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《五三班的壞小子》讀后感

時(shí)間:2022-10-03 22:44:51 讀后感 投訴 投稿
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《五三班的壞小子》讀后感(精選16篇)

  讀完一本書以后,相信大家都有很多值得分享的東西,需要回過頭來寫一寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編為大家收集的《五三班的壞小子》讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《五三班的壞小子》讀后感(精選16篇)

  《五三班的壞小子》讀后感 篇1

  前幾天,媽媽給我買了一本叫《五三班的壞小子》的書,今天我讀完了。書里的人物讓人難以忘記——"肥貓"既貪吃又小氣;"米老鼠"既淘氣又膽;"豆芽兒"既好笑又膽小……這本書讓我知道了調(diào)皮是可以的',但是不能調(diào)皮的過度,有時(shí)調(diào)皮也是十分可愛的。

  我覺得這本書最可笑的是"肥貓"。是因?yàn)樗纳眢w胖得已經(jīng)嚴(yán)重走形,還總是管不住自己的嘴。在軍訓(xùn)中還不忘讓他媽媽給他帶上"后備糧食"——一大盒蔥油餅干。另外,他還很小氣。在全班流行"三八"線時(shí),他也毫不猶豫地跟進(jìn)了大隊(duì)伍。

  正是因?yàn)橛辛诉@些"壞小子",五三班才那樣生機(jī)勃勃!

  《五三班的壞小子》讀后感 篇2

  讀《五三班的壞小子》這本書,我認(rèn)識了米老鼠、豆芽兒、兔巴哥,印象最深的就數(shù)肥貓了。

  它的特點(diǎn)是:上課的時(shí)候發(fā)出喵喵的微弱聲音,但是它的力氣很大,一天能吃好幾頓飯。這真是人不可冒相呀!

  它的'優(yōu)點(diǎn)是堅(jiān)強(qiáng),為了得一朵小紅花,爭著第一個(gè)去打針,這可是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

  肥貓有個(gè)壞習(xí)慣,自己不帶水喝,卻要偷喝別人的水或果汁,他因?yàn)橥岛攘藙e的酸梅汁,把自己的臉都酸地亂七八糟。我可不學(xué)肥貓的壞習(xí)慣,要學(xué)《弟子規(guī)》里講的,用人物,需明求。

  肥貓因?yàn)榉稿e(cuò)、表現(xiàn)不積極而有被罰的記錄,例如跑步、抄詞語、背書這些都經(jīng)歷過,這多象我呀,我也是一個(gè)需要再優(yōu)秀的小學(xué)生。

  肥貓呀肥貓,看咱倆一起比賽誰會得第一吧。爭取不做班里的"壞"小子。

  《五三班的壞小子》讀后感 篇3

  他們該調(diào)皮的時(shí)候調(diào)皮,該搗蛋的時(shí)候搗蛋了,他們爽爽的過了一把孩子癮!這就是五三班的壞小子們。

  《五三班的壞小子》是以肥貓、米老鼠、兔八哥、豆芽兒這樣一群活潑、可愛的小男生,構(gòu)成了一個(gè)鮮活開心的校園故事。楊紅櫻阿姨以最大的力度,最自然的.表現(xiàn)方法,將當(dāng)代的少年生氣勃勃、聰慧調(diào)皮、天真善良和天真可愛的兒童天性表現(xiàn)得淋漓盡致。在這里,我可以回憶起我的小伙伴們。

  就好象我們班里也有這樣的學(xué)生,他們時(shí)常也會很調(diào)皮,會惹老師生氣,但他們也會幫助同學(xué),樂于助人。

  《五三班的壞小子》讀后感 篇4

  我全神貫注地讀了《五·三班的壞小子》,這本書是楊紅櫻寫的。

  這本書講的是五·三班有一幫調(diào)皮搗蛋的"壞"小子。

  肥貓說話不算數(shù)。我們要做一個(gè)守信用的人。米老鼠調(diào)皮搗蛋,愛做壞事,還欺負(fù)女生。我們不要學(xué)他,要遵守規(guī)則,不做壞事,保護(hù)比自己弱小的人。

  其中一個(gè)叫歐亞菲,她有一個(gè)毛病:一緊張就要大便。有一次,學(xué)校要給同學(xué)們打預(yù)防針。忽視剛一來她就說:"我要大便!"我們不能象她那樣膽小,要勇敢。

  我們班也有像五·三班那樣的"壞"小子。說他們"壞",其實(shí)可都不"壞",各有各的`特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。

  《 五三班的壞孩子》真好看。

  《五三班的壞小子》讀后感 篇5

  在這個(gè)假期中,我讀了一本書《五年三班的壞小子》。

  這本書的作者是楊紅櫻,她的作品深受中小學(xué)生的喜愛,有《女生日記》《度假村的狗兒貓兒》《那個(gè)騎輪箱來的蜜兒》《神犬探長》《尋快活林》等等。

  這本書主要寫:五年三班四個(gè)調(diào)皮搗蛋的壞小子和與他們作對的'女生,還有他們敬愛的老師。作者把肥貓、米老鼠、兔巴哥、豆芽兒這一群既調(diào)皮搗蛋又活潑可愛的小男生描繪得興致入微、聰慧調(diào)皮、天真善良,使這整本書變得有聲有色。

  我推薦這本書給大家的理由是:這本書寫得非常生動,把人物刻畫得很“鮮活”,給人以一種美的“享受”。

  其實(shí)我們班也有幾個(gè)“壞”小子,比如說:葉燦旺、潘楚如、區(qū)栩健、李繼華、老鴻極等幾個(gè)“壞”小子,不過他們并不壞,他們也只是太調(diào)皮罷了。

  古人說得好:“讀一本好書就是和一位高尚的人談話”,所以我們就要多看一些有益的書,可以在書中增長多一些知識、見識,還可以在書中找到讀書的樂趣呢!

  《五三班的壞小子》讀后感 篇6

  暑假我看了《五三班的壞小子》這本書,這本書是王紅櫻阿姨寫的。主要是圍繞著五三班發(fā)生的一些事情,里面的故事既搞笑又有趣。里面的主要人物有肥貓、豆芽兒、兔八哥、米老鼠,“壞小子”肥貓不管是長相還有有他那又饞又懶的樣子活像一只貓,他雖然非常胖,但是卻起了一個(gè)輕飄飄的名字魯云飛。雖然他有許多缺點(diǎn),但是他是一個(gè)熱愛同學(xué)的.人,因?yàn)橄掠晏焖延陚憬杞o了自己的“死對頭”,他卻冒雨回家。再往下寫的是兩個(gè)大笑星米奇和豆芽兒,他們總是把同學(xué)和老師搞的哭笑不得。五三班的“壞小子”還多著呢。

  看了這本書我覺得五三班的“壞小子”并不壞,壞是代表他們的調(diào)皮可愛,校園生活正是有了他們的存在才更加精彩,正是有了他們的存在我們的校園生活才過的非常開心。

  《五三班的壞小子》讀后感 篇7

  這個(gè)假期,我看了《五·三班的壞小子》這本書。我一捧起它,就愛不釋手地看起來。

  這里面的壞小子雖然有些令人討厭,但他們其實(shí)也有熱心的一面。比如說,為了幫體育老師江老師討到新來女老師的歡心,就天天替江老師給女老師送玫瑰花。

  可他們有時(shí)真的令人生氣的。有一次上音樂課,“壞小子”們?yōu)榱俗脚嗷ò,竟把一塊口香糖粘在了艾薇的.裙子上。讀到這兒,我氣得火冒三丈,恨不得把他們都痛打一頓。這次事件的主謀——米老鼠被罰晚上洗裙子,這是讓我感到高興的,做了壞事就得有相應(yīng)的懲罰。

  還有一次,他們竟寫了一張紙條,貼在了艾薇的背后,讓她在所有同學(xué)面前出丑。真是一幫令人討厭的家伙。

  我的同桌也是一名“壞小子”,他與書中的“肥貓”一樣,都是小胖子,就連性格也差不多,可愛、幽默。當(dāng)然,他比“肥貓”強(qiáng)一萬倍。他能在我需要幫助時(shí)幫我一把;也能在我傷心時(shí)逗我開心。你們說,我的同桌怎么樣?

  這本書里的每一個(gè)故事都講述了童年的趣事,有時(shí)是甘甜的,有時(shí)是苦澀的,也有時(shí)令人回味無窮。

  不如,我們也記下這美好而富有生機(jī)的童年吧,如何?

  《五三班的壞小子》讀后感 篇8

  不久前,我讀完了一本名叫《五。三班的壞小子》的課外書,里面發(fā)生的故事深深吸引了我,故事是以一群活潑可愛的`小男生,展開了一個(gè)個(gè)鮮活開心的校園故事。

  首先,我要介紹里面最愛吃的一個(gè)人物——肥貓。

  肥貓,原名:魯云飛,聽起來是個(gè)輕飄飄的名字,但是和他的身體比起來簡直是一個(gè)天,一個(gè)地,一點(diǎn)都不相稱,后來,因?yàn)樗L得很像一個(gè)肥胖的小貓,而且非常貪吃,所以同學(xué)同學(xué)們干脆稱呼他為“肥貓”。

  肥貓為什么那么肥呢?因?yàn)樗苁亲祓,?jīng)常連上課都敢偷吃,特別是上自然課時(shí),他欺負(fù)老師是高度近視,每次都趁老師不注意的時(shí)候偷吃漢堡包。因?yàn)槔蠋熢诰劬珪竦闹v課壓根兒就不知道這件事,有一次老師正在給同學(xué)們講解自然知識的時(shí)候,忽然他聞到了一股蔥香味,緊接著老師便朝著香味走去,走到肥貓面前,老師調(diào)侃的說道:“你們這班馬上就要變成餐廳了,還有沒有人把滿漢全席帶來的?”這時(shí),全班哄堂大笑!

  看!有趣嗎?其實(shí)每個(gè)班都有那么幾個(gè)“壞“小子,其實(shí)他們并不壞,他們只是想讓大家開心。高興,雖然他們很調(diào)皮,卻讓我們緊張的校園生活變得更加豐富多彩!

  《五三班的壞小子》讀后感 篇9

  它講了一個(gè)班級許多有趣的事情,有永遠(yuǎn)的三八線,有線上的戰(zhàn)斗,還有不是冤家不聚頭等等。這本書里的人物可多了,有秦天月,有戰(zhàn)小鷗,有戴安,還有魯云飛等很多人物。當(dāng)然,如果要說這本書好看的話,那可少不了人物的外號,我就用上面說的幾個(gè)人物來說吧,秦天月叫小魔女,戰(zhàn)小鷗叫兔巴哥,戴安呢是個(gè)假小子,魯云飛叫肥貓,誰叫魯云飛長得象貓又很胖呢,真是活該。這本書里的'還有很多老師,有非常嚴(yán)格的嚴(yán)老師,有看起來很古板的古老師,有溫柔的舒老師等性格不同的老師。

  在這本書中,我最喜歡《吹牛大王豆芽兒》這篇文章了,你看了這個(gè)題目就一定知道豆芽兒是很會吹牛的吧。里面說豆芽兒和他的爸爸去沙漠旅行回來,豆芽兒對他的同學(xué)講自己在沙漠里的遭遇,講了很多奇怪的事,感覺非常神秘,他還賣了好多關(guān)子,讓別人半信半疑。

  雖然豆芽兒是在吹牛,但我覺得他講得很生動,我都被他的故事吸引了?赐赀@本書,我覺得每個(gè)班都有一些搞笑、調(diào)皮的壞小子,這些壞小子其實(shí)并不壞,他們雖然喜歡調(diào)皮搗亂,但是他們也有很多好的品質(zhì),因?yàn)橛辛诉@些壞小子,才會給班級增加氣氛,讓班級熱鬧,讓大家開心。我還有一個(gè)發(fā)現(xiàn),老師們有兇的一面,也有溫柔的一面,還有可愛的一面,雖然老師們有時(shí)對孩子們非常嚴(yán)格,但是,他們都是為了孩子們好。

  《五三班的壞小子》讀后感 篇10

  我曾經(jīng)讀過許許多多本書,其中也有一本書,它的每一頁上都被我愛惜得很好,它也是我最珍藏的一本書——《五·三班的壞小子》。

  它在楊紅櫻阿姨筆下,楊阿姨把一個(gè)個(gè)鮮活有趣、栩栩如生的'小故事串成了它。在這本書中,主人公自然也是五·三班那群壞小子了!魯云飛在五·三班內(nèi)又叫肥貓,與豆芽兒是死黨。當(dāng)然,也有女孩。美女艾薇是一位名副其實(shí)的淑女,而假小子戴安呢,卻是守護(hù)艾薇的護(hù)花使者。

  有一回,夏雪兒與肥貓做同桌,他們真是冤家路窄,這回,居然做了同桌!肥貓耍了點(diǎn)小聰明——用尺子在課桌中央豎了一道三八線。并規(guī)定如果夏雪兒超線要給肥貓薯片,肥貓超線要給夏雪兒雪梅。有次,肥貓忘帶語文書了,夏雪兒出于好心把自己的書湊過去,啪,三八線倒了,肥貓卻說是夏雪兒超線,要給薯片,夏雪兒氣得臉一陣兒青一陣兒紅,就把書拉回來。過了一會兒,老師叫肥貓回答問題,沒想到肥貓一字不漏地回答對了!原來肥貓用眼睛斜視夏雪兒的語文書。下課了,他們倆吵了起來,肥貓說夏雪兒的書超線了,夏雪兒說肥貓的目光超線了。當(dāng)然,夏雪兒沒吃到肥貓的雪梅,肥貓也沒吃到夏雪兒的薯片。這樣一件事就不圓滿地結(jié)束了。

  我們班中也有這樣一群壞小子——美女舒詩詩,她的護(hù)花使者王嘉譯,王嘉譯可真是一個(gè)名符其實(shí)的假小子:她體育課上,跑步總是遙遙領(lǐng)先而我呢,性格與夏雪兒有些相似,剛烈中帶著幾絲倔強(qiáng),開朗中又帶著幾分堅(jiān)持。肥貓李茂,豆芽兒鮑真,他們真是一對死黨。只要班長舒詩詩一哭,王嘉譯一定會以迅雷不及掩耳之勢出來,為舒詩詩打抱不平。之后又一定會去安慰她、哄她,直到舒詩詩不哭了才會去忙她的事。

  《五·三班的壞小子》是發(fā)生在校園中的,校園因?yàn)橛兴麄儯艜兊萌绱松鷦佑腥ぃ?/p>

  《五三班的壞小子》讀后感 篇11

  五三班的壞小子是人人羨慕的,他們搗搗蛋蛋,非常惹人喜歡,五三班是因?yàn)檫@幾個(gè)搗蛋小子才變得豐富多彩。

  在我的印象中,他們是班里的混小子,老師不喜歡他們但也常常被他們玩弄。

  班里有許多女生喜歡他們,并且給他們寫情書,他們總是在背地里偷偷的傻笑,不敢出聲。

  記得有一次,壞小子打破了班里一個(gè)女生的杯子,老師讓壞小子給女生賠,可是壞小子們竟然不賠,老師讓他們的`家長來學(xué)校一趟,他們可能是知道錯(cuò)了,下午買了一個(gè)新杯子放到了女生的課桌上。

  這幾個(gè)壞小子有一天沒有寫作業(yè),老師把他們叫到辦公室罵了一頓,回到教室跟沒發(fā)生事一樣,還在說說笑笑,笑口常開。

  有一天班里上班會課,壞小子們居然站在課桌上扭屁股,讓老師們笑得都合不上嘴。

  這真是一個(gè)連老師都拿不下的班級,這個(gè)班級真是一個(gè)快樂的班集體。

  我以這樣的班級為榮。

  《五三班的壞小子》讀后感 篇12

  我讀了一本名叫《五· 三班的壞小子》的書。里面講述了校園里的.事情。四位壞小子給大家?guī)頍o限的樂趣。

  讓我感受最深的是,四位壞小子用自己獨(dú)特的方式讓大家有喜有禍,哭笑不得。

  魯云飛對吃感興趣,總能吃很多東西,所以稱他為肥貓。米奇?zhèn)雖小,破壞性卻大 ,稱他為米老鼠。黃豆豆雖頭大身子小,但很愛吹牛,稱他為豆芽。戰(zhàn)小歐跑得很快,從來都是閉著眼睛跑的,再說他有兩顆大門牙,稱他為兔巴哥。

  這四位壞小子既聰慧調(diào)皮,又天真善良總能帶來喜和憂。 從這里也讓我想起了童年和小伙伴在一起玩耍的情景。同樣和他們一樣得調(diào)皮。 比如: 把水灑在別人身上、在堆沙子時(shí)故意把別人堆的沙子破壞掉······這些回憶讓我無法忘記。

  同時(shí)我也感受到四位壞小子給大家?guī)淼目鞓肥菬o窮的,讓我們大家也去創(chuàng)造美好的回憶與快樂。久久不會忘記。

  《五三班的壞小子》讀后感 篇13

  《五三班的壞小子》讓我怎么也沒想到和我們一樣大的孩子竟會做出一個(gè)又一個(gè)讓人開懷大笑的事。

  楊紅櫻阿姨用有魔法似的筆,創(chuàng)造出四位惟妙惟肖的壞小子。

  讓我來帶大家走進(jìn)這個(gè)故事吧!

  夏雪兒的同桌肥貓,是個(gè)超級大胖子。夏雪兒總會用這句話來形容魯云飛:“魯云飛,你那么胖,為什么會取個(gè)輕飄飄的名字!泵灼婷桌鲜笫莻(gè)貪婪狡猾的人,多次陷害肥貓,可肥貓還非常信任他。豆芽兒黃豆豆愛吹牛皮,口頭禪是:“我愛喝稀飯!蓖冒烁鐟(zhàn)小歐愛耍小聰明,得罪了不少人。

  我的感想是:他們雖然都調(diào)皮搗蛋、捉弄同學(xué),但也有善良的一面、可愛的一面、天真的一面,也有像男子漢的'時(shí)候。肥貓淋雨保護(hù)夏雪兒,兔八哥在運(yùn)動會上為班級獲得榮譽(yù)獎杯,豆芽兒沖出敵人的炮火……這些都是他們熱愛班集體、友愛同學(xué)。

  又想想我們班,這些調(diào)皮搗蛋的壞小子都做到了,我們也可以做到。

  加油,五四班!

  《五三班的壞小子》讀后感 篇14

  前幾天,我看了一本《五三班的壞小子》,這本書是楊紅櫻阿姨寫的。

  這本書主要講了壞小子和老師構(gòu)成了一個(gè)鮮活的故事。

  先說一下五三班的小子們:“肥貓”他的原名魯云飛,名字非常好聽,但是他這個(gè)人肥肥的,笑起來很像一只可愛的貓,叫聲也比較像貓,所以大家都管他叫肥貓啦!“豆芽兒”身材渺小,他的特點(diǎn)就是在上課時(shí),愛講一些笑話使大家哈哈大笑。再告訴大家一個(gè)秘密“豆芽兒”愛尿床,這件事幾乎大家都知道了,但卻沒有一個(gè)人嘲笑他,諷刺他。

  嘿嘿,要說老師們啦!嚴(yán)老師是他們的班主任,非常嚴(yán)厲,她上課時(shí)臉上沒有一絲微笑,很可怕。熊老師是數(shù)學(xué)老師,她喜歡在講到最關(guān)鍵的.時(shí)候放小聲音,讓同學(xué)們聽的更加仔細(xì)!靶∩綎|”老師是個(gè)“魔王”教官,他愛把一二喊成“鴨兒”把人喊成銀。雖然很嚴(yán)厲,但是都非常喜歡他。

  每一個(gè)故事都講述了童年發(fā)生的趣事,有時(shí)是苦澀的,有時(shí)是快樂的,有時(shí)也是難忘的,不妨我們也記下這美好而富有生氣的童年吧!

  《五三班的壞小子》讀后感 篇15

  “五三班的壞小子”這本書里講的是壞小子們的故事,每個(gè)小主角都有自己的性格,而且天真可愛!比如說:魯云飛胖,而且上課喜歡吃“中國漢堡包”、米奇鬼點(diǎn)子多、黃豆豆長得很瘦、戰(zhàn)小歐不僅會做兔臉,而且跑的也很快。

  在這本書中有一篇故事講的是:每天歐亞非喜歡帶芒果水,艾薇喜歡帶菠蘿水,秦天月喜歡帶礦泉水,夏雪兒喜歡帶荔枝水。有一天她們發(fā)現(xiàn)她們的水都少了很多,所以她們就決定要抓偷水的賊,下課后她們躲在窗戶后面?zhèn)刹榍闆r,她們發(fā)現(xiàn)肥貓把他的長管子放到她們每個(gè)人的`杯子里都吸上兩口,夏雪兒看后就想出來了一個(gè)辦法整治肥貓,那就是從每人的水里都泡上酸的東西,結(jié)果肥貓喝過后,把他酸的在自己的座位上捂住嘴“嗷嗷”的叫。

  當(dāng)我看完后情不自禁地開懷大笑,同時(shí)也明白了一個(gè)道理:要想喝水的話可以自己帶,但不管有多么的口渴,也不能偷!

  《五三班的壞小子》讀后感 篇16

  讀了《五三班的壞小子》后,我感到校園生活是多么有趣。

  媽媽給我買的那些書中,我一眼就看見了它,便產(chǎn)生了愛慕之心,我想我馬上要升五年級了,書里一定有我值得看的故事。

  壞小子的故事是由肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔巴哥,四個(gè)壞小子組成的幽默故事。表面上他們調(diào)皮搗蛋,其實(shí),他們非常熱心善良。如肥貓,他平時(shí)調(diào)皮搗蛋,但在別人需要幫助的`時(shí)候,他也會毫不猶豫的伸出援助之手。在“男子漢大丈夫”中,一節(jié)就明顯的表現(xiàn)出來他的善良。

  這本書里有四個(gè)大內(nèi)容和五十一個(gè)小內(nèi)容,其中我最喜歡看“美女與‘野獸’”。是俠女戴安在給美女艾薇打抱不平。和那些壞小子斗爭的故事。

  是呀!無論在哪個(gè)班,都有我們心目中的“壞”小子,他們生氣勃勃,他們聰慧調(diào)皮,他們天真善良。他們該調(diào)皮的時(shí)候調(diào)皮,該搗蛋的時(shí)候搗蛋,別人需要幫助的時(shí)候也會幫助他人。他們不只在自己的童年時(shí)代增添了一道光輝,也為我們這些旁觀者增添了一份樂趣、增添了一份留念。

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