高一讀后感(15篇)

　　當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編收集整理的高一讀后感，希望能夠幫助到大家。

高一讀后感1

　　假期里，我學(xué)習(xí)了一本好書——《假如給我三天光明》�，F(xiàn)在，我想把這本書和大家分享一下，也談?wù)勎业母惺堋?/p>

　　這本書是海倫·凱勒的自傳。海倫·凱勒于1880年6月27日出生于美國(guó)亞拉巴馬州的一個(gè)小鎮(zhèn)。她有一個(gè)幸福富裕的家庭，不幸的是在海倫20個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的大病奪走了海倫的聽力和視力，從此她看不見美麗繽紛的世界，聽不到爸爸媽媽的親切呼喚。由于聽不見也看不見，她的語(yǔ)言能力也受到了嚴(yán)重的影響，她甚至不能開口說(shuō)一句話。但就是這樣一名又聾又啞又瞎的人，卻在自己的不懈努力下，取得了和常人一樣的`生活自理能力，并考上了許多健全人都?jí)裘乱郧蟮墓�佛大學(xué)。她還四處演講，激勵(lì)更多的人積極向上，并用自己演講得來(lái)的錢創(chuàng)辦了盲人機(jī)構(gòu)，為更多的人得到光明而努力。上天是公平的，它關(guān)閉了海倫的視力之門、聽力之門，但是也為海倫打開了堅(jiān)強(qiáng)之門，樂觀之門。

　　看完這本書，我陷入了深深地沉思：作為一名殘疾人，為什么海倫能取得健全人都難以取得的巨大成就?當(dāng)然，這與她有一個(gè)好的家庭教師密不可分，但是更與她自身對(duì)光明的強(qiáng)烈向往和追求分不開。海倫·凱勒曾被評(píng)為20世紀(jì)最杰出的女性，是什么能使她獲得如此自高無(wú)上的殊榮?不僅僅是因?yàn)樗�考上了哈佛大學(xué)，也不僅僅是她做過(guò)多次激勵(lì)人們的演講，創(chuàng)辦了盲人機(jī)構(gòu)，更不是因?yàn)樗�家境富裕。而是因�(yàn)楹�倫�?duì)光明的渴望、對(duì)生活的熱愛、對(duì)自身不懈的挑戰(zhàn)鼓勵(lì)了無(wú)數(shù)的人們。身心健康的我們，我們還有什么理由抱怨生活，不努力學(xué)習(xí)呢?同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，從身邊的每一件小事做起，當(dāng)我們想抱怨、想偷懶、想放棄時(shí)，讓我們想想海倫吧，讓我們看看這本激勵(lì)了無(wú)數(shù)人的好書《假如給我三天光明》吧，相信你能從中間吸取無(wú)限的力量!

高一讀后感2

　　這本書非常的奇妙，仿佛有一種不能說(shuō)清楚的魔力吸引著我，封面是一個(gè)老人在一只破舊的小船上，雙手撐著船沿，雙眼無(wú)奈地向海里張望。仿佛那里面浸沒著他的信心，他的勇氣。

　　老人叫圣地亞哥，連續(xù)84天沒有捕到魚，天天悶在家里睡覺，夢(mèng)到那金黃的獅子，那金黃的獅子，仿佛在我的腦海里吼叫，那一聲聲的怒吼，穿透了我的心臟，我不禁顫抖了一下，它是在證明自己的力量吧，想展示自己的尊嚴(yán)吧，他高傲、不屈且強(qiáng)大，老人渴望的是這個(gè)吧。當(dāng)老人在海上與大馬哈魚搏斗時(shí)渴望的是這個(gè)吧！當(dāng)老人與鯊魚搏斗時(shí)渴望的是這個(gè)吧！當(dāng)老人帶著一副魚骨頭回到家時(shí)也依然渴望的是這個(gè)吧！其實(shí)，他已經(jīng)做到了，有不屈于現(xiàn)狀的斗志，有著號(hào)稱“最大力”稱號(hào)的力量，盡管面對(duì)著大海，他失敗了，但他沒有被打倒，如書中那句話“一個(gè)人可以被毀滅，但絕不會(huì)被打敗“。

　　”生活總是讓我們遍體凌傷，但到后來(lái)，那些受傷的地方一定會(huì)變成我們最強(qiáng)壯的地方“這句話吸引住我的`視線，令我感到恐懼，道理大家都懂，但真正做到的人有幾個(gè)？大概我就是那大多數(shù)人吧，今天在這里跌倒了，下次再經(jīng)過(guò)這里的時(shí)候，心里會(huì)猶豫吧，甚至是恐懼，“我會(huì)再次跌到吧？上次跌的可不輕呢�！笔前。�人們都會(huì)說(shuō)“哪里跌倒就從哪里站起來(lái)。“但是站起來(lái)了，下一次還有勇氣再?gòu)倪@里走一次嗎？

　　”人不抱有希望是很傻的�！霸跊]有失敗，人人手中都握著勝利的門票，上帝賦予我們生命，思想，為什么不好好利用呢？作者是這么想的，老人也是這么想的，他再次出海捕魚的時(shí)候心里就抱著滿載而歸的希望吧，在遇到一條大馬哈魚時(shí)，心里是抱著肯定能捕到的希望吧，那么我們有自己的希望嗎？這是個(gè)有趣的問題。面對(duì)著人生的苦難與困境，我們應(yīng)該抱著不服輸?shù)南Ｍ�吧，哪怕結(jié)果不盡人意，但是還是不能放棄希望，那是愚蠢的。

　　在人生的苦海中，我們應(yīng)揚(yáng)帆起航，不放棄、不屈服，同老人一般，同那金黃的獅子一般堅(jiān)韌地與大海搏斗下去！

高一讀后感3

　　《師說(shuō)》讀后感

　　本文是韓愈所寫的古代散文的典范。它論證了教師的職能，作用和從師而學(xué)的必要性，批判了士大夫恥學(xué)于師的不良風(fēng)氣和影響，從而闡明了從師而問的道理。

　　“師者，所以傳道受業(yè)解惑也�！贝司湔f(shuō)明了老師的作用。是的，每個(gè)老師都有幫助學(xué)生解決困難的職能。無(wú)論老師的地位顯貴還是低下，年少還是年長(zhǎng)，只要能掌握真理，幫助學(xué)生解決困難就可以稱得上是一位好老師。

　　從而我想到了四川地震中用自己的.身軀守護(hù)三個(gè)孩子的譚千秋老師，他可以稱得上是人民的好老師，他不但為學(xué)生傳道受業(yè)解惑也，而且將自己責(zé)任升華。當(dāng)?shù)貏?dòng)山搖的那一刻來(lái)臨時(shí)，他不顧惜自己的生命，張開守護(hù)的翅膀挽救了三個(gè)孩子的生命。他是一位令人敬佩的好老師。

　　學(xué)者，應(yīng)該做到不恥下問。我們要學(xué)習(xí)古代圣人，“從師而問焉”。學(xué)無(wú)止境，不恥下問。則會(huì)“圣益圣”。不能向士大夫那樣“恥學(xué)于師”則會(huì)“愚益愚”。

　　有時(shí)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)遇到困難后，可能很難開口向別人請(qǐng)求幫助，然后問題就會(huì)越攢越多。最后就不知道從何解決了。所以為了避免問題的積攢，要做到平常不恥下問，把問題分散的解決。這樣量的積累后就會(huì)有質(zhì)的飛越，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)有很大的提高。

　　孔子曰：“三人行必有我?guī)熝伞�。的確，三個(gè)人行走必定有一個(gè)會(huì)是我的老師。人無(wú)完人，每個(gè)人都不是完美的。必定會(huì)有些方面不如別人，所以大家在一起可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，恥學(xué)相師。所以“弟子不必不如師，師不必賢于弟子�！泵總�(gè)人都可以作別人的老師，只是看你擅長(zhǎng)哪方面了。

　　《師說(shuō)》這篇文章蘊(yùn)含著許多從師問學(xué)的道理。作者韓愈想借此激勵(lì)后人不恥下問的努力學(xué)習(xí)，同時(shí)也批判了恥學(xué)于師的不良風(fēng)氣，希望后人能夠有所啟發(fā)。

高一讀后感4

　　今何在，用散文小說(shuō)的寫法，還原了一個(gè)真實(shí)不做作純粹接地氣的西游記。書中詮釋的叛逆反抗熱血青春夢(mèng)想現(xiàn)實(shí)在逗趣搞怪的外衣包裹下，閃閃發(fā)亮。不正經(jīng)的對(duì)話，宏大的哲理，強(qiáng)烈的反差，有著極大的藝術(shù)張力，引人深思，發(fā)人深省。

　　唐僧的離經(jīng)叛道，孫悟空的反抗和率性，天蓬元帥的深情和自嘲，沙悟凈的軟弱和無(wú)力，紫霞的多情和天真，阿月的美麗和純粹

　　孫悟空，映照了我們的年少，記得《龍族》里有一句話，“年少的時(shí)候，你是否有過(guò)孤獨(dú)而熱血的夢(mèng)”。我們都做過(guò)無(wú)比偉大無(wú)比美好的夢(mèng)，但終究只是個(gè)夢(mèng)，很少有人有勇氣去不顧一切實(shí)現(xiàn)它。孫悟空的鐵骨錚錚，他的不可戰(zhàn)勝，似乎讓我們?cè)诤诎档默F(xiàn)實(shí)下看到了一抹光亮。雖然，他是個(gè)被虛構(gòu)的人物，但，他的.行為語(yǔ)言都是一群人藏在內(nèi)心深處的想法，那些被深埋心底暗不見光的小心思。

　　唐僧，在這里，他不再如此無(wú)用，而是有自己的想法，有一絲狡黠更透露出智者的英勇。在他的引領(lǐng)下，悟空八戒沙僧似乎找到了自己的歸屬。而他尋找真諦的過(guò)程，也是蕓蕓眾生在探索發(fā)現(xiàn)的過(guò)程所謂超脫，不過(guò)是物我兩忘；所謂造化，不過(guò)是順?biāo)熳匀�；所謂西天，不過(guò)是一場(chǎng)幻滅一切，盡在不言中

　　天蓬元帥，不想叫他豬八戒，畢竟，他曾是個(gè)英姿颯爽的元帥，被貶下凡，做豬更喜歡這個(gè)版本的天蓬，相信他是因?yàn)榘⒃拢�而不是因�(yàn)檎{(diào)戲嫦娥。雖然做豬也可以快活，天蓬，沙悟凈，卷簾大將，只是因?yàn)榇蚱屏鹆ПK，被貶。他一味地想拼湊好它，以為這樣就可以回到天庭。但其實(shí)，那些高高在上的神，王母玉帝壓根就沒在乎過(guò)他渺小無(wú)奈的他在人群中彷徨。

　　成佛就是消亡，西天就是寂滅，西游就是一場(chǎng)被精心安排成自殺的謀殺。

　　此般西游，你怎么看?

　　附上一則書評(píng)，供諸君一覽。

高一讀后感5

　　說(shuō)起高老頭，我的腦海里就浮現(xiàn)三幅畫：第一幅畫中，高老頭穿著藍(lán)色禮服，將那神氣的大肚子緊緊包��；第二幅畫內(nèi)，他換上粗棉布衣裳，肚子也癟了下去，看起來(lái)呆滯而愁苦；第三幅畫里，高老頭窩在床上，蓋著破布條似的被子，骨瘦如柴，眼中隱現(xiàn)一絲即將熄滅的生命之光。

　　這三幅畫即高老頭的一生，他靠賣面條發(fā)家致富，錢被兩個(gè)女兒榨干，最終孤獨(dú)地死去。

　　當(dāng)然，這書中不止記敘了高老頭的悲慘一生，更通過(guò)拉斯蒂涅的經(jīng)歷刻畫了上流社會(huì)的虛偽、丑惡與對(duì)金錢的渴求。

　　當(dāng)年輕人拉斯蒂涅說(shuō)自己是鮑塞昂夫人的親戚時(shí)，雷斯多伯爵立即打開了大門，而當(dāng)他說(shuō)起令伯爵顏面無(wú)光的岳父高老頭時(shí)，他又立即關(guān)上了大門。在這一開一閉之間，貴族的虛偽已躍然于紙上。當(dāng)高老頭是個(gè)富有的'面條商時(shí)，雷斯多伯爵以八十萬(wàn)為嫁妝娶了阿娜斯塔齊，紐沁根男爵也因高額的嫁妝娶了但斐納，但他們看不起高老頭的商人身份，不把他當(dāng)作自己的岳父看待。兩個(gè)女兒也絲毫不體諒自己的父親，不惜以他的生命為代價(jià)來(lái)滿足自己的需求，甚至在他臨死之際，也不愿去看看他。而拉斯蒂涅在見到了金錢的魅力與愛情友誼的虛偽后，終于也變成了機(jī)靈善變的政客，在充滿金錢和欲望的巴黎社會(huì)中沉浮。

　　在這些情節(jié)中，我們不但能讀出上流社會(huì)的虛偽丑惡嘴臉，也能看出當(dāng)時(shí)社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，即資產(chǎn)階級(jí)取代封建貴族的必然。

　　小說(shuō)中的人物個(gè)性鮮明，像溺愛女兒的高老頭，涉世未深的拉斯蒂涅，具有反叛精神的美麗的伏脫冷，吝嗇勢(shì)利的伏蓋太太……雖然是藝術(shù)創(chuàng)作，但卻有著濃濃的現(xiàn)實(shí)意味，使我們的眼前出現(xiàn)了十九世紀(jì)法國(guó)巴黎的景象。

　　小說(shuō)就像一本教科書，巴爾扎克在《高老頭》中揭露的十九世紀(jì)巴黎社會(huì)存在的金錢至上、物欲橫流的現(xiàn)實(shí)給我們當(dāng)今生活一些警示，在親情、地位、權(quán)力、金錢等眾多關(guān)系中，在看到丑惡冷酷的同時(shí)，更要珍惜親情的溫暖、社會(huì)的和諧。

高一讀后感6

　　看了《抽打心中的櫻桃花》之后，我感受深刻，文章講的是一位母親在抽打櫻桃花，被“我”阻止。到了櫻桃成熟的季節(jié)，那棵被母親抽打的櫻桃樹碩果累累，而我保護(hù)的那棵樹仍是滿樹青綠，櫻桃開始變黑、脫落。是因?yàn)槲唇?jīng)過(guò)抽打，花又開的'太多，櫻桃也太多，水分和營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)不上，累死了！母親用犧牲一顆櫻桃樹的代價(jià)來(lái)告訴“我”一個(gè)道理：不要貪戀太多。也同樣告訴了我，要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)纳釛墶?/p>

　　人活在這個(gè)世上總會(huì)很貪心，只希望得到更多，而很少人想要舍棄，只取不舍，會(huì)讓你感到不堪重負(fù)，甚至到最后什么也得不到。適當(dāng)?shù)纳釛壱恍〇|西，也許現(xiàn)在看來(lái)你是失去的，但在不久的將來(lái)，你將會(huì)得到比這珍貴好幾倍的回報(bào)。與此同時(shí)，我們也要像那棵櫻桃樹一樣，接受磨礪，在這挑戰(zhàn)中，往往會(huì)失去什么，但以后的勝利會(huì)讓你得到更多，所以千萬(wàn)不可以退縮，即使得到的不多，但你至少做過(guò)，你就是勝利者。

　　冬天，是一個(gè)寒冷的季節(jié)，每天早上都是寒風(fēng)刺骨的，但盡管這樣，我們?cè)缟线�是要六點(diǎn)起床。每當(dāng)我睜開眼睛，看到外面還是黑漆漆的，寒風(fēng)還在不停的吹著，我就不想起床，我可是特別怕冷的。真想在溫暖的被窩里多呆一會(huì)兒啊！可是鬧鐘一個(gè)勁兒地催我起床，再不起床可就要遲到了，真想今天是周六啊，這樣就可以多躺一會(huì)兒了。哎！可惜不是，又在白日做夢(mèng)了。快起床！快起床！我不停地在心里喊著，可身體就是一動(dòng)不動(dòng)。再不起床就要遲到了，會(huì)被老師罵，被同學(xué)看好戲的……我下定決心，慢慢從床上坐起來(lái)，真冷��！

　　我最后還是克服了困難，雖然我放棄了溫暖的被窩，但我得到的卻很多，保留了老師、同學(xué)對(duì)我的好感，還按時(shí)早讀，雖然學(xué)習(xí)生活總是一樣沒變，但我至少還是一個(gè)勝利者，學(xué)會(huì)了克服困難。

　　“不禁一番寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香”，只有經(jīng)歷磨礪，才會(huì)取得更大的勝利。有舍才有得，看似是一種失去，其實(shí)是一種獲得。正如抽打心中那美麗的“櫻桃花”，換來(lái)晶瑩可口的“櫻桃”！

高一讀后感7

　　在這個(gè)寒假期里我讀了《三國(guó)演義》一書，我受益匪淺。《三國(guó)演義》是一部斷代體古典名著小說(shuō)，它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。先引入正文：“話說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分�！边@句話不無(wú)道理。周末七國(guó)分爭(zhēng)，并入于秦，及秦滅之后，楚、漢分爭(zhēng)，又并入于漢……書中還有上百個(gè)人物、無(wú)數(shù)的軍事謀略，加上作者本身借著歷史人物，來(lái)闡述忠、教、仁、義、愛的道理，更是深中人心。它寫的庸主獻(xiàn)帝、劉禪，無(wú)能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長(zhǎng)厚的魯肅，勇者張飛、，下至因行間而貽笑千古的蔣干，無(wú)不個(gè)極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書當(dāng)中所描述的幾個(gè)英雄人物。先說(shuō)關(guān)羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投。我認(rèn)為雖降了敵，但最后還是“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來(lái)加上“赤兔馬”，又讀過(guò)《春秋》，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無(wú)敵。他的`所做所為值得我們學(xué)習(xí)。封建統(tǒng)治時(shí)期需要忠臣，需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧回來(lái)了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠�！度龂�(guó)演義》表現(xiàn)諸葛亮的方法也極簡(jiǎn)單：擺八陣圖，罵死王朗，空城計(jì)，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應(yīng)該相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡(jiǎn)單：身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。他的所做所為給后人很深的印象。

　　總的來(lái)說(shuō)，讀過(guò)這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學(xué)習(xí)。

高一讀后感8

　　《水滸傳》這本書我看過(guò)有好幾年了。它描述的是在北宋末年，以宋江為首的108人在水泊梁山起義，到發(fā)展，再到失敗這樣一講大事。不過(guò)真正吸引我的不是整件事的發(fā)展，而是那些其中引人入目的小細(xì)節(jié)；那些英勇人物，如：及時(shí)雨宋江、智多星吳用、豹子頭林沖、黑旋風(fēng)李逵…… 這些有名的人物也讓我不曾忘懷。

　　《水滸傳》中的一百零八將哪個(gè)不是好漢.雖然稱不上個(gè)個(gè)都是性格鮮明，但是每個(gè)人都有自己的拿手絕活。浪里白條張順在于李逵的水上之戰(zhàn)中，充分顯出了張順的水上功夫；行者武松在景陽(yáng)岡上英勇的打虎事跡家喻戶曉；花和尚魯智深在拳打鎮(zhèn)關(guān)西、倒拔垂楊柳兩事中展現(xiàn)出他見義勇為的志氣。

　　其實(shí)《水滸傳》中的好漢哪一個(gè)不是人中奇才，但我最欣賞的還是魯智深與吳用他們見義勇為、顧全大局的精神。魯智深別了史進(jìn)，在渭州城里吃酒的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)在酒樓中賣藝的金老漢和小女翠蓮。金老漢向魯智深訴說(shuō)了自稱綽號(hào)是鎮(zhèn)關(guān)西的`一個(gè)殺豬的鄭屠戶一定要小女給他做小妾。魯智深聽了立，到了鄭屠戶那兒，把他先捉弄了一番，之后便提起鐵錘般的拳頭三拳就替金老漢報(bào)了仇。再說(shuō)吳用，他在青面獸楊志一行人送去生辰綱的路上，顧全大局的計(jì)劃奪取了生辰綱。吳用、晁蓋、阮氏三兄弟、劉唐、公孫勝一行七人，還有一個(gè)配合他們的賣酒人，在黃泥崗上裝著賣棗和酒。吳用七個(gè)人計(jì)劃好了，他們買了一桶酒（那酒里沒毒），讓楊志他們相信酒里沒毒。之后，便把有的酒賣給了楊志一行人。等他們毒倒了，便拿走了生辰綱，去救濟(jì)了貧窮的百姓。

　　我覺得《水滸傳》這本書把每個(gè)人物的特點(diǎn)和事例都描寫的淋漓盡致放在階級(jí)斗爭(zhēng)的激流中，甚至把人物置于生死存亡的關(guān)頭。在人物塑造上，都是通過(guò)細(xì)致的行動(dòng)，語(yǔ)言描寫表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界，并進(jìn)一步深化了人物性格。

高一讀后感9

　　當(dāng)我看完《“精彩極了”和“糟糕透了”》的時(shí)候，讓我受到很大的啟發(fā)。

　　課文是美國(guó)作家巴德·舒爾伯格寫的一篇文章，在作者巴迪童年時(shí)，父親和母親對(duì)他的習(xí)作的不同評(píng)價(jià)。母親對(duì)他的評(píng)價(jià)是“精彩極了“，母親認(rèn)為孩子需要鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。但父親覺得，世界上糟糕的還不多嗎？父親以個(gè)人的'角度去評(píng)價(jià)，覺得巴迪寫的詩(shī)糟糕透了。這兩種評(píng)價(jià)對(duì)他產(chǎn)生了巨大的影響以及作者在這兩種評(píng)價(jià)中感悟到父愛和母愛。

　　幸運(yùn)的我在生活中冶得到這兩種愛。我的父親和母親是一個(gè)既嚴(yán)厲又慈祥的。有一次，我騎自行車摔得膝蓋都流血，母親并沒有安慰我，還罵不絕口的。當(dāng)時(shí)我心里酸酸的，讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》后，才知道這種愛是無(wú)形的是偉大的。還有一次，我考了97分，興高采烈地拿著試卷跑回家告訴了父母，心想：媽媽，爸爸一定會(huì)和高興的。我把這個(gè)消息告訴了爸爸媽媽，他們從容淡定的。父親對(duì)我說(shuō)："虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。"我從中懂得了爸爸媽媽的意思。

　　在放學(xué)的時(shí)候下起傾盆大雨，向我走來(lái)了一個(gè)熟悉的影子�！皨寢尅蔽液傲似饋�(lái)，媽媽給我送傘了。這把傘是把傾斜的傘�；氐郊依铮�我發(fā)現(xiàn)媽媽為了不讓我淋到雨的肩膀一半都是濕的。還一直嚷嚷著：“下次記住帶雨傘！”

　　我是一個(gè)生在愛的圈子里，讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》我知道了，愛是無(wú)形的，愛是偉大的，愛是永恒的。慈祥需要嚴(yán)厲來(lái)平衡，這兩種愛都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)那就是——愛。堅(jiān)持做一個(gè)永不敗倒的——不倒翁。

高一讀后感10

　　愛國(guó)，我該做些什么呢？我一直認(rèn)為愛國(guó)就是為國(guó)家干大事�？傆X得離我很遙遠(yuǎn)。但今天我的想法改變了。因?yàn)槲易x了高震東的演講，在高校長(zhǎng)眼里，愛國(guó)就是從小事做起認(rèn)真做好自己力所能及的事。天下興亡，我的責(zé)任。

　　高震東老師說(shuō)：“天下興亡，匹夫有責(zé)”等于大家無(wú)責(zé)�！捌シ蛴胸�(zé)”要改成“我的責(zé)任”，我是這樣教我的學(xué)生的。所以說(shuō)，現(xiàn)在我們大陸教育辦得不好，是我高震東的責(zé)任，只因?yàn)檫@樣，我才回祖國(guó)專門舉辦道德方面的演講。“以天下興亡為已任”，是孟子的思想，禹是人，舜是人，我也是人呀，他們能做到，我為什么不能呢？

　　“天下興亡，我的責(zé)任，”唯有這個(gè)思想，我們的`國(guó)家才有希望，如果人人都說(shuō)：學(xué)校秩序不好，是我的責(zé)任；國(guó)家的教育辦不好，是我的責(zé)任……人人都主動(dòng)負(fù)責(zé)，天下哪有不興盛的國(guó)家？所以說(shuō)，教育，不是把責(zé)任推出去，而是攬過(guò)來(lái)，也許有些人說(shuō)這是吃虧，吃虧就是占便宜。我們每個(gè)中國(guó)人都要牢牢記在心里！

　　“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。如今，有許許多多游手好閑的人，小事不愿做，大事又做不了，到頭來(lái)什么事都不會(huì)做，一事無(wú)成，甚至怨天尤人！在一些人眼中，隨手丟一張紙屑，隨地吐一口痰算不了什么，小事一樁！但如果每個(gè)人都有這樣的行為，全中國(guó)十三億人，每個(gè)人都丟一張紙屑，吐一口痰，那就有十三億紙屑和痰，這是多么大的一件事。所以，我們從小就要養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣，從小事做起，從細(xì)節(jié)做起！做善事不要因?yàn)樗�小就不做。惡事不要因�(yàn)樗�小而去做，集小善則為大善，集小惡則成大惡，

　　同學(xué)們，國(guó)家是大家的，所以天下興亡，不是匹夫有責(zé)，而是我的責(zé)任。讓我們都記住這句話吧。

高一讀后感11

　　一個(gè)老頭兒，獨(dú)自搖著小船在墨西哥灣的暖流里打魚。已經(jīng)八十四天了，他什么都沒打到，連一條小魚也沒釣著�？墒�，“那雙眼睛啊，像海水一樣藍(lán)，是愉快的，毫不沮喪的，透出一股開朗不屈的精神�！�

　　像桑提亞哥的自信是絕對(duì)自信，是不以環(huán)境變化而變化的自信，是不用于其他人比較的自信，不被眼前的困苦所打擊的自信。在他的生存哲學(xué)里，及時(shí)遭遇到了極點(diǎn)的背運(yùn)，人也只能自信。

　　正是這樣自信的他，終于在第八十五天釣到一條身長(zhǎng)十八尺，體重一千五百磅的大馬林魚。但大魚拖著船往海里走，老人依然死拉著不放，即使沒有水，沒有食物，沒有武器，沒有助手，左手抽筋，他也絲毫不放棄、不灰心。俗語(yǔ)道，不論成敗論英雄。他那堅(jiān)強(qiáng)的意志，勇敢的精神不比英雄的行為遜色，他必將成為經(jīng)歷磨難而戰(zhàn)無(wú)不勝的巨人，值得每個(gè)人倡導(dǎo)。

　　我國(guó)古時(shí)的愚公，不也如此，明知開山絕非易事，也非一朝一夕就可完成，他“知其不可而為之”仍堅(jiān)持開山移石，并讓世世代代堅(jiān)持下去，正是這樣的心，感動(dòng)了天地。桑提亞哥也是如此，以不懈的堅(jiān)持，八十四天未打到的魚，卻依舊堅(jiān)持出海捕魚。若以常人的意志，恐在第三天、第四天就放棄了吧。所謂“冰凍三尺非一日之寒”，“滴水石穿”“鐵杵磨成針”說(shuō)的也是像桑提亞哥般不被風(fēng)雨所擊敗的意志吧。他曾說(shuō)“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的'，你可以消滅他，卻不能打敗他。”這種永不言敗的精神，依舊激勵(lì)著我們每一個(gè)人。

　　“面對(duì)困難要鎮(zhèn)靜，要有信心，而不是抱怨�！弊髡吆Ｃ魍�同時(shí)也以硬漢老頭兒桑提亞哥的經(jīng)歷，告訴我們，人不抱希望是愚蠢，即使生活欺騙了我們，也應(yīng)樂觀應(yīng)對(duì)。最后借用普希金的詩(shī)，給正在十字路口不知何去何從的人們，及當(dāng)初在迷途中的桑提亞哥和他的草魚。“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜；相信吧，快樂的日子將會(huì)來(lái)臨�！�

高一讀后感12

　　今天，我讀了一本叫《揚(yáng)傳統(tǒng)樹美德獲新知》的書。中國(guó)，是一個(gè)世界聞名的古國(guó)，它擁有著悠久的歷史，也有著各種各樣的傳統(tǒng)美德。而這本書就向我們展現(xiàn)了許多故事。給了我前所未有的震撼，使我從中受益匪淺。

　　我讀《愛父母》這一章時(shí)，便深受感動(dòng)。這課講的是一個(gè)叫孟佩杰的`小女孩，命運(yùn)對(duì)她很不公平，可她卻用微笑回報(bào)這個(gè)世界的故事。五歲那年，她的爸爸遭遇車禍身亡，媽媽忍著悲痛把孟佩杰送給養(yǎng)母劉芳英撫養(yǎng)，三年后養(yǎng)母劉芳英因手術(shù)失敗而癱瘓?jiān)诖玻�養(yǎng)父不堪生活壓力，一走了之。在絕望中，劉芳英企圖自殺，被孟佩杰發(fā)現(xiàn)�！皨�，你別死，你就是我的天，你活著就是我的心勁，有媽就有家。”從此，孟佩杰與養(yǎng)母劉芳英相依為命。當(dāng)別人的孩子在享受寵愛時(shí)，八歲的孟佩杰已獨(dú)自上街買菜，回來(lái)做飯，天天為養(yǎng)母洗澡… …每天做完一堆家務(wù)活已經(jīng)到晚上九點(diǎn)鐘了，這時(shí)候孟佩杰才開始做自己的家庭作業(yè)。但她從來(lái)沒有想過(guò)要放棄自己的養(yǎng)母，因?yàn)樗�知道養(yǎng)母對(duì)自己有撫育之恩，現(xiàn)在也是自己唯一的親人了，無(wú)以回報(bào)，只有自己用心去照顧自己的養(yǎng)母，盡自己最大努力把養(yǎng)母照顧好。

　　讀了這個(gè)故事，讓我想到，我經(jīng)常為了一點(diǎn)小事，對(duì)媽媽發(fā)脾氣。記得有一次，家里就只有媽媽和我兩個(gè)人。我覺得無(wú)聊，就想讓媽媽帶我出去玩，可是媽媽說(shuō)她有點(diǎn)不舒服，過(guò)幾天再帶我去玩。聽了以后我很不開心，生氣的對(duì)媽媽說(shuō)：“我就要出去玩，如果你不帶我去玩，我就不理你了。”媽媽沒有辦法，只好帶我去了。媽媽在盡最大的努力愛護(hù)我，給我幸福，而我卻那么不懂事，亂發(fā)脾氣，和孟佩杰比起來(lái)真是太慚愧了。

　　通過(guò)這本書，讓我知道了，發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德首先要求我們從小就要培養(yǎng)高尚的品德。我們要從身邊的每一件小事做起。在家里要孝敬長(zhǎng)輩，愛護(hù)幼小；在學(xué)校里要尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。在別人遇到困難時(shí)，我們都應(yīng)該獻(xiàn)出自己的愛心，盡自己的最大努力去幫助他們。只要人人都能獻(xiàn)出一份愛，我相信這世界一定會(huì)變得更加美好！

高一讀后感13

　　老舍的《駱駝祥子》讀了又讀，漸漸品味出了些感覺。祥子來(lái)自農(nóng)村，因?yàn)槭�去了父母與幾畝薄田，便到城里來(lái)找份差事，某條生路，從而選擇了拉車的行業(yè)。本是懷著希望和信心，祥子卻在拉車的道路上歷經(jīng)了煩惱、痛苦、悲傷、折磨，命運(yùn)的凄慘讓他無(wú)力在多次買車失敗后重新站起來(lái)。

　　老舍敘寫了祥子在城里的生活無(wú)疑是想告訴我們：舊社會(huì)不讓好人有出路。雖然祥子最后成為了一個(gè)落魄的人，但他身上的確有值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)。

　　祥子辛辛苦苦、省吃儉用三年，買了一輛車，很快被大兵搶走了。在稀疏的星星的暗光下，祥子只能一人獨(dú)自抱怨老天對(duì)他的不公�？伤�依舊沒有放棄，清晨望著東方的早霞仿佛忘記了困苦的疼痛，又重新振作起來(lái)。相比較我——一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的90后，遇到了挫折和困難只會(huì)逃避，而逃避的最終結(jié)果是向困難投降。如果我們挺起胸膛，鼓足勇氣克服困難，我們不僅會(huì)戰(zhàn)勝挫折，還會(huì)得到人生啟示：挫折才能使人在磨練中不斷成長(zhǎng)。

　　在錢被孫偵探敲詐后，祥子躲在車夫老程的屋子里翻來(lái)覆去睡不著，總想從曹家拿點(diǎn)東西。利益的驅(qū)使和良心的譴責(zé)讓祥子舉棋不定，但他還是承受住了利益的誘惑，打斷了偷東西的念頭。這不禁讓我們沉思，在當(dāng)今社會(huì)，多少人因?yàn)槔�益的誘惑而不顧良心的譴責(zé)去干危害他人、損壞社會(huì)形象的事？他們?yōu)榱四踩”├�，向食品�?nèi)添加有害物質(zhì)；為了節(jié)約成本，降低了產(chǎn)品的質(zhì)量；為了發(fā)財(cái)致富，把有毒的污水排向江河大海。這一切都是金錢的誘惑。

　　祥子的`老實(shí)堅(jiān)忍并沒有讓他從貧窮走向富裕，而是使他逐漸貪婪、懶惰。經(jīng)歷了三起三落，這位年輕壯漢在命運(yùn)的折磨下再也無(wú)力反抗，終于彎下腰，拾起了地上被風(fēng)吹動(dòng)的煙頭，繼續(xù)過(guò)他凄慘的生活。

　　祥子如果生活在今天的社會(huì)，一定會(huì)有好的出路。因?yàn)樗麍?jiān)持不懈，永不言敗，他有對(duì)目標(biāo)執(zhí)著追求的精神。這一切，正是我們90后所需要的，我們作為祖國(guó)新的希望，更應(yīng)該具備祥子的品質(zhì)，才能共創(chuàng)祖國(guó)的美好未來(lái)！

高一讀后感14

　　幸福是什么?朋友的一個(gè)微笑，是幸福;兒女對(duì)父母的一聲問候，是幸福;我們擁有健康的身體，是幸�！�…只要我們懂得珍惜，父慈子孝，夫義婦德，兄友弟恭，朋友有信，眼前所擁有一切，都是我們幸福的理由。

　　在現(xiàn)今的社會(huì)，由于有越來(lái)越多的獨(dú)生子女，他們被家長(zhǎng)寵愛，導(dǎo)致事事以自我為中心，自私自利之心非常嚴(yán)重，從而導(dǎo)致了許多問題，大手大腳花錢，和父母頂嘴，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和同學(xué)打架，懶惰貪玩不愛學(xué)習(xí)，沒有責(zé)任心，等等等等，以致學(xué)校的教育也有了重重困難。

　　我們家長(zhǎng)的教育，既要教給孩子知識(shí)，幫助孩子樹立正確的人生觀。更重要的是要交給孩子如何做人，如何成為對(duì)社會(huì)有用的人。讓孩子學(xué)會(huì)禮儀，有禮貌的待人接物，可以促進(jìn)孩子更好的發(fā)展。讓孩子學(xué)會(huì)感恩，對(duì)于身邊人的.幫助，要有感恩回報(bào)之心，傳遞人與人之間的溫情;讓孩子明白“事雖小，勿擅為”，不以惡小而為之，不以善小而不為，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴注意，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;讓孩子言而有信，說(shuō)到就要做到，養(yǎng)成責(zé)任心，對(duì)自己的行為要有承擔(dān)，無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是工作以后，都能有所承擔(dān)。

　　通過(guò)，我看到了一種溫馨和諧的教育方式，如果人人都能像弟子規(guī)里那樣去做，將會(huì)有幸福的孩子，幸福的家長(zhǎng)。而我們也將擁有一個(gè)安寧和諧的社會(huì)。

　　幸福還有多遠(yuǎn)?幸福就在我們身邊，我感覺只要我們認(rèn)真的學(xué)習(xí)，那么我們就能把握住我們身邊的幸福，直到永遠(yuǎn)。我真誠(chéng)的感謝這本書，他不但帶我和孩子不斷的進(jìn)步，而且也使我們能緊緊的抓住身邊的幸福。

高一讀后感15

　　我懷著一顆感恩的心捧起《傅雷家書》。這本書凝聚了傅雷對(duì)祖國(guó)，對(duì)兒子深厚的愛。信中強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)年輕人如何做人，如何對(duì)待生活。傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，教導(dǎo)兒子待人要謙虛，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎(jiǎng)不驕傲；要有國(guó)家和民族的榮辱感，有藝術(shù)，人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)“德藝兼?zhèn)洌�人格卓越的藝術(shù)家”。

　　《傅雷家書》，充斥著一個(gè)父親對(duì)兒子的期望，關(guān)愛及嚴(yán)格要求，洋溢著濃濃的父子情深。它讓我感覺像戲曲那樣給人以脫俗的氛圍和無(wú)窮的回味。

　　傅雷把教育子女當(dāng)成了對(duì)社會(huì)，對(duì)祖國(guó)的一項(xiàng)光榮的義務(wù)和責(zé)任。不是每個(gè)家長(zhǎng)都能把教育提升到這種境界，但是對(duì)子女的關(guān)心愛護(hù)，卻是永恒的，不變的。

　　我的父親文化程度不高，常年打拼積累了豐富的人生閱歷。父親把教育我當(dāng)成首要任務(wù)，他在我身上耗費(fèi)的精力和心血有目共睹。每當(dāng)親朋贊揚(yáng)我取得的成績(jī)時(shí)，總不忘夸夸父親這個(gè)“大功臣”，而父親滿是溝壑的蒼老的面容上總會(huì)現(xiàn)出幸福的笑容。

　　不知從何時(shí)起，父親開始在我耳邊“嘮叨”，大概就是些人生哲理，處事方法。那是，不明事理的我總覺得不勝其煩，常常敷衍了事。不知道傅聰有沒有排斥過(guò)這種“嘮叨”？不過(guò)想來(lái)是沒有的。他完整的保存了父親的書信，保存著這筆精神財(cái)富。如今，我逐漸讀懂了父親，也逐漸重視父親的諄諄善誘。雖然父親的說(shuō)教我無(wú)法以書信的.形式保存下來(lái)，但是在我心中，那永遠(yuǎn)是一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富。

　　父親依然忙碌，依然“嘮叨”，依然用期待而嚴(yán)厲的目光注視著我。不經(jīng)意間看見父親頭上有銀光閃過(guò)，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)父親頭發(fā)又白了幾根，眼角的皺紋又深了幾分。每當(dāng)這時(shí)，我都想說(shuō)：“父親，您辛苦了大半輩子，該歇歇了�！笨捎薇康奈沂冀K開不了口。

　　父親，在我心中，您永遠(yuǎn)是偉大而成功的。在您的言傳身教下，我會(huì)有更大的勇氣和力量，去戰(zhàn)勝各種各樣的魔障，踏上我的成長(zhǎng)道路。

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