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《和諧師生關系心理構建》讀后感
當認真看完一本名著后，大家心中一定有很多感想，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的《和諧師生關系心理構建》讀后感，歡迎大家分享。
“為了每一位學生的發(fā)展”是新課程的核心理念，為了實現(xiàn)這一理念，教師應尊重每一位學生做人的尊嚴和價值�！巴樾氖墙處煹撵`魂”蘊含著同樣的道理。
當前，師生關系方面存在著不少問題，集中表現(xiàn)為師生之間的權利關系混亂，學生的權利經常得不到應有的保護。許多教師沒將學生作為一個獨立的個體來看待，經常有意無意地侵犯學生的俱權利。如體罰學生、辱罵學生、隨意冷落學生等，這樣必然導致師生關系緊張和錯亂。面對難教難管的學生，我們教師往往是抱怨，比如有的學生上課時做一些無關的事情。我們往往容易對這群學生失去信心，產生厭惡情緒�？梢哉f，當前的師生關系比較緊張，教師不愛學生，學生也不太尊敬教師。如何讓學生尊重過老師，老師也愛戴學生呢？
自從看了劉曉明老師所寫的《和諧師生關系的心理構建》一書后，我知道了：師生關系是一種教育關系,是具有道德純潔的特殊社會關系。教師應加強自身修養(yǎng),提高抵御不良社會風氣侵蝕的積極性能力。同時,也要更新管理觀念,樹立以人為本的管理思想,從而為師生關系的純化創(chuàng)造有利的教育環(huán)境。新型的良好師生情感關系應該是建立在師生個性全面交往基礎上的情感關系,它是一種人與人的心靈溝通,是師生互相關愛的結果。它是師生創(chuàng)造性得以充分發(fā)揮的催化劑,是促進教師與學生的性情和靈魂提升的沃土。它是一種和諧、真誠的溫馨的心理氛圍,是真善美的統(tǒng)一體。
良好的師生關系是提高課堂教學效率的一個重要保證。那么如何改善師生關系,從而促進學校教學朝著健康積極的方向發(fā)展呢？我覺得應做好以下幾個方面：
1、用真心去對待學生
建立良好的師生關系，要求教師必須付出真情，關心愛護每一位學生，教師應給予鼓勵和關心，幫助其克服自卑，打消厭學的心理建立學習信心。與此同時，關注學生的怙，教師必須用“心”施教，不停留在單純的傳授知識。
平時，在與學生交往中，我努力做到真誠相待，敢于在學生面前將自己的真實思想坦然流露，充分理解學生的內心世界，對他們出現(xiàn)的問題和錯誤不簡單認為是故意和自己過不去，而是采取接納的態(tài)度，作認真調查和分析后，引導學生認識錯誤，改正錯誤，做到尊重學生，熱愛和親近自己的學生，使班級成員之間形成尊師愛生和諧融洽的關系，有利于調動學生的主觀能動性和參與的積極性。
2、用愛心去關心學生
著名教育家蘇霍姆林斯基說:“教師技巧的全部奧秘,就在于如何愛學生�！苯處煻枷矏鄢煽兒玫膶W生,而愛表現(xiàn)不佳的學生卻是不容易的。對于表現(xiàn)不佳的學生,教師不能只是一味地指責、批評,而應該給予他們更多的愛和關心。雖然這種愛有時毫不起眼,但它有助于師生間理解橋梁的建立和良好師生關系的形成。
3、用知識去武裝學生
知識最終要靠學生自己去掌握，做人最終要學生自己去做。這就決定了學生的主體地位。因此應該讓學生主動參與實踐，學會自我教育、自我管理、自我成才，才能使學生的個性得到全面展示。
4、用教學去感悟學生
目前很多教師在教學方式改革方面下了很大的功夫，也取得了很好的效果。但我認為要想真正激課堂教學，單純在方式上下功夫是不夠的，必須在教學的內容方面有所作為。
5、用魅力去感化學生
一個處處為人師表、一言一行均閃現(xiàn)內在人格魅力的老師，不僅會成為學生學習和效仿的楷模，還會引起學生由衷的崇敬和向往心理。努力完善個性，就要自學提高自身文化修養(yǎng)，不斷“充電”和拓寬知識視野，奉行愛崗敬業(yè)，努力提高課堂藝術。
6、用行為去改變自我
師生關系是對立統(tǒng)一的，教師處于矛盾的主要方面，在運動變化中起著主導作用。因此，構建良好的師生關系關鍵在于教師。作為教師首先應該結合自身的工作轉變觀念，加強自身修養(yǎng)，提高師德素養(yǎng)和教學能力，以高尚的品格和過硬的素質去感染學生，征服學生。很多教師就是因為這點讓他們每到一個新的班級都會獲得學生的一片歡呼。其次，應該做好角色的轉換。在素質教育中教師不再是獨奏者而應是伴奏者，舞臺的中心應該是學生，教師的任務是激發(fā)學生學習的興趣而不是學生的監(jiān)督者。
7、深入細致地開展工作
學生的成長離不開老師的耐心教導，當學生出現(xiàn)問題時，教師應做深入細致開展工作，即“潤物細無聲”，關于發(fā)現(xiàn)學生的“閃光點”，促進其全面發(fā)展。教學中注意抓住學生的興趣，改進教學活動，使教學過程充滿生機和情趣�！芭d趣是最好的老師”，抓住學生的舉就等于實現(xiàn)成功教學。
著名教育家陶行知曾說過：“你的教鞭下有瓦物，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑中有愛迪生�！苯處燀氥懹涍@一名言，對每一位學生懷有同情心，熱愛學生，然后教好學生。
總的說來，教師和學生既是師生關系,又應該是朋友關系,否則,師生之間難以作到真誠相待。師生之間有了和諧的關系，教學質量才能得以提高。
一份耕耘,一份收獲。我相信,只要我們每一位教師都用愛心去教書育人,那我們收獲的將是一顆顆誠摯的心,筑就的將是祖國的棟梁之才。
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