《我要做好孩子》讀后感

　　當(dāng)看完一本名著后，相信你會有不少感想吧，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編收集整理的《我要做好孩子》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《我要做好孩子》讀后感1

　　我讀了《我要做好孩子》很有感受。

　　故事中的主人公叫金鈴，她12歲，是新華街小學(xué)六年級的學(xué)生，她最大的特點是“自來熟”，男女老幼，尊卑貴賤，她一概能搭上話。

　　她是一個學(xué)習(xí)成績中等，但機敏善良正直的女孩子。大致說起來，語文成績在85分左右徘徊，高也高不到90，低也低不過80，英語成績也只能說馬馬虎虎，一般90來分。最要命的是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)功課是金鈴最不喜歡做的，10道題能錯6道題。

　　為了把數(shù)學(xué)趕上去，金鈴的媽媽比較著急，到處找原因。有一次，金鈴媽媽懷疑金鈴的.數(shù)學(xué)成績跟胖有關(guān)系，要讓金鈴減肥，吃了幾包“國氏”，竟然在體育課上暈倒了。后來在孫奶奶的教導(dǎo)下，數(shù)學(xué)成績一直上升…….

　　金鈴的故事很多，你要感興趣，就去看看《我要做好孩子》這本書吧！我會努力做一個好孩子。

《我要做好孩子》讀后感2

　　今年寒假，媽媽給我買了《我要做好孩子》這本書，我認識了金鈴。她和我們一樣，被父母依偎在襁褓之下，大多時候需要父母的意見；她和我們一樣，經(jīng)歷著這個年齡有些小孩子無法承受的事情卻不知該向誰傾訴；她和我們一樣，正面臨著一次嚴格的考驗，所有人的重視給了我們壓力。但她和我們不一樣的是，她懂得了。通過自己的努力可以取得成功這個道理。她可以從每一件看似簡單卻有著非凡意義的事情中令悟道“我要做好孩子”。我也要學(xué)習(xí)她，學(xué)習(xí)她努力、認真；學(xué)習(xí)她“勝不驕，敗不餒”

　　本書是著名兒童文學(xué)作家黃蓓佳的一部著作，我津津有味的讀著這本書，簡直是手不釋卷。金鈴，是個只有一米五五又胖胖的小女孩，可以說是人見人愛，花見花開。是討人喜愛。·我也被這個小女孩吸引住了。于是，我更加入迷，越看越起勁。

　　金鈴的媽媽從內(nèi)心里真正相信了金鈴，她認為金鈴一定會考出好成績。足以證明，金鈴?fù)ㄟ^自己的努力，贏得了被人的信任。

　　當(dāng)我讀完《我要做好孩子》這本書后，仿佛也可以知道到金鈴的感受。所以我就暗下決心，我要做好孩子，一個努力學(xué)西追求上進的好孩子。把所經(jīng)歷的'每一件事和所聽到的每一句話細細體會，因為我想做好孩子，我要做好孩子。面對考試，也要樂觀面對，通過努力取得成功。如書中老師所說：“每一個孩子的努力都不會白費，奇跡也不是不能發(fā)生的�！�

《我要做好孩子》讀后感3

　　我興奮地翻看著媽媽剛買回的書，手指滑過一本黃白相間封面的書停住了，封面上，一個胖乎乎的穿裙子的小女孩背著書包在樹蔭間急匆匆地跑著。小女孩的頭頂上是六個大字：我要做好孩子。

　　真是本好書啊，寫的就是我們六年級小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，而且好像寫的就是我！主人公金陵活潑可愛、胖乎乎、自來熟、愛看課外書、丟三落四等等的特點同樣長在我身上，在她身上發(fā)生的故事有許多幾乎是一模一樣地發(fā)生在了我的`家里。我真是太喜歡金陵了。

　　我津津有味地一邊看一邊笑。當(dāng)看到《好孩子，壞孩子》這一章時，我不由得對金陵大加贊嘆。金陵在被老師同學(xué)冤枉的時候，她能夠利用韜略，不動聲色地、圓滿地處理事情。她先把委屈咽進肚子里，再原封不動地吐出來，該是誰的甩給誰，事情做得滴水不漏，還了自己一個清白。這可不容易做到哇！要是我，我很難保證不當(dāng)場大哭以示抗議，也許就委委屈屈窩窩囊囊做了替罪羊。金陵真是一個有膽識有魄力的女孩。

　　大家公認的好孩子是怎么樣的呢？長得好，學(xué)習(xí)好，有特長，而金陵的學(xué)習(xí)成績只是中等。但是學(xué)習(xí)成績好的人并不一定其他方面也好。我認為真正的好孩子學(xué)習(xí)不一定拔尖，但要喜歡學(xué)習(xí)，還要善良，有責(zé)任心，金陵就是這種好孩子，盡管家長老師并不這么認為。

　　金陵的心中是多么地希望得到老師家長的認同，她強烈地想要做個好孩子，然而不被大人理解的她是多么地痛苦。記得有一次媽媽和她爭論貓和老鼠的問題時，她想到了自己。媽媽對她說：要是能讓做母親的有選擇孩子的權(quán)利，我一定選文峰那樣的好孩子。金陵覺得自己就是那不受人喜歡的老鼠，而那些公認的好孩子就是人人喜愛的貓。

　　我也有過這樣的感受，比如有時我寫作文，只寫了四五百字，媽媽看了就會說：只寫這么點？我們班大半同學(xué)都寫得比你多。晚上臨睡前，我常常會看書忘了時間，爸爸總不忘說上一句：還不睡？你表妹都比你高，長這么矮，看你以后怎么和別人競爭我覺得自己什么也不如他們，雖然常常有人夸我，可我在父母的口里就是個一無是處的人。盡管他們沒有像金陵媽媽說過那種話，但我總覺得如果他們有選擇兒女的權(quán)利時，他們是不會要我的，要選的是陳佳佳、蔣雙雙或是琳琳貝貝之類的人吧。

　　我羨慕金陵，因為她的父母和老師最終理解了她。我想，我也會有這一天，希望就在明天，大人們都能夠認識孩子的心靈世界，能夠發(fā)現(xiàn)自己的孩子也是好孩子。

《我要做好孩子》讀后感4

　　一天，小老鼠來到雞窩前看見母雞那兒有幾個剛生下的雞蛋，便走上前去，抱住一個蛋，一會兒向前搖，一會兒向后晃，好象在哄雞蛋寶寶睡覺;她生氣地坐在沙發(fā)上，兩臂交叉，一聲不出，這時，我心里很矛盾，到底是承認呢。雪花落在森林里，小樹戴上了白帽子。

　　主人公金鈴身上有我的影子，主人公金鈴遇到的問題，就是我遇到的問題，我的想法和她的很多想法都相似。讀了這篇小說使我豁然開朗，好像明白了什么?這篇小說給了我很多思考和啟發(fā)。其實，我認為金鈴就是一個好孩子，她已經(jīng)做得很好了。雖然她的學(xué)習(xí)成績中等，但她機敏、善良、正直幽默。一個六年級的學(xué)生能寫出那么好的作文，我好羨慕她，她有愛心，喜歡幫助別人，她把沒人要的幸幸領(lǐng)回家，像大人一樣的細心照顧她，她買最好的芭比娃娃送給幸幸，幸幸離開后金鈴還經(jīng)常去幸幸的外婆家去看她，她還同情弱小，保護小動物，她還勇敢、機智，當(dāng)她被于胖兒告了假狀時，受到了老師批評，她能不動聲色的`把這件事情處理的滴水不漏，讓于胖兒講了真話，討回了自己的清白，還原真相。

　　讀了這篇小說，使我知道了做父母的良苦用心，他們希望我努力學(xué)習(xí)，讀一所好學(xué)校，長大以后能自食其力，有所作為。含辛茹苦把我撫養(yǎng)長大，每天，不論刮風(fēng)下雨，都按時送我上學(xué)，每天回家還要輔導(dǎo)我家庭作業(yè)，遇到我不會的問題，一遍一遍的分析給我聽，直到我完全明白為止。每到考試時，他們比我還要緊張我的考試成績，我的考試成績就是他們的晴雨表，我就是他們的一切。我也要想金鈴一樣，一定要做個好孩子，努力學(xué)習(xí)，讓他們少為我操一點心，同時我真心的感謝父母對我的付出，長大以后，我一定要報答你們。

　　讀了這篇小說，使我知道了老師的偉大，他們平時工作很辛苦，每天要批改大量的作業(yè)。金鈴的語文老師由于作業(yè)批改的太多，以至后來，一見到字就發(fā)暈，雖然回家養(yǎng)病，但心里仍牽掛著學(xué)生們，不知道他們的成績有沒有下降，作業(yè)有沒有完成。還要對每個學(xué)生因材施教。我再也不會由于老師對我的嚴格要求而恨她，而是從內(nèi)心深處敬重她，感謝她，我永遠都會記住你們——我敬愛的老師。

　　從現(xiàn)在開始，我一定努力做一個好孩子，努力學(xué)習(xí)，尊重父母、老師，長大以后，做一個對社會有用的人。

《我要做好孩子》讀后感5

　　這本書的主人公叫金鈴，金鈴?fù)瑢W(xué)語文成績不太好，英語還可以，可數(shù)學(xué)卻是一塌糊涂。她一見到四則混合運算就頭疼，一般要做錯一半以上。后來，在孫奶奶每天的輔導(dǎo)下，金鈴的數(shù)學(xué)有了很大的進步。我很喜歡也很佩服金鈴努力學(xué)習(xí)的精神，我也想和她一樣努力學(xué)習(xí)，長大成為一個對社會有用的人。

　　金鈴有點幽默，她媽媽更幽默。有一次，媽媽去上班，臨走時對爸爸說要中午陪金鈴午睡。金玲說：“媽媽，你放心吧，我會照顧好爸爸的`�！敝形纾�爸爸和金鈴一起睡著了。后來媽媽回家一看，差點笑破肚皮，因為，金鈴夢中尿床了，還尿濕了爸爸的褲子。媽媽叫醒后，說：“金鈴，你是不是在夢中帶爸爸旅游，怕迷路，就先在床上畫個地圖啊?”我覺得和幽默的人在一起很開心。

　　金鈴是個很善良，而且很有愛心，不計較的小女孩，她一直為做一個好孩子而努力。我想，我也要做一個好孩子，除了要認真學(xué)習(xí)外，還要積極為班級和集體做貢獻，熱心幫助別人，盡可能幫爸爸媽媽做家務(wù)，整理好自己的東西……

《我要做好孩子》讀后感6

　　《我要做好孩子》的作者是黃蓓佳，主人公金玲，是一個胖胖的小女孩，和誰都可以自來熟，因為胖，臉蛋被揪過上千回。她十一歲，在新華街小學(xué)六年級讀書。

　　金玲是一個活潑、可愛、有愛心、有思想、有正義感的小女孩。在一次在新年晚會上，金玲被別人故意絆倒，臉都擦破了，但還是為了班級榮譽，堅持演了豬八戒背媳婦中的豬八戒。她的寫作能力非常好，英語也學(xué)得不差，就是在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中老是犯一些簡單的.錯誤，比如計算，她的媽媽就帶她去醫(yī)院檢查是不是有學(xué)習(xí)障礙，但最終的結(jié)果是媽媽非常后悔做了這件事，但是善解人意的金玲卻告訴媽媽說這是媽媽為她好，減輕了媽媽的內(nèi)疚感。鄰居家的小女孩幸幸卻有個不幸福的童年，金玲毅然將無家可歸的幸幸?guī)Щ丶�，像對待親人一樣愛護著小幸幸，為給幸幸買心怡的芭比娃娃，絞盡腦汁自己當(dāng)家，讓全家節(jié)衣縮食，最后終于實現(xiàn)了心愿。

　　讀了這本書，我最深的體會就是其實每一個孩子都能成為好孩子。每個人都有優(yōu)點，有缺點，一定要鼓勵孩子發(fā)揮長處，幫助孩子改正缺點。現(xiàn)實生活中的我們，一定要有正義感，有感恩之心，做好我們應(yīng)該做的事情，這樣，我們一定會是一個好孩子的。

《我要做好孩子》讀后感7

　　《我要做好孩子》是著名文學(xué)家黃蓓佳的作品，主要寫的是一個剛上6年級的小女孩金玲在學(xué)習(xí)上遇到的的重重困難和被父母的不信任。既然有了開始就會有結(jié)果，經(jīng)過金鈴付出的許多努力，最后取得了父母的信任。當(dāng)然，作者雖然沒有寫到金鈴期末考試是不是理想，但我相信，只要金鈴付出了努力，成績好不好，父母都是會接受的，畢竟哪個父母不愛自己的孩子呢現(xiàn)實生活中也是一樣的，不管你考試考得好不好，只要你努力了，即使成績不理想也不會使你傷心，因為你已經(jīng)懂得要努力學(xué)習(xí)了!

　　書中最令我感動的一句話是“老鼠太可憐了，沒有人喜歡的動物活得太委屈了!因為我就是可憐的老鼠，樓上的文峰，我們班的好同學(xué)胡梅、劉婭如……就是討人喜愛的貓�！币驗閷W(xué)習(xí)不好的同學(xué)，往往被父母和學(xué)習(xí)好的同學(xué)所歧視。只要被歧視時間長了就會讓自己失去學(xué)習(xí)的信心，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降，到時候就會覺得自己被父母和同學(xué)孤立的.感覺，最后會厭倦學(xué)習(xí)，走向不正的道路，被人民所拋棄。最后，我有句話需要向父母社會呼吁：要親近孩子，這樣孩子才有踏實感。不管自己的孩子怎么樣，哪個父母不愛自己的孩子呢再說，人是平等的，學(xué)習(xí)的好壞不在于成績，只在于平時是否能夠多做好事，受到人們的歡迎，將來成就事業(yè)，報效祖國。

　　這本書告訴我們，生活中我們都會有不同的煩惱，快樂和煩惱本來就是一對矛盾體。沒有煩惱又何談快樂呢不管怎樣，我還是會和金鈴一樣，努力做好孩子，做個爸爸媽媽的好孩子。

《我要做好孩子》讀后感8

　　一心想做好孩子的金玲，是一個活潑可愛、思維敏捷、善良仗義的女孩。金玲為人和善，人見人愛，是父母的開心果，是奶奶和外婆的心肝寶貝，是老師寄予厚望的學(xué)生。

　　金玲善于觀察、勤于思考，這也是她文章流暢，描寫生動的原因所在。無論是對小草的贊美、對受傷小鳥的憐惜，還是對英雄李平樂的歌頌，都是那么打動人，正所謂“世事洞明皆學(xué)問，人情練達即文章�！� 金玲身上的`閃光點也是我學(xué)習(xí)的地方，平時我心不在焉，文章寫出來沒靈氣，今后我要養(yǎng)成多觀察、多思考的習(xí)慣，勤動筆，把真情實感記錄下來，作為寫作的素材，把文章寫好。

　　在家里，父母疼，奶奶愛，我有時不是懷著感恩的心去對待，而是常常因小事大發(fā)脾氣，傷了他們的心，現(xiàn)在想來，實在不應(yīng)該，我要從自身做起，努力分擔(dān)家務(wù)，做個頂天立地的男子漢，做個有孝心，有愛心、有善心、努力學(xué)習(xí)，向前沖的好孩子。

《我要做好孩子》讀后感9

　　我最喜歡的一本書是《我要做好孩子》，書中主要說的是一個六年級的小姑娘金鈴的學(xué)校生活、家庭生活一些小故事。

　　當(dāng)我第一次拿到這本書時，我就被這本書吸引了，我愛不釋手，一口氣讀完，隨后又看了一遍又一遍，我感覺到金鈴具有善良、正直、勇敢、樂于助人、敢作敢當(dāng)?shù)膫�性。我深深被她的個性所吸引，我喜歡她，我愿意成為像她那樣的好孩子。

　　金鈴是個胖乎乎的小姑娘，雖然只有1。55米，但體重達到50公斤了，她的最大特點是“自來熟”，她的成績一般般，卻是個好孩子。

　　她在老師生病的時候，立下軍令狀，決心要做好孩子；在小妹妹幸幸暫時離開媽媽的時候，把她帶回家，精心照顧；遇到倪志偉這種品行不端正的同學(xué)，她用作文的.形式批評他，從而讓老師真正認識到倪志偉品行的不端正……

　　金鈴非常善良。小妹妹幸幸暫時離開媽媽的時候，把她帶回家，但遭到媽媽的反對，費勁心思把小妹妹留下來；當(dāng)蠶寶寶被人丟棄在馬路上時，她怕被車壓到，便把它帶回家，卻差點和媽媽鬧翻……

　　金鈴的生活豐富多彩。她的身邊有很多不同性格的人，也發(fā)生了很多事，無論是好事還是壞事，她都以樂觀的心態(tài)對待這些事，所以每天都很快樂。我每天也很快樂，快樂的學(xué)習(xí)，快樂的生活，因為我身邊有關(guān)心我、愛護我的爸爸媽媽、老師同學(xué)。

　　當(dāng)我讀了“跑吧，孩子，沖刺吧”這篇時，我非常感動，金鈴的媽媽在她升學(xué)考試的時候，默默的為她加油，我希望在我升學(xué)考試時，爸爸媽媽也默默的為我加油。

　　我慶幸我們班沒有倪志偉這種人，雖然有些同學(xué)不是我的好朋友，但他們都很正直，品行都很端正。

　　我認為我也是個好孩子，我非常樂于助人，同學(xué)們沒有帶文具，我會借個他們用；汶川大地震的救災(zāi)活動中，我將媽媽給我的所有零花錢全部捐出……

　　書中說：“好孩子的內(nèi)涵太豐富，它不全是由100分組成的�！蔽液芟矚g這句話，我一定要成為這樣的好孩子，要做善良、正直、勇敢、樂于助人、品質(zhì)優(yōu)良的好孩子。

　　我喜歡這本書，你們都來看看吧！

《我要做好孩子》讀后感10

　　這個假期我讀了《我要做好孩子》這本書。這是一部適合少年兒童閱讀的優(yōu)美的長篇小說。

　　小學(xué)六年級學(xué)生金鈴是一個學(xué)習(xí)成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師做了許多激烈的“抗?fàn)帯�。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進了考場……

　　這本書的每一個故事都包含著一個道理。比如“當(dāng)家理財好滋味”這個故事，主要講的是在金鈴的要求下，媽媽給了她一次自己當(dāng)家的機會。媽媽在月初給了金鈴1000 元錢，一個星期過后，金鈴就花掉了200 元，如此計算，四個星期還剩200 元，可還有水費、電費和一些其他費用沒有交，錢花冒了，當(dāng)家不容易啊。從此，金鈴就知道了花錢容易掙錢難，更加理解媽媽了。書中一共26 個故事，26 個道理，這26 個道理使我知道了自己的優(yōu)點是什么，缺點是什么，我會努力把自己的`缺點改掉的。

　　這本書展示了一個小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校和家庭生活，塑造了金鈴、尚海等小學(xué)生和媽媽、爸爸、邢老師等大人的形象，情節(jié)生動，用詞優(yōu)美。通過讀這本書，使我明白了一個道理，那就是只要心里有目標(biāo)，就不要放棄，要盡自己的所有力量去努力!

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