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初中生活的作文

時(shí)間:2023-08-28 12:24:05 初中生活 投訴 投稿

[優(yōu)]初中生活的作文

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編精心整理的初中生活的作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

[優(yōu)]初中生活的作文

初中生活的作文 篇1

  轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)步入了初中校園的生活,在這里我經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣,這讓我在生活里懂得了人生道理。激勵(lì)著我成長(zhǎng)。

  酸

  那是一個(gè)特別冷的冬天,外面下著大雪。放學(xué)了,我們回宿舍時(shí)怕路滑于是幾個(gè)人手拉著手。上樓梯時(shí),還是不小心扭傷了腳;厝ズ笏麄兌缄P(guān)心地問(wèn)我怎么了,可是當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有領(lǐng)情。疼痛的感覺(jué)讓我生氣。我說(shuō):“不要問(wèn)了,你們安靜點(diǎn)行不行?”他們沒(méi)有計(jì)較我,還是該怎么做怎么做。

  我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,加上看見(jiàn)他們關(guān)心我的樣子,我不僅心酸了一下,知道我不該對(duì)他們發(fā)脾氣。這讓我懂得了,在這個(gè)大家庭中最重要的是真誠(chéng)。

  甜

  在這個(gè)充滿友誼的大家庭中我也感受到了甜,在這20xx年里我參加的'中華魂征文得了全縣的第一名,當(dāng)時(shí),只是想?yún)⑴c。沒(méi)想到還獲了獎(jiǎng)勵(lì)。

初中生活的作文 篇2

  我的寒假生活開(kāi)始了,我依稀記得爸爸媽媽曾帶我去過(guò)很多地方玩,其中,最讓我難以忘懷的是園博園的景色。

  記得那天,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚。爸爸神秘地說(shuō):“今天我們?nèi)@博園玩吧。”我與姐姐高興得手舞足蹈,異口同聲地說(shuō):“太好了,太好了……”

  到了園博園后,爸爸買(mǎi)完票,就帶我們參觀。進(jìn)入大門(mén),大約走五分鐘,就來(lái)到“兒童樂(lè)園”。我和姐姐兩眼放光,心情十分激動(dòng),對(duì)爸爸說(shuō)“爸爸,讓我們?nèi)ァ畠和瘶?lè)園’玩,好嗎?”爸爸思量片刻,答應(yīng)了。

  于是,我和姐姐盡情地玩。這里的游戲設(shè)施真多呀!有驚險(xiǎn)刺激的“海盜船”;有旋轉(zhuǎn)的“小蜜蜂”;還有相互碰撞的“碰碰車(chē)”等等,讓我看得得眼花繚亂,應(yīng)接不暇。

  我迫不及待的登上海盜船。坐在海盜船上,感覺(jué)仿佛置身于大海之中駕駛著海盜船駛向遠(yuǎn)方。慢慢的,速度從慢到快,搖晃角度從低到高,越來(lái)越刺激、驚險(xiǎn)。我緊緊握著扶手,聲怕一不小心就被甩在地上。

  接下來(lái),是小蜜蜂。小蜜蜂是一只只酷似小蜜蜂的機(jī)器,一按開(kāi)關(guān),我們坐上小蜜蜂,伴隨著音樂(lè),小蜜蜂時(shí)而降落,時(shí)而上升,同時(shí)也跟著不停的旋轉(zhuǎn)。音樂(lè)是小蜜蜂的叫聲,這更加讓你感到自己像是一只勤勞的小蜜蜂在花從中辛勤地采蜜,嘗到了“一份耕耘,一份收獲”的滋味。還有許多游戲項(xiàng)目,我就不一一介紹了。

  出了兒童園,大概走一兩公里的`路,就來(lái)到著名的高聳入云的“杏林閣”,杏林閣里真是書(shū)香四溢,一進(jìn)入閣樓,你就會(huì)被書(shū)香包圍,因?yàn)樾恿珠w里滿是著名的古書(shū)與名人雕象,讓你大開(kāi)眼界,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),真是一舉兩得,既玩耍,又學(xué)習(xí)!

  一路上,我們還看見(jiàn)許許多多五顏六色的花燈,要是到了夜幕降臨時(shí),來(lái)觀賞花燈,那該多美啊!可惜我們?cè)摶丶伊;叵肫饋?lái),這個(gè)寒假過(guò)得真是既開(kāi)心,又有趣!

初中生活的作文 篇3

  初中,多么美好,初中,多么殘酷。

  六年級(jí)時(shí),可謂是天天盼著升學(xué),天天盼著進(jìn)入初中。每周好幾節(jié)的體育課,想想都爽。那些在初中的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)把初中吹得神乎顛倒。什么老師很溫柔,環(huán)境特別好,化學(xué),物理,生物新課程,要多奇妙有多奇妙。我們這些六年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們騙的不知道東南西北。

  可到了初中后,才發(fā)現(xiàn)真相。頓時(shí)感覺(jué)被傷害的不小。完完全全的心里一萬(wàn)點(diǎn)傷害啊。

  什么老師溫柔,恰逢運(yùn)氣不好,接手我們的是剛送走初三那一屆的老師們,尤其是班主任,據(jù)說(shuō)有暴力傾向,對(duì),就是暴力傾向,動(dòng)不動(dòng)就對(duì)我們大吼大叫的。我們班主任代數(shù)學(xué),第一天便是下馬威,把我們嚇得不輕啊。后面的幾天里,更是無(wú)語(yǔ):

  “這個(gè),我給你們講過(guò)的,是什么來(lái)著?”

  沉默......

  “不知道嗎,我都講了多少遍了,就在這個(gè)位置!边呎f(shuō)還非常有力的敲敲黑板的左上角。

  又是沉默

  “不說(shuō)是吧,好,今天中午都別吃飯,在我房門(mén)前,立著,什么時(shí)候想起來(lái)了什么時(shí)候吃飯。”

  這便是老師常用招數(shù)。

  記得有一次,也算一件糗事。又是課堂上沉默,這可好了,我們統(tǒng)統(tǒng)被叫到廁所門(mén)前,面對(duì)廁所,同時(shí)被要求大喊“我愛(ài)學(xué)習(xí),我愛(ài)學(xué)習(xí)”。就那樣持續(xù)了半節(jié)課,也就是20分鐘。那個(gè)尷尬啊,記得當(dāng)時(shí)還有一個(gè)老師在里面。被我們喊得立馬就出來(lái)了,一臉驚恐的看著我們。

  這位老師,出了名的暴力,出了名的會(huì)整學(xué)生,以至于三年以來(lái)。我們沒(méi)有一個(gè)同學(xué)不抱怨他的。

  記得開(kāi)學(xué)最后一天,他給我們說(shuō)了這么一句話:“我不是在虐你們,我是在鍛煉你們,你們,就是一塊塊生鐵,我就是鍛造師,為的就是將你們鍛造為精鐵,好鐵!闭f(shuō)完,他笑了,我們這才發(fā)現(xiàn),他那板著臉都是裝的.。

  歡笑聲......

  奇妙的生物,對(duì),起初是生物挺奇妙的,后來(lái)就變?yōu)槲覀兺ζ婷畹牧。起初還覺(jué)得挺好玩的,可到了后來(lái),繁多冗雜需要背的東西出現(xiàn),我們就完全被生物虐死了。尤其是初二男女生殖器官那一章。我的天,什么卵巢,睪丸呀的,完全記不住啊,加之男女生處于發(fā)育期的那一點(diǎn)羞澀,“什么鬼啊”。這是我的第一反應(yīng)。

  環(huán)境好?這我不由得要吐槽一下了。什么破環(huán)境,下雪天本來(lái)挺美妙的一件事?上卵┖缶筒幻烂盍,我們完全就成為了學(xué)校的免費(fèi)雇傭工啊。一校園,整整好幾尺厚的雪,就那樣被我們一天之內(nèi)鏟除。多么浩大的工程啊,我們多么厲害,想想都是淚......

  至于化學(xué)物理,完全是被被忽悠到了。說(shuō)好的的化學(xué)實(shí)驗(yàn),說(shuō)好的物理實(shí)驗(yàn),到最后的都變?yōu)榱思埳险劚。尤其是物理電學(xué),機(jī)械學(xué),還有那化學(xué)公式,反映現(xiàn)象,這才知道,白天不懂夜的黑啊。

  ......

  初中三年,度過(guò)了;叵耄嗝疵篮,多么殘酷。

初中生活的作文 篇4

  夢(mèng)想,到底是什么?到底是不是那樣的遙不可及?古往今來(lái),我們可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)套路——凡成大事者,必定踏過(guò)夢(mèng)想的階梯。

  小時(shí)候,經(jīng)常聽(tīng)哥哥說(shuō)起初中生活的美好,但他還有任務(wù)在身,總不愿跟我講太多。于是,幾乎每次,他的最后一句話便是:“上了初中,你就知道那兒的美好了!

  我不敢妄加猜測(cè),初中好像是個(gè)廣場(chǎng),誰(shuí)都可以進(jìn),誰(shuí)都可以出。于是,我決定親自登上那知識(shí)的廣場(chǎng),初中的廣場(chǎng)。

  后來(lái)稍長(zhǎng)大一些,到了五年級(jí),媽媽往常愉悅的'神色仿佛突然陰暗了下來(lái)。到底是五年級(jí)了,到處都在談什么“小升初”、“五升六”,原本輔導(dǎo)班上愉快的我突然被課程難度加倍,作業(yè)量的加倍嚇了一跳。

  于是,我知道了:初中是長(zhǎng)大,你必須拿到知識(shí)的一次性車(chē)卡,或者投錢(qián),才能上車(chē)。車(chē)門(mén)是個(gè)檢查官,只有符合成績(jī)者,才可以登上車(chē);只有你的成績(jī)符合,巴士才能容納你。

  六年級(jí)時(shí),我的課內(nèi)時(shí)間竟也被占用了。哪天不是一大堆課外作業(yè)在我的書(shū)包里?書(shū)包沉重得要命。學(xué)校、班級(jí)里充滿緊張氣氛,只有偶爾的一件事才能緩解一下下那種敵對(duì)氣氛,而且是一下下。

  直到這時(shí),我才知曉:夢(mèng)想的路不是那么好鋪的,它需要你認(rèn)真仔細(xì)地學(xué)習(xí),認(rèn)真地測(cè)試,把最好的夢(mèng)想的階梯鋪在自己的面前。

  “超越夢(mèng)想,一起飛……”,是的,讓我們一起飛,一起飛向初中,飛向夢(mèng)想的遠(yuǎn)處。初中,也正是一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想的開(kāi)始呀!

  超越夢(mèng)想,一起飛翔!

初中生活的作文 篇5

  暑假即將結(jié)束了,我們又將迎來(lái)一個(gè)新學(xué)期;叵肫鹗罴倮锬且欢味瓮拢抑两穸歼記憶猶新。與往年相比,這個(gè)暑假生活很有特色!既讓我開(kāi)心又讓我煩惱,更給我留下了深深的遺憾。

  一放假,爸爸宣布了一個(gè)激動(dòng)人心的信息一去美麗富饒的海南和風(fēng)景如畫(huà)的桂林游泳。同時(shí),爸爸要求我在出發(fā)之前完成所有作業(yè),我的心里像有兩個(gè)小人在吵架,一個(gè)人說(shuō):“看,你那堆積如山的作業(yè)在旅游之前哪做的呀!說(shuō)不好,還要挨爸爸的批評(píng),還不如別去呢!”另一個(gè)說(shuō):“只要你抓緊時(shí)間,不浪費(fèi)一分一秒,這樣作文就肯定能完成。旅游可是你夢(mèng)寐以求的愿望呀!怎么可以不去呢!”最終,我對(duì)旅游的渴望勝出了!于是,“魔鬼作業(yè)期”就開(kāi)始了。我一每天“上刀山,下火!钡木袢ネ瓿墒罴贅(lè)園,閱讀,練字……做著,做著,突然間,半路殺出了一個(gè)個(gè)程咬金。哎……真是煩死人了!

  怎么辦呢? 對(duì)了,可以再?lài)L試一次,看看是否有新的靈感。我左思右想,可還是遇到了幾只攔路虎!看來(lái)現(xiàn)在唯一的方法就是像同學(xué)們和老師發(fā)出“SOS”和求救型號(hào)。在7月26日晚上9時(shí)。我卻如愿以?xún)數(shù)氐巧狭孙w機(jī),開(kāi)始了為期9天地海南、桂林游。波瀾壯闊、一望無(wú)際的大海是迷人的,甲天下的桂林山水是美麗的,但另人難以望懷德是神秘谷稱(chēng)“野人谷”。那天下午驕陽(yáng)似火,我們隨著導(dǎo)游走進(jìn)了一篇原始森林,層層疊疊的樹(shù)葉擋住了陽(yáng)光,讓人毛骨悚然!

  在這里我第一次看見(jiàn)了野人,他們挽著蓬亂的頭發(fā),露著黝黑的上半身,只穿著一件短短的豹皮褲。這些“野人”臉上都畫(huà)著不同的斑紋,當(dāng)游客走進(jìn)時(shí),他們有的就張張牙舞爪,恐叫起來(lái),聲音回蕩在幽靜的森林里;有的.從碗里抓客一塊血淋淋的牛排正津津有味地啃著;有的把一塊燒的滾紅得小炭塊塞進(jìn)嘴里,有滋有味地嚼著;仿佛是口香糖似的;……他們實(shí)在太野蠻了!太瘋狂了!

  我的暑假生活是多么的豐富多彩呀!他開(kāi)闊了我的視野,鍛煉了我的意志,讓我學(xué)到了許多書(shū)上沒(méi)有的知識(shí),使我受益匪淺。

初中生活的作文 篇6

  “在這個(gè)世界上,一星隕落,暗淡不了星空;一花凋零,荒蕪不了春天。人要盡力度過(guò)每一關(guān),做生活中的強(qiáng)者!庇^看了《同一片藍(lán)天》的演出,我更相信這個(gè)道理。

  《同一片藍(lán)天》這部演出是由“南通殘疾人藝術(shù)”和“湖北愛(ài)心殘疾人藝術(shù)團(tuán)”聯(lián)合表演的。他們自尊、自信、自立、自強(qiáng),給我們帶來(lái)美侖美奐的表演,展現(xiàn)了他們卓越的才能和頑強(qiáng)的意志。

  在這些殘疾人中,最讓我刻骨銘心的是張麗華阿姨。天有不測(cè)風(fēng)云,她從小就與座椅相伴。但是她的心不因飛來(lái)的橫禍而在胸膛中失重。她心知肚明“眼淚流不出碩果,等待飄不出花香”,憑著滴水穿石的毅力練出甜美的歌喉。她在電影院里為我們唱了《希望》這首歌。她的歌聲嘹亮動(dòng)聽(tīng),不比原唱者陳慧琳遜色。想必,她為了走出荊棘迎接鋪滿鮮花的康莊大道,為了登上山頂領(lǐng)略積翠如云的空蒙山色,為了擊碎擋道巖橫渡隔岸海,天天“泡”在汗水的溪流里!527046098

  看完《同一片藍(lán)天》,我思緒萬(wàn)千,浮想聯(lián)翩。赫赫有名的海倫凱勒的生活長(zhǎng)河不也是因遇暗礁旋渦才展現(xiàn)出美麗風(fēng)采的嗎?她不滿一歲就看不見(jiàn)絢麗世界,聽(tīng)不見(jiàn)天籟之音了!然而,她不因“水深三千尺”而不過(guò)“桃花潭”,不因命運(yùn)的殘酷而自暴自棄。她堅(jiān)信:烏云始終遮不住太陽(yáng)。于是,她于逆流而敞心扉而拼搏,于黑夜燃心火而進(jìn)取,于驚濤之中吞日月而長(zhǎng)存……她隨著夢(mèng)想而飛,插著天使的翅膀勇往直前,追逐著明天的'幸福。驕陽(yáng),曬不枯她飛騰的翅膀;暴雨,淋不濕她對(duì)生活的憧憬;狂風(fēng),折不斷她那搏擊的翅膀……“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村!彼(jīng)歷了“九九八十一難”,穿過(guò)“盤(pán)絲洞”,挺過(guò)“虎門(mén)關(guān)”。她終于使心中的信念在辛勤地耕耘、澆灌和風(fēng)雨摧殘下開(kāi)成一地的花朵,洞穿了與夢(mèng)想的距離,叩響了信念之門(mén),讓夢(mèng)想的白云漂成了帆,撥響了生命琴弦奏出令人敬佩的歌曲,闖出一片晴空描繪出最美的風(fēng)景……她成了出類(lèi)拔萃的人。還有貝多芬、張海迪等不屈不撓,發(fā)奮圖強(qiáng)。美麗的浪花在巖石的撞擊下綻放,人生價(jià)值在拼搏中體現(xiàn)。他們最后不都讓彩虹出現(xiàn)于人生蒼穹嗎?他們不正證實(shí)了“感動(dòng)中國(guó)人物”洪戰(zhàn)輝的格言“只要脊梁沒(méi)有彎,就沒(méi)有扛不起的大山”嗎?

  觀看了《同一片藍(lán)天》,我的思緒插上了翅膀,心靈受到了洗滌。風(fēng)云變幻,人生哪能總是晴朗;暴雨雷鳴,世事哪能如愿以?xún)敚俊懊坊ㄏ阕钥嗪畞?lái),寶劍鋒從磨礪出”!人生多浮沉,忘卻得失苦;陰云散去時(shí),終有陽(yáng)光在。讓我們學(xué)習(xí)殘疾人身殘志堅(jiān)的精神,以頑強(qiáng)拼搏精神和勇氣去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn),在生命熔爐里百煉成鋼,成為生命的強(qiáng)者!

初中生活的作文 篇7

  生活是什么?生活的顏色又是什么?而我所生活的顏色又是什么?我曾經(jīng)苦苦地這樣追問(wèn)自己,而自己留下的卻是一臉茫然。

  顏色讓我們的世界變得多姿多彩,它讓我們的生活變得漂亮,變得幸福。那什么顏色屬于生活呢?

  我?guī)е@個(gè)問(wèn)題在神州大地上追尋著。

  小草對(duì)我說(shuō):“我覺(jué)得生活綠顏色的。因?yàn)樵谖疑砩先蔷G色,綠綠地,你看在我前面,左面,右面全部都是綠色的,因?yàn)橛辛宋覀兪澜绮棚@得美妙,而我們的生命更是頑強(qiáng)不屈,即使我們被人踩踏著,拿捏著,但是我們?nèi)耘Φ木`放自己,讓世界充滿生機(jī),充滿綠。所以在我看來(lái),生活是綠色的!

  是。∩羁梢允蔷G色的,因?yàn)榫G色代表著生命,而我們的生活是充滿著生命的。

  我仍在尋找著我的答案,我的答案。

  熊貓又對(duì)我說(shuō):“我覺(jué)得生活只是兩種顏色而已,那就是黑色和白色。在我眼中生活就是這樣的顏色,但是我仍覺(jué)得我的`生活很幸福,因?yàn)槲业纳钭⒍ň褪沁@樣了,我不能沮喪,我仍要過(guò)得快樂(lè),過(guò)得幸福!

  我又接連問(wèn)了幾個(gè)人。

  沮喪的人說(shuō):“我覺(jué)得生活是灰色的,讓我的事業(yè)失敗,讓我流落街頭。”

  作家說(shuō):“我覺(jué)得生活是金色的,黃燦燦的,他讓我的生活充滿了詩(shī)情畫(huà)意,讓我擁有了諸多靈感來(lái)讓我創(chuàng)作!

  現(xiàn)在我知道生活是什么顏色了。原來(lái)生活是白色的。生活就像是一張白紙,我們需要用自己的人生去為他著色,去為他書(shū)畫(huà)。每個(gè)人的人生固然不同,他所呈現(xiàn)出的色彩是不同的,就像有人一帆風(fēng)順,平步青云;有人經(jīng)歷坎坷,命運(yùn)多舛。

  其實(shí)生活是一張白紙,他的顏色其實(shí)是由你來(lái)為他而涂畫(huà)上的。

初中生活的作文 篇8

  “在那崢嶸歲月,先輩創(chuàng)造知識(shí)搖籃;哺育中華兒女……”伴隨著悠揚(yáng)的歌聲,我踏進(jìn)了中學(xué)的校園,開(kāi)始了初中歲月。

  第一次升旗,陌生的環(huán)境與同學(xué)使我有些緊張。這時(shí),紅旗伴隨著嘹亮的國(guó)歌緩緩的升了起來(lái)。我把手放了下來(lái),可我突然發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)右側(cè)的學(xué)生們依舊保持那個(gè)姿勢(shì)不動(dòng),難道還沒(méi)完?突然,又一陣悠揚(yáng)的歌聲響起,像一陣清風(fēng)刮遍了操場(chǎng)的每一個(gè)角落,給人一種煥然一新的感覺(jué)。我雖然還不會(huì)唱,但校歌的種子在我心里扎下了根。

  “請(qǐng)同學(xué)們把校歌的歌詞背下來(lái),我們一會(huì)練習(xí)一下!”音樂(lè)老師對(duì)我們說(shuō)。我不知道這首歌,但我無(wú)意瞥見(jiàn)了幾個(gè)熟悉的詞語(yǔ),原來(lái)這就是校歌。我漸漸的記住了這美妙的旋律,跟唱了起來(lái)。

  轉(zhuǎn)眼初二了。“怎么又要唱。 币呀(jīng)初二的我們對(duì)校歌抱有極大的不滿,“都唱了一年了,換首不行啊!”同學(xué)們抱怨著。眼看校旗已經(jīng)高高的掛在旗桿上,臺(tái)下卻靜得連呼吸都聽(tīng)得到。看到這樣的場(chǎng)景,老師也很無(wú)奈,就講起了校歌包涵的歷史意義,講起了先輩們革命的歷史。我們靜靜地聽(tīng),老師講完了,我們也陷入了深深的沉默中。這時(shí),一名同學(xué)率先唱了起來(lái),緊接著一個(gè)又一個(gè)。這歌聲仿佛匯成了時(shí)間的洪流,將我們帶回了那個(gè)斗志昂揚(yáng)的`年代。我終于理解了,理解了校歌的意義與內(nèi)涵。這是先輩的成果與心血,我們?cè)跄芄钾?fù)他們的希望!

  “你們已經(jīng)初三了,要知道努力。以后升旗改成去月壇鍛煉!币宦暳钕,我就半年也沒(méi)聽(tīng)過(guò)那悠揚(yáng)的校歌。直到一個(gè)中午,不知為何一名同學(xué)唱起了歌,班級(jí)瞬間變得喧鬧起來(lái)。突然,一句熟悉的歌聲響起,“在那崢嶸歲月……”很多同學(xué)自然地跟唱起來(lái),聲音越來(lái)越大,充滿了美好的回憶。

  “三十五中,繼往開(kāi)來(lái),錘煉英才向明天!”這首歌伴我走過(guò)了三年的初中歲月,終于要畫(huà)上句號(hào),但在我心中會(huì)久久回響,激勵(lì)我努力向前!

初中生活的作文 篇9

  “光陰似箭,日月如梭!边@句諺語(yǔ)說(shuō)得好。時(shí)光列車(chē)在飛速奔馳著,小學(xué)六年過(guò)去,去者不復(fù)返。初中生主要的任務(wù)還是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程。沒(méi)有苦,上哪里去找樂(lè)呢?所以,所謂貨真價(jià)實(shí)的樂(lè),只有在苦中才能找到。來(lái)到初中以后,學(xué)習(xí)科目的增加,上課時(shí)間的增加,使娛樂(lè)的時(shí)間大量減少,各科的作業(yè)也為了中考而增加了。

  記得那一天是初一開(kāi)學(xué)的第一天!岸66!保淮笤缥揖捅粺┤说聂[鐘吵醒了。還沒(méi)等我醒過(guò)來(lái),媽媽就大開(kāi)尊口,滔滔不絕地發(fā)表起了演講:“書(shū)都帶齊了嗎?文具都準(zhǔn)備還好了嗎?預(yù)習(xí)今天要上的新課了嗎?”我快被吵瘋了,連忙用了幾遍“全準(zhǔn)備好了!边@才打斷了她的演講。

  到了學(xué)校,初中老師并沒(méi)有像小學(xué)老師那樣給我們一天“放松調(diào)整”期,而是直接強(qiáng)調(diào)規(guī)矩便開(kāi)始上課。我的大腦仿佛還在夢(mèng)幻假期里度假,根本聽(tīng)不進(jìn)去課。

  晚上,我在書(shū)桌前望著一堆作業(yè)發(fā)愁,長(zhǎng)嘆一聲:“初中的生活實(shí)在太苦太累了!”爸媽聽(tīng)了都忍俊不禁地笑了,說(shuō):“當(dāng)你嘗到先苦后甜的滋味時(shí),你便會(huì)覺(jué)得這是一次有趣的人生閱歷。”

  “有趣的人生閱歷?”我想是不是我聽(tīng)錯(cuò)了。早上起得那么早,晚上又睡得那么遲,學(xué)習(xí)壓力又那么大……這一切的一切竟然被父母說(shuō)成是一種趣味!

  隨著時(shí)間的推移,我的年齡也在不斷增長(zhǎng),對(duì)某些事情也有了更深層次的理解。我第一次體味到父母所說(shuō)得那種趣味是在某次階段考試后。那段時(shí)間,父母抓我學(xué)習(xí),使我“不得不”學(xué),“不得不”練。這也不是沒(méi)有好處的。

  我終于明白了父母所說(shuō)的話,F(xiàn)在,我的內(nèi)心是充滿歡樂(lè)的,當(dāng)我再回憶起那些昔日里我所謂的“苦與累”,全然變成了一種求知過(guò)程中的趣味,是實(shí)實(shí)在在的`歡樂(lè)與趣味。

  樂(lè)與苦都是人的感知。樂(lè)固然給人以精神上的極大開(kāi)心,但苦也不是全給人以?xún)?nèi)心上的痛苦,它有時(shí)可以看作是一種“苦中之樂(lè)”。我清楚地知道,在以后的學(xué)習(xí)生活中,“苦中之樂(lè)”會(huì)隨時(shí)來(lái)臨。但只要有一顆認(rèn)真、坦誠(chéng)、向上的心,不論是苦是樂(lè)都會(huì)轉(zhuǎn)化成為我們寶貴而有趣味的人生閱歷。

  初中生活像樂(lè)曲的組曲,踏著一天天不停更替的黑鍵白鍵,叮叮咚咚,穿插著小號(hào)的嘹亮,牧笛的豪邁,有小提琴清越的四連音,也有大提琴急匆匆又低沉的音符,還會(huì)有曼陀鈴或揚(yáng)琴幾聲歡躍的休止符。而我用時(shí)光的手彈著清亮明朗的鋼琴主旋律,構(gòu)成我樂(lè)曲中的主題:奮斗夢(mèng)想。

  在書(shū)山學(xué)海中步履艱難的苦,卻也是取得好成績(jī)之后的樂(lè),在嘗過(guò)多少次失敗的苦后,才能換來(lái)成功的樂(lè)?但正是這苦這樂(lè)才使前行路上的每一步變得堅(jiān)定而有意義。充滿澀味的日子令人艱辛,充滿快樂(lè)的一帆風(fēng)順卻容易讓人輕懈,而正是學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)讓我在初中時(shí)可以一直踏實(shí)地走過(guò)。

  初中生活本應(yīng)由苦與樂(lè)構(gòu)成,是我太怕吃苦,才體味不到苦后的樂(lè)。而在我平靜下來(lái)認(rèn)識(shí)自己懂得吃苦之后,快樂(lè)才會(huì)源源不斷而來(lái)。

初中生活的作文 篇10

  住校生活,這是一個(gè)多么搶眼的話題。 在那么多的學(xué)生中,你如果是住校的,那么證明,你是很幸運(yùn)的。中學(xué)里的床位不多,尤其是這個(gè)學(xué)期,住校的同學(xué)瘋長(zhǎng)!好多在學(xué)校街道上住的學(xué)生都被取消了住校的權(quán)利。可是床位還是很緊張,無(wú)奈,校長(zhǎng)把好多四人寢室改成了六人寢室或八人寢室。我很幸運(yùn),我在四人寢室里。

  自修鈴聲匆忙地響起,我學(xué)著傅小司的腳步趕在最后一秒進(jìn)教室,還順便喝了口礦泉水。一抬頭,哇,還有那么多的同學(xué)都遲到了,他們四下看看對(duì)方,神不知鬼不覺(jué)地溜到自己的位置上。誰(shuí)知老班已經(jīng)在最后準(zhǔn)備好紙筆摘名字了,這些同學(xué)的名字將要被送到班主任那里去,處罰嘛…“吃面條”吧! 夜自修的時(shí)間可真是漫長(zhǎng),一大疊的作業(yè)一堂課(夜自修有兩堂課)就做完了,中間的時(shí)間和同桌商量該怎么度過(guò)。最后決定就預(yù)習(xí)吧,預(yù)習(xí)個(gè)二十分鐘就去看課外書(shū)《神算天師》去。 久違的下課鈴聲終于響了!我以百米賽跑的沖刺背著書(shū)包沖出教室。

  可是,我的速度還是…慢了點(diǎn)兒啊…… 爽爽爽爽爽爽啊!這涼水澡洗的可真是讓人全身發(fā)顫。說(shuō)實(shí)話,我自大小只洗過(guò)一次涼水澡,那是在停電的`情況下。而在這學(xué)生寢室里,我是為了節(jié)省時(shí)間才洗的涼水澡,一看這鬧鐘,誒呀!就二十分鐘時(shí)間了,還好多事兒沒(méi)做呢,快點(diǎn)兒加把勁兒吧! 接上滿滿的一盆水,手忙腳亂地把衣服都胡亂塞進(jìn)了盆子里。 “我搓,我搓,我搓搓搓!”誒呀,這衣服哪兒有污漬根本沒(méi)時(shí)間去看,只好胡亂把這衣服全部都搓個(gè)一遍兒。

  這哪是搓衣服呀,這根本就是搓麻將嘛!肥皂泡泡一個(gè)一個(gè)冒出來(lái)飄到半空中,在家的時(shí)候,這些可都是我?jiàn)蕵?lè)的對(duì)象,但是現(xiàn)在,這些肥皂泡看的我心很亂。 抬頭一看鬧鐘,呀!就八分鐘啦!我以我有史以來(lái)最快最亂的速度把濕衣服都套進(jìn)衣架里,再放在掛衣服的紅繩子上。 最后一步了,穿好睡衣,到床上去!我使勁兒把衣服套在頭上,把褲子穿好。因?yàn)槲以谏箱仯要爬樓梯比較麻煩,就在我踏上第一格樓梯的時(shí)候,突然,熄燈了!糟了,我們寢室對(duì)面就是生活指導(dǎo)老師,值周老師現(xiàn)在要來(lái)檢查了! 耀眼的手電筒光照得我心特別亂,我有點(diǎn)兒想家了。

  真的,我現(xiàn)在特別想,我想我的小窩窩,我的被子,我的一切的一切,我愛(ài)我家的那些美好的事物! 我自以為快速的生活速度原來(lái)還是慢了一拍,住校生活需要慢慢感受,慢慢去適應(yīng),F(xiàn)在,獨(dú)立,成了我的住校生活的代名詞。 那么,我的住校的第一晚就此告一段落。

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