少年派的奇幻漂流讀后感

　　讀完一本書(shū)以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的少年派的奇幻漂流讀后感，歡迎大家分享。

少年派的奇幻漂流讀后感1

　　本來(lái)是當(dāng)天就能看到李安導(dǎo)演的作品《少年派的奇幻漂流》，結(jié)果出差沒(méi)能來(lái)得及看上，回來(lái)的第一件事，和S翼樂(lè)團(tuán)一起觀看了這部影片，想說(shuō)些話(huà)。

　　恕我多嘴，很多人寫(xiě)影評(píng)，就像國(guó)產(chǎn)影片一樣，無(wú)任何意義。

　　我想說(shuō)的是，我們看這部片子，究竟會(huì)想到什么？畫(huà)面很美？故事精彩？還是僅僅只是過(guò)過(guò)眼癮？

　　張作甫是一個(gè)幻想主義者，雙魚(yú)座嘛，難免想的太多，不過(guò)我覺(jué)得有意思的是，我這樣的性格每次看影片都能和現(xiàn)實(shí)聯(lián)系在一起，也許你也有。這讓我在生活中吸取了不少有用的東西，比如看《阿凡達(dá)》時(shí)，我深深的知道了“尊重”二字，也雖然這只是電影。在《少年派的奇幻漂流》中，我深深的知道了“堅(jiān)持”二字。當(dāng)然，也不僅僅只是這簡(jiǎn)單的兩個(gè)詞，而是知道了生活的`意義。

　　我喜歡看國(guó)外的一些大片，并不是像觀眾和一些寫(xiě)影評(píng)的人所說(shuō)所想的一些外在的東西，而是很多影片內(nèi)有很多的意義，哪怕是科幻片。但國(guó)產(chǎn)片就不是了，亂七八糟，胡編亂造，頂多也是還原歷史，還歪曲事實(shí)，要么照搬生活，空洞乏味，毫無(wú)意義。在我看來(lái)，也只是僅僅為自己的商業(yè)利益而已，忽悠著百姓的腰包。當(dāng)然，有些個(gè)別的片子，還能說(shuō)幾句，我也不能全否認(rèn)。但總發(fā)現(xiàn)，我們的奇跡，一次次被李安導(dǎo)演刷新，這讓我們倍感欣慰。

　　我不知道李安導(dǎo)演怎么去定位這部影片的意義，但在我看來(lái)，這部片子很成功，從各個(gè)方面。最重要的是，我覺(jué)得這部片子似乎就是給我們國(guó)人的年輕人看的。不是嗎，生活也就是這么的殘酷和現(xiàn)實(shí)。壓力大嗎？大。努力的辛苦嗎？苦。一路挫折打擊有嗎？有。尤其是在無(wú)情無(wú)義的老虎、老實(shí)巴交的斑馬、充滿(mǎn)母愛(ài)的猴子、狡猾小人似的“豺狗”以及人之間的一個(gè)關(guān)系中。身邊無(wú)非表達(dá)的就是這類(lèi)人群，而且都是天性。那么，假如一個(gè)人有終點(diǎn)，那么怎么去面對(duì)這樣的人生？首先，能生存下來(lái)的都是強(qiáng)者，強(qiáng)者更有強(qiáng)者，要想繼續(xù)生存，作為自己來(lái)說(shuō)，就要更強(qiáng)。最重要的是，在人生的道路上，是不是夠堅(jiān)定？夠堅(jiān)持？是不是能看到未來(lái)？我想，當(dāng)很多人面對(duì)的時(shí)候，也許多數(shù)人會(huì)死于海中……

　　在這里面，我還看到了愛(ài)情。老虎和人，猶如一對(duì)情侶，現(xiàn)在的人啊，懂良心的不多，不管是男是女，總會(huì)不計(jì)別人的付出，而只知道自己的索取和所需，在有了感情時(shí)，似乎對(duì)方做的事就是應(yīng)該的。而當(dāng)自己有了靠岸的地方，連一聲問(wèn)候或者招呼都沒(méi)有，無(wú)情的離去，也許這類(lèi)人群太多，觸動(dòng)了導(dǎo)演李安的心……

　　對(duì)于我這個(gè)幻想者來(lái)說(shuō)，不管這部影片表達(dá)了什么，我看到了很多，總結(jié)一點(diǎn)就是，要生存，靠能力。最重要的是在任何事情中，有目標(biāo)就應(yīng)該去堅(jiān)持。當(dāng)然，這個(gè)堅(jiān)持絕對(duì)是在當(dāng)下自己所能努力和拼搏，以及能爭(zhēng)取的。這也許就是影片最后，為什么要用兩種故事的含義吧。當(dāng)然，我也只能說(shuō)到這里，有些東西，我還是自己慢慢領(lǐng)悟的好。因?yàn)榘磧蓚�(gè)故事的話(huà)，有了似同非同的意思。

　　《少年派的奇幻漂流》，還真是演給我們看的……，強(qiáng)烈推薦！最后，我想問(wèn)下，猜猜這部影片里，誰(shuí)是富二代？

少年派的奇幻漂流讀后感2

　　在寒假籠罩著的銀幕下，主題魔幻驚險(xiǎn)的海上歷險(xiǎn)電影席卷眼球，但派在極度危險(xiǎn)惡劣的情況下，楊安卻用隱喻的手筆包裝了在海上求生的殘忍，最后又用看似光明美滿(mǎn)的結(jié)局抹蓋了人性的黑暗與丑陋。

　　少年派出生于印度，同時(shí)信仰三個(gè)宗教，但他爸爸認(rèn)為同時(shí)信仰三個(gè)宗教，等于什么也不信，這是言之有理的，因?yàn)樵诤髞?lái)的海上求生，看出派什么也不信，只相信生存，他只是看似虔誠(chéng)而又一無(wú)所知的人。兒時(shí)的派曾遞過(guò)一塊肉給老虎，但在那瞬間，他的爸爸阻止了他，他爸爸告訴他這會(huì)使他丟掉手臂，“我能從眼神中看出理查德-帕克的靈魂”“你以為你能看出老虎眼中的靈魂，其實(shí)你只看出了自己。”這句話(huà)十分有穿透力，那時(shí)的派還不代表理性，等在他父親的循循教導(dǎo)下，他慢慢變得理性。

　　派和他的家庭出航與加拿大，但在海上遇難，派的旅途和一切變化，隱藏哲理慢慢浮出水面。

　　在書(shū)中：派的母親，為母猩猩。斑馬，為吃肉汁拌飯的水手。鬣狗為殘忍的廚子，老虎則代表派的欲望，人性的丑陋，無(wú)理性的。食人島為宗教看似認(rèn)為的`完美彼岸世界。

　　在救生船上，派扔下救生圈準(zhǔn)備救漂浮物，卻發(fā)現(xiàn)是老虎后，并不打算救老虎，于是片中出派i拿起船上的竿子打老虎，老虎卻借助竿子的力量自己躍上了船。此時(shí)，理性對(duì)于惡是十分戒備的，理性拒絕著惡。

　　當(dāng)所有動(dòng)物死去后，老虎在船上本想尋求食物下海，但派上了船，這時(shí)派準(zhǔn)備用斧子阻止老虎上船，但最后沒(méi)忍下手，救他上了船，這時(shí)，理性和惡開(kāi)始共同生存。

　　后來(lái)，派慢慢馴服了理查德，這時(shí)理性已經(jīng)馴服了惡。

　　海上暴風(fēng)雨屏屏爆發(fā)，暴風(fēng)推動(dòng)了海水，海水吞噬了派和理查德，黑暗籠罩著大海。那時(shí)，老虎奄奄一息，派報(bào)起他，悲憤欲絕，開(kāi)始思念家人，這里看出派已經(jīng)把老虎當(dāng)做了家人，理性和惡已經(jīng)共存，永遠(yuǎn)形成依賴(lài)。

　　食人島后……派發(fā)現(xiàn)他在吃他母親，因?yàn)槭橙藣u的結(jié)構(gòu)十分像人，吃到牙齒時(shí)，派才發(fā)現(xiàn)了自己的癲狂，后來(lái)將其丟入海底，形成后來(lái)晚上食人島的景象……

　　最后理查德回歸了大自然，一切惡，野性，都被掩蓋，派也正真得到了理性，“為什么理查德離開(kāi)后派沒(méi)傷心？”因?yàn)榕傻睦硇允呛屠聿榈乱黄穑�在海上求生得�?lái)的，不是文化教育而來(lái)的，所以派沒(méi)傷心。

　　派和老虎經(jīng)歷了一切，陌生，依賴(lài)，一切一切，都意味深長(zhǎng)！

　　人生也很難懂，只有經(jīng)歷了，才會(huì)有真知！所以，讓我們歷練吧！一切都在你自己的手中！

　　寒假很美！使我銘記了許多成功道理，真實(shí)歷練——將成為我永遠(yuǎn)的母語(yǔ)。

少年派的奇幻漂流讀后感3

　　媽媽買(mǎi)來(lái)一本新書(shū)《少年P(guān)i的奇幻漂流》，本來(lái)她是買(mǎi)給自己看的，我很好奇，先搶到手看了幾章，結(jié)果被揚(yáng).馬特爾的這個(gè)故事迷住了。

　　居住在印度本地治理市的派西尼.帕特爾是個(gè)16歲的小伙子，酷愛(ài)讀書(shū)，崇信宗教。在乘船去往加拿大的途中，海難使他獨(dú)自一人乘坐一只救生艇漂泊在太平洋之上。一開(kāi)始他認(rèn)為人們很快就會(huì)找到他，但時(shí)間的流逝使他絕望，孤獨(dú)，恐懼。福無(wú)雙至，禍不單行，上天似乎在跟他開(kāi)玩笑，把一只孟加拉虎“放”在了救生艇上。當(dāng)Pi發(fā)現(xiàn)那藏身在油布下的450磅重的災(zāi)難時(shí)，他簡(jiǎn)直嚇呆了，身上每一塊肌肉都不受控制地抖動(dòng)起來(lái)。Pi明白，要是自己想不出對(duì)付這頭叫理查德.帕克的老虎的辦法，它遲早會(huì)因?yàn)轲囸I把自己吃掉。Pi想把老虎殺死，但沒(méi)辦法實(shí)施。即使老虎死了，Pi也克服不了孤獨(dú)------那可是比老虎更可怕的敵人。所以，Pi打算讓它活著。他似乎成了老虎的飼養(yǎng)員，為它提供食物，并讓老虎認(rèn)為他是自己的“老大”。Pi克服了重重困難，終于和理查德.帕克抵達(dá)了陸地。

　　派西尼是個(gè)勇敢的人，在汪洋大海上，他沒(méi)有喪失理智，用救生艇上的工具和自己聰明的頭腦獲得了食物和淡水。在決定讓理查德.帕克活著的時(shí)候，他擔(dān)憂(yōu)過(guò)，怕自己的生命受到威脅。Pi是幸運(yùn)的，神明保佑理查德.帕克相信了他。相依為命的`過(guò)程中，Pi發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)上了理查德.帕克，它已成為他生命中重要的一環(huán)。理查德.帕克會(huì)在危難的時(shí)候，咆哮欲撲，眈眈向人，卻又與Pi相依為命。因?yàn)橛辛死聿榈?帕克，少年P(guān)i在海上的日子不再孤獨(dú)了，他嘗試著與它對(duì)話(huà)，對(duì)生命重新充滿(mǎn)了信心。要是沒(méi)有老虎，Pi很有可能堅(jiān)持不到登陸。

　　我想說(shuō)的是，精神力量和希望，是人性中偉大的組成部分。在任何困境中，都要懷有信心，才能擺脫苦難，獲得成功。

　　我們平常的學(xué)習(xí)生活中，會(huì)遇到很多大大小小的困難，面對(duì)它們的時(shí)候，可以想想Pi的種種艱辛。其實(shí)某種程度上，困難何嘗不是像理查德.帕克一樣，看似增加了我們前進(jìn)的阻力，其實(shí)另一方面也磨練了我們的意志，是我們成長(zhǎng)道路上不可或缺的寶貴財(cái)富呢。

　　這本書(shū)對(duì)我的影響很大，“要有勇氣活下去!”是少年P(guān)i給我留下的堅(jiān)定聲音。

少年派的奇幻漂流讀后感4

　　假期里，我讀了一本令我深有感觸的書(shū)《少年派的奇幻漂流》。拿到此書(shū)，我翻了幾頁(yè)就被揚(yáng)。馬特爾的故事迷住了。

　　本書(shū)講述了一個(gè)居住在印度本地治理市的'派西尼帕特爾是個(gè)16歲的小伙子，他在乘船加拿大的途中海難使他一人乘坐救生艇漂泊在太平洋之上。福無(wú)雙至、禍不單行，派西尼又發(fā)現(xiàn)一只孟加拉虎在油布下，派西尼害怕極了，他明白如果他不把老虎干掉，老虎就會(huì)有可能吃了他。但經(jīng)過(guò)再三考慮，他還是決定讓老虎活著。最終他們相互依存、相互幫助，克服了種種困難，抵達(dá)了陸地。

　　派西尼是一個(gè)勇敢的人，在汪洋大海上，他沒(méi)有喪失理智，而是用救生艇上的工具和自己的智慧獲得了食物和淡水。派西尼和老虎帕克相依為命，互相幫助。派西尼對(duì)生命重新充滿(mǎn)了信心，要沒(méi)有老虎帕克，他可能是堅(jiān)持不到陸地的。這里作者給我們描繪了一幅人和動(dòng)物和諧、共生的動(dòng)人畫(huà)卷。

　　這本書(shū)講的故事很精彩，但故事里的哲理更是每天鞭策我：只要充滿(mǎn)希望與精神力量，在任何困境中都能擺脫苦難，獲得成功。

少年派的奇幻漂流讀后感5

　　這個(gè)暑假我看了揚(yáng)馬特爾著的《少年pi的奇幻漂流》。里面講了一名在找尋靈感的作家無(wú)意間得知派·帕帖爾的傳奇故事。派的父親開(kāi)了一家動(dòng)物園。因這樣特殊的生活環(huán)境，少年派對(duì)信仰與人的本性自有一套看法。在派17歲那一年，他的父母決定舉家移民加拿大以追求更好的'生活，而他也必須離開(kāi)他的初戀情人。

　　主人公派的父親經(jīng)營(yíng)著一個(gè)動(dòng)物園，使得他從小就很了解動(dòng)物的習(xí)性。在后來(lái)舉家遷往加拿大時(shí)，在船上他們遇見(jiàn)一位殘忍成性的法國(guó)廚師，與他們同船的還有動(dòng)物園里的一些動(dòng)物，因?yàn)楦赣H打算把它們趁機(jī)以高價(jià)賣(mài)掉。然而貨船中途沉沒(méi)，派的家人全部遇難。日本貨輪失事，派和救生艇被船上掉落的斑馬砸進(jìn)海里，他僥幸落在救生艇的艙蓋布上得以生存。于是，他開(kāi)始了在海上漂泊227天的歷程，與他同時(shí)處在救生艇中的，除了那只斷了一條腿的斑馬外，還有一只鬣狗、一只猩猩以及一只成年孟加拉虎。由于動(dòng)物園管理人員的失誤，這只孟加拉虎注冊(cè)了一個(gè)正兒八經(jīng)的紳士的名字：理查德·帕克。在救生艇上的最初三天，鬣狗咬死了斑馬，咬死了猩猩，理查德·帕克又殺死了鬣狗。接著，17歲的少年派海上生存的故事便這樣開(kāi)始了，他由最初的與理查德·帕克相互提防，想要?dú)⑺缹?duì)方的心理逐漸變?yōu)橄嗷ヒ蕾?lài)，也變成了派生存下去的一種動(dòng)力的事，對(duì)我的印象十分深刻。主人公派·帕帖爾十分勇敢，令人敬佩。

　　這篇小說(shuō)有些類(lèi)似于魯賓孫漂流記，也是一片探險(xiǎn)類(lèi)小說(shuō)，但是，它不向魯賓遜漂流記那樣只敘述探險(xiǎn)生活，他前后細(xì)節(jié)還有些聯(lián)系，同時(shí)也告訴我們?cè)谕馍�存的技巧，同時(shí)也讓我們深思，一個(gè)人怎么才能在外生存，除了基本技巧外，還要信念，相信自己能行，就一定能行，永遠(yuǎn)不要放棄自己。

少年派的奇幻漂流讀后感6

　　昨天，我和爸爸媽媽去電影院看了一部名叫《少年派的奇幻漂流》的'電影。

　　里面講的是：一個(gè)名叫派的少年，他和他的家人一起乘船旅游。中途不幸遭遇了暴風(fēng)雨。只有派活了下來(lái)。

　　在派的救生船中，有一只老虎。派和它產(chǎn)生了感情。他們還漂到了一個(gè)島上，那里有淡水。派想在這里長(zhǎng)居，但他發(fā)現(xiàn)這是個(gè)食人島。所以就走了。沒(méi)過(guò)兩天，他就找到了大陸。

　　我覺(jué)得派找到大陸主要是因?yàn)樗麤](méi)有絕望，他堅(jiān)信自己能找到大陸，所以他找到了大陸！

　　通過(guò)電影，我學(xué)習(xí)到：遇事要有靜氣！媽媽還告訴我：堅(jiān)強(qiáng)的信念，可以幫助我戰(zhàn)勝一切困難！

少年派的奇幻漂流讀后感7

　　掙扎著看完了長(zhǎng)達(dá)126分鐘《少年派的奇幻漂流》，我的心情久久不能平靜。抱歉，但并非因?yàn)橛捌�的宏大�?chǎng)面和炫目特效以及發(fā)人深省的隱喻。在著手寫(xiě)這篇文章的之前，我經(jīng)過(guò)了一整個(gè)晚上和一整個(gè)早上吃早餐加坐公交時(shí)間的深思熟慮，還小心翼翼的打開(kāi)了《少年派》的界面認(rèn)真學(xué)習(xí)熱門(mén)影評(píng)，以防因?yàn)樽约邯M隘的認(rèn)知和理解使得這篇即將出爐的文章顯得單薄而可笑。當(dāng)然，在發(fā)現(xiàn)《少年派》的界面根本沒(méi)有“最有用的中差評(píng)”一欄后，我的灰徹底心了�？墒钱�(dāng)我又掙扎著看完頭兩篇高端洋氣的高人氣影評(píng)之后，一切并沒(méi)有發(fā)生改變，我松了口氣。

　　因?yàn)榉N種糾結(jié)而繁雜的原因，我和一個(gè)并不打算看這個(gè)電影的妹子看了這個(gè)電影，結(jié)果就是我倆坐在號(hào)稱(chēng)本地最好的IMAX廳狹小的座位上扭來(lái)扭曲了2個(gè)多小時(shí)，看完都表示悶悶不樂(lè)。當(dāng)然，她的悶悶不樂(lè)在很大程度上影響了我，因?yàn)殡娪笆俏姨舻摹＿@就好比一個(gè)從未做過(guò)飯的人滿(mǎn)懷欣喜費(fèi)盡心思做了一頓相當(dāng)有難度的晚餐給你吃，但是你痛苦而堅(jiān)持的吃完，末了還要冷冷地說(shuō)，真特么難吃。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這種打擊的殺傷力能進(jìn)前十了，雖然哪怕真的很難吃。這讓我十分沮喪。我絞盡腦汁不斷自行重播電影的畫(huà)面，試圖想找出一兩個(gè)點(diǎn)來(lái)反駁她尖銳而刻薄的觀點(diǎn)。但是我發(fā)現(xiàn)，我只能抓住老虎猛地跳出來(lái)那個(gè)畫(huà)面說(shuō)事——因?yàn)樗�拿衣服了沒(méi)有看到�！半u肉很難吃，但是胡椒味道很正宗”這種借口也是太過(guò)于無(wú)力了吧。至此，我只能悲傷地坐在你身邊。

　　于是乎我就開(kāi)始繼續(xù)深思為什么我會(huì)有如此消極的觀影感受。上《肖申克的救贖》以評(píng)分9.5長(zhǎng)期雄踞榜首，接著是評(píng)分9.4的《霸王別姬》和《這個(gè)殺手不太冷》。而《少年派》上映一周即有七萬(wàn)五千多人評(píng)價(jià)，62%的五星滿(mǎn)分好評(píng)，9.1分輕輕松松。近段時(shí)間我選電影的標(biāo)準(zhǔn)逐漸寬容，這在某方面來(lái)說(shuō)是一件好事，哪怕不小心選錯(cuò)了電影，也可以逐漸清晰自己的偏好。但是《少年派》不屬于我無(wú)法確定好壞的電影之列，相反在觀影之前我是十分期待的，不然也不會(huì)趕著IMAX版下映之前急匆匆的看。也許期待過(guò)高本身就是觀影的一場(chǎng)災(zāi)難。你我皆凡人，俗世無(wú)神作。

　　62%們要不服了要不屑了，要開(kāi)始或苦口婆心或冷嘲熱諷了。每看完一部電影就馬不停蹄地洋洋灑灑幾千字，嚷嚷著哪些是隱喻哪些是符號(hào)，這些代表了什么那些又象征了什么，放佛為解讀而解讀。一篇好文章非得歸納了中心思想才能叫看懂了嗎？一部電影非得解讀了電影語(yǔ)言敘述層面之下的意象才能叫看懂了嗎？不然就沒(méi)有資格評(píng)價(jià)好壞和喜惡？相比之下我真心覺(jué)得與我同往的妹子更為純粹，以情緒的真愉悅為前提才能感受到真愛(ài)。一部電影（或者任何一個(gè)審美對(duì)象）都是極其主觀的東西，深層次的思考固然很好，但若是強(qiáng)加而來(lái)的.解釋反而會(huì)讓對(duì)象本身給人感覺(jué)食如雞肋味同嚼蠟。做作業(yè)抄答案有什么爽，考試抄的到才是真快感。《少年派》對(duì)我來(lái)說(shuō)正是這雞肋正是這蠟。

　　在我眼中，一部及格的電影標(biāo)準(zhǔn)很簡(jiǎn)單，故事通順，人物鮮活，畫(huà)面流暢�！渡倌昱伞返墓适乱呀�(jīng)有了，且緊貼標(biāo)題——少年派（為何叫“派”）、奇幻（奇遇和場(chǎng)景）、漂流（主線(xiàn)）。人物也有了，甚至動(dòng)物也有了。漂亮的畫(huà)面和宏大的場(chǎng)景更是有了，3D效果錦上添花�？上А渡倌昱伞返臎_星旅程也到此及格線(xiàn)為止了�！斑@時(shí)候最熱鬧的，要數(shù)樹(shù)上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒(méi)有。”朱老師這句話(huà)非常精準(zhǔn)地概況了我此刻的感受。從一句話(huà)出戲，到由始至終從未入戲，我覺(jué)得，我也算進(jìn)步了。整部電影前半部分冗長(zhǎng)的鋪墊和寡淡的敘述簡(jiǎn)直讓人昏昏欲睡。好不容易進(jìn)入大海，少年派和老虎都很緊張，但緊張是他們的，我什么也沒(méi)有。此刻的我還在期待下一秒鐘情節(jié)的精彩逆襲，可惜直到燈光亮起字幕飛起，我仍恍惚覺(jué)得這實(shí)在是一部人與自然的3D宣傳片。倘若只懷揣著這樣的心思看，那么它一定能滿(mǎn)足你。真誠(chéng)建議小清新和偽小清新們一定要看看，因?yàn)闊o(wú)論是畫(huà)面還是中心思想，都從骨子里透著淡淡的憂(yōu)傷。

　　最后，我來(lái)談?wù)?2%們一致推崇的“心有猛虎說(shuō)”。影片反轉(zhuǎn)毫無(wú)懸念，法國(guó)佬如果能閉嘴的話(huà)相信還是比《寒戰(zhàn)》最后彭于晏坐在病床上像精分患者一樣打著響指的情節(jié)要略好一些�？上Х▏�(guó)佬那張?zhí)煺鏌o(wú)邪求知若渴的嘴巴。哪怕沒(méi)有這個(gè)二貨裝自己是福爾摩斯點(diǎn)出真相只有一個(gè)，相信絕大多數(shù)觀眾都能看出動(dòng)物和人的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。壞就壞在這里。很多人認(rèn)為這就是影片升華的點(diǎn)，對(duì)應(yīng)一出，神作十足。這讓我很憂(yōu)傷，話(huà)題又要回答解讀本身來(lái)了。難道看到人家心有猛虎，你做個(gè)細(xì)嗅薔薇的動(dòng)作就能合體了？由于我的人物性格以及知識(shí)結(jié)構(gòu)有所局限，實(shí)在理解不了感同身受大徹大悟的62%們是如何升華的。令我不解的是，滿(mǎn)場(chǎng)的觀眾出場(chǎng)時(shí)不但沒(méi)有個(gè)個(gè)都豎起大拇指表示“牛逼”，反而臉上幾乎都是茫然的表情，顯然沒(méi)有在快結(jié)束的十分鐘里跟電影一起升華。我很想知道回家瀟灑打上五星滿(mǎn)分且洋洋灑灑幾千字，究竟是他們中的誰(shuí)。

　　不久之前看到一篇談感情的文章里說(shuō)，你可以愛(ài)一個(gè)人，但是完全不喜歡他；也可以喜歡一個(gè)人，但是完全不愛(ài)他。對(duì)于電影也是一樣，你可以承認(rèn)拍的很好，但可以說(shuō)它是爛片；一個(gè)拍的糟糕的電影，你同樣可以愛(ài)到死。爛片和神作其實(shí)就在一念之間，如同真實(shí)和虛幻，如同少年派和少年屁，因?yàn)樵u(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)只存在你我深深的腦海里，不在62%這個(gè)數(shù)字中。

少年派的奇幻漂流讀后感8

　　一味地接受信息，卻不知咀嚼并產(chǎn)出，這似乎對(duì)思想很不尊重。因此，想趕在熱情消退之前，記下稍縱即逝的感觸。

　　印象里自小學(xué)以后便沒(méi)再和媽媽一塊兒上過(guò)影院，把這十年來(lái)的第一次送給《少年派的奇幻漂流》也算不留遺憾。觀影期間，針對(duì)少年派和老虎在驚濤駭浪席卷時(shí)總能黏在船上這回事，媽媽說(shuō)，這不現(xiàn)實(shí)。這一句玩笑話(huà)在我腦中回蕩許久。誠(chéng)然，但凡影視作品，便不缺常理無(wú)解的設(shè)計(jì)。好片能夠把“不現(xiàn)實(shí)”的藝術(shù)效果轉(zhuǎn)化為“現(xiàn)實(shí)”的人生哲理，且進(jìn)行得和諧得當(dāng)；至于爛片，只是讓“不現(xiàn)實(shí)”的`虛構(gòu)情節(jié)停留在發(fā)夢(mèng)階段�！渡倌昱伞防響�(yīng)歸于前者之列，至少它讓我有所觸動(dòng)并意圖寫(xiě)些什么。

　　影片末尾，步入中年的派說(shuō)，我的故事說(shuō)完了，現(xiàn)在它是你的了。因而，我寫(xiě)的是個(gè)人見(jiàn)地。自走出影院，一直在找影評(píng)及解讀來(lái)喂養(yǎng)疑惑，目之所及不乏各路精分帝。暫且不論其結(jié)論是否正確，他們讓我想起了當(dāng)年無(wú)數(shù)次咒罵的語(yǔ)文閱讀的命題人�？杀仨毘姓J(rèn)，若想要更好地回味影片，還真是少不了這些洞察力敏銳、想象力豐富且孜孜不倦的人們。

少年派的奇幻漂流讀后感9

　　在上一星期，媽媽給我買(mǎi)了一本《少年pi的奇幻漂流》。我一拿到這本書(shū)便津津有味的看了起來(lái)。

　　這本小說(shuō)主要寫(xiě)了印度少年pi和他的家人坐船去加拿大，可不幸的是在海上發(fā)生了風(fēng)浪，船沉了，pi幸存了下來(lái)，可還有一只孟加拉虎和他在一起。他經(jīng)歷了最困難的海上漂流，他也成功馴服了那只老虎，過(guò)了許許多多的日日夜夜，重于到了岸上，而那只老虎也離他而去。

　　看完這本書(shū)，我的感受是太不可思議了，他僅有一些食物和水，可他在波濤洶涌的大海上生存了400多天，更別說(shuō)他身邊還有一只孟加拉虎，pi的行為使我明白了：無(wú)論你遇到了則樣的困難，無(wú)論你知不知道還有沒(méi)有明天，無(wú)論你在多么惡劣的情況下都不要放棄，只要堅(jiān)持下來(lái)就能成功，如果你堅(jiān)持不了注定失敗。

　　讀著pi的故事我想到了魯濱遜，他也是獨(dú)自一人漂流到一個(gè)小島上，用僅存的一些食物渡過(guò)了最初的難關(guān)接下來(lái)他靠自己的勞動(dòng)成功存活留下來(lái)，在年復(fù)一年中他的生活一點(diǎn)兒也不枯燥。他也有許多次遇到危險(xiǎn)，如：遇到食人族，發(fā)生地震……可他靠著智慧活了下來(lái)，回到了闊別已久的文明世界。

　　魯濱遜和pi他們都靠著堅(jiān)持不懈的毅力，超乎常人的'信念，以及過(guò)人的智慧，在一個(gè)又一個(gè)難關(guān)面前永不退縮，最終成功。

　　《少年派的奇幻漂流》是一本非常有意思的書(shū)，讀著讀著就會(huì)帶我進(jìn)入另一個(gè)奇異世界，而其中的少年派更是時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)我的心。男孩派的一家人住在印度，開(kāi)了一個(gè)。從小喜愛(ài)動(dòng)物的他和家人帶著動(dòng)物遷移到加拿大的途中遇到了海難，大風(fēng)暴吞沒(méi)了派的家人和動(dòng)物，只有他和一只孟加拉虎僥幸存活了下來(lái)，在海上漂流的227天歷程中，他不僅時(shí)刻要和大自然搏斗，還要想方設(shè)法和這個(gè)“朋友”和平共處。然而，正是這只老虎激發(fā)了他的求生意志，讓他時(shí)刻保持清醒，不沉入絕望的深淵。派用他的機(jī)智和勇氣馴服了總想吃掉他的“朋友”，最終登上了墨西哥海岸獲救。

　　事實(shí)上，在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們都是少年派，都在學(xué)習(xí)如何與困難這只猛虎打交道，激發(fā)出我們的潛能。正如派說(shuō)的：“沒(méi)有老虎，我早就死了�！笔前。�老虎就如我們生活中的困難，它們會(huì)幫助我們成長(zhǎng)，遇到了，不要退縮，不要恐懼，而是要正確面對(duì)和想辦法如何解決困難。

　　我曾經(jīng)最怕寫(xiě)作文，只要老師布置寫(xiě)作文，我就一個(gè)頭兩個(gè)大了，每次盯著題目看，憋半天都寫(xiě)不出幾句話(huà)來(lái)。想不出獨(dú)特的內(nèi)容，寫(xiě)不出優(yōu)美的詞語(yǔ)，當(dāng)時(shí)我好無(wú)奈啊，怎么辦呢?是否就向?qū)懽魑牡皖^了?不行!我得想方法學(xué)會(huì)寫(xiě)作文，提高自己的寫(xiě)作水平，我平時(shí)多讀別人的優(yōu)秀作文，多向老師請(qǐng)教寫(xiě)作方法，自己多練筆，漸漸地，我喜歡上了寫(xiě)作，拿到作文題不再無(wú)從下手了，還參加了學(xué)校的文學(xué)社。我想這和故事里派和老虎“和平共處”的道理是一樣的，不要絕望，只要想辦法找到突破口，那么你就會(huì)成功。

　　《少年派的奇幻漂流》這本書(shū)讓我學(xué)到的不僅僅是如何對(duì)待困難，還有很多很多，值得我去細(xì)細(xì)品味，認(rèn)真思考……

少年派的奇幻漂流讀后感10

　　到底擁有過(guò)什么樣的經(jīng)歷才算是生活，才算是完整的人生？是像《北京愛(ài)情故事》中的吳狄說(shuō)的，“守著自己的愛(ài)人、親人，還有朋友過(guò)日子，在平淡的生活當(dāng)中，去體會(huì)自己的一生”，還是向《少年派的奇幻漂流》中的派一樣在大海上轟轟烈烈地漂流過(guò)一次，與大自然拼盡全力地爭(zhēng)斗過(guò)一次？

　　吳狄的生活現(xiàn)實(shí)得像是一幕人生悲喜劇，他有相愛(ài)的戀人，卻又失去；他有至親的哥哥，卻又得病死亡；他有患難與共的朋友，卻又在人生的岔路口各分西東。他帶著自己的理想在城市里苦苦尋覓，苦苦掙扎。

　　少年派在海上的漂流經(jīng)歷就像是一個(gè)美麗的童話(huà)故事，但是卻比童話(huà)要悲壯很多。海難襲來(lái)，只有一匹受傷的斑馬、一條鬣狗、一只猩猩、一頭孟加拉虎和派得以生還，由于動(dòng)物對(duì)生存的最本能反應(yīng)，鬣狗先后咬死了斑馬和猩猩，最后自己也被孟加拉虎咬死。在茫茫太平洋上，只剩下派和孟加拉虎的斡旋爭(zhēng)斗，只剩下他們相依為伴的一起求生。

　　兩個(gè)發(fā)生在不同國(guó)度的故事，兩個(gè)本不相關(guān)的兩個(gè)人，卻在一個(gè)意外的時(shí)間點(diǎn)碰撞，讓我看到了他們對(duì)生活的相同態(tài)度：珍惜。

　　吳狄珍惜他生活中的每一份經(jīng)歷，不管未來(lái)有沒(méi)有愛(ài)人共度，有沒(méi)有朋友同行，他曾真真切切地為了自己、為了朋友而用心經(jīng)營(yíng)他們的`友情和愛(ài)情，所以，他從不后悔自己的堅(jiān)持和付出。

　　派珍惜他的奇幻漂流經(jīng)歷，不管這到底是一個(gè)童話(huà)故事，還是如同片尾講述的關(guān)于水手、廚師、母親和他自己的生存的競(jìng)爭(zhēng)，他都珍惜著。因?yàn)樗�還活著，而他在這段經(jīng)歷中收獲的是成長(zhǎng)，雖然這過(guò)程是殘忍的、血腥的，但是，他也在其中對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)。

　　回憶著兩個(gè)故事的情節(jié)，體會(huì)著關(guān)于兩個(gè)故事主角的成長(zhǎng)，我也漸漸懂得，生活本就是一個(gè)個(gè)且行且珍惜的過(guò)程，不管我們追求的是安安穩(wěn)穩(wěn)的平靜還是浪漫旖旎的激情，不管我們是否會(huì)經(jīng)歷轟轟烈烈的闖蕩，抑或從始至終都只有波瀾不驚的安定，只要自己努力地付出過(guò)，只要能珍惜與身邊同行的朋友們的每一段友誼，只要能銘記生活中每一份留下成長(zhǎng)痕跡的經(jīng)歷已經(jīng)足夠。

　　很多時(shí)候，很多人，總會(huì)固執(zhí)地追求著一些東西，或者是生活的經(jīng)歷，或者是生活的品質(zhì)，又或者是個(gè)人的完美形象�？墒�，走著走著，在這條路上，就會(huì)突然看不見(jiàn)方向，就會(huì)有那么些時(shí)候，有意無(wú)意地將自己迷失。

　　如同派的旅程，兩個(gè)故事，二選一的選擇題，每個(gè)人都寧愿選擇相信“童話(huà)”，不管是作家還是日本船運(yùn)公司的記錄員。因?yàn)�，在童�?huà)里，他可以在求生過(guò)程中將迷失了的自己幻化成一頭兇惡的孟加拉虎，它殘忍，它殺戮，可是，當(dāng)回到現(xiàn)實(shí)世界時(shí)，它又那么自然而然地走進(jìn)叢林，沒(méi)有回頭，沒(méi)有留戀。當(dāng)再次回憶起它的時(shí)候，回憶的人會(huì)因?yàn)檫^(guò)往的沉痛而流淚，聽(tīng)的人會(huì)因?yàn)樗�的回歸本真而感動(dòng)。

　　這樣的故事，娓娓講述，怎么會(huì)沒(méi)有讓人相信人性本善的力量。它發(fā)生得那么自然，沒(méi)有因?yàn)榭桃庾非笠环菝篮玫幕貞浂�多加修飾，怎�?huì)不讓人相信。人與虎的斗爭(zhēng)和共存，真真切切地講述了人性的兩面性，怎么會(huì)不讓人觸動(dòng)。

　　面對(duì)大海的洶涌，派呼喊著臣服，對(duì)自然的臣服，對(duì)上帝的臣服，他用最原始的方式開(kāi)始求生之旅；面對(duì)戀人的質(zhì)疑，吳狄說(shuō)出他自己的追求，從不希望自己驚天動(dòng)地，更不希望自己能對(duì)這個(gè)社會(huì)產(chǎn)生出什么巨大的影響，他只想平平淡淡。

　　也許生活本就該是如此，不該為了什么去尋求，而是在平平淡淡中尋找一份淡然，當(dāng)意外開(kāi)啟門(mén)窗吸引我們，打擊我們時(shí)，我們就像派一樣，在掙扎中獲得成長(zhǎng)，在那些掙扎的過(guò)程里認(rèn)識(shí)和了解另一個(gè)完全陌生的自己，當(dāng)一切結(jié)束，就如同夢(mèng)一場(chǎng)，再回歸到一個(gè)最本真的自我，像吳狄一樣，過(guò)著平平淡淡的安穩(wěn)日子。

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