小豆豆讀后感（通用39篇）
認(rèn)真讀完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的小豆豆讀后感，歡迎大家分享。
小豆豆讀后感 篇1
前段時(shí)間讀了《窗邊的小豆豆》一書(shū)，當(dāng)時(shí)只作為一種消遣來(lái)讀這本“小故事”的。讀過(guò)之后，感慨萬(wàn)千。如今再讀，依然覺(jué)得回味無(wú)窮。幾乎人人都有異想天開(kāi)的童年時(shí)光，這種異想天開(kāi)是何等的奇妙和偉大，但現(xiàn)實(shí)的教育世界里，這種頑皮和淘氣卻一直是我們的教育想要“糾正”的問(wèn)題。
讀著這本書(shū)，重新體驗(yàn)著童年時(shí)代成長(zhǎng)的歷程，突然意識(shí)到，這個(gè)歷程其實(shí)是創(chuàng)造力和社會(huì)相適應(yīng)的過(guò)程，也是人與人之間試探著相互理解和尊重的過(guò)程。在書(shū)的催化下，我們會(huì)不自覺(jué)地回憶自己的童年，可能我們都會(huì)覺(jué)得自己沒(méi)有小豆豆那么幸運(yùn)，能夠進(jìn)入那樣神奇的學(xué)校，遇到那么好的校長(zhǎng)？？在現(xiàn)實(shí)的.教育世界里，或者說(shuō)成人世界里，似乎沒(méi)有多少人能像小豆豆一樣長(zhǎng)大，“小豆豆”在成長(zhǎng)的話(huà)題上便顯示出了她獨(dú)有的意義，我想也正因?yàn)檫@個(gè)原因，這本書(shū)才會(huì)讓這么多的人感動(dòng)，這么多的人為之動(dòng)容。
小豆豆讀后感 篇2
這幾個(gè)月，我們學(xué)校五年級(jí)八班組織師生共讀《窗邊的小豆豆》。在這個(gè)周末老師讓我們寫(xiě)《窗邊的.小豆豆》的讀后感。
我就寫(xiě)一下《窗邊的小豆豆》之《用手說(shuō)話(huà)》有感讓本人來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧，一下就是：
我讀了這篇短文，讓我感受到我們每一個(gè)人只要遇到殘疾人我們不能嘲笑他們，要有一顆善良的心。我們要學(xué)習(xí)一下小豆豆。在短文里小豆豆還不知道有人用手說(shuō)話(huà)，于是小豆豆想和他們一起玩，可是他們又不認(rèn)識(shí)。小豆豆只好站在一旁看他們交流，小豆豆還想，如果有一天他們?cè)谝黄鹱龊门笥�，一起玩，一起用手交流。小豆豆多么希望有一天能用手說(shuō)話(huà)。
小豆豆讀后感 篇3
我看完《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，對(duì)我感觸很大。小豆豆在大部分家長(zhǎng)、老師的.眼里，他是個(gè)壞孩子，老師們都很討厭她，覺(jué)得她很吵，很不聽(tīng)話(huà)�？墒�，到了巴學(xué)園，一切都不一樣了，校長(zhǎng)先生不像其他老師那樣嚴(yán)厲。
在電車(chē)?yán)锷险n，這好像是一件不可思議的事情，可校長(zhǎng)先生做到了，小豆豆自己講了4個(gè)多小時(shí)的話(huà)時(shí)，他沒(méi)有不耐煩。當(dāng)他看見(jiàn)小豆豆把糞坑里的東西堆成一座小山時(shí)，他沒(méi)有發(fā)脾氣，沒(méi)有罵她不聽(tīng)話(huà)，只是淡淡的說(shuō)了一句：“弄完以后要記得放回去哦�！�
這樣的學(xué)校，誰(shuí)不喜歡呢?
小豆豆讀后感 篇4
二年級(jí)的小豆豆這本書(shū)是狐貍姐姐寫(xiě)的。主人公是小豆豆在學(xué)校發(fā)生的搞笑故事，給我印象最深的就是會(huì)出汗的王小跑這個(gè)故事，講的是一天晚上小豆豆正在吃水果的時(shí)候，壽阿姨來(lái)了還帶了一個(gè)男生，叫王小跑。壽阿姨就把王小跑讓小豆豆照看，她們?cè)诳蛷d笑的嘎嘎的，一進(jìn)門(mén)王小跑就把小豆豆的抽屜全部拉開(kāi)了，小豆豆跟著王小跑收拾。他就不想理這個(gè)小淘氣了。壽阿姨一進(jìn)門(mén)小豆豆就看上了壽阿姨的高跟鞋，就悄悄的'走到門(mén)口拿走了高跟鞋，他剛穿上鞋子就摔了練習(xí)了很久以后終于會(huì)了，可是這時(shí)高跟鞋已經(jīng)斷了。王小跑跑到客廳說(shuō)不好了哥哥完蛋了。兩個(gè)大人就跑到房間里看。這時(shí)小豆豆往床上一坐尖叫起來(lái)說(shuō)誰(shuí)在床上尿的尿。以為是王小跑尿的尿，王小跑就說(shuō)不是我尿的尿是我出的汗。
我也想跟跟小豆豆坐同桌，一起玩，真希望能跟小豆豆一起長(zhǎng)大。
小豆豆讀后感 篇5
當(dāng)我看到書(shū)名時(shí)，我就對(duì)這本書(shū)有了好奇心。于是，我就走進(jìn)了書(shū)的海洋里。
《窗邊的小豆豆》講了黑柳徹子（小名：小豆豆），也像我一樣充滿(mǎn)好奇心的小朋友�？墒�，因?yàn)樯险n她發(fā)出了很大的.聲音，所以一年級(jí)就被退學(xué)了。
小豆豆的媽媽只好為小豆豆找一所新的學(xué)校，最后她媽媽找到了一所叫巴學(xué)園的小學(xué)，從此小豆豆就在巴學(xué)園上學(xué)了。
巴學(xué)園比其它的學(xué)校都特殊，因?yàn)樾@里沒(méi)有教室，只有電車(chē)教室，這是不是讓人覺(jué)得很不一樣呢？最特殊的一點(diǎn)是，每天上午孩子們只學(xué)自己喜歡的一門(mén)功課。
巴學(xué)園還有一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的校長(zhǎng)，他教會(huì)了我們不能挑食的好習(xí)慣。比如：每天中午校長(zhǎng)先生讓我們帶海的味道、山的味道，因?yàn)檫@樣就不會(huì)挑食了。
看完了這本書(shū)我也想去巴學(xué)園上學(xué)，可是，巴學(xué)園已經(jīng)被美國(guó)飛機(jī)炸掉了，所以這所學(xué)校沒(méi)有了。
我很喜歡這本《窗邊的小豆豆》。
小豆豆讀后感 篇6
今天，我讀了《二年級(jí)的小豆豆》這本書(shū)。其中，我最喜歡的故事是《石頭蛋》，內(nèi)容是老師讓同學(xué)們?cè)诩依锬米钣驳牡�，要求是：和別人的蛋相碰，誰(shuí)的蛋爛了，誰(shuí)就輸了。誰(shuí)的蛋沒(méi)有爛，誰(shuí)就可以和別的同學(xué)的蛋相碰。小豆豆用鵪鶉蛋和黃美美的”笨雞蛋‘’相碰，小豆豆贏了，小豆豆又和田大壯的蛋相碰，又和呂跳跳的'蛋相碰，總之，一個(gè)蛋比一個(gè)蛋大，可是他那小小的鵪鶉蛋總是不爛。最后，他又跟甜甜老師的超大的鴕鳥(niǎo)蛋比，你猜猜誰(shuí)贏了？告訴你吧：誰(shuí)都沒(méi)贏。小豆豆還告訴大家，他的蛋是石頭蛋了呢！
我很喜歡這個(gè)故事，因?yàn)檫@個(gè)故事告訴我們無(wú)論干什么事情都要多動(dòng)腦筋才能成功。
小豆豆讀后感 篇7
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)我一年級(jí)時(shí)就讀過(guò)，這次是我第三次讀了。每一次讀這本書(shū)，我的感受都不一樣。
《窗邊的小豆豆》用孩子的視角去看世界，書(shū)中的每一個(gè)故事都那么生動(dòng)，那么有趣。我很羨慕能在巴學(xué)園上學(xué)的孩子們。我羨慕他們的學(xué)校，能用電車(chē)當(dāng)教室，能先上自己喜歡的課，每一節(jié)課都是自習(xí)，自習(xí)完了之后可以散步，干自己想干的事；我羨慕他們有這樣的校長(zhǎng)，可以想到有趣的.教學(xué)方法，能用簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)表達(dá)自己的意思，能專(zhuān)心傾聽(tīng)孩子的話(huà)整整四個(gè)小時(shí)，能在學(xué)校被炸毀時(shí)依然決定辦學(xué)校；我也羨慕小豆豆，她可以在學(xué)校里自由自在的玩耍、學(xué)習(xí)，可以擁有“海的味道、山的味道”的午飯時(shí)間，可以在校園里擁有自己的樹(shù)，可以去溫泉旅行……
在巴學(xué)園里，小豆豆他們好像不是在正兒八經(jīng)的學(xué)習(xí)，但其實(shí)他們是通過(guò)各種形式、多樣活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)變成一種享受，一種體驗(yàn)，一種歡樂(lè)。
小豆豆讀后感 篇8
這個(gè)星期我讀了一本很好的作品，叫《窗邊的小豆豆》。
書(shū)中講的是一個(gè)叫小豆豆的女孩，她小時(shí)候因?yàn)檎{(diào)皮被強(qiáng)迫退學(xué)，來(lái)到了巴學(xué)園，她一直想知道巴學(xué)園的“巴”和“山的`味道，海的味道”是什么意思。于是，她就對(duì)巴學(xué)園充滿(mǎn)了疑問(wèn)，巴學(xué)園只有50多個(gè)孩子，每個(gè)班級(jí)不到10個(gè)孩子，其中小豆豆的班里有美代，大榮君，塑子......
這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)是小林宗作先生，他是一個(gè)慈愛(ài)的校長(zhǎng)而且最?lèi)?ài)對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子”。這句話(huà)雖然對(duì)我來(lái)說(shuō)很普通，但是對(duì)小豆豆來(lái)說(shuō)，卻是對(duì)她的鼓勵(lì)。這句話(huà)一直激勵(lì)著小豆豆，如果沒(méi)有這句話(huà)的支持，她就不會(huì)從一個(gè)小屁孩變成人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花愛(ài)的好孩子。這句話(huà)也讓她的童年生活變的多姿多彩。
我從中感受到，人人都需要贊美與鼓勵(lì)，就像我們，每當(dāng)上課我們回答對(duì)問(wèn)題，老師就會(huì)表?yè)P(yáng)我們，給我們加分，讓我們更有勇氣，更有信心。所以我們多給別人一些贊美吧！
小豆豆讀后感 篇9
暑假，我讀了“一年級(jí)的豆豆”這本書(shū)。它講述了一個(gè)小故事豆豆和學(xué)生。
給我一個(gè)印象最深的是上公開(kāi)課。同學(xué)們進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)聽(tīng)課的老師要集體給王子老師可以打分，都紛紛給王子老師出主意，希望我們老師能考出好成績(jī)�？墒峭踝永蠋煼浅２煌膺@么做，他只要提高同學(xué)們學(xué)習(xí)認(rèn)真完成預(yù)習(xí)課文。最后王子老師已經(jīng)通過(guò)了中國(guó)考試。
我覺(jué)得王子老師真的是個(gè)好老師，他不假，對(duì)孩子很寬容，我真的很喜歡這樣的`老師�。�！我也想向小豆豆學(xué)習(xí)，他們更關(guān)心自己的老師。
小豆豆讀后感 篇10
讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)后，感觸頗深。作為一名幼兒園教師的我，的確應(yīng)該深刻的反思，在與孩子們的交往中，我們扮演的到底什么角色？
小林校長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)小豆豆說(shuō)的一句話(huà)是“你真是個(gè)好孩子！”這句話(huà)對(duì)小豆豆來(lái)說(shuō)是多么地珍貴，一直鼓勵(lì)著她，支持著她。最讓我深受啟發(fā)的是，當(dāng)小豆豆最心愛(ài)的錢(qián)包掉進(jìn)廁所里的時(shí)候，小豆豆想盡了種種辦法找到錢(qián)包的`過(guò)程，這樣的行為多難以讓人理解呀！如果是我碰到這樣的孩子，我準(zhǔn)會(huì)二話(huà)不說(shuō)將孩子的行為批成是愚蠢的行為，并勸之停止行動(dòng)�？僧�(dāng)巴學(xué)園的校長(zhǎng)知道此事時(shí)，處理的方式出乎了我的意料之外：“弄完之后，要把這些全都放回去的。”正是因?yàn)橛羞@樣的一個(gè)校長(zhǎng)對(duì)這個(gè)行為怪異的孩子的引導(dǎo)，小豆豆才能健康成長(zhǎng)
小豆豆讀后感 篇11
暑假爸爸給我買(mǎi)了一本《一年級(jí)的小豆豆》，我十分喜歡這本故事書(shū)。
這本書(shū)講了一個(gè)名叫小豆豆的孩子，從幼兒園到小學(xué)一年級(jí)和同學(xué)們之間發(fā)生的一些有趣的事情。上學(xué)第一天小豆豆被帥氣的'班主任王子老師安排坐在第一排，他的同桌叫黃美美，小豆豆給她取個(gè)外號(hào)叫—白骨精；田大壯和何小米坐在小豆豆的后面。小豆豆是個(gè)小豆包、是個(gè)玩皮、可愛(ài)的孩子。小豆豆上課時(shí)愛(ài)逗別人笑，覺(jué)得上課真有趣！到了課間活動(dòng)時(shí)，他和同學(xué)們可以開(kāi)心的跳著課間舞。
有一次爸爸帶著小豆豆和他的朋友一起去吃飯，小豆豆看見(jiàn)飯店門(mén)前有一塊牌子上面寫(xiě)著“小便炒飯”。小豆豆說(shuō)：“這個(gè)飯店好惡心呀！”他的爸爸說(shuō)：“小伙子們看清楚再說(shuō)，那是小炒便飯”。我讀到這里笑得眼淚都快出來(lái)啦！
這本書(shū)的故事太可笑了。通過(guò)小豆豆的故事，讓我想到了自己，有時(shí)也和媽媽拌嘴，穿衣服太挑剔，學(xué)習(xí)有時(shí)也很粗心。以后我要改掉這些壞毛病，做個(gè)聽(tīng)話(huà)、好學(xué)的好孩子。
小豆豆讀后感 篇12
在這個(gè)暑假里，我讀了一本書(shū)，名字叫《窗邊的小豆豆》，它是由日本著名作家黑柳徹子寫(xiě)的。黑柳徹子的一部代表作品，文章雖沒(méi)有華麗的詞藻，但作者用樸實(shí)的文風(fēng)，講述了自己上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。描述的'讓人無(wú)限向往的校園——巴學(xué)園，一位讓人無(wú)限崇拜的老師——小林宗作校長(zhǎng)，還有一個(gè)曾讓普通學(xué)校的老師無(wú)比頭疼的孩子——小豆豆。
小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里怪怪的小豆豆?jié)u漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。她又文明又聰明，又機(jī)靈是個(gè)十全十美的女生。
雖然在我們當(dāng)今的校園中，巴學(xué)園很多的教育方式都是不可能實(shí)現(xiàn)的。但我們可以學(xué)習(xí)小林校長(zhǎng)他對(duì)每一個(gè)學(xué)生，都是一視同仁的，尊重，理解和關(guān)心。
這本書(shū)，是暑假里我跟我的同學(xué)借的，可是一拿起來(lái)就舍不得放下。我完全被這部書(shū)中的主人公小豆豆那天真善良純潔。自然的行為和語(yǔ)言所被打動(dòng)。小豆豆隨心所欲的流露，巴學(xué)園里親切隨和的教育方式使我的心頭流淌著溫暖的感動(dòng)。
小豆豆讀后感 篇13
讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，我感慨萬(wàn)千。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
雖然巴學(xué)園在第二次世界大戰(zhàn)中被炸毀，但是，校長(zhǎng)先生的教育方法仍會(huì)被人們引用。我在看這本書(shū)的.后記時(shí)，看到了這樣一段：一位女高中生從少年管教所來(lái)信說(shuō)：“如果我有一位像小豆豆的媽媽那樣的母親，或者遇到像小林校長(zhǎng)那樣的老師，也許我就不會(huì)到這個(gè)地方來(lái)了。”可見(jiàn)小林校長(zhǎng)的教育方法是非常本,尊重孩子的，所以孩子也會(huì)喜歡。
其實(shí)，我覺(jué)得，全市的小學(xué)校都應(yīng)該用這樣的方法來(lái)教育學(xué)生。他既能讓孩子們更好地去學(xué)習(xí)，又能維護(hù)學(xué)生們的身心健康。
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)讓我看到了十分有特色的教育方法。巴學(xué)園是在東京大襲擊的時(shí)候被燒毀的。如果沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，巴學(xué)園現(xiàn)在還存在著呢。盡管它已不在，但小林校長(zhǎng)喜歡孩子，維護(hù)孩子尊嚴(yán)的教育方法會(huì)被人們所接受。
小豆豆讀后感 篇14
暑假里，我讀了幾本書(shū)，其中一本就是日本作家黑柳徹子寫(xiě)的《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)描寫(xiě)了小豆豆被小學(xué)開(kāi)除后，來(lái)到巴學(xué)園學(xué)習(xí)時(shí)所發(fā)生的故事。
讀了這本書(shū)，我好喜歡巴學(xué)園啊，因?yàn)樵诎蛯W(xué)園的學(xué)習(xí)是快樂(lè)的：教室是用廢棄的電車(chē)改裝成的'；課程是由孩子們自己決定的，他們可以從自己感興趣的課程學(xué)習(xí)；座位是不固定的，他們可以自己決定每天坐在哪里。巴學(xué)園就是我理想中的學(xué)校，如果我也能到巴學(xué)園學(xué)習(xí)，我也會(huì)和小豆豆一樣，每天早上盼望著去上學(xué)，放學(xué)后舍不得回家。
讀了這本書(shū)，我特別喜歡小林校長(zhǎng)，他對(duì)每個(gè)孩子都很關(guān)愛(ài)。小林校長(zhǎng)第一次見(jiàn)小豆豆的時(shí)候耐心聽(tīng)她講了四個(gè)小時(shí)話(huà)，不打斷，直到她想停的時(shí)候才停；以后每次見(jiàn)到小豆豆，都會(huì)告訴她：“你是個(gè)好孩子”；小林校長(zhǎng)為矮小的高橋舉辦了特殊運(yùn)動(dòng)會(huì)；他還自編了吃飯歌，并讓每個(gè)孩子愉快地接受“山的味道，海的味道”。如果現(xiàn)實(shí)中的每個(gè)大人都像小林校長(zhǎng)該多好��！真希望大人們能夠平等的而又耐心的對(duì)待我們。我也會(huì)努力的去做一個(gè)好孩子。
小豆豆讀后感 篇15
轉(zhuǎn)眼又是一年暑假。在今年的暑假里，我讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書(shū)，是爸爸送給我的，我對(duì)它愛(ài)不釋手。
這本書(shū)的作者是日本著名作家黑柳徹子，我對(duì)這本書(shū)特別的感興趣。書(shū)中的主人公是一位名叫小豆豆的姑娘，她剛上一年級(jí)就因?yàn)樘詺獗灰郧暗膶W(xué)校退了學(xué)，來(lái)到了巴學(xué)園。那里是一所與眾不同的學(xué)校：例如，教室是由電車(chē)改成的，在這里，簡(jiǎn)直就像是一邊學(xué)習(xí)，一邊旅行一樣!而且這里還組織師生去露營(yíng)。我也好想讓學(xué)校帶著我們?nèi)w師生去露營(yíng)。主人公小豆豆可愛(ài)、善良、調(diào)皮、樂(lè)觀，還時(shí)常做出一些讓人捧腹大笑的趣事和傻事，帶給了我無(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ)。
巴學(xué)園的校長(zhǎng)也是很奇怪的，他認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)小豆豆說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的'話(huà)，居然一次也沒(méi)有打哈欠，也沒(méi)有露出不耐煩的樣子，只是專(zhuān)注的聽(tīng)著。最后，居然讓小豆豆這個(gè)“特別學(xué)生”順利入學(xué)了。
他們的上課方式也很特殊，學(xué)生們可以自由挑選自己喜歡的課程來(lái)學(xué)習(xí)。同時(shí)我也產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題：小豆豆才上一年級(jí)為什么還上物理課?我想這或許是他們?nèi)毡竞臀覀冎袊?guó)的教學(xué)方式不一樣，又或者是巴學(xué)園這個(gè)學(xué)校的特殊之處。我非常向往“巴學(xué)園”的教學(xué)方式。
小豆豆讀后感 篇16
這本書(shū)是媽媽去年給我買(mǎi)的，里面有很多我不認(rèn)識(shí)的字，所以每天媽媽陪我一起讀。我和媽媽讀這本《窗邊小豆豆》時(shí)候，有時(shí)小豆豆傷心，我也陪她傷心，她高興的時(shí)候，我和媽媽也一起高興。
書(shū)中小豆豆是一個(gè)非常淘氣、多動(dòng)、可愛(ài)而又善良的小姑娘，她每天對(duì)好多的事情都充滿(mǎn)好奇心，經(jīng)常做一些讓大人不能理解的事情，因?yàn)檫@些被學(xué)校退學(xué)，后來(lái)進(jìn)了一所叫“巴學(xué)園”的學(xué)校，那里有很多的大樹(shù)和電車(chē)教室，還認(rèn)識(shí)了小林宗作校長(zhǎng)和其他的`老師和同學(xué)。
小林校長(zhǎng)是一位有耐心、愛(ài)心和能夠理解孩子心理的校長(zhǎng)，曾經(jīng)聽(tīng)小豆豆三四個(gè)小時(shí)奇奇怪怪的敘說(shuō)，并且耐心的聽(tīng)著小豆豆說(shuō)。還有他讓學(xué)生穿最舊的衣服來(lái)上學(xué)，目的是為了讓同學(xué)們毫無(wú)顧及的去玩，還陪同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的禮堂搭帳蓬，體驗(yàn)野外生活。還有一次小豆豆最喜歡的錢(qián)包掉進(jìn)廁所里，她居然一勺一勺地把池子里的東西舀出來(lái)，面前堆的像小山一樣，當(dāng)小林校長(zhǎng)看到這些沒(méi)有批評(píng)她，反而像朋友一樣說(shuō)：弄完以后要把這些放回去啊。
因?yàn)樾×中ｉL(zhǎng)的寬容、耐心和理解影響著小豆豆，讓她從一個(gè)調(diào)皮淘氣的孩子變成一個(gè)有愛(ài)心、樂(lè)觀、積極和真誠(chéng)的好孩子。
小豆豆讀后感 篇17
在這個(gè)寒假中，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，叫做《窗邊的小豆豆》，是黑柳徹子所作。這本書(shū)可好看了，我都看了兩遍了呢！
可惜，最后巴學(xué)院在B-29飛機(jī)的數(shù)枚燃燒彈下燒毀了，這實(shí)在太可惜了，我真希望能夠再建一個(gè)巴學(xué)院，這樣，我們小學(xué)生的生活才會(huì)變得更加有趣美好。
書(shū)中的大體內(nèi)容大概就是這樣的`，我覺(jué)得世上最可怕的事，莫過(guò)于有一雙最美的眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美，有耳朵也不會(huì)欣賞音樂(lè)，有心靈但無(wú)法理解什么是真的，不會(huì)感動(dòng)也不會(huì)充滿(mǎn)激情。
讓我最眼饞的是，巴學(xué)園的午飯是自備的，而且還有“海的味道，山的味道”。什么意思呢？就是說(shuō)，午飯要具備山上，海中的東西，如果少了山上的，小林夫人會(huì)給山芋，少了海中的，小林夫人會(huì)給魚(yú)丸。讀著讀著我的口水都要流出來(lái)了！
不過(guò)，我也很幸運(yùn)，遇到了一位好老師，那就是我的班主任——過(guò)老師。一年級(jí)時(shí)，我上課常常管不住自己，會(huì)講悄悄話(huà)、做些小動(dòng)作……不過(guò)這些都沒(méi)有改變過(guò)老師對(duì)我的愛(ài)。一下課，她就會(huì)找我聊天，微笑著聽(tīng)我講那些我認(rèn)為很有趣的事……
我愛(ài)《窗邊小豆豆》這本書(shū)，我要和小豆豆一樣開(kāi)心地生活、學(xué)習(xí)。
小豆豆讀后感 篇18
《窗邊的小豆豆》講述的是一個(gè)叫小豆豆的女孩，因?yàn)樘詺獗辉瓕W(xué)校退學(xué)，來(lái)到巴學(xué)園。在她的媽媽、老師、校長(zhǎng)的'引導(dǎo)下，終于能順利地和大家一起學(xué)習(xí)，一起相處的故事。
小豆豆的校長(zhǎng)是一位好老師。他認(rèn)為大人們應(yīng)該理解孩子們；應(yīng)該寬容孩子們所犯的錯(cuò)誤；應(yīng)該讓每一個(gè)孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。我希望我的老師也能像小豆豆的校長(zhǎng)一樣，理解我們，寬容我們，讓我們都快樂(lè)。
我記得，校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)，“世界上最可怕的事，不是有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美，有耳朵卻不會(huì)欣賞音樂(lè)，有心靈卻無(wú)法理解什么是真，而是不會(huì)感動(dòng)，也不會(huì)充滿(mǎn)激情�！边@句話(huà)，讓我明白，一個(gè)人如果麻不不仁，對(duì)美好的事物無(wú)動(dòng)于衷，甚至對(duì)生活沒(méi)有了激情，那這個(gè)人的一生也會(huì)失去許多樂(lè)趣吧！
我常常會(huì)想到：如果今天還有巴學(xué)園，可能就不會(huì)有孩子討厭上學(xué)了。因?yàn)樵诎蛯W(xué)園，放學(xué)后孩子們不愿意回家，第二天早晨又盼望著早點(diǎn)兒去學(xué)校。
巴學(xué)園是一所充滿(mǎn)無(wú)限快樂(lè)自由的學(xué)校，一所與眾不同、令人向往、充滿(mǎn)魅力的神奇學(xué)校！
小豆豆讀后感 篇19
最近，我看了一本日本作家黑柳徹子寫(xiě)的《窗邊的小豆豆》，這本書(shū)講述了被退學(xué)的小豆豆轉(zhuǎn)到了另一個(gè)學(xué)校叫“巴學(xué)園”，在這個(gè)校園里，有很多讓小豆豆感興趣的東西。那里的老師非常懂孩子們的心，而校長(zhǎng)就是其中一個(gè)。他還是小豆豆最喜歡的一個(gè)人。
看完了這本書(shū)，我印象最深刻的地方就是“山的味道 海的味道”。我第一次看到這個(gè)題目時(shí)，覺(jué)得有些奇怪，看了以后，我才知道，原來(lái)這是巴學(xué)園的學(xué)生們每頓都必須準(zhǔn)備的兩種菜。如果有些家長(zhǎng)太匆忙而沒(méi)有準(zhǔn)備全，廚師就會(huì)走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你缺哪種味道？”這個(gè)時(shí)候，你只要回答缺了什么，他就會(huì)給你加對(duì)應(yīng)的菜。
從”山的味道 海的味道”中我感受到了校長(zhǎng)非常關(guān)心孩子們的.成長(zhǎng)。在我的身邊，也有很多關(guān)心學(xué)生的老師。有一天上課時(shí)，我由于身體不舒服便趴在桌子上休息，這時(shí)，楊老師看見(jiàn)了我這副模樣，走過(guò)來(lái)，輕輕的問(wèn)我：“你怎么啦？”我回答說(shuō)：“我有點(diǎn)兒不舒服�！彼牢业那闆r后立馬把我?guī)У结t(yī)務(wù)室檢查。我是多么感動(dòng)��！
看了這本書(shū)后，我收獲了很多，希望大家也來(lái)讀讀這本書(shū)。
小豆豆讀后感 篇20
在戰(zhàn)火中付之一炬的巴學(xué)園，卻永存世間
1945年的戰(zhàn)爭(zhēng)期間，從B—29飛機(jī)上投下的炸彈落在了巴學(xué)園的電車(chē)教室上，燃起熊熊烈火。小林校長(zhǎng)以全部心血?jiǎng)?chuàng)辦的巴學(xué)園付之一炬。笑聲和歌聲消失了，代之以摧人心肺的恐怖聲響。
那一刻，小林校長(zhǎng)站在大路上，和平時(shí)一樣，穿著舊得有點(diǎn)走形的'黑色三件套西裝，一邊看著火焰舞動(dòng)，一邊對(duì)站在身邊的兒子說(shuō)：
“下一次，我們辦一個(gè)什么樣的學(xué)校呢？”
小林先生對(duì)孩子們的愛(ài)，對(duì)教育的熱情，比正在吞噬著學(xué)校的火焰還要巨大，還要熾熱。他的心中沒(méi)有沮喪，沒(méi)有消沉，只有信念和力量。這一刻，小豆豆正躺在擁擠的疏散列車(chē)上。望著黑乎乎的窗外，她回憶著分別時(shí)先生說(shuō)過(guò)的話(huà)：“還會(huì)再見(jiàn)面的�！�
遺憾的是，小林宗作先生在1963年去世，享年69歲。他的夢(mèng)想——重新創(chuàng)辦自己理想的小學(xué)并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，世間再也沒(méi)有了一所叫巴學(xué)園的學(xué)校。
然而這所半個(gè)多世紀(jì)前，在日本短暫存在過(guò)的學(xué)校真的消失了嗎？不，它的故事都寫(xiě)在了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)里，成為日本有史以來(lái)銷(xiāo)量最大的書(shū)，以35種文字在全球發(fā)行，把愛(ài)和希望帶來(lái)的奇跡播撒到世界各地，并且生根發(fā)芽，滋養(yǎng)了一代又一代的小豆豆們。
小豆豆讀后感 篇21
這本書(shū)的作者是日本的黑柳徹子，小豆豆是她的昵稱(chēng)，沒(méi)出生之前親戚們都說(shuō)是個(gè)男孩，爸爸媽媽真信了，提前起名叫“徹”。后來(lái)，生下來(lái)一看，是個(gè)女孩，所以在“徹”后面加上“子”。還因?yàn)殚L(zhǎng)得小小的，一個(gè)小肉球，又被家人親切地稱(chēng)為“豆豆”。
這本書(shū)記錄了豆豆小時(shí)候因?yàn)樘詺舛粚W(xué)校退學(xué)，后來(lái)，無(wú)意中來(lái)到了巴學(xué)園求學(xué)，她對(duì)這所學(xué)校充滿(mǎn)了好奇。在這所學(xué)校里，有電車(chē)教室，上課還很自由，再加上老師很有耐心，學(xué)生們都很喜歡巴學(xué)園。可惜的`是，巴學(xué)園在1945年的時(shí)候被可惡的戰(zhàn)爭(zhēng)大火燒毀了。因此豆豆失去了繼續(xù)在巴學(xué)園上學(xué)的機(jī)會(huì)。但豆豆對(duì)巴學(xué)園和小林宗作老師留下了深刻的印象，也深深地懷念他們，所以寫(xiě)了這本《窗邊的小豆豆》。
讀了這本書(shū)，我想著自己有一天也能上這種學(xué)校，像他們一樣可以邊玩邊學(xué)習(xí)。也想變成像黑柳徹子一樣著名的大作家，寫(xiě)出她這樣著名的作品！還希望世界上永遠(yuǎn)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，這樣就不會(huì)有很多快樂(lè)的學(xué)校從世界上消失了！
小豆豆讀后感 篇22
有童真是最美好的，大人們與小孩子的想法是不一樣的，如果說(shuō)大人們的世界是黯淡無(wú)光的，那么孩子眼中的世界便是純潔美好的。今天，我讀了《奇想國(guó)小豆豆》中的一篇《想起了孩子們的'事》。這一篇里讓我印象最深的是：盧旺達(dá)事件中有好多孩子的父母都死了，這些孩子都覺(jué)得是自己的錯(cuò)。
“爸爸跟我說(shuō)，要快一點(diǎn)，我卻沒(méi)有聽(tīng)話(huà)，所以，爸爸才被人殺害了”。讀到這里，我被這個(gè)孩子打動(dòng)了，他們的心竟純潔得如水一般。許多人在小時(shí)候會(huì)主動(dòng)承擔(dān)過(guò)錯(cuò)，而長(zhǎng)大之后卻總把錯(cuò)誤強(qiáng)加在別人身上。當(dāng)我繼續(xù)讀下去，“一位媽媽?zhuān)瑸榱四玫饺松肀ｋU(xiǎn)來(lái)養(yǎng)活幾個(gè)弟弟妹妹，親手殺害了自己的一個(gè)孩子”時(shí)，這個(gè)孩子居然毫無(wú)怨言，“媽媽?zhuān)x謝你把我養(yǎng)到這么大”我覺(jué)得這個(gè)男孩真的好偉大，母親將他殺死時(shí)，他卻能理解母親的苦衷，如果一個(gè)沒(méi)有童心的人能說(shuō)出這樣打動(dòng)人的話(huà)來(lái)嗎？
是的，童心是美好的，它是上帝給人類(lèi)最珍貴的禮物。如果你是一個(gè)大人，請(qǐng)你去發(fā)現(xiàn)孩子的童心，認(rèn)真聆聽(tīng)他們的心聲；如果你是個(gè)孩子，請(qǐng)讓你的童心永葆一生，盡管你在未來(lái)也會(huì)成為一個(gè)大人。
小豆豆讀后感 篇23
讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，我非常的感動(dòng)。
這篇文章講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的`愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，長(zhǎng)大之后成為了孩子們喜愛(ài)的作家。
在小林老師的眼里，每個(gè)小孩都是優(yōu)秀的。讓我感觸最深的是小豆豆剛?cè)グ蛯W(xué)園報(bào)名時(shí)候，小林校長(zhǎng)為了更全面、更好地了解她的情況，讓小豆豆把想說(shuō)的話(huà)都講出來(lái)。小豆豆就像竹簍子倒豆，滔滔不絕地說(shuō)了四個(gè)小時(shí)，把自己的經(jīng)歷、委屈、期望一古腦全說(shuō)出來(lái)了！天哪！我真的想象不出來(lái)，一個(gè)人可以靜靜地聽(tīng)別人說(shuō)上足足四個(gè)小時(shí)的話(huà)！從這件事上，就可以看出小林校長(zhǎng)是一個(gè)很有耐心，很有愛(ài)心，也很會(huì)包容別人的人。
文章里面還寫(xiě)到小豆豆在新的學(xué)校非常淘氣，把教室里的書(shū)桌開(kāi)了關(guān)，關(guān)了開(kāi)，把課本、文具、當(dāng)玩具玩……哈哈，從小豆豆身上我看到了我的影子：我也是這么調(diào)皮，也是這么好動(dòng)，上課總不安分，自己沒(méi)什么聽(tīng)進(jìn)去，又影響到了其他同學(xué)們的學(xué)習(xí)，挨了老師的不少批評(píng)。唉，我什么時(shí)候也能像小豆豆一樣“改邪歸正”呢？
小豆豆讀后感 篇24
看完《窗邊的小豆豆》我就喜歡上了巴學(xué)園，喜歡上了小林宗作校長(zhǎng)。
書(shū)中的小豆豆是一個(gè)不懂規(guī)矩的孩子，由于淘氣，在一年級(jí)就被退學(xué)了，所以才來(lái)到巴學(xué)園。巴學(xué)園有一位非常特別的主人，小林校長(zhǎng)。他很有創(chuàng)意，會(huì)想到將廢棄的電車(chē)改造成上課的教室；他尊重孩子，很有耐心，連續(xù)聽(tīng)六歲的小豆豆講四個(gè)小時(shí)的話(huà)而不打哈欠；他善于引導(dǎo)，專(zhuān)門(mén)為個(gè)子矮小的高橋君精心安排了運(yùn)動(dòng)會(huì)，打消了高橋君心中“在別人眼里我很特殊”的'念頭，把歡樂(lè)和笑聲留在其心田，這些正是小林校長(zhǎng)的魅力體現(xiàn)，也正是這些打動(dòng)了小豆豆的心靈，使他最終選擇做一個(gè)好學(xué)生。
巴學(xué)園，多么令人向往的地方啊！在那里沒(méi)有"不許""不能""必須""一定”等詞語(yǔ)，沒(méi)有那些條條框框的規(guī)矩，沒(méi)有等級(jí)距離，更沒(méi)有什么學(xué)習(xí)壓力�？墒牵鼤�(huì)讓我們更愛(ài)學(xué)習(xí)，懂得道理，并學(xué)會(huì)尊重別人。
哦，我也想去巴學(xué)園！想去聆聽(tīng)小林校長(zhǎng)的教誨，想去享受他的“縱容”！
小豆豆讀后感 篇25
《窗邊的小豆豆》是日本著名電視主持人黑柳徹子創(chuàng)作的，是日本有史以來(lái)銷(xiāo)量最多的一本書(shū)。它主要講述了曾被退學(xué)的小豆豆來(lái)到巴學(xué)園之后發(fā)生的故事。
小豆豆是個(gè)淘氣的孩子。在原來(lái)的學(xué)校，她每天上課都跟房檐下的燕子說(shuō)話(huà)。上課時(shí)她還把桌子蓋兒開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)，弄得啪啪響，經(jīng)常把老師也弄得哭笑不得。最后，被學(xué)校退學(xué)了�？墒牵齺�(lái)到巴學(xué)園之后，有了很大的改變，她喜歡來(lái)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，變成了一個(gè)大家喜愛(ài)的孩子。在這里，小豆豆遇到了令她終生難忘和敬佩的小林校長(zhǎng)，小林校長(zhǎng)一切的`良苦用心都被她看在眼里，并深深的感化和影響著她。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，矮子高橋君處處得冠。原來(lái)是校長(zhǎng)先生精心設(shè)計(jì)好的，想讓這個(gè)孩子不再自卑!巴學(xué)園里的這些在別人眼中心理或生理上有問(wèn)題的孩子在這里受到了都充分的尊重。吃飯的時(shí)候，校長(zhǎng)要先帶領(lǐng)孩子們唱歌，讓孩子們放松心情。不像有些家長(zhǎng)要求孩子：吃飯要快、不準(zhǔn)講話(huà)。小林先生把舊電車(chē)改裝成教室，上課時(shí)學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣安排學(xué)習(xí)這一切都讓孩子們感到既新奇又迷戀!多年之后，當(dāng)他們都長(zhǎng)大成人，每個(gè)人都非常優(yōu)秀!
小豆豆讀后感 篇26
《窗邊的小豆豆》是日本的著名作家黑柳徹子寫(xiě)的。內(nèi)容講的是作者一年級(jí)時(shí)因?yàn)檎{(diào)皮被退了學(xué)，到了巴學(xué)園后，她變成一個(gè)聰明，機(jī)靈的女孩子。
小豆豆和其他孩子的思想不一樣，其他孩子都想著怎么好好上學(xué)聽(tīng)大人的話(huà)，小豆豆卻是想著怎么樣才能開(kāi)心好玩。她來(lái)到了巴學(xué)園之后，真的得到了快樂(lè)，而且也變成了一個(gè)討人喜歡的人了。
巴學(xué)園是一個(gè)很特別的學(xué)校。有一次巴學(xué)園開(kāi)了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，除了一些平常學(xué)校都有的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，還有小林宗作先生特別定制的項(xiàng)目。由于小林宗做先生怕小個(gè)子的學(xué)生們自卑所以定制了這些項(xiàng)目。
介紹一下項(xiàng)目吧：有大魚(yú)，就是從大紅魚(yú)里轉(zhuǎn)過(guò)去，感覺(jué)就像是大紅魚(yú)在動(dòng)似的。還有個(gè)項(xiàng)目就是從紙箱抽出個(gè)家長(zhǎng)的名字，再去找，要是找不到就要喊出家長(zhǎng)的名字讓家長(zhǎng)來(lái)找你。這種游戲不僅能促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子的感情，還能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上讓家長(zhǎng)也忙起來(lái)，而不是在呆呆地看著。
在讀這本書(shū)的時(shí)候我覺(jué)得，在我們現(xiàn)在的.學(xué)校里，巴學(xué)園的很多做法是不能實(shí)現(xiàn)的，可是小林宗做先生的做法是對(duì)的，因?yàn)樯贤晗矚g的課就會(huì)有好的心情，有了好的心情再去上不喜歡的課就能認(rèn)真地聽(tīng)了，而且變得有趣了呢！
小豆豆讀后感 篇27
今天我和爸爸一起閱讀了日本作家黑柳赤子的作品《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。里面講述了一個(gè)淘氣調(diào)皮的孩子小豆豆。因?yàn)楣殴值谋憩F(xiàn)被學(xué)校開(kāi)除。后來(lái)，來(lái)到了巴學(xué)院。
這里的學(xué)生與小豆豆一樣淘氣，但是校長(zhǎng)先生對(duì)待他們很好，教育他們很多道理，好像他們的大朋友一樣。小豆豆逐漸變成了一個(gè)好孩子。
讀完這本書(shū)后，爸爸問(wèn)我：“讀完這本書(shū)，它講述的內(nèi)容是什么？”我想了想，回答說(shuō)：“這本書(shū)主要講述了小豆豆，也就是作者本人上小學(xué)的一段真實(shí)故事：小豆豆因?yàn)樘詺獗辉瓕W(xué)校退學(xué)后，她慈祥的母親帶她來(lái)到了一個(gè)特殊的學(xué)校–巴學(xué)院，在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子�！卑职钟謫�(wèn)我：“那你覺(jué)得書(shū)中有什么值得你學(xué)習(xí)的地方嗎？”我對(duì)爸爸說(shuō)：“那可多了，首先小豆豆的媽媽對(duì)她善意的謊言，其實(shí)也是愛(ài)的表現(xiàn)；其次是小林宗作老師對(duì)小豆豆的.理解，讓我懂得了真正的愛(ài)是需要包容與理解。
從讀完校長(zhǎng)與小豆豆的故事后，我覺(jué)得任何人都不想犯錯(cuò)誤。如果別人嚴(yán)厲的指責(zé)他，他以后會(huì)沒(méi)有信心，不知道這樣做是對(duì)的還是錯(cuò)誤。但如果大家都好像小林校長(zhǎng)一樣教導(dǎo)孩子，我相信人人都會(huì)像小豆豆一樣長(zhǎng)大有一番大成就。
小豆豆讀后感 篇28
我看過(guò)一本書(shū)名字叫《窗邊的小豆豆》。
這本書(shū)是黑柳徹子寫(xiě)在日本和美國(guó)大戰(zhàn)時(shí)發(fā)生的真實(shí)事件。我在書(shū)中看到一年級(jí)的小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮被退學(xué)和她來(lái)到巴學(xué)園后發(fā)生的.許多事情，我覺(jué)得小豆豆有時(shí)侯做事情很認(rèn)真;有時(shí)卻很調(diào)皮，但是我相信只要小豆豆認(rèn)真一定可以學(xué)好的。書(shū)中還有許多感人的地方比如小豆豆在滑雪場(chǎng)發(fā)生的事情。也有許多好笑的事情發(fā)生;例如有一次巴學(xué)園的清潔工在學(xué)校廁所掏口出處放了一張報(bào)紙想預(yù)防臭味出來(lái)，而小豆豆卻當(dāng)成是別人隨手扔的，一下子跳了上去，結(jié)果掉進(jìn)廁所掏口里去了。我再看這本書(shū)時(shí)眼前仿佛出現(xiàn)了一幅幅當(dāng)時(shí)的畫(huà)面。
讀完這本《窗邊的小豆豆》我知道了因?yàn)橐患苊绹?guó)B—29飛機(jī)投下一枚燃燒彈不但毀了巴學(xué)園也毀了小豆豆小學(xué)的夢(mèng)想。但是黑柳徹子還是有一個(gè)陽(yáng)光燦爛的童年。我懂得了和小豆豆比起來(lái)我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境好多了，讓我們好好珍惜這段時(shí)光吧!一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰啊!以后我們?cè)谙胝一厣闲W(xué)的時(shí)光是不可能的。
小豆豆讀后感 篇29
這個(gè)星期，我讀了黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，其中讓我印象最深的一篇文章是《真是一個(gè)好孩子》。
文中寫(xiě)到，小豆豆既有優(yōu)點(diǎn)，也缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)呢，比如說(shuō)她會(huì)去保護(hù)小動(dòng)物。缺點(diǎn)呢，她為了滿(mǎn)足好奇心，經(jīng)常會(huì)做出讓老師大吃一驚的'事來(lái)。但是小林校長(zhǎng)并沒(méi)有一味地指責(zé)她的缺點(diǎn)，相反經(jīng)常鼓勵(lì)她，從優(yōu)點(diǎn)來(lái)說(shuō)你真是個(gè)好孩子。我想，小豆豆的成長(zhǎng)跟小林先生的鼓勵(lì)是密不可分的。爸爸媽媽也應(yīng)該像小林先生那樣，不要一味去責(zé)備我的缺點(diǎn)，而應(yīng)該多多鼓勵(lì)，增強(qiáng)我的自信心。
小林先生很有耐心，小豆入學(xué)的時(shí)候，小林先生聽(tīng)小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話(huà)。發(fā)生問(wèn)題時(shí)，校長(zhǎng)總會(huì)耐心地聽(tīng)一個(gè)孩子的解釋。即便是找借口，校長(zhǎng)也會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)下去。這使我認(rèn)識(shí)到，一個(gè)有耐心的人，他會(huì)認(rèn)真地聆聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，懂得尊重別人。聯(lián)想到我們班上的同學(xué)，老師講課時(shí)總愛(ài)插嘴，這種行為是非常不尊重老師的，我們要向小林先生學(xué)習(xí)。
讀完這篇文章，我深深地感受到，正是小林先生對(duì)學(xué)生的愛(ài)和對(duì)教育的熱情，才使巴學(xué)園的學(xué)生們健康成長(zhǎng)。愛(ài)是一種溫暖的力量，如春雨般滋潤(rùn)著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)！
小豆豆讀后感 篇30
今天我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，我感受到了書(shū)中主人公小豆豆是一個(gè)既天真又活潑的小女孩，但就是因?yàn)樗@么活潑，所以在她以前的學(xué)校她經(jīng)常被開(kāi)除。
但是當(dāng)她到了巴學(xué)園，她就懂得了許多的知識(shí)，因?yàn)榘蛯W(xué)園的校長(zhǎng)小林宗作老師像孩子一樣非常開(kāi)明，比如：巴學(xué)園的教室是一列廢棄的列車(chē)，巴學(xué)園的學(xué)生在吃飯的時(shí)候營(yíng)養(yǎng)都會(huì)十分豐富，還會(huì)唱飯前歌，他還為了幫助身體不好的同學(xué)展開(kāi)了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)；而且小豆豆還有許多活潑的.伙伴，這就是巴學(xué)園。但是很不幸，小豆豆的鄰居玩伴們的哥哥姐姐都被拉去充軍，很多東西都買(mǎi)不到，要吃東西必須靠補(bǔ)給，而且大家都很恐懼，沒(méi)有人給小豆豆講故事了。而且她最珍愛(ài)的狗洛基死了，小豆豆很傷心。在最后，巴學(xué)園起火被燒毀了，但是校長(zhǎng)小林宗作對(duì)孩子們的愛(ài)比火焰還要巨大。他打算重辦一所學(xué)園，這就是書(shū)的結(jié)尾。
從這本書(shū)中，我覺(jué)得我們無(wú)論遇到怎樣的困境，都要向小豆豆一樣堅(jiān)強(qiáng)。我媽媽認(rèn)為：所有的孩子都是可塑之材，只是發(fā)揮的時(shí)間、地點(diǎn)和具體情況不同，只要我們家長(zhǎng)和老師正確引導(dǎo)，所有的孩子都會(huì)成長(zhǎng)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
小豆豆讀后感 篇31
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)記錄了作者黑柳徹子小時(shí)候來(lái)到新學(xué)校后的一段真實(shí)時(shí)光。
此書(shū)主要講了一年級(jí)就被退了學(xué)的小豆豆跟媽媽來(lái)到巴學(xué)園，從此她成了巴學(xué)園里的一位學(xué)生，巴學(xué)園和其它的學(xué)校不一樣，那里是不規(guī)定自我座位的，而且從上課開(kāi)始老師就把當(dāng)天要上的`所有資料寫(xiě)在黑板上，下面同學(xué)們就從自我喜歡的那門(mén)課開(kāi)始學(xué)習(xí)，更個(gè)性的是小林宗作校長(zhǎng)為了不讓孩子們挑食，他讓孩子們每一天的盒飯里都帶上山的味道和海的味道~~~
看完這本書(shū)后，我十分羨慕黑柳徹子，雖然我明白幸福的時(shí)光并不長(zhǎng)，但也無(wú)法阻止這種欲望。假如我就是小豆豆，我會(huì)盡情的享受這一段完美的時(shí)光，不浪費(fèi)每一分每一秒。雖然這一切都是假的，我也十分期望我的出生地中國(guó)這個(gè)博大精深的國(guó)家里也有像巴學(xué)園這樣奇特而又包含知識(shí)的好學(xué)校。
我從小豆豆身上學(xué)到了每一天都要快樂(lè)的道理，所以讓我們不要為小事而爭(zhēng)吵，更不要時(shí)不時(shí)的哭鼻子，讓我們把昨日的不愉快忘記吧，來(lái)經(jīng)營(yíng)嶄新的這天吧！
小豆豆讀后感 篇32
暑假里，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。書(shū)中的主人公小豆豆，就是本書(shū)的作者黑柳徹子。它講述了作者上學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因?yàn)樘詺獗辉瓕W(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里的“壞學(xué)生”小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能夠接受的好孩子。
在閱讀的過(guò)程中，我常常會(huì)被小豆豆可愛(ài)又勇敢的`冒險(xiǎn)舉動(dòng)而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆在游泳的時(shí)候都是光著身子的，媽媽讓她帶了游泳衣，她不穿，又怕回家被媽媽罵，就在游泳衣上澆了些水，回家好向媽媽交待。再比如：小豆豆的錢(qián)包掉到廁所里了，她就把糞坑的東西全撈出來(lái)，堆成一座“小山”。 小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在、無(wú)拘無(wú)束。“巴學(xué)園”里的一切新鮮動(dòng)人的場(chǎng)景都令人羨慕。直到最后巴學(xué)園被燒，小豆豆也不想離開(kāi)老師。最終還盼望著什么時(shí)候能再和老師見(jiàn)面。
讀到這里，我非常欽佩小豆豆的媽媽和小林校長(zhǎng)，因?yàn)樗麄兒芰私馕覀儍?nèi)心的想法，大人和我們小孩之間就是要相互尊重。書(shū)中的小林校長(zhǎng)還是一個(gè)理解孩子、熱愛(ài)孩子的人，他對(duì)小豆豆所做的那些不同尋常的事情，都能寬容以待。
我很喜歡《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，希望自己能跟小豆豆一樣，在一個(gè)快樂(lè)，自由的環(huán)境中成長(zhǎng)。
小豆豆讀后感 篇33
她，一個(gè)長(zhǎng)大后想成為售票員的天真小孩；她，一個(gè)為了一個(gè)空錢(qián)包而奮不顧身的可愛(ài)小孩。她，就是小豆豆。
小豆豆從小就是一個(gè)不安分的小孩。上課不安分，由于課桌是上下翻的，小豆豆就不停地開(kāi)了又關(guān)，關(guān)了又開(kāi)�；丶液筮�得意得跟媽媽說(shuō)：''學(xué)校里的課桌真有趣。"藝術(shù)課的時(shí)候，老師給每個(gè)人發(fā)了一張白紙，小豆豆卻把白紙移到了一邊，在桌上畫(huà)起了史無(wú)前例的`"大作"。因此種種，都是小豆豆被退學(xué)的原因。
可小豆豆來(lái)到巴學(xué)園之后，一切都變了：小豆豆每天都在大巴車(chē)?yán)锷蠈W(xué)，自己想坐哪就坐哪，想上什么課就上什么課；吃午飯時(shí)，同學(xué)們就會(huì)把自己的午飯展示出來(lái)，有"山的味道"和''海的味道''，如果沒(méi)有，校長(zhǎng)的夫人會(huì)把飯菜送到你的面前......
但好景不長(zhǎng)，第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了！一枚炸彈投中了巴學(xué)園，頓時(shí)，火光四濺，大火紛飛，巴學(xué)園成了一片廢墟。孩子們的巴學(xué)園沒(méi)了；小豆豆的巴學(xué)園沒(méi)了；校長(zhǎng)的巴學(xué)園沒(méi)了！
......
巴學(xué)園沒(méi)了！
雖然巴學(xué)園消失了，但黑柳伽子筆下的巴學(xué)園在我們的心中留下了美好的記憶！
小豆豆讀后感 篇34
豆豆是幸運(yùn)的，真的。
我也是一名老師，班里有很多很多的學(xué)生，比巴學(xué)園所有的學(xué)生加起來(lái)，還要多一些。每個(gè)班主任每天的工作，就像在管理一個(gè)小型的企業(yè)，作為一名年輕的教師，我可能沒(méi)有小林先生那么的有智慧，但是也一直在學(xué)習(xí)。
首先，給我留下最深刻的一個(gè)點(diǎn)就是：無(wú)論用多么精彩的語(yǔ)句向?qū)W生描述，都不如讓學(xué)生親自去感覺(jué)。同時(shí)，留下的問(wèn)題就是，在超大班容量的課堂，如何讓教學(xué)更加直觀？
其次，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生是孤立的個(gè)體，除了所謂的家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育以外，同伴教育也同樣重要�，F(xiàn)在的孩子學(xué)校上課沒(méi)時(shí)間做游戲（這里的`游戲指孩子們一起進(jìn)行的有意義的集體活動(dòng)，比如跳皮筋、踢毽子……），上、下學(xué)家長(zhǎng)接送，放了學(xué)送到輔導(dǎo)班，回家以后也沒(méi)有一大群同齡的小伙伴玩耍，那么同伴教育從何而來(lái)？是否可以從其他方面彌補(bǔ)？
最后，我越來(lái)越感覺(jué)到，當(dāng)一個(gè)孩子接觸不到社會(huì)，又過(guò)分的缺乏同伴教育的時(shí)候，他的一言一行都夾雜了他的家庭教育和學(xué)校教育�；蛟S，這就是我們現(xiàn)在總是提到原生家庭、總是想讓孩子上好學(xué)校的原因之一吧。
小豆豆讀后感 篇35
《窗邊的小豆豆》講述了作者在二戰(zhàn)中上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀！”在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的'小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光。
是的，看了這本書(shū)，讓我感到幸運(yùn)！小豆豆因?yàn)楹闷嫣M(jìn)廁所掏口……那可愛(ài)的頑皮讓我捧腹大笑；小豆豆的同班同學(xué)，也是她的好朋友不幸去世了、同樣是她的好朋友牧羊犬“洛基”“不見(jiàn)了”、巴學(xué)園被二戰(zhàn)中美國(guó)飛機(jī)投下來(lái)的燃燒彈燒掉了……讓我感到難過(guò)流淚；小豆豆與同學(xué)們之間的友誼讓我感動(dòng)…… 《窗邊的小豆豆》這本書(shū)能讓我感到我們過(guò)著多么安寧的生活。在校園里多么的快樂(lè)、不用擔(dān)心吃穿，也不用擔(dān)心戰(zhàn)爭(zhēng)、空襲……這是我倍感珍惜我們現(xiàn)在安寧的生活！ 因?yàn)檎鎸?shí)，我喜歡這本書(shū)；因?yàn)槊篮�，我喜歡這本書(shū)；因?yàn)榻o我?guī)?lái)笑聲和快樂(lè)，我喜歡這本書(shū)；因?yàn)楦袆?dòng)，我更喜歡這本《窗邊的小豆豆》！
小豆豆讀后感 篇36
這學(xué)期媽媽為我買(mǎi)了一本非常有意思的書(shū)《窗邊的小豆豆》，我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，津津有味的讀了起來(lái)，很快便被它精彩的內(nèi)容吸引住了!
《窗邊的小豆豆》主要講述了一個(gè)叫小豆豆的小女孩，因?yàn)樘詺獗辉瓉?lái)的學(xué)校退學(xué)了，又來(lái)到了一所名叫“巴學(xué)園”的學(xué)校上學(xué)，這所新學(xué)校很特別，教室全是用電車(chē)改裝的，這些電車(chē)的車(chē)輪全部被拆掉，然后又把車(chē)廂內(nèi)部修整一番 ，就成了一間氣派的教室。小林校長(zhǎng)也非常有趣，不僅可以讓大家選擇喜歡的課程學(xué)習(xí)，還每天帶領(lǐng)大家品嘗“山的味道，海的`味道”。小豆豆也從一個(gè)調(diào)皮的孩子轉(zhuǎn)變成大家接受的好孩子啦!一次，小豆豆在上學(xué)的路上，看到車(chē)站旁有一個(gè)賣(mài)樹(shù)皮的大哥哥，他告訴小豆豆：早晨咬一咬樹(shù)皮，如果沒(méi)有味道，就證明你很健康，如果覺(jué)得苦，那么你就是生病了。小豆豆向校長(zhǎng)先生借了兩毛錢(qián)買(mǎi)了一塊樹(shù)皮，自己咬了一口，不苦!她又把樹(shù)皮讓家人和學(xué)校的校長(zhǎng)、同學(xué)們都咬了，大家都非常健康不覺(jué)得苦，小豆豆高興極了!
讀完這本書(shū)我也非�？释グ蛯W(xué)園上學(xué)啊!我還要學(xué)習(xí)小豆豆做一個(gè)助人為樂(lè)、關(guān)心他人的好孩子!
小豆豆讀后感 篇37
在兒子上一年級(jí)的時(shí)候，蔣老師就推薦我看《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。三年時(shí)間，前后我也看過(guò)了好幾遍，每次看完都會(huì)給我在教育兒子的觀念上有新的收獲，都會(huì)給我新的希望。
這本書(shū)主要寫(xiě)了小豆豆因?yàn)樘詺忸B皮在一年級(jí)的時(shí)候就被老師勸退，在母親的努力下，終于找到一所能夠愿意接受豆豆的學(xué)校__巴學(xué)園，小林校長(zhǎng)真的是位偉大的教育家，他總是耐心的傾聽(tīng)每位孩子的想法，認(rèn)真公平的對(duì)待每個(gè)孩子，而且教學(xué)方法也是完全根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)來(lái)的，小豆豆平時(shí)那么多毛病在這所學(xué)校似乎已經(jīng)不是毛病了，可以說(shuō)是小林校長(zhǎng)的教育觀念和思路改變了一個(gè)孩子的一生。
很多時(shí)候渴望我們現(xiàn)在孩子的教育環(huán)境也是個(gè)巴學(xué)園，但是畢竟理想和現(xiàn)實(shí)還是有一定的差距，我們能做到的就是試著走進(jìn)孩子的心靈，尊重他們的`天性，信任他們，挖掘孩子的潛力。
華麗的詞語(yǔ)似乎已經(jīng)想不出太多，對(duì)于孩子的教育我們年輕的家長(zhǎng)沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn)，作為我個(gè)人的觀念，給孩子一個(gè)健康快樂(lè)的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，長(zhǎng)大以后是一個(gè)身心健康，積極樂(lè)觀的人。我想這是天下大多數(shù)父母的一個(gè)最基本的愿望！
小豆豆讀后感 篇38
寒假里我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。這是一本很有趣，又很感人的書(shū)。書(shū)里寫(xiě)了一個(gè)天真、可愛(ài)、又淘氣的小女孩在學(xué)習(xí)中發(fā)生的各種有趣的事。
她原本是一個(gè)令老師和家長(zhǎng)頭痛的小姑娘，可是自從來(lái)到巴學(xué)園，她漸漸地變成了一個(gè)遵守紀(jì)律、自主學(xué)習(xí)的好孩子。因?yàn)椋诎蛯W(xué)園里，她幸運(yùn)的遇到了一個(gè)了解孩子，喜愛(ài)孩子的校長(zhǎng)。小林宗作校長(zhǎng)那堅(jiān)持不懈的耐心和對(duì)學(xué)生們的真摯關(guān)愛(ài)讓我感動(dòng)不已。巴學(xué)園里用舊電車(chē)改造的教室簡(jiǎn)直就是孩子們的樂(lè)園。孩子們每天坐在這樣的教室里上課，感覺(jué)就像是去游玩。在巴學(xué)園里，孩子們還可以根據(jù)自己的'心情選擇自己喜歡的課程，可以不受約束的做自己喜歡的事情。在玩中學(xué)習(xí)、快樂(lè)的獲得知識(shí)，發(fā)揮每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)。
就是因?yàn)檫@些，小豆豆有了巨大的改變，她感受到老師和同學(xué)們的關(guān)愛(ài)，同時(shí)也把這份愛(ài)和鼓舞送給了其他的小伙伴。
我非常喜愛(ài)書(shū)中那夢(mèng)幻般的巴學(xué)園。同小豆豆相比，我也是一個(gè)幸運(yùn)的人，因?yàn)槲覀兊臋螆@也是一所充滿(mǎn)愛(ài)的巴學(xué)園。因?yàn)檫@里有和我一路相伴、可敬可愛(ài)的老師和同學(xué)們，讓我時(shí)刻感受到被愛(ài)包圍的溫暖。
小豆豆讀后感 篇39
法國(guó)著名作家通過(guò)雨果說(shuō)：“善良的心就是一個(gè)太陽(yáng)�！边@話(huà)一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。
在假期里，我讀了這本書(shū)，很多情緒的“小豆豆之窗”，最讓我感動(dòng)是小豆豆她的優(yōu)秀品質(zhì)，猶如一顆璀璨的'春日，陽(yáng)光和煦。
在“健康以及樹(shù)皮”這個(gè)問(wèn)題章節(jié)中，小豆豆在車(chē)站旁邊我們看見(jiàn)自己一個(gè)大哥哥在賣(mài)一個(gè)非常神奇的“健康造成樹(shù)皮”。為什么說(shuō)神奇呢？因?yàn)樗麄冞@種“健康樹(shù)皮”可以同時(shí)通過(guò)學(xué)生品嘗社會(huì)以后的味道是不是苦的來(lái)判斷影響一個(gè)人發(fā)展有沒(méi)有生病�！敖】禈�(shù)皮”要賣(mài)兩毛錢(qián)。小豆豆很想要買(mǎi)一塊試一下，可是她沒(méi)有錢(qián)，于是，她向校長(zhǎng)先生借了兩毛錢(qián)。小豆豆把買(mǎi)來(lái)的“健康樹(shù)皮”分給了家人、校長(zhǎng)先生及全體老師同學(xué)和一條比較陌生的狗。原來(lái)，她是不是為了研究證明她身邊工作的人選擇是否能夠健康。小豆豆，是一位具有多么美好善良的小姑娘呀！
因此，我從這本書(shū)中有一個(gè)啟示：我們一定要做一個(gè)心地善良的人，讓內(nèi)心充滿(mǎn)陽(yáng)光；我們也要學(xué)習(xí)她積極的生活態(tài)度，關(guān)心他人，善待他人。
【小豆豆讀后感】相關(guān)文章：
小豆豆05-20
“小豆豆”作文02-17
童年里的小豆豆——讀《窗邊的小豆豆》有感05-08
窗邊的小豆豆讀后感作文600字 讀《窗邊的小豆豆》有感05-26
小豆豆頻道讀后感03-11
小豆豆與我讀后感04-13
窗外的小豆豆的讀后感05-03
窗外的小豆豆讀后感02-08
《小豆豆與我》讀后感04-13
《窗外的小豆豆》讀后感01-20