《蟬》讀后感

　　認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編整理的《蟬》讀后感，歡迎閱讀與收藏。

《蟬》讀后感1

　　《螞蟻和蟬》是古代寓言文學(xué)家伊索的作品，說(shuō)的是螞蟻在夏天的時(shí)候就開(kāi)始為儲(chǔ)備過(guò)冬的糧食而辛勤勞動(dòng)，而蟬，只顧玩樂(lè)唱歌，任憑時(shí)間流逝，結(jié)果冬天來(lái)到后要向螞蟻乞求幫助。

　　重讀這篇短小的寓言，感受當(dāng)然與兒時(shí)不一樣。

　　小時(shí)候，我們想到的，往往只是贊揚(yáng)螞蟻的勤勞，嘲笑蟬的懶惰和只知玩樂(lè)驚醒自己必須要象螞蟻般勤奮學(xué)習(xí)，為將來(lái)打好基礎(chǔ)，不可象蟬那樣空耗光陰，也就是所謂的'“少壯不努力，老大徒傷悲”。但在經(jīng)歷了各種人生的風(fēng)雨后，見(jiàn)多了那些今朝有酒今朝醉、卻在人生的冬天或風(fēng)暴不期而至?xí)r手足無(wú)措的人們，我們知道，我們必須象螞蟻那樣，在工作中踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇，在生活中未雨綢繆、積谷防饑。

　　伊索，從不起眼的小事中，見(jiàn)微知著地告訴我們?nèi)松�的哲理，確實(shí)不愧是人類的智者。

《蟬》讀后感2

　　貝殼是那么地堅(jiān)硬、精致，那回旋的花紋中間有著色澤。

　　那的確實(shí)在是一件藝術(shù)品，是舍不得拿去和別人交換的寶貝。

　　看完了這篇文章，我不免想到了貝殼里那曾經(jīng)的小小柔軟的生命，想到為了這樣一個(gè)短暫、細(xì)孝脆弱、卑微的生命，上蒼是那樣用心地營(yíng)造了它的居所——精致的貝殼。不然而然，我不免又想拿自己的生命來(lái)對(duì)比，雖然也有限，但總比貝殼里的生命要長(zhǎng)一點(diǎn)，空間要多一點(diǎn)，那我們豈不是更應(yīng)該好好面對(duì)它，創(chuàng)造它，讓它顯得像貝殼一樣美麗、令人珍惜、驚嘆呢？ 是��！正是因?yàn)閻?ài)美，所以她加倍珍惜生命；正是因?yàn)闊釔?ài)生命，她加倍喜歡美。

　　這生活中的美不正是和生命的.感激緊密相連的嗎？所以她才會(huì)聯(lián)想要把自己能做到的事情做得更精致、仔細(xì)、一絲不茍！

　　看完了這篇文章，我變得更加熱愛(ài)生命，更加熱愛(ài)那上蒼給予我的那一點(diǎn)點(diǎn)小而精湛的生命！

《蟬》讀后感3

　　花園里有一顆高大的橘樹(shù)，樹(shù)上有一只知了。慵懶的`知了趴在樹(shù)上準(zhǔn)備吸食一些露水，而它的身后有一只強(qiáng)健的螳螂，正準(zhǔn)備要吃那只知了。而螳螂?yún)s不知身后有一只虎視眈眈準(zhǔn)備吃掉它的黃雀。不可思議的是，就在黃雀的身后有一個(gè)孩子正拿著彈弓準(zhǔn)備射它。

　　環(huán)環(huán)相扣，這個(gè)故事讓我想到了環(huán)保問(wèn)題：我們?nèi)祟愐�保護(hù)環(huán)境，如果亂扔垃圾就會(huì)導(dǎo)致一系列更加惡劣的后果。我們?cè)诳紤]問(wèn)題，處理問(wèn)題時(shí)，要深思熟慮，考慮后果，不要只顧眼前利益，而不顧后果。

《蟬》讀后感4

　　我覺(jué)得這個(gè)世界真的很奇妙，像米粒大小的幼蟲(chóng)到棗一樣大小的蟬，需要大概四年的.地下生活，只為五個(gè)星期的歌唱夢(mèng)想，蟬是多么的不易呀。我要保護(hù)這小小的生命，因?yàn)�，世界上每一個(gè)生命都值得我尊重、愛(ài)護(hù)。人類不能以主人自居，對(duì)大自然為所欲為。

　　媽媽：

　　法布爾先生讓我明白了一些科學(xué)真相：

　　第一：蟬并非像寓言中所說(shuō)只知道唱歌，不知?jiǎng)趧?dòng)，而螞蟻才是不勞而獲的昆蟲(chóng)。

　　第二：蟬的幼蟲(chóng)要在地下辛辛苦苦潛伏四年重見(jiàn)光明。

　　第三：《昆蟲(chóng)記》使我了解了蟬的一生，蟬的幼蟲(chóng)最初是在樹(shù)上孵化，而后隨著絲線落在地面上，鉆入土中，靠植物的莖和根的汁液生活在地下的穴內(nèi)四年，然后鉆出地面生活。

《蟬》讀后感5

　　今天我讀了一則寓言故事，名叫《螳螂捕蟬》，它使我深受感觸。

　　記得前幾天，有一個(gè)和我差不多高的男孩到一位老奶奶開(kāi)的小店買(mǎi)東西。他見(jiàn)老奶奶正在看電視，就悄悄地把兩根香腸和一包零食放入口袋。他正沾沾自喜：這個(gè)老奶奶真笨，連偷東西都看不見(jiàn)！可他不知道，他的所作所為全被我看在了眼里，我將這件事悄悄地告訴了老奶奶，老奶奶狠狠地教訓(xùn)了他一頓�？磥�(lái)，那個(gè)男孩就是“螳螂”，他只想著“捕蟬”，卻沒(méi)想過(guò)防備可能會(huì)出現(xiàn)的“黃雀”。

　　這件事讓我對(duì)“螳螂捕蟬”有了更深的體會(huì)，教育了我們不要只專注眼前的`利益，而不顧身后的隱患。

《蟬》讀后感6

　　在繁星都開(kāi)始眨眼時(shí)，我翻開(kāi)了《昆蟲(chóng)記—蟬和螞蟻的寓言》。

　　有這樣一個(gè)寓言：蟬在冬天向螞蟻乞求食物，螞蟻說(shuō)：“你在夏天里歡唱，那就在冬天里蹦跳吧。”而法布爾對(duì)這個(gè)寓言表示反對(duì)。人們一直都在贊揚(yáng)螞蟻，但是人們卻不知道：在冬天，是螞蟻向蟬乞求食物！是螞蟻把蟬剝削完，然后再把蟬扯碎、解肢、弄爛，變成美味佳肴，最后被螞蟻一口一口地吃掉，當(dāng)成腹中餐！

　　螞蟻是這樣殘忍，但是就這樣人們還一直贊揚(yáng)它們。在蟬就快要死去、奄奄一息時(shí)，只見(jiàn)螞蟻爬上去，一塊塊地分解掉，而蟬，這時(shí)已無(wú)反抗能力，只好任憑螞蟻來(lái)分解它。

　　夏天，當(dāng)昆蟲(chóng)十分口渴的'時(shí)候，蟬挖開(kāi)了一口“井”，許多昆蟲(chóng)都被冒出的汁液吸引了過(guò)去。這些昆蟲(chóng)中，最膽大妄為的就是螞蟻，它們想把掘井者趕走，自己霸占那口井，來(lái)飲用那些樹(shù)汁，美美地喝過(guò)后，便揚(yáng)長(zhǎng)而去。

　　單憑這一點(diǎn)，我們也不應(yīng)該去稱贊它們—螞蟻！

《蟬》讀后感7

　　這個(gè)暑假，我讀了張之路寫(xiě)的小說(shuō)《蟬為誰(shuí)鳴》，書(shū)中講述了一個(gè)叫秀男的女生認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫邊域的男生，邊域送給秀男一只玉石做的刻有一只蟬的鋼筆。秀男在這支充滿魔力的`筆的幫助下，學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高。我也想有一支這樣的魔筆，讓我以后做題時(shí)不再寫(xiě)錯(cuò)答案。

　　在書(shū)中第十五章中，當(dāng)同學(xué)們懷疑賴小珠時(shí)告密者時(shí)，秀男挺身而出，承認(rèn)自己才是告密者。讀到這里，我被秀男的勇氣和對(duì)朋友的真誠(chéng)打動(dòng)了。朋友是什么？在我看來(lái)，朋友就是在你最需要的時(shí)候，與你站在一起，主動(dòng)幫助你的人。

　　書(shū)中還寫(xiě)到邊域因?yàn)橐环种�差而高考落榜，邊域因�(yàn)樽卟怀鍪�敗的陰影，三天三夜不吃不喝，最后從大壩上跳下而離開(kāi)了人世。讀到這里，我不禁為邊域感到惋惜，邊域是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、勇敢、充滿感恩之心的優(yōu)秀少年。面對(duì)失敗，他不是去承受，而是選擇放棄。俗話說(shuō)：“人生之路無(wú)坦途，走出困境天地寬�！蓖瑢W(xué)們，你們認(rèn)為邊域應(yīng)該怎么面對(duì)失敗呢？

《蟬》讀后感8

　　我讀了《夏日音樂(lè)家蟬》這本書(shū)，覺(jué)得蟬媽媽很有母愛(ài)，她怎么有母愛(ài)呢？下面我就給你講講吧。

　　夏日的某一天，蟬媽媽在挑選樹(shù)枝產(chǎn)卵，她先找到了一根樹(shù)枝，就被別的母蟬先占領(lǐng)了，蟬媽媽又找了第二根樹(shù)枝，這回沒(méi)被別的昆蟲(chóng)占領(lǐng)，蟬媽媽就決定在這產(chǎn)卵。產(chǎn)了一會(huì)，蟬媽媽發(fā)現(xiàn)有一個(gè)叫蚋的昆蟲(chóng)在跟著她，蟬媽媽想趕走她，但是她又不能中斷產(chǎn)卵，所以她只能不理她。蟬媽媽造了四十個(gè)卵房，平均每個(gè)卵房有7至15枚卵。蟬媽媽產(chǎn)完這些卵就掉到地面死去了。臨死之前也沒(méi)忘了叮囑產(chǎn)寶寶要小心蚋和螞蟻，可是還蚋緊跟著蟬媽媽，在她的每一個(gè)卵房里產(chǎn)了一枚卵，由于蚋卵比蟬卵早孵化出來(lái)，所以那些沒(méi)孵化出來(lái)的卵只能變成蚋的食物。

　　我讀了這一段非常生氣，因?yàn)橄s媽媽耗盡全力才產(chǎn)出400個(gè)卵，卻被蚋的`壞心腸給滅了。才有不多數(shù)卵活了下來(lái)，蟬媽媽知道了肯定很生氣。所以我們不要學(xué)習(xí)蚋，要學(xué)習(xí)蟬媽媽的母愛(ài)！

《蟬》讀后感9

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功……”每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)這首歌時(shí)，我總會(huì)聯(lián)想到一篇文章——《瘸蟬》。

　　《瘸蟬》講了一群蟬正在經(jīng)歷痛苦的過(guò)程中，蘇格拉底幫助了一只蟬，替它剝開(kāi)硬殼，減輕它的痛苦，但卻使他變成一只瘸蟬的故事。

　　《瘸蟬》這篇文章不正式告訴我們成長(zhǎng)的`過(guò)程當(dāng)中是每個(gè)人都要經(jīng)歷痛苦的，每個(gè)都要學(xué)會(huì)去承受，去面對(duì)。

　　有時(shí)我想：蟬的一生不正如人得一生一樣嗎？我們大多數(shù)在學(xué)習(xí)上都會(huì)用掉很長(zhǎng)時(shí)間，這些日子不正是像蟬在忍受蛻變時(shí)痛苦的煎熬么？在長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)中取得成功時(shí)，便會(huì)像小鳥(niǎo)一樣高興，這種心情不正像蟬在蛻變后變成一只真正的、美麗的蟬么？其實(shí)，蟬的蛻變和雞在蛋中也有很大相似。就像你不可以雞在蛋中時(shí)，剝開(kāi)雞蛋而不讓小雞經(jīng)過(guò)自己的堅(jiān)持而濁開(kāi)一樣，那樣最終只會(huì)好心幫倒忙。

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功……”我又開(kāi)始哼上了小調(diào)。

《蟬》讀后感10

　　我讀的書(shū)是《中華5000年智慧故事》里面的《螳螂捕蟬，黃雀在后》

　　春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，吳王準(zhǔn)備出兵攻打宋國(guó)。大臣們紛紛阻止，但是吳王堅(jiān)持要發(fā)兵，而且還下令：“誰(shuí)反對(duì)，就砍了誰(shuí)的腦袋。

　　有個(gè)年輕人，看吳王聽(tīng)不進(jìn)反對(duì)的意見(jiàn)，心里很是著急。他想啊想，終于想出來(lái)了一個(gè)好辦法。

　　一天，他在王宮后園里，看到吳王遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走過(guò)來(lái)，就假裝在打鳥(niǎo)。

　　吳王問(wèn)他：“你打到鳥(niǎo)了嗎?”他說(shuō)：“沒(méi)有呢，但有一件有趣的事情�！薄笆裁从腥さ氖虑�?”年輕人說(shuō)：“我打鳥(niǎo)時(shí)，看見(jiàn)樹(shù)上有只知了，它得意的叫著，以為樹(shù)上只有他自己呢。其實(shí)有一只螳螂正準(zhǔn)備捉它呢!螳螂以為自己有食物了，很高興，沒(méi)想到后面還有一只黃雀準(zhǔn)備吃了它呢。你看，知了和螳螂都只看眼前的`利益，沒(méi)看到后面的危險(xiǎn)啊!”

　　吳王聽(tīng)了才恍然大悟，于是立即下令停止了出兵。

　　螳螂捕蟬，黃雀在后是在告訴我們：不要只看見(jiàn)眼前的利益，不知禍害在后頭。

《蟬》讀后感11

　　昆蟲(chóng)的世界里有許多種類，比如：蟋蟀、松毛蟲(chóng)、蟬、螳螂……

　　今天，我就給大家介紹介紹蟬吧！蟬是勤勞的生產(chǎn)者，它們從來(lái)都是獨(dú)立生活，決不是乞食者；蟬是高超的建筑師，它自身就是一臺(tái)挖掘機(jī)，非常善于建造地下巢穴；它愛(ài)唱歌，但它是個(gè)聾子，對(duì)自己所發(fā)出的聲音絲毫沒(méi)有感覺(jué)；蟬的生命非常艱辛，它要在地下做四年的苦工，才能在夏季的.陽(yáng)光中歌唱一個(gè)月。

　　我了解了蟬的一些知識(shí)后，感覺(jué)原來(lái)昆蟲(chóng)也不是生活的很好，蟬經(jīng)過(guò)四年的黑暗生活，只能在地上待一個(gè)月。我明白了：不管你是誰(shuí)，生活怎么樣，都要追求美好生活！要像蟬一樣，即使自己是個(gè)聾子，但一樣要愛(ài)歌唱。還有，我很佩服蟬，它為了一個(gè)月的光明生活，竟然在地下生活四年的黑暗。所以不管是誰(shuí)，我們都要努力學(xué)習(xí)，為了明天美好生活。

《蟬》讀后感12

　　《蟬和狐貍》是一則寓言故事，主要講了狐貍想吃蟬，便假裝贊美蟬的歌聲十分美妙動(dòng)聽(tīng)，但是蟬看穿了狐貍的詭計(jì)，并沒(méi)有上當(dāng)受騙。

　　這個(gè)故事告訴了我一個(gè)道理：一個(gè)聰明的人，總能夠從被人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。我也要做一個(gè)聰明的人，這樣才能不上當(dāng)受騙，不因?yàn)閯e人的贊美而失去警覺(jué)心，要知道，有時(shí)花言巧語(yǔ)的人就是壞人。

　　大家聽(tīng)到狐貍肯定會(huì)有很不好的印象吧？因?yàn)樵诠适庐?dāng)中，狐貍總是虛榮，狡猾，但是，要知道，狐貍也是有生存之道的`，它的狡猾就是它的生存“飯碗”！狐貍本身就是一種比較弱小的動(dòng)物，你說(shuō)，如果狐貍不狡猾，那它還怎樣生存下去呢？

《蟬》讀后感13

　　螞蟻一生勤勞，是為了冬日的生活；蟬兒一生歌唱，是為了夏夜的歡樂(lè)。

　　金黃色的秋天里，兩人相遇，像久別的朋友一般，各自把生活的苦樂(lè)訴說(shuō)。

　　蟻說(shuō)：勤勞是我的象征，為了三餐我整日奔波。冬季來(lái)臨時(shí)，我衣食無(wú)憂，可我從未享受過(guò)詩(shī)意的生活。

　　蟬說(shuō)：歌聲是我的標(biāo)識(shí)，為了歡樂(lè)我整日唱歌。夏天到來(lái)時(shí)，我快樂(lè)飛舞，但我冬天里肚皮從未飽過(guò)。

　　兩人說(shuō)完，各自離開(kāi)�？晌倚闹�，卻被疑惑充滿：人生的路上，我要學(xué)習(xí)誰(shuí)，是學(xué)螞蟻勤勞工作，還是學(xué)蟬享受生活？親愛(ài)的`朋友啊，請(qǐng)告訴我你的意見(jiàn)，順便也帶來(lái)，你的選擇。

《蟬》讀后感14

　　這是一個(gè)非常有趣的故事，如果想看的.話，就跟我一起去看看吧！

　　有一只蟬，它夏天忙著唱歌，秋天忙著跳舞，一點(diǎn)也不準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食。而勤勞的螞蟻兄弟們已經(jīng)準(zhǔn)備了許多好吃的。

　　一轉(zhuǎn)眼，秋天過(guò)去了，大雪蓋到大地上，那只蟬被凍得瑟瑟發(fā)抖，餓得肚子“咕咕”直叫。而螞蟻津津有味地吃著他們秋天準(zhǔn)備地糧食。

　　于是，蟬去問(wèn)螞蟻討吃的�？粗�蟬狼吞虎咽地吃著，螞蟻說(shuō)：“如果你在夏天唱歌，秋天跳舞，冬天也只能餓得發(fā)抖了�！�

　　讀了這個(gè)故事，我知道了，我們不能像蟬一樣，整天吃喝玩樂(lè)，不準(zhǔn)備糧食，到冬天向別人討吃的；要像螞蟻一樣，勤奮勞動(dòng)，冬天才不會(huì)餓肚子�，F(xiàn)在我們應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才有一番作為，才能開(kāi)創(chuàng)一份大事業(yè)。讓我們記住這句古詩(shī)：“少壯不努力，老大徒傷悲�！�

　　3螞蟻和蟬讀后感

《蟬》讀后感15

　　這篇文章主要寫(xiě)了：蟬是一種較大的吸食植物的昆蟲(chóng)。蟬也有不同的種類，它們的形狀相似而顏色各異，它具有古老昆蟲(chóng)種群的原始特征。蟬家族中的高音歌手是一種被稱作“雙鼓手”的蟬。

　　蟬在地下要度過(guò)4—5年，才能在某一天破土而出，經(jīng)過(guò)四次蛻變，成為一只發(fā)育正常的蟬，然后穿上華麗的`衣服，在溫暖的陽(yáng)光中開(kāi)始歌唱。

　　我感受到任何成績(jī)都是艱辛努力的結(jié)果。小小的蟬經(jīng)過(guò)一次又一次的蛻變，完全靠自己的能力，變成了一只美麗的蟬。這個(gè)過(guò)程非常的艱辛，它在地下要經(jīng)過(guò)一千多個(gè)日日夜夜的黑暗生活，才能夠換來(lái)一首又一首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲。

　　9月26日我代表學(xué)校參加了開(kāi)發(fā)區(qū)中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得了優(yōu)異的成績(jī)，為了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我每天比別的同學(xué)早到校半個(gè)小時(shí)，在操場(chǎng)上跑三圈，然后進(jìn)行體能訓(xùn)練，這個(gè)過(guò)程非常艱苦，但我依然堅(jiān)持著。

　　蟬的這種不怕艱苦、勇于奮斗的精神將繼續(xù)激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)。

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