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讀《希利爾講世界史》有感
讀完一本名著以后，你有什么總結(jié)呢？這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編收集整理的讀《希利爾講世界史》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《希利爾講世界史》有感1
有什么能讓我們了解歷史、認(rèn)識歷史？就是這本《希利爾講世界史》，希利爾是一位杰出的教育家，他畢業(yè)于哈佛大學(xué)，酷愛旅行和歷史。他用細(xì)膩的文字，向我們展示了茫茫的歷史長河和水里的每一塊礁石、每一縷水草。
我一直以為歷史書是很枯燥的，記年代、記名字、記事情經(jīng)過，可這本書卻不同。希利爾的寫作方式很特別，他會把生活中的`一些例子搬進(jìn)書里，讓我感到親切好玩，又讓我印象深刻。
從萬物的起源到石器時代，再漸漸發(fā)展到青銅時代，鐵器時代……一直到現(xiàn)代；從以前破碎的某年某月發(fā)生某事，慢慢拼湊出了一幅幅精妙絕倫的畫卷。當(dāng)我看到《堅(jiān)硬如鐵的斯巴達(dá)人》時，我深深的被這個故事震驚了：斯巴達(dá)人的強(qiáng)壯從嬰兒開始抓起，如果生下來的嬰兒不健康，就會被扔到山里，讓其自生自滅。出生后，父母開始培養(yǎng)的他們堅(jiān)韌的品格。到了七歲，就被編入團(tuán)隊(duì)，過集體嚴(yán)格的軍事生活，一直到六十歲。雖然在萊克格斯的統(tǒng)治下，斯巴達(dá)人變得十分強(qiáng)壯，可是把不健康的嬰兒扔掉，不免太殘酷了。但是他們培養(yǎng)孩子不怕辛苦、不怕挫折的品質(zhì)，還是值得贊美的。
書中好看故事還有很多，比如《世界的新霸主》、《戰(zhàn)爭狂》、《小巨人拿破倫》等等，每一個故事都寫的精彩有趣，值得回味。
了解歷史，就是這么簡單，你們喜歡上這本書了嗎？
讀《希利爾講世界史》有感2
希利爾所著的書名為“希利爾講世界史”包括了這個世界的歷史從它的起源和洞穴人的誕生一直到世界大戰(zhàn)二和工業(yè)革命。我想講講在這本書里用歷史學(xué)到的知識和用戰(zhàn)爭學(xué)到的道理。
內(nèi)容提要1:人類中的精英
在人類剛開始探索世界的時候，這個物種曾經(jīng)也有過非常豐富的多樣性。除了我們現(xiàn)在的智人(Homo Sapien)，以前還有尼安德特人(Neanderthals)，直立人(Homo erectus)，西伯利亞人(Siberian)，北京猿人(Homo erectus pekinesis)，等等，但今天只有我們智人活了下來，并直接占領(lǐng)了“人類”這個物種的稱呼�！爸侨说膭倮苯虝宋疫M(jìn)化論的運(yùn)作方法：如果兩個品種不能共存，競爭便會使那個更強(qiáng)壯的、更有實(shí)力的活下來。其他物種也有過相似的事件。長頸鹿的脖子其實(shí)在這個物種剛出現(xiàn)的時候不長，隨著時間的推移，脖子相對而言更短的那些長頸鹿都會因?yàn)槌圆粔蚋邩渖系娜~子而逐漸被淘汰或餓死，剩下的就是脖子更長的那些長頸鹿了，如此循環(huán)往復(fù)幾百萬年就有了我們今天看到的長頸鹿。就如同那些脖子更短的長頸鹿一樣，其他的人種也在生存的跑道上輸給了智人。
內(nèi)容提要2:古代文明
智人打敗了別的種族后，就開始在世界各地扎根，創(chuàng)造出來輝煌燦爛古代文明(中國，古希臘，古印度，古羅馬，古巴比倫等等)。從中，我學(xué)到人類會根據(jù)他們環(huán)境周圍的地理?xiàng)l件來建造他們的社區(qū)。例如，埃及很少下雨卻有定期的洪水，直接導(dǎo)致他們發(fā)明了地面灌溉系統(tǒng)從而利用了洪水這些天災(zāi)來養(yǎng)活他們的莊稼，化災(zāi)為寶。希臘的地表面又干又硬，不能種田，所以希臘就想到用他們的`手工藝品和橄欖油跟別的國家交易以獲得必要的糧食。種種如此，皆為適者生存的核心精要。
內(nèi)容提要3:經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易
說到交易，我發(fā)現(xiàn)了很久以前每一個國家就像一家公司一樣，想把他們的商品賣出去。我能自此學(xué)到了很多經(jīng)濟(jì)上的知識。A公司需要B公司的食物，B公司需要A公司的水，A和B公司就建立了一個共生關(guān)系。例如中國善于制造絲綢，那中國肯定會通過絲綢貿(mào)易賺很多錢，并出于對這種巨額利潤的獨(dú)占欲望，必然會想盡方法對絲綢貿(mào)易形成壟斷(Monopoly)。壟斷就是把某一個商品的供應(yīng)鏈占為己有，排除所有的競爭對手。人類一直是一種有創(chuàng)意力的生物，我們不停的在創(chuàng)新，每分每秒都會有發(fā)現(xiàn)。但當(dāng)一種會改變?nèi)祟惿娴姆椒ǖ臅r候，這就叫革命。革命從火和石器的發(fā)現(xiàn)一直到互聯(lián)網(wǎng)的誕生和工業(yè)革命，一直都跟著人類的腳步走。
讀后感
我認(rèn)為這本書用了一種有趣的方法描述了世界歷史，同時也用了容易理解的“語言”描述出了其中的故事。一般這種書都很長，但這本書只用了430頁概括了人類的世界史，內(nèi)容也非常豐富。如果是像我一樣剛開始學(xué)歷史的人，就讓這本書做你的時光機(jī)器吧。
讀《希利爾講世界史》有感3
《希利爾講世界史》這本書給我留下的印象最深刻，它講述了人類起源到第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束幾千年的世界歷史。作者用風(fēng)趣幽默的語言，像與我聊天一般，把我?guī)нM(jìn)了歷史的'漫漫長河中。
這本書最令我感興趣的故事是《聰明人和笨蛋》。我們都會認(rèn)為聰明是驕傲的資本，成熟的標(biāo)志，所以聰明人必會前程似錦，生活豐衣足食；而笨蛋會一事無成、無人問津，在失敗中萎靡不振。但在希利爾眼中卻恰恰相反，他認(rèn)為聰明人會在別人的贊揚(yáng)聲中沾沾自喜，得意忘形，聰明人就成了“笨蛋”；而笨蛋會在別人的貶低聲中，勤學(xué)苦練，奮發(fā)向上，最后一鳴驚人，變成聰明人。它讓我明白了，觀察事或人時，應(yīng)該從多方面思考，并仔細(xì)琢磨，而不是一錘定音。
聯(lián)系書中的故事，我何曾不是那個自以為是的“聰明人”，總是受到表揚(yáng)，過于自信而迷失了自我，無法認(rèn)清自己。所以今后我要學(xué)那位“傻瓜”，勤學(xué)苦練，奮發(fā)向上，因?yàn)榍趭^可以彌補(bǔ)聰明的不足，但聰明無法彌補(bǔ)懶惰的缺陷。
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