讀《小學生之友》有感15篇[精華]
當賞讀完一本名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編精心整理的讀《小學生之友》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
![讀《小學生之友》有感15篇[精華]](https://p.9136.com/00/l/d0a1d1a7c9fa31_5fbf7eb438ba9.jpg)
讀《小學生之友》有感1
《生之友》中的l探尋先峰r使大家知道了科學秘密。l奇趣自然r使大家知道了當然中的.信息內(nèi)容。l國防探秘r使我們了解相關國防中的事兒。l數(shù)學課故事會r能夠使大家數(shù)學課發(fā)展，使大家的演算更中高精密。
就拿那第十一期的美夢草而言吧！小仙女為了更好地謝謝它，送了蹦蹦兔一株美夢草。隨后，蹦蹦兔各自將美夢草的葉子各自送了給了山貓，小熊貓，小鹿，青蛙和小熊。但是，那晚，蹦蹦兔卻干了一個高興的夢：它身背郵包，在云朵中穿梭。他們落在地面上，很多動物都出來，蹦蹦兔與大伙兒一起玩游戲，小仙女也來啦，帶著一顆顆小星星來啦。大伙兒在一起唱著跳著，可高興了！
如何還會繼續(xù)做那樣美麗的夢？
�。�
這個故事告知大家：有好東西一定要和大伙兒一起共享，就可以得到友誼。
讀《小學生之友》有感2
我是小學生之友的忠實辛者，我非常喜歡這本書，它的里面內(nèi)容豐富，有探索先鋒、科幻營地、數(shù)學故事會等欄目，這些都是我喜歡看的，但我最喜歡的就是里面的“奇趣自然”欄目了。
記得今年的第10期里的奇趣自然講的是動物的“路標”，非常有趣，使我知道了狗是靠自己的尿液作為路標找到回家的路；犀牛是憑借靈敏的嗅覺聞著自己的糞為路標回到原來的棲息地；螞蟻外出覓食時會在沿途撒下一種信息素的氣味，給同伴們建立路標，引導伙伴覓食或返巢。
這是動物們的趣事，你知道植物有哪些趣事嗎？
在第9期的“植物也會表達感情”里我知道了植物也有眼睛，也愛聽音樂，也要睡覺。所有的植物“眼睛”都喜歡陽光，不過不同的植物偏好不同的光，有的植物光照時間超過12小時以上才能開花，有些植物光照時間不足12小時就開花。如果你把耳機套在植物身上，每天播放三個小時的音樂，你會發(fā)現(xiàn)聽音樂的植物生長速度明顯較快，果實增重。植物睡覺是為了減少熱量的.散發(fā)、避免水份的蒸發(fā)和防止自然災害的侵襲，有利于自己的成長。你說，植物們是不是很有趣？
從小學生之友這本書上，我學到了很多課本上沒有的知識，也懂得了很多道理。今后，我不但要繼續(xù)認真地看這本書上的每一篇文章，而且要自己動手寫文章，從一個辛者變成小作者。
讀《小學生之友》有感3
夜晚,皓月當空。我站在陽臺上,細細品味著剛讀完的《小學生之友》,心中回味無窮。
當我翻開小學生之友的第一面,它就像一塊吸鐵石,深深地吸引著我。這本書內(nèi)容豐富、繪畫精致。每本書總共分為兩部分,一部分是:無限探索。一部分是:智慧魔法。我讀了不少小學生之友的文章,什么奇奇怪博士破案,什么華羅庚的故事,什么,可我映象最深的還是里面陶衛(wèi)東改寫的假如給我三天光明。
海倫·凱勒(1880年6月27日-1968年6月1日),是美國一位殘障教育家。她在19個月大時因為一次高燒而引致失明及失聰。后來籍著她的導師安·沙利文(AnneSullivan)的努力,使她學會說話,并開始和其他人溝通。并且畢業(yè)于哈佛大學
文章主要講述了海倫·凱勒,一個又盲又聾的女子的成長經(jīng)歷,以及她的心路旅程。她的一生只有三天的光明,第一天:她要去看看那些給予過她幫助與關懷的人們,記住那些充滿善意的眼睛,他們一定有著美好的心靈。
第二天:她要在黎明起身,去見證黑夜變成白晝的奇跡,那該是多么令人激動啊!
第三天:她將在忙碌中度過,她要親自去體會那些勞動人民的快樂。
鼓舞和激勵著世界上成千上萬的人勇敢地面對生活的不幸。哪怕身有殘疾,也身殘志不殘,戰(zhàn)勝人生的一切困難。
海倫說過:“無論處于什么環(huán)境,都要不斷努力�！边@點我可是真切的看到過的,因為:在我小學時,學校要舉行運動會,我同學劉欣報了一個自己喜愛的.項目—女子800米競賽,就在下午放學時,她獨自一人在跑道練習,她跑啊跑,撲!她累得摔倒在地。開完運動會,她對我說:“我真的非常想放棄,但是我想到了海倫的那句“無論處于什么環(huán)境,都要不斷努力�！�,所以我就決定了,絕不認輸!我要更加努力的跑,就站了起來繼續(xù)跑,可我跑的過程中,還是一摔一起、一起一摔的,不知摔了多少回,最后我還是站了起來。雖然沒有得到名次,可我努力過,重在參與嘛�！�
人類的精神雖然遠遠超過了時空的限制,但無論在什么時代,自強不息、努力、毅力與勇氣都是我們生存的基礎。生理上的殘缺并不可怕,可怕的是心靈的“殘疾”,那才是真正意義上的殘疾。所以我們一定要學會,勇敢地面對突如其來的打擊與困難,努力去解決這些困難,只要把一個個困難決絕了以后,才可以迎來一個又一個的成功。
讀《小學生之友》有感4
總有一本彩蝶般的書本在我的思想的國度里飛馳。如魚鉤般牽起我的心，高高懸掛……自從，我讀了《小學生之友》這本雜志后，我的心已經(jīng)給予了你。每當夜深人靜，我的思緒飛馳在這深淵的閃著知識璀璨之光的《小學生之友》中。
你總是給了我一次次文學的澆灌。我躺入你寬大的胸膛，柔柔的，仿佛置身于云彩之上；我靠在你高高的肩膀旁，美美的，似乎跟朋友互相談心；我深入你之高的靈魂里，輕輕的，宛如領悟到人生的真諦。
《小學生之友》，你為我打開了心靈的一扇窗，給予了我春天里的陽光，夏天里冰涼的細涓，秋天里豐富的果實，冬天里白雪的純潔。
《小學生之友》，你各式各樣的'題目如一盞小燈指引我，千萬點光點亮我前進的帆船�！蹲魑拇蚶夼_》讓我領略各式美文佳作，打好扎實的知識底蘊；《笑掉了牙》讓我開懷大笑；《美德連環(huán)畫》讓我深受思想教育，感受人生道德的洗禮；《校園科技風》讓我崇尚科學。
花開花落，風起云涌，你讓我深深地知道，道路的前方不是風雨就是艷陽。您告訴了我只有付出才有收獲；只有耕耘才有碩果。《小學生之友》你是創(chuàng)造奇跡的園丁，雖然不能染綠一片沙洲，但是，卻創(chuàng)造了一條靈感的源泉。
《小學生之友》你就像遠航的燈，永遠為我指引光明的航向，伴我成長。
讀《小學生之友》有感5
俗話說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神�！敝挥卸嘧x書，獲得知識，才能提高自身修養(yǎng)，寫文章時就好似有神仙相助。而《小學生之友》就是很好的月刊，多讀可獲益良多。
《小學生之友》主要有三大部分：一是故事百花園；二是作文大擂臺；三是心靈萬花筒。這里面有非常多的東西值得我們?nèi)タ础⑷プx、去學、去吸取營養(yǎng)。
“故事百花園”可謂是故事的天堂，孩子的樂園。這里有數(shù)不勝數(shù)的故事、美文和詩詞。每一個故事、每一篇文章都可以去細細地品讀，回味無窮。比如，《田野》通過美麗、柔緩的寫法和鮮明的對比，告訴我們要愛護大自然，保護環(huán)境，也讓我們看清了人類丑惡的一面。《時光怪怪拳》以童趣可愛、浪漫的手法，使我們仿佛置身于幻想與現(xiàn)實之間。我比較偏愛、詩詞欣賞、迷你連環(huán)畫和趣味英語，因為詩詞欣賞能讓我更好的理解古詩，提高欣賞水平，輕松記下每一首詩；其它兩個是以故事為主題，不僅讓我更好地了解歷史，還能在快樂中學好英語；在故事中學到許多做人的道理……
“作文大擂臺”里有很多我的同齡人的優(yōu)美文章，特別是經(jīng)過了萬老師的點評。哇！真值得借鑒、參考和學習。里面有許多寫得優(yōu)美的精彩段句，看，《路》里“路，就是這么平凡坦；路，就是這么平凡。但是，人們生活又離不開路，所以，路又是那么重要。”這句話給了我們多少啟迪呀！
“心靈萬花筒”主要是為我們小學生解決心里的“疑難雜癥”，如：老師會偏心嗎？這個問題就解決得很好。說老師不是偏心而是不放心。這樣不僅解決了問題，還拉近了師生之間的關系，也告訴我們遇到問題應該用溝通的方式來解決。
可以說《小學生之友》是伴隨我一天天成長，她記錄了我們同齡人的'喜怒哀樂，學習之余暢游其中，可以放松自己緊繃的神經(jīng)。她不光是我的良師益友，更是我少年時代的樂園，是我前進路上的航燈。
我愛《小學生之友》！
讀《小學生之友》有感6
有一本書，它是我的良師益友；有一本書，它是一位知識豐富的學者，在我不知所措時，指點我，教誨我。這本書就是書中的新秀，書中的派頭——《小學生之友》。
當我翻開這本書時，恰似翻開了一幅流光溢彩的畫頁，也恰似看見了人間的'真情。這本書中的內(nèi)容豐富多彩，繪畫精致。這本書也似一杯耐人尋味的綠茶，總是讓我愛不釋手；這本書更像一盞陳年的佳釀，讓我慢慢體會做事的道理。這本書一共分為兩個部分：無限探索、智慧魔法。因為我非常熱愛讀這本書，所以我讀了里面的很多文章，什么《奇博士破案》《童話小鎮(zhèn)》等等豐富多彩的故事，但給我最大感悟的文章是《假如給我一個實現(xiàn)夢想的機會》。
當翻開這本書時，里面的故事真讓我無法自拔，愛不釋手。第一個欄目是一首詩歌，這讓我們感受大自然的饋贈。一篇篇文采飛揚的作品，使人領悟到了文采的樂趣。一篇篇優(yōu)美的詩歌，令人在不知不覺中就無法自拔。書中的句子讓人感受到大自然之美。在《美麗的彩虹》中讓我懂得了母親的偉大，作者寫出了對母親無限的內(nèi)疚。這篇小小的文章激起了我對母親無限的思念。在《小記者大擂臺》中我與小作者交流，他們筆下，人和事都豐富多彩，躍然紙上。在書上小作者暢所欲言，放飛了自己的心聲。
當然，除了我的簡單介紹，還有很多神采飛揚的文章等著你去發(fā)現(xiàn)，去慢慢體會。當你翻開這本書時，一定會跟我一樣，無法自拔，愛不釋手。
讀《小學生之友》有感7
從我踏入小學的第一天起，到現(xiàn)在上了六年級時，算一算，已經(jīng)有兩千多天了，在這兩千多天里，有一本書它整整陪伴了我六年，使我從一個懵懂無知的少兒成為一個知書達理的少年，它就是我們小學生的良師益友——小學生之友。
每次老師一發(fā)下小學生之友，我馬上就會停下手里的話，如饑似渴地看起來，恨不得一口氣就把這本書看完。
這本書，薄薄的，卻有著許多有趣的東西：有趣的寓言故事、語句優(yōu)美的詩歌、美麗的童話故事、笑料不斷的漫畫……令人看得津津有味。
在小學生之友中，有著各種各樣的專欄，有：兒童詩專欄、童話專欄、漫畫專欄……而我，最喜歡的就是作文雨專欄了，為什么呢？因為，在那里，我不僅欣賞了別人的好文章，而且當中還有有名的作家進行點評。更好的是作家能在學習中為我導航引路，教我怎樣才能寫出精美的作文，得到作家的.幫助，作文當然也可以寫得更好。是因為小學生之友，所以我的寫作能力才大大提高，通過閱讀，才能積累了很多好詞佳句，這一切，都是小學生之友的功勞��！
書中不僅僅只有作文能讓我受益匪淺，還有許多許多，如：數(shù)學智力游戲可以讓我的思維更加敏捷，一題多解的解題方法讓數(shù)學更加與眾不同；各種各樣的手工制作不僅可以做出精美的物品，更可以考驗我們的動手能力；小故事大道理通過一個有趣的漫畫，來展現(xiàn)一個深刻的道理。這樣，不看書只看漫畫的孩子不都一樣會明白這些道理嗎？
小學生之友，它不僅僅是一本書，更是陪伴我六年的知心朋友！
讀《小學生之友》有感8
高爾基說“書籍是人類進步的階梯“。書籍是天才留給人類的、世代相傳的珍貴遺產(chǎn)。
對我們小學生來說，擁有一本好書，就等于擁有了一位良師益友。我熱愛讀書。我讀過許多許多的書，有令人捧腹大笑的《湯姆·索亞歷險記》，也有情節(jié)驚險曲折的《綠野仙蹤》，還有神奇的《科學幻想》，但我最喜愛的一本書，還是老師推薦給我的《小學生之友》。奇妙的大千世界隨著它里面精煉的文字和生動的插畫呈現(xiàn)給我，讓我體會到了學習的無窮樂趣。
《小學生之友》的內(nèi)容非常豐富，每個欄目我都很喜歡。《歡樂數(shù)學》中細致的講解加深我對數(shù)學的興趣，讓我學會開動腦筋思考；《小巴掌童話》里我展開幻想的翅膀飛進童話王國，留連忘返于有趣的故事中；《橡皮擦》讓我明白很多道理，教育我怎樣做人和做事。《智慧堂》讓我打開視野探索的科學知識；《紅泥巴村》教我學會了動手制作；我最最喜歡《超級游戲戰(zhàn)》，因為它很有挑戰(zhàn)性，讓我學會了獨立思考。拿到《小學生之友》第一件事就是翻到《超級游戲戰(zhàn)》仔細琢磨其中的智力游戲還有IQ歡樂谷，知曉答案后，我還會用來考爸爸、媽媽，如果他們答不上來，我就自豪地為他們講解。
《小學生之友》就這樣吸引著我，讓我感受著讀書的趣味、讓我變得熱愛讀書。從前的每天晚上都是媽媽給我讀書講故事，現(xiàn)在我總是自己迫不及待的先讀起來。它成為我真正的良師益友。因為它的`幫助，每天的語文課我才能夠在班級里給同學們大聲的帶讀；因為它的陪伴，我才不斷地取得進步當上了班長。
《小學生之友》是一把金鑰匙，幫我開啟智慧的大門，使我從狹隘的一無所知，逐漸領悟科學的奧妙。它還告訴我，只有付出才有收獲，只有耕耘才有碩果；它讓我變得勇敢、充滿毅力地去迎接各種挑戰(zhàn)！
《小學生之友》是一艘船，為我張開知識的風帆，放飛科學的夢想，帶著我駛向無限廣闊的理想之岸！
《小學生之友》還是一輪太陽。它指引著我前進的方向，它照亮著我人生的未來！
我愛《小學生之友》！
讀《小學生之友》有感9
晚上，明月當空。我站在陽臺上，細細品味著剛讀完的《小學生之友》，心中回味無窮。
當我打開小學生朋友的第一面時，它就像一塊吸鐵石，深深地吸引著我。這本書內(nèi)容豐富，繪畫精美。每本書分為兩部分，一部分是：無限的探索。其中一部分是：智慧和魔法。我讀了很多小學生朋友的文章，什么奇怪的醫(yī)生破案，什么華羅庚的故事，什么，但我最深刻的印象是陶衛(wèi)東重寫。
海倫·凱勒(1880年6月27日至1968年6月1日)是美國的殘疾教育家。她19個月大時因高燒失明失聰。后來，她的導師安·沙利文（AnneSullivan）努力讓她學會說話，開始和別人交流。并畢業(yè)于哈佛大學
這篇文章主要講海倫的故事·凱勒，一個又盲又聾的女人的成長經(jīng)歷，以及她的旅程。她的生活只有三天的光明。第一天：她想看看那些幫助和照顧她的人，記住那些善良的眼睛，他們必須有一顆美麗的心。
第二天:她要在黎明起床，見證黑夜變成白天的奇跡。多刺激�。�
第三天：她將在忙碌中度過，她將親自體驗勞動人民的幸福。
鼓勵和激勵世界上成千上萬的人勇敢地面對生活的不幸。即使身體殘疾，也要克服生活中的`一切困難。
海倫說在什么環(huán)境下，都要不斷努力，海倫說。我真的看到了這一點，因為：當我上小學的時候，學校將舉行一場運動會，我的同學劉欣報告了一個他最喜歡的項目——女子800米比賽，下午放學后，她獨自在跑道上練習，她跑啊跑，跳！她累得摔倒在地。運動會結束后，她對我說：我真的很想放棄，但我想到了海倫的話：無論在什么環(huán)境下，我都必須繼續(xù)努力。所以我決定永遠不要放棄！我想更加努力地跑步，所以我站起來繼續(xù)跑步，但在跑步的過程中，我仍然一起摔倒，一起摔倒，我不知道摔倒了多少次，最后我站了起來。雖然沒有排名，但是我努力過，專注于參與�！�
雖然人類的精神遠遠超出了時間和空間的限制，但自我完善、努力、毅力和勇氣是我們生存的基礎。身體殘疾并不可怕，可怕的是心靈的殘疾，這才是真正意義上的殘疾。因此，我們必須學會勇敢地面對突如其來的打擊和困難，努力解決這些困難。只要我們一個接一個地決定困難，我們才能一個接一個地取得成功。
讀《小學生之友》有感10
從成為一名小學生開始，我就認識了一個新朋友－－＜＜小學生之友＞＞。
當我第一次看到它，就被它深深吸引住了，里面有“奇遇自然”、“當當偵探社”、“科幻營地”等豐富有趣的欄目。我最喜歡的還是“智力樂翻天”欄目，因為那兒既可以考驗我們的智慧又能鍛煉我們的眼力。在《小學生之友》中我還認識了調(diào)皮可愛的“當當”和善解人意的“燕子姐姐”。
三年級了，隨著閱讀能力的提高，我更喜歡《小學生之友》了。每當發(fā)下新的'一期《小學生之友》，我總是愛不釋手，如饑似渴從頭到尾每個欄目、每篇文章欣賞個夠。在《小學生之友》陪伴下，我開闊了視野，豐富了知識，明白了做人的道理。通過閱讀，我的寫作水平也得到了提高。
我喜歡《小學生之友》，和它交朋友，可以探索科學獲得快樂；和它交朋友，可以增長見識獲得智慧，和它交朋友，可以豐富詞匯提高成績。我希望有一天，我的作品也能發(fā)表在上面；我也希望《小學生之友》能一直伴我度過美好的小學時光。
感謝您，我的好朋友－－《小學生之友》。
讀《小學生之友》有感11
不知從什么時候開始，我就愛上了《小學生之友》。
今天，老師又給我們發(fā)了一本《小學生之友》。我把它捧在手里，輕輕地打開書，津津有味地讀了起來。當我讀到《三只蝸牛》時，我被文中的內(nèi)容所打動。
文中的內(nèi)容是：有一棵很高的樹，三只蝸牛都想到樹頂上看神奇的寶物。一只蝸牛因為太陽火辣辣地無法堅持，另一只蝸牛因為風太大也沒能堅持下來，只有第三只蝸牛不管刮風下雨，一只堅持到最后，經(jīng)過很多天的努力，終于到達了目的地。住在樹上的'仙女被他堅強的毅力感動了，送給它一張神奇的飛毯。因此，蝸牛能在空中快樂的飛來飛去。
是�。∥也皇窍袂懊鎯芍晃伵Ｒ粯訂�？一遇到困難，我就退縮。讀了《三只蝸�！芬晃暮�，我明白了：在任何困難面前都要有永不放棄的精神，堅持就會成功。一只小小的蝸牛都能擁有如此神奇的力量，何況是我們偉大的人類呢？
我感謝《小學生之友》！它帶給我很多知識，教會了我很多的道理，真不愧是我最喜歡看的書。
讀《小學生之友》有感12
由于老師和同學們的信任，我幸運地當上了我們班的大隊長。為了有所成就，為了不辜負老師和同學們的期望，我在學習上一直對自己要求很高，力爭名列前茅。所以，我經(jīng)常利用課外時間讀一些課外書籍，為自己補充各個方面的知識。《小學生之友》就是其中我最愛的，也是對我?guī)椭畲蟮囊槐尽?/p>
我現(xiàn)在是一名六年級學生了，在這六年來，我結識了一位好朋友，它不僅在生活上給我?guī)砹撕芏嗟目鞓�，而且給學習帶來了很大的幫助。如今，它又成了我的良師益友。每個月我都懷著迫不急待的心情迎接他的到來，他就是《小學生之友》。同時，它還是我家中書架上的�？�。
在我房間的一個書柜里，藏放著一疊整齊的書本，那是我的摯愛。從我踏入小學的第一天起，到現(xiàn)在我已是一個六年級的學生了，在這一千多個日子里，它整整伴隨了我六年，給予我無私的幫助，使我從懵懂無知的少兒成長為一個知書達理的少年，它就是我們小學生的良師益友——《小學生之友》。
當然回想起來第一次接觸《小學生之友》當然是在一年級的時候，當時我還記得這是老師的推薦。當我打開它，就深深地被里面豐富多彩的內(nèi)容吸引住了，以后老師每發(fā)下一期新的，我都會津津有味地看起來，恨不得一口氣把它看完。最先它把我?guī)肓艘粋�童話般的世界，讓我感受到小白兔、小松鼠的可愛善良；獅子、老虎的高大威猛、狐貍的狡猾奸詐……我時而喜，時而悲，時而憤怒，讓我真正體會到了人生的百般快樂。然后他又把我?guī)肓嗣说氖澜缋�，捕捉了他們的成長足跡。玩“鬼火”的孩子法拉弟，他在玩火時，發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象，從而發(fā)現(xiàn)了電解定律，被人們稱為世界上最偉大的電學家；還有古希臘的阿基米德，在洗澡中發(fā)現(xiàn)了流體靜力學中的第一個基本原理國——阿基米德定律，他憑著過人的天賦與勤奮，執(zhí)著和忘我的精神，還創(chuàng)立了機械學，發(fā)明了水泵，發(fā)現(xiàn)了杠桿與滑輪的工作有原理，為科學做出了許多杰出的貢獻，成為了世界上偉大的科學家……拔開他們的足跡，讓我懂得了一個深刻的真理：天才不是與生俱來的，而是蘊含在平凡的生活中，只有通過自己的細心觀察，依靠自己的智慧與勤奮，不斷地探索，不斷地進取，才獲得成功的。這個真理將成為我的座右銘，伴我成長。
在學習上他還給了我很大的幫助。別人的獨特的解題方法，通過故事形式告訴了我，讓我在愉快的`心情中得到學習的方法，從面解決了許多的難題；里面許多的智力游戲，讓我喜歡上了動腦，愛上了學習。有時我還用里面的題考考媽媽，看著媽媽疑惑的表情，我開心得哈哈大笑，漸漸的媽媽也愛上了他，也時常問：“他為什么還不來訪�。俊�
如今， 在姹紫嫣紅的春天，《小學生之友》就像一朵奇葩在朝陽中盛開�！缎W生之友》的花瓣真是數(shù)不勝數(shù)呀！有語言精練、引人思索的“太陽雨”；有描寫當代少年楷模的“紅孩子”；有幫助你排擾解難的“燕子信箱”；還有使你心情舒暢、開懷大笑的“笑掉大牙”；有姹紫嫣紅的“故事百花園”；有耐人尋味的迷你連環(huán)畫和趣味英語；有名家和新秀薈萃的“作文大擂臺” ……真是讓我眼花繚亂。
《小學生之友》總是為我打開一扇扇大門，讓我走進充滿奇趣的大千世界；總是為我插上一雙翅膀，讓我去探索宇宙太空的壯美奇觀；還贈送我一支生花妙筆，讓我寫出生活中的繽紛色彩。
我最喜歡的還是《作文大擂臺》了，在那里，我不僅欣賞了別人寫的好文章，而且當中還有有名的作家，大記者進行點評。因此，我能追隨名家的足跡，品嘗到寫作的苦酸辣甜；還能看到小伙伴們的習作，是怎樣被名家“點石成金”的。我可以追隨他們成才的足跡，放飛理想，也成為一個小小作家。
《小學生之友》真不愧是首屆中國優(yōu)秀少兒報刊，它不但教我知識，而且還教給我做人的道理，伴我度過了四年的快樂的童年時光，是我親密的好伙伴。我要真心的謝謝它，并衷心地祝愿它越辦越好，讓更多的小學生受益。
讀《小學生之友》有感13
從我踏入小學的第一天起，到現(xiàn)在我即將小學畢業(yè)，在這二千多個日子里，有一本書它整整伴隨了我六年，給予我無私的幫助，使我從懵懂無知的少兒成長為一個知書達理的少年，它就是我們小學生的良師益友——《小學生之友》。
每次一發(fā)下《小學生之友》我就會愛不釋手地捧在手中，如饑似渴地讀起來，不想錯過一篇作文甚至一個字詞。
在姹紫嫣紅的春天，《小學生之友》就像一朵奇葩在朝陽中盛開。
《小學生之友》的花瓣真是數(shù)不勝數(shù)呀！有吸引人的故事大餐；有讓我一個字也不想錯過的品味名著；有耐人尋味的迷你連環(huán)畫和趣味英語；還有我酷愛的大手牽小手和大記者大擂臺·····真是讓我眼花繚亂。
《小學生之友》總是為我打開一扇扇大門，讓我走進充滿奇趣的大千世界；總是為我插上一雙翅膀，讓我去探索宇宙太空的壯美奇觀；還贈送我一支生花妙筆，讓我寫出生活中的.繽紛色彩。
我最喜歡的還是《作文大擂臺》了，在那里，我不僅欣賞了別人寫的好文章，而且當中還有有名的作家，大記者進行點評。更好的是作家和大記者能在學習中為我導航引路，手把手教我如何寫出精美的作文。我可以追隨他們成才的足跡，放飛理想，也成為一個小小作家。
《小學生之友》謝謝你!
是你教我如何寫作，如何做人，如何感恩······你帶我的到知識的海洋遨游，載著我駛向理想的彼岸，背著我攀上知識的高峰······你幫助我太多太多，千言萬語都描繪不出你對我的幫助，只能說一聲“謝謝你！”
《小學生之友》是我成長道路上的一嗽小船，帶領我駛向成功的彼岸。
讀《小學生之友》有感14
在快樂的小學生活中，我結識了一位好朋友，在我快樂的時候他給我智慧，在我迷茫的時候給我啟迪。他在生活中給我指導，在學習中給我?guī)椭Ｃ總�月我都迫不急待的等待他的到來，每次他來到，都讓我如饑似渴。他就是——《小學生之友》。
孩童時他把我?guī)肓艘粋�童話般的世界，讓我在小松鼠、丑小鴨的可愛善良中，在獅子、老虎的高大威猛中，在狐貍的狡猾奸詐中時喜時悲。再長大些他又把我?guī)нM入了名人的世界里，在名人的世界里感受他們的成長足跡。愛問為什么的牛頓，在蘋果樹下發(fā)明了地心引力，成了世界上最偉大的科學家;李時珍爬山涉水嘗遍百草嘔心厲作，才有了《本草綱目》;還有居里夫人、魯迅、……這些名人有古代的，現(xiàn)代的，有中國的，外國的，拔開他們的足跡，讓我懂得了一個深刻的而又簡單的真理：天才不是與生俱來的，它蘊含在平凡的生活中，是依靠自己的智慧與勤奮，不斷地探索和進取，才獲得成功的`。
《小學生之友》欄目特別多，內(nèi)容新。有“米娜娜的安全故事”，“國學啟蒙動漫”，“外國精品童話”，“歡樂數(shù)學”等等。每一個故事，每一道題目都讓我在愉快的心情中得到學習的方法，從而解決了許多的難題;增長智力，讓我喜歡上了動腦，愛上了學習。
媽媽說我是《小學生之友》的忠誠粉絲，我想一點兒也不為過，我真心希望《小學生之友》成為天下小朋友的粉絲。
讀《小學生之友》有感15
自從我上一年級起，媽媽就給我訂了《小學生之友》，開始我對它的印象不是很深，后來，我讀了里面的內(nèi)容，慢慢地與它交上了朋友，現(xiàn)在，它成了我學習的良師益友。
我很喜歡看歡樂數(shù)學，它讓我在輕松娛樂中學到了很多計算方法和解題技能，開發(fā)了我的智慧。例如《數(shù)線段》一文，教會了我兩種算法，讓我懂得了“計算有序”。按照這種方法我做這種題目從來沒有出過錯。
我還喜歡娃娃講故事欄目，它通連環(huán)畫的形式，形象生動地把故事的意思表達出來，簡明易記，通俗易懂。那些有趣的故事讓我看得入迷，看了這些故事后，增加了我的'知識面。我還會講里面的故事呢！上快樂作文時，老師讓我講成語故事，我講的故事全部來源于《小學生之友》。
《小學生之友》里面還有作文、腦筋急轉(zhuǎn)彎、笑話、漫畫等�？傊�，它深深的吸引著我，讓我更愛讀書了�！缎W生之友》對我的習作水平提高特別大，每期都有精美的范文，精彩的故事，引領著我學習，通過閱讀我還積累了很多好詞好句，從此再也不怕寫作文了！
《小學生之友》給了我很多樂趣，給了我很大的幫助，我深深地愛上了它。
【讀《小學生之友》有感】相關文章：
讀《小學生之友》有感05-01
讀《小學生之友》有感05-30
讀《小學生之友》有感[推薦]04-30
讀《小學生之友》有感集錦(15篇)10-21
《小學生之友》讀后感04-29
《小學生之友》讀后感07-18
小學生之友讀后感05-01
讀《初中生之友》有感05-04
小學生之友讀后感（通用20篇）10-16
讀當代小學生有感04-28