讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感15篇[通用]
認(rèn)真讀完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要回過頭來寫一寫讀后感了。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編為大家整理的讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感1
今天，我來講一講今天學(xué)過的一篇課文，《“精彩極了”和“糟糕透了”》。
在巴迪七八歲的時(shí)寫了一首詩，他的母親說：：“巴迪這是你寫的嗎？精彩極了！”等他的父親回來時(shí)看了看說：“這首詩糟糕透了”巴迪跑進(jìn)了自己的房間痛哭起來，他多么希望父親也覺得詩好呀，但是這已經(jīng)是不可能的了。后來，過幾年后，巴迪出了很多書，他才明白父親為什么說他的詩糟糕透了。
我馬上想起了一件事：在段考的時(shí)候數(shù)學(xué)考了一百分，心里甜滋滋的，心想爸爸一定會(huì)表揚(yáng)我，便驕傲極了�；氐郊遥冶泸湴恋卣f：“爸爸我今天數(shù)學(xué)考了一百分�！卑职直悴灰詾槿坏卣f：“這算什么，這次考的是一次偶然，次次考得才算厲害�！蔽覇】跓o言。感到眼睛一陣刺痛，都是眼淚不聽話，一滴一滴地落下來，媽媽馬上來安慰，。后來我才知道爸爸是愛我的。
在生活中會(huì)遇到很多的坎坷。父親本身是嚴(yán)厲的'，母親本身是慈祥的。母親的鼓勵(lì)相當(dāng)于給你生活的動(dòng)力，是給你自信的源泉。父親是給你明白道理，讓你知道什么是好什么是壞。
當(dāng)然，每個(gè)人都有一個(gè)嚴(yán)肅的好爸爸，總在你困難的時(shí)候幫助你。你要好好珍惜這種愛。這種愛是無私的，偉大的。一個(gè)人，應(yīng)該說生活中的每一個(gè)人，都需要來自母親的力量，這種力量會(huì)讓人得意忘形，驕傲自滿。必須要用一種力量來平衡，這種力量是屬于父親的，因?yàn)楦赣H才有這種能力。這個(gè)力量是偉大的，都是為了一個(gè)共同點(diǎn)出發(fā)的，那就是愛。在愛的鼓勵(lì)下我努力的向前駛?cè)ァ?/p>
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感2
今天我讀了書里的一篇課文，是美國著名作家巴德舒爾伯格的精彩極了和糟糕透了。
這篇課文講的是美國著名作家巴德舒爾的父母對(duì)他小時(shí)候?qū)懙囊皇自姷牟煌u(píng)價(jià)的事。母親對(duì)他的評(píng)價(jià)是精彩極了，因?yàn)樗腊偷线�是個(gè)孩子，他需要鼓勵(lì)。而父親的評(píng)價(jià)是糟糕透了，因?yàn)樗J(rèn)為只有嚴(yán)厲才能教育好孩子。
在生活中，我也遇過這樣的問題，在三年級(jí)的期末考試，英語我考了99。5分，在一道判斷題中，開始我認(rèn)為是對(duì)的，我就打勾，但后來我想了一下，認(rèn)為是錯(cuò)的，我就只在勾上加一劃，當(dāng)老師看的時(shí)候，他不知道我是判斷對(duì)還是錯(cuò)，就扣了我0。5分，那時(shí)我排第一名，我高高興興地回家了。我回到家，急忙的告訴媽媽，并拿給她看，媽媽看后滿臉喜悅，高興地說：你太棒了！我聽后一蹦三尺高，迫不及待的想給爸爸看，我想爸爸英語較好，他一定會(huì)表揚(yáng)我的。爸爸回來了，我把試卷拿給爸爸，爸爸看后，他的.神情出乎我的意料，你太粗心了，原本可以考100分的，你把這道題抄20遍，并且記住。爸爸火冒三丈，皺著眉紋兇狠狠的說。我不明白，爸爸為什么這么對(duì)我難道我不是他的親生兒子，我以前有這么想過。
現(xiàn)在，我明白了父母的我們這么嚴(yán)厲，是為了我們?cè)谌松缆飞�，不�?huì)失去平衡。
父母的不同評(píng)價(jià)，都出自——愛，這個(gè)字比劃不多，可它真正的含義是千言萬語也表達(dá)不盡。讓我們?cè)谶@個(gè)不同的愛中平衡自己吧！使自己成為一個(gè)不倒翁。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感3
當(dāng)我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章后，我受益匪淺。我與主人公巴迪有著同樣的感受。
我想到一個(gè)孩子作出了一點(diǎn)成績(jī)的時(shí)候，他的父母就會(huì)不停地夸贊自己的孩子，或到處炫耀，孩子聽后會(huì)非常的高興，會(huì)得意洋洋，驕傲起來；而相反的話，會(huì)使孩子變的失去自信心，還會(huì)無地自容，最后甚至?xí)员┳詶�，�?duì)生活失去信心。
我以前成績(jī)是中偏下，父母總會(huì)批評(píng)我，使我感到生活的壓力與包袱，讓我覺得生活毫無意義。為什么我們就不能理解父母對(duì)我們的愛與關(guān)懷呢？我們應(yīng)該把痛苦變成力量，用它來好好學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，讓父母省心。
就拿我認(rèn)識(shí)的`一個(gè)人來說吧。
他的成績(jī)很差，與自己的同齡人相比差得很遠(yuǎn)，可是他并沒有偷懶，一直在好好地用功學(xué)習(xí)。但是，不論他怎么學(xué)，就是學(xué)不懂，每次考試成績(jī)下來后，他都不想去看，因?yàn)樗涝诎芽荚嚦煽?jī)帶回家之后，又是一頓毒打。一天，期中考試成績(jī)下來了，在回家的小路上，他傷心的哭了。他已經(jīng)對(duì)這張卷子盡了最大的努力了，但是當(dāng)他父母知道他的成績(jī)之后，放下工作，對(duì)他又打又罵。他對(duì)我說過，他覺得生活已經(jīng)沒有意義了。
今天，我讀了這篇文章之后，明白了：當(dāng)我們受到父母和老師批評(píng)的時(shí)候，不能氣餒，不能自暴自棄，要振作；受到老師、父母表揚(yáng)、稱贊的時(shí)候，不要沾沾自喜，得意洋洋，變得驕傲。就像文中所說的：我們要把握好生活的小船，不能讓它誤入歧途。因此，我們應(yīng)該理解父母、老師批評(píng)或者稱贊的含意。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感4
俗話說的好，母愛如海，父愛如山。父母的愛總是能使我們信心百倍，父母的愛永遠(yuǎn)都是我們最堅(jiān)強(qiáng)的靠山，總能夠給予我們力量。但是父母之愛的表達(dá)方式有很多種，或許是溫暖如太陽的表揚(yáng)，也可能是嚴(yán)格的要求。讀了19課“精彩極了”和“糟糕透了”這篇課文后，我有了更多的體會(huì)和感受。
這篇課文講述了這樣的一個(gè)故事：在巴迪童年時(shí)寫了一首詩，母親評(píng)價(jià)道：“精彩極了！”而具有權(quán)威性的父親則嚴(yán)厲的批評(píng)、鞭策了“我”，板著臉說：“這個(gè)糟糕透了。”父親的訓(xùn)斥讓巴迪很不理解，直到長大才明白了父親的真正用意。正是因?yàn)橛辛四赣H春風(fēng)般的鼓勵(lì)和父親嚴(yán)厲的批評(píng)鞭策，才讓巴迪走上了成功之路，成為了一名著名的`作家，受到了人們的敬仰。
讀完以后，我真的好羨慕巴迪啊，他的母親慈祥，能時(shí)刻給予他鼓勵(lì)，使他重振信心；他的父親嚴(yán)格，能時(shí)刻提醒他的不足之處，使他精益求精。
我的父母又何嘗不是這樣呢？我的媽媽溫柔極了，在我失敗時(shí)灰心喪氣的時(shí)候，她總是能夠安慰我，告訴我“失敗是成功之母”，使我從哪兒跌倒就從哪兒爬起來，我的爸爸嚴(yán)格極了，凡事都要求我做到最好、完美，不能有一絲一毫的疏忽，因此我不論工作和學(xué)習(xí)還是勞動(dòng)和體育，都能夠發(fā)揮好。那一天是星期六，爸爸和媽媽要去辦證件，要很遲才回來，我就一個(gè)人在家里。這時(shí)我已經(jīng)早早就把作業(yè)做好了，于是，我就把家里里里外外全都干干凈凈地打掃了一遍，弄得大汗淋漓。爸爸媽媽回到家時(shí)，看到整潔的家，媽媽首先給了我一個(gè)擁抱，說：“娉逸，你太棒了！”我心里就像吃了蜜糖一樣甜，而爸爸卻面無表情地說道：“做一件事就要做得最好，你看你毛毛躁躁，茶幾上要有這些灰塵嗎？臥室里的被子也沒有疊好……”我就像被潑了一盆冷水一樣，只好灰頭土臉地重新打掃了一遍。這件事直到今天我還記憶猶新，我明白了父親也是愛我的，他的愛就是嚴(yán)格，因?yàn)樗胱専o更加優(yōu)秀，更加完美，而媽媽也很愛我，才一直鼓勵(lì)我。
我讀了這篇文章深有感觸：其實(shí)愛的表達(dá)很多，雖然出發(fā)點(diǎn)一樣，但方式卻不一樣，父母的愛有時(shí)就是這樣，但記住，他們都是愛你的。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感5
今天，我讀了一篇精彩的文章，名字叫《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀完后，給我的印象很深。
巴迪在他小的時(shí)候，寫了一首詩，母親看完后，一句“精彩極了”讓巴迪得意洋洋，他認(rèn)為父親一定會(huì)比母親更加贊揚(yáng)那首詩，可是，父親回來后，卻給了巴迪一句“糟糕透了”。巴迪很傷心。直到長大后，巴迪才明白，他是多么的幸運(yùn)，他既擁有母親慈祥的愛，得到鼓勵(lì)；又擁有父親嚴(yán)厲的愛，保持冷靜。雖然這兩種愛表達(dá)方式不同，但目的是完全一樣的，那就是希望自己健康成長。
�。“偷细改傅�'這種愛在我們的生活中不是也有過嗎？我小時(shí)候就很調(diào)皮，不是弄壞了玩具就是損失了錢幣，媽媽也不生氣，只是用鼓勵(lì)的方式來教育我，但并沒有起作用。而爸爸伸手就打我，自從那次挨打后，我就再也沒有犯過同樣的錯(cuò)誤了。
在成長的道路上，我們往往會(huì)遇到許許多多的挫折，但是，我們?nèi)砸苑e極的人生態(tài)度去面對(duì)，就像那嚴(yán)厲的愛，他讓我們從小就培養(yǎng)了積極的人生態(tài)度和堅(jiān)韌不拔的信念，而慈祥的愛，讓我們時(shí)常相信自己，充滿自信。這兩種愛雖然表達(dá)形式不同，但目的卻是完全一樣的——那就是讓我健康成長，在成長的道路上步步踩實(shí)！
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感6
文中告訴我們，巴迪有一個(gè)慈祥的母親和嚴(yán)厲的父親，他們都深深地關(guān)心和愛著巴迪。母親總是不斷鼓勵(lì)、贊揚(yáng)巴迪，常常說：“這個(gè)，精彩極了！”，而父親總是不考慮巴迪的感受，常常地批評(píng)、警告小巴迪說：“這個(gè)，糟糕透了！”，巴迪為此傷心地痛哭起來。初讀后，我同樣認(rèn)為巴迪的父親有點(diǎn)不近人情，過于嚴(yán)格了。
經(jīng)過細(xì)細(xì)品味，我感覺到巴迪的確像文中所描述是幸運(yùn)的，因?yàn)榘偷喜粌H有一個(gè)慈祥的母親，時(shí)常給予他巴迪鼓勵(lì)、表揚(yáng)和贊美，這種愛是鼓勵(lì)式的愛，會(huì)使巴迪信心倍增，給了他長大后創(chuàng)作的激情和毅力。而且他還有一個(gè)嚴(yán)厲的父親，他總是在母親贊揚(yáng)的`同時(shí)，嚴(yán)厲地批評(píng)和警告巴迪，使他不會(huì)因此而驕傲自滿，而是不斷彌補(bǔ)寫作的缺失。這兩種形式不同的愛，為巴迪健康成長奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。巴迪最終能夠謹(jǐn)慎地把握生活的小船，平衡地向前駛?cè)�，成為美國著名的作�?/p>
在日常生活中，我們往往能感激“母親的鼓勵(lì)式”的愛，卻不能理解“父親的嚴(yán)格式”的愛，這是對(duì)我們的生長十分不利的。只有父親嚴(yán)厲的愛與母親寬容的愛相互和諧，我們才會(huì)健康成長。
生活的我同樣擁有和巴迪一樣疼愛我的父母，其中不同的是我的媽媽相對(duì)嚴(yán)厲，爸爸則要和諧寬容許多。
記得有一次考試，我成績(jī)進(jìn)步很大。我興高采烈地回到家，急忙把成績(jī)告訴爸爸，爸爸非常興奮，不停地夸獎(jiǎng)我，我心里別提多高興了。媽媽下班回來后，我又自豪地把卷子拿給媽媽，得意揚(yáng)揚(yáng)對(duì)她說：“媽，你看，我的成績(jī)提高了，應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)我了！”媽媽仔細(xì)看了卷子，抬頭看了看我，說：“我還以為你考得有多好，你看，就連這樣的題都出錯(cuò)，你還在那兒高興，真是太不用心了�！眿寢尩脑捜缤袄渌疂擦宋乙活^，明明考得這么好，還說我不用心……
讀了巴迪的故事后，我才明白媽媽的良苦用心，我為有這樣的父母親而感到自豪！她的內(nèi)心不是要故意責(zé)備我，是不希望我因此變得驕傲，而應(yīng)該繼續(xù)努力，好好學(xué)習(xí)，長大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感7
同學(xué)們，如果你們?cè)谏衔迥昙?jí)的話，一定學(xué)過《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文吧，這篇課文記述了父母對(duì)作者7、8歲時(shí)寫的一首詩的兩種截然相反的評(píng)價(jià)對(duì)作者產(chǎn)生的影響和作者從中體會(huì)到的愛。
那，我告訴你一個(gè)秘密。來，把耳朵伸來，近點(diǎn)，再近點(diǎn)。好，我說了：“我也有過同樣的經(jīng)歷。”我現(xiàn)在就給大家講一講吧！
我，喜愛寫作。老師布置的每篇作文我都認(rèn)真完成，但在第3單元的“20年以后的……”上卡了殼，老師說不能胡思亂想，我就以平常的水平寫了500字左右的作文，開始我還沾沾自喜，想給當(dāng)記者的爸爸讀一下，在我讀的時(shí)候，只見爸爸緊鎖雙眉，神態(tài)嚴(yán)肅，越聽越不對(duì)勁，最后等我讀完了，爸爸拿過我的語文書，仔細(xì)的看了作文要求，說：“你寫的沒有根據(jù)呀，你的鉛筆盒怎么可能使人一下子到另一個(gè)地方呢？”一向聽?wèi)T別人表揚(yáng)的我氣不打一處來，“就你寫的好行了吧！”“你爸爸為你好，你怎么能頂嘴呢？你寫的就沒符合要求，怎么還敢頂嘴��？”半路上又殺出了個(gè)咬程金。我生氣了，既惱火又羞愧，就斗著作文本說：“行了，我把它撕了從寫還不行？”媽媽又插嘴了：“說中要害了吧，整天逞能，還吹自己作文寫得好，你也真……”爸爸這是打斷了媽媽的話說：“別撕，自己再做一些參考�！薄翱晌也荒軐憙善剑 蔽胰碌��！皼]事寫兩篇老師不會(huì)批評(píng)你的�！薄拔也弧蔽矣炙Ｆ鹦⌒宰恿��！澳愕降走�寫不寫？”我哭著跑回房間……
看見了嗎？我的父母總是唇槍舌劍，比巴迪的父親還厲害！
你們可能會(huì)想：只有“一股風(fēng)”，你會(huì)不會(huì)被刮到呢？是，我想過這個(gè)問題，但，上進(jìn)心支持了我，我想：哼！誰說我寫不成？我偏要寫好，咱們騎驢看唱本——走著瞧！是它，讓我沒被那股容著愛的.嚴(yán)風(fēng)吹倒，父母給予我的畢竟是愛呀，無私的愛，偉大的愛！
同學(xué)們，你們發(fā)生過類似的事情嗎？那么，請(qǐng)不要打退堂鼓，勇敢些，不要被生活的坎坷所嚇倒——把握好生活的風(fēng)帆。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感8
今天，我學(xué)了“精彩極了”和“糟糕透了”，我在回家的路上還在不停地回味著這篇課文。
這篇課文講的是巴迪在七八歲的時(shí)候?qū)懥说谝皇自�，母親看完后，連聲稱贊“精彩極了”ｘ父親對(duì)他的評(píng)價(jià)則是“糟糕透了”！巴迪跑到房間痛哭起來，他不明白父母為什么會(huì)有這樣兩種完全不同的評(píng)價(jià)。
長大后的巴迪明白了愛有多種形式。其中有像慈母般的愛，她總是以親切、和藹的語氣為我們樹立信心，鼓勵(lì)我們不斷前進(jìn)；另一種愛則是像父親那樣含而不露，他總是以警告的方式，告訴我們還有不足，還應(yīng)該需要提高，不斷進(jìn)步。
當(dāng)我讀到“一個(gè)作家，應(yīng)該說生活中的每一個(gè)人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途。所以還要有警告的力量來平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心、注意、總結(jié)、提高”。我想到了母親對(duì)子女的愛和文中的母親的愛一樣，是慈祥的愛，父親的愛則和文中的`父愛一樣嚴(yán)厲，一些跟我同齡的孩子一定都體驗(yàn)過這兩種愛。
在學(xué)習(xí)生涯中，父母給我的愛很多。一次，我有不會(huì)的題問媽媽，媽媽給我講了一遍，我看不懂，她就一遍又一遍地給我講。
一次我考試考了98分，考了第三名，回到家給爸爸說了說我的成績(jī)，爸爸把我叫到跟前，批評(píng)我為什么沒考滿分，為什么只考了第三，一下子把我說得一無是處，那時(shí)，我心里恨死爸爸了。
讀了這篇課文，我受到啟發(fā)，母愛往往使我們鼓起前進(jìn)的勇氣，給我們信心、勇氣，而父愛則給我們嚴(yán)厲的警示，時(shí)常提醒我們做事要謹(jǐn)慎，提出努力的目標(biāo)，使我們不斷向前提高。這就是愛，是從兩種不同的角度表現(xiàn)出來的愛，愛無窮無盡。
愛的力量使我們茁壯成長，努力珍惜這兩份愛吧！
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感9
作文因?yàn)樘煸谙掠�，所以媽媽提前關(guān)了鋪?zhàn)油乙黄鸹丶�！但你，卻消失在了我的視野之中。隨即，你便跑走了。如果我是哈利波特，我要用我的魔杖把世界變得充滿綠色，讓所有遭受污染的地方空氣變得新鮮，讓天空變得湛藍(lán)，讓河水變得清澈，讓人感到清新，使所有人的心情變得愉快，變得舒暢，讓全世界都洋溢著幸福與歡樂！
《精彩極了和糟糕透了》這篇文章講的是作者在七八歲時(shí)寫的第一首詩，母親是鼓勵(lì)他，讓他有了創(chuàng)作的靈感和源泉，鼓勵(lì)他不斷前進(jìn)。而作者的父親卻嚴(yán)格要求他，告訴他還不夠好，還要努力，使他不被一時(shí)的成功而驕傲。后來作者又寫了許多詩、小說和電影劇本，他的母親每次都鼓勵(lì)他說：“精彩極了!”而父親還是嚴(yán)格要求他說：“糟糕透了。”后來，作者終于明白了不管是母親的“精彩極了”，還是父親的“糟糕透了”，都是對(duì)自己深深的.愛。
作者擁有生活中的這兩種愛，他謹(jǐn)慎地把握住了這兩種愛，使自己不斷進(jìn)步。
學(xué)習(xí)完《精彩極了和糟糕透了》這邊課文后，我有很多次對(duì)父母的評(píng)價(jià)而不解，但是我現(xiàn)在真正明白了，那是一種愛的方式，父母的評(píng)價(jià)雖然相反，但也都是父母對(duì)自己深深的愛。理想的風(fēng)帆，需要愛的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，讓我們?cè)谶@不同的愛中平衡自己吧，使自己真正成為一個(gè)“不倒翁”!
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感10
一天，我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章，文章的內(nèi)容深深地打動(dòng)了我的心。
文章記敘的是：作者在七、八歲的時(shí)候，寫了第一首詩，母親的評(píng)價(jià)是：“精彩極了”而父親則說：“糟糕透了”后來作者又寫了好多詩、小說、戲劇、和電影劇本，每次母親都說：“精彩極了”父親說：“糟糕透了”。后來，作者終于明白了，不管是母親的“精彩極了”還是父親的“糟糕透了”都是對(duì)自己深深的愛。
生活中愛有兩種形式，一中愛是慈母般的愛，他總是以親切和藹的語言是我們樹立信心，鼓勵(lì)我們不斷前進(jìn)；另一種愛就像作者的嚴(yán)父，他總是會(huì)以警告的方式，告訴我們還有不足還應(yīng)提高。我們應(yīng)“謹(jǐn)慎地把握住”這兩種愛，使自己不斷前進(jìn)。
我也有同樣感受，三年級(jí)時(shí)，我們期末考試考作文，由于三年級(jí)剛剛學(xué)寫作文，寫得很不好，不是忘掉標(biāo)點(diǎn)就是寫錯(cuò)字，不過我也算盡了我最大的努力了�；丶液�，母親看了我的作文鼓勵(lì)我說：“這篇文章真不錯(cuò)，如果沒有錯(cuò)字，再加上標(biāo)點(diǎn)，一定是一篇佳作�！甭犃四赣H的話我心了甜滋滋的�！笆菃帷备赣H說“我看看”我滿懷信心的捧起我的佳作，小心翼翼的交給了父親。父親看后嚴(yán)厲的說：“不怎么樣，怎么一個(gè)標(biāo)點(diǎn)也沒有？而且又很多錯(cuò)字，字也寫得那么爛”我聽后傷心極了，垂頭喪氣的走進(jìn)了我的'臥室……
現(xiàn)在，我明白了：在一個(gè)人的生活中，需要愛的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，使自己鼓起前進(jìn)的勇氣，氧氣希望的風(fēng)帆，勇往直前。另外，還需要有人指出自己的不足。“精彩極了”和“糟糕透了”評(píng)價(jià)雖不無矛盾，但都是父母對(duì)自己深深的愛。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感11
讀了課文，我的感悟是：
如果我們?cè)诔砷L的過程中，只是一味地接受夸獎(jiǎng)，往往呢，會(huì)使我們迷失方向、得意忘形。
如果我們只是一味地承受失敗，可能也會(huì)讓我們永遠(yuǎn)地喪失自信。
—— 題記
作者幸福，因?yàn)樵谒麄兂砷L的過程中，享受了兩種不同方面的愛，正式接受了這兩種不同的經(jīng)歷，面對(duì)著贊美、批評(píng)，作者進(jìn)行了冷靜的分析。因此不斷提高，不斷成長。
兩種不同方式的愛其實(shí)就有一個(gè)，那就希望我們健康成長。
兩種不同的愛，一種的是父愛的警告，一種是母愛的慈祥。
父愛的警告是提醒我們，不要誤入歧途，母愛的慈祥是鼓勵(lì)我們，是使得小孩能夠增強(qiáng)自信心。
兩種愛，交織在一起，正確引導(dǎo)著孩子的成長。
父愛的力量一定會(huì)使孩子在困難面前，不屈不饒，敢于正視自己的問題。母親的.力量會(huì)給孩子以自信，是心靈和成長的靈感的泉源。
通過學(xué)習(xí)這篇課文，你們對(duì)父愛、母愛是不是有了更深的認(rèn)識(shí)呢？
父愛母愛是為了才促使我們成長，正是這篇課文要告訴我們的重點(diǎn)。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感12
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章后，我掩卷沉 思，頓覺豁然開朗:父母的愛是同樣的，只是表達(dá)的方式不同而 己。
初讀此文，我真替作者抱不平，他父親太苛刻。但是，當(dāng)我深 入理解了這篇課文后，便從心里羨慕作者有這樣的雙親。
母親的“精彩極了”是來自母愛的力量，是作者靈感和創(chuàng)作的 源泉，成為了作者心頭的慰藉，使作者一直堅(jiān)持寫作。這一點(diǎn)我也 有同感。每當(dāng)我得到老師的表揚(yáng)時(shí)，都會(huì)迫不及待地告訴母親，母親便會(huì)夸獎(jiǎng)我，鼓勵(lì)我。正如文中作者的母親一樣。
但是，僅僅有這些是不全面的，它可能會(huì)使人容易滿足。所以 還需要有警策的力量來平衡，來鞭策。
父親的“糟糕透了”，正是這種警策的力量，他時(shí)常提醒作 者:小心、注意、總結(jié)、提高，促使作者進(jìn)步得更快。這也彌補(bǔ)了 母愛的'不足，使作者從另一個(gè)方面獲取力量，更加堅(jiān)定地走向成 功。這也是父母望子成龍的表現(xiàn)。
以前，我只要做錯(cuò)了事，父親頓時(shí)就會(huì)拉下臉大發(fā)脾氣，母親 卻總是護(hù)著我。他們都希望女)L能飛上枝頭，變成鳳凰。父親罵 我、打我，當(dāng)時(shí)我還真有點(diǎn)恨他。讀了這篇文章，我終于明白了罵 是愛、打是親的道理。所以，我更為自己擁有這兩種愛而感到自 豪。
而現(xiàn)實(shí)中，我們有些同學(xué)會(huì)因?yàn)楦改傅囊活D訓(xùn)斥而痛哭、記 恨，甚至離家出走;有些同學(xué)會(huì)因?yàn)楦改傅哪鐞鄱B(yǎng)成養(yǎng)尊處優(yōu)的 習(xí)慣，從此不思進(jìn)取。這些都是沒能正確地理解兩種愛的實(shí)質(zhì)。父 母的疼愛是一種發(fā)自內(nèi)心的本能的愛，是對(duì)我們的一種心靈的呵 護(hù);父母苛刻甚至責(zé)罵，是對(duì)我們的一種警策，一種期望。當(dāng)然， 父母也應(yīng)適當(dāng)?shù)乜紤]到子女的承受能力，把握好分寸。
生活中，我們需要“精彩極了”的慈母的愛，也需要“糟糕透 了”的嚴(yán)父的愛。慈母的愛像一瓶芳香四溢的蜂蜜，讓我們精神煥 發(fā)，順風(fēng)揚(yáng)帆;嚴(yán)父的愛像一碗苦味濃濃的良藥，使我們警醒。我 們應(yīng)該從這兩種愛中汲取力量，使自己不斷前進(jìn)。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感13
這是一篇有趣的文章，是我在語文書上看到的，讀后我有很多感想。
這篇文章主要講：小作者在未滿十二歲的時(shí)候，寫了一篇文章，他的`父母對(duì)這篇文章有不同的評(píng)價(jià)。媽媽認(rèn)為孩子需要鼓勵(lì)，所以說“精彩極了”；而爸爸從作家的角度，看出不少問題，就說“糟糕透了”。文章中，有一段話讓我感受很深：現(xiàn)在我已經(jīng)有很多作品，出版了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。我有一個(gè)慈祥的母親，她常常對(duì)我說：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了！”我還有一個(gè)嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭，說：“這個(gè)糟糕透了�！币粋�(gè)作家，應(yīng)該說生活中的每一個(gè)人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高。”
讀后，我感受到：一個(gè)人的生活中，并不全是表揚(yáng)，也有批評(píng)。如果光聽表揚(yáng)，你就永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步。表揚(yáng)是生活中的陽光，它能使你自信；批評(píng)是生活中的驚雷，能讓你清醒。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感14
今天，我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》后深受啟發(fā)。這篇課文講的是作者在母親的鼓勵(lì)和父親的批評(píng)中堅(jiān)持寫作，不斷努力，終于取得了成就的事，他從中感悟到了愛的力量。
例如：“一個(gè)作家，應(yīng)該說生活中的每一個(gè)人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉�！钡莾H僅有這個(gè)是不全面的，他可能會(huì)把人引入歧途。所以需要警告的力量來平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心、注意、總結(jié)、提高�！边@段話是作者從切身經(jīng)歷中得出深切感受。意味深長。
我曾經(jīng)就有過這樣一個(gè)事例：
記得讀二年級(jí)的時(shí)候。又一次，語文測(cè)驗(yàn)的了100分，回到家，我把試卷給爸媽看，媽媽看后不住的贊揚(yáng)著說：“寶貝真棒！”爸爸看后卻說：“還要高興的太早，這樣會(huì)前功盡棄的�！蔽蚁耄汉撸∥业谝淮慰嫉竭@么好的成績(jī)，爸爸應(yīng)該表揚(yáng)我才對(duì)，可他不僅不表揚(yáng)我，還為我潑了盆冷水，我不理他的！想到這兒便揚(yáng)暢而去了。幾天后，我們有進(jìn)行了一次測(cè)試，這回我只得了85分。我后悔極了，都怪我當(dāng)初不聽父親的叼告，驕傲自大。
現(xiàn)在，我們學(xué)習(xí)了這篇文章，不得不認(rèn)為巴德·舒爾伯格作家所寫的這句話是對(duì)的。我們不能因?yàn)橛幸稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就驕傲自滿，而還學(xué)習(xí)別人的.長處彌補(bǔ)自己的不足。
又例如：“我從心底知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛�！边@句話，作者對(duì)來自母親的“精彩極了”和來自父親的“糟糕透了”的深層感受。說明父母的表揚(yáng)和批評(píng)，贊美和斤責(zé)，都是愛的表現(xiàn)。“愛”對(duì)每一個(gè)人都是很重要的。如果你失去了所有的“愛”，那就等于你再也得不到關(guān)懷、愛護(hù)、幫助……
我曾經(jīng)也有過這樣的一個(gè)事例：
記得那時(shí)我讀學(xué)前班的時(shí)候。有一次，我和弟弟在柜子旁打操，我一不小心，撞了一下柜子，柜子上面的花瓶“撲咚”的一聲掉了下來打摔了。我怕爸媽打我，便跑到了鄰居家去玩。中午，我回來的時(shí)候，只見爸爸手里拿著一條皮鞭坐在椅子上，媽媽站在旁邊，他們滿臉嚴(yán)肅。我走進(jìn)家門，開玩笑地說：“嗨，你們?cè)诎缡裁磻蜓�？”這時(shí)，爸爸拿著皮鞭大步的向我走來，我一愣，想躲已躲不開了。原來，世上沒有不透風(fēng)的墻。原來，弟弟已將事情的經(jīng)過告訴了爸媽。爸爸一邊打我，一邊說：“你為什么不誠實(shí)”誠實(shí)是人生的基本基礎(chǔ)，你懂嗎？”我忍著痛，跑進(jìn)自己的房間，撲在床上痛哭起來。不知不覺的我睡熟了。在夢(mèng)中有一雙溫暖的手在為我擦藥……
“愛”有公有私，我們應(yīng)該懂得珍惜它。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感15
父母對(duì)巴德·舒爾伯格寫的這首詩兩種相反的說法就像兩條小溪把巴德·舒爾伯格夾在中間，讓他始終沿著正確的道路行走，不走向歧途。
沒有學(xué)習(xí)這一課時(shí)，我對(duì)于父親的批評(píng)憤憤不平，認(rèn)為父親不愛我，現(xiàn)在我才讀懂了父親的心，父親的批評(píng)是對(duì)我的一種嚴(yán)厲的`愛、嚴(yán)格要求的愛。父親對(duì)我的嚴(yán)厲批評(píng)，就像是給我夯筑了一道通向歧途道路的墻，讓我向正確的方向走下去!
學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，我不由得聯(lián)想起了我以前的一件事。那是一個(gè)驕陽似火的夏天，我高興地跑進(jìn)家，興奮地對(duì)媽媽說：“媽媽，我語文考了98分，全班第一!”媽媽也很高興，抱著我在原地轉(zhuǎn)了三圈，我得意揚(yáng)揚(yáng)，爸爸回來后，媽媽搶著上來說：“你閨女考了全班第一!98!”我正等著爸爸表揚(yáng)我，誰知，爸爸板起臉說：“你這兩分是怎么扣的?再仔細(xì)點(diǎn)，不就是100了嗎?”說著用手指我試卷上錯(cuò)的那道題，那個(gè)時(shí)候，我的心里真有點(diǎn)恨爸爸，覺得爸爸對(duì)我太嚴(yán)厲了。
現(xiàn)在我學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，我明白了父母對(duì)我那不同的愛!
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