讀《感恩故事》有感
看完一本名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，何不寫一篇讀后感記錄下呢？到底應如何寫讀后感呢？下面是小編精心整理的讀《感恩故事》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀《感恩故事》有感1
在我所閱讀過的書籍里，令我感悟最深、印象最深刻的書中非《感恩故事》這本書莫屬，這本書情感最真摯、道理最深刻、故事最精彩、文字最優(yōu)美，讓我整個心中都充滿了感恩。
因為這本書，讓我對母愛有了進一步的認識。母愛就像黑咖啡那么濃，沒喝過的人不會懂。你需要用心去感受這份愛，這愛是永恒的！母愛是脆弱的，卻是堅強的，她最痛苦的事就是不能保護自己的孩子。母親一生就是為愛而生，為子女而生，她能創(chuàng)造世間奇跡。
因為這本書，讓我對父愛有了更深一層的了解。父愛入大海般深沉而寬廣。那個父親不疼愛自己的兒女？父親的愛是深沉的，有時他們嘴巴不說愛我們，但從他們的一舉一動中，可以看出“罵是愛，打是疼”。父親的愛是那種無味平淡的'白開水，卻又是我們?nèi)松袑⒈罎r的頂梁柱，精神支柱。
是什么讓獨立的生命聯(lián)系？是什么讓這個冰冷的星球產(chǎn)生比太陽更溫暖的“人文溫度”？是愛與被愛，以及愛與被愛產(chǎn)生的生命最原始的觸動與感恩之情。只有在生命之間付出更多的愛，“感恩”才會存在于更多的生命之中。只要人人獻出一點愛，感恩雨會滋潤世界上每一塊龜裂的土地。
讀《感恩故事》有感2
今天，我讀了一本書，書名是《感恩故事》。故事的主要內(nèi)容是：有一位律師，接連打贏了好幾場高難度的官司，一時之間成為了遠近聞名的女強人。后來，她生了一個兒子，可是，兒子三歲那年不幸患上了一種無法治愈且需要人終生服侍的怪玻她悲痛欲絕，放棄了一切公事，回家照看兒子。她帶領兒子四處求問藥，渴望著奇跡的出現(xiàn)�？墒谴笾嗅t(yī)院的專家教授們都說，沒有藥可以治療這個孩子的病，只能寄希望于精心照料和無微不至的關懷。也許無微不至的愛可以創(chuàng)造奇跡。很多人都勸她放棄治療兒子的玻但是她仍然一心一意地照顧這她的兒子。最后，她的兒子終于沖破了死亡的'關卡，克服了醫(yī)學的極限，慢慢地兒子的病康復了。兒子立志成為一名醫(yī)生，來報答母親的愛，彌補當初母親的遺憾。
讀了這個故事，我懂得了：母愛是偉大的，任何東西都無法代替母愛。我們要愛母親，要尊重母親，不能傷害母親。母愛是無私的，我們要孝敬父母，不能讓父母生氣。父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大。而故事里的這位母親，不惜放棄了自己的事業(yè)，照顧自己的孩子。我更加敬佩這位母親。母親愛子總是勝過愛自己。我們就是母親心頭的一塊肉，我們就像一條圍巾，母親天天把我們圍在自己的脖子里。我愛我的母親！
讀《感恩故事》有感3
“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。生活中，一個友好的眼神，一句溫暖的話語，一點來自心靈的慰藉，一點來自他人哪怕最微小的幫助，我們都應該做出回應，而不應該漠視或者懷著理所應當?shù)膽B(tài)度。
翻開那本蘊含著人生哲理的書——《感恩故事》，它教會了我感恩、善良、熱心、友好……
在這本書中，給我留下深刻印象的是《珍惜》這篇文章。它講述的是一個女孩珍惜他們店里的杯子，每次都仔仔細細的'擦洗客人用過的杯子，然后放到消毒柜里消毒。但是，有一個老爺爺每次來店里都帶著自己的杯子，老爺爺看起來很珍視這個杯子。
一次，老爺爺在用她自己的杯子要了一份熱牛奶之后，想要去買一包香煙，結果一個毛頭小子碰掉了他的杯子。小伙子慌張的道歉，但是出乎意料的是，老爺爺根本沒有生氣。而是揮揮手，讓小伙子走了。小女孩又貼心地給老爺爺遞上一杯熱牛奶，老爺爺說，我有肝炎，為了別人的健康，我不能用公共杯子，消毒了也不行。
珍惜自己的生命與健康，是對自己的尊重；珍惜他人的生命與健康，則是對他人至高無上的愛！
讀《感恩故事》有感4
每個人到一定年齡，都要總結過去，告知來人給自己一個交待，在紙上，在言中，或在心里。今天拜讀了全國名師徐長青的撰文《感恩中經(jīng)歷，故事中成長》，時不時想到自己，我要從中學到什么?
學到一種情懷
徐老師將"能博喻然后能為師"作為追求目標，他說："做教師就要豐富，教師應該是有故事的人和善于講故事的人。尤其是名師，他的成長也離不開他的故事"。毋庸置疑，經(jīng)歷故事是一筆財富，反思故事是一種能力，抒發(fā)故事是一種情懷。文中言："這是真實的教育經(jīng)歷，也是真正的教育行動，給我的未來打下了基礎"。平時和徐老師交流，常聽他說："要發(fā)出我們教育的好聲音，一起講好我們自己的教育故事，建立教育自信，中國的教育還要靠中國人探索和創(chuàng)新"。其言也誠，其行也真!
學到一種風范
"徐長青工作室"為什么能少長咸集、風云際會;"簡約教學團隊"為什么能風起云涌，如火如荼，大環(huán)境是教育部門對教學教研關之深，對名師意之切， 而徐老師作為"簡約教學"的創(chuàng)立者和"徐長青工作室"的導師，亦有因果淵源。
兒童時代，他撿著落在地上的小紅旗，跟著隊伍大聲呼喊，形成了性格的烙�。汉啒�、熱情;小學階段，他替妹妹開家長會，會后對妹妹說教一番，養(yǎng)成了自身習慣：獨立、自然;他們小組男生脫掉上衣，把大于自己體重很多的廢鐵拉到學校，打下責任的基礎：團結協(xié)作，大局為重，互相支持……特別是，中學階段，他迷戀上象棋，為這一夢想付出了很多苦，下棋，教會了他養(yǎng)成不在一城得失的豁達，不急不躁的心性，對未來的眺望和對人生的永不放棄，讓他懂得戰(zhàn)略決定著戰(zhàn)術，提升了大局意識和全局觀念，學會了整體安排、統(tǒng)籌兼顧。棋藝不僅給了他一種精神，更讓他走進了實戰(zhàn)性的.技術崇拜，實力是真正的話語權，只有將自己不斷的提升，才能駕馭自己，駕馭局面。
正如喬治拉伯薩特所講："人在童年的學習與生存方式將會影響和奠定他未來人生的生活方式與態(tài)度"。著名心理學家弗洛伊德曾說："人的舉動都不是無端的做出"，青年時代，他不是愛一行干一行，而是干一行愛一行，他在思考并踐行：應該為每個孩子建立一個屬于他的幸福的“群”。每個孩子不僅是家庭的，更應該是社會的。他們的幸福不僅在門里，更應該在門外。
學到一種感恩
文中說："我是幸運的，我的成功源于事業(yè)成長之路上，遇到的三種人，他們成為我永遠追隨的目標。我遇到了‘巨人’，所以我才成長。我遇到了‘貴人’，在思想不成熟時，在人生的轉折階段，他們給了我必要的點撥。我遇到了‘高人’，他們是我的老師和知己。從'三種人'身上我看到的不僅是'光芒'，更懂得了如何像他們一樣，做青年教師成長中的'巨人''高人''貴人'。"
幸哉此言，古之師者得一善言以附其身，今之師者得一善言務以悅人;誠哉此言，師者教之以事而喻之德也;明哉此言，師者先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
文章結尾："這一切都源于一個個故事給予我的豐富的經(jīng)歷與體驗。時間雖久了，但每個故事卻似玉珠般愈發(fā)光澤鮮亮，并滋養(yǎng)著我，豐富著我。也正是這些故事啟迪著我，我要把故事將給后人，講給我的學生聽。"
我想：我將來也要有自己的故事講給他人。
讀《感恩故事》有感5
我讀的是《讓孩子學會珍惜與恩的經(jīng)典故事》，我喜歡讀這些故事。它大多告訴我們的道理是：不要貪婪，要善良，要感恩。
比如故事“金烏鴉”，說得是古時候，有一個善良的小姑娘，她很窮，但她和媽媽在一起總是樂呵呵的。有一次，媽媽叫她去曬米，她一直把飛來的鳥趕走，飛來一只金烏鴉，吃光了米，小姑娘哭了起來，金烏鴉請小姑娘到家里做客，小姑娘吃了飯，拿了小禮物就回家。壞女孩也學小姑娘，想得到更多的禮物，每次都選聽起來都是最好最大的，但打開之后卻不一樣，大禮物盒里裝得卻是一條毒蛇。這故事告訴我們：知足的人想要得到的很少，卻會意外收獲豐厚的饋贈；不知足的'人喜歡獅子大開口，什么都想要最好的，而等待他們的往往是一條吃人的毒蛇。
我也犯過貪婪的想法。有一次，我和哥哥玩丟石頭的游戲，誰丟得遠就勝，游戲開始了，哥哥拿了塊小石頭，丟了好遠，估計有七八米，我貪，拿了塊大石，才只丟了兩米，哥哥勝了。盲目的貪婪使我輸了比賽。
珍惜每一次獲得，感恩每一次賜予，生活會在不經(jīng)意間給我們更大的驚喜與收獲。
讀《感恩故事》有感6
讀《感恩故事》有感寒假里，媽媽給我買了一本書《感恩故事》，書中的每一篇文章，都十分的感人，其中有一篇，我看完后，淚眼盈盈，心里很愧疚，讀《感恩故事》有感作文450字。故事的主要內(nèi)容是：一位母親生下了一個沒有耳朵先天殘缺的男孩，父母的愛只能覆蓋一部分的譏笑，孩子脆弱的心靈怎么能成受無盡的折磨？只有采取手術的辦法來改變這種情況
母親的頭發(fā)長到披肩的時候，母親就把自己的耳朵捐獻給了男孩，而男孩卻一直不明白是誰給了他耳朵？直到母親去世，他才知道這件事。讀完了這個故事，我早已泣不成聲，淚水如雨。不由得使我想到了我的'母親，她含辛茹苦的把我養(yǎng)大，而我卻沒有對她說過一聲謝謝。當寒冷的冬天快來臨時，媽媽就開始為我織毛衣了，媽媽患有頸椎病，頭低的時間久了，便會感到頭昏頸痛，可媽媽為了我冬天不挨凍依然是忍痛為我編織毛衣，有時媽媽也會喊我給她捏一下頸子，每當我看到這一切，我的心就難過極了，父母為我們操勞是任勞任怨，沒有一句怨言。
而我卻是家里的“小公主”，要什么媽媽總是趕緊買來，就怕缺了我用的，在我的學習上，媽媽也為我付出了很多心血，不懂的題目媽媽就上電腦搜，不會的詞，媽媽寫給我看。為了我，媽媽可沒少吃苦啊！讓我們用心去愛我們的父母吧，感恩一生！
讀《感恩故事》有感7
李xx是個初三的學生。這天，他參加完班里的數(shù)學知識競賽，走出考場，很是懊惱，這次考試他又考砸了。他的爸爸是在不久前的一次突如其來的事故中去世了，突如其來的打擊讓李xx多次產(chǎn)生了輟學到外地打工的`念頭。無論他的媽媽怎么勸他都不聽。還是新來的班主任彭老師一次又一次地家訪，苦口婆心讓李xx回到了學校，沒想到回到學校的頭一堂數(shù)學課就挨了一次批評。他真想痛痛快快地找一個地方痛哭一場。他覺得自己不是讀書的料，于是就又有了外出打工的念頭。
老師開始發(fā)試卷了，李xx靜靜地等待著，老師開始報了第一名、第二名……試卷一個個地發(fā)了下去，可就是沒有發(fā)到李xx。這時，老師說：“這次考試竟然有人沒交，下課后，請李xx跟我到辦公室�！眮淼睫k公室重新拿了份試卷給他補考。于是他考得了全班第二。
我的感想：人生的黃金時間是童年美好的時光。我們要好好學習，天天向上。將來做一個對家鄉(xiāng)對社會有用的人。不要在延續(xù)爸爸媽媽的路。正如林肯所說：“好學不倦必成人才�！�
讀《感恩故事》有感8
帶著父母親人的期待，來到了這個對于我們來說還是那么稀奇的世界，睜大著雙眼，卻不知道真正聚焦的該是何處。在父母親人的關注下，在這個對我們來說還是那么稀奇的世界里，邁開雙腿，卻不知道真正該奔跑的方向該是何處。隨著時間的推移，生活在這個對我們來說還是那么稀奇的世界，伸開雙手，卻不知道真正該迎接的該是什么。
時光飛逝，總是享受著身邊的那些已經(jīng)成為習慣東西�？墒�，世界上本來就沒有誰需要一刻不停真正的對你好。也許，習慣真的是一種可怕的.東西，習慣忽略身邊那些應經(jīng)成為你需要珍惜的、千金難買的東西——親情。珍惜眼前，活在當下。
一位母親對兒子十分疼愛，寧愿將自己最珍貴的銀鐲子給兒子換來兩本所謂的高考資料。她這樣做，為的是讓兒子考上大學，希望兒子前途一片光明。而可笑的是，那兩本高考資料卻是兩本小學課本�？吹竭@，我心如絞痛。
也許，母親的愛有時是盲目的，但是，她的愛卻是誰也無法代替的。母愛就像一座高山，一片大海，那么高，那么深。我們在這深沉的愛沉溺的多年，有多少人因此珍惜?那么，從現(xiàn)在開始吧，像個蹣跚學步的孩子般，學著去感恩，學著去感激。即使或許會摔倒，但不要害怕，勇敢的向前。
父親風雨無阻的載著一對兄弟上學，兒子生病了，冒著生命危險也要趕回到家里照顧兒子。也許，我們還是個孩子，不能體會父親的堅持，父親那種不顧生命也要看到兒子那一刻的心情。但是，不管怎樣，我們能體會到的是父親對于我們的那種大愛。有人說，10歲的小孩子崇拜父親，20歲的青年人鄙視父親，40歲的中年人憐憫父親。
然而，我想說的是，父親是值得我們一生崇拜的對象。父親的愛就像那雪中送炭，冬日里的陽光，夏日中的雨露。我們在這無私的愛中沉溺了多年，有多少人因此珍惜?從現(xiàn)在開始吧，懷著感恩的心在這偉大的愛中慢慢成長。哥哥為了救失血過多的妹妹，不顧生命危險給妹妹輸血的故事。
妹妹騎自行車摔傷了，由于失血過多，醫(yī)生叫哥哥輸血給妹妹，哥哥認為輸血之后會死去，但他還是毫不猶豫地答應了。這是哥哥對妹妹的無私的愛，哥哥總會把自己最好的留個妹妹，也許，這是他們不經(jīng)意的舉措，但是這不是他們必須給予妹妹的。作為妹妹，往往把哥哥對自己的好看作是理所應當，成了習慣。不要忽略身邊那些你已經(jīng)成為習慣的親情，我們在這無際的愛中沉溺了多年，有多少人因此珍惜?從現(xiàn)在開始吧，懷著感恩的心在這片愛海中慢慢成長。
感恩，或許，很多人只是把它掛在嘴上，可是，那只是表面的文章;感恩，或許，很多人只是在感恩節(jié)才會想起，又或者早已忘卻，可是，那不僅僅是一瞬間的事情，那是一個長時間的舉動。感恩不需要刻意地去干什么，只需要你在生活中體會著那些濃濃深情，試著做出一些不經(jīng)意的舉動。也許，這就早已感動了你身邊那些默默為你付出的人。學著感恩，試著成長，慢慢脫殼，漸漸飛翔。
讀《感恩故事》有感9
當我輕輕翻看書頁，開啟一段感恩之旅，傾聽來自愛的聲音。時間在這里停頓，溫情在這里綻放。
父母親的愛是多么的偉大。人們將世間所有美好的語言 都送給了他們，但父母的愛似乎是用語言無法描繪的母愛，就是黑暗的世界里，發(fā)光的那盞燈；父愛就是列車疾馳而去，半邊錢在我手中，另一半隨著父親漸漸遠去。被距離撕裂的是錢，撕不裂的卻是父子親情。
親情是溫暖。親情就是長輩親人殷切的希望，就是兄弟姐妹相互的扶持，就是同輩親友伸出的溫暖的手。感悟親情，就是感悟人間的溫暖。
朋友 ，就是在寂寞時，可以陪伴我們的人，真正持久的.友誼，必定是平淡如水，卻長流不息。在人生困頓的每一個瞬間，不一定都有朋友出現(xiàn)，但在長久的生活道路上，能有一個人一直陪著你，那就已經(jīng)是一種幸福了。
老師，是你將我們從懵懂帶入了成熟，讓我們從無知變得學有所成，讓我們在生活中追尋夢想，在夢想中體味生活。她，就是我們的老師。三尺講臺上的粉筆生涯，感恩老師，就是感恩智慧的薪火相傳。
聽！那是愛的聲音。
讀《感恩故事》有感10
因為生命讓我們感受到了世間美好！
感恩生活，
因為生活讓我們享受幸福與歡樂！
感恩自然,
因為大自然是我們親密的伙伴!
感恩祖國,
因為祖國是我們健康成長的搖籃!
感恩親情,
因為親情給予我們無盡的疼愛與呵護!
感恩老師,
因為老師是我們前進路上的指向航燈!
感恩朋友,
因為朋友是我們一生中最重要的財富!
學會感恩,
四季皆如春天般溫暖。
懂得感恩,
世界都像家一樣和睦�！�
讀著《感恩父母——溫暖一生的親情故事》這本書，我上眼皮不時地打著下眼皮，
對書里面的故事一點都不感興趣。這時，爸爸走過來，皺皺眉，對我說：“你看一看書里面的故事，和我們平常生活像不像，里面的人物像不像爸爸媽媽？”
我只好繼續(xù)往下讀，讀著讀著，我不由地想起了爸爸媽媽；也想起了爸爸剛才講的那句話。
是啊，爸爸媽媽真辛苦。他們每天都按時接送我上學放學。媽媽每天都辛勤的勞作，為家人準備可口的飯菜；爸爸每天為我忙學習，督促我寫作業(yè)。當我考試成績不好時，放學回家的路上，我總是忐忑不安，誠惶誠恐。因為爸爸脾氣暴躁，會打我。現(xiàn)在我知道了爸爸是用這種特殊的方法教育我，為我好。
爸爸是嚴厲的，媽媽是慈祥的。記得有一天晚上，爸爸去上班，媽媽和我在家。夜里我突然流起了鼻血，媽媽二話不說，連忙從床上爬起來，拿了濕毛巾把我臉上的血擦干凈，拿紙把鼻孔堵住。當時還是深秋的季節(jié)，媽媽穿著單衣、薄褲，現(xiàn)在想想當時的情景，心里酸酸的。我現(xiàn)在明白了，當時媽媽的臉上寫滿了焦慮。
語文課上，望著老師那雙有神的大眼睛，我想起了媽媽那慈祥的面容；數(shù)學課上，看著老師那嚴厲的目光，我又想起了爸爸那期盼的神情。是老師，把我從一個幼小懵懂的孩子培育成一名品學兼優(yōu)的'好學生，在無數(shù)個日日夜夜里為我們備課、批改作業(yè)。午休時、放學后可老師還不能休息，還要為成績較差的同學補課。我明白您就像大雁媽媽，希望您的孩子們排成堅固的“人”字形一起跟在您身后飛翔，您不想讓任何一個孩子掉隊啊!
課堂上，我和同學們一起聽課、讀書；課間休息時，我和同學們一起玩耍、嬉戲。親愛的小伙伴，是你們使我變得快樂、陽光。
感謝你們——我的爸爸媽媽、我的老師、我的小伙伴……
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