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《賣火柴的小女孩》讀后感

時(shí)間:2023-08-13 11:22:48 讀后感 投訴 投稿

《賣火柴的小女孩》讀后感15篇[優(yōu)秀]

  當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,你心中有什么感想呢?讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家整理的《賣火柴的小女孩》讀后感,希望能夠幫助到大家。

《賣火柴的小女孩》讀后感15篇[優(yōu)秀]

《賣火柴的小女孩》讀后感1

  “這個(gè)小女孩坐在墻角,兩腮通紅,嘴上帶著微笑,她死了,在舊年的大年夜凍死了……”老師哽咽的聲音讓整個(gè)教室陷入沉寂,偶爾響起幾聲抽泣,而那個(gè)抽泣的人就是我,我對(duì)賣火柴的小女孩充滿了無限的同情。

  雪花在我的眼前飛舞,大年夜的晚上,賣火柴的小女孩沒有賣出去一根火柴,她又冷又餓,她渴望熊熊的爐火,噴香的烤鵝,美麗的圣誕樹……

  如果小女孩來到中國,生活在中國這個(gè)團(tuán)結(jié)互助的新時(shí)代大家庭里,她一定和我一樣快樂幸福。

  我們一起去吃烤鴨。冬天雪花漫天飛舞,烤鴨店里顧客盈門,香氣四溢!白,我?guī)闳テ穱L烤鴨,你可以放開肚子吃個(gè)飽!”我們手拉手,循著烤鴨醉人的香氣向烤鴨店飛奔而去!蔽医趟妹嫫ぐ舷愦嗟目绝,輕輕蘸一下肉醬,放進(jìn)嘴里慢慢咀嚼……小女孩閉上眼,臉上洋溢著醉人的微笑。

  我們一起上學(xué)。清晨,陽光明媚,清風(fēng)拂面,小鳥在枝頭輕唱,小女孩穿上和我同款的小紅裙,背上卡通書包,興奮地走進(jìn)校門。我們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽講;在操場上盡情奔跑,放肆地笑;在圖書館里相依而坐,遨游書!∨⒌难劾镩W耀著希望的光。

  我們一起歡度春節(jié):放煙花,吃糖葫蘆,坐過山車……節(jié)日的游樂園歡聲笑語,小伙伴們圍攏過來,一起跳啊,唱啊,歡樂的笑聲響徹云霄。我們就像掉進(jìn)了蜜糖罐一樣,連頭發(fā)絲兒都是甜的`。瞧,小女孩臉上的笑容如煙花般燦爛。

  社會(huì)中的互幫互助是一個(gè)溫暖的火爐;校園里我們朗朗的讀書聲是人世間最美的音樂……我們生活在中國——一個(gè)美好幸福的國度,我們的幸福像花兒一樣。

《賣火柴的小女孩》讀后感2

  對(duì)于每一個(gè)人來說,上帝是清醒而又糊涂的,因?yàn)樯系墼谇逍褧r(shí)給予了每一個(gè)人差不多規(guī)格的生命,但上帝在糊涂時(shí)卻給予了每一個(gè)人不同的命運(yùn)。

  幸福的人生和悲慘人生總是有著差距,而差距往往在于是不是能腳踏實(shí)地的去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,就像賣火柴小女孩一樣。她出身貧窮,生命十分短暫,命運(yùn)又十分悲慘,對(duì)此我表示同情。她在墻角里蜷著身子,不停地劃著火柴,通過火柴的光去幻想一些美好、快樂卻不可能的事,這些想象總能令她有所謂的“幸福”的感覺。當(dāng)然也不否定她在幻想中尋找幸;蚩鞓,但擁有成功的人往往是想了就做,通過努力想盡并用盡各種途徑去實(shí)現(xiàn)。而失敗的人卻恰恰相反,他們往往光只有幻想。

  小女孩的確冷得不行了,才劃著火柴來取暖。小女孩的幻想,就如同這火花,一瞬間破滅了,留下的也許只有回憶。他沒賣掉任何火柴,她卻用光了所有火柴。我不是奢求她賣掉所有火柴,對(duì)于當(dāng)時(shí)黑暗的'社會(huì)也是不可能的,我更不苛求女孩必須達(dá)到生活的最高境界,但她可以奮斗,可以努力去尋找買家,總不可能沒有一個(gè)去買她的火柴吧!但她最終還是泄氣了。她終究還是蜷縮著身子在墻角,一直擦著人生的希望,直至用盡。

  她給了自己許多的希望,又一次一次把它捅破,她死了,沒有任何機(jī)會(huì)再去努力。但我們可以,我們是風(fēng)華正茂的學(xué)生,我們生長在這樣的時(shí)代,只要我們從小努力學(xué)習(xí),長大后帶著一身學(xué)識(shí)和才華,必定能立足于社會(huì),無愧于父母!

  所以我們得好好學(xué)習(xí),努力奮斗,抓住現(xiàn)在,腳踏實(shí)地做個(gè)實(shí)干家,用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)心中的理想!《賣火柴的小女孩》這則故事讓我明白了一個(gè)哲理:人不應(yīng)光有幻想,更需要行動(dòng)!

《賣火柴的小女孩》讀后感3

  小的時(shí)候,爸爸天天講故事給我聽。讓我印象最深的是《賣火柴的小女孩》。這是丹麥著名童話作家安徒生寫的。故事講述了一個(gè)小女孩他的爸爸總是喝酒還動(dòng)不動(dòng)打她,她只靠賣火柴為生。

  我仿佛看到一個(gè)光著小腳丫,又冷又餓的小女孩,在大雪紛飛的夜晚去賣火柴?墒钦l都沒買她的火柴,也沒有給她一分錢。只有那只手舉著火柴在微風(fēng)中顫抖著。她用幾乎凍僵的小手點(diǎn)燃了一根火柴。

  我仿佛聽到小女孩在幻覺中向唯一疼愛她的奶奶哀傷地呼喚,那聲音簡直就像一把刀刺在我心里。失去親人是多么難過啊,簡直無法用語言來形容。那個(gè)社會(huì)給她帶來的是傷心、寒冷和黑暗。我的心在默默祈禱:“慈愛的奶奶,請(qǐng)你把她帶走吧!我不想看到她這樣生活著!”

  可是,我天真的愿望不會(huì)實(shí)現(xiàn)。第二天——一個(gè)寒冷的早晨,這個(gè)小姑娘死了,在舊年的除夕夜凍死的.。讀到這兒,我的心就像被鉗子鉗住了一樣難受。小女孩死時(shí),嘴上帶著微笑。開始我還責(zé)怪安徒生為什么寫帶著微笑的死。后來,我漸漸明白了這樣更寫出了小女孩凄慘的命運(yùn)。再看看我們,個(gè)個(gè)是獨(dú)生子女,每天過著衣來伸手飯來張口的生活......

  忽然一陣爆竹聲,打亂了我的思緒,我仿佛看到了一個(gè)拿著火柴的小女孩向我們投來羨慕的目光。

《賣火柴的小女孩》讀后感4

  我懷著沉重的心情讀完了《賣火柴的小女孩》這篇文章。讀完后我心情澎湃,熱淚盈眶。

  《賣火柴的小女孩》這篇童話出自《安徒生童話》這本書。這篇童話寫的是一個(gè)可憐的`小女孩在圣誕夜在大街上賣火柴的故事。那天晚上天氣十分寒冷,小女孩卻只穿著一件薄薄的衣服,并且衣服上還有幾個(gè)破洞。不但如此,她已經(jīng)有好幾天沒吃飯了,可以想象這個(gè)可憐的小女孩日子過得多么艱難!她沒有錢買食物,所以只能在寒冷的夜晚出來賣火柴。她饑寒交迫,只能拿出火柴劃著一根用微弱的火取暖。在火柴搖曳的光里她仿佛看到一個(gè)大火爐,很不幸火柴滅了。她又取出一根擦燃,此刻她好像看到一盤讓人垂涎欲滴的烤鵝;之后她又劃著第三根,她看到一棵漂亮的閃著五彩燈的圣誕樹,好景不長火柴又滅了。她接著擦亮了第四根火柴,這次她看到了疼她愛她但已經(jīng)在天堂的奶奶。她為了讓奶奶永遠(yuǎn)在自己身旁,她劃著了所有的火柴,這次奶奶沒有離開她,而是帶著她一起離開了這個(gè)寒冷饑餓的世界。

  讀完這個(gè)故事,我深深地思考,和這個(gè)可憐的小女孩比起來我們是多么幸福!我們有爸爸媽媽的呵護(hù),衣食無憂,我們可以坐在教室安靜而舒適地學(xué)習(xí)。所以,我們要珍惜現(xiàn)在幸福的生活,我們沒有任何理由不努力去學(xué)習(xí)。

《賣火柴的小女孩》讀后感5

  前幾天,我讀了讀《賣火柴的小女孩》這篇文章。小女孩在大年夜里賣火柴的情景,深深地刻在我的腦海里。

  “賣火柴,賣火柴,誰要火柴!”小女孩凄慘的叫賣聲傳遍大街小巷。盡管這樣,也沒有人來買小女孩的`一根火柴。小女孩為什么要在大年夜賣火柴?那是因?yàn)樗依飳?shí)在是太窮了?纯葱∨,想想我自己,真是一個(gè)生活在地獄,一個(gè)生活在天堂。那位小女孩大年夜在寒風(fēng)中賣火柴,而我呢?在大年夜里媽媽為我做著香噴噴的飯菜,姐姐在一旁催促著我試穿新衣,全家里演奏著和睦幸福的樂曲。

  墻角里,小女孩一次次地擦燃火柴,幻想著“溫暖的火爐、香噴噴的烤鴨、美麗的圣誕樹、慈祥的奶奶!边@對(duì)于可憐的小女孩,這些只是幻想而已,但這說明了小女孩的生活中只有寒冷、饑餓、痛苦和孤獨(dú)。她是多么渴望自己能像別的小朋友那樣,擁有自己應(yīng)該擁有的一切!可是,這應(yīng)該有的一切卻完全是泡影。而我呢?冬天,坐在暖烘烘的火爐邊烤火,媽媽還為我做出豐盛可口的飯菜;夏天,每天放學(xué)寫完作業(yè),便和同院的小朋友盡情地玩耍,歡樂的笑聲傳出大院……

  為什么我和小女孩同齡,生活的環(huán)境卻不同呢?這是因?yàn)樗谫Y本主義社會(huì)制度下生活,而我在社會(huì)主義制度里生活。他們那里充滿了冷酷、無情,我們這里充滿了溫暖和愛意?墒,我有時(shí)卻不能很好地用功學(xué)習(xí),這真是生在福中,不知福!今后,我一定要抓緊時(shí)間努力學(xué)好文化知識(shí),不要辜負(fù)我們的祖國,不辜負(fù)我們的社會(huì),為將來把我們的國際建設(shè)得更加美好而努力奮斗!

《賣火柴的小女孩》讀后感6

  今天外面陽光炎熱,我在打著空調(diào)的房間里,捧著一本我最喜愛的《賣火柴的小女孩》翻看著, “天冷極了,下著雪,又快天黑了,這是一年的最后一天——大年夜······”

  我深情地朗讀著丹麥?zhǔn)攀兰o(jì)著名作家安徒生最出色的作品《賣火柴的小女孩》里的句子。這篇著作像磁鐵一般,深深地吸引著我,使我忘記了自我忘記了周圍的一切。

  當(dāng)我讀到“這一整天誰也沒有向她買一根火柴,誰也沒有給她一個(gè)銅板!钡臅r(shí)候,我想:“為什么沒有一個(gè)人給她一個(gè)錢,為什么這么凄慘的事情擺在你們面前你們卻裝看不見,難道你們就沒有一點(diǎn)同情心和愛心嗎?

  當(dāng)我讀到”她把她的一雙小腳縮進(jìn)圍裙里,這時(shí)她感到更冷。她不敢回家,因?yàn)樗龥]有賺到一個(gè)銅板,她的父親一定會(huì)打她,而且家里也是很冷!拔殷w會(huì)到了小女孩的爸爸媽媽對(duì)她是那么的狠心,我體會(huì)到了她的父母只是把她看做賺錢的工具,世上怎么會(huì)有這樣的父母呢?當(dāng)我讀到”奶奶把小姑娘抱起來,摟在懷里。她們兩人越飛越高,飛到既沒有寒冷,也沒有饑餓的那塊地方去了!暗'時(shí)候,我哭了…一根渺小的火柴,照亮不了這個(gè)開闊 的世界,但是卻能溫暖一個(gè)小女孩的夢(mèng)想。在小女孩離開這個(gè)世界的時(shí)候,她感受不到寒冷和饑餓,在她的眼前是一個(gè)五彩繽紛的世界。

  看完這篇童話故事后,我覺得很不是滋味,腦海中時(shí)時(shí)浮現(xiàn)那可憐的賣火柴的小女孩的身影。想想窮孩子在饑寒交迫中生活,對(duì)比之下,我有一個(gè)幸福家庭,有美好童年,有關(guān)心愛護(hù)自己的父母,可是,自己有時(shí)卻不能,很好地用功學(xué)習(xí),這真是生在福中不知福啊!

《賣火柴的小女孩》讀后感7

  乘著記憶的風(fēng)帆,我們來到了世界的文學(xué)寶庫,這里有各國的名篇名著。這些文學(xué)作品深受讀者的喜愛,這不,我也不例外。被安徒生爺爺?shù)摹顿u火柴的小女孩》所吸引。

  一年的最后一天——大年夜,在這個(gè)又黑又冷的夜晚,小女孩赤著腳在街上走,舊圍裙里兜著許多火柴,手里還有一大把?礃幼,她是出來賣火柴的。一整天,她都沒有賣掉一根火柴,所以不敢回家,只能蜷在墻角里。她手凍得通紅,于是,點(diǎn)燃了第一根火柴,她覺得火柴像個(gè)溫暖的`大火爐,正當(dāng)她想暖一下腳的時(shí)候,火柴滅了,手里只剩下一根燒過的火柴梗。小女孩又擦了一根,這次她渴望食物,結(jié)果一只噴香的烤鵝在光里朝自己走來,但在這時(shí),火柴又滅了。小女孩只好有擦了一根,這時(shí),火光里出現(xiàn)了一顆高大的圣誕樹,樹上掛著許多畫片,當(dāng)女孩伸手去摸的時(shí)候,火柴又滅了。天空中一顆星星落了,女孩想起了奶奶的話:只要一顆星星落下來,就會(huì)有一個(gè)靈魂到上帝哪兒去。女孩燃起了第四根火柴,光里出現(xiàn)了溫和、慈愛的奶奶,眼看火柴又要滅了,女孩趕緊點(diǎn)燃了一大把火柴,把奶奶留住。在火光里,奶奶抱著小女孩,在光明和快樂中飛向沒有寒冷,沒有饑餓的地方了。

  小女孩死了,在舊年的大年夜里凍死了。

  本來,一個(gè)合家歡樂的日子,別人在家里享福,小女孩卻因生活所迫,流走在街頭。這個(gè)故事,虛實(shí)結(jié)合,充分顯示出了貧富懸殊的社會(huì)背景。這個(gè)故事,作者對(duì)窮苦人民悲慘遭遇的深深地同情和對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的強(qiáng)烈不滿的感情表達(dá)的淋漓盡致。讀了這個(gè)故事,我想你一定會(huì)有與作者同樣的感情。

  安徒生的童話真是讓人深有感觸!他的作品讓人百看不厭,而且老少皆宜,不愧是童話大王。

《賣火柴的小女孩》讀后感8

  我看過的童話故事有很多,其中《賣火柴的小女孩》是我看過最深刻的一篇童話故事。每當(dāng)我抱怨生活辛苦的時(shí)候,媽媽就會(huì)說:“你看安徒生童話里賣火柴的那個(gè)小女孩是怎么過的?”我抱著好奇的態(tài)度去看了這篇故事,后來,當(dāng)我讀完這個(gè)故事以后,才知道自己其實(shí)過得多么幸福。

  一個(gè)除夕的夜晚,下著大雪。一個(gè)小女孩穿著一雙大拖鞋,手里拿著一大把火柴。然而,在匆忙中,她還把拖鞋弄丟了,小女孩只好光著腳走路,小腳凍得又紅又青。賣火柴的小女孩很美,但她顧不上自己的模樣美不美。因?yàn)樗柺苤浜宛囸I的折磨。家家戶戶都在開心的'吃著香噴噴熱騰騰的晚飯,享受著團(tuán)圓的氣氛,根本沒有人出來買它的火柴。她想回家,可是又不敢。因?yàn)樗龥]有賣出去一根火柴,如果回到家里就會(huì)被爸爸打。她又冷又餓,饑寒交迫使她的心里極其矛盾,要不要擦燃火柴呢?猶豫了好久,最終她還是鼓起勇氣,她先后劃亮了三根火柴,仿佛看到了暖和的火爐、美味的晚餐和漂亮的圣誕樹。然而,隨著火的熄滅,她所看到的一切美好事物都消失了,取而代之的,是一堵冰冷的墻。最后,小姑娘劃亮了所有的火柴。她看到了她死去的祖母。祖母帶著她去了天堂,飛到了那沒有寒冷,沒有饑餓,沒有恐懼的地方。多么凄慘的故事啊!

  這個(gè)小女孩應(yīng)該是和我差不多大吧,但相比之下,我們要比她好上一千倍、一萬倍呢!我們不愁吃不愁穿,還能在明亮的教室里面學(xué)習(xí),簡直太幸福了!在如此優(yōu)越的條件下,我們還讓父母不開心,實(shí)在是不應(yīng)該。〗窈,我一定要抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí),不要辜負(fù)我們的祖國,不辜負(fù)我們的社會(huì),為將來把我們的國際建設(shè)得更加美好而努力奮斗!

《賣火柴的小女孩》讀后感9

  我讀了《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事后禁不住沉思了起來。

  小女孩的悲慘生活讓我感到深切的同情。她擁有的是幻想,而我擁有的都是現(xiàn)實(shí)。

  圣誕節(jié)的晚上,小女孩被爸爸趕出了家門,她又冷又餓,于是她躲到了一個(gè)墻角,擦然了一根火柴,幻想自己和奶奶坐在一個(gè)暖烘烘的火爐前面……慢慢地火滅了,溫暖的火爐和親愛的奶奶都消失了。而我卻擁有溫暖的被窩,有爸爸媽媽的陪伴,到目前為止還沒有嘗到過挨凍的滋味。

  小女孩餓極了,此時(shí)的她多想吃東西呀,哪怕只有一個(gè)冰冷的白面包她也會(huì)幸福死的。可是,她沒有錢可以買,只有幻想伴隨著她。她又擦燃了一根火柴,突然間她看到了一只烤鴨,背上插著刀和叉朝她大搖大擺地走來,看得她直流口水。只是火柴很快就熄滅了,她又回到了饑餓的現(xiàn)實(shí)生活中。而現(xiàn)在的我卻在家里吃著香噴噴的晚餐,還沒有忍受過被餓的.滋味。

  小女孩在現(xiàn)實(shí)中沒有快樂只有痛苦,于是她只能幻想那美麗的圣誕樹來寄托她那美好的愿望。而我生活在甜水中,哪一個(gè)節(jié)日不是父母陪在我的身邊盡情地享受他們給我的關(guān)愛呢!

  最后,小女孩在火柴強(qiáng)烈的光亮中幻想到了最疼愛自己的奶奶。她雖然有爸爸媽媽卻無法得到他們的關(guān)愛,小女孩真的是好可伶吶!想著想著我仿佛看到了小女孩和她的家人坐在一起開開心心地吃著可口的晚餐,看著精彩的電視,幸福地生活!

《賣火柴的小女孩》讀后感10

  “唉,多么可憐的小女孩!”我合上語文書,眼前不禁浮現(xiàn)出小女孩瘦小的身影,心里暗暗為小女孩凄慘的命運(yùn)感到痛惜。

  <<賣火柴的小女孩>>這篇課文主要講了在又黑又冷的大年夜里,一個(gè)賣火柴的小女孩因?yàn)闆]有賣掉一根火柴,敢回家,最后凍死在街頭的事,揭露了資本主義社會(huì)的了資本主義社會(huì)的黑暗,表達(dá)了作者對(duì)窮苦人民悲慘遭遇的深切同情。 當(dāng)我讀到小女孩幾次劃著火柴看到的幻想這一段時(shí),心里不由得再一次為小女孩悲慘的命運(yùn)嘆息。是的,在貧富不均的資本主義社會(huì),小女孩在微弱的火柴光中看到的暖烘烘的大火爐,噴香的.烤鵝,美麗的圣誕樹,這一切對(duì)小女孩來說都只能是幻想,根本無法實(shí)現(xiàn)。 比起小女孩,我是多么幸福,從小到現(xiàn)在,我都吃飽穿暖,在家里,爸爸媽媽疼愛我;

  在學(xué)校,老師同學(xué)關(guān)心我。生活是多么美好!

  如果小女孩生長在新中國,她一定也能向我們一樣,背著書包高高興興去上學(xué),坐在明亮的教室里聽老師講課;如果小女孩生長在新中國,在大年夜里,她一定和爸爸媽媽一起在家吃團(tuán)圓飯;如果小女孩生長在新中國,她一定會(huì)為祖國的迅猛發(fā)展感到驕傲;如果……

  讀了《賣火柴的小女孩》這篇課文后,我似乎長大了,朦朧中懂得了什么。

《賣火柴的小女孩》讀后感11

  一個(gè)大年夜的晚上,一位小女孩赤著腳走在街上,她本來是有一雙拖鞋,可是因?yàn)樾罅瞬缓线m,在躲避馬車的時(shí)候一只鞋子跑掉了,另一只被一個(gè)小男孩撿走了,小男孩說等他將來有了孩子,把它當(dāng)做搖籃……可憐的小女孩就這樣,光著腳走在街上,她多想獲得家庭的溫暖與幸福?粗鴷,她第五次擦著火柴時(shí),她和奶奶一起去了那沒有饑餓,沒有寒冷,也沒有痛苦的地方,我深深地送去祝福!

  她是一個(gè)可憐的小女孩,被父親逼迫在街道上賣火柴。她是多么想有一個(gè)愛她的家啊!多想嘗一嘗那香噴噴的`烤鵝!她也是一個(gè)天真可愛的女孩,從書中我看到其實(shí)她這個(gè)年齡是最適合讀書的。她其實(shí)還應(yīng)該有許多優(yōu)點(diǎn),只是她自己還沒有發(fā)現(xiàn)。她還應(yīng)是一個(gè)陽光的女孩子,她那燦爛的笑容是多么渴望生活會(huì)給她光明!

  我們和小女孩相比,都是年齡相仿的,她也適合在這知識(shí)的海洋中游蕩,可是她的爸爸不讓她學(xué)習(xí),每天在外面賣火柴,如果沒賺到錢,還會(huì)遭到打罵。我們中有的孩子討厭學(xué)習(xí),可是她是想學(xué)也學(xué)不了,有的時(shí)候你已經(jīng)很幸福了,可是我們卻不能感受到。我相信如果她某一天來到校園,那肯定是“小學(xué)霸”,因?yàn)樗欢〞?huì)珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)!

  小女孩,我相信你在另一個(gè)世界也一定能走進(jìn)幸福的生活,我也希望你能有自己獨(dú)特的夢(mèng)想,你也可以去完成這個(gè)夢(mèng)想。其實(shí)你很棒,你有對(duì)美好生活的向往和追求,以后只要你想做,就一定可以做好,別害怕!祝你找到自己的幸福!

《賣火柴的小女孩》讀后感12

  今天,我們學(xué)了《賣火柴的小女孩》,本文主要寫了,在一個(gè)大年夜里,赤著腳在馬路邊賣火柴,可是一個(gè)人也沒有賣出去,在街頭上活活凍死。

  想想我們自己,每天穿著漂亮的新衣服,吃著豐盛的飯菜,還有各種各樣的零食和玩具,上學(xué)的時(shí)候我們坐在寬敞明亮美麗的教室,還不知道努力學(xué)習(xí),還在課上趁老師不注意的`時(shí)候偷偷的做些小動(dòng)作或和前后左右的同學(xué)們交頭接耳說話,我們還不努力,賣火柴的小女孩都不能上學(xué),也沒有豐富的飯菜。我們真不應(yīng)該。

  我一定要好好學(xué)習(xí),她一定也象我們一樣,肚子吃得飽飽的,身上穿得暖暖的,背著書包高高興興地去上學(xué),那該多么好呀。我想,我們?cè)谕樗耐瑫r(shí),更應(yīng)該懂得珍惜今天來之不易的幸福生活啊!

  讀了《賣火柴的小女孩》有感_200字

  很多人都讀過賣火柴的小女孩,大多數(shù)人都可能覺得小女孩的命不好,可我學(xué)習(xí)了這篇童話后,我有許多不同的看法。

  童話中,小女孩因?yàn)椴桓一丶叶鴥鏊涝诖竽暌梗@很值得我們同情,可反過來想一想,小女孩的死究竟是誰造成的呢?我至今也不明白,為何當(dāng)時(shí)的社會(huì)如此黑暗,窮人的命難道就如此微不足道,逍遙就要、不想要就不要的嗎?窮人的命難道就如此微不足惜?窮人雖然在物質(zhì)方面要比富人次一等,可他們?cè)谌诵耘c尊嚴(yán)比富人要高!就算上面的幾點(diǎn)窮人都沒富人好,可窮人也是人啊!

  英國詩人雪萊曾說過,冬天來了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?對(duì)于小女孩,也許冬天來了,生命也就遠(yuǎn)了——可她只是個(gè)孩子啊!雖然中國有句古話說窮人的孩子早當(dāng)家,可早當(dāng)家不等于早點(diǎn)掛啊!

  做人,總還是要有底線,總還是要有人性,人性還是必要的。

《賣火柴的小女孩》讀后感13

  昨天,我讀了一本叫做《安徒生童話》的書。短篇小說包括《野天鵝》、《夜鶯》、《賣火柴的小女孩》和《海的女兒》。其中,《賣火柴的小女孩》深深打動(dòng)了我。

  賣火柴,賣火柴,誰要火柴!大年夜里,一個(gè)小女孩在冰涼的街邊吆喝火柴。她破衣爛衫,手指頭冷得紅通通,卻害怕回家了,由于她沒有賣出一根火柴,怕被爸爸打。再聊,小女孩的家中的屋頂破了,跟房外一樣嚴(yán)寒。喊著赤足的她只能蹲在墻腳縮成一團(tuán)。為了更好地供暖,她劃了一根根火柴,火柴照亮了四周。每一根火柴被引燃后迅速就又消滅了。透著這一次次短暫性的光亮,小女孩好像看到了一個(gè)暖洋洋的大爐子、熱騰騰的烤鵝和柔和仁慈的姥姥。

  第二天,小女孩口中居然存著一絲笑容,原先她和燭火中的姥姥一起飛走,飛來到一個(gè)沒有嚴(yán)寒,沒有挨餓,沒有痛楚的地區(qū)來到,那便是人間天堂。

  看見小女孩凄慘的結(jié)果,我的眼晴里莫名其妙的有股滾熱的.液體在轉(zhuǎn)圈。我多么的想在她挨凍的情況下,把小皮襖給她;我多么的想在她餓肚子的情況下,將我的零花錢給她;我多么的想在她挨批的情況下,能以往安慰安慰她,但是這一切都是不太可能的,由于我倆日常生活在2個(gè)不一樣的全球里。現(xiàn)實(shí)世界里,我沒辦法貼近她。

  小女孩盡管被凍死了,但我明白就在她死前一定真幸福和高興,由于她是帶著笑容,柔美地去世的?催^這個(gè)故事,通過這些叫人痛心的文本,我可以見到小女孩純潔的心靈,還能覺得到創(chuàng)作者寫這個(gè)故事時(shí)厚重的情緒。即便小女孩的結(jié)果很凄涼,但相信:一個(gè)人活當(dāng)今世界,要是有一顆純潔的心,善良的心,就一定會(huì)有幸福的方位。

  最終,我真心實(shí)意的期待,使我們每個(gè)人都獻(xiàn)上一份愛,讓這個(gè)世界里已不有賣火柴的小女孩吧!

《賣火柴的小女孩》讀后感14

  此時(shí),我正手捧著丹麥作家安徒生寫的《賣火柴的小女孩》目不轉(zhuǎn)睛地讀著。

  故事講了在一個(gè)大雪紛飛的大年夜里,一個(gè)賣火柴的小女孩正沿街叫賣,可是卻沒有一個(gè)人來買她的火柴。她衣衫破爛不堪,雙腳被凍得通紅。因?yàn)樗龥]有賣出火柴,所以不敢回家,怕被爸爸挨打,她連續(xù)三次劃著火柴來取暖,在光亮中她看到了大火爐、烤鵝、和美麗的圣誕樹,但火柴一滅,那些美好的幻想也就消失了,她又劃著一根火柴,看到了已故的奶奶,她請(qǐng)奶奶把她帶走,奶奶答應(yīng)了……第二天,小女孩凍死了。

  不知不覺,我的眼睛已模糊,感動(dòng)的淚水流了出來。

  我為自已能夠生活在這樣的幸福時(shí)代感到高興,小女孩的家庭很貧窮,命運(yùn)很悲慘,生活很困難,小女孩很可憐,我為她感到惋惜。一個(gè)多么美好的'生命,卻慢慢遠(yuǎn)離了人世界,看到這個(gè)小女孩最終的生命,我感到十分的難過。當(dāng)小女孩的最后一只鞋被小男孩搶走時(shí),我多想給她一雙保暖鞋,當(dāng)小女孩看到香噴噴的烤鵝時(shí),我多想送她一盒巧克力或是一包餅干,當(dāng)小女孩看到圣誕樹上那么多禮物露出羨慕的眼神時(shí),我多么想走上前去把所有玩具統(tǒng)統(tǒng)送給她……不過,我知道這些想法都是徒勞的,因?yàn)槲覠o法靠近她。

  想到這里,我不禁感到心痛,我為自己不能幫助小女孩而痛心,我想現(xiàn)在世界上有很多貧困兒童和小女孩一樣有悲慘命運(yùn),我為什么不能幫助那些人呢?我覺得心里輕松了很多,明白了很多,也想通了很多。

  過年了,我拿著零花錢坐在門口,期待著新的一天的到來。

《賣火柴的小女孩》讀后感15

  前幾天,我讀了《賣火柴的小女孩》這篇文章,小女孩在大年夜里賣火柴的情景,深深地刻在我的腦海里。

  賣火柴,賣火柴,誰要火柴!小女孩凄慘的叫賣聲傳遍了大街小巷。盡管如此,也沒有人來買小女孩的一根火柴。小女孩為什么要在大年夜里賣火柴?那是因?yàn)樗依飳?shí)在太窮了,看看小女孩,想想我自己,真是一個(gè)生活在地獄,一個(gè)生活在天堂。那位小女孩在大年夜的寒風(fēng)中賣火柴,而我呢?在大年夜里媽媽為我做著香噴噴的飯菜,爸爸為我準(zhǔn)備著禮物,全家人演奏著快樂幸福的樂曲。

  墻角里,小女孩一次次地擦燃火柴,幻想著溫暖的火爐、香噴噴的烤鴨、美麗的圣誕樹、慈祥的奶奶,這對(duì)于可憐的小女孩,這些只是幻想而已,但這說明了小女孩的'生活中只有寒冷、饑餓、痛苦和孤獨(dú),她是多么渴望自己能像別的小朋友那樣,擁有自己本該擁有的一切,可是,對(duì)于她來說,這一切都不可能屬于她了。

  為什么我和小女孩同齡,生活的環(huán)境卻不同呢?這是因?yàn)樗钤谫Y本主義社會(huì)里,而我生活在社會(huì)主義里,他們那里充滿了冷酷、無情,而我們這里充滿了溫暖和愛意,可是我卻不能很好地用功學(xué)習(xí),真是生在福中不知福啊!今后我一定要抓緊時(shí)間努力學(xué)好文化知識(shí),不要辜負(fù)我現(xiàn)在擁有的這些,為將來把我們的祖國建設(shè)得更加美好而奮斗!

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