讀《亡羊補(bǔ)牢》有感范文

　　當(dāng)賞讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編精心整理的讀《亡羊補(bǔ)牢》有感范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀《亡羊補(bǔ)牢》有感范文1

　　美，無(wú)處不在：大自然的一山一水是美的，樂(lè)曲的激越悠揚(yáng)是美的，圖畫(huà)的絢麗多彩也是美的。但最打動(dòng)人的還數(shù)美麗的心靈。在我的書(shū)架上擺滿(mǎn)了各色各樣的書(shū)，有印裝精美的科普讀物，有家喻戶(hù)曉的名家名作，有引人入勝的小說(shuō)童話(huà)……在這些書(shū)的隊(duì)伍中間還擠著一本不起眼的書(shū)——《與美同行》，它就像有的人那樣雖衣著樸素、默默無(wú)聞，但內(nèi)心卻讓人感動(dòng)。

　　當(dāng)我美美地讀著這本書(shū)，看到胡慶余堂的創(chuàng)始人胡雪巖告誡員工，做藥業(yè)一定要講誠(chéng)信，老少無(wú)欺，貧富無(wú)欺時(shí)，我對(duì)他油然而生敬佩之情；看到19歲男孩劉霆一邊上大學(xué)，一邊照顧身患重病的母親時(shí)，我深深為之動(dòng)容；看到少年魯迅每天一大早奔波于當(dāng)鋪和藥鋪之間，為了防止上課遲到，在桌角上刻了一個(gè)“早”字，我體會(huì)到這位大作家從小惜時(shí)如金。最震撼我心靈的是明朝開(kāi)國(guó)文臣中知識(shí)最淵博的宋濂，他小時(shí)候家境貧寒，卻包攬群書(shū)。他靠誠(chéng)實(shí)守信贏得了人們的信任，大家都樂(lè)意將書(shū)借給他。甚至為了得到心愛(ài)的書(shū)，在寒冬臘月的深夜，他堅(jiān)持抄書(shū)到天亮。讀到這里，我的眼前浮現(xiàn)出這樣一個(gè)畫(huà)面：窗外大雪紛飛，屋里寒氣逼人，小宋濂的雙手凍得通紅，他活動(dòng)了一下僵直的手指，不顧母親勸阻，繼續(xù)埋頭抄寫(xiě)。想到這里，我不由自主地為自己感到幸福：書(shū)房里擺著美觀(guān)實(shí)用的寫(xiě)字桌，書(shū)架上排列著琳瑯滿(mǎn)目的.書(shū)籍，空調(diào)吹著暖暖的風(fēng)……是呀，生活在如今的我們，還有什么理由不像我們的祖先一樣刻苦努力，回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)呢？

　　當(dāng)我合上《與美同行》，書(shū)中的一篇篇美文猶如一道道燦爛的陽(yáng)光，一滴滴晶瑩的雨露，讓我幼小的心田得到照耀與滋潤(rùn)，相信明天將開(kāi)出一叢叢絢麗繽紛的誠(chéng)實(shí)之花、友愛(ài)之花、好學(xué)之花……

讀《亡羊補(bǔ)牢》有感范文2

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”在寒假里，我讀了許多的課外書(shū)，其中最喜歡的書(shū)是《奔向荒野》，它教會(huì)了我深?yuàn)W的道理。

　　這本書(shū)主要講了九歲的威爾父親在伊克啦戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲，他的母親為了緩解他失去父親的.痛苦，帶他去海邊騎象。海嘯來(lái)了，大象帶著威爾奔向荒野，而母親卻被淹死了。威爾在叢林中生存了下來(lái)，還救了小紅毛猩猩。最后，他的爺爺奶奶來(lái)接他回家時(shí)，可威爾不愿意回家，他選擇了繼續(xù)留在叢林，跟叢林里的小伙伴們一起生活。

　　讀了這本《奔向荒野》后，不禁讓人深思，戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人們這么多災(zāi)難，但為什么國(guó)家為了搶奪領(lǐng)土不斷地發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)？在叢林里，安東尼為了金錢(qián)，而一次一次地戮殺老虎和紅毛猩猩，還頻頻放火燒樹(shù)，惡化環(huán)境，這真的值得嗎？環(huán)境不斷地惡化，如果再這樣繼續(xù)下去，地球會(huì)逐漸荒漠化。戰(zhàn)爭(zhēng)和環(huán)境惡化最終的受害者是人類(lèi)，到那時(shí)就發(fā)現(xiàn)金錢(qián)已無(wú)法入口。

　　接著讓人深思，叢林的生存之道是什么？為什么威爾能長(zhǎng)期地在叢林里生存下來(lái)？很簡(jiǎn)單，在叢林里，威爾做到了尊重其它動(dòng)物，還多一份謙讓品格，并多留心身邊動(dòng)物的生存方式，從中得到經(jīng)驗(yàn)來(lái)適應(yīng)叢林中的生活。我又想，安東尼被金錢(qián)沖昏了頭，破壞自然，最后他會(huì)遭到自然的懲罰的。

　　《奔向荒野》我悟出了兩個(gè)道理：不能因?yàn)樗接�破壞自然，不然受害的�?huì)是我們自己；心中有信念，就一定會(huì)成功！

讀《亡羊補(bǔ)牢》有感范文3

　　一拿到這本書(shū)，我有些奇怪，花園和秘密有什么聯(lián)系呢？但一翻開(kāi)書(shū)，我就被深深地吸引了，當(dāng)初的疑問(wèn)也暫時(shí)放在一旁了。

　　書(shū)中講的是小女孩瑪麗倫諾克斯的故事。她出生在印度，從小就由仆人帶著，脾氣很不好，長(zhǎng)得也不好看。但由于一次瘟疫使她成了孤兒，被送往她姑父的莊園生活。她的姑父因?yàn)槭�去了他的妻子，也就是瑪麗的姑母，而變得消沉。而他的孩子科林也自小體弱多病。但一個(gè)約克郡的男孩迪康改變了這一切�，旣惏l(fā)現(xiàn)了關(guān)閉了十年的花園的鑰匙，她和迪康救活了那些看上去毫無(wú)生氣的植物，有幫助科林，使得他變得健康了。而科林的媽——索比爾大娘的一封信，使科林的爸爸接受了科林。

　　這本書(shū)除有著生動(dòng)的情節(jié)以外，文中細(xì)膩的景物描寫(xiě)也十分令我感到美不勝收。我好像已經(jīng)來(lái)到了那個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的園子里似的.，是��！各種各樣美麗的植物，小小的嫩綠的芽?jī)�，顏色鮮艷、色彩繽紛的花兒，都是由那些孩子們親手播種的！看著那些生機(jī)勃勃的植株慢慢生長(zhǎng)，發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，使孩子們感到很新奇。他們勞動(dòng)，他們開(kāi)心，他們收獲了許多，他們變小了，瑪麗和科林被這些植物感染了，他們變得健康了，變得活潑了。變得開(kāi)朗了，變得熱愛(ài)生活了的。

　　我很喜歡里面的索比爾大娘，她是個(gè)樸實(shí)、善良的人。她從女兒微薄的收入中取出兩個(gè)便士買(mǎi)了一根跳繩，改掉了瑪麗不喜歡運(yùn)動(dòng)、厭食的壞習(xí)慣。當(dāng)她知道科林既厭世又愛(ài)發(fā)脾氣時(shí)，她說(shuō)：“地球就像一個(gè)橙子，這個(gè)橙子不屬于任一個(gè)人。每個(gè)人都只能擁有屬于他的一個(gè)角落。要想擁有整個(gè)橙子——連皮帶瓤——是荒唐的。要是你想這樣做，你就可能連一粒小小的籽兒都得不到。而籽兒是很苦的，根本就是不能吃的東西。”她說(shuō)的這番話(huà)多有哲理��！她就像一個(gè)循循善誘的老師。

　　總之，這本書(shū)是會(huì)生長(zhǎng)的，有著生機(jī)的，我覺(jué)得它是一本非常好的書(shū)！

讀《亡羊補(bǔ)牢》有感范文4

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”，確實(shí)如此，只有多看書(shū)，才能豐富課外知識(shí)；只有多看書(shū)，才能積累更多好詞好句；只有多看書(shū)，才能寫(xiě)出一篇好文章。

　　大家想必都有自己百讀不厭最喜歡的一本書(shū)吧，我也不例外，我最喜歡《安徒生童話(huà)》這本書(shū)，不僅僅因?yàn)槟且粋�(gè)個(gè)新奇的童話(huà)故事，更因?yàn)檫@本書(shū)的每一個(gè)故事都讓我收獲到一個(gè)做人的道理，比如《丑小鴨》這個(gè)故事，丑小鴨因?yàn)殚L(zhǎng)得太丑，所有動(dòng)物都不喜歡他，可他在經(jīng)歷了重重困難之后，成為了一只美麗的天鵝！

　　當(dāng)人們看見(jiàn)天鵝的美時(shí)，都不禁贊嘆它的美麗，書(shū)上有這樣一句話(huà)：“新來(lái)的一只最美！”可有誰(shuí)知道，這美麗背后的丑小鴨承受了多么大的痛苦��！經(jīng)歷了多么大的.困難啊！這“最美”不僅僅是贊美丑小鴨的容貌，還贊美了它那顆不怕困難的心靈。

　　沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)磨難就不會(huì)“美麗”，沒(méi)有承受過(guò)挫折就不會(huì)成功！現(xiàn)實(shí)生活中也有許多“丑小鴨”�？茖W(xué)家愛(ài)因斯坦，四五歲才會(huì)說(shuō)話(huà)，小學(xué)成績(jī)很差，處處受人嘲笑，但他通過(guò)努力鉆研，最后成為了舉世聞名的科學(xué)家；一代天驕成吉思汗，小時(shí)候就失去父親，跟母親在草原上流浪，受盡他人冷落和折磨，最后憑著頑強(qiáng)的精神成為了草原上自由翱翔的雄鷹。這些“丑小鴨”不都成為“美麗的天鵝”了嗎？

　　我從小就夢(mèng)想當(dāng)一只美麗的天鵝，現(xiàn)在，我明白了，平凡的人不付出是不會(huì)成為耀眼的金星的。于是，我為了自己也可以發(fā)出耀眼的光芒而不懈努力：有時(shí)作業(yè)太難，想不出來(lái)，我會(huì)鼓勵(lì)自己：“再想想，總會(huì)想出來(lái)的�！笔芰藡寢尩呐�評(píng)，我會(huì)努力改正，受了委屈，我會(huì)安慰自己：“沒(méi)關(guān)系，我比丑小鴨好多了�！�

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，是金子，總會(huì)發(fā)光，是鮮花，總會(huì)艷麗，相信自己一定能成功，因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后！

　　我看了一本童話(huà)書(shū)，名叫《丑小鴨》。

　　在這個(gè)故事里，丑小鴨被鴨子們欺負(fù)，被小雞們啄，也被女飼養(yǎng)員打。就這樣，丑小鴨一直過(guò)著地獄般的生活。終于有一天，它忍受不了這種生活，飛離籬笆逃走了。在外面，獵狗看見(jiàn)它，也不咬它。在森林里，它吃盡了苦頭，終于在一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)里，它長(zhǎng)大成為了一只美麗純潔的大白鵝，所有好事都不斷像它涌來(lái)，它做夢(mèng)都沒(méi)想到自己居然會(huì)如此幸福。

　　讀了這個(gè)故事后，讓我明白了：不管遇到什么困難，都不要輕言放棄，只有堅(jiān)持下去，才能有成功的希望。想到自己，我就覺(jué)得我和丑小鴨的精神相差很大，平時(shí)做作業(yè)時(shí)，一看到不會(huì)做的題目，就立馬挪開(kāi)，不做這道題先，做完其他題后，我就忘了這道題，一看見(jiàn)，就不想做，絞盡腦汁也想不出來(lái)，就想找哥哥來(lái)幫忙，我想：自己的題為什么要讓別人來(lái)幫忙來(lái)做呢？所以，我沒(méi)有放棄，翻了好多書(shū)才找到了這道題的關(guān)鍵信息，把這道題做了出來(lái)。

　　雖然丑小鴨的外表丑陋，但是它的內(nèi)心卻比任何人都美。雖然它的家人都討厭它，但是，它也沒(méi)有輕言放棄，努力活了下去。

　　同時(shí)，我們也要學(xué)習(xí)丑小鴨那種面對(duì)生活的樂(lè)觀(guān)，還有那種堅(jiān)持不懈的精神。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”凡事只要堅(jiān)持下去，就會(huì)有成功！

　　讀了丑小鴨令我印象深刻，當(dāng)然，收獲也不少，讓我懂得了不少道理。

讀《亡羊補(bǔ)牢》有感范文5

　　快樂(lè)的暑假一開(kāi)始，我就一口氣讀完了童話(huà)故事《大林和小林》。這本書(shū)是20世紀(jì)中國(guó)最優(yōu)秀的民族童話(huà)故事，它是大作家張?zhí)煲硭徒o小朋友們的豐厚禮物。讀完這本書(shū)可以讓小讀者們收獲很多哦，我建議朋友都要讀一讀。

　　故事講述的是兩個(gè)可愛(ài)的小男孩大林和小林，貧窮的他們幸福地生活著。直到有一天，他們的父母突然去世了，沒(méi)有了生活依靠的他們只能背上家中僅有的一袋大米離開(kāi)家鄉(xiāng)，外出謀生。

　　他們?cè)谏�林里遇到了大怪物，為了活命他們被逼分開(kāi)，這個(gè)遭遇也改變了他們各自的命運(yùn)。大林被狐貍包包救起來(lái)，在包包的幫助下大林做了世界第一首富叭哈的兒子。大林在叭哈家衣食無(wú)憂(yōu)，深得叭哈的喜愛(ài)，并給大林改名為唧唧，送他到皇家小學(xué)去上學(xué)，長(zhǎng)大后的唧唧和薔薇公主結(jié)了婚。大林整天只知道吃喝玩樂(lè)，什么事都不做，長(zhǎng)成了一個(gè)大胖子，在金錢(qián)的誘惑下忘記了小林，忘記了親情。而小林被皮皮小狗撿到后賣(mài)給了四四格做苦力，成為了一名正直的火車(chē)司機(jī)，并一直都在尋找大林。在一次海濱鬧饑荒的事件中，小林堅(jiān)決要求用火車(chē)給災(zāi)區(qū)的老百姓托運(yùn)糧食，而大林所娶的薔薇公主堅(jiān)持用火車(chē)來(lái)托運(yùn)她的行李，最后小林選擇了罷工，無(wú)人駕駛的火車(chē)在怪物的推動(dòng)下不幸掉入了大海，唧唧被大鯨魚(yú)吞進(jìn)了肚子里被帶到了富翁島，富翁島上除了錢(qián)和珠寶什么吃的喝的都沒(méi)有，他趴在了金子堆里再也沒(méi)有起來(lái)。小林由于此次罷工被抓了起來(lái)，但由于他平時(shí)樂(lè)于助人，所以在他遇到困難時(shí)大伙都幫助他，把他救了出來(lái)。

　　讀了這個(gè)故事讓我明白了：我們不能被金錢(qián)迷惑了眼睛，金錢(qián)不是萬(wàn)能的，象大林那樣不勞而獲，最后被飄到富翁島時(shí)，再多的錢(qián)都失去了作用。應(yīng)該象小林學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的樂(lè)于助人和大公無(wú)私，學(xué)習(xí)他辛勤勞動(dòng)，學(xué)習(xí)他克服困難的'勇氣，只有象小林那樣做人，在自己遇到的困難才能得到別人的幫助。我們要用自己的勞動(dòng)和智慧來(lái)創(chuàng)造幸福。

　　最近我讀了大林和小林的故事，這本書(shū)是由兒童文學(xué)作家張?zhí)煲韺?xiě)的，讀了他寫(xiě)的書(shū)就知道他是一個(gè)很有童趣的作家。

　　《大林和小林》故事大約是這樣子的。從前有兩個(gè)男孩，大的叫大林，小的叫小林。一天他們遇到了一個(gè)大怪物，他們?cè)谔优艿臅r(shí)候跑散了。再后來(lái)，他們?yōu)榱松�存去找工作，小林被賣(mài)到了一個(gè)叫四四格的人的工場(chǎng)，四四格每天奮力地讓小林做活，還每天打他，小林奮力反抗最后終于取得了成功。小林一口氣沿著火車(chē)鐵軌跑到了火車(chē)站，在那里他遇到了好心的中麥伯伯，中麥伯伯收留了小林，并教學(xué)了他開(kāi)火車(chē)。從此小林依靠自己的努力過(guò)上了幸福的和生活。

　　而大林呢？大林去了包包的家里，包包決定要讓大林去叭哈先生的家，叭哈先生很有錢(qián)。包包把自己弄的像一位天使一樣一扭一扭地走到了叭哈先生的家，悄悄地來(lái)著了叭哈先生的床邊。當(dāng)叭哈先生醒來(lái)的時(shí)候以為為包包是個(gè)天使。包包對(duì)叭哈先生說(shuō)，你不是想要個(gè)兒子么。叭哈先生說(shuō)，是啊是啊。包包說(shuō)你帶著這個(gè)心星皮繩，你兒子也有一個(gè)這樣子的繩子。后來(lái)，大林就這樣成為了叭哈先生的兒子，所以大林變有非常富有。富有的大林變的非常貪婪。有一天，大林不小心掉入了寶石灣，看見(jiàn)了好多好多的寶石，他都想拿走，可是寶石灣沒(méi)有水沒(méi)有吃的，大林又舍不得寶石，于是大林就餓死了。

　　這個(gè)故事說(shuō)明不可以貪財(cái)，做人要努力，只要努力就可以過(guò)地很好！

讀《亡羊補(bǔ)牢》有感范文6

　　暑假里，媽媽給我買(mǎi)了本《意林》，上面有許多溫馨的小故事。然而，給我映象最深刻的還是《請(qǐng)?jiān)试S風(fēng)信子害羞》。

　　這篇文章的主人翁是一個(gè)天生智力有缺陷的女孩，無(wú)論是誰(shuí)，對(duì)她都很失望。終于有一天，她的老師當(dāng)著她媽媽的面罵了她。她媽媽惱羞成怒，罵她是個(gè)笨蛋。晚上，女孩回到了房間里。這時(shí)，媽媽接到了老師打來(lái)的電話(huà)。電話(huà)里，老師哽咽著告訴了她媽媽?zhuān)�她的孩子有多么孝順。原�?lái)，她的一個(gè)同學(xué)家長(zhǎng)找到了他，告訴他這個(gè)女孩兒在學(xué)校里拼命吃飯，只是為了讓自己快快長(zhǎng)大，為媽媽減輕負(fù)擔(dān)。這位家長(zhǎng)還說(shuō)，她知道媽媽喜歡吃蘋(píng)果，在家里反復(fù)嘗試削蘋(píng)果卻一直沒(méi)有會(huì)，手上還多了一道道深深的疤痕……

　　放下電話(huà)，媽媽已是淚流滿(mǎn)面。她回到女兒的房間，女兒竟然換上了夏天剛穿的公主裙，站在鮮紅的地毯上，跳著《風(fēng)信子開(kāi)了》，唱起了優(yōu)美的旋律……

　　讀完這個(gè)故事，我淚眼模糊了。一個(gè)天生有缺陷的.女孩，沒(méi)有老師的信任，沒(méi)有同學(xué)的友誼，也沒(méi)有家長(zhǎng)的呵護(hù)，卻有著一顆善良的心。雖然這株風(fēng)信子開(kāi)得很慢，但是開(kāi)好了會(huì)是最美、最香的。請(qǐng)?jiān)试S風(fēng)信子害羞吧，因?yàn)�，風(fēng)雪再大，受傷再深，她都會(huì)拼盡全力為你開(kāi)一朵最美的花……

讀《亡羊補(bǔ)牢》有感范文7

　　暑假里，媽媽幫我買(mǎi)了一本書(shū)——《寓言故事》，給我印象最深刻的一則故事叫《亡羊補(bǔ)牢》。

　　這個(gè)故事主要說(shuō)了：從前，有個(gè)人養(yǎng)了一群羊。有一天清早，他發(fā)現(xiàn)羊圈破了，少了一只羊。他的鄰居勸他把羊圈補(bǔ)一下，那樣狼就進(jìn)不去了。但是他覺(jué)得羊已經(jīng)丟了，再去補(bǔ)羊圈已經(jīng)沒(méi)有用了。第二天早上起來(lái)，他發(fā)現(xiàn)羊又少了一只，他還存著僥幸心理，想著狼應(yīng)該不會(huì)再來(lái)了吧。果然，第三天他去羊圈一看，真的沒(méi)少。沒(méi)想到過(guò)了好幾天，天一亮他去放羊，發(fā)現(xiàn)一下子少了好幾只，他很后悔為什么沒(méi)有聽(tīng)鄰居的話(huà)。這一次，他沒(méi)有猶豫，積極行動(dòng)起來(lái)，馬上把羊圈補(bǔ)好，從此就再也沒(méi)有少過(guò)羊。

　　我從這個(gè)故事中學(xué)到了一個(gè)道理：我們?cè)谏�活中犯了小錯(cuò)誤，要想辦法去補(bǔ)救，不能放任不管。小小的錯(cuò)誤不去及時(shí)改正，就會(huì)像滾雪球一樣越來(lái)越大。認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，并及時(shí)改正，這樣才能避免再犯同樣的`錯(cuò)誤，不會(huì)讓自己后悔莫及。

　　以前，我在寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)的時(shí)候，老是把大寫(xiě)字母寫(xiě)成小寫(xiě)，小寫(xiě)字母寫(xiě)成大寫(xiě)，做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)還經(jīng)常把數(shù)字抄錯(cuò)，考試時(shí)扣了不該扣的分?jǐn)?shù)。經(jīng)過(guò)老師的悉心指導(dǎo)，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，及時(shí)把這些錯(cuò)誤改掉了，現(xiàn)在每次考試分?jǐn)?shù)都比以前提高了不少，老師還特意表?yè)P(yáng)了我，我真的很高興。

　　亡羊補(bǔ)牢尤未晚也，親愛(ài)的伙伴們，如果我們犯了錯(cuò)誤，要及時(shí)聽(tīng)取別人的建議，積極改正，否則吃虧的還是自己。

讀《亡羊補(bǔ)牢》有感范文8

　　在本學(xué)期中，我讀了曹文軒寫(xiě)的《草房子》一書(shū)，其主要內(nèi)容是桑桑、禿鶴、紙?jiān)隆⒓?xì)馬、杜小康等五個(gè)優(yōu)秀少年刻骨銘心、終身難忘的六年小學(xué)生活。

　　在《草房子》這本書(shū)中，最令我難以忘懷的人物是禿鶴。他本該是一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩，但因?yàn)樗�那顆與眾不同的腦袋，而被大家嘲笑。因此，禿鶴變的倔強(qiáng)，自尊心強(qiáng)。但在一次表演上，禿鶴不怕大家嘲笑，扮演了一個(gè)壞蛋的角色，為學(xué)校增添了榮譽(yù)是他又一次融入了這個(gè)大集體。是的，禿鶴雖然有著丑陋的外表，但他卻有一顆熱愛(ài)集體的心。因此，曹文軒在描寫(xiě)禿鶴的最后一段中寫(xiě)道：“純凈的月光照著大河，照著油麻地小學(xué)的師生們，也照著世界上最英俊的少年……”

　　在《草房子》這本書(shū)中，我最喜歡的人物是桑桑，桑桑是這本書(shū)的小主人公。他調(diào)皮、搗蛋，但卻贏得了油麻地人上上下下的喜愛(ài)，這又是為什么呢？這是因?yàn)�，�?dāng)紙?jiān)卤粍e人欺負(fù)時(shí)，桑桑勇敢的站出來(lái)保護(hù)紙?jiān)�，他的勇氣令我們欽佩；當(dāng)秦大奶奶孤單的時(shí)候，也是他陪在秦大奶奶的身邊，是她不再孤單。桑桑幫助過(guò)的人數(shù)不勝數(shù)，看來(lái)，桑桑還是一個(gè)善良、勇敢、活潑、可愛(ài)的男孩子呀！所以，桑桑贏得了油麻地人上上下下的喜愛(ài)。

　　沒(méi)的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)在深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR(shí)，只有一個(gè)東西永久不衰，那就是美。

　　我喜歡這本書(shū)。

　　最近我看了一本書(shū)，書(shū)名叫《草房子》。書(shū)中的主人公桑桑，他頑皮、聰明；禿頂?shù)年扂Q，別人都嘲笑他，叫他禿鶴；不幸卻又堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)隆?/p>

　　這本書(shū)讓我印象最深的就是桑桑了，他是油麻地小學(xué)校長(zhǎng)桑喬的兒子。有時(shí)候桑桑的奇思妙想很瘋狂，有一次，他拿蚊帳來(lái)捕魚(yú)，結(jié)果挨了他媽媽一頓臭罵；還有一次，杜小康想攢錢(qián)買(mǎi)商品的時(shí)候，他知道了，他就賣(mài)了他心愛(ài)的白鴿借錢(qián)給杜小康用，我很佩服他在別人最困難的時(shí)候給予真誠(chéng)的幫助。

　　禿鶴，其實(shí)他姓陸叫陸鶴，因?yàn)樗麤](méi)有頭發(fā)，而且是個(gè)光頭，所以大家都叫他禿鶴。大家都捉弄他，因此禿鶴很煩惱，所以常常在河邊哭，想盡辦法掩蓋自己的缺陷，并且在一個(gè)節(jié)目中好好的表演禿頭的角色，讓同學(xué)老師對(duì)他刮目相看�？磥�(lái)只有相信自己，再丑陋也有散發(fā)光芒的時(shí)候。

　　紙?jiān)拢�一個(gè)內(nèi)向的女孩，她字寫(xiě)得很好，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也很好。有一次，她把媽媽親手縫制的書(shū)包和家里的青菜、雞蛋都送給了桑桑，真是善良的一個(gè)女孩。

　　杜小康曾經(jīng)是油麻地最富有的人。有一次他父親做生意虧了，從此家道中落。有一天晚上他父親病了，為了治好父親的病，他家已經(jīng)一貧如洗，杜小康也就退學(xué)了，沒(méi)有錢(qián)上學(xué)的杜小康只能和父親一起放鴨子去了。當(dāng)他們等到鴨子要下蛋的時(shí)候，鴨子游到了別人的魚(yú)塘里，把魚(yú)苗全部吃光了，于是船和鴨子都被扣留。但是他沒(méi)有被困難屈服，重新挑起了生活的重?fù)?dān)。

　　這就是《草房子》里所有人物的故事。他們的故事告訴我們，面對(duì)困難要挺身而出去面對(duì)它，逃避只會(huì)越陷越深，沒(méi)有盡頭。

　　那是一片怎樣的油麻地？“美”“力”“真”的`夢(mèng)想在其中回蕩。

　　那是一群怎樣的孩子？在他們的身上刻映著天真、幼稚和善良，散發(fā)著優(yōu)秀的民族情懷。桑桑就是這樣的一個(gè)少年，他的淘氣、富于幻想和不諳世事就像一輪旭日朝陽(yáng)。他跳著、蹦著、笑鬧著，簡(jiǎn)直就是精靈的化身。紙?jiān)虏煌�于桑桑，紙�(jiān)率且粋�(gè)美好的女孩，她是美的象征，她純凈如雪，飄逸如風(fēng)，含著淡淡的憂(yōu)郁，淺淺的酸辛。她神秘的身世與超脫世俗的書(shū)卷氣使得更加的美輪美奐。

　　那是一群怎樣的大人？當(dāng)野風(fēng)吹響著葉子散發(fā)香的苦艾，秦大奶奶的形象也就忽影忽現(xiàn)。秦大奶奶喜歡艾，她說(shuō)，艾好，艾干凈，艾有藥味，夏天這兒沒(méi)有蚊子，也沒(méi)有蒼蠅。秦大奶奶愛(ài)這塊土地，她寧愿露宿也不愿離開(kāi)它，那是她和她的丈夫秦大幾十年的心血換來(lái)的。在這幾十年里，他們沒(méi)有白天和黑夜，沒(méi)有陰天與晴日，沒(méi)有炎熱與寒冷，他們對(duì)痛苦變得麻木起來(lái)，但他們唯一的幸福就是做著土地的夢(mèng)。幾十年��！他們終于在這片土地的中央蓋了一幢草房，一地的麥子在和風(fēng)中一日一日的綠著，未等到收獲的五月，秦大在田埂上永遠(yuǎn)的睡著了。這塊土地是秦大奶奶一生要保護(hù)的！當(dāng)?shù)弥�，這塊土地要辦學(xué)時(shí)，她不肯，不準(zhǔn)，她不愿離開(kāi)，死也不要，所以她倚著自己老眼昏花，拄著拐杖，橫穿菜園，一路把菜苗踩倒了許多；她把學(xué)校的瓜、豆莢摘去扔到大河里；她養(yǎng)了一群雞鴨鵝，讓它們?cè)趯W(xué)校里亂竄。她的行為舉動(dòng)很單純、幼稚，她只想證明，這塊土地是我的！當(dāng)他被強(qiáng)行抬走時(shí)，她沒(méi)有做任何掙扎，乖乖地躺在門(mén)板上，甚至連叫喚都不叫喚一聲，秦大奶奶是被扶到椅子上的她的樣子使人相信，這一回，她已經(jīng)不得不接受事實(shí)了�？墒峭砩�，艾地中央，秦大奶奶蜷曲著身子，臥在艾叢中，她是如此的熱愛(ài)這片土地�。‘�(dāng)他救了一個(gè)女孩時(shí)，這一切都變了，油麻地的人們接受了她，她也接受了油麻地的人們。本以為這樣可以相安無(wú)事的過(guò)日子，但在黃昏時(shí)分，秦大奶奶與油麻地的人們永遠(yuǎn)的分別了，而僅僅是因?yàn)閾煲恢宦渌�的油麻地小學(xué)的南瓜。劇情雖然詼楷和滑稽，但從中透露著人生的苦澀。老人的葬禮很壯觀(guān)，是油麻地里有史以來(lái)從未有過(guò)的，油麻地小學(xué)的老師和孩子們，一個(gè)挨著一個(gè)排著，竟有一里多長(zhǎng)……

　　《草房子》就像一瓶陳年老酒，酒味甘甜像歲月一樣綿綿流長(zhǎng)，越品越香！

　　草房子主要寫(xiě)的是油麻地小學(xué)校長(zhǎng)桑喬，桑喬的兒子桑桑以及他的伙伴身上有趣和感人的事。

　　讓我印象深刻的是桑桑班里有個(gè)叫陸鶴的同學(xué)，因?yàn)樗�是一個(gè)禿子，而且大家歧視他，所以叫他禿鶴。有一次陸鶴他爸爸給陸鶴買(mǎi)了一頂帽子，叫他戴到學(xué)校里去。不知是哪個(gè)同學(xué)起頭喊道：“大家快來(lái)摘禿鶴的帽子�！蓖瑢W(xué)們把陸鶴的帽子扔來(lái)扔去讓陸鶴吃盡了苦頭。如我在他們教室里，我肯定會(huì)說(shuō)：“你們別再歧視他了，同學(xué)之間應(yīng)該善待別人，不能嘲笑別人的缺陷�！�

　　桑桑的爸爸桑喬，是油麻地小學(xué)的校長(zhǎng)，他很看重榮譽(yù)，每次評(píng)比，他都要給油麻地小學(xué)爭(zhēng)一面小紅旗。有一天，桑�？吹剿�爸爸又許多本筆記本，便看到每本上寫(xiě)過(guò)的地方都有印章，因?yàn)樗�太想讓自己的筆記本比別人多，所以就把爸爸寫(xiě)過(guò)的那幾頁(yè)撕了，而他并不知道自己已經(jīng)撕毀了他爸爸一生的榮譽(yù)。當(dāng)他爸爸知道這件事后，他火冒三丈，不停地打桑桑。直到桑桑得一種怪病的時(shí)候，他才不注重關(guān)系的是他的健康。他到處為桑桑尋醫(yī)，但沒(méi)有任何結(jié)果，終于找到一位醫(yī)生可以治桑桑的病。最后桑喬帶著兒子幸福的活著。

　　草房子帶給我的是永遠(yuǎn)的感動(dòng)，還讓我明白人生的價(jià)值。

讀《亡羊補(bǔ)牢》有感范文9

　　《青鳥(niǎo)》是比利時(shí)戲劇家梅特林克的作品，講述了圣誕前夜兩個(gè)孩子夢(mèng)見(jiàn)自己為了給仙女的女兒治病，踏上了尋找青鳥(niǎo)的旅程的故事。他們經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，得而復(fù)失。第二天早上醒來(lái)，在自己家中找到了心心念念的青鳥(niǎo)。

　　到底什么是青鳥(niǎo)呢？

　　雖然整篇主題都是兩個(gè)孩子在尋找青鳥(niǎo)，但至始至終我也沒(méi)猜透青鳥(niǎo)的全部寓意，這只傳說(shuō)中的小鳥(niǎo)一直披著神秘的外衣，它沒(méi)有具體的形狀、顏色，它既是最普遍意義上幸福的象征，又是自然界其他生靈擺脫被人類(lèi)奴役的守護(hù)神，同時(shí)到最后時(shí)刻卻又是小女孩的一個(gè)心愿。

　　青鳥(niǎo)代表著幸福，可是什么是幸福呢？

　　幸福是同情，是舍得，是付出，是給予�！拔覀兠總�(gè)人以幸福，自己才更接近幸福�！蔽闹泄馍裰附o蒂蒂的是一條通過(guò)善良，仁愛(ài)，慷慨而到達(dá)幸福的`道路。作者說(shuō)：“我們每個(gè)人都尋求著自己的幸福，其實(shí)幸福并不是這樣難得的，如果我們經(jīng)常懷著無(wú)私，良好的意愿，那幸福就近在咫尺�！�

　　幸福就在我們身邊，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只要你用心生活，一定能夠找到屬于你的那只青鳥(niǎo)。

　　小時(shí)候，我總是聽(tīng)大人們提起“幸福”。幸福是什么？幸�？梢猿詥幔课以趺疵�不到呢？讀了《青鳥(niǎo)》后，我才明白，幸福既不是甜蜜的糖果，也不是山間飄浮的云霧，它需要我們自己努力去換取。

　　伐木工人家的孩子棣棣和咪棣為了救鄰居家的生了重病的女孩，在光神的指導(dǎo)下，歷盡千辛萬(wàn)苦尋找象征幸福的青鳥(niǎo)。他們?cè)谑フQ平安夜出發(fā)，途經(jīng)懷念國(guó)、夜宮、享樂(lè)宮、未來(lái)王國(guó)、墓地、森林，最后，當(dāng)他們?cè)谑フQ前夕回到家中時(shí)，卻意外發(fā)現(xiàn)青鳥(niǎo)就在自己的家里。當(dāng)女孩手中拿著青鳥(niǎo)到棣棣和咪棣家里來(lái)玩的時(shí)候，青鳥(niǎo)卻悄悄地走了。但棣棣說(shuō)，他知道青鳥(niǎo)藏在什么地方……

　　讀完這本書(shū)后，我才知道原來(lái)幸福就在我們身邊。每一個(gè)人都在尋找著自己的幸福，絞盡腦汁，歷盡艱苦。只要我們經(jīng)常懷著無(wú)私的、美好的心愿，幸福是不難獲得的。

　　于是，我便在生活中盡量多給人以快樂(lè)、幸福。我會(huì)在別人需要幫助時(shí)，伸出援助之手，我會(huì)在別人情緒失落時(shí)給予安慰和鼓勵(lì)，我會(huì)在別人取得成功時(shí)投去贊賞的目光。因?yàn)槲颐靼琢艘粋�(gè)終身受益的哲理：給人以幸福，自己才能更接近幸福。難道不是這樣嗎？

　　啊，青鳥(niǎo)，幸福青島，你讓我懂得了太多，太多……

　　點(diǎn)評(píng)：孩子們眼里的世界是色彩繽紛的，是童話(huà)般美好的。四位小作者通過(guò)閱讀童話(huà)、科幻等名著，認(rèn)識(shí)了很多新的朋友，了解了他們精彩的故事，并從故事中明白了深刻的道理，還能聯(lián)系自己和身邊的親人和朋友來(lái)談感受，真是受益匪淺�！白x書(shū)使人充實(shí)”“讀書(shū)就像迎著朝陽(yáng)走路�！蓖瑢W(xué)們，暑假雖然快要結(jié)束，但我們一定要把讀書(shū)進(jìn)行下去，讓好書(shū)伴我們成長(zhǎng)！

　　《青鳥(niǎo)》讓我懂得幸福

　　今年暑假，在爸爸的建議下，我走進(jìn)新華書(shū)店，買(mǎi)了一本經(jīng)典名著《青鳥(niǎo)》，這是一本榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的傳世佳作。有了它的陪伴，我的這個(gè)暑假就不那么炎熱了。

　　《青鳥(niǎo)》是一本告訴我們什么是幸福、怎樣去尋找幸福的童話(huà)。窮人家的孩子迪迪和米迪在仙女的安排下，歷經(jīng)了各種艱險(xiǎn)，去尋找青鳥(niǎo)，最后發(fā)現(xiàn)青鳥(niǎo)就在身邊。這里的青鳥(niǎo)象征著幸福，還代表了快樂(lè)。

　　看完這本書(shū)，我不禁想到了曾經(jīng)看到過(guò)的一句話(huà)：世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我想說(shuō)：我們的身邊不是缺少幸福，而是缺少感受幸福的心靈。童話(huà)的結(jié)局讓我知道了青鳥(niǎo)往往就在我們身邊，是我們常常忽視了它，幸福也不是遙不可及，只要心里有愛(ài)，幸福就在我們的身邊。

　　當(dāng)我們與親愛(ài)的老師歡快地交談，幸福就是美好的師生情；當(dāng)我們吃起爸爸媽媽精心烹飪的飯菜，幸福就是香噴噴的飯菜；當(dāng)我們給年邁的老人讓出座位，幸福就是老人臉上的微笑……

　　《青鳥(niǎo)》讓我懂得，幸福就在我們的身邊。

讀《亡羊補(bǔ)牢》有感范文10

　　如果說(shuō)一個(gè)人當(dāng)在迷茫中徘徊的混日子，就不能知道有多少日子的影子滴流在時(shí)光的大海里，如果一個(gè)人迷茫的遮挽著時(shí)光卻又不知日子如輕煙般溜走……

　　只能感受到，并摸索著它的背影，一路踏步尋找，在每個(gè)清晨盡情挽留它，珍惜著它與我們的每一秒，每一絲留戀。

　　光陰似箭，歲月如梭，當(dāng)我們?cè)诓唤?jīng)意間，能挽留住時(shí)光那匆忙的身影嗎？朱自清在《匆匆》中寫(xiě)道：過(guò)去的日子似輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了，我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？

　　過(guò)去的日子一去不返，今后的日子如果也匆忙流逝，那，那我們有何存在之意？

　　把握好今后的時(shí)光，今后的'路，挽留不回又何必逞強(qiáng)？做好今日的工作，彌補(bǔ)往日，在意這分秒，也許是我們挽回時(shí)光的一次機(jī)會(huì)……

　　小學(xué)生涯轉(zhuǎn)眼已度過(guò)四載余，從牙牙學(xué)語(yǔ)到滿(mǎn)含智慧的眼眸，是時(shí)光的禮物嗎？珍惜時(shí)光，對(duì)時(shí)間流去無(wú)動(dòng)于衷的人，最后只能望而興嘆。記得以前學(xué)過(guò)一篇課文，文中說(shuō)過(guò)“日出而作，日落而息�！边@樣充分利用、合理分配時(shí)間的人才算上是人生之路上的強(qiáng)者吧。

　　分分秒秒流進(jìn)定格的歷史長(zhǎng)河中，我更是懂得了這時(shí)間的冷漠。每當(dāng)在課堂上，時(shí)間會(huì)流出黑板，我們更應(yīng)該認(rèn)真仔細(xì)聽(tīng)講，學(xué)習(xí)新知識(shí)；每當(dāng)夜幕降臨，時(shí)間在群星閃爍中逃離，我們更應(yīng)該不浪費(fèi)每一分每一秒，溫故而知新……

　　讀了《匆匆》這本書(shū)，我更加懂得了時(shí)間不等人的道理，永久激勵(lì)我珍惜時(shí)間。

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