讀《綠山墻的安妮》有感15篇(通用)
當細細品完一本名著后,大家對人生或者事物一定產生了許多感想,此時需要認真地做好記錄,寫寫讀后感了。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以,以下是小編精心整理的讀《綠山墻的安妮》有感,僅供參考,大家一起來看看吧。
讀《綠山墻的安妮》有感1
“安妮,安妮”,看完《綠山墻的安妮》,我仍思緒萬千,嘴上呢喃著“安妮”的名字,久久不能自拔,也許這就是加拿大作者蒙哥馬利的筆觸魅力。
綠山墻的馬修與馬莉拉兄妹倆想找個幫手,打算從孤兒院收養(yǎng)一個男孩,不料陰差陽錯,孤兒院送來的竟是一個滿頭紅發(fā)、喋喋不休的十一歲女孩安妮。小安妮天真熱情,滿腦子都是純真浪漫的思想。然而,由于酷愛想象以及“愛美之心”,安妮給自己惹來了一連串的麻煩,她不斷得闖禍,同時也不斷得在改正錯誤。在朋友、家人和老師的關愛中,安妮漸漸變成了綠山墻里快樂成長的小主人。
馬克·吐溫曾高度評價這部小說,聲稱“安妮是繼不朽的.艾麗絲之后最令人感動和喜愛的形象”。的確,安妮這種樂觀向上、追求幸福、渴望美好能使人從內心情不自禁得發(fā)出一種喜愛。尤其是她用樂觀面對生活的態(tài)度,令我感慨不已。她的樂觀讓我不由得想到了這么一則小故事:
兩個推銷員被派到非洲去推銷賣鞋。其中一個推銷員很悲觀,在拍回公司的電報上寫道:“立即返回。這里沒有人穿鞋!绷硪粋則樂觀的寫道:“絕佳機會。將能賣出一百萬雙,因為這兒還沒有人穿過鞋子!
每件事都有兩面性,有好有壞,我們應該向好的方面去想,要豁達樂觀。蕭伯納曾說過:“人生有兩個悲。阂粋是萬念俱灰,另一個是躊躇滿志!比f念俱灰往往在困境中產生。人生在世,誰都會遇到挫折,挫折是任何人都無法避免的。這時候,我們應該把握好自己的心態(tài),選擇樂觀的生活態(tài)度。再給自己一次機會,常常會有意想不到的收獲!靶娜粼冢瑝艟驮,只不過是從頭再來……”著名歌唱家劉歡的《從頭再來》中就有那么一段歌詞。失敗了大不了就從頭再來。
生命并不是一條直線,當身處逆境的時候,不妨用“塞翁失馬”的故事來開導自己,往好的方面想。要懂得看到自己的優(yōu)點,告訴自己一切還有希望。像安妮一樣,樂觀向上,便能“柳暗花明又一村”。
很多時候,在人生的道路上,我們著急趕路的時候,不妨坐下來隨時倒出鞋子里的沙子,只有丟掉包袱,輕裝上陣,我們才能走的更快、更穩(wěn)。禍兮,福之所倚,用曠達向上的精神去面對生活,展望未來吧!
讀《綠山墻的安妮》有感2
今天,我看了《綠山墻的安妮》,認識了一位脾氣古怪的小姑娘——安妮。
《綠山墻的安妮》講的是綠山墻農舍的一對善良淳樸的'兄妹——馬修和瑪麗拉本想領養(yǎng)一個男孩幫忙干活,結果陰差陽錯,把父母雙亡、瘦骨嶙峋的小女孩安妮領了回來。安妮一開始差點兒被退了回去,可是她以自己獨特的性格魅力和感染力征服了馬修和瑪麗拉,記得了周圍所有人的喜愛。
安妮雖然身處逆境,但仍然對生活充滿了美好的幻想,小腦瓜里總是充滿了奇異跳動的想象。她那連珠炮一樣的話語屢屢讓木訥的馬修頭暈眼花,如同坐上了旋轉木馬。我佩服的便是安妮的想象,她想象自己是一位修女,一位女皇;她想象松柏鬧了鬼,小河里有小精靈……這種想象是許多人都沒有的。
中國的教育剝奪了許多孩子的想象權力。為什么中國沒有愛迪生,沒有喬布斯?因為中國的應試教育教孩子的只有背正確答案與考試不懂得發(fā)散性思維,不懂得想象,都是如此死板?吹教炜罩袨踉破鸱粫氲揭掠炅,而想不到這仿佛是人生路上遇到的重創(chuàng)。看到小草發(fā)芽,枝條葉綠,只會想到春天要來了,而想不到這代表著危機就要過去,希望就在眼前。
讓你的思維開擴起來,用想象去創(chuàng)造世界,用幻想為人類造福
讀《綠山墻的安妮》有感3
《綠山墻的安妮》是一部世界名著,是加拿大作家露西。蒙哥馬利的最成功的一部作品。
馬克·吐溫曾評價“安妮是最令人感動和喜愛的形象”。
《綠山墻的安妮》講述了這樣一個故事:綠山墻農舍的卡思伯特兄妹決定領養(yǎng)一個男孩,幫著干活。令人大吃一驚的是,孤兒院送來了一個愛幻想和喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。她就像一股清新的風,吹進了卡思伯特兄妹:瑪麗拉和馬修的生活。安妮用她那豐富有趣的.想象力和對生活的熱愛,使農舍充滿樂趣和歡笑,周圍的每個人都被她感染,變得開朗起來。
讀完以后,我被安妮深深地觸動了。安妮身上最令我喜愛的是那種富有靈氣的生命活力,她的生命力如此蓬勃,到處綻開著愛與夢想的花朵。對她而言,每天都有新的期盼,新的驚喜。她不怕期望落空,因為她已從期盼中享受到了一半的喜悅。安妮的善良也讓我深受感動,她的善良是純粹的,這種善良是更為本真的善,她總說:“幫助別人,也是讓自己活得更快樂。”
安妮生活在充滿愛與關懷的世界里,我們何嘗不是生活在這樣的環(huán)境里呢?在學校里有同學們的互幫互助,還有老師們的悉心教導和關懷。在家里有爸爸媽媽等親人的悉心照顧。甚至陌生人之間也滿是關愛。記得有一次,我和媽媽坐公交車正好遇到了晚高峰。車廂里擁擠不堪,我感覺我們仿佛兩片落葉一般,要不是有地心引力,沒準就被擠到空中去了。正當我煎熬難耐時,聽到一個甜甜的聲音說:“小妹妹,你坐這吧。”我循聲望去,只見一個大姐姐已經從座位上站了起來,正笑瞇瞇地看著我。我心里一陣狂喜,趕緊挪動腳步往那邊擠,嘴里說著:“麻煩讓一下,借過,借過!蔽医K于擠了過去,一邊對大姐姐連聲道著謝,一邊坐了下來,我長舒了一口氣。正是這些愛,讓我們的生活充滿了色彩!
合上書本,安妮的一言一行都深深地印在我的腦海中,我喜歡這個聰慧、自信、善良、樂觀的安妮。安妮就像明亮的太陽,照亮了我努力的方向,點亮了我的心靈。
讀《綠山墻的安妮》有感4
故事發(fā)生在加拿大一個偏僻的農村阿豐利的一所叫綠山墻的農家,農家的主人是一對孤身卡思伯特兄妹。哥哥叫馬修,妹妹叫瑪麗拉。由于年歲已高,他倆想從孤兒院收養(yǎng)一名男孩,既可以為這寂寞的農家增添生活的樂趣,也可以多一個幫手,以減輕馬修的負擔?墒顷幉铌栧e人家給他們帶來的是一個小姑娘安妮。
綠山墻的這位新成員長著一頭紅發(fā),滿臉的雀斑。她雖然從小喪失父母,經歷生活種種磨難,卻生性活潑樂觀,極富想象力,她像是一股清新的風吹進了原來閉塞的綠山墻。
她的善良和率真博得了同學和鄉(xiāng)親真摯的友情及關愛。
她聰明而勤奮,憑借著自己的不懈努力順利地考取了女王學院,一年后取得了一級教師證書,并且獲得了大學的獎學金。但她不忍離開朝夕相處溫馨親切的綠山墻,更為了照顧為自己付出心血而形單影只的瑪利拉,毅然決然地放棄了去大學深造的大好機會。
安妮最突出的特點是愛幻想,少年兒童最普遍的性格特征在安妮身上得到了最鮮明的體現。
她善于從平淡的生活中汲取無窮的樂趣在平凡中發(fā)現絢麗的人性美和自然美。
一個普普通通的湖,在她眼中成了閃光的湖,一方小池塘被她稱之為柳池,一株開花的樹她認為那是白雪皇后
當然,她的愛幻想也給她帶來煩惱,甚至痛苦還闖了禍,鬧出了不少的笑話,安妮之所以愛想象是因為她不安于平庸的生活,是她追求美的率真表現,是她善良本性的流露。
作者在綠山墻的.安妮中除了重墨濃彩的揭示了安妮那美麗而善良的心靈之外,還塑造出了多個性格鮮明生動的人物。他們對安妮的成長起了重要的作用。其中最主要的綠山墻的主人馬修和瑪麗拉。這兩兄妹性格迥異,但都有一顆善良的心,他倆具有勞動人民特有的樸實真誠,對安妮關懷備至,但做法卻截然不同。
馬修是安妮憂樂的傾聽對象和最忠實的觀眾,他于安妮的情感息息相通,可以說是沒有馬修,就沒有綠山墻的安妮。瑪麗拉也深深的關愛著這位樂天的小姑娘,但她的愛只默默的表現在行動上,不但忌諱在語言上流露出來;而且表面看來對安妮有時還過于挑剔和嚴厲。
如果說,馬修兄妹在物質上保證了安妮的成長,那么牧師妻子阿倫太太和斯塔西小姐在精神上予以對安妮的指導和影響。他們的言行幾乎成為了安妮前進道路上的榜樣。
《綠山墻的安妮》是一首優(yōu)美的田園詩,更是一曲展示人性真、善、美的頌歌!
讀《綠山墻的安妮》有感5
加拿大作家露西·莫德·蒙哥馬利最喜歡的作品《綠山墻的安妮》,幾遍細讀后由衷感嘆:“這真是一部觸動無數心靈的經典小說!”
馬修和瑪麗是住在綠山墻農舍的一對兄妹。 兩人原本打算領養(yǎng)一個能幫忙干農活的男孩。 沒想到,一個陰差陽錯,一個話癆、長著雀斑的女孩被送到了孤兒院——安妮。
安妮從小就失去了父母,只能靠照顧別人的孩子為生。 到了孤兒院,安妮一個朋友都沒有,生活很無聊。 但安妮并沒有因此而放棄自己。 她沒有朋友,所以她把自己的影子和回聲當作兩個好朋友。 永遠保持一顆樂觀的心。 當安妮坐在火車站月臺上等人來接她時,她驚訝地發(fā)現馬修伸了個懶腰,用甜美的聲音向他打招呼。 看到這里,我覺得我們應該永遠對生活充滿期待,保持樂觀的心態(tài)。
我想,如果每個人都像安妮一樣樂觀,以一顆樂觀的心去面對困難,那么你會發(fā)現,天是那么藍,云是那么白,花是那么燦爛,太陽是那么燦爛!烏云過后依然是晴天,風雨過后依然是燦爛的彩虹。 以樂觀的心態(tài)迎接清晨的'第一縷陽光,迎接傍晚的最后一縷夕陽。 看完之后,其實,如果有的人知道自己病重了還不死心,像安妮一樣樂觀面對,說不定“柳岸花開又一村”!
事實上,我就是一個活生生的例子,以前有幾次我只是因為覺得自己做不到而放棄了。 但看完這本書,我要向安妮學習,樂觀面對,遇到挫折和困難決不放棄。
安妮的樂觀和她愛幻想的性格一直銘記在我的腦海里,“安妮”這個詞也一直烙印在我的心里。
讀《綠山墻的安妮》有感6
今年暑假我們老師向我推薦一本書,名字叫做《綠山墻的安妮》,讓我深有感觸,下面我們一起來看一看,這本書的主要內容吧。
這是一部描寫兒童生活的小說,卡斯伯特兄妹,馬修和馬瑞拉,而馬修患有心臟病,為了給他找一個助手,陰差陽錯,在孤兒院收養(yǎng)了說起話來喋喋不休,滿頭紅發(fā)的11歲女孩兒安妮。安妮渴望親情渴望被理解,渴望有個家,由于酷愛想象以及愛美之心,安妮給自己惹來了連串的麻煩,他不斷地闖禍也不斷地改正錯誤,你不但得到了老師和同學們的尊重和友誼。在周圍人們的關愛中,安妮漸漸變成了綠山墻里快樂成長的小主人。
安妮在孤兒院的生活很清苦,難能可貴的是他對于苦難都過去并不怨恨,而是能從中尋找美好。世界上有這么多值得喜愛的事物,真是太奇妙、太壯觀了,在小說中,不管面臨多大的困難,安妮都沒有屈服于命運的安排,沒有怨天尤人,而是勇敢的邁出獨立進行的步伐,安妮是一個夢想家,他憑借著自己的努力,將夢想一個個都成為了現實,只要盡了全力,奮斗必將快樂,他對知識和學習都有一股狂熱的.勁頭,他那種積極向上拼搏,奮斗的精神,令人感動。
我們應該像安妮一樣,不管面臨多大的困難,都要勇敢自信樂觀的去面對一切挫折和誤解,去追求人們的美好,我們要學會感恩珍惜身邊的每一個人,用愛去回報那些關心自己和幫助自己的人。
讀《綠山墻的安妮》有感7
最近,我讀了一本《綠山墻的安妮》,它來自于美麗的愛德華王子島。作者是蒙哥馬利。安妮,一頭紅紅的頭發(fā),滿臉雀斑,一雙水汪汪的大眼睛惹人喜愛。她就是這本《綠山墻的安妮》中的主人公,她非常值得我們去欣賞。
我欣賞安妮是個十分有個性的人。從她口中,雖然能說出小大人似的道理,有些還正如她所說的那樣。有時,會讓人大笑,有時,又會讓人深思。
我欣賞安妮是個為人率真的女孩兒。做事干凈利落,在林德太太的嘲笑她外表時,她卻不顧及面子,反而還罵林德太太,但經過馬瑞拉的勸導下,去跟林德太太道歉。后來跟林德太太做了好朋友。如果,我也有像安妮這樣的.性格有多好。〔⑶野材莘稿e后,都會有一些小進步,保證下次不會再犯同樣低級的錯誤。
我欣賞安妮是個具有豐富想象力的孩子。她對大自然的一花一草,一樹一木,都充滿了愛心。她對親人,朋友,同學,師長,都懷揣著一顆善良,純潔,熱忱的心。她對知識和學習都有一股狂熱的勁頭,那種積極向上,拼搏奮斗的精神令人感動。她還有著神奇而豐富的想象力,安妮給綠山墻上的每一個地方都取了很美的名字,比如:“閃光的小胡”、“白色的歡樂小路”,都是安妮取名。
讓我們向安妮那樣,樂觀向上,用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn),越過一個又一個障礙,沖破一個又一個難關,朝著我們美好的夢想奮進吧!
讀《綠山墻的安妮》有感8
那日的陽光格外明媚,我懷著好奇的心情翻開了由蒙哥馬利寫的《綠山墻的安妮》,和主人公安妮一起坐著由馬修駕駛的馬車,來到了綠山墻,開始了新的生活。
讀著讀著,我如癡如醉:時而對林德太太嘲笑安妮的面貌丑陋感到火冒三丈;時而對安妮與戴安娜的'友誼感到萬分的羨慕;時而對馬瑞拉的刻板感到十分的不滿;時而對吉爾伯特的放肆感到生氣;時而又對菲利普斯老師只對晚到的安妮實施懲罰而不懲罰其他男生的偏心行為而感到氣憤……
書中人物性格刻畫鮮明,有善于想象的安妮;有性格古怪的老巴里小姐;有害怕與女人打交道,性格內向的馬修;喜歡捉弄人的吉爾伯特;善良的阿倫太太;好心又熱情的林德太太……
其中我最喜歡的是安妮,因為她是一個遇事冷靜,從容不迫,樂于助人的好女孩。安妮營救明妮梅這一情節(jié)中,在寒冷的冬天中的一天,傍晚時分,戴安娜急匆匆地從家里跑到安妮家,告訴安妮自己的妹妹得了喉管炎,情況危急。于是,安妮便急忙去巴里家?guī)兔。她一會兒叫梅亞利喬西往爐子添些柴,一會兒叫戴安娜添些水,一會兒又叫戴安娜找些布料來,自己又忙著給明妮梅喂土根制劑。一直忙到凌晨三點才讓明妮梅的危險期過去。讀到這里時,我不禁問自己:“如果我是安妮,我能像安妮一樣鎮(zhèn)定自如的營救明妮梅嗎?”
這么一部甜蜜的描寫兒童生活的小說,故事一波三折,講述了諸多性格不一的兒童,還展現了農舍的美麗。親愛的同學們,讓我們一起來讀一讀《綠山墻的安妮》吧!
讀《綠山墻的安妮》有感9
車站旁邊,坐著一個十歲的小女孩,穿著一身短小可笑的絨布衣裳,熱切的眼睛盼望著來接她的人,一頭濃密的紅頭發(fā)梳成辮子拖在背后。當她乘上馬車飛速前進,到達綠山墻農舍時,我才知道她叫安妮·雪莉;在她去斯潘塞家的路上,我才了解她是個孤兒,父母死于熱病。多么可憐的女孩!從這一刻開始,我已經把她——露西·莫德·蒙哥瑪利筆下的安妮,這個和我同年的小姑娘,當成了好朋友。
安妮是一個富有想象力的孩子!這是她給我印象最深的一點。她天真熱情,滿腦子都是浪漫的想象。在她的想象中,她既是一只海鷗,也是一只蜜蜂;把林蔭道稱作“白色的歡樂之路”,把池塘叫成“閃光的小湖”;把房前的小路當是“情人的.小徑”;并且把天竺葵取名叫“邦妮”并在她的想象中給樹安排了個美麗的名字——“白雪皇后”;她還交到了一個好朋友叫黛安娜,她們形影不離。她的到來使刻板的瑪麗拉也透出了愛心。安妮救活了三歲的小孩,還勇敢地與說她紅頭發(fā)的林德太太爭論不休……因為酷愛想象和她的虛榮心,安妮也給自己惹來了一連串的麻煩,她不斷地闖禍,也不斷地改正錯誤。慢慢的,她變成了一個無比快樂的人。
安妮還是一個熱愛生活的孩子,她對周圍的一花一草、一樹一木都充滿了愛心。她的想象力有時會出些毛病,但她還是一如既往地想象著那些不著邊際的東西。
安妮上學后,被一個全校公認為最帥的男孩子——吉爾伯特·布萊斯叫做“紅毛鬼”,這可嚴重地傷了她的自尊心!從此,安妮就打定主意不再理吉爾伯特了。擁有大大自尊心的安妮接受了喬西,一個搗蛋鬼的挑戰(zhàn),到屋脊上走一走,結果跌落下來,摔壞了腳踝。圣誕節(jié)的時候,馬修做了件漂亮的裙子給安妮,令她興奮不已。最后,安妮憑著刻苦努力的學習,在考試中取得了好成績,得到了一份“艾弗里獎學金”,并開始了新的生活。
這本書,我一口氣就把它全部看完了,而不理會媽媽讓我休息一下的建議。合上書,我思緒萬千。書中有一大半是安妮的想象,我卻不覺得煩瑣,這是為什么?難道我也開始喜歡安妮的想象了嗎?看到往常所見的小樹林,我會覺得那是有魔力的森林,樹木會放出美妙的音樂,小動物在樹叢間開辦游樂場;看到小區(qū)里的千年古樹,我知道里面一定藏著一個老神仙,花白的胡須長長地垂到地面,和藹的笑容會讓人覺得溫暖;公園里滿地的小草就是我眼中的“勇氣醫(yī)院”,只要找到我需要的草藥,我們就把它用石頭搗碎,擠出汁,熬成藥,那獨特的滋味一定會讓勇敢的小朋友喜愛……
多么有意思的安妮!如果,我能和她交談一次,她一定會把我當做是她最好最好的朋友,因為,我也是個愛想象的女孩!
讀《綠山墻的安妮》有感10
這幾天,我剛把一本《綠山墻的安妮》看完了,心靈受到了一種前所未有的震撼!這本書的主人公——安妮,她具有活潑、樂于助人的開朗性格,在學校里是個愛學習、比成績、珍惜時間的好孩子。她奮勇拼搏、奮發(fā)向上……再回想起我:好吃懶做,不開朗,學習成績也不好……比比安妮,再比比我,在安妮身上,我看到了我以前從未做過的也從來沒有想過事,我和安妮的差距為什么就那么遙遠呢?
除了這本書的主人公帶給我的.深刻,書里的內容更是一環(huán)緊扣一環(huán),令我的心也隨之一起一伏,有了深刻感悟。比如說那次安妮和戴安娜想玩次跳床“游戲”,可不幸的是,巴里小姐那時還在床上。當時的情況是,巴里小姐還是戴安娜唯一的的學費資助人,因此導致,戴安娜的學鋼琴計劃泡湯了?砂材轂榱伺笥,主動去向可怕的巴里小姐承認一切都是她的錯,把一切責任全部推到了自己身上!安妮竟能為朋友而這樣做,去幫她說情,現在有多少人能不計得失的做到這一點?
再比如說,書的最后,安妮在綠山墻的養(yǎng)父——馬修,不幸逝世了。她唯一的親人瑪麗拉的眼睛幾乎什么也看不見了,什么都不能再做了。安妮被這突如其來的災難,弄得幾近崩潰。當她看看大學,再看看瑪麗拉布滿血色的眼,她竟然毫不猶豫的留下來!
安妮竟能為了瑪麗拉,而犧牲自己從小就想上大學的愿望,留下來照顧瑪麗拉。等待她的一切是多么的可怕,可她卻還能做出那樣的選擇。可我呢?為了從大人手中拿到錢可是“不擇手段”啊,一點都沒有考慮大人們的感受和掙錢的辛苦。從安妮身上,我對未來的自己又充滿了希望!
感悟人生,多么簡單的幾個字啊,可是又有多少人能知道這幾個字的真正奧秘、含義呢?我在安妮身上看到了自己的不足和差距,所以我以后要更加的努力學習、奮斗!安妮,我要做和你一樣堅強勇敢,懂事聰明的好孩子!
讀《綠山墻的安妮》有感11
安妮是一個想象力極為豐富的女孩子。她雖然并不漂亮:長著一頭紅發(fā),臉上長滿了雀斑,但是,她有著樂觀、開朗、直率的性格,讓人對她有一種特殊的好感。人的美并不在于外表,而是在于內心。她熱愛大自然,喜歡郊游,還經常沉迷于幻想,她總是給小草、花朵、大樹、森林等事物起一些優(yōu)雅、美觀的'名字。她的樂觀也讓我贊不絕口,馬歇的死對她來說是一個巨大的打擊,但她還是冷靜的面對了一個噩耗,事后,她還是像以前那樣樂觀,開朗,絲毫沒有減弱以前的快樂。我們生活在這么美好、幸福的家里,又有什么值得傷心的呢?
安妮有一些愛美,不過,這是女孩的天性,安妮也是想變得漂亮一點兒而已。安妮的日子過得很快樂,她一直想要一條燈籠袖的裙子,有一天,馬歇送給了她,她就高興得不知道如何形容。我們現在的生活很幸福,買新衣服是家常便飯,相比我們,安妮的生活環(huán)境的確很差,但是,盡管這樣,安妮還是很樂觀,我們應該向她學習。
讀《綠山墻的安妮》有感12
作為一只小書蟲,暑假必須看書嘛!就在最近,我看了一本書,叫《綠山強的安妮》。主人公安妮深深地吸引了我。雖說安妮自幼失去了父母,住在孤兒院里,但她并沒有怨天尤人,而是自信、樂觀、向上。她錯被馬修和馬瑞拉兄妹領養(yǎng)。她就像是一個麻煩制造機,常帶來一系列的麻煩,但總能在事后改正自己的錯誤。最終,她得到了全部人的喜愛、尊重和友誼。她成為了一個生活在綠山墻的快樂的、勤勞的主人公。
她,熱愛生活!對周圍的世界,對大自然和花草樹木都充滿了熱愛。她,總是天馬行空,她的.想象力甚至比作家的想象力更為豐富、奇特。一湖,可為她舒展笑顏;一鳥,可為她盡顯歌喉;一花,可為她遞來芬芳……但她那獨特的想象力也無法幫助她的生活,她無法避免地鬧出了一些令人發(fā)笑的事情:請自己的朋友喝茶時,一時的糊涂讓她誤把葡萄酒當作成紫莓甜酒給了自己最好的朋友喝,就這樣,她的朋友喝醉了。這可不太妙,果不其然,一陣鋪天蓋地的怒火向安妮襲來,巴里太太狠狠地罵了安妮一頓。無獨有偶,這樣的笑話又一次出現。
在瑪瑞拉請阿倫先生和他的太太喝茶時,犯糊涂的安妮把止痛藥當成香草精放進了蛋糕。一次次的挫折并沒有澆滅安妮熱愛生活的熊熊大火。她積極樂觀的生活態(tài)度促使她一步步邁向了最后的成功。同時,她也懂得從苦難中發(fā)現美,她那句經典的話至今還回蕩在我的腦海里:“世界上有這么多值得喜愛的事物,真是太奇妙、太壯觀了!”這句話一次次地敲打著我的心門,她的精神是多么值得佩服啊!
合上這本書,我不由聯想起了自己的生活。有次考試,我考砸了,試卷上鮮紅的分數刺激著我的心臟,讓我仿佛跌落到了谷底,我從此一蹶不振。而且就因為幾道考試時不會做的題目,就向父母亂發(fā)脾氣。還有很多次在困難與挫折面前,我丟下了信心……現在回想起來,實屬不該啊!安妮的精神徹底鐫刻在了我的心上,在今后的學習道路上,我將調整好自己的心態(tài),向安妮那樣自信樂觀地面對一切挫折和誤解。成為一個真正的男子漢,也成為了我的夢想。讓我揚起夢想的帆,起航!
讀《綠山墻的安妮》有感13
我喜歡閱讀,閱讀能讓人懂得道理,閱讀能促進我成長,閱讀更能讓我享受到快樂。我就讀了一本我快樂成長的書——《綠山墻的安妮》。
安妮是個身材瘦小的小姑娘,長了一頭特別的紅發(fā),一雙眼睛清澈明亮,臉上長滿了雀斑。她是一個孤兒,過著饑餓交迫,孤苦伶仃的生活,但她沒有被命運的不幸和痛苦打倒,她樂觀,積極向上。她誤被馬瑞拉與馬修領養(yǎng),安妮使原本清凈得有些寂寞的`綠山墻和整個愛維麗充滿了陽光與活力。她成功救治了患喉頭病的明尼·梅;她用神奇的想象、美妙的歌聲和出色的表演征服了同學們;她用奔放的熱情和爽朗的性格融化了約瑟芬老祖母的古怪和刻板;而即使在里德太太挑剔的眼光中,她稱得上是馬瑞拉聰明伶俐的得利助手。她聰明勤奮,努力學習,立志為有價值的生活目標而奮斗著。過了四年,剛來綠山墻的那個古怪的小女孩已變成一位舉止特別的少女了。她考上了女王學院,獲得埃伯利頓獎學金,被著名的雷德蒙德大學直接錄取。
安妮有許多閃光點需要我學習,但最值得我學習的閃光點是:做事干凈利索。因為我做事總是拖拖拉拉,連換一雙鞋子都需要老半天。但安妮做事十分快,沒幾分鐘就干完了,做完了,她就有更多時間來幻想,從來都不浪費一分一秒,更別說是患上一雙鞋了。
通過這本《綠山墻的安妮》使我更加堅定的認為:閱讀,可以使我們在成長的過程中,有一個更快樂的童年。
讀《綠山墻的安妮》有感14
讀完了《綠山墻的安妮》這本書之后,我受益匪淺,因為這本書的主人公安妮讓我知道了一個道理:如果一個人曾幫助過你,那你一定要盡你最大的努力來回報那個曾經幫助過你的那個人。
這本書主要講述了安妮是個身世凄涼的小女孩,出生不久后就父母雙亡,成為了孤兒。好心的鄰居把她養(yǎng)到六歲。她開始到一戶人家看孩子,后來又被送到了孤兒院。11歲的時候,住在綠山墻的馬修和馬瑞拉收養(yǎng)了她。安妮天性活潑樂觀,她因為天真和愛幻想鬧了不少笑話,又因為善良和直率贏得了友誼和真摯的愛。她憑著自己的努力考取了大學,但為了照顧生病的馬瑞拉,她又放棄了學業(yè),留在家鄉(xiāng)當了小學教師。這是一個孤兒,長大成人的故事,故事中的許多描寫都很有趣,也很感人。
這本書中,我最喜歡的一個章節(jié)便是38章《峰回路轉》。這個片段雖然是整本書的最后一個章節(jié),但它卻蘊涵了安妮對馬瑞拉所有的愛。比如安妮和馬瑞拉的對話中:“你不會一個人留在這兒的,馬瑞拉。我會和你在一起,我不去雷德蒙德了。”當我讀到這兒的時候,已經熱淚盈眶了。這句話雖然只有短短幾個字,但它卻讓我看到了安妮的善良。不過,她的善良不是來自某種道德命令,而是源自天性的純凈。他的生命是一條雖然激蕩卻依然澄澈的溪流,仿佛直接從圓頭涌出,既積蓄了很大的力量,又尚未受到任何污染。愛你的善良,實際上是一種感恩,是因為擁有生命、享受生命而產生的對生命的感激之情。懷著這種感激之情,她善待一切幫助過她乃至傷害過她的人,也善待大自然中的一草一木。和憐憫、仁慈、修養(yǎng)相比,這種善良是一種更為本真的善良,而且也是更加令自己和別人愉快的。
正如當年馬克.吐溫所評論的,加拿大女作家露西.莫得.蒙哥馬利塑造的'這個人物不愧是“繼不朽的愛麗絲之后最令人感動和喜愛的兒童形象”。在安妮身上,最令人喜愛的是那種富有靈氣的生命活力。它的生命力如此健康蓬勃,到處綻開愛和夢想的花朵,幾乎到了奢侈的地步。他生活在用想象力創(chuàng)造的美麗世界中,看到五月花,她覺得自己身在天堂,看到了去年枯萎的花朵的靈魂。請不要說安妮虛無縹緲,他的夢想之花確確實實結出了果實,使她周圍的人在和從前一樣的現實生活中品嘗到了從前從未發(fā)現的甜美滋味。
我要將《綠山墻的安妮》,當成我心中的經典之作,再三品讀,從而深深了解安妮身上的那種品質!回報那個曾經幫助過你的那個人。
讀《綠山墻的安妮》有感15
寒假里,媽媽給我買了一本《綠山墻的安妮》,我一下子就被小主人公安妮的可愛深深打動,剛翻了兩頁便欲罷不能,一頭扎進故事情節(jié)里,恨不得一口氣看完。
《綠山墻的安妮》是一部甜蜜的描寫兒童的小說,綠山墻的一對兄妹馬歇爾和馬麗拉陰差陽錯地領養(yǎng)了一個紅發(fā)小精靈般的女孩,叫做安妮。安妮的善良和直率使她贏得了友誼和真摯的愛,因而生活快樂充實、生氣蓬勃。她聰明而勤奮,憑著自己的努力考取了大學,但為了照顧養(yǎng)母,她放棄了學業(yè)。
看完這本書,回味無窮。我喜歡安妮的直率和純真,我一向敏感,非常在乎別人怎樣看我,甚至違心地迎合,有時別人不經意的話,我也會刻意去想是否針對自己,相比之下,我真是身在福中不知福!我真該好好向安妮學習。安妮雖然幾何學的'不好,可是她最終還是找到了克服學習幾何的好辦法。一看到這我就立馬想到我自己。也不知什么時候,學習語文老無精打采的,一上語文課我就像斷了電似的,不知道該干什么,該說什么,有時候想回答卻張不開嘴,老師也跟著著急,其實我心里很喜歡上語文課,我下決心要改掉這個毛病。
我喜歡樂觀開朗、有主見、懂得體諒他人的安妮,她伴我度過了嚴寒難耐的寒假時光。
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