- 相關推薦
彭學軍《腰門》讀后感（通用17篇）
認真讀完一本名著后，你有什么體會呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。到底應如何寫讀后感呢？以下是小編幫大家整理的彭學軍《腰門》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
彭學軍《腰門》讀后感 1
對于《腰門》的作者——彭學軍，我有了一點了解。對她的認識源于她的一本《你是我的妹》，這次又看到了她的這部著作。于是我又迫不及待的讀起來了！
看到文中的小沙吉，我就想到了我的小時候。曾經(jīng)我也和小沙吉一樣，被媽媽放在姥姥家養(yǎng)。我出生于1980年，那個時候人們的生活還不富裕，爸爸媽媽為了生活不得不去礦里上班。原以為奶奶可以帶我，但是世事多變，媽媽把我放到奶奶家時，我的嬸嬸們把我的堂哥，堂妹也送給了奶奶，讓她老人家看三個孩子，由于孩子年齡都相差不多，都在一歲左右，這可難壞了奶奶。迫不得以奶奶只好跟媽媽和嬸嬸說：“你們自己的孩子自己帶吧！”就這樣我被送到了姥姥家。其實在爺爺奶奶眼里還有另外一個原因：我是一個女孩！
在姥姥家的日子是幸福的！我有四個姨，她們在閑暇之余就和我各種各樣的玩。每每到爸爸媽媽休息時我還有數(shù)字餅干可以吃！
在姥姥家除了幸福我還收獲到了成長中必不可少的'做人道理！
記得有一次，我看見姥姥家縫紉機抽屜里有一串粉紅色的塑料項鏈，我簡直太喜歡了。于是我就對姥姥說：“姥姥，能把這個項鏈給我嗎？”姥姥說：“芳，乖，這個項鏈不能給你，這是你老姨的，如果給你了，你老姨會哭的！”說是老姨其實她才比我大8歲！也只是一個孩子！但是我當時真是太喜歡了，于是我就在姥姥不在屋里的時候，偷偷的把項鏈藏在了我的褲兜里。然后謊稱我想媽媽了，一定要回家！姥姥沒辦法只好讓四姨送我回家。一路上都是我自己走的，四里的山路對于一個四歲的孩子來說不算近，但是那天我卻出奇的自己走著，說什么都不用四姨抱著�？斓郊伊耍囊膛挛依蹓牧�，硬是抱起了我。我小心翼翼藏的項鏈不爭氣的掉了下來。正好被四姨看見。我頓時就哭了起來。四姨看到了也就明白了怎么回事，但四姨沒有責備我，只是用眼睛看著我�？吹奈覠o地自容！從那之后的每一天我都對四姨很敬畏！
現(xiàn)在想想我才明白四姨是多么的明智！她用眼神告誡我那樣做是錯的！她沒有傷害到我幼小的心靈！
彭學軍《腰門》讀后感 2
今天，我讀了一本書，書名叫《腰門》。
為什么叫“腰門”呢？“腰門”是到大門一半的兩扇小門，而人的一半是腰，所以叫腰門。在書中，主人公小沙吉把腰門聽成了“妖門”，以為是妖精進出的門。
這個故事講的是小沙吉的父母是修路工人，沒時間照管她，所以把她寄養(yǎng)到云婆婆家。沙吉在云婆婆家發(fā)生了許多有趣和感人的事情，其中給我印象最深也最令我感動的是：“藤蘿上的牽�；ā保v的是：銅鑼帶著三個大學生去黃龍洞探險，路上遇到漩渦，銅鑼舍己救人，救了三個大學生，而他自己卻被漩渦卷走了。第二天，沙吉看到掛在電線上的裙子猶如藤蘿上的牽�；�，想起昨天銅鑼說：“我回來給你撿掛在電線上的裙子！”三個大學生被救后，他們把全鎮(zhèn)的河燈都買光了，并許下同一個愿望：銅鑼會回來。沙吉也做了一盞河燈去放，心里默默的期盼：銅鑼，你要說話算數(shù)呀！過了許多天，仍然沒有銅鑼的'消息。銅鑼的姐姐葦林姐為了找銅鑼，她的木木客棧也關門了，后來葦林姐也不知去向……
這期間也有好多伙伴一個個的離開了小沙吉。七年后，沙吉已經(jīng)十三歲了，父母來接她時，云婆婆家又住進來一個小女孩，她叫邊邊，只有兩歲。沙吉看見邊邊站在腰門后，想起了自己在腰門進進出出，無憂無慮地度過了七年快樂的童年時光。
讀了《腰門》以后，我深深地感到：時間在飛快地流逝，雖然它像水一樣無痕，但與水一樣可以給我們帶來歡樂、悲傷……時間還是一把鑰匙，是打開變化之門的鑰匙，隨著時間的溜走，一切都在變化。對嗎？
彭學軍《腰門》讀后感 3
在這本書里，有一個名叫沙吉的女孩，因為父母工作上的忙碌，所以被送到了云婆婆家，沙吉一到，就開始對那兩扇門感興趣，正因為小沙吉的天真 還曾把它們認為是妖門。在腰門門縫中，他認識了水，但也是在腰門里沙吉看見了水的離去；走出這腰門，沙吉碰到了青柳，好景不長，不久，青柳就離開了她；后來，沙吉又和巧巧成為了好朋友；直到沙銅在意此事故中再也沒回來，葦林姐也走了。
沙吉六歲來的，十三歲離開這個村莊。 在這分分離離的事件中，小沙吉從原來天真，無知，到懂事，活潑，快樂的少年，沙吉在這里一點一點長大、成熟。其間有歡笑有淚水，有驚恐有疑惑七年后，沙吉已經(jīng)十三歲了，父母來接她時，云婆婆家又住進來一個小女孩，她叫邊邊，只有兩歲。沙吉看見邊邊站在腰門后，想起了自己在腰門進進出出，無憂無慮地度過了七年快樂的童年時光。
這本書里，給我印象最深的，是那個叫叫“水”的十二三歲的'啞巴男孩，不會說話，由于缺乏營養(yǎng)、身體瘦弱、單薄，沒有人照料，自己卻要照顧多病的奶奶，沒有生活來源，只能靠賣水維持生活但只要能把水賣出去，不管在累、不管在苦，他照舊是開朗的、活潑的、樂觀的。當有一天大家都用上了自來水，沒人再買他的水的時候，他和奶奶失去了生活來源，他只好鋌而走險，把水管撬掉，被抓進了派出所。當他從看守所里被放出時，他最親愛的奶奶卻已經(jīng)離開人世了。他更加的孤苦伶仃了，無依無靠了，只能告別沙吉，四處去流浪了……
合上書，想想自己小時候吧。在春天，折了七八只小船，選一個一個雨后的晴天，把船放在一個小水洼里，看哪只船劃得快。在夏天，一邊吃生日蛋糕，一邊打著激烈的奶油大戰(zhàn)，在看著對方小花貓似的臉，哈哈大笑。在冬天，如果下雪，我會和媽媽一起堆雪人，天氣太冷，媽媽讓我回家，我又哭又鬧還要玩雪，媽媽只好把雪裝在一個大盆子里，拿回家來給我玩……自己是多么幸福，無憂無慮啊。
寵愛我的媽媽就像書中的云婆婆一樣，讓我度過了一個快樂的、無憂無慮的童年。那一段閃著銀光的回憶，就像天上的銀河，永遠地懸掛在我記憶的夜空里。沙吉是幸福的，而我更是幸福的……
彭學軍《腰門》讀后感 4
這本書是圍繞著一個叫"沙吉"的小女孩展開的，與其說她的童年是快樂的，不如說她沒有屬于孩子的童年，沙吉從小便跟著"云婆婆"一起生活，幾年才能見父母一次，當別的孩子享受著那種叫"親情"的東西時，沙吉只能望著爸爸給她的"靈蟬"回憶著父母的樣貌。
也許在她的生命中"童年"或多或少在某種意義上填補了沙吉心中的空虛，不會說話的"水孩子"、"兔子嘴巴"青柳，還有那個讓"沙莎"變成"沙吉"的"小大人"，那個總愛欺負沙吉的銅鑼……可惜他們只是沙吉生命中"重要的過客"而已，匆匆地來，匆匆地去，僅此而已。朋友的相繼離開帶給沙吉失落，也同樣讓沙吉變得成熟起來，一個孩子，就能學會獨當一面，沙吉是堅強的，至少我這么認為。
其實吧，這世界上，沒有人能幫我們承擔所有，即便是父母，也終將老去。人總要長大，沙吉便是在落寞中開始她的蛻變。
如夢初醒，我突然覺得原來親情、友情雖然就在身邊，可那是如花開般瞬間即逝的，只是一場夢，醒來后便發(fā)現(xiàn)，你愛的，愛你的人，都不在了，那一聲聲"水啊…"漸漸模糊了，青柳動聽的歌聲，也隨著時間悄悄流逝在歲月中…有誰能想象出沙吉在多年后，再次遇到小大人的`喜悅呢？我猜她會很幸福吧。
我猜她在用手捧起那金燦燦的沙子時，她會很幸福。
我猜她在回憶起，她曾經(jīng)的朋友時，她會很幸福。
我猜她在把"腰門"聽成"妖門"時，她會很幸福。
我猜她在離開那個小鎮(zhèn)的多年后，依然記得那些純樸的人和有趣的事時，她會很幸福。
我猜……她會很幸福，至少她擁有過這么多回憶。
那是天真的童年，和大多數(shù)孩子一樣，都相信著"傳說"，像那些趕尸匠的傳聞，對孩子來說，仿佛很是有趣。記得去年暑假，我去了一趟鳳凰城，在車上，導游也有提到這些：什么"趕尸匠一定要為男性，并且要長得奇丑無比，這樣才能嚇到鬼……不能吃苗族女人給的東西……"之類的，這些傳聞很早就聽說過，卻一直沒當真，苗族女人的食物能不能吃我不知道，但這"趕尸匠"我始終不相信。
童年便是如此，在我們年幼時，記憶的深處也會有份不明的執(zhí)著，為其快樂著，只是傻傻的我們還不知道，什么叫童年，更不知道那份莫名的快樂之源，只有不停地等待著，等待著時間不再停滯的一天，自己與那份快樂的距離不再遙遠，可是等到年少時，便發(fā)現(xiàn)，自己已與它擦肩而過了。
沙吉應該是快樂的，因為這個小鎮(zhèn)已經(jīng)牢牢地刻在她腦海中，她心中的那份快樂也能永遠地留下，云婆婆給人的印象是很深刻的，她是一個非常溫柔慈祥的人，她待沙吉就像是對自己的親生女兒般，云婆婆的丈夫因此和云婆婆離了婚，和另一個女人生下了一個女兒叫邊邊，云婆婆的丈夫因為車禍去世了，女人帶著邊邊找到云婆婆，請求她收留邊邊，云婆婆的寬宏讓我有些驚訝。按常理，云婆婆應該討厭邊邊，可她卻收留了她，并且對邊邊一直很好……云婆婆是個好人，我是這樣想。
邊邊站在腰門后，看著她仿佛看見了童年的自己，七年，我從這腰門出出進進，我的時光，就在它每一次開啟和閉合之間一點點地流走，然后，我長大了，走了……
童年應該早已離開了吧、可我為什么還感覺到，它依然在身邊，從未走遠？
彭學軍《腰門》讀后感 5
《腰門》，也許許多人和我一樣，看到題目時會很奇怪，什么是腰門呢？而腰門又有什么用呢？就讓我來告訴你們吧。
本書的主人公是沙吉，他的爺爺和媽媽因為修鐵路，所以經(jīng)常搬家，沒時間照顧沙吉，就把沙吉放到了云婆婆家寄養(yǎng)，在那里“腰門”最常見了，每家都有，“腰門”就是在每家大門的一半的地方，有兩扇小門，而人的一半是腰，所以叫“腰門”。沙吉第一次走進云婆婆的家是六歲，似乎正是童心最盛的時期，最后一次離開是十三歲，似乎正是童心泯滅的時期。從天真的童年，到快樂的少年，沙吉在這里一點一點長大，成熟。其間有歡笑有淚水，有驚恐，有疑惑，但無論怎樣，這都是沙吉內(nèi)心的一段真摯，難以忘懷的回憶。
合上書，心里暖暖的，我想起了小時候的自己，每天以去沙灘玩為目標，聽到父母要帶我去玩就迫不及待的沖到門前，手里早已拿好了沙灘鏟和小桶，就等著去玩沙子了。每次去鄉(xiāng)下，我都拉著妹妹和媽媽一起去套圈，吃油堆，看到村民拿著雞鴨路過還非常的好奇，想上去摸一下。每次出去玩看到新奇的景象就興奮的哇哇大叫�，F(xiàn)在想想還忍不住發(fā)笑的事情，在那時看來卻是那么的'歡樂，那么的珍貴。我的童年也如沙吉一般，無憂無慮而又充滿童趣。
讀《腰門》，在我的記憶的海灘上拼命地跑啊跑，渴望著那份獨一無二的幸福。在尋尋覓覓中，我懂得了幸福的真諦，正如那句話——人之幸福全在于心之幸福。其實幸福就在身邊——悠然地沉浸在甜蜜之中，那是幸福在環(huán)繞；迷惘的徘徊在痛苦的邊緣，那是幸福在等待。
我們的童年是幸福的，也是應該珍惜的。童年是我們一生中很短的一個過程，但是這個過程卻是我們不可或缺的金色回憶，那一個個充滿童趣的場景，在我們記憶里刻下了不可磨滅的回憶。童年如茉莉，純潔而美麗，童年如曇花，一現(xiàn)而閃耀，童年如紫荊，艷麗而美好……
媽媽如同云婆婆，讓我在無憂無慮中長大，充分感受了童年的美好。那一段閃著銀光的回憶，就像天上的銀河，永遠地懸掛在我記憶的夜空里。沙吉是幸福的，而我更是幸福的。
幸福是用金錢不能換來的，每個人的幸福都有所不同，有的人認為一家團圓就是最大的幸福，有的人認為富貴一生就是最大的幸福，還有的人認為能活的長久就是最大的幸福。但也許幸福就是珍惜眼前所擁有的，在你追求幸福時，別忘了回頭看看，也許你會發(fā)現(xiàn)幸福并非遠在天邊，而是近在眼前。
彭學軍《腰門》讀后感 6
在高大的木門前面有兩個小小的門扇，比我高出許多，須站在小凳子上，才能將下巴擱在門框上。而腰門的長度正好是大門的一半，是因為這個就叫它腰門？但一開始，我自以為是地聽成了妖門，以為是妖精出入的門。
這是彭學軍《腰門》封皮上的一段文字。最先聽彭老師介紹《腰門》這本書時，當時手里并沒有這本書，第一感覺跟彭老師小時候的想法是一樣的，因為這本書的創(chuàng)作背景又是湘西的鳳凰古城，所以，也以為是“妖門”。聽了彭老師的介紹，才知道是咱們這兒所說的“半門子”，作用都是一樣的。讀完了《腰門》，心情挺沉重的，感覺沙吉剛剛與好朋友有了深厚的感情后，就不得不因為各種各樣的理由離別，真的替沙吉難過。但每一次離別后，又有一個新的相識。離別是為了下一次更好的相識嗎？
這是沙吉第一次與“小大人”相識，之后就有了這個名字“沙吉”，真是與眾不同。后來，在云婆婆家寄養(yǎng)時，認識了以賣水為生的、不會說話、只會喊“水啊”的水。那時，他是沙吉唯一的玩伴。水在一次火災中，挽救了整條街�？墒�，之后人們更換自來水，卻讓水失去了生活的來源，還被冤枉成了盜賊。在麻臉奶奶過世后，不得不離開這里，到外地去謀生。這是沙吉的第一次離別。心疼水的遭遇。
上小學了，沙吉認識了跟她一樣沒什么朋友的青榴—她的嘴有缺陷，像兔子的嘴巴。沙吉和青榴一起經(jīng)歷了“不愉快的初識”—“打抱不平”—“鬼樓歌聲”—“文藝晚會，大放光彩”—“治好嘴巴”—“回到親媽身邊”。就這樣，沙吉又與青榴分離了。
這是又一次相識，沙吉和愛說話、活潑的巧巧成為了好朋友，并成為了巧巧哥哥的信使，同時，也悄悄萌發(fā)了小女孩懵懂的愛意。這里也有心痛的經(jīng)歷。直到哥哥上大學，又一次的離別。
之前和銅鑼也有過接觸，畢竟在一個班。深交卻是在幾年之后，銅鑼輟學之后。銅鑼帶沙吉游船，這可是云婆婆的'禁忌，但是他們玩的開心極了。整體他們高興時，銅鑼在一次帶領大學生游黃龍洞時出現(xiàn)了意外�？吹梦译y過極了，我喜歡看到美好的結局。
這次是徹底的離別，和云婆婆、和邊邊、和鳳凰古城的永久的離別。但這時候讓我更難過的是，爸爸媽媽一次次沒有信守承諾，是因為爸爸媽媽工作中發(fā)生了事故。媽媽因此而失去了一條腿，而爸爸為了保護媽媽，至今還沒有醒來，還在等著他的沙吉去喚醒他。
其實，在故事中也有讓我感到感到不解的地方：白貓，它居然能讓沙吉夢游，真的是為了報復那個小女孩嗎？“小大人”到“大人”，還能與沙吉相遇，真的有這樣巧合的相遇嗎？
讀完《腰門》，讓我懂得：相識時珍惜彼此，不在離別后而難過、后悔。因為，離別是為了又一次美好的相識。
彭學軍《腰門》讀后感 7
看完了《腰門》，留在我腦海里的滿是作者童年時的回憶。不會說話的水孩子，卻能清楚地喊出一個“水”字，“我”在“水哎——”的聲音中醒來，又在“水哎——”聲音中與他分別；有著兔嘴巴的“青榴”，從不敢大聲唱歌，到最后大膽亮出了她天籟般的歌喉；那調(diào)皮而又善良的“銅鑼”；那曾經(jīng)快樂而幸福的“哥哥”……一切的一切，都是如此的溫馨而又令人傷感。
可當我剛剛拿起這本書時，也像天真的作者一樣，以為“妖門”就是“妖精進出的門”，還故意興沖沖地拿去給媽媽看�！皨寢�，你看這是妖門哦！”媽媽笑著看著書的封面說，“這個腰門呀，我們小時候也有�！蔽乙布毤氁豢矗饷媸且粋�萌萌的小姑娘，坐在一條小板凳上倚著腰門，手里拿著一根綠色枝條兒，墻角縫里長著可愛的小草�！皨寢�，你們小時候真的有腰門嗎？”我歪著頭好奇地問著媽媽。
媽媽一邊翻閱著書，一邊回憶了起來。媽媽小時候也常常住在她的.外婆家，外婆也像云婆婆那樣，只要出門去買菜或去鄰居家，就會把腰門閂上。陽光會繞著半人高的腰門繞進來，灑在青石板上，斑斑點點。媽媽便會蹲下來，看著石板縫里的小螞蟻搬運著掉落在地的米飯，或者拿著葫蘆勺，晃著水缸里的水玩，“咣當咣當”媽媽說，整個屋子好像都空蕩了好幾倍。媽媽隨手放下書，還靜靜地想著，沉浸在她的童年回憶里。
我又拿起了《腰門》，津津有味地看了起來。作者的童年雖然沒有父母的陪伴，但是有云婆婆的細心呵護和小伙伴的快樂陪伴，我仿佛和她一起，品嘗著人間的酸甜苦辣。有對遠在千里之外的父母思念的苦楚，但爸爸精心雕刻的如意禪給了我許多的安慰；有葦林姐給我系上繡著紅蓮翠葉的圍兜兜的歡喜；有和“青榴”一起悄悄溜進，滿是塵埃的黑乎乎的小閣樓時的害怕；有因為看到“哥哥”喜歡的女孩最終和別的男孩站在一起的憂傷；還有，還有，“我”因白貓而導致夢游，一步一步走進水里的驚心動魄……
《腰門》開啟了作者童年的美好回憶，也開啟了媽媽記憶中的童年回憶，我希望有一天，它也能成為我的美麗回憶。
彭學軍《腰門》讀后感 8
《腰門》這本書講的是一個孤僻的小女孩沙吉從單純到成熟的過程。
沙吉的爸媽要去修鐵路，把沙吉寄在云婆婆家。從遇到第一個好朋友——不會說話，靠買水生活的小男孩水，但因有了自來水，水只好到別處謀生。后來沙吉去上小學，與很會唱歌的`兔唇女孩青榴成為好朋友。雖然青榴很會唱歌，但不敢在音樂課上唱，除了沙吉沒人知道。一次唱歌的機會讓她一歌成名，然后治好了難看的兔唇，被親媽帶到大城市里了。
隨著青榴離開，巧巧成為沙吉的好朋友，沙吉常常到巧巧家里玩，常常幫巧巧的哥給一個大姐姐送情書，后來他去城市里的美術學院學習去了。曾經(jīng)是沙吉同學的銅鑼家里條件不好，只有他和姐姐經(jīng)營一家客棧為生，但后來銅鑼去山洞探險，被水卷走了，他姐姐把客棧關了，到山中尋找他，一直沒回來。書的最后，只有沙吉的媽媽來接走沙吉。經(jīng)歷了種種悲歡離合的沙吉長大了。
彭學軍《腰門》讀后感 9
六歲的沙莎在沙灘上玩耍時碰見了一個“小大人”，并因此改名為特殊的“沙吉”。由于家里有事，爸爸媽媽將她寄養(yǎng)在年邁的云婆婆家。在云婆婆住的小鎮(zhèn)上，沙吉認識了啞巴的小男孩“水”，并和他成了好朋友。后來環(huán)境變化了，水無法再在這兒生活下去了，他去外地謀生了。就這樣，沙吉失去了一個好朋友。
沙吉上學了！由于天性比較文靜，又不懂得怎樣與人交際，和她做同桌的，是個兔唇卻又非常喜歡唱歌的膽小女孩——李青榴。她倆個性相似，很快便成了一對好朋友�？墒呛髞恚嗔竦挠H媽把她接到城里去了。沙吉又失去一個好朋友。
再后來，沙吉又遇見了“銅鑼”、葦林姐、邊邊、巧巧和哥，他們中間又發(fā)生了許多離奇、憂傷而真實的故事……當沙吉十三歲的時候，她又在一家木館內(nèi)望見了昔日的`那位“小大人”。七年過去了，他已經(jīng)是一位大人了！
沙吉的父母也回來了，他們帶走了沙吉，他們一起告別了云婆婆的小鎮(zhèn)……我仿佛回到了六歲！真的！太令人震撼了！在沙吉和她的伙伴中，沒有聰明，沒有美麗，也沒有財富，但是他們卻擁有快樂，擁有純真，還擁有善良。沙吉不僅僅在望昔日的腰門，她望得還有她的童年，那短暫又快樂的童年時光！
也許那些小伙伴并不聰明，但是他們的生活中卻處處充滿智慧。他們明白要用真誠感化人心，要和善對待他人�；蛟S讓我們選擇人必備的一種特征，我們往往會選擇聰明、財富和漂亮，卻恰恰忘記了快樂、純真和善良。
我們只想著從表面上得到名利，卻從未想到過其實內(nèi)心的想法比表面更珍貴！
為什么沙吉的童年無憂無慮？她也說過：“其實想要快樂的童年并不困難，首先你要有一顆快樂的心。”也許就是這樣吧，我們是否也應該試試呢？我們也要用行動為自己撐起一片蔚藍的天空！
我們應當向沙吉學習，用雙手延續(xù)自己的童年，難道不是嗎？
彭學軍《腰門》讀后感 10
今天，我看完了彭學軍著作的《腰門》，覺得感觸很深。
這本書主要講了一個叫“沙莎”的小女孩，后來受一個人的影響，決定改名叫“沙吉”。她的父母倒也沒有介意，只是念了幾遍“沙吉”，覺得這名字還不錯，就同意了。
她的父母是修鐵路的專業(yè)人員，因此她們經(jīng)常搬家，鐵路修到哪里，她們的家就搬到哪里。但這一次，她們不想讓“沙吉”跟著她們一起東奔西跑了，因為“沙吉”馬上就要上學了。她們決定將“沙吉”寄養(yǎng)在別人家里。那個家只有一個年輕的婆婆，心地非常的善良，她讓“沙吉”叫她云婆婆。
“沙吉”在云婆婆家度過了七年的美好時光，她還在那里結交了許多好朋友……遺憾的是，她后來又失去了這些好朋友：最初是水走了，（水是在街上賣水的啞巴）他救過她，也救過一條街，但后來大家都用上了自來水，就不買他的水了，他只得去別處謀生了；青榴隨她的親媽走了，慢慢地沒了音訊；欣欣向榮的木木客棧關門了。銅鑼還沒有回來。美麗的葦林姐也不知去向……那個時候的“沙吉”沒有朋友了，再也開心不起來，很是傷感。
剛開始，我聽媽媽說《腰門》這本書時，我還以為這本書是叫“《妖門》”，覺得這部描寫妖怪的書，肯定很有趣�？僧斘以跁昕吹竭@本書封面上的名字時，頓時傻眼了：怎么不是“《妖門》”，而是《腰門》呢？
其實，書中說的“腰門”是高大的雙開木門前面有兩個小小的門窗，比“沙吉”高出許多，她必須站在小凳子上，才能將下巴擱在門框上。而腰門的高度正好是大門的一半，是因為這個才叫它“腰門”的。
挺有意思的是：其實作者原來給這本書取的名字，就叫《妖門》，后經(jīng)出版社編輯的意見，改為《腰門》。編輯對作者說：“熟悉它的人會感到溫暖和親切；不熟悉的人也會感到新奇和神秘……”不待意見陳述完，作者馬上同意了。便改名為《腰門》了。
編輯覺得：腰門是孩子的'門。云婆婆用繩子繞住了閂子，主人公解不開。云婆婆不準她出去的時候，就這樣栓住。孩子只能從腰門里窺見世界。因此腰門有象征的意義。
我從這本書里還讀到：“沙吉”以前也是認為她家的門是“妖門”：妖精出沒的門。于是，她就一直在“腰門”里等著，結果只等來了一只貓，但被它的主人——一個小男孩抱走了。
最有幸的是，我在書中了解到，“沙吉”為什么叫她家的門是“妖門”了。也了解到作者當初為什么給這本書取名為《腰門》了，因為作者小的時候就在書中所說的地方生活過，也有過像“沙吉”那樣相似的經(jīng)歷。所以她很懷念小時候美好而難忘的時光，所以她寫了這本書。
我現(xiàn)在很慶幸當時買了這本書，讓我體會到了許多珍貴的東西。感受非常深。特別是書中很巧妙地把主人公不斷失去朋友時的悲哀和成長經(jīng)歷中，遭遇的幾乎所有的大事，體現(xiàn)得很細致靈動。讓我身臨其境，仿佛自己就是主人公“沙吉”了。
彭學軍《腰門》讀后感 11
《腰門》是我近十年以來一直推薦給五六年級學生的必讀書目，我想把這本書推薦給正要步入青春期的孩子們。書的封面上，那兩扇矮矮的、依附在大門“半腰”位置的小門就是腰門。腰門的高度大約是大門的一半，相當于到大門的“半腰”那么高，故名“腰門”。在這本書中，它還有作者所賦予的獨特象征意義：“腰門是孩童的門。”
故事是從主人公沙吉與一個陌生男孩“小大人”無意間的相遇開始的，但似乎沒有什么需要特別交代的情節(jié)，只是作為一個引子，引出了沙吉名字的由來，引出了陌生男孩這么一個模糊的背影。而后，沙吉就被父母寄養(yǎng)在了云婆婆家。書中并沒有用大量篇幅來介紹云婆婆的身世，而是伴隨著沙吉的成長在不經(jīng)意間流露，但又沒有明確的答案。
最初走進沙吉生活的是一個叫“水”的男孩，他是沙吉的好朋友，也是她寄居在鳳凰小鎮(zhèn)的保護者；是沙吉的玩伴，也是她的知己——雖然水不會說話，但是他的眼神、動作，每一個細節(jié)沙吉都懂。然而事情總是以意外開始又以意外結束，誰也不會想到，小鎮(zhèn)意外的火災居然導致水背井離鄉(xiāng)，從此再也沒有了他的音訊。
沙吉病了，發(fā)了燒。她為了水去堵下水管道，為了水憤憤地表達不滿，但是她和他，兩個孩子又能改變得了什么呢？我清楚地記得這本書的第四章“不懂心痛”中這樣寫道：“……我躺在床上，感恩又傷感地想到：沒人知道，水，他其實救過我的命，就像沒人知道沙吉其實是沙子的意思，而沙子是留不住水的。水就這樣從我很短的日子里穿越而過，水過無痕，我想，以后可能再也見不到水了�！�
緊接著走進沙吉生活的是青榴和銅鑼，他們兩個是沙吉的好朋友——盡管最開始不是。所謂不打不相識，青榴和銅鑼最終都成為了沙吉的好伙伴。
然而，當青榴的親生母親帶走青榴時，所有的過往仿佛都輕飄飄的，如霧、如煙、如塵土一般消散了。當沙吉看見青榴登上回省城的汽車時，當青榴的親生母親把銅鑼特意劃著小船為青榴打撈上來的行李包丟棄的時候，她甚至都沒看見青榴像以往在學校里跟自己或者銅鑼吵架時那樣強烈的反抗與不屈。
每每讀到此處，我都在想，是不是所有的情誼都只能存在于特定的、共患難的時候？而一旦其中一個人去往新的地方，另一個人就只能默默承受一切，什么都說不出來，就只能這樣無奈地任時過境遷。
作者彭學軍老師的獨到之處就在于，她把小女孩之間的純潔友誼生動而真實地再現(xiàn)出來。故事不是我們想象的完美結局，但足以喚起每個讀者對內(nèi)心深處，曾經(jīng)像青榴一樣與之“同甘共苦”，如今卻再也聯(lián)系不到的伙伴的回憶。
而和銅鑼成為真正的好朋友反而是在青榴離開之后。沙吉讀懂了銅鑼的內(nèi)心，他特意趕過來送青榴，卻默默地守在遠處，沒有說一句話�；蛟S他其實是喜歡青榴的吧？
旅游業(yè)在鳳凰小鎮(zhèn)風靡而起，銅鑼退學了，幫著姐姐做客棧的生意，沙吉也跟著忙前忙后不亦樂乎。正當大家滿心歡喜時，銅鑼卻出事了，而那恰巧是沙吉讓銅鑼幫她撿花裙子的一天。
如果沙吉執(zhí)意讓銅鑼留下來為她撿起那件花裙子，也許銅鑼就不會帶著那些探險的大學生劃船出行，也就不會去黃龍洞遇險再也沒回來，一切都在恍惚間天翻地覆。銅鑼沒有回來，他用盡最后的力氣把船蹬出了旋渦，自己卻被旋渦卷走了。
就這樣，又一個好朋友在意外中離開了沙吉，甚至沒有給她半點挽回的機會，突然就消失了。“每天早上，我都會去看電線上的牽牛花，終于有一天，它不在了……我并沒有很難受，看著吧，等葦林姐把銅鑼找回來，他會賠我的——是那天早上銅鑼皓齒閃爍地笑過后親口說的，我一輩子都會記得�！鄙臣南搿�
每一個走進沙吉生活和內(nèi)心的伙伴，都在親密無間中猝不及防地離開，或許再也見不到了。沙吉小小的心一次次地被撕扯著，但她不知道向誰去傾訴，誰又能給她帶來些許安慰呢？
那么，那個在沙吉來到云婆婆家之前，跟她玩過沙子的“小大人”呢？他還在嗎？沙吉自己都不會想到，她在小鎮(zhèn)梧桐巷的商業(yè)街遇到了額頭帶著月牙傷疤的小大人，他在賣木雕而恰巧沙吉走進了他的商鋪……所有的回憶從六歲那天說起，一直講到現(xiàn)在的十三歲，沙吉覺得自己從來沒有如此信賴過一個人，可以如此暢快地把那么多的話對一個人傾訴。他夸獎她漂亮、和別的女孩的笑容不一樣，這一切都讓沙吉感到開心和激動。
沙吉的伙伴們一個一個地走進她的生活，又一個一個地離開。她什么都不說，只默默地把每一段故事埋在心里，直到她惶惶地從小大人的木雕商鋪來到家門口，看見了那個熟悉卻又有點陌生的背影——拄著拐杖的媽媽。沙吉終于如夢初醒般告訴自己，她不再是那個可以任性、被人嬌慣的小女孩了。她陡然堅強了起來，因為她要扶著媽媽去坐火車，回到為救媽媽而被砸暈的爸爸身邊去，一家人終于團聚了！
書的'最后，這扇腰門又一次開合，送走了長大的沙吉，迎來了像曾經(jīng)的沙吉一樣的小女孩邊邊。于是我們知道，又一段像沙吉一樣的成長的故事即將開啟。
書的尾聲這樣寫道：“邊邊站在腰門后，看著她仿佛看見了童年的自己。我站在那里，尖聲地叫著水，叫他過來幫我開門……七年，我從這扇腰門出出進進，我的時光就在它每一次開啟和閉合之間一點點地流走。然后，我長大了，走了……”
沙吉走了，扶著失去了一條腿的媽媽，消失在小鎮(zhèn)街道的盡頭。她離開的還有養(yǎng)育了她七年的云婆婆，她們這七年情同祖孫，云婆婆曾因為找不到沙吉著急地打了她，也為了夢游的沙吉找草鬼婆驅(qū)鬼，趕走半夜叫她走出腰門的白貓……可沙吉還是離開了云婆婆，離開了那個七年里用全部愛和心血養(yǎng)育她的人。
這又是怎樣的不舍和傷痛呢？沙吉離開時十三歲，七年在腰門的開合中成長的歲月，就這樣無聲無息地過去了。
誰也不知道沙吉經(jīng)歷過那么多歡聚與別離，遭遇過那么多來不及說再見的“再也不見”，擁有過那么多只屬于她自己的秘密。
作為讀者，我隨著彭學軍老師的筆跡細細地追尋沙吉長大的痕跡，生怕漏掉一點；作為曾經(jīng)的少女，我從中品味沙吉每個心痛的時刻，與她感同身受；作為老師，我試著理解沙吉從小女孩成長為少女的心路歷程，思考該用怎樣的方式把這些感悟帶給我的學生們，讓這群可愛的孩子能從書中找到他們一直迷惑的問題的答案，或者慰藉他們難以釋懷的心痛。
每一個伙伴的到來和離開都伴隨著沙吉的情感波瀾與心靈震顫，盡管她什么都沒有說，但真切的體驗只有她自己感覺得到。她懂得了離別，懂得了必須要面對失去，懂得了曾經(jīng)擁有的并不是永遠。來不及說再見和珍重，沙吉把所有的過往塞進心匣，滿滿的、鼓鼓的，甚至裝不下。然后，她承擔起一個長大的少女所應承擔的生活的責任，扶著媽媽踏上家人團聚的列車……
別了，美麗的鳳凰城；別了，成長路上的親人和伙伴。就讓這湘西古城的回憶留在沙吉的夢中，也潤澤每個讀者的心田，讓沙吉的，也是許多少男少女在相遇與別離中悄悄長大的故事，珍藏在心底吧。
彭學軍《腰門》讀后感 12
放假前兩天，老師就推薦我們看兩本書，一本是《腰門》，另一本則是《我從西藏走來》。我挑選的是《腰門》，因為它的名字具有神秘感，我看完才知道，這本書的內(nèi)容和書名一樣神秘。
書里說了一個叫沙吉的小女孩，因為父母要修鐵路被寄養(yǎng)在云婆婆家時的事。這一段離奇的.故事，讓我看了以后，嘆為觀止。
沙吉的原名叫做沙莎，因為碰到了一個不尋常的人，所以把原先那個普通的名字，改成了沙吉。在云婆婆的家鄉(xiāng)，還沒有自來水，全靠一個不會說話的小男孩水來賣水；在云婆婆的家鄉(xiāng)，每家每戶，都有一扇高大的腰門。云婆婆每天早上都要出去走走，而水又總是每天早上來賣水，沒辦法，云婆婆就每天在水缸上放一些買水的錢，讓沙吉替她買水。然后每天清晨，路過云婆婆家的水就會幫沙吉把纏住腰門的繩子解開，再賣一點水給沙吉。天有不測風云，明明知道水只能靠賣水來養(yǎng)活自己的老天，卻讓科技變得發(fā)達，讓這個鎮(zhèn)子有了自來水，水為了報復，去挖水管子，卻因此進了監(jiān)獄。后來，沙吉上學啦，在學校她認識了很多好朋友：長了兔子嘴卻唱歌很好聽的李青榴，有著雄心壯志的銅鑼還有一天，認識了一只心里充滿怨恨，會勾人魂魄的白貓，沙吉的魂就差點兒讓它勾走，還好有帶著爸爸對自己的牽掛的木蟬把沙吉拉了回來
看了這個故事，我想，這個故事可能是捏造的，但是我們誰年幼時不是這樣年少無知而又無所畏懼的呢？
彭學軍《腰門》讀后感 13
“沙吉的童年一點一點地在腰門逝去，她漸漸長大了，走了……”這便是我對《腰門》這本書的最初印象。
沙吉天生便是個有點自閉的女孩子，六歲時，她因為爸爸媽媽要修建鐵路而被寄養(yǎng)在云婆婆家里，在云婆婆家的七年間，她先后認識了賣水的啞巴男孩水，長著滑稽的兔子嘴巴的.青榴，從前經(jīng)常欺負青榴的男孩銅鑼，苗族女孩巧巧，帥氣的哥，可愛的邊邊……隨著時間的流逝，他們幾乎都離開了沙吉，再也沒有回來，而沙吉也從一個曾經(jīng)有點自閉的孩子變?yōu)橐粋�自信的、開朗的女孩。
合上書，我想：童年時美好的，沙吉在和云婆婆生活的這七年里，從懵懂到成熟，從自閉到開朗，她的心里一定發(fā)生天翻地覆的變化。我想：腰門是時間之門的象征吧，沙吉的童年就在腰門這一次次的開啟和閉合之間一點點地流走，她通過自己的視角，從腰門里窺見了世界：剛開始把“腰門”聽成“妖門”，忍不住讓人開懷大笑。她和青銅之間深厚的友誼是珍貴的，而最后的分離到以后漸漸地生疏卻令人傷感……童年是人生路上最美麗的一塊石頭，而總有一天，它會消失在人生的大海里，再也找不著了。所以，我們也要和沙吉一樣，慢慢地去度過童年，去品味童年，而不要因為一些煩瑣的事情使童年失去一些它本該有的色彩。
撫摸書卷,《腰門》又給我的人生帶來了新的認識。
彭學軍《腰門》讀后感 14
今天，我讀了一本書，書名叫《腰門》。
為什么叫“腰門”呢？“腰門”是到大門一半的兩扇小門，而人的一半是腰，所以叫腰門。在書中，主人公小沙吉把腰門聽成了“妖門”，以為是妖精進出的門。
這個故事講的是小沙吉的父母是修路工人，沒時間照管她，所以把她寄養(yǎng)到云婆婆家。沙吉在云婆婆家發(fā)生了許多有趣和感人的事情，其中給我印象最深也最令我感動的是：“藤蘿上的牽�；ā保v的是：銅鑼帶著三個大學生去黃龍洞探險，路上遇到漩渦，銅鑼舍己救人，救了三個大學生，而他自己卻被漩渦卷走了。第二天，沙吉看到掛在電線上的裙子猶如藤蘿上的牽�；�，想起昨天銅鑼說：“我回來給你撿掛在電線上的裙子！”三個大學生被救后，他們把全鎮(zhèn)的河燈都買光了，并許下同一個愿望：銅鑼會回來。沙吉也做了一盞河燈去放，心里默默的`期盼：銅鑼，你要說話算數(shù)呀！過了許多天，仍然沒有銅鑼的消息。銅鑼的姐姐葦林姐為了找銅鑼，她的木木客棧也關門了，后來葦林姐也不知去向……
這期間也有好多伙伴一個個的離開了小沙吉。七年后，沙吉已經(jīng)十三歲了，父母來接她時，云婆婆家又住進來一個小女孩，她叫邊邊，只有兩歲。沙吉看見邊邊站在腰門后，想起了自己在腰門進進出出，無憂無慮地度過了七年快樂的童年時光。
讀了《腰門》以后，我深深地感到：時間在飛快地流逝，雖然它像水一樣無痕，但與水一樣可以給我們帶來歡樂、悲傷……時間還是一把鑰匙，是打開變化之門的鑰匙，隨著時間的溜走，一切都在變化。對嗎？
彭學軍《腰門》讀后感 15
2008年，我還是一個小學生。沉默內(nèi)向，不愛說話。最喜歡做的事情是一個人放學以后去回家路上的一家小書店看書。那個時候的我，與黃蓓佳，曹文軒等兒童讀物作家寫的書為伴。一個小小的自己，把書包放在地上，而我則坐在旁邊，一字一句的咀嚼那些美麗童真的文字。
那家書店如今已經(jīng)變成了一家理發(fā)店。我至今還記得那家書店的規(guī)模很小。格局很緊湊。來的大多數(shù)是小學生。那個時候很流行《阿衰》，《七龍珠》等漫畫。三三兩兩的小學生，隨手抓上一本漫畫書。手邊放著飲料。一坐就是一個黃昏。
那時候的我，像一條魚一樣流走于小小的書店。攫取我喜歡的讀物來看。偶然間看見封面是一個扎著辮子，穿著斜褂子的小女孩，靠在兩扇矮矮的門下玩耍。我迫不及待地翻開開始閱讀。作者描述的湘南古城的民俗，風光。我不由自主的將自己想象進那個情景。可以說，至今我的內(nèi)心都留存著一份對湘南的向往。我也渴望在臨江的吊腳樓推開窗，看古城的萬家燈火。這份情結似乎于當年就種下了。
我平靜緩慢地成長，就像我所在的南方小縣城的發(fā)展一樣。不疾不徐。每當我回顧過去的時光時，會暗暗驚訝時光不動聲色地流走。留下的.痕跡是我這副不怎么長高的軀體里面關于我童年的碎片記憶，這些累積的零星片段，鑄造了我的主人格。當我長大如今的年歲時，我的行為還是會留下小時候的痕跡。
書中的小女孩沙吉，從6歲到13歲，在這腰門之間進進出出，時光也悄然流逝。
而我，2008年初次閱讀，到2017年婷婷生長成一個大學僧。我其實也在跟著沙吉一起成長吧。只是那時候的我還太稚嫩，不太能讀懂書中的離別成長。如今，我已經(jīng)潸然淚下。
彭學軍《腰門》讀后感 16
六歲的沙莎在沙灘上玩耍時碰見了一個“小大人”，并因此改名為特殊的“沙吉”。由于家里有事，爸爸媽媽將她寄養(yǎng)在年邁的云婆婆家。在云婆婆住的小鎮(zhèn)上，沙吉認識了啞巴的小男孩“水”，并和他成了好朋友。后來環(huán)境變化了，水無法再在這兒生活下去了，他去外地謀生了。就這樣，沙吉失去了一個好朋友。
沙吉上學了！由于天性比較文靜，又不懂得怎樣與人交際，和她做同桌的，是個兔唇卻又非常喜歡唱歌的膽小女孩——李青榴。她倆個性相似，很快便成了一對好朋友。可是后來，青榴的親媽把她接到城里去了。沙吉又失去一個好朋友。
再后來，沙吉又遇見了“銅鑼”、葦林姐、邊邊、巧巧和哥，他們中間又發(fā)生了許多離奇、憂傷而真實的故事……當沙吉十三歲的時候，她又在一家木館內(nèi)望見了昔日的那位“小大人”。七年過去了，他已經(jīng)是一位大人了！
沙吉的父母也回來了，他們帶走了沙吉，他們一起告別了云婆婆的小鎮(zhèn)……我仿佛回到了六歲！真的.！太令人震撼了！在沙吉和她的伙伴中，沒有聰明，沒有美麗，也沒有財富，但是他們卻擁有快樂，擁有純真，還擁有善良。沙吉不僅僅在望昔日的腰門，她望得還有她的童年，那短暫又快樂的童年時光！
也許那些小伙伴并不聰明，但是他們的生活中卻處處充滿智慧。他們明白要用真誠感化人心，要和善對待他人�；蛟S讓我們選擇人必備的一種特征，我們往往會選擇聰明、財富和漂亮，卻恰恰忘記了快樂、純真和善良。
我們只想著從表面上得到名利，卻從未想到過其實內(nèi)心的想法比表面更珍貴！
為什么沙吉的童年無憂無慮？她也說過：“其實想要快樂的童年并不困難，首先你要有一顆快樂的心�！币苍S就是這樣吧，我們是否也應該試試呢？我們也要用行動為自己撐起一片蔚藍的天空！
我們應當向沙吉學習，用雙手延續(xù)自己的童年，難道不是嗎？
彭學軍《腰門》讀后感 17
當時間老人匆匆地從我身邊走過，讓青春的風箏帶走了我的童真。我的童年也就此與我告別，風哥哥和花姐姐也被記憶的漩渦卷走，在遠方的某一隅等待著我。
我只得含淚微笑，品讀《腰門》一書，從中感受著逝去的溫暖，撫摸著記憶的傷痕。 讀《腰門》，看著沙吉被父母寄宿在好心的云婆婆家，認識了善良的水、羞澀的青榴、愛說話的巧巧和俊俏的哥，但時間如白駒過隙，他們一個個消失在了沙吉的視線中，像渴望自由的鳥兒，一個個去追求自己的生活。沙吉的童年也在這門的開啟和關閉之間一點點溜走，最后，沙吉也走了，去追求七色花般的幸福。 讀《腰門》，在我的記憶的海灘上拼命地跑啊跑，渴望著那份獨一無二的幸福。
在尋尋覓覓中，我懂得了幸福的'真諦，正如那句話——人之幸福全在于心之幸福。其實幸福就在身邊——悠然地沉浸在甜蜜之中，那是幸福在環(huán)繞；迷惘的徘徊在痛苦的邊緣，那是幸福在等待。即使你擁有許多金錢，你也未必幸福，因為幸福是物質(zhì)所不能帶來的，而精神卻可以產(chǎn)生幸福——在歲月的沉淀中積累而成。
也許，最甜蜜的幸福就是珍惜眼前所擁有的。在痛苦時，不要忘記看看自己所擁有的，也許幸福的花環(huán)正在你的頭上，只因忙碌于追求幸福，你從未發(fā)現(xiàn)：幸福遠在天邊，卻近在眼前。 童年是幸福花叢中最明艷的一朵，但它卻如曇花一現(xiàn)，轉眼間就會凋零、枯萎、所以我們更應該把握童年里的每一分鐘，用心靈去感悟童年的珍貴，定格童年的美好。即使童年已逝，也不必傷心，因為童年進僅是幸福沙灘諸多貝殼中的一枚，不必為此而倍感思慮和憂傷。正所謂“上帝為你關上一扇門，必會為你打開一扇窗�！敝灰闹杏幸稽c兒承載童年的空間，你將永遠會感到幸福，就讓陽光在我們臉上舞動奇跡吧！
愿在腰門中流逝的時光，能激活我們風干的記憶，讓我重溫昔日的童年。
【彭學軍《腰門》讀后感】相關文章：
彭銳大俠作文10-06
秋游彭園作文10-06
秋游彭園的作文10-06
讀《腰門》讀后感10-07
讀《腰門》有感10-07
秋游彭園作文范文10-06
《腰門》讀后感（通用20篇）04-25
《腰門》六年級讀后感10-05
讀彭翼仲有感10-05