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讀《魚(yú)，游到了紙上》有感（通用7篇）
認(rèn)真品味一部名著后，你心中有什么感想呢？此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編為大家整理的讀《魚(yú)，游到了紙上》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《魚(yú)，游到了紙上》有感 1
��！《小學(xué)生誦讀一百八十篇》中的美文可真朵呀！
當(dāng)讀到郭沫若的《石榴》我感到他把石榴比作了“夏天的心臟”抒發(fā)了作者對(duì)石榴的喜愛(ài)之情；當(dāng)讀到冰心的《花光和雪光》我感到萬(wàn)分的美，她把北京和湛江兩個(gè)截然不同的冬天景色，一南一北，一紅一白，從而巧妙的點(diǎn)出了“祖國(guó)大地處處都可愛(ài)”的主題，讓我深深地感受到祖國(guó)遼闊的地域和秀美的風(fēng)光，激發(fā)了我的愛(ài)國(guó)之情。不過(guò)最使我感悟深刻的是《魚(yú)，游到了紙上》。這是關(guān)于一個(gè)年輕人的故事……文章講了一個(gè)年輕人他長(zhǎng)得風(fēng)度翩翩，一雙大眼睛，明亮得像玉泉的水，清明靈秀，但是很遺憾，他卻是個(gè)聾啞人，可是聾啞這兩個(gè)字并沒(méi)有造成他人生最大的痛苦，而讓他變得永遠(yuǎn)自強(qiáng)不息，永遠(yuǎn)成功地活到了這個(gè)世界上，讓他與他最喜歡的生物在一起——魚(yú)。魚(yú)，活在一個(gè)無(wú)聲的世界里，他已經(jīng)和魚(yú)融在一塊了。
我把那位女孩子的話寫了給他“魚(yú)，游到了你的紙上！”他笑了，笑得那么甜。可是，他在紙上又加了一句：“魚(yú)，先游到了我的心里！”�。倪@段話中，我感受到這位年輕人居然愛(ài)魚(yú)愛(ài)到了如癡如醉的地步，我相信這一切都傳到了藝術(shù)女神的耳里，但愿藝術(shù)女神不會(huì)拋棄他！
我看用不著多久，他的畫一定會(huì)登在報(bào)刊上的，啊他成功了！面對(duì)著成功的他與失敗的我，我真是一陣辛酸的冷笑，為什么我那么失敗？每當(dāng)我看到她那輕視的眼神，冷冷的微笑，不，應(yīng)該是嘲笑，她以一個(gè)成功者的姿態(tài)出現(xiàn)在我眼前。她可以說(shuō)是一個(gè)天才驕子，永居第一的成績(jī)，老師的信任，同學(xué)的.贊嘆，她似乎永遠(yuǎn)都是成功。在她面前我總是失敗�！翱�，你又輸了，我說(shuō)過(guò)你一定會(huì)輸?shù)�。”她以一種令我氣惱的口氣說(shuō)道。但我只是冷冷地看了她一眼，便走了。我常常會(huì)想：“譚燕曉，你怎么那么沒(méi)用？身為語(yǔ)文科代表就應(yīng)該以身作則，為同學(xué)們樹(shù)立一個(gè)好榜樣！你怎么整天都讓別人超過(guò)你呢？你憑什么做語(yǔ)文科代表？”
失敗，失敗，難道我永遠(yuǎn)面對(duì)的是失��？想到每次語(yǔ)文考試，她總是第一，而我卻比她落后5名，怎么差這么遠(yuǎn)？每當(dāng)這時(shí)我都是跑到田徑場(chǎng)上，在那里我總能找到失落的信心，擦一擦傷口，重新站起來(lái)，這是運(yùn)動(dòng)給我的啟示。面對(duì)失敗，我曾經(jīng)想哭，但是成功不相信眼淚。從那次以后，當(dāng)我面對(duì)失敗的時(shí)候我的心很坦然。我會(huì)再次站起來(lái)，重新開(kāi)始，既使失敗了也不要緊，因?yàn)槲译x成功又進(jìn)一步，是的，我一定會(huì)成功的！當(dāng)我面對(duì)失敗的時(shí)候，我看到了成功的希望！
讀《魚(yú)，游到了紙上》有感 2
書(shū)，是一位知識(shí)的老師，細(xì)細(xì)地開(kāi)導(dǎo)我們；書(shū)，是一位辛勤的園丁，精心的呵護(hù)著花朵；書(shū)，是一把金色的鑰匙，打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)。
最近，我學(xué)習(xí)了一篇新課文《魚(yú)游到了紙上》。文中主要講了：在玉泉的金魚(yú)缸邊，“我”認(rèn)識(shí)了一位舉止“特別”的青年。他長(zhǎng)得挺秀氣，眼睛明亮得就像玉泉的水。說(shuō)他“特別”，因?yàn)樗麗?ài)魚(yú)到了忘我的境界，每次都一個(gè)人呆呆地站在那靜靜地看著魚(yú)。
一個(gè)星期天，“我”比平時(shí)到玉泉晚了一些，金魚(yú)缸邊早已擠滿了人，多數(shù)是天真活潑活潑的'孩子。
“我”走過(guò)去一看，那位青年在那畫金魚(yú)，他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚(yú)的每個(gè)部位仔仔細(xì)細(xì)地畫下來(lái)；有時(shí)又揮筆速寫，很快地畫出了金魚(yú)的動(dòng)態(tài)。
太陽(yáng)快下山了，那位青年還是沒(méi)有走，我走過(guò)去開(kāi)始用筆和他對(duì)話，因?yàn)樗莻�(gè)聾啞人。在交談中，他告訴我：他學(xué)畫才兩年多，為了畫好金魚(yú)，每一個(gè)星期天都會(huì)來(lái)玉泉，一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。
“我”把剛才小女孩說(shuō)的話寫給他：“魚(yú)游到你的紙上來(lái)了�！�
他笑了，笑得那么甜，他搶過(guò)筆又在紙上加了一句：“先游到我的心里。”
讀了這篇課文后我明白了一個(gè)道理：一個(gè)殘疾人也是有自己的尊嚴(yán)，無(wú)論做什么事情，只要有恒心，就一定能把事情做好。文中的聾啞青年，不就是一個(gè)很好的例子嗎？對(duì)于身體有缺陷的人，我們不能隨便指罵他，用異樣的眼光看他。我們一定要真誠(chéng)相待，只有這樣，將來(lái)的社會(huì)就會(huì)變得更和諧、美好。
讀《魚(yú)，游到了紙上》有感 3
讀完《魚(yú)，游到了紙上》這篇文章，我深受感動(dòng)。文章中的那位青年，他對(duì)繪畫的熱愛(ài)和執(zhí)著追求，讓我敬佩不已。
他能夠讓魚(yú) “游” 到紙上，并非偶然，而是他日復(fù)一日、堅(jiān)持不懈地觀察和練習(xí)的結(jié)果。他的專注和認(rèn)真，讓我明白做任何事情都需要有這樣的精神。只有全身心地投入，才能達(dá)到極致的境界。
同時(shí)，這也讓我聯(lián)想到自己，在生活中，我們也應(yīng)該有自己的.目標(biāo)和追求，并為之努力奮斗。不要輕易放棄，要像那位青年一樣，讓心中的夢(mèng)想 “游” 到現(xiàn)實(shí)中來(lái)。
讀《魚(yú)，游到了紙上》有感 4
《魚(yú)，游到了紙上》這篇文章給我留下了深刻的印象。文章中的青年，他那忘我的繪畫狀態(tài)，讓我感受到了他對(duì)藝術(shù)的'熱愛(ài)已經(jīng)超越了一切。
他靜靜地坐在那里，眼里只有魚(yú)，手中的筆仿佛有了生命，將魚(yú)的形態(tài)栩栩如生地呈現(xiàn)在紙上。這種對(duì)藝術(shù)的癡迷和專注，讓我領(lǐng)悟到了真正的熱愛(ài)是不計(jì)回報(bào)、全身心投入的。我們?cè)谧非笞约旱膲?mèng)想時(shí)，也應(yīng)該有這樣的熱情和執(zhí)著，才能在人生的道路上不斷前行，創(chuàng)造出屬于自己的精彩。
讀《魚(yú)，游到了紙上》有感 5
《魚(yú)，游到了紙上》讓我對(duì) “專注” 有了更深的理解。文章中的青年，他心無(wú)旁騖地畫魚(yú)，仿佛與外界完全隔絕，這種專注力令人贊嘆。
他的故事告訴我們，一個(gè)人只要有堅(jiān)定的信念和不懈的努力，就能在自己擅長(zhǎng)的.領(lǐng)域取得非凡的成就。我們?cè)谏钪幸矐?yīng)該學(xué)習(xí)他的精神，專注于自己的目標(biāo)，不被外界的干擾所影響，持之以恒地追求自己的理想。這樣，我們才能像他一樣，讓心中的美好 “游” 到現(xiàn)實(shí)中，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
讀《魚(yú)，游到了紙上》有感 6
讀完《魚(yú)，游到了紙上》，我被文章中那位青年的精神所打動(dòng)。他對(duì)繪畫的熱愛(ài)達(dá)到了如癡如醉的地步，他的專注和勤奮讓我自愧不如。
在我們的生活中，往往缺乏這種執(zhí)著和堅(jiān)持。我們總是容易被各種瑣事和誘惑分散精力，而無(wú)法全身心地投入到一件事情中。這位青年給我們樹(shù)立了一個(gè)很好的`榜樣，讓我們明白只有專注于自己的目標(biāo)，才能在人生的舞臺(tái)上綻放出屬于自己的光芒。我要向他學(xué)習(xí)，努力讓自己變得更加專注和堅(jiān)定。
讀《魚(yú)，游到了紙上》有感 7
《魚(yú)，游到了紙上》這篇文章讓我深受啟發(fā)。文章中的青年用他的畫筆，將魚(yú)描繪得如此逼真，仿佛真的游到了紙上。他的成功并非偶然，而是源于他對(duì)繪畫的熱愛(ài)和堅(jiān)持不懈的努力。
這讓我明白，在追求夢(mèng)想的.道路上，我們要有熱情，要有毅力，要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。只有這樣，我們才能像那位青年一樣，實(shí)現(xiàn)自己的理想，讓夢(mèng)想成真。同時(shí)，這也提醒我要珍惜每一次學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，不斷提升自己，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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