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生命流淚的樣子讀后感（精選41篇）
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編整理的生命流淚的樣子讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命流淚的樣子讀后感 篇1
在充滿喜氣的寒假中，人們都在過幸福對的年。而我卻讀了一本令人感動、流淚，充滿悲傷的書——《生命流淚的樣子》。
主人公叫盛欣怡，是個性格軟弱、心地善良的女孩。有一個幸福美滿的家庭。可不幸從天而降，女孩的媽媽突然得了不治之癥，她的生活乃至性格都發(fā)生了巨大變化。雖然有老師、同學(xué)的不斷努力和親人、朋友的安慰，但她依然感到孤獨和困惑。最終媽媽離開了她。雖然只有十二歲，但卻過早的體驗到生命和愛的深刻含義。
盛欣怡天生性格軟弱，但面對殘酷的命運沒有退縮，而是勇于承擔(dān)了下來，因此，讓她提前感受到了生命、愛的'價值。是啊，一個僅十二歲的小女孩，就承擔(dān)了那么多痛苦，她雖然軟弱，但是承擔(dān)起重任，盡管有太多憋在心里的話，但都一一忍了下去，她這種勇于承擔(dān)困難的精神值得我們學(xué)習(xí)!
讀完了這本書，我深有感觸，在這本書中，我時而難過，時而快樂，讓我切身體會到了主人公和人物的心里想法。我喜歡這本書!
生命流淚的樣子讀后感 篇2
書，是知識的海洋，它教我們做人的道理，還教我們知識。如今，我的書柜里已經(jīng)有了許多的書，其中，最讓我記憶猶新的，就是這本書《生命流淚樣子》。
這本書是陽光姐姐伍美珍寫的，講的是：性格軟弱心地善良的女生盛欣怡，有一個幸福快樂的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥。這場飛來的橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生很大的變化…..也使她從一個大小姐變成了個勤勞的女孩。媽媽最終永遠離開了她，這時的'她，過早體驗到了生命和愛的深刻含義。
讀完這個故事，我不由得留下了眼淚。我在想，我的媽媽是不是很像盛欣怡的媽媽，為了一點小事就大吵大叫，如果我有一件事沒做好，那等待我的，就是一頓大罵。一開始我覺得很煩，但是到后來我才知道媽媽是為了我好，母愛是偉大的，母愛是無私的。就像媽媽在平時雖然很嚴(yán)厲，但在關(guān)鍵時刻對我是很好的。就讓我們用行動來報答母愛的無私吧！
生命流淚的樣子讀后感 篇3
在暑假期間，我和媽媽一起買了一本書，書的名字叫《生命流淚的樣子》，我被感動了。
這本書講的是一個讀六年級的小女孩盛欣怡。她原本有一個幸�？鞓返�'家庭，但是有一天，她媽媽卻得來了不治之癥，這場飛來的橫禍，使她的生活和性格都發(fā)生了很大的變化……在這個時候，雖然有著老師和同學(xué)們的鼓勵，安慰。但是她還對親情感到困惑。就在她媽媽離開小小年紀(jì)的盛欣怡的前一個晚上，盛欣怡打開電腦，無意中看到了媽媽每天寫的日記，而欣怡終于知道媽媽這段時間為什么對自己那么嚴(yán)格要求自己……最終她的媽媽離開了她，而12歲的欣怡，卻早體驗到了生命和愛的深刻涵義。
我讀完這本書的時候已經(jīng)流下了眼淚。我覺得欣怡的媽媽太偉大了，為了讓自己的女兒別那么傷心，狠心罵欣怡……
讀了這本書我明白了要珍惜現(xiàn)在，珍惜身邊的親人，和一切東西。還要用現(xiàn)在的時間報答父母，不要惹父母不高興，要讓父母每天過得開開心心的，自己還要主動做家務(wù)，給給媽媽一個好印象！
生命流淚的樣子讀后感 篇4
中午，我吃完飯后便迫不及待地看起《生命流淚的樣貌》。
文章中的主人公：欣怡，她的媽媽的了癌癥，她家人的生活都發(fā)生了杯具性的變化。尤其在我看到了她媽媽離開的前一夜的時候，我和他一樣看到了生命流淚的樣貌，她的內(nèi)心是那樣無助、是那樣悲傷、是那樣孤獨。可是她卻體會到了生命的'可貴，以及愛的深刻含義。雖然她的媽媽最終離開了她，可是我相信，他的她的媽媽對她的愛會陪伴她終身。
生命不可能是永恒的，可是愛能夠永恒。
這是一個悲傷的故事，可是卻讓我感受到了溫馨和震撼——生命、親情、母愛！合上書，我不明白該說些什么，可是，我心靈深處的琴弦被輕輕地?fù)軇印Ｔ谏钪�，我總是想媽媽太嘮叨，在我看了這篇文章后，才感受到媽媽對我的愛。
母愛是無邊的！母愛是偉大的！我要讓母愛好好的保存下來。
生命流淚的樣子讀后感 篇5
這本書非常感人，尤其是最后“我”媽媽去世前一段時間，我擔(dān)任了全家的活。有一次，我干得不好，被媽媽說了一頓，小姨來了，“我”跟她頂嘴，被媽媽打了一下，痛得跑到了奶奶家，奶奶問“我”怎么了，但我還接著哭，這時爺爺告訴我，媽媽快不行了，被120車送到了醫(yī)院。爸爸說讓我自己做飯吃，我聽后撒腿就跑。
還有一次，我生病了，爸爸媽媽領(lǐng)我到青島的醫(yī)院治療，耽誤了學(xué)習(xí)，上課時，回答問題答不上來，被老師批評了一頓。最后一次我連續(xù)4天沒寫作業(yè)，英語考了個D，被老師叫到辦公室，老師說，你以前是個學(xué)習(xí)拔尖的學(xué)生，最近不完成作業(yè)和考試不及格，一定是有原因，我把這不幸的消息告訴了老師，老師聽完后說，真對不起，這我錯怪了你，你以后要堅強再堅強，與困難作斗爭，有什么事情跟老師說，老師盡量幫助你，好嗎？說著說著，眼淚也不自覺地流下來……
讀了這篇文章，我深受感動，以后要孝敬父母，別讓父母擔(dān)心，幫大人多做一些力所能及的`家務(wù)活。
生命流淚的樣子讀后感 篇6
《生命流淚的樣子》這本書很感人，便利貼女孩盛欣怡的媽媽十分善良，小姨騙了她，她也事事讓著小姨。就是這樣一個善良的人，老天對她是如此的不公，她患上了食道癌，并且癌細(xì)胞已經(jīng)擴散了。最后，她還是在親人們的惋惜與不舍中離開了這個美好的世界。
看到中間她對欣怡嚴(yán)厲的部分，看到她寫的日記，兩股熱淚從我的`眼眶里涌了出來。原來她從未減少過對欣怡的愛，從未因病痛折磨而對欣怡發(fā)泄，這讓我聯(lián)想到了另外一個故事，一位單親媽媽帶著自己優(yōu)秀的兒子晨晨，在被查出患有絕癥后她開始訓(xùn)練兒子，讓兒子學(xué)會獨立，并開始討厭自己，這樣她離開后兒子才會獨立生活，不流浪；只有讓兒子恨她，她離開后兒子才不會因為思念自己而過于悲傷。
多么無私、偉大的母愛呀！她們不求回報，為了讓孩子不會因為失去自己而太過悲傷，她們寧可讓孩子討厭并忘記自己，她們拼盡生命終點最后的燃燒，是因為對孩子最深最深的愛，當(dāng)欣怡和晨晨體會到時，為時已晚，欣怡的母親已回光返照；晨晨的母親已離開人世，手里還握著筆和半封未寫完的給兒子的信……所以，我們要愛親人，尊重親人，不要等到失去了才懂得珍惜。
生命流淚的樣子讀后感 篇7
這是一個愛與溫暖的故事。盛心怡是全班最軟弱的女生，但卻有一個幸福的家庭�？墒峭蝗挥幸惶�，媽媽得了不治之癥，如同一場飛來橫禍……
媽媽和爸爸同樣是家里的頂梁柱，可是媽媽如果倒下了，她怎么辦呢？
在這個過程中，雖然有著老師不斷地鼓勵，但對友誼和親情的煩惱依然使她感到孤單和困惑。原本溫柔的媽媽變得雷厲風(fēng)行，開始嚴(yán)苛地要求盛心怡學(xué)做housework。媽媽最終還是離開了她，她在電腦里發(fā)現(xiàn)了媽媽的日志，留給她的日志。媽媽并沒有改變，只是她擔(dān)心，她倒下了，爸爸可能支撐不起一個家的重?fù)?dān)。12歲的盛心怡卻過早地體驗到了生命與愛的深刻含義，成了一個獨立勇敢的女孩。她不再軟弱，這時她才長大了。雖然她變成了一個單親家庭的`孩子，但是她變得更加獨立。
親人終究會離開我們，而他們留下的，是對孩子沉甸甸、深沉的愛。我們終究也會長大，變得更加獨立。
生命流淚的樣子讀后感 篇8
自從讀了陽光姐姐的寫的《生命流淚的樣子》后，我深深地感觸到生命流淚的`樣子。書中的便利貼女生盛欣儀生活得簡簡單單，擁有一個幸�？鞓返募彝�。但是，媽媽突然得了不治之癥——癌癥。這一個突如其來的橫禍，使盛欣儀的性格和生活大變。雖然在這個過程中，有著老師的不斷鼓勵，但是這十二歲的欣怡依然覺得孤單。不管怎樣，媽媽最終還是永遠地離開她。這個女孩本來擁有一個美滿的家庭和一個充滿回憶的童年，可十二歲那年媽媽的去世，使她的童年成為一片黑暗。
其實我爸爸在小時候也體驗過這種痛苦，所以我一出生就沒有奶奶。但我們也應(yīng)該要接受這現(xiàn)實，因為生命總會與死亡聯(lián)系在一起，就如同春天的葉子，來了秋天，就會飄落和飄零。
讀完這個故事，我仿佛也看見生命流淚的樣子，我想任何一個人都少不了親情，所以我們應(yīng)該要珍惜現(xiàn)在，珍惜眼前人！
生命流淚的樣子讀后感 篇9
媽媽的愛是什么?一句安慰，一個擁抱，一首歌謠，我們看來，媽媽的愛，是溫暖而美好的，如茉莉的縷縷幽香，沁人心脾。
但是，這在12歲的女生盛欣怡看來，媽媽的愛是嚴(yán)厲的，但卻那么美好。
性格軟弱、心地善良的盛欣怡原本擁有一個幸福美滿的家庭。但是她的媽媽卻不幸患上了不治之癥，擾亂了她們家原本安定的生活。媽媽忍受著病痛的折磨，“逼”著欣怡學(xué)做家務(wù)，并兼顧好學(xué)習(xí)。開始欣怡壓力很大，后來，她發(fā)現(xiàn)媽媽的`每一句指責(zé)后都飽含了對自己深深的愛，媽媽離去，她體會到了生命與愛的深刻含義。
一個不幸的故事，一段愛的糾結(jié)，一次生命的流淚。媽媽的愛，猶如潺潺的溪水為我們洗凈心靈，領(lǐng)悟生命的美好。
詩人蘇軾曾說過：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。是啊，生老病死是人間常情，我們永遠也無法擺脫死神的到來，分分離離總是會有的。我們又何不把握住這美好時光，與家人盡情享受這天倫之樂，不要等到即將失去了才懂得珍惜。
人間有愛，人間有情。我們無時無刻不在沐浴著愛的洗禮，扔掉那所謂的“理所應(yīng)當(dāng)”，去享受愛，去給予愛，去做一個懂得愛的人，你會發(fā)現(xiàn)，生活是那么美麗而精彩。
生命流淚的樣子……
生命流淚的樣子讀后感 篇10
假期里，我讀了一本書，是伍美珍寫的《生命流淚的樣子》，很讓我感動。這本書講的是性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有著一個幸�？鞓返�.家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥，如同一場飛來的橫禍，使得她的生活和性格都發(fā)生了很大的改變……在這個過程中，雖然有著老師不斷的鼓勵，但對親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨和困惑。媽媽最終永遠離開了她，而12歲的欣怡，卻過早體驗到了生命和愛的深刻含義。
一直以為世界上沒什么可感動的，但看了伍美珍寫的《生命流淚的樣子》我被深深觸動了，盛心儀這個可愛的便利貼女生生活簡簡單單，在小姨家，媽媽身體狀態(tài)突然不好，心儀非常害怕，爸爸告訴她不要怕，凌楊波和蛋殼組合其他同學(xué)排擠心儀，后來知道媽媽患上不治之癥，心儀感到前所未有的難過……讀了這個故事，我想，任何人都少不了親情，而我也明白，要珍惜現(xiàn)在的生活，好好活下去。
對此，我想說的是：哪怕平時父母對你再不好，她們也是愛你的。各位同學(xué)，請去真心地愛你們的父母，不要等他們不在了才愛她們！
生命流淚的樣子讀后感 篇11
今天，我讀完了《生命流淚的樣子》這本書，心里感覺得沉重。不知是為了年幼就失去媽媽的欣怡，還是為了無法挽留住生命卻又放心不下欣怡的媽媽。
這本書的`主人公叫盛欣怡，她有一個美好而且令人羨慕的家庭，爸爸媽媽非常恩愛，媽媽非常善良�？墒菫�(zāi)難突如其來地降臨到她們家，媽媽患上了不治之癥，從此，她們家的生活全亂套了，盛欣怡也從一個無憂無慮的女孩變成了必須承擔(dān)起家務(wù)重?fù)?dān)的責(zé)任。
媽媽生病之后，對她要求非�？量�，不是說她碗沒洗干凈，就是桌子沒擦干凈，讓盛欣怡非常失望。但她想應(yīng)該是媽媽生病了脾氣才會變得古怪，因此她也理解媽媽。她家務(wù)做得越來越熟練了，媽媽又開始挑她的功課，動不動就打她，實在是沒力氣了，就用眼睛狠狠地瞪著她。
生命流淚的樣子讀后感 篇12
上學(xué)期的一天，我在班級圖書角借了一本書，書名叫《生命流淚的樣子》。這本書是我們班的徐恒奕同學(xué)捐的，聽說上了人氣榜哦！
我放學(xué)回到家，寫完作業(yè)，迫不及待的就開始看這本書了，這本書寫的是小主人公盛欣怡的媽媽患了胃癌，一家人由開心變成了傷心。盛欣怡很體諒媽媽，把家里的家務(wù)全承擔(dān)到了自己一個人身上。但是，媽媽的情況還是沒有好轉(zhuǎn)，手術(shù)顯示：瘤子里的癌細(xì)胞已經(jīng)擴散了。盛欣怡的爸爸準(zhǔn)備帶她的媽媽到天津去看病。天津有個神醫(yī)，說有一種方法可以治癌，他們便去了，用了那個秘方后，醫(yī)生說情況有好轉(zhuǎn)，盛欣怡也像以前一樣寫起了小說放松一下。誰知好景不長，盛欣怡第二天下午正在上課，她的姑媽來了，沉重地告訴她，媽媽在幾分鐘前去世了。
看完了這個故事，我很難過，我相信失去媽媽的感受一定非常痛不欲生。所以我們一定要孝敬父母，讓爸爸媽媽開開心心得過一輩子。還有我希望每個人都健康快樂地過好每一天。面對困難和挫折，我們要勇敢面對；遇到不開心或不公平的`事，我們要樂觀開朗，不要斤斤計較。生活中總有許多不盡人意的地方，讓我們欣然接受，正確對待。做一個性格陽光、健康快樂的人。
生命流淚的樣子讀后感 篇13
《生命流淚的樣子》是伍美珍陽光姐姐小書房第四輯的一部讓人感動的作品，書中12歲的主人公——盛欣怡是一個“便利貼女生”，她膽小，是一個內(nèi)向自閉的六年級學(xué)生，有一個美滿幸�？鞓酚滞暾募彝�，但是有一天，她媽媽在掃地時昏了過去，從此，欣怡的媽媽在吃飯時經(jīng)常喉嚨里發(fā)出干嘔聲，在家人的陪同下，欣怡的媽媽到醫(yī)院檢查身體，一個不幸的消息傳來，媽媽得了不治之癥——食道癌。
看到這里，我不禁流下了淚水，欣怡好可憐！以后，欣怡的性格發(fā)生了很大的變化，雖然有著老師不斷的鼓勵，但對親情和友誼的煩惱使她感到孤獨和困惑。爸爸賣掉了剛買的新車，賣掉了住的.大房子，住進了只有一室一衛(wèi)的小房子，爸爸帶著媽媽四處奔波，四處求醫(yī)，但媽媽最終還是永遠離開了她，而12歲的欣怡，卻早早體驗到了生命與愛的深刻含義。
看完這本書，我覺得自己是多么的幸福，我要好好珍惜，好好學(xué)習(xí)！
生命流淚的樣子讀后感 篇14
有這樣一本書，它不好笑，卻深受讀者喜愛，它講了一個平淡無奇的故事，卻生動無比，它叫：《生命流淚的樣子》。
第一次見到它，是在新華書店。那天，我正在找好書看，突然，發(fā)現(xiàn)了它，嫩綠的封面，上面工工整整地寫著：生命流淚的樣子。我迫不及待地翻開書，書里講了一個名叫盛欣怡的12歲女孩，多愁善感，美麗......幾乎具備了所有12歲女孩的特點。她還有一個幸福的家，爸爸能干，媽媽賢惠，盡管有一個討人厭的小姨，但她還是在努力接受。終于有一天，這個家被打破了：盛欣怡的媽媽被查出了癌癥，吃什么都吐。這對一個六年級的女孩來說，是個多么大的打擊呀！可是，無論欣怡怎么服侍媽媽，怎么幫媽媽做家務(wù)，媽媽卻還是越來越煩她了。欣怡為此很不爽，還有些許恨媽媽了。有一次，她無意中看見媽媽在電腦里寫的.日記，感動地痛哭起來，原來，媽媽怕自己的時間不多了，故意疏遠了欣怡。但是，欣怡的悔過并沒有挽回媽媽的生命，在一個悲傷的夜里，她安詳?shù)厮チ耍僖矝]有醒過來......
它是一本凄慘的書，她是一個可憐的女孩，看完這本書，我的心情久久沒有平靜......
生命流淚的樣子讀后感 篇15
今年寒假，我讀了伍美珍阿姨寫的《生命流淚的樣子》這本書后，我感受到了母愛的偉大。
這本書主要講了主人公盛欣怡原本有一個幸福的家庭，可媽媽得了不治之癥。我讀到這兒，心不禁一緊，癌癥，天哪，這可是一個很難治好的�。〔恢朗⑿棱鶝Q定如何打算？我繼續(xù)讀了下去，盛心怡的媽媽很快進行了手術(shù)，可是病情已經(jīng)擴撒了，媽媽得知她得病情后，便要求盛欣怡做家務(wù)，而且很嚴(yán)格，學(xué)習(xí)還不能落后，盛欣怡一天只能睡六個小時，而媽媽的.脾氣也變得越來越不好，成天找茬兒批評盛欣怡。我不禁有點討厭盛欣怡的媽媽，盛欣怡只是一個孩子，至于這么苛刻嗎？
后來，盛欣怡的媽媽去其他地方治病，盛欣怡無意中看到了媽媽寫得日記，日記一共有三篇，第一篇講了盛欣怡的媽媽剛生病時，媽媽放心不下盛欣怡。第二篇講了媽媽很痛苦，看到心怡這么累，她很心痛，但是媽媽不能松懈下來。第三篇是媽媽看到盛欣怡進步了很高興。讀到這，我才知道盛欣怡媽媽的苛刻都是為了盛欣怡。
可是，不幸的事情還是發(fā)生了，盛心怡的媽媽永遠的離開了人世。媽媽在自己生命即將燃盡的時候，還時時刻刻關(guān)心著自己的孩子，這就是母愛的偉大！我想到了自己的母親，平時對我提出各種各樣的要求，不管怎樣都是為了我好，我得感謝母親！
這本書讓我明白了母愛的偉大，品悟到了母親的無私，讓我受益終生！
生命流淚的樣子讀后感 篇16
最近，我讀了《生命流淚的樣子》這本書，讓我十分感動。
故事主要講了一位叫盛欣怡的孩子原本有著一個幸�？鞓返募彝ィ�，有一天她媽媽突然被查出了不治之癥，一切都改變了。為了讓她媽媽安心養(yǎng)病，家里的家務(wù)活基本都由欣怡一個人來做了，可她發(fā)覺自己做的家務(wù)活媽媽似乎總是不滿意，慢慢地，她開始在心里責(zé)備起媽媽來，一直到她看到了媽媽在離開人世前寫的日志，才知道媽媽一直很愛他。
讀完這本書，我深切地感受到母愛的偉大和無私。母親就像一棵參天大樹，伸展開粗壯和繁茂的枝葉，保護著我們這些幼小而稚嫩的樹苗，使我們免受風(fēng)雨的欺凌，即使行將枯萎，也要想方設(shè)法讓我們茁壯成長。我突然想起了季羨林爺爺曾經(jīng)說過的話：“世界上無論什么名譽，什么地位，什么幸福，什么尊榮，都比不上待在母親身邊，即使她一個字也不識，即使整天吃‘紅的'’”。所以，我們應(yīng)該在生活中細(xì)心體會那一絲絲不經(jīng)意的母愛，它雖然沒有牡丹那樣艷麗，也沒有玫瑰那樣芬芳，但它時刻給予我們生命的滋養(yǎng)，期待我們揚帆遠航。
此刻，我很想對欣怡說：“欣怡，失去了媽媽不要緊，只要好好保存媽媽對你的那份濃濃的愛，你的生活定會煥發(fā)出別樣的光彩!”
生命流淚的樣子讀后感 篇17
這個寒假，我讀了“陽光姐姐”的作品《生命流淚的樣子》，真實的感受到了死亡的可怕。
讀了這本書之后，我覺得盛欣怡是個心地善良，懂得孝順的好女孩。可是幸福并不長久，她最依賴的媽媽卻得了不治之癥，從此他們的生活就陷入了一片黑暗之中，她的爸爸甚至連自己家的大房子和新車都賣掉了。生活在這樣情境中的'盛欣怡承擔(dān)著所有的家務(wù)，這使她的學(xué)習(xí)，乃至她的性格都發(fā)生了很大的變化。在這個痛苦而又傷心的過程中，老師以及同學(xué)們都在鼓勵著她，也在暗中默默地幫助著她�？墒鞘聦嵕褪鞘聦崳菬o法改變的，她的媽媽最終還是離開了她。而十二歲的欣怡，卻過早地體會到了生命和愛真正的含義。
這使我懂得了我們要孝敬父母，關(guān)心他人，更要好好的珍惜生命，珍惜別人對我們的愛。
生命流淚的樣子讀后感 篇18
《生命流淚的樣子》這本書主要是講了：欣怡的母親得了癌癥，這讓全家人瀕臨崩潰的邊緣。欣怡為母親分擔(dān)家務(wù)，卻遭到母親的批評，直到母親死后，才發(fā)現(xiàn)母親的用心良苦。
在欣怡的母親死后，欣怡才發(fā)現(xiàn)了母親的日記，日記中顯露出了母親的擔(dān)憂，擔(dān)憂女兒以后的生活。當(dāng)欣怡想起當(dāng)時的抱怨時，才感到對不住母親。其實在母親去叫我做家務(wù)時，我也會像欣怡一樣在心中抱怨，但當(dāng)看見母親憔悴的樣貌時，又會泛起一絲心疼。我想，這可能就是血濃于水的證據(jù)吧。
當(dāng)我看完這本書時，我發(fā)現(xiàn)了受過心靈創(chuàng)傷的孩子會變得十分敏感。在欣怡母親去世后，她的同學(xué)紛紛向她伸出支援的手。雖然她剛開始十分排斥，但她的同學(xué)卻十分諒解。這一點，我要向她的同學(xué)學(xué)習(xí)。我連同學(xué)的家庭狀況的不太了解。比起他們，正是自嘆不如呀！
在欣怡母親的死去后，讓我感到了生命的脆弱。無時無刻，在地球的`某個角落都有人因為不同原因而死去。雖然世界上生存著許許多多的生命，雖然他微乎其微。但他對于不同的事物而言，可能意義重大，也有可能輕如鴻毛。
我一直在沉思著一個問題：什么是真正的愛？在看完這本書后，我明白了。愛就是在危險時不離不棄；愛就是在對方身邊默默守候；愛就是讓對方快樂。這些都是我在欣怡爸爸身上悟出來的：在欣怡媽媽生病時，他不顧一切去借錢找醫(yī)生為她治病；不管多么累，也一副無所謂的樣子�？上攵�，他們的愛是多么的深厚啊！
生命流淚的樣子讀后感 篇19
此刻太多的孩子都認(rèn)為自我不幸，可直到我讀了伍美珍姐姐的《生命流淚的樣貌》后，這種不幸我只能在便利貼女孩盛心怡的身上找到了。
本來乖巧、懂事的女孩盛欣怡，有一個美滿幸福的家庭。可是，她媽媽突然得了不治之癥，在這場稀里糊涂的麻煩中，使得她的生活和性格都發(fā)生了很大的變化……在這個過程中，雖然有著教師的不斷鼓勵，但在班長凌揚波的帶頭嘲諷下，她的友情又一次降到了冰點。最重要的是媽媽最終還是離開了她，而十二歲的欣怡卻過早的體驗到了生命的重要和牢牢抓住愛的時機。
我就覺得我比她幸福得多。因為我有媽媽的關(guān)心和愛護，但我總是所以而感到反感。這些如花一樣的生命啊，就這樣因一時的沖動凋零在青春飛揚的時刻。為什么沒有意識到生命的美麗？生命的意義在于付出，在于給予，而不是理解，也不是在于爭取。同時我也要珍惜時間，熱愛生命。因為生命和時間是最重要的，那里也包括我的生命和所有的生命，讓我們必須要珍惜生命！這就是生命，單單屬于我的，我能夠好好使用她，也能夠白白糟蹋，一切全有自我決定，我也必須為自我負(fù)責(zé)，雖然生命短暫，可是卻能夠讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值！以往有人這么說：比金錢更重要的`是健康；比健康更重要的是生命。咦？不正是這樣嗎？珍愛我們的生命，生命是脆弱的，而生命又是頑強的。這脆弱與頑強取決于我們心中的安全之鐘是否常響。緊握寶貴的生命之花，讓短暫的生命綻放光彩。不讓生命再一次流淚！
生命流淚的樣子讀后感 篇20
暑期我們班同學(xué)掀起讀伍美珍作品的熱潮，大家都相互交換看她的書！
我讀了她許許多多的作品，里面讓我感觸最深的作品是《生命流淚的樣子》，大家一聽到這個名字就猜到是一個十分傷感的作品吧！這是一部很感人的故事：盛欣怡，她是一個柔軟的小女孩，擁有著一個幸�？鞓返募彝�。但是，媽媽突如其來的得了不治之癥——癌癥！這飛來的橫禍讓盛欣怡承受著巨大的壓力，在媽媽治療的這段時間盛欣怡要承包家里的所有家務(wù)。她發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)不像以前溫柔可親的媽媽了，變得十分的.苛刻，不論盛欣怡做的多好都不會夸獎她。盛欣怡認(rèn)為媽媽是因為接受著十分痛苦的治療，從而改變了媽媽的性格。有一天，她看到了媽媽的日記發(fā)現(xiàn)，媽媽的苛刻并不是因為治療，更不是對欣怡的愛有所減少，而是媽媽要拼盡生命終點最后的燃燒，是因為對欣怡最后的愛！可惜，第二天，媽媽便離開了人世間，離開了這個快樂幸福的家庭……
當(dāng)我看完這本書時，眼淚不知什么時候已經(jīng)“嘩～嘩～”的落了下來。母愛是那么的偉大，那么的無私。同時我也明白媽媽對我的挑剔和苛刻并不是對我的愛有所減弱，而是因為她太愛太愛我了！想到這里，珍珠似的眼淚又不禁潸然落下，我一直在哭，不知過了多久。我在心里想著：這是一位多么偉大的母親��！她希望用盡人生中最后的一點時間讓女兒學(xué)會生存！世界上有許多像這樣的母親，只是我們沒有用心去觀察。此時，我百感交集，又是傷感，又是欣慰，欣慰我發(fā)現(xiàn)母親對我的愛并不晚。頓時間，我哭成了淚人，視線變得模糊了，聽不見任何的聲音……
生命流淚的樣子讀后感 篇21
今天，下午的時候，媽媽帶我去圖書城買了許多書，其中有一本是伍美珍的，名叫《生命流淚的樣子》。回家以后，我立即捧著它，津津有味地讀起來。這本書講述了一個很傷感的故事。
只有12歲的盛心怡，本來和爸爸媽媽生活著幸福的生活。但是媽媽得的不治之癥讓盛心怡的生活發(fā)生了巨大的變化。而且，同學(xué)的憐憫更讓她發(fā)覺，自己在班里越來越被人孤立起來。曾經(jīng)的.”蛋殼組合“也漸漸不找她來玩了，同學(xué)們幾乎把她當(dāng)成異類。媽媽被病痛折磨的死去活來，經(jīng)常在欣怡那兒發(fā)火。再加上同學(xué)用另類的眼光來看欣怡，把欣怡弄得心灰意冷。最后，媽媽還是帶著遺憾”睡著“了。而年幼的欣怡卻在同齡人中，過早的體會了生命與愛的含義。
讀了這個故事，我感慨萬千。這個故事非常讓人感動，它使人催淚而下。媽媽讓人感動，因為她不幸得上了癌癥，她面對殘酷的現(xiàn)實，起床，忍著痛手把手教欣怡做家務(wù)活。去世前還想著欣怡，她實在放心不下年幼的欣怡呀!她獨自承擔(dān)著病痛，不想做出來讓家人看到擔(dān)心自己，為自己發(fā)愁擔(dān)憂。
爸爸也讓人感動，因為他為了讓媽媽的病趕快好，四處奔波，打探藥方，想治好媽媽的病。為了媽媽的病，他將大房子賣掉了，用賣車賣房的錢來換藥給媽媽吃。在媽媽的病幾乎已經(jīng)無藥可救時，他還告訴大家，媽媽的病已經(jīng)得了控制，讓大家放心，獨自一人承擔(dān)痛苦。
欣怡更讓人感動，她為了讓媽媽不要為自己擔(dān)憂，將媽媽喜歡吃的飯做得特別好吃，連自己非常討厭的小姨都贊不絕口。還把家務(wù)活干的好好的，作業(yè)做得工工整整，一絲不茍，考試考進了前十名，讓媽媽放心。
這個家庭的每個成員都為對方著想，讓對方放心。使本來不幸的家庭，因為每個人的付出，奏出了一首愛的交響樂。
生命流淚的樣子讀后感 篇22
一直以為世界上沒有什么特別感動的書，但這幾天我看了陽光姐姐伍美珍寫的《生命流淚的樣子》這本書。盛欣怡的事跡，深深的觸動了我，使我深受感動。
啊，愛就像一朵綻放的百合花，傾吐著它那濃郁的芳香。同學(xué)之愛、父母之愛、老師之愛……愛的百合花開遍了整個世界，愛的花香沁人心脾!
故事中，六年級小學(xué)生盛欣怡雖然性格膽小，但有著一個幸�？鞓返募彝�;可是，媽媽突然得了不治之癥，如同一場飛來的橫禍，使得她的生活到性格都發(fā)生了很大的改變……媽媽的病使她感到孤獨和困倦，在這個過程中雖然有著老師不斷的鼓勵和友誼的滋潤，但媽媽最終還是離開了她。在媽媽臨走的前一天晚上，她無意間在電腦中看見了媽媽的`日記，明白了媽媽為什么對她那么冷酷。原來媽媽對欣怡那么狠心，并不是因為媽媽對她的愛有所消減，更不是因為身體上的疼痛需要發(fā)泄。那是因為媽媽對欣怡最深最深的愛!就這樣，欣怡過早的體會到了生命和愛的深刻含義。
讀完這本書，我哭了。可憐天下父母心啊!為了讓我健康快樂地成長，爸爸媽媽默默地付出一切，不計回報，以前的我一直都是感覺不到那份無私的愛。今后，我一定要珍惜這份幸福，也深深地去愛我的爸爸媽媽!
生命流淚的樣子讀后感 篇23
在這個暑假里，我又讀了好多遍《生命流淚的樣子》這本書。正所謂“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知�！弊x著讀著，我再一次落下了眼淚�！靶棱每蓱z啊!”我無數(shù)次在心里感嘆道。
這本書是講性格軟弱，心地善良的女孩盛欣怡，有一個幸福快樂的家庭。但是媽媽突然得了不治之癥。這場飛來的橫禍?zhǔn)顾纳钅酥列愿穸及l(fā)生了很大的變化……在這個過程中，雖然有老師不斷的鼓勵，但對親情和友情的煩惱依然使她感到孤單和困惑。媽媽最終永遠離開了她，而十二歲的欣怡，卻過早體會到了生命和愛的深刻含義。
我覺得欣怡既幸福又可憐。她幸福是因為她的媽媽很愛她，很疼她;而可憐是因為她那么小就失去了媽媽。在欣怡的媽媽知道自己生病后，就嚴(yán)格要求欣怡處處刁難她，后來欣怡在無意中看到了媽媽的日記，才知道媽媽是愛她的，并不是不愛她才這么刁難她。我也想到了自己的媽媽，雖然她有時候會罵我，但那是對我的愛呀!用媽媽的話來說就是“恨鐵不成鋼”。這本書讓我體會到了媽媽對我無私偉大的愛。
合上這本書時，我眼角還有淚，不是傷心殘酷的淚，而是溫馨感動的淚。我讀到了太多對生命，親情，母愛的理解。我沒有失去母親的感覺;也不懂生命和愛的含義。但我知道，母愛是可貴的，母愛是無私的，母愛是偉大的`……一個真正的母親是可以為兒女做任何事;一個真正的母親是不會拋棄自己的孩子的……
總而言之，這本書讓我體會到了母親深深的愛。
生命流淚的樣子讀后感 篇24
我記得老舍曾經(jīng)說過：”失去了慈母便像花插在瓶子了，雖有花色花香，卻失去了根“我覺得老舍說的非常對，母愛對一個人非常重要，就像花對根一樣重要！《生命流淚的樣子》這本書催人淚下。性格軟弱、心地善良的女生盛心怡有一個幸�？鞓返募彝ィ峭伙w的橫禍，讓一直對她給予無限關(guān)懷的母親卻得了不治之癥，整個家庭陷入深淵的谷底，籠罩著悲傷的陰影，可最先站起來的卻是病入膏肓的母親，盛心怡的母親一改往日的溫柔體貼，對盛心怡異常苛刻起來，盛心怡原本是家中的小公主，在父母的寵愛下成長，十指不沾陽春水，可現(xiàn)在母親要她一手操弄全家的家務(wù)活，稍稍出錯，便大聲呵責(zé)，再也不復(fù)原來的慈母形象，盛心怡的母親在后來不僅僅是要盛心怡的家務(wù)活要干得好，還每個晚上都要監(jiān)督她學(xué)習(xí)，當(dāng)盛心怡好不容易得到一個好成績的時候，她的母親只是淡淡地說，這沒什么了不起的，跟以前一旦得知盛心怡得到好成績就恨不得告訴所有人的母親判若兩人，當(dāng)盛心怡因為受到同學(xué)的排擠而傷心，再也沒有人把她抱住懷里告訴她不要緊，盛心怡對此感到萬般委屈，認(rèn)為是母親不在愛她時，她無意間看到母親所寫的日記更是淚流不止，明白母親對她一切的.苛刻，并不是因為愛有所減弱，更不是因為身體上的痛苦需要發(fā)泄，母親拼盡生命終點最后的燃燒，是因為對她最深最后的愛，可惜在不久后她的母親已離開人世，她再也沒有機會對母親說對不起，就連叫媽媽的機會也失去。當(dāng)我讀完以后，淚水在眼眶里滾動，傷心的同時還有著慶幸和羞愧，慶幸我還有叫母親的機會，慶幸我還能繼續(xù)享受母親的寵愛。這并不是一個虛構(gòu)的故事，世界每分每秒都發(fā)生著這種事，哭聲時時刻刻都存在在醫(yī)院里、各個角落里。那么就請幸運的我們珍惜我們的母親，珍惜無時無刻存在身邊的母愛。
母愛是一杯濃濃的香茶，饑渴時給我們帶來芳香；
母愛是一加光十色的彩虹，失落時給我們帶來希望；
母愛是一輪火紅的太陽，寒冷時給我們帶來溫暖；
母愛是一盞明亮的路燈，迷失時給我們指明方向。
生命流淚的樣子讀后感 篇25
一天無意中看見一本名叫《生命流淚的樣子》，便翻了一翻。
主人公盛欣怡，原本是一個在父母懷抱中長大的孩子，然而，她的媽媽得了一種不治之癥——癌癥。從此她的生活性格發(fā)生了很大的.變化。在這個過程中，雖然有老師同學(xué)的不斷鼓勵，但是還是不能掩飾她的悲傷。而媽媽在生病期間卻對欣怡嚴(yán)格要求，但媽媽還是離開了她，在媽媽臨終前一晚她在電腦上無意看見媽媽寫下的日記，知道了媽媽為什么對她那么嚴(yán)格，而十二歲的欣怡過早的體會到了生命和愛的深刻意義。
讀完這本書，我已經(jīng)淚流滿面了。我想：“這是一個多么偉大的母親啊原來媽媽對欣怡這么狠心，并不是因為媽媽對她的愛有所消減，更不是因為身體上的疼痛需要發(fā)泄。媽媽拼盡生命終點的最后燃燒，是因為對欣怡最深最深的愛！任何人都少不了親情，而我也明白，要珍惜現(xiàn)在的生活，好好活下去！每一次安慰是愛，每一次微笑是愛，每一次鼓勵是愛，每一次批評也是愛。生命是有限的，而愛是無限的。
生命流淚的樣子讀后感 篇26
性情柔弱、善解人意的她，曾有一個幸�？鞓房鞓芳彝�。可是媽媽忽然得了絕癥，這次飛來橫禍，好像一只利箭，深深刺疼了她年幼的內(nèi)心，使她的性情都發(fā)生了非常大的更改。媽媽的病讓她害怕孤獨和困乏，在這個全過程中盡管擁有教師的持續(xù)激勵和友情的滋養(yǎng)，但媽媽最后還是始終的離開她，而十二歲的盛欣怡，卻迫不得已感受來到生命地慘忍和愛的深刻含義。
讀到這本書的尾幕，我很傷心，禁不住為欣怡的遭受而覺得憐憫，我倆一般大，但卻和她擁有不一樣的運勢。在家里，我一直是父母心中公主的稀有寶物，伸手，穿衣服伸手，對她們來說，我是掌上明珠，含在嘴里害怕化了，拿在手里摔倒，別讓我吃點苦頭。我曾認(rèn)為這種全是理所當(dāng)然的'，在念完這本書以后，.我真實感受到媽媽一件事深深地的愛。
媽媽一件事的愛并不是奮不顧身，大量的情況下是體貼入微的關(guān)愛，每一次寬慰是愛，每一個笑容是愛，每一次激勵是愛，每一次批抨也是愛。之前，在家里我經(jīng)常會惹媽媽發(fā)火，有時候乃至還與她犟嘴。但是，讀了《生命流淚的樣子》之后，我對母親的做法有著很深刻的理解。全世界從沒有不喜歡小孩的媽媽，她的批抨是為我真，是期待我有錯就改，揚長避解。
他人都說感恩父親我要說母親的愛眾多。山與云比較之下，云是看起來多么的的軟弱，但是媽媽便是用她無所不在的愛像云一樣我包囊想和你在一起的室內(nèi)空間里，給與我自信心，給與我膽量，給與我能量，就是我發(fā)展的路面上的啟明星。
生命流淚的樣子讀后感 篇27
讀書是我的愛好，一有多余的時間，我就能拿起一本書津津有味的看起來。不用說，你也知道我是個“小書蟲”啦！在一位同學(xué)的介紹，我知道了一位作家，叫伍美珍，她寫的校園小說幽默、有趣，反映了學(xué)生在學(xué)校的生活。而我最喜歡的書是《生命流淚的樣子》。
書中分為兩篇故事：《生命流淚的樣子》、《愿望飯團的煩惱》。其中我最喜歡《生命流淚的樣子》。這篇故事主要講了盛欣怡因12歲時失去了母親，非常傷心。而這個女孩卻過早的體驗到了生命和愛的深刻含義�？戳诉@篇故事，我很感動。在這個過程中，盛欣怡一直幫媽媽做家務(wù)，還自己獨立在家，沒有父親、母親的陪伴。我想既然別人能做到，為什么我不能做到？想想往事里，媽媽因要出去開會，我不想離開她，我就嬌氣地叫：“媽媽，我也要去�！币淮�，家里的人沒有空為我煮飯，叫我去買快餐吃，我連想都不想他們有沒有空，就大聲吵：“不，不，不，我就要吃媽媽煮的飯！”……再想想盛欣怡，只要一比較，就能看出有多大的`差距了。這可差上了“十萬八千里”啦！同樣也是家長沒空，為什么會有這么大的差距呢？我不停的在反省，想到：應(yīng)該是我們的表現(xiàn)有差異吧。
打那次以后，我就聽話了不少，媽媽也不用用太多的時間為我操心了，因為，我長大了。
生命流淚的樣子讀后感 篇28
書，是知識的海洋，它教我們做人的道理，還教我們知識。如今，我的書柜里已經(jīng)有了許多的書，其中，最讓我記憶猶新的，就是這本書《生命流淚樣子》。
這本書是陽光姐姐伍美珍寫的，講的.是：性格軟弱心地善良的女生盛欣怡，有一個幸�？鞓返募彝�。但是，媽媽突然得了不治之癥。這場飛來的橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生很大的變化…..也使她從一個大小姐變成了個勤勞的女孩。媽媽最終永遠離開了她，這時的她，過早體驗到了生命和愛的深刻含義。
讀完這個故事，我不由得留下了眼淚。我在想，我的媽媽是不是很像盛欣怡的媽媽，為了一點小事就大吵大叫，如果我有一件事沒做好，那等待我的，就是一頓大罵。一開始我覺得很煩，但是到后來我才知道媽媽是為了我好，母愛是偉大的，母愛是無私的。就像媽媽在平時雖然很嚴(yán)厲，但在關(guān)鍵時刻對我是很好的。就讓我們用行動來報答母愛的無私吧！
生命流淚的樣子讀后感 篇29
今天我看了一本書，名叫《生命流淚的樣子》。當(dāng)我看到這本書的名字時，我就知道，這本書一定很感人。于是，我迫不及待地買下了這本書。
故事真的很感人，這本書講的內(nèi)容就是：“便利貼”女孩盛欣怡的媽媽患上了不治之癥——癌癥。媽媽的病給家里帶來了巨大的痛苦。爸爸每天起早貪黑地工作，想掙更多的錢給媽媽治病。而媽媽不能下床走路，所以很多家務(wù)活都攤在了自己的女兒身上，欣怡每天早上5點起床，做早飯；晚上放學(xué)回家先寫作業(yè)，然后做飯、做家務(wù)活。盛欣怡開始不由自主地恨自己的媽媽了。最后，媽媽去世了。盛欣怡不小心在電腦上打開了媽媽的網(wǎng)上日記本，上面寫滿了媽媽對欣怡的`疼愛，欣怡看著看著就哭了，而我也不由自主地哭了起來。
我是為“媽媽”的去世感到難過；我也為媽媽對欣怡疼愛，卻不敢說出來，只能逼她做這做那而感到難過；我更為欣怡以后再也得不到媽媽的疼愛而感到難過……
世界上所有的媽媽都是愛自己的孩子的，只不過有時候她們不敢表達出來。當(dāng)自己最愛的人離開時，才懂得珍惜！
生命流淚的樣子讀后感 篇30
假期里，我讀了一本書，是伍美珍寫的《生命流淚的樣子》，很讓我感動。這本書講的是性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有著一個幸�？鞓返募彝�。但是，媽媽突然得了不治之癥，如同一場飛來的橫禍，使得她的生活和性格都發(fā)生了很大的改變……在這個過程中，雖然有著老師不斷的鼓勵，但對親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨和困惑。媽媽最終永遠離開了她，而12歲的.欣怡，卻過早體驗到了生命和愛的深刻含義。
一直以為世界上沒什么可感動的，但看了伍美珍寫的《生命流淚的樣子》我被深深觸動了，盛心儀這個可愛的便利貼女生生活簡簡單單，在小姨家，媽媽身體狀態(tài)突然不好，心儀非常害怕，爸爸告訴她不要怕，凌楊波和蛋殼組合其他同學(xué)排擠心儀，后來知道媽媽患上不治之癥，心儀感到前所未有的難過……讀了這個故事，我想，任何人都少不了親情，而我也明白，要珍惜現(xiàn)在的生活，好好活下去。
對此，我想說的是：哪怕平時父母對你再不好，她們也是愛你的。各位同學(xué)，請去真心地愛你們的父母，不要等他們不在了才愛她們！
生命流淚的樣子讀后感 篇31
前幾天，我買了本書，書的名字使我好奇，為什么呢？原因是書名有點奇怪，叫《生命流淚的樣子》，生命會流眼淚嗎？生命也有樣子嗎？我?guī)е@兩個疑問翻開了第一頁……
這本書的主人公是盛欣怡，他一開始是高高興興的于家人玩耍著，后來她偷聽了一段話，說她媽媽的了癌癥，而且很難治得了，她的心像是給人割了一刀，非常痛。讀到這，我開始有點同情盛欣怡了，她可能隨時失去媽媽，我知道，失去媽媽是多么痛苦的事情，誰也不想的。
有一件事令我印象最深刻，盛欣怡每天在學(xué)校都很擔(dān)心她的媽媽，一次，她的媽媽又要去做手術(shù)，盛欣怡很想打電話，許多同學(xué)知道后，都很同情她，可她并不想別人同情。又一次，她的媽媽又要去做手術(shù)，在一個非常好的朋友幫助下，她終于可以打一個電話了，電話里的聲音很急促，她像是熱窩上的.螞蟻，不知所措……從中我感受到即使盛欣怡不需要別人的同情，但同學(xué)還是幫上了一個忙了，這也說明她們的同學(xué)樂于助人。
最后，也是我最感動的地方。盛欣怡在學(xué)校接到了一個非常非常不幸的消息：她的媽媽剛剛?cè)ナ溃?/p>
讀這本書我哭了很多次，這都是給盛欣怡所給感動。其實我也想過失去媽媽是如何，但通過這本書，我不敢亂想了，也深深知道：媽媽是世界上最偉大、最能體會我們的心情，我們應(yīng)該珍惜去愛她們，并且記��！她是我們的親生媽媽！誰也代替不了！
生命流淚的樣子讀后感 篇32
在今年寒假，我讀了一本名字叫《生命流淚的樣子》這本書，讓我十分的感動!
故事中，六年級小學(xué)生盛欣怡性格軟弱、心底善良，有著一個幸福快樂的家庭;但是，媽媽突然得了不治之癥，如同一場飛來橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的改變……在這個過程中，雖然有著老師不斷的鼓勵，但對親情和友誼的煩擾依然使她感到孤獨和困惑。媽媽最終還是離開了她，在媽媽臨走的前一天晚上，她無意間在電腦中看見了媽媽的日記，明白了媽媽為什么對她那么冷酷。而12歲的.欣怡，過早的體會到了生命和愛的深刻含義。
當(dāng)我讀完這本書后，我不禁感動地流淚了。我為盛欣怡的遭遇而感到同情。也讓我明白了媽媽對我們的愛不一定是轟轟烈烈的，有時候往往體現(xiàn)在很小的細(xì)節(jié)中，比如一個微笑，一次批評，一次鼓勵……在生活中，我有時候也會惹媽媽生氣，還會和她頂嘴。在批評我的時候，我老是裝成若無其事的樣子，當(dāng)我讀完《生命流淚的樣子》這本書后，我明白了其實媽媽是愛我的，他批評是為了我更加好，把壞毛病改掉，知錯就改。
《生命流淚的樣子》這本書讓我讓我體會到了母愛，這使我在以后會更加孝順自己的母親，不會和她頂嘴!
生命流淚的樣子讀后感 篇33
我讀過許多書，有《青蛙軍團愛地球》、《格林童話》、《一千零一夜》等，可我最喜歡的是《生命流淚的樣子》。
讀完這本書時，我已經(jīng)淚流滿面了，因為深愛欣怡的媽媽已經(jīng)過世了，臨終前也沒能見上欣怡一面，因為媽媽在很遠的地方治療……
這本書里面除了欣怡媽媽、爸爸等，還有她最討厭的小姨。我最喜歡的是性格軟弱、心地善良的女孩盛欣怡。她表面軟弱，但她內(nèi)心很堅強。他們一家原來生活很富裕、很幸福，可媽媽突然得了不治之癥，她難過得大哭：‘‘我不能沒有媽媽……”
從那天起，媽媽判若兩人，對她非常嚴(yán)厲、苛刻。媽媽要她每天干完所有的家務(wù)，她學(xué)會了做飯，燉雞湯給媽媽喝，擦油垢，拖地……每天早晨六點多起床做早餐，晚上做完全部家務(wù)后已經(jīng)八點多，她才打開課本復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)功課，還要遭受媽媽的責(zé)罵、批評�？蛇@一切都是因為媽媽不放心她，要她學(xué)會獨立。讀到這里，我不禁被深深地震憾了！我眼睛濕潤了，淚珠流了下來，多么可憐的欣怡��！小小年紀(jì)就要承受這么沉重的打擊！這還不止，因為成績退步，被袁老師批評；因為爸媽不給買手機，沒法跟“蛋殼組合”保持聯(lián)系而被同學(xué)嘲笑并被“開除”……有一天晚上，家里停電了，欣怡在媽媽屋子里點蠟燭，極度虛弱的媽媽瞇著眼躺在床上，蠟燭如同血紅的淚，如同生命流淚的樣子……讀到這里我淚如泉涌。
這場飛來橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的.變化。后來，老師和同學(xué)們知道了真相，在這個過程中，雖然有著老師不斷的鼓勵，但對親情和友情的煩惱依然使她感到孤獨和困惑。
掩卷沉思，我想起我們衣來伸手，飯來張口的生活，我為自己感到后怕——我們現(xiàn)在的生活無憂無慮，隨心所欲，隨時都能去“麥當(dāng)勞叔叔”那兒吃吃，去“肯德基爺爺”那兒啃啃，還能去旅游，如果生活中出現(xiàn)一些意外，如發(fā)生戰(zhàn)爭、洪水、干旱等災(zāi)難，那可怎么辦呢！所以，我們要學(xué)會獨立生活，要從現(xiàn)在開始學(xué)做家務(wù)，學(xué)會照顧自己，遇到困難不退縮，即使失敗了，也不用后悔。欣怡的同學(xué)感慨地說：“欣怡已從一棵小樹苗變成一棵大樹了�！蔽乙蚕Ｍ约耗茏兂梢豢么髽洌】墒菋寢尣辉试S我自己一個人去圖書館，自己去買衣服，她說現(xiàn)在壞人太多了；也不讓我?guī)兔ψ黾覄?wù)，因為家里有保姆阿姨！
俗話說：“花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。”我如何才能長大呢？一定要學(xué)會獨立！這是我讀《生命流淚的樣子》之后強烈的念頭！
生命流淚的樣子讀后感 篇34
看到這個題目，許多人都會疑惑，生命怎么會流淚呢?我也是同樣的疑問。帶著迷惑不解之心，我讀完了此書。合上書，我徹底地傻了。
這本書主要講的是一位性格軟弱，心地善良的女生盛欣怡，有一個幸�？鞓返募彝�。但是，她的突然得了不治之癥。這場飛來的橫禍，使她的生活亂七八糟乃至性格都發(fā)生了巨大的變化……在這個過程中，雖然有著不斷的鼓勵，但對親情和的煩惱依然使她感到孤獨和困惑。最終離開了她，而十二歲的欣怡，卻過早體驗到了生命和愛的深刻含義。
僅僅一個十二歲的小女孩，就嘗試著失去親人的痛苦，并孝順著自己的，我無比佩服她。再看看我，身邊的每一個親人都健康幸福地生活著，但我卻不聽話，惹媽媽生氣，跟媽媽吵架。有一次，太陽毒辣地照著大地，我實在忍不住這份熱了，就跟媽媽提出來，要去小溪里洗澡，媽媽不答應(yīng)，我就喊道：“憑什么？今天那么熱，我就要去洗澡�！眿寢屵@下被我徹底惹火了，就罵了我?guī)拙�，我又頂了回去，就這樣，最后我哭了�，F(xiàn)在想想真是好笑，當(dāng)時媽媽是為我好，保護我嘛，里已經(jīng)有好幾位中小學(xué)生溺水身亡，老師還特意發(fā)了安全的.短信呢！可當(dāng)時的我卻有著自己的性子，真是不該呀。生活中有許多的瑣事，我總是讓親人為我提心吊膽著。
讀了《生命流淚的樣子》，我覺得自己真得很幸福，每天睜開眼迎接我的是從窗外射進的第一縷陽光，是親切的笑容。跟盛欣怡相比，我是多么幸福。
我發(fā)誓，從看完這本書起，我要珍惜我現(xiàn)在的生活，快樂健康地過好每一天，珍惜身邊的每一個親人。
生命流淚的樣子讀后感 篇35
從古代開始人們就開始贊頌?zāi)笎鄣膫ゴ螅瑒?chuàng)造了多少感人肺腑的詩篇來歌頌?zāi)笎鄣臒o私奉獻，吟誦多少優(yōu)美熱烈的歌曲來贊嘆母愛為子女的英雄壯舉。那些詩歌流傳至今，就好像孟郊的游子吟，白居易的母別子，讓我更加明白母愛，但心里依存困惑：母愛是什么？直到我讀到生命流淚的樣貌。
生命流淚的樣貌這本書催人淚下。性格軟弱、心地善良的女生盛心怡有一個幸福歡樂的家庭，可是突飛的橫禍，讓一向?qū)λo予無限關(guān)懷的母親卻得了不治之癥，整個家庭陷入深淵的谷底，籠罩著悲傷的陰影，可最先站起來的卻是病入膏肓的母親，盛心怡的母親一改往日的溫柔體貼，對盛心怡異�？量唐饋恚⑿拟臼羌抑械男」�，在父母的寵愛下成長，十指不沾陽春水，可此刻母親要她一手操弄全家的家務(wù)活，稍稍出錯，便大聲呵責(zé)，再也不復(fù)原先的慈母形象，盛心怡的母親在之后不僅僅是要盛心怡的家務(wù)活要干得好，還每個晚上都要監(jiān)督她學(xué)習(xí)，當(dāng)盛心怡好不容易得到一個好成績的時候，她的母親只是淡淡地說，這沒什么了不起的`，跟以前一旦得知盛心怡得到好成績就恨不得告訴所有人的母親判若兩人，當(dāng)盛心怡因為受到同學(xué)的排擠而悲痛，再也沒有人把她抱住懷里告訴她不要緊，盛心怡對此感到萬般委屈，認(rèn)為是母親不在愛她，可當(dāng)她無意看到母親所寫的日記是淚流不止，明白母親對她一切的苛刻，并不是因為愛有所減弱，更不是因為身體上的痛苦需要發(fā)泄，母親拼盡生命終點最終的燃燒，是因為對她最深最終的愛，可惜在不久后她的母親已離開人世，她再也沒有機會對母親說對不起，就連叫媽媽的機會也失去。
當(dāng)我讀完以后，淚水在眼眶里滾動，悲痛的同時還有著慶幸和羞愧，慶幸我還有叫母親的機會，慶幸我還能繼續(xù)享受母親的寵愛。為我不理解母親和母親吵架而羞愧、為自我擁有著母親卻不珍惜羞愧。這并不是一個虛構(gòu)的故事，世界每分每秒都發(fā)生著這種事，哭聲時時刻刻都存在在醫(yī)院里、各個角落里。那么就請幸運的我們珍惜我們的母親，珍惜無時無刻存在身邊的母愛。
母愛是什么呢？我給不出確切的定義，我只明白出生避世之前她就急切的等待著我，在我成長中呵護著我，環(huán)繞糾纏著我，這種愛甚至是滲滲入滲出入我每一個毛孔，直至耗盡她自我，而我卻很晚才懂得。
生命流淚的樣子讀后感 篇36
作家丁玲曾言：“人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境都能適應(yīng)�！比松螄L不是如此？《生命流淚的樣子》中的欣怡經(jīng)歷了各種各樣的挫折和磨難，但她從不退縮，而是頑強地向困難招手，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)……
讀著讀著，我不禁潸然淚下。欣怡的媽媽得了不治之癥，從此他們一家人的生活開始了悲劇性的改變。在欣怡媽媽患病期間，欣怡爸爸整天奔走于公司和醫(yī)院之間，十分憔悴，整天以淚洗面，身體也垮了下來。欣怡看著爸爸悲傷過度，便開始抱怨自己，她認(rèn)為這一切都是她的錯，是她沒有照顧好媽媽。這是多么孝順的孩子呀！以后的每天，她都用課余時間到醫(yī)院照顧媽媽直到媽媽走的那天。尤其當(dāng)我看到欣怡媽媽離開的那一段，我的心顫抖了，我看到了生命流淚的樣子。命運的折磨有時是使人無法擺脫的，原本活潑可愛的欣怡變成了一個悲觀消沉的'孩子；尖子生變成了一個不折不扣的差生；沐浴著陽光般母愛的幸福的孩子變成了一個沒有媽媽的孩子……因為這些，同學(xué)經(jīng)常挖苦她、捉弄她、嘲笑她，班主任找她談話，同學(xué)漸漸疏遠她……
讀到這里，我再次淚流滿面，這一刻，我體會到了生命的凄涼，生活的無奈，命運的悲哀。欣怡真的好可憐��！雖然媽媽離開了她，但媽媽春風(fēng)般的愛還仍然溫暖著她。
生命不是永恒的，但愛是永恒的……
我很敬佩欣怡媽媽，她就算被人誤解也要讓女兒學(xué)會獨立地生活在這個世界上，她在生命的最后一刻再次告訴我們：母愛是偉大的！
欣怡，我支持你！我相信你！沒有你做不到的事情，只要你勇敢地去做，堅持下去，就一定會取得成功！你要加油呀！讓灰暗的日子離你而去吧！
輕輕合上書，我不知該說些什么。但是，心靈卻像琴弦輕輕撥動著。或許這就是最深沉的感動吧！愛永恒，身堅強！
生命流淚的樣子讀后感 篇37
愛像一朵百合，傾吐著它淡淡的清香，純潔而清新。愛的百合開遍世界，愛的芳香沁人心脾。
性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡有一個快樂的家庭。可媽媽突然得了不治之癥。這場飛來橫禍，使她的性格發(fā)生了巨變……一路上，雖然有老師的鼓勵，可親情與友誼的煩惱仍讓她覺得孤獨與困惑。媽媽最終永遠離開了她。而十二歲的'欣怡，卻過早地體會到了生命的意義。
媽媽去世后欣怡才明白：原來媽媽對自己的一切嚴(yán)苛要求，并不是因為她對自己的愛有所減弱，更不是因為身體上的痛苦需要發(fā)泄。她要生命終止前最后的力量，是因為對自己最深的愛！唉，可憐的小欣怡！在媽媽生病時，她要打理一切，像個小大人�？晌夷�？與她一比我就是個小公主。有人給我做飯，有人送我上學(xué)，有人教我作業(yè)……我只要享受就可以了�？晌矣袝r還嫌這嫌那，一點兒也不知足呀！
記得有一次，補習(xí)班要錄一首古詩。我在家錄好后就急忙去上課了。上課時，我打開錄音機，里面?zhèn)鱽砦姨鹈赖穆曇簦骸熬┛诠现抟凰g，鐘山只隔數(shù)重山……”正當(dāng)大家陶醉在我的聲音中時，“誠實”的錄音機又響了起來：“媽，書包理好了嗎？”“就理，就理。”“媽，飯盛好了嗎？”“就盛，就盛�！薄拔页院昧��？彀盐倚幽脕�！”“好，好！”大家愣住了。連我自己都不敢相信：這真的是我嗎？我臉紅了，趴在桌子上大哭起來。如果說欣怡是個懂事的女孩的話，那我便是嬌氣的“公主殿下”啊！與她一比，我真是太慚愧了！
每一個微笑是愛，每一個擁抱是愛，每一句贊美也是愛……而我們，就是愛的傳遞者，永遠把愛傳遞下去！我更要向欣怡學(xué)習(xí)，做一個懂事的女孩子。欣怡，你是我的榜樣！
生命流淚的樣子讀后感 篇38
這幾天，我讀了《生命流淚的樣子》，感觸頗多。
這本書講了盛欣怡的媽媽突然得了不治之癥。這場飛來的橫禍，令欣怡的生活和學(xué)習(xí)都有了很大的變化。在這個過程中，雖然有著老師的鼓勵和安慰，但她還是覺得很委屈，因為媽媽經(jīng)常罵欣怡。在爸爸帶媽媽去蘇州治病時，欣怡偷偷上網(wǎng)寫小說，然后無意中發(fā)現(xiàn)了媽媽的日記�？赐炅巳沼�，欣怡終于明白了：媽媽要求欣怡做家務(wù)，做不好就要罵，不是媽媽不愛欣怡了，而是媽媽要拼盡生命最后的.燃燒，而這一切，是因為媽媽對欣怡那最深最深的愛！
從這本書中，我讀懂了母愛。母愛是什么？母愛是下雨時，你沒有帶傘，是媽媽遞給你一把傘；母愛是你回到家的時候，媽媽的一句“寶貝兒，你餓了嗎？家里有湯。”；母愛是當(dāng)你學(xué)習(xí)上遇到了困難的時候，是媽媽的鼓勵和幫助……母愛有多少種表達方式？慈母是對孩子有著無微不至的關(guān)懷。孩子餓了，媽媽立刻給孩子做出美味可口的飯菜；孩子發(fā)燒了，媽媽把孩子扶到床上，又是量體溫，又是送開水，又是叮囑孩子要多睡覺，要去醫(yī)院時，媽媽不管風(fēng)吹雨打，還是烈日炎炎，都堅持送孩子上醫(yī)院，上醫(yī)院后進入診室，媽媽一邊焦急地詢問醫(yī)生孩子的病情，一邊安慰病中的孩子……嚴(yán)母是當(dāng)孩子做錯事時，就免不了一陣批評，有時甚至還會一頓打……無論他們對孩子做什么，我相信，父母永遠都是愛我們的。
母愛，無處不在！只要你用心去感受，就會發(fā)現(xiàn)，原來母愛很美妙，很幸福。
生命流淚的樣子讀后感 篇39
今年的暑假我讀了很多好書，但是最讓我感動的是《生命流淚的樣子》這本書。
這是一個生動、充滿母女親情、感人至深的故事。在書中盛欣怡是一個性格軟弱、心地善良的小女生,她有一個幸福的家庭，但是媽媽突然得了不治之癥，為了愁錢爸爸把大房子和名牌車都賣了，帶著媽媽去各地有名的醫(yī)院治療，但最后還是挽救不了媽媽的生命，這場突如其來的橫禍?zhǔn)顾纳钅酥列愿窀鞣矫姘l(fā)生了很大的變化，十二歲的欣怡卻過早體會到生命與愛的深刻含義。
這個故事讓我了解了欣怡的媽媽是一個善良懂得報答的人，她的爸爸是一個當(dāng)家里遇到困難的時候，對家人不拋棄不放棄的人，原來在我印象中的小姨是一個愛占小便宜的人，而當(dāng)她得知媽媽生病的消息時，她也露出了善良的一面，小姨的行為讓我懂得了，人也有好的一面和壞的一面。
當(dāng)我讀完這本書時，眼淚不禁奪眶而出，雖然我和欣怡差不多大，但是我和她的命運卻截然不同，我的爸爸媽媽都很愛我，而欣怡雖然有爸爸但缺少母愛。我在家里是衣來伸手、飯來張口的“小公主”，暑假里我也幫媽媽做過家務(wù)，但我還是有些家務(wù)活不會做，而欣怡卻比我強的多，她所遇到的困難也比我大的多，欣怡在生活中什么家務(wù)活都會做，她是個天天干家務(wù)活的`“灰姑娘”，但她從來沒有抱怨過，我決定要向欣怡學(xué)習(xí)，做個孝順父母、勤勞、堅強的小女孩。
這個故事讓我也懂得了，爸爸、媽媽是我們最重要的親人，如果他們離開了你，你就會覺得好像是什么重要的東西沒有了，請記住一定要關(guān)心、尊敬自己的爸爸、媽媽，用好的學(xué)習(xí)成績?nèi)セ貓笏麄�，用好的行動去報答他們，不要讓父母為自己操心�?/p>
與此同時我還從欣怡身上學(xué)到了無論有多么困難，都應(yīng)該堅持不懈，永不氣餒。只要努力，就會成功！加油吧！成功是偏向勤奮者的！
生命流淚的樣子讀后感 篇40
上完興趣班后，我就捧起《生命流淚的樣子》津津有味的讀起來。讀著讀著，我開始擦起眼淚來。主人公欣怡的媽媽得了一種非常難治的病，全家人都感到無比的悲傷。雖然欣怡有老師的鼓勵，可是這突如其來橫禍，讓媽媽的生活、性格發(fā)生了天翻地覆的變化。手術(shù)后，她開始讓欣怡做吃力的家務(wù)。媽媽從前非常有耐心，從來不怎么發(fā)火，可是現(xiàn)在動不動就罵欣怡。讀到這里，我也感到非常奇怪。讀到后面我漸漸明白了，原來媽媽的狠心和苛刻不是身體上的痛苦，而是她要拼盡自己生命終點的燃燒，讓欣怡學(xué)會自立、照顧好自己和爸爸。在我看到媽媽離開的.前夜那一段的時候，我就像欣怡一樣看到了生命流淚的樣子。她是感到多么的無助和悲哀呀，慢慢的她學(xué)會了堅強。自己在學(xué)校天天被別人誤解、挖苦的時候；面對困難不知所措的時候；學(xué)習(xí)成績下滑的時候，欣怡勇敢的面對，從不萎縮。最后好朋友夸她從小樹苗，變成了大樹，考試得了全班第十名……這一切的一切都是欣怡一直堅持下來的。
讀了這本書我除了感受到了欣怡的堅強和碰到困難時永不放棄的毅力之外，更多的是媽媽深深的愛。欣怡的媽媽真的很令人敬佩。即使在被欣怡誤解，也要用盡自己生命的最后一點燭光，讓她變得成熟、懂事。這包含了多少了母愛呀！雖然這是一個悲傷的故事，但是我感到溫馨、震撼的是—生命、親情與母愛。讀完這本書后我懂得了許多的道理，使我受益匪淺。
生命流淚的樣子讀后感 篇41
寒假我讀了陽光姐姐—伍美珍作品《生命流淚的樣子》，里面有兩篇故事，但是《生命流淚的樣子》給我留下了深刻印象，讓我懂得了許多道理。
《生命流淚的樣子》講的是性格軟弱，心地善良的女孩盛欣怡，原來有一個幸福的大家庭，但是，媽媽突然得了一個不治之癥，這場飛來的橫禍，使得她的生活和性格發(fā)生了很大的變化，在這過程中，雖然有老師不斷的鼓勵，但是親情和友情的.煩惱，使她感到孤獨和困惑，最后媽媽還是永遠的離開她了，讓十二歲的欣怡很傷心，也讓她體驗到生命和愛的可貴。
讀完了這本書，讓我想到了日夜為我操心的媽媽，我應(yīng)該漸漸的成長，讓媽媽少為我操心，并且要珍惜生命，好好學(xué)習(xí)，將來報答媽媽。
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