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小學(xué)生讀后感

時間:2022-06-08 14:40:12 讀后感 投訴 投稿

小學(xué)生讀后感【熱】

  認(rèn)真讀完一本著作后,相信大家一定領(lǐng)會了不少東西,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀后感吧?赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧,以下是小編收集整理的小學(xué)生讀后感【熱】,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生讀后感【熱】

小學(xué)生讀后感【熱】1

  這幾天我看了一本書叫《苦兒流浪記》的書。在這個故事里的主人公叫雷米。雷米是一個棄兒,養(yǎng)父母撫養(yǎng)他到八歲,然后被租給一個走江湖買藝的老人。在經(jīng)歷了一系列的生離死別和磨難后,雷米最終找到了自我的親生母親和兄弟,擁有了一個真正的家。

  《苦兒流浪記》的`故事告訴我們,當(dāng)我們遇到困難和挫折時,要勇敢去克服困難和挫折。要相信,只要我們?nèi)ヅΓ捅仨殨玫阶晕宜非蟮男腋I。同時,故事還告訴我們,所有的困難和挫折的經(jīng)歷都是我們成長過程中的寶貴經(jīng)驗。

  同學(xué)們,讓我們好好珍惜眼前的完美生活吧!

小學(xué)生讀后感【熱】2

  今天,我們學(xué)《檢閱》這一課,這一課主要講了一個叫博萊克的殘疾兒童的故事。在檢閱那一天,他和其他兒童一起走向檢閱臺。

  博萊克是一個很堅強(qiáng)的孩子,當(dāng)他走到主席臺前的時候,他并沒有把自己看成是和別人不一樣的`人。而是把自己看成是和其他隊員一樣的人。我認(rèn)為博萊克很堅強(qiáng),我要向他學(xué)習(xí)。

  這就是博萊克,堅強(qiáng)的博萊克,他的隊員們也很有愛心,因為他們不小看殘疾人,把殘疾人看成是和他們一樣的兒童。

小學(xué)生讀后感【熱】3

  本文主要介紹了皇帝因為喜歡穿最美麗的衣服,結(jié)果被兩個騙子欺騙后,又死要面子,不肯承認(rèn)自己的過失,反而自欺欺人,虛偽的掩飾一切的故事。

  讀了以后,我明白了一個道理做人不要自欺欺人,這個皇帝就是因為自欺欺人和殘暴,才惹的人民的.反抗,如果他不自欺欺人,就不會惹的人民反抗。所以不要自欺欺人。

小學(xué)生讀后感【熱】4

  前幾天,我讀了《獅子和老鼠》,我感受到,每一個人都有自己的長處和短處。

  有一天,獅子在路邊尋找食物,忽然聽見一只小老鼠在喊救命,獅子就把小老鼠救了上來,小老鼠說:“謝謝您,我以后會報答您的”。獅子心想,我很兇猛,用不著小老鼠給我?guī)兔Φ。結(jié)果有一天,獅子中了獵人的陷阱,小老鼠看見了,就把獅子給救了出來。后來,獅子明白了,弱小的.動物也有它厲害的一面。

  我感受到,強(qiáng)大與弱小是相對的,某一方面的強(qiáng)大不代表處處強(qiáng)大,我們要時刻秉著謙虛的態(tài)度,學(xué)習(xí)別人的長處,克服自己的短處。

小學(xué)生讀后感【熱】5

  暑假我看了《我是正能量小孩》這本書,感受很深,讓我們學(xué)會了怎么聚集身邊所有的正能量,遠(yuǎn)離孤獨、膽小和不自信。

  通過文中小主人公的故事使我認(rèn)識到只要有堅守夢想的決心、肯定自己的信心、堅持不懈的毅力和敢于挑戰(zhàn)的勇氣,這些正能量就會驅(qū)散負(fù)能量的黑暗,給我們帶來成功的喜悅和開朗的性情,我們最終會變成一個正能量十足的帥氣小孩。

  馬上就要開學(xué)了,我就要升到三年級,我的同學(xué)有的可能就要離開我們的.小二班,我希望正能量能夠充滿每個人的周圍,讓我們一起改變自己,讓自己成為一個快樂的人、充滿正能量的人。把我們的正能量帶給每個孤獨膽小不自信同學(xué)的身邊。

小學(xué)生讀后感【熱】6

  福貴的媳婦家珍是個講情誼的,多年來的.夫妻感情和她自己的好心眼兒使得她對自家丈夫不離不棄、始終如一。她是個好女人。

  富貴的兒子有慶死了,是因為醫(yī)生為了給縣長的女人輸血,硬生生將這孩子的血液抽干了。女兒也死了,是生孩子時產(chǎn)后大出血死的。女婿也死了,是在工地上做工時被兩塊水泥板活生生夾死的。最后連孫子也死了,是給豆子噎死的。

  福貴的命苦啊,父母在自己敗光家產(chǎn)后先后死去,剩下的和后來的親人也相繼離去,最后留下的只有一頭叫做福貴的牛了。

小學(xué)生讀后感【熱】7

  今天,我讀了《動物世界》這本書,書中的'內(nèi)容很有趣。給我留下深刻印象的是“牧羊狒狒”和“美洲白鷺”。 “牧羊狒狒”很厲害,它能幫人牧羊。

  美洲白鷺很漂亮,只可惜剩下幾十只了,我們要好好保護(hù)環(huán)境,讓這些瀕臨滅絕的動物繁殖、興旺起來 ! 我很喜歡看這本書,有時間的話你也買來看看吧!

小學(xué)生讀后感【熱】8

  今天早上,我看了于丹老師關(guān)于感恩教育的電視節(jié)目,給了我很大的啟發(fā)。

  于丹老師說了捐腎救母的故事。有一個名叫田世國的人,他的母親得了尿毒癥必須換腎,田世國決定把自己的腎換給母親,以報答母親的養(yǎng)育之恩,多么令人感動啊!

  我們的`生命是父母給我們的,我們要孝敬父母。小羊有跪母之義,烏鴉有反哺之恩。父母是世界上最疼愛我們的人,他們?yōu)槲覀兊膶W(xué)習(xí)操勞,為我們的生活奔波,為我們的一切而辛苦了一輩子。我們應(yīng)該要感恩偉大無私的愛。

  十月胎恩重,三生報答輕。讓我們從現(xiàn)在開始,用實際行動來報答父母的養(yǎng)育之恩吧!

小學(xué)生讀后感【熱】9

  你聽過新版《小貓釣魚》的故事嗎?

  今天我和媽媽一起閱讀了這篇有趣的故事。它講的是一只貓咪釣起一條大魚,魚張開大嘴懇求:“求求你們,放了我吧,我想回到水里去!”貓咪嚇了一跳,它從來沒有聽見過魚說話。把魚帶回家后,胖頭魚一直在求饒,媽媽出主意把魚尾巴去掉,它就沒勁了。可是心地善良的貓咪聽見胖頭魚苦苦哀求,就把它放回了河里。胖頭魚又可以在河里自由快樂地生活了。

  胖頭魚真可愛,遇到危險會想辦法自救。小貓咪更可愛,連最喜歡的`魚也放生了,她是一個善良慈悲的好孩子。

小學(xué)生讀后感【熱】10

  這段時間看了十二生肖的書,其中大耳朵豬給我的印象最為深刻,大耳豬很勇敢,很堅強(qiáng)。

  一個大冬天的'早晨,下起了大雪。一群小朋友在雪地里玩打雪仗堆雪人。突然刮起了一陣大風(fēng),小朋友都跑回了家,突然聽到了一陣很美妙的音樂,全村的人都睡著了。后來勇士哥和大耳朵豬覺得事有蹊蹺,就去找了村里的智者。智者告訴他們是妖怪在背后使壞。他們就前往妖精的冰窟洞找妖精。到了那里,他們勇敢地跟妖精搏斗。經(jīng)過一番打斗,妖精死了。洞口無法堵住,大耳朵豬就勇敢地跑去把洞口堵住了,犧牲了自己。

  我覺得大耳朵豬為了大家犧牲了自己,值得大家記住它,所以大家為了紀(jì)念它那一年就成了豬年。

小學(xué)生讀后感【熱】11

  暑假里,我讀了一本書叫一只會笑的貓。書里描寫了各種各樣的`貓,他們在小樹林里開貓會,還來了幾位特邀嘉賓,它們和老鼠打成一片,越讀越有意思,我讀完后,又讓媽媽給我讀了一遍。

  這本書里,我最喜歡笑貓,她和杜真子有特殊的感情,喜歡塔頂上的虎皮貓。機(jī)智地救了虎皮貓,連狡猾的老老鼠也愿意幫他,我也希望他最后能夠找到虎皮貓,天天在一起。

小學(xué)生讀后感【熱】12

  幾天前,我媽媽帶我去買書。其中有一本書叫《罐頭里的孩子》。為什么這本書叫《罐裝兒童》

  我花了一些時間來讀它,我終于明白發(fā)生了什么。一天,郵遞員送來了一個大罐子。罐頭里有個叫康拉德的小男孩。還有他們的精彩故事。康拉德很有文化,很聰明,也很有禮貌。有了康拉德,巴托羅蒂太太不再懶惰。

  生活中沒有這樣完美的孩子。如果有的.話,一定是工廠的人做的。

小學(xué)生讀后感【熱】13

  今天我讀了《史記》中關(guān)于大禹治水的記載。我相信每個人都聽說過大禹治水的故事。

  這個故事的主要信息如下:大禹的`國家突然發(fā)生了洪水,洪水淹沒了很多地方;实壅匍_會議,大禹自愿為人民服務(wù)。大禹與新婚的妻子離婚,妻子成立了專門的防洪小組。他們跋山涉水,開過無數(shù)的路。在治水的過程中,大禹三次漂過他的房子,但他沒有進(jìn)去。大禹治水花了十三年。歷經(jīng)千辛萬苦,他終于渡過了難關(guān)。

  他把自己的財產(chǎn)和家人留在身后,為國家和人民的防洪事業(yè)而獻(xiàn)身。大禹的專注、堅持和無私精神值得我學(xué)習(xí)。

小學(xué)生讀后感【熱】14

  我讀了“大眼睛”的故事以后,我深深感受到“大眼睛”姑娘-蘇明娟,上學(xué)的渴望,她的'故事讓所有人感動。

  《渴望讀書的“大眼睛”》主要講:攝影愛好者采訪希望工程,拍下了“我要讀書”這張照片。那雙“大眼睛”是那樣明亮,那樣專注。那雙"大眼睛”閃爍著光芒,充滿著憂郁!按笱劬Α眴酒鹜樾暮完P(guān)心。大眼睛成為希望工程代表,因此,希望工程為改變教育落后的豐碑。我要再努力一些學(xué)習(xí),我的條件比她好很多,我要珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會,長大后才能為祖國做出貢獻(xiàn)!也給父母爭氣!

小學(xué)生讀后感【熱】15

  《莫高窟》是《道士塔》之后的一篇,這一篇脫離了《道士塔》中的對莫高窟文化被破壞的惋惜和痛心,那一句“我好恨”實在是震撼了我,在這一篇里余秋雨撇下所有,一心去欣賞這“受傷”的的莫高。

  很喜歡其中有一段,余秋雨論述了中國文化遺址與外國的不同,他寫了,中國的文化遺址常常帶有歷史的'層累性,他認(rèn)為外國的很多都是歷史上當(dāng)時修建然后興盛于一時,之后就是純粹的遺址,而中國的文化遺址是經(jīng)過長期的積累沉淀,或者是其他原因,在不斷地更替著,才有生生不息。

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