讀《格列佛游記》有感優(yōu)選(15篇)
當品味完一本著作后，相信大家都增長了不少見聞，為此需要認真地寫一寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編為大家整理的讀《格列佛游記》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《格列佛游記》有感1
《格列佛游記》假借梅爾·格列佛船長之口，講述了他在四個夢幻國度的離奇經(jīng)歷。故事雖然荒誕但仔細體會，透過詼諧幽默，帶有幾分調(diào)侃的語言，我們看到了作者對十八世紀英國社會黑睹現(xiàn)實的深刻批判。
本書的作者是喬納森·斯威夫特，他是英國人，在文學歷史上取得了很大成就�！陡窳蟹鹩斡洝肥撬拇碜鳎麆�(chuàng)作的這部小說諷刺尖銳而深邃、極大的增加了作品的真實感和感染力。
小說共分四卷，第一卷是“利立浦特之游”，寫了微縮的小社會，幽默地描述了一個社會三年的大小事情；第二卷是“布羅丁奈格之游”，也就是“大人國”，用放大鏡看社會，勾勒出作者心中的理想國度；第三卷是“勒皮他等地之游”，在這里作者開始涉及人類的一個重大哲學問題——生死觀；第四卷是“咴兒咴兒國游記”，又譯慧骃國，這一卷體現(xiàn)了作者的思想升華。
歷險的第一站是小人國，在這個微縮的國度里，黨派之爭勢不兩立，領(lǐng)邦之間不但戰(zhàn)勝而且要奴役對方，這與中國古代封建社會是同一個意思；第二站里，作者指明道姓地評判英國的腐��；第三卷里通過對拉格多科學院人士所從事的無聊而荒唐的科學研究，諷刺了當時英國的偽科學，在第四卷里，格列佛來到?jīng)]有金錢，沒有軍隊，沒有警察的.慧骃國。
本書的藝術(shù)特色還在于情節(jié)的虛幻性和現(xiàn)實的真實性的有機結(jié)合。由于作者精確、細膩、貼切的描述，使人感覺不到作者描述的世界是虛構(gòu)的幻境，似乎一切都是真情實事。例如，在描述小人與大人、人與物的比例關(guān)系時，一概按一與十二的比例縮小或放大。小人國里的小人，比格列佛小十二倍。格列佛的一塊手帕就可以給小人國皇宮當?shù)靥海欢笕藝r(nóng)婦的那塊手帕，蓋在格列佛身上，就變成了一床被單。在描述飛島、宮殿、城鎮(zhèn)等地時，作者還有意運用了數(shù)學、物理、化學、天文、醫(yī)藥諸多方面的知識與數(shù)據(jù)。這樣，就使人物局部細節(jié)的和諧、勻稱、轉(zhuǎn)化為整個畫面，場景的統(tǒng)一、極大的增強了作品的真實性。
犀利的筆觸，全新的視角，幽默的語調(diào)，荒誕的情節(jié)，斯威夫特為我們營造了一個亦真亦幻的世界，這世界仿佛是經(jīng)由現(xiàn)代派畫家涂上油彩重新著色的十八世紀英國社會風情畫。在這畫里，有最低沉的烏云，也有云邊縫隙間照出的那一抹最明媚的陽光。
同學們！認真品味吧！相信我推薦的《格列佛游記》一定能帶給我們更多的啟迪。
讀《格列佛游記》有感2
《格列佛游記》是斯威夫特在1726年創(chuàng)作的小說，是一篇經(jīng)典圖書。書里面共講了“我”（格列佛）所游覽的“小人國利立浦特”、“巨人國布羅卜丁奈格”、“飛島”和“慧骃國”等地方。
我最愛的第一部分講了：格列佛在海上遇到暴風，漂到了一個神奇的'小島上，這個小島就是“小人國利立浦特”。那里的居民身高僅六英寸。相比格列佛猶如一座“巨人山”。小人們發(fā)現(xiàn)了他，將他捆了起來。后來，格列佛通過自己的努力，獲得了自由。不久之后，此國受到鄰國的攻擊，格列佛單槍匹馬，擄獲了大量敵船。后來，格列佛因為有幾件事得罪了國王，國王打算讓格列佛活活餓死，格列佛聽說后，用計跑到了鄰國，修補了一條小船，返回了家鄉(xiāng)。我喜愛這一卷，它寫出了國王的自私無情和格列佛的勇敢機智。
我讀《格列佛游記》的感受是：小人國國王：自私無情，巨人國王后：無私善良，巨人國國王：博學多才，巨人國侏儒;傲慢無禮，飛島國王：違背現(xiàn)實規(guī)律的假科學的人，慧骃國慧骃：有理性。
相信你們聽了我對《格列佛游記》的介紹，一定會喜歡這本書的！
讀《格列佛游記》有感3
今天我讀了一篇讓我意味深長的書，名叫《格列佛游記》。
這本書主要講了格列佛周游一國的奇特旅行。
格列佛隨“冒險號”再次出海，不幸遇上風暴，船被刮到了布羅卜丁內(nèi)格(大人國)。格列佛被一位高達二十米的農(nóng)民捉住。農(nóng)民帶格列佛到全國各大城市展覽，最后來到首都，把格列佛賣給了國王。大人國的一切都和小人過相反，什么都比格列佛世界的東西大十二倍。格列佛雖然在宮廷中過十分得寵，但也常常遭老鼠，，小鳥等動物的侵襲，大人國的理智也超越過了那群“小人”，格列佛竭力宣揚英國的美德及長處，推薦火藥和大炮，卻遭國王一一否認，大人國實行的是理想化的，有教養(yǎng)的君主政體。
這本書里有好多典型的情節(jié)如：
我挨著他最小的兒子——一個十歲左右的淘氣包，抓住了我的兩條腿，把我高舉到空中，嚇得我四肢發(fā)抖。他的父親一把從他那里把我搶走，對他的`左臉狠狠地扇了一耳光，并命人把他從桌上帶走。這個耳光足以打到一支歐洲騎兵。我擔心這個小男孩會記仇，我可是清楚地記得海堤時代的我們是怎樣虐待麻雀、兔子、小貓和狗的；我跪下來指著男孩，竭力讓主人明白我的意思，我希望他能饒恕他的兒子。他父親同意了，小男孩回到了他的座位上。我立即走上去吻了吻小男孩的手，我的主人也拿起他的手讓他輕輕撫摸我。
讀完這本書之后，我的感觸很深，我認為大人國的人為了自我利益化，理所當然的犧牲他人利益，一當失去利益價值就會被無情的拋棄，諷刺了人性丑惡。作者借大人國國王之口，說出了自己對國家的攻治思考，表達了對之懷疑和否定，對人類利用火藥得威力來發(fā)動戰(zhàn)爭，掠奪財富、殘殺同類也表達了憤怒和鄙視。
讀《格列佛游記》有感4
長假里，我讀了英國作家喬納森·斯威夫的《格列佛游記》。小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述酷愛航海冒險的格列佛，四處周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。
游記中的大人國、小人國的離奇故事深深吸引了我，然而給我印象最深的1710年格列佛泛舟北美，巧遇了荒島上的慧因國，結(jié)識了具有仁慈、誠實美德的慧因國國王的故事。在慧因國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字樣，人們更不懂他們的含義。他們不懂什麼是“懷疑”，什麼是“不信任”。在他們的國度中，一切都是真實的、透明的。
我很羨慕格列佛能有幸到慧因國，哪里是我們所追求和向往的理想境地，在這里你不需要顧慮別人說話的真假。而在現(xiàn)實社會中，有人用花言巧語騙取別人的血汗錢;有人拐賣兒童謀取暴利;有人甚至為了金錢而拋棄自己的親生父母……難怪，我們的老師、長輩從小就教育我們要提高警惕，小心上當受騙。
我也盼望著有一天我們的社會也能像慧因國那樣，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現(xiàn)實是統(tǒng)一的。我愿為此努力，也希望大家一起，從我做起，從身邊做起，讓這個社會多一點真誠，少一點虛偽。
最近,我讀了一本書,名叫《格列佛游記》,它是英國著名作家斯威夫特寫的。我讀了這本書,里面的主人公格列佛在冒險時所遇到的事情,而他卻去面對,讓我覺得他是非常好的一個人。
格列佛他一開始是以船出行，一開始還是比較順利，不過到東印度群島的.時候突然刮起了強風暴，導致12人死亡，糧食所剩無幾。過了一會兒，船撞了一塊石頭，船體分成了兩半，人們都落在水里，只能隨著海浪漂流。過了很長時間，格列佛發(fā)現(xiàn)他到了一個小人國，他被小人們綁了起來，有的小人還向他射弓箭，而他卻從不反抗，還給小人們做了許多好事，因此小人們把他當成了朋友。
當我讀到了這里，發(fā)現(xiàn)格列佛胸懷寬大、不計前嫌、忍辱負重，所以他才能迎得小人們的歡迎。與他相比，我的心眼實在太小了。記得有一次，我和我的好朋友發(fā)生矛盾，所以我很記恨他，他跟我說話，我不理睬他，他找我玩，我不愿意，他向我道謙，我也不接受。我的行為和格列佛相比真的相差很遠，小人這么對格列佛，他也不記仇，我卻連朋友的過錯都不能原諒。
以后，我要向格列佛學習，做個胸懷寬廣的好人。
讀《格列佛游記》有感5
《格列佛游記》的作者是斯威夫特。我剛翻開書就被書中內(nèi)容給吸引了。
這本書的主人公是格列佛，他是個醫(yī)生，愛旅行，也注定了他人生的不平凡。他先后經(jīng)歷了：小人國、大人國、飛島、慧駟國……
我剛讀到這本書時我把它當做一個個有趣的童話來讀，格列佛來到小人國成了一個刀槍不入的巨人，走路要處處小心。而到了大人國情況卻倒過來了，格列佛要處處小心不被別人踩到。還有飛島、皇家科學院、慧駟國等有趣的地方。
后來經(jīng)過老師講解明白了這是一部諷刺當時英國社會的小說。
比如小人國為了當官、取悅國王而在繩子上跳舞，誰跳得高誰就當官。當了官還要明爭暗斗為一些小事而大動干戈。諷刺了當時英國的'昏暗和斗爭。
大人國反而倒過來，通過國王的話來諷刺人們的缺點。
飛島的科學院里的人在做一些紙上談兵的實驗，體現(xiàn)了人類的瘋狂和不切實際。
慧駟國是我最有印象的，在那里沒有爾虞我詐，沒有戰(zhàn)爭，大家都和平共處。甚至連欺騙這類的詞。那兒的居民是在人類社會當苦力的馬，而人反而成了牲畜“野胡”。格列佛受到影響，回到人類社會后變得格格不入，看不到人的優(yōu)點，最后也成了作者諷刺的對象。
這部小說是諷刺當時英國社會的，但是反觀現(xiàn)在，我們的社會也充滿了欺詐：中獎短信，“碰瓷”。官員也有腐敗現(xiàn)象，所以我們要要從身邊做起講文明，誠實守信，號召大家行動起來。
我相信我們的社會會更美好。
讀《格列佛游記》有感6
當我翻開了《格列佛游記》時我立刻就被眼前的目錄所吸引了：小人國歷險、大人國歷險、會飛的國家……
這些字眼似乎被作者施加了魔力，我一看到這些就想快點往下看，想快點了解怎么會有小人國和大人國，國家又怎么會飛。
帶著這些疑問我認真地讀起了第一章。
這本書講的是格列佛以海上醫(yī)生的身份隨同一艘船出海航行，后遭遇風暴孤身一人涉險了一些神奇的國家，最后終于回到了自己的國家的事情。
情節(jié)曲折、玄妙，又不乏幽默。把格列佛的歷險寫的栩栩如生，有趣極了。
與其說是“格列佛游記”倒不如說成是“我與格列佛的游記”呢!
因為我在閱讀這本書時幾乎入迷了，好像就是我和他一起歷險一樣。但是我又從心里佩服他的機智勇敢，他總是給我一中“逆境叢生”的感覺，這點就是他歷盡艱險后從新踏上自己的國土的主要原因.
所以我堅決要向他學習這種精神，否則的話，若我以后遇到這種事情的`話說不定早已經(jīng)一命嗚呼了呢！
這本書實在是太好看了，使得我讀了幾遍了還是覺的沒看夠，它實在太有趣了!
我十分喜歡《格列佛游記》的這本書。怎么樣？
聽了我的介紹你是不是有心動的呢？
那就快讀一讀這本書吧！
記住噢，它的名字叫做《格列佛游記》！
讀《格列佛游記》有感7
我讀了一本書，名字叫《格列佛游記》。這里講了一個勇敢探險的人，名字叫格列佛。
這本書里的故事可多了，如：《初遇小人國》，《又遇大人國》……
他的船被大風浪吹倒了，他抓住一塊木板飄了三天三夜，。醒來后，發(fā)現(xiàn)自己已被幾十根小巧的鐵鏈綁著，不能動彈。還見身邊有好多小人。比自己小很多（體型）。后來，國王信任了他。他們那里的東西都是小的，他每天都要吃很多牛，羊，豬……后來，他得罪了國王，被趕了出去。他走啊走啊，遇到了一條返航的`船，跟船回到了家。
一會兒，他就按捺不住勇于探險的心情，又開著船出發(fā)了。跟以前一樣，有一個大風浪，把他卷到了大人國里。到大人國里的煩惱很多，如：走路不小心會被踩死;還會被撞倒;還會被抓起來……不過，也有很多好處，比如：哪里的牛很大，只要切一小片就能吃；牢房里的鐵桿很大，他一鉆，就出的去。在哪里發(fā)生了許多快樂，開心的事。
主人公勇敢的精神，值得我們大家學習。而我是一個膽小的孩子。以后，我一定要跟格列佛學習，做一個勇敢的人。
讀《格列佛游記》有感8
西漢文學家劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”可見，讀書是使人聰明的好方法。
假期里，我讀了英國作家喬納森.斯威夫特寫的《格列佛游記》。這部小說通過格列佛到小人國、大人國、飛島國、慧馬國等國度的離奇旅行和種種遭遇，集中反映了18世紀前半期英國社會的各種矛盾，辛辣地諷刺了英國當時的社會狀況。
其中，我對《大人國游記》一部分最感興趣。格列佛來到大人國，發(fā)現(xiàn)大人國的人吃一口肉，就可以頂12個人一餐的飯量！大人國的狗，相當于四頭大象那么大！更奇怪的`是：大人國語文拼音只有22個！因為國法的字數(shù)必須比拼音的字數(shù)多！所以，格列佛不能聽懂它們說的話。
有一次格列佛幫助了大人國的矮子，格列佛到花園去看花，突然，一大群蜜蜂向正在看花的矮子飛了過去。格列佛看見了，拔起長刀，向蜜蜂劈了過去，格列佛打死了四只蜜蜂，身上被蜜蜂刺滿長刺，但他一點也不在乎，格列佛這種舍己為人的精神值的我們學習！
而我呢就缺乏這種舍己為人的精神。我的同桌朱銘豪學習不好。所以老師把我調(diào)到朱銘豪的座位旁邊，讓我監(jiān)督幫助他學習�？墒牵抑活欁约簩W習、玩，從不去管他。所以朱銘豪的學習一天一天的退步了。有一次，我看到朱銘豪的桌子上有一張考的非常差的卷子。我想：“為什么朱銘豪考的這么差��？”我覺得是我沒有好好教他。如果我認真幫助他，他不會考的這么差。我感到很慚愧！
通過讀《格列佛游記》這本書，我決心學習格列佛舍己為人的精神，幫助同位把學習搞好。
“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。今后，我要多讀像《格列佛游記》一樣的好書，讓自己聰明起來，高尚起來
讀《格列佛游記》有感9
我在我的書架里無意發(fā)現(xiàn)了一本書，是《格列佛游記》這是一兩年前老師獎給我的，也是一本讓我百看不厭的一本書。
書中有一段譯前序，介紹了一些當時英國的社會背景，對理解書中內(nèi)容是有所裨益的。而書中應用的反語修辭，更是處處可見。熟練又適當?shù)闹S刺，充分表達了作者對英國的議會和宗教政治的不滿。因此，書中的四個部分，都緊密聯(lián)系，支持著作者的主要思想。格列佛游記讀后感。格列佛是好奇心、自理能力、勇氣和智慧才活了下來。
翻完書后，我想了想，我的.生活也和格列佛一樣，有好奇心和勇氣。爬山時，為了爬更高的山也吃了不少苦，在山上，一個個彎彎曲曲的小路，十分難走，我想放棄，但我還是走上去，山上的臺階有的是空的也是十分高的，大概也有八十多米了，也是我還是到了山頂了，山上的風景十分美麗。
我在《格列佛游記》這本書明白了人生中有很多的困難，但我們還是堅持著，這不但是勇氣，重要的還有好奇心。
讀《格列佛游記》有感10
《格列佛游記》是英國作家喬納森·斯威夫特于18世紀初期所創(chuàng)作的一本諷刺小說，被譽為西方文學史上的經(jīng)典之作。全書以第一人稱敘述，通過主人公格列佛的各種經(jīng)歷及他的冒險故事，反映了當時社會生活的陰暗面，對普遍存在的道德缺失、政治腐敗、貪婪自私等問題進行了尖銳的批判。
作為讀者，閱讀《格列佛游記》給我留下了深刻的印象。在閱讀過程中，我深刻感受到了其對當時社會的深刻揭示，也體會到了我們的文明社會還存在著諸多問題。在小說的架構(gòu)上，斯威夫特采用了奇特幻想的手法，為所欲為地將主人公格列佛送到奇幻、離奇的境遇中，這既具有很強的想象力和趣味性，又能無拘無束地揭示人性的本質(zhì)。
除此之外，斯威夫特還以獨特的方式借助格列佛游歷的這個故事，諷刺了當時英國社會的一些丑惡現(xiàn)象。他在小說中通過虛構(gòu)的國家、人物，投射出對當時貴族、官員、商人等人物形象的批判，表達了對社會腐敗現(xiàn)象的深刻不滿。
在我看來，小說的重要性便在于它所表達的思想和價值。雖然作品在創(chuàng)作時期曾遇到了一些挫折和反對，但隨著時間的推移，其獨特的創(chuàng)意、精湛的文筆和深刻的內(nèi)涵使得它逐漸被推崇為經(jīng)典之作。無論時代如何變遷，小說所呈現(xiàn)的深層次的價值觀，對我們也同樣具有重要的借鑒意義。
作為一個普通的讀者，在閱讀本書時，我也有著自己的一些思考和理解。與其他小說相比，斯威夫特《格列佛游記》之所以能夠長盛不衰，或許也是因為它底層透出的'大自然的精神使人感到溫馨、感動和安心。小說通過諷刺陰暗、歪曲、虛偽的社會，引人深思，讓人不禁為之一擊醒夢中人。
因此，我認為對我而言，不要只為了迎合社會，而要以自己的內(nèi)心理念，去實現(xiàn)自己的人生價值和創(chuàng)造價值。同時，我們需摒棄功利性思想，建立正確的價值觀。相信每個人在追求人生意義中都能找到自己的方向，也許我們都能做一個“格列佛”，承擔起生命中的使命，去做那些對于自己和社會有意義的事情。
總之，在讀完《格列佛游記》后，我深深感受到文學的魅力和力量所在。在這場冒險之旅中，斯威夫特以幽默的語言、細致的刻畫、深刻的內(nèi)涵，為我們展示了一個充滿哲學意義的故事，唯美又現(xiàn)實。對于讀者而言，這本書既是一篇文學佳作，也是一本關(guān)于生命意義的啟示。因此，我會將這本書推薦給更多的讀者，希望他們也能從中獲得屬于自己的力量與啟示。
讀《格列佛游記》有感11
寒假，我讀了英國著名作家斯威夫特的寫《格列佛游記》。全書講述了一個名叫格列佛的英國人航海遇到的種種坎坷。
一六九九年五月四日，格列佛受到一位船長的邀請，向太平洋進行了一次航行，但不幸的是，在海上他們遇到了大風暴，船毀人亡，唯有格列佛一人幸存的生存了下來，他被海水沖到了沙灘上，不省人事。當他第一次醒來的時候，他發(fā)現(xiàn)自己身邊有一群小人圍住了，并向他施以攻擊，但傷勢不算特別嚴重。后來，小人國的國王與他進行了交談，格列佛表示會服從他們的安排，但小人國卻又兩股力量互相糾紛(高跟派，低跟派)，而且他們還有一個敵人布萊福斯庫王國。但小人國的一次又一次威逼，格列佛只得去了布萊福斯庫王國，那里的國王對他很好，但格列佛還是想家了，便祈求國王幫他早一些船只�？犊蠖鹊膰跬饬�，他們依依不舍的離別了。
回到英國，格列佛享受了一段時間的天倫之樂，便又急急忙忙的準備出海遠航，但不幸又一次降臨到了他的頭上，在遠航的時候，他們接近了一個島嶼，格列佛和兩個水手下船尋找淡水，不料，他們遇見了一個龐然大物——巨人，兩個水手不顧格列佛的死活慌忙逃走，格列佛只得留在這個島上，逃到了莊稼地里，但是被一個農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了。農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)他很聰明，四處展覽，甚至到了京城，這件事傳到了皇后的耳朵里，皇后接見農(nóng)夫，并要求把格列佛賣給她。就這樣格列佛在宮廷里生活了下來。但是周圍的一切事物都比他大許多，這也造成了格列佛多次鬧了笑話。一次偶然的機會，格列佛同皇后去海邊，一個仆人把他放在了沙灘上，結(jié)果一只鷹把他叼了起來，扔到了海里，格列佛又被一個船長解救了�；氐搅擞�
過了幾個月，格列佛又出海了一次，到了東亞，遇到了許多奇人異事。安全的回到了英國。最后一次出海，格列佛又到了慧因國，遇到了許多聰明的生物，長相同馬一般，但是那里的慧因卻是十分的純潔，后來格列佛乘小船到達了新荷蘭，但遭到了土著的攻擊，不過幸運的活了下來。
在我看的這本書的故事中，我最深大人國之旅和小人國之旅。
記得在小人國的時候，格列佛先是受到了十分的歡迎與款待，但是不料人心險惡，很快他又受到了國王的厭惡，因為格列佛的存在他們國家的食糧和資源要受到一次巨大的打擊，如果格列佛最后又在小人國死去，那么他的尸體又是一個巨大的問題。所以小人國的國王和一部分大臣不斷的向格列佛施壓，但是格列佛依然是兢兢業(yè)業(yè)，還是為國家做出了一定的貢獻。并在此時還將敵國(布萊福斯庫)的一群艦隊遷走，立下了赫赫戰(zhàn)功!但這也讓我懂得了一個道理——當一個對你有恩的人對你做不利于你的事情的時候，除非萬不得已，一定不要翻過去傷害他，畢竟他對你有恩。就算你決定做一些違背他的事，也要先對你的恩人施以回報。格列佛正是因為這點，才獲得了布萊福斯庫國王的厚待與賞識，也正是因為這點布萊福斯庫國王不遺余力的幫助格列佛建造回家的小船。
大人國之旅相對小人國之旅來說，更多的是輕松。
大人國那里沒有惡毒的人品，也沒有相對而言的敵人，他們國家生活在一片安詳，快樂之中。當格列佛被買到王宮里以后，有趣的事就接踵而來，有一次是被一只云雀用翅膀打了半天，還有一次是被一只猴子帶到了房頂上，而且荒唐的是猴子把格列佛當作了自己的同類，但格列佛竟然無力回手�？梢�，人類現(xiàn)在在大自然當中是本能最弱的一種，當我們遇到比自己大的物種時，只能呆呆的任人擺布。像猴子那件事就是最好的`例子。不過著同樣也反映了另外一點——當人類遇到了災難的時候，沒有任何的預知能力，失去了大自然賜予我們一些本能。
當然，在大人國我還非常欣賞他們的國君，這個國君并沒有因為自己沒有對手(敵國)而懶散，相反，他卻是懷著一顆虛心好學的心去思考如何才能把國家治理的更好。文中曾有不止一次的寫到大人國國王向格列佛請教他們國家的一些制度。也許，也正是因為大人國國王對一切事物都懷著一顆虛心求教的心，才把國家治理的井井有條。還記得，格列佛也不止一次的提到對國王是多么的欽佩，和要向國王報答善待自己的恩情。
格列佛的第三次遠航可以說是一連串的奇遇，他先是認識了一個沉溺于幻想的國家領(lǐng)袖，又是看見了可以把已故的人，從地獄找回對話的情景。一連串不可思議的事實。
其中，那個沉溺于幻想的國家領(lǐng)袖都有些不正常，導致除了高級領(lǐng)導以外的普通公民對他懷有極大地抱怨!
讀《格列佛游記》有感12
時光它太匆匆，帶走了桃紅柳綠，又攜一襲熱風撲面而來。隨著酷熱而來的是盛夏，還有那盼望的暑假。
放假了，剛到家，我便扔下書包，踢掉鞋子，躺倒在沙發(fā)上，掰著手指頭仔仔細細地計算著我的暑假有多久?竟然有五十多天!一天二十四小時，真是不敢置信的多!內(nèi)心一陣陣兒的狂喜，腦瓜里擠滿了各種各樣的暑期計劃，睡懶覺，打籃球，玩電腦，去旅游……
暑假就這樣開始了，每天都想做些什么，可每天都懶得去做。
午后，一場小雨帶來幾絲清涼，更增添幾分靜謐。在書櫥里放置了很久的《格列佛游記》被我翻出，就與格列佛一起開始周游、探險之旅吧。
最先吸引我的就是那一個個光怪離奇的故事，喬納森;斯威夫特在小說中以離奇的想象與夸張，描述了酷愛航海冒險的格列佛的奇妙旅程，小人國、大人國、飛島國、慧駰國……大大小小的奇遇驚險有趣而又耐人尋味。
在小人國里，人的.身高不過15厘米，而到了大人國里，居民身高18米，格列佛在小人國是龐然大物，到了大人國就成了小小的寵物，小人國里利里浦特的黨派之爭以鞋跟高低劃分陣營，而在飛島國，學者們整天忙于荒誕不經(jīng)的假科學……讀來令人忍俊不禁。
在奇妙的慧駰國里，馬是美好的化身，是理想的載體，而人形動物“耶胡”則是邪惡骯臟的畜生，格列佛在慧駰國里度過了一段美好、難忘的時光。在這里沒有金錢、沒有軍隊和警察，他完全融入這個社會，并深深地愛上了這里，同時對人類則產(chǎn)生了極度的厭惡。殘暴、貪婪、偽善、嫉妒、陰險……人類的丑陋在他筆下暴露無遺，以至于格列佛回家數(shù)年后還不愿與人類為伍，這真是莫大的諷刺。
辛辣的諷刺包含斯威夫特對人類及人類社會的悲觀見解，奇異的幻想背后則是斯威夫特不舍的理想追求，在厭恨和悲觀背后，應是一種苦澀而熱切的憂世情懷。
人類的天性，就是心甘情愿被金錢所奴役，不是奢侈浪費就是貪得無厭，看完《格列佛游記》之后，掩卷沉思，我們不能不審視自己，我們身上有沒有這些頑疾劣根的影子。
今天早上一出門，風兒吹過，竟有絲絲涼意，已經(jīng)是秋天了!頂著濃綠傘蓋的法國梧桐樹上，不時飄落幾片枯黃的葉子，蔥蘢的石榴樹上已經(jīng)滿是紅彤彤的果實。
秋天到了，我的暑假就這樣結(jié)束了?我不禁回想這個暑假我都做了什么?細細想來，整個暑假竟像未曾有過一般，我沒有做過任何值得回憶的事情，我五十多天的日子被時光偷走了嗎?
幾米曾說：“堅持等待一片不肯掉落的葉子墜下，才想起整樹翠綠的青春。”青春的腳步就是如此倉促，來不及停留，有時就只剩惋惜。時光像流沙，永遠無法抓住，只能在它從你指間溜走時與它賽跑，勝者碩果累累，敗者一無所有。
心中隱隱有些憂傷，因為斯威夫特，因為《格列佛游記》，因為我們自身的頑疾劣根，因為我的懶惰，我的庸碌，我再次逝去的暑假……
青春時光中，我會記得這段與格列佛一起歷險、追求的時光，而十四歲的我，青春的征途剛剛啟程，我該抓住正在悄悄溜走的時間，無愧于我的青春，我的人生。
讀《格列佛游記》有感13
我總是認為假期要用來好好玩得�？墒请S意的一次翻閱，讓我的這個假期有了不一樣的收獲。我讀了一本很有趣的書——《格列佛游記》。
《格列佛游記》是18世紀英國的一部優(yōu)秀諷刺小說，也是一部奇書。作者是喬乃森·斯威夫特，他以游記的方式，寫出了他在小人國、巨人國、飛島國和慧骃國的旅行。在一篇篇的游記中，作者用了大膽的筆觸，虛構(gòu)了一個又一個令人匪夷所思的奇幻世界，并借著故事中的主人公格列佛的給中奇遇對英國的政治以及人性的丑陋進行了辛辣的諷刺。
小人國就是英國社會的'一個縮影，那里充滿了用陰謀詭計與傾軋紛爭。巨人國是一個理想的王國，他們的與世無爭與那極其簡單的政治令人非常向往。飛島國是一個畸形變態(tài)的世界，他們整天忙碌于荒誕不經(jīng)的假科學。而慧骃國的馬卻是智慧與真誠的化身，可人卻變成了下等的動物……
這本書中也有許許多多“精彩鏡頭”，例如在巨人國的時候被當成“寵物”；在小人國的時候又被當做“神”一樣地崇拜……
讀完了這本書之后了，我好像仿佛跟隨者主人公的腳步，去這四個有趣的國家玩了一番似的，久久不能脫離書中的奇妙世界。我非常的喜歡這本《格列佛游記》，希望有更多的好朋友可以跟我一起分享！
讀《格列佛游記》有感14
暑假里，我讀了英國作家喬納森.斯威夫特的《格列佛游記》。
這本書的主人公格列佛是一個酷愛航海冒險的人，他渴望著周游世界，走遍世界的每個角落。他是一個普通的外科醫(yī)生，他四次出海航行冒險，遇到了各種離奇古怪的事情，帶我領(lǐng)略了小人國、巨人國、飛島國以及慧骃國這奇特的四個國家。
萬事萬物只有比較才能有大小之分。在小人國，格列佛成了龐然大物，刀槍不入，每天要吃六頭牛、四十只羊以及其他食品;在巨人國，他成了巨人們的玩偶，被玩弄于手掌間;在飛島國，人們的觀念封閉阻塞,除了數(shù)學和音樂對其它學問都不感興趣;在慧骃國，人馬顛倒，慧骃生來就具有種種美德，它們遵循大自然的教導，熱愛自己所有的同類,格列佛向慧骃們學到了眾多高尚的.品德,一輩子與馬為友。
讀完這本書后，我很佩服格列佛智慧、勇敢和冒險的精神，在我看來，格列佛是個與眾不同的男子漢。我覺得只要有夢想，并且努力去追求，夢想便可成真。當我們遇到困難或危險時，不要慌張，不要害怕，也不要退縮，要相信自己，通過自己的努力一定能戰(zhàn)勝危險走出困境。
讀《格列佛游記》有感15
寒假期間，我閱讀了《格列佛游記》，這本書是我最愛讀的書本之一，我第一次讀的時候就覺得很好看，那是越看越有意思，我接連看了好幾遍。這本書的作者是英國著名文學加斯威夫特，通過查閱資料，我知道作者寫這本書是為了體現(xiàn)當時英國黨爭的無趣以及對英國為了殖民而頻頻發(fā)動戰(zhàn)爭的厭惡。黨爭是當時英國問題的重中之重。因為黨爭，英國都已經(jīng)讓自己的國家亂成了一大鍋粥了。但英國也有繁華的一面，作為當時殖民地超多的世界巔峰帝國，英國的工作只是向殖民地征收各種物資，因為資源豐富，從而可以大力向各個方向發(fā)展。
這本書的主人公格列佛，他對大海以及冒險情有獨鐘，有著無畏的探索精神。他先后帶我們經(jīng)歷小人國、大人國飛鳥國、慧骃國4個奇異國家的冒險之旅。他在小人國是可以是威力無比的巨人，在大人國卻成了大家寵物，在飛鳥國經(jīng)歷了各種奇妙事件，而在慧因國又變成了“耶胡”。我最感興趣的是格列佛在大人國的經(jīng)歷，他總是干傻事，在大人國，他只能仰視當?shù)氐娜祟�，而當�(shù)厝丝偸怯幸恍⿶毫�，還有一次差點被蘋果砸成了泥，真的'是太有意思了。這邊書的奇妙之旅，讓我感受到格列佛的勇敢、聰明。作者對書中的每個國家都有細致的描寫，讓人有一種身臨其境的感覺，讓我知道要寫好文章，要有豐富的想象力和觀察力。
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