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《絕不為老師和父母讀書》讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的《絕不為老師和父母讀書》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《絕不為老師和父母讀書》讀后感1
這是一個(gè)北漂多年的大女孩樂多多寫的，她從小熱愛文學(xué)，音樂、寫詩……被廣大青年親切的稱呼為多多姐。
這本書的主要內(nèi)容是講:五（3）班的胡小鬧又丟人了，這次他居然在電視機(jī)采訪中大聲說：“我不想學(xué)習(xí)，想玩?zhèn)�痛快！”還做了一動(dòng)作：呲牙咧嘴、雙手高舉，像一個(gè)氣憤的大猩猩。這一切都讓今晚看電視的人看到了，一時(shí)間，胡小鬧人被所有同學(xué)嘲笑、被鄰居當(dāng)反面例子。但因?yàn)檫@，胡小鬧被校長委以“校長特派員”讓全校的同學(xué)快樂學(xué)習(xí)，因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)不好，不能贏得老師的信任，還被同學(xué)們嘲笑，所以很快就打退堂鼓了，但是又中了校長的激將法，很快又回心轉(zhuǎn)意了。為了讓同學(xué)們快樂學(xué)習(xí)，胡小鬧花了不少心思，還召開了一個(gè)訴苦大會(huì)，還要同學(xué)們知道自己是在為誰讀書。
胡小鬧還采訪了一下卡羅，知道我們?cè)跒樽约簩W(xué)習(xí)，要快快樂樂的為自己學(xué)習(xí)。在這本書里我最喜歡從美國來到中國學(xué)習(xí)的小孩卡羅，因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)的.時(shí)候很投入，玩的時(shí)候也很開心，很值得我學(xué)習(xí)，因?yàn)槲矣袝r(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候不很投入，玩的時(shí)候就想著學(xué)習(xí)。我還喜歡校長，因?yàn)槲乙蚕氘?dāng)校長，而且我和他想當(dāng)校長的原因是一樣的：因?yàn)橐淮蔚目荚嚨昧?分，受老師的羞辱，自尊心受到傷害，孩時(shí)的校長從此下決心好好學(xué)習(xí)，將來當(dāng)校長管管這羞辱人的老師，所以我把他作為我學(xué)習(xí)中的榜樣。
我看了這本書，下定決心要為自己讀書，這本書上說，要讓孩子自己支配時(shí)間，可這點(diǎn)我老媽就是不遵守，“快去寫作業(yè)，寫不完不準(zhǔn)看電視�！边@個(gè)點(diǎn)干什么干什么，那個(gè)點(diǎn)干什么干什么，我相信很多家長都這樣，但是這樣會(huì)讓孩子覺得我就是在為父母讀書，漸漸就少了學(xué)習(xí)的樂趣和興趣，你們知道我為什么那么喜歡我老爸嗎？因?yàn)槲依习忠辉诩�，我老媽一出門我就自由了，時(shí)間就可以讓我自己支配了，誒，難��！
這本書告訴我一個(gè)道理，讀書是我自己應(yīng)該做的事情，而不是為了老師和父母讀書。通過讀書能讓我學(xué)到知識(shí)，成為一個(gè)有知識(shí)的人，將來才能為社會(huì)為國家作出貢獻(xiàn)。把自己變?yōu)橛杏玫娜�！這樣的生活才會(huì)有意義。
《絕不為老師和父母讀書》讀后感2
在這之前我想問問你兩個(gè)問題。你在為誰讀書？你的學(xué)習(xí)快樂嗎？如果你是為了取悅他人而讀書，那你就要看看這本書了。
小鬧是一個(gè)五年級(jí)的小男孩，他的成績(jī)?cè)诎嗌吓琶墒堑箶?shù)第二！有一次，他成為了一個(gè)電視明星。這可不是一件好事，而是一件非常丟人的事情：胡小鬧本來的成績(jī)非常不好，而他確在電視臺(tái)錄制節(jié)目的時(shí)候說出：“自己想要痛快的玩樂，不想再去學(xué)習(xí)了！”真牛！所謂好事不傳，壞事傳千里。不出幾日，這件事在樂多多小學(xué)全校傳開了，胡小鬧就被校長帶進(jìn)了辦公室等待“審問”！然而校長的表現(xiàn)卻讓胡小鬧很吃驚。校長先是對(duì)胡小鬧在電視臺(tái)錄制節(jié)目時(shí)的勇敢夸獎(jiǎng)了一番，然后，竟給胡小鬧封了一個(gè)特別官職——“校長特派員”！這個(gè)官職的意思就是要讓胡小鬧同學(xué)以校長的名義帶動(dòng)所有同學(xué)共同快樂學(xué)習(xí)！
開始，胡小鬧雄心勃勃，但由于自己不堅(jiān)持、不努力，只有一個(gè)結(jié)果——失敗了。他向校長寫了一封辭職信，可校長寫了一封回信繼續(xù)鼓勵(lì)他。這一次，校長給胡小鬧增添了兩名精兵強(qiáng)將——長安和卡羅。這讓我想起了一句名言——三個(gè)臭皮匠賽過諸葛亮！在校長的幫助下，他們?nèi)齻�(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)了三張表格卡——家長要做什么、老師要做什么、學(xué)生要做什么，讓三者之間可以互相監(jiān)督。他們通過持之以恒的.努力，真正帶動(dòng)了所有同學(xué)能夠在學(xué)習(xí)中得到快樂！而自從我們的胡小鬧同學(xué)當(dāng)上了“校長特派員”之后，成績(jī)也越來越優(yōu)異，因?yàn)樗窃趫?jiān)持快樂學(xué)習(xí)。
讀到這里，我也思考了許多，我也從這本書中懂得了很多的道理：只有快樂的學(xué)習(xí)，才能從書本中學(xué)到豐富知識(shí)；做什么事情都要有計(jì)劃，都要有恒心，做什么事情都不得半途而廢；只要通過團(tuán)結(jié)努力，“鐵棒都會(huì)磨成針”.......我們現(xiàn)在每天在學(xué)習(xí)究竟為了什么，而十年之后的自己將會(huì)是什么樣子，是否成為一個(gè)有用之才。同學(xué)們，讀書學(xué)習(xí)不是為了老師和爸爸媽媽，而是為了自己在未來能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想.......
《絕不為老師和父母讀書》讀后感3
這本書是暑假的時(shí)候看的,對(duì)我印象很深線索人物是“胡小鬧”，主要講的是校長交給胡小鬧一項(xiàng)秘密任務(wù)，“讓全校的學(xué)生快樂�！�,這本書的封面上有兩個(gè)問題,而這正是本書主要問的兩個(gè)問題.讓我們來看一看胡小鬧是怎么解決的吧！
一、“你在為誰讀書？
第一個(gè)問題書上的胡小鬧通過統(tǒng)計(jì)后其中有三種類型，一種是“為父母讀書”第二種是“為老師讀書”。第三種則是“沒有考慮過為誰讀書，只是一味的學(xué)習(xí)�！蔽亿に伎嘞肓税胩�，還是沒有想出答案。但經(jīng)過討論胡小腦的班級(jí)得到一個(gè)結(jié)論：為理想而讀書，為未來而讀書，為自己而讀書。經(jīng)過一番深思謀慮我認(rèn)為自己讀書，為夢(mèng)想讀書，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，不是給別人學(xué)的，是給自己學(xué)的。讀書是我自己應(yīng)該做的事情，而不是為了老師和父母讀書。通過讀書能讓我學(xué)到知識(shí)，成為一個(gè)有知識(shí)的人。你們說呢?
二、“樂學(xué)”PK“苦學(xué)”
書中還有一個(gè)問題“你認(rèn)為學(xué)習(xí)快樂嗎？但當(dāng)我看到第二個(gè)問題時(shí)，一下子就答出來了：“不快樂，學(xué)習(xí)真的得很苦、很累哎！而胡小鬧爸爸的`一個(gè)朋友的外國兒子卡羅卻說學(xué)習(xí)很快樂，而且剛到他們班后數(shù)學(xué)就考了滿分，但他下課時(shí)卻在興高采烈的玩，沒看見他怎么用功，為此胡小鬧專門到他家里檢查，他發(fā)現(xiàn)卡羅的自制力很強(qiáng)，鬧鐘一響就立馬起床，在學(xué)習(xí)的時(shí)候卡羅認(rèn)真的學(xué)，知道什么時(shí)候?qū)W習(xí)，什么時(shí)候玩�？_在學(xué)習(xí)是專心致志，時(shí)而在草稿紙上計(jì)算，時(shí)而在作業(yè)本上奮筆直書，時(shí)而皺眉思考，遇到什么難題后非要問到自己明白，知道后還很高興，眼中帶點(diǎn)自豪。而胡小鬧東看西看�？_1小時(shí)就寫完了，而胡小鬧到2個(gè)小時(shí)才寫完。而卡羅每個(gè)星期都會(huì)總結(jié)一下，他的糾錯(cuò)本上有成語解釋、數(shù)學(xué)應(yīng)用題、漢字改錯(cuò)……
最后胡小鬧做出一份“快樂學(xué)習(xí)的五條原則”1、上課時(shí)不要唯唯偌偌聽得直發(fā)呆，跟上老師的思路，大聲回答老師的問題，博得同學(xué)的陣陣喝彩吧。2、課下10分鐘，不要再趴在書桌上埋頭學(xué)習(xí)，大家一起歡樂吧。3、該玩的時(shí)候痛快玩，該學(xué)的時(shí)候踏實(shí)學(xué)。4、周末的時(shí)候，我們最好先做個(gè)計(jì)劃，知道自己該做什么。5、經(jīng)常去圖書館、博物館等地方，淵博的知識(shí)會(huì)讓我們?cè)趯W(xué)校更快樂。
同學(xué)們你們想既快樂又學(xué)習(xí)好么，那就試試上面的辦法吧！
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