《會飛的教室》讀后感

　　在閱讀完一本名著以后，想必你有不少可以分享的東西，此時需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的《會飛的教室》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《會飛的教室》讀后感1

　　我給大家推薦一本書，他叫做《會飛的教室》

　　里面有文采很好的：戴馬婷、有創(chuàng)作天才姚尼，還有膽小的鄔理，還有力氣大的.馬提斯。

　　就是這么幾個孩子創(chuàng)作了會飛的教室。

　　可是就在快要演出的時候，意外發(fā)生了，職校生與他們有很大的沖突，上次，因為他們搶了職校生的骷髏旗，并把它銷毀了，因為這件事職校生綁架了葛洛迪，所以那些孩子們?nèi)ゾ攘烁鹇宓稀?/p>

　　他們還有兩位很好的老師：禁煙老師、正義老師。

　　他們先去找了禁煙老師，經(jīng)過了一番周折我們看到了一個圓滿的結(jié)局葛洛迪被救出來了�？墒撬麄儽谎策夑犠プ×耍�交到了正義老師哪里，他們給正義老師講了全過程，可是，還是被罰7天不能出校。

　　正義老師就是培克老師，禁煙老師就是一個普通人，可是他在學(xué)生們的心目中是一位老師。他叫做：羅勃

　　沒想到培克和羅勃是失散已久的好朋友，當(dāng)朋友重聚的時候，手緊緊的握著，生怕好朋友能再次飛走。

　　最后，戴馬婷和家人意外的團聚了。

　　這本由艾里克，卡斯特納創(chuàng)作的書很好，大家不妨去看看。

《會飛的教室》讀后感2

　　看到這個題目，大家也許會感到驚訝。但是這個題目，引起我的好奇心。大家可能會想，鳥會飛，是因為它有翅膀，而教室是給我們學(xué)習(xí)的地方，怎么會飛呢？其實教室會飛，也并非現(xiàn)實，它只是小主人公們的想象罷了�！稌�飛的教室》是孩子自編自導(dǎo)的的一部戲。

　　主人公們是一些中學(xué)生，這本書就是中學(xué)生校園生活中的風(fēng)景錄，書中表達的同學(xué)之情、師生之愛、朋友之間的友誼，都無不表露了每一個少年的個性，通過一個個故事，讓我認(rèn)識了一群聰穎、活潑，天真可愛的少年。其中，多愁善感的姚尼、才華橫溢的戴馬亭、冷靜持重的塞馬修、膽小怕事的鄔理，以及魁梧好斗的馬提助，都以鮮明、獨特的形象給我留下了難忘的.印象。

　　書中主人公們的故事都非常貼近我們的生活，故事中的主人公們也像我們一樣，事事也并非一帆風(fēng)順，就連品格兼優(yōu)的戴馬亭也經(jīng)受到打擊，遭遇困難，他的家境非常貧寒，可幾即使這樣，他也能迎著困難依靠獎學(xué)金來維持生活。不過，正是這樣生活的磕磕碰碰，才能使主人公們，我們也會變得更加堅強，促使我們有更大的勇氣去面對人生。我想，如果我們也能展開想象的翅膀，相信就一定會飛到一個更加廣闊，更加神奇的世界。我太喜歡這本書了！它讓我知道，朋友之間應(yīng)該互相幫助、互相尊重。

《會飛的教室》讀后感3

　　今年春節(jié)我讀了一本書叫《會飛的教室》，當(dāng)我看到這本書的時候，腦子里冒出來許多的問題：教室會飛嗎？教室能飛到哪里去？這些問號讓我迫不及待的一口氣讀完了這本書。

　　這本書是德國著名的兒童文學(xué)大師艾利克�？ㄋ固丶{寫的，原來會飛的教室它并不會飛，而是描寫了吉奇斯蒙中學(xué)的一群學(xué)生自編自演的一出圣誕劇，書中描寫了家境貧寒、勤奮好學(xué)的戴馬亭；強壯好吃，仗義勇敢的馬提斯；貴族出身一心想改掉膽小、怕事毛病的鄔理；圣誕劇的編者姚尼，從小被父母遺棄、造就了她的多愁善感；還有最受學(xué)生尊敬的培克老師和作為學(xué)生們知心朋友的'禁煙老師。每個人性格不同，但是他們卻互相幫助，互相關(guān)愛，以及他們共同面對困難、解決問題的勇氣和決心深深打動了我。

　　書中令我感動的是那師生情誼。圣誕節(jié)到了，戴馬亭因為沒有錢回家躲在教室里哭，培克老師知道后，把和老朋友一起去旅游的錢給了他，一路上，戴馬亭還把沒有用完的錢幫助了一些和他一樣需要回家的人。其實，在這個社會大家庭里，我們每個人都應(yīng)該互相幫助，這樣才能使自己更加快樂！

　　《會飛的教室》讓我們不僅僅要珍惜同學(xué)之間的友誼，還有濃濃的師生情誼。我以后也要關(guān)心和幫助同學(xué)，聽老師的話，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

《會飛的教室》讀后感4

　　這幾天我剛讀完一本世界名著，書名為《會飛的教室》。它是由德國的大作家艾利克·卡斯特納寫的。

　　這本書主要描寫圣誕前吉奇中學(xué)的同學(xué)們排練圣誕劇《會飛的教室》時發(fā)生的故事。在吉奇斯蒙中學(xué)里有一群中學(xué)生，分別是魁梧好斗的馬提斯、膽小怕事的鄔理、多愁善感的姚尼、才華橫溢的戴馬亭、冷靜持重的塞巴修，還有“正義老師”培克和“禁煙老師”羅勃。

　　班長戴馬亭因為家境貧寒而不能在圣誕節(jié)回家，他為了不讓別人知道他的`痛苦，常常默默地流淚，恰好被培克老師看見了，于是培克老師用他的年終獎金——也就是原本想和“禁煙老師”一起圣誕旅行的錢，幫助戴馬亭回到了家。

　　讀完這本書后，我懂得了同學(xué)之間要團結(jié)友愛，同學(xué)有困難就應(yīng)盡力幫助他。同時我也感受到了老師對我們的關(guān)懷。在學(xué)校里，老師一直在背后鼓勵我們，幫助我們，就如文中的培克老師一樣。我想說：老師，謝謝您！

《會飛的教室》讀后感5

　　今年寒假，我看了《會飛的教室》，書中描寫了真誠善良的老師，活潑團結(jié)的同學(xué)，勇敢挑戰(zhàn)的故事，讓我感受到老師對學(xué)生的關(guān)愛之情，同學(xué)之間的真摯友誼。

　　《會飛的教室》講述了吉奇斯蒙中學(xué)的同學(xué)們?yōu)榱擞�接圣誕節(jié)，自編自排了一個節(jié)目：會飛的教室。編寫劇本的姚尼把教室想像成一架大飛機，老師開著飛機，帶領(lǐng)同學(xué)們飛到書中所提到的任何地點、任何時間的場景中學(xué)習(xí)，實地考察，現(xiàn)身教學(xué)。在排練節(jié)目的過程中，發(fā)生了體育館風(fēng)波、營救葛洛迪、鄔理受辱摔傷等故事，描寫了班長戴馬亭的勇敢，馬提斯的大胃口和大力氣，姚尼的不幸身世，鄔理的'單純善良，符德麟、葛洛迪和塞巴修的真誠……在營救葛洛迪過程中，禁煙老師周密指揮，戴馬亭帶領(lǐng)同學(xué)領(lǐng)兵布陣，斗智斗勇，成功救出葛洛迪。后來又發(fā)生禁煙老師和培克老師的相逢談話，鄔理受辱后一時沖動跳下高臺摔傷，沒錢回家過節(jié)的戴馬亭心事重重，培克老師幫助他和家人團聚。這些故事就好像發(fā)生在我們身邊一樣，真實生動，讓我們學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品格，提高自己的品德修養(yǎng)。

　　讀完這本書，我認(rèn)識到：人生不如意事十之八九，幸福與苦難，貧窮與富有，公平與不公常伴左右。正因為這些遺憾，才使得我們更有勇氣面對人生的挫折與低谷，才能更加體會到生活的美好與溫暖。

《會飛的教室》讀后感6

　　在寒假里，我讀了《會飛的教室》這本書，給我的啟迪非常深刻，下面我把這本書的感想和大家一起交流一下吧！

　　《會飛的教室》這本書的劇情是這樣的，戴馬婷和姚尼合作排演《會飛的`教室》這個節(jié)目，正在過程中，符德麟破門而入說葛洛迪被高校生抓去了，一場《世界大戰(zhàn)》即將開演，全班同學(xué)和高校生斗智斗勇，經(jīng)歷了各種磨難，最終取得了勝利，事后，姚尼和戴馬婷要幫助正義老師和禁煙老師重逢，在圣誕的前幾天，戴馬婷想回卻回不去，這些事有的傷感、有的令我們捧腹大笑，這些向我們說明，同學(xué)之間的友誼是無法割舍的。

　　讀完這本書，我想到平時我和同學(xué)們是如何相處的，故事中的同學(xué)們沒有一絲責(zé)備和一絲怨言，而我們卻沒有像他們一樣，遇事如何友好待人。

　　同學(xué)們和老師的感情也是無法割舍的，就像同學(xué)們和禁煙老師、正義老師一樣，有著深厚的一種情意，把禁煙老師當(dāng)做“哥們”，這些，不都值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)嗎？

　　在營救葛洛迪的過程中，全班同學(xué)齊心協(xié)力，與高校生對抗最終勝利救出了葛洛迪，這可以說是團結(jié)的力量是無窮的。

　　在書中我也看到了最有勇氣的戴馬婷，在與高校生對抗時，是他組織同學(xué)們勇敢地救出了葛諾迪，它是我們學(xué)習(xí)的榜樣，在我們遇到危情時是不是也能和她一樣勇敢而有智慧。書中我看到了同學(xué)們之間友誼的光芒，有很多地方是值得我們學(xué)習(xí)的地方，也請大家一起來發(fā)表自己的感想吧！

《會飛的教室》讀后感7

　　《會飛的教室》中主要講述了戴馬亭、姚尼、塞巴修、鄔理、馬提斯、禁煙老師和培克老師之間的友誼。 日記

　　學(xué)習(xí)一向在高峰的戴馬亭卻因為家里沒有送來買火車票的錢而情緒低落，培克老師知道了事情的`經(jīng)過，便把自己的年終獎金全給了戴馬亭，讓戴馬亭回家去了！

　　姚尼是個孤兒，只有船長陪著他，但他在文學(xué)方面很出色，《會飛的教室》就是他的杰作。

　　別人都嘲笑鄔理膽小，于是他下了一個決心，要從好幾米高的地方跳下來，結(jié)果小腿骨折，也不能回家了。

　　馬提斯的肚子像個無底洞，但能釋放出來比別人多三倍的力量！

　　讀了這本書，我學(xué)會了友誼，我懂得了怎樣用心去愛老師、同學(xué)和大家！

《會飛的教室》讀后感8

　　《會飛的教室》這本書，一開始就寫了一個團結(jié)的班級和學(xué)生敬愛的老師。

　　書中的馬提斯雖然調(diào)皮，但是他很有正義感，能保護班級里的同學(xué)，讓他們不受到傷害。我還喜歡膽小的烏理，他最后變得很勇敢。最讓我感動的是戴馬亭。有一次圣誕節(jié)，她媽媽給了她一封信，那封信中寫著：”孩子，記住，我們雖然窮，但是決不要輕易掉眼淚，要勇敢、堅強，別讓別人瞧不起，媽媽相信你�！斑@封信讓我看得淚流滿面。

　　看了這本書，我覺得要和全班同學(xué)做好朋友，大家在一起開開心心的.玩，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，快快樂樂的成長。

《會飛的教室》讀后感9

　　在這一個月里，我飽含熱淚終于讀完了這一本書《會飛的教室》，你們聽了這個題目一定覺得很新奇，要知道我那時的心情和你們一樣哩！我懷著好奇的心理，翻開了這本書，我剛看時，覺得是德國作家艾利克·卡斯特納把句子寫得惟妙惟肖，便吸引了我和許多人，但是，當(dāng)我漸漸看到后面，心里便隱隱的有了一層傷感。

　　在這一本書中，有著一群活潑、天真、聰明過人、可愛的孩童，其中，有被孩子們稱為正義老師的培克，還被他們稱為禁煙老師的羅勃。兩位老師小時候就是好朋友，因為一次意外，讓他們分離了，但是，這群孩子們讓失去聯(lián)系的他們終于團圓。其中，有著多愁善感的姚尼，這個孩子的生世十分令人心酸，他是一個被父親拋棄的孩子；還有文藝出眾的戴馬亭，家里十分貧窮；冷靜持重的塞巴修；膽小的鄔理；以及牛高馬大的馬提斯，他們有著一顆天真純潔的心，他們的`友情無人能比，他們的情感永垂不朽。

　　我讀后說：“沒人讀了這本書會不掉淚的，它讓我真的認(rèn)識了同學(xué)之情，師生之愛，朋友之誼，這無不喚起我們要珍惜自己的友情�！�

《會飛的教室》讀后感10

　　卡斯特納寫的小學(xué)讀物。故事情節(jié)并不復(fù)雜，講的是德國的一個中學(xué)排練的一個圣誕劇《會飛的教室》。

　　《會飛的教室》這部圣誕劇講的是二十年后一位老師帶著他的學(xué)生坐上飛機去世界各地去參觀、學(xué)習(xí)。第一幕：飛機起飛了。第二幕：大家來到了維蘇威火山。第三幕：大家來到了金字塔，見到了胡夫王，因為小女孩氣著了胡夫王，所以中了魔法不見了。第四幕：來到北極上課。飛機出現(xiàn)故障，來到天堂，彼得與他們到金字塔救出小女孩。劇終。

　　這部劇寫的真精彩，不光有趣，還寫出了我們的心聲和愿望。

　　在這個圣誕劇排練中發(fā)生了一些事情：與高年級學(xué)生掙排練室；德文老師上課學(xué)生搞惡作劇；有人欺負(fù)鄔理，導(dǎo)致他從高高的柱子上跳下，摔斷了腿；與別的學(xué)校學(xué)生沖突而被綁架的的葛洛迪。在這一系列的事件中，凸顯師生之間的情誼，學(xué)生之間的真情。

　　師生之間的友誼也被同學(xué)們的`真情所升華，馬克老師與戒煙老師，這兩個這所中學(xué)的畢業(yè)生，從學(xué)生時代就是朋友，后來因為種種原因各奔東西。在學(xué)生的安排下得以再次相見。圣誕劇也演得格外成功。好學(xué)生班長因為家里貧困，沒有錢回遙遠(yuǎn)的家過圣誕節(jié)，是馬可老師把年終獎金給了他，讓他買了火車票回家與父母團圓。多么感人的一幕�。�

　　相信同學(xué)們看了此書就會明白，生活中有許多坎坷，需要我們勇敢的去面對。學(xué)生之間應(yīng)該珍惜彼此的友誼，應(yīng)該做到互相幫助。大家彼此都有自己的摯友，你真的做到了互幫互助、尊敬師長嗎？《會飛的教室》令我悟到了很多，同時也令我羨慕他們這樣友好的朋友。

　　《會飛的教室》是一本讓人感動的書。

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