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名著讀后感

時間:2023-07-05 16:56:15 名著讀后感 投訴 投稿

名著讀后感精品15篇

  讀完一本名著以后,相信大家都增長了不少見聞,需要回過頭來寫一寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢?以下是小編為大家收集的名著讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

名著讀后感精品15篇

名著讀后感1

  暑假里爸爸給我買了一本書,書名叫《我的校園生活》。我非常喜歡看,它里面描繪了許多有趣的校園生活片段。這讓我想起了我的校園生活。每到星期一的時候校園就會升國旗,我們就會站著一排排的隊伍,過了一會兒,國歌響起來了,我們敬著禮看著升旗手緩緩的走來,好有儀式感。我們見著五星紅旗慢慢升起,就像天上天天向上一樣!最熱鬧的是星期五,最后最后一節(jié)課是大掃除,同學(xué)們熱情很高,打掃時一絲不茍,分工明確,將教室弄得干干凈凈。平時的`時候我們一起做游戲,跑步,還有跳繩,開心極了。

  看完書后,我好想念我的校園生活啊。只是現(xiàn)在是暑假,我好希望快快上學(xué)啊。

名著讀后感2

  格林童話就像故事的海洋,每一個故事就像海洋里的珍珠,每一個字就像海洋里的小魚。

  這本書由201個生動的故事組成的.。在這里面,我最喜歡《祖父和孫子》這個故事。

  讀了這個故事,是我認(rèn)識到從小要孝順長輩、尊敬長輩,不能團為年紀(jì)大了,就對他們不好,爸爸媽媽養(yǎng)育我們成人不容易,他們老了我們一定要照顧好他們,讓他們有個幸福的晚年。

  書籍的海洋里知識無限,讓我們多讀書,讀好書,在書籍的海洋里收獲更多的寶藏。

名著讀后感3

  今年暑假,我讀了《青鳥》這本書,主要講述了奇爾奇爾和米奇爾幫助鄰居的祖母尋找青鳥的故事。

  他們經(jīng)歷了記憶之國、夜宮、森林、陰郁恐怖的墓地、幸福的花園和美好的未來之國,但他們沒有找到幸福的青鳥。令他們驚訝的`是,青鳥就在他們身邊。

  在這本書中,我最喜歡奇爾奇爾和米奇爾樂于助人、不怕困難的精神,讓我知道為了贏得最后的勝利,我必須堅持一切。

名著讀后感4

  我們的社會很自然的少了一份愛,一份及其重要的愛——一份關(guān)懷。對于關(guān)懷,也許只必要一句簡單的問候,或者是一個會意的淺笑,就能讓人嬉皮笑臉,就讓人感覺母親般的關(guān)懷.不要太吝嗇,一句問候,一個淺笑不會讓你得到什么,只能讓你的`品德得到升華。

  現(xiàn)在當(dāng)我曉得為了未來奮斗的時間,我家的門也變成了三厘米厚的防盜門。這就像一條河,讓我們和鄰居的情感隔在天地兩岸.這就像《禮記》里說的:"今大道即隱,天下為家。各親其親,各子其子,貨力為己。"

名著讀后感5

  這可真是大快人心的一場好戲啊!話說魯達打死鄭屠之后,跑路的過程中巧遇他救了金老兒,趙員外送他去五臺山上當(dāng)僧人,以此來躲避災(zāi)禍。魯達晚不做禪,經(jīng)常喝酒打架,打造關(guān)王刀一樣的.戒刀和禪杖。

  假借過往僧人的名義喝酒吃肉,在半山踹拳使腳,打塌亭子,打壞金剛,要燒寺院,回寺嘔吐,給禪和子嘴里塞狗腿,搞得大家卷堂而散。監(jiān)寺.都寺遣眾人來打,魯達趁酒勁大鬧一場,被長老喝住。這一回?zé)狒[的文字,在水滸傳中只是引子部分,好戲還在后面呢!

名著讀后感6

  我最喜歡的故事叫《格林童話》里面有一個故事叫《爺爺和孫子》,告訴我們這樣一個故事,有一個老爺爺年紀(jì)太大了,耳聾眼花,手腳很不靈便,膝蓋還抖得厲害。吃飯時常常把飯菜灑在地上、桌子上。

  他的兒子很討厭他,以后吃飯時都讓他在一個角落里。用一個小木碗給他盛很少的飯菜,老人根本吃不飽。有一次吃飯時老人失手把小木碗掉到地上打碎了。飯菜灑的'滿地都是,他的兒子和兒媳非常生氣,就大罵了老人,老人只能默默的忍受。后來他們看見自己四歲的兒子正在減小木玩的碎塊。小兒子說:“留著小木塊等他們老了給你們做小木碗用,說你們一定很喜歡!眱鹤雍蛢合焙芑诤薜目蘖似饋,從此以后,再也不讓老人受氣了,對老人非常孝順。

名著讀后感7

  今天我和媽媽一起讀書。

  媽媽先讀,媽媽讀的是《拳打鎮(zhèn)關(guān)西》“一天,魯提轄魯達在一家酒館喝酒。喝的正高興,突然聽到一陣哭聲,魯提轄讓酒保把倆父女叫過來,那女子哭著告訴了魯提轄原委。城里有個財主叫鄭大官人,在橋下賣肉。什么鄭大官人,明明就是賣肉的鄭屠戶......”

  我給媽媽讀的是《魯智深倒拔垂楊柳》魯提轄去做了和尚......

  讀完之后,我和媽媽討論故事里主要人的'名字、性格、特征、特長等多種問題,我們還總結(jié)了優(yōu)美的詞句等多種方面。

名著讀后感8

  中華上下五千年,是一個泱泱大國,它不僅僅有著5000年的歷史,也是世界四大文明古國之一,所以,中國的.歷史,是不能不了解的,就猶如作為一個中國人,中國四大名著是不能不讀的。

  眾所周知,中國四大名著包括:《西游記》,《紅樓夢》,《三國演義》和《水滸傳》,其中以《紅樓夢》是我的最愛。

名著讀后感9

  這幾天,我讀了《水滸傳》這本書。這是一本有趣的書,講述了梁山好漢怎樣走到一起,經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,度過了多少春秋,又怎樣與腐敗無能的官府周旋,最后歸順了朝廷,有為朝廷南征北戰(zhàn),東擋西殺,卻被奸臣?xì)⒑Φ?故事。

  令我印象最深的就是:當(dāng)時林沖被發(fā)配滄州,差點被兩個衙役結(jié)果了性命,最后多虧魯智深一路跟蹤,拔刀相助,救出林沖。本以為很平安,可奸臣又讓林沖看管滄州城外的山神廟,陸虞侯等也暗自跟蹤過來。在山神廟,當(dāng)時天下著大雪,刮著大風(fēng),林沖要去買酒,保暖身體,回來的路上,偶爾聽見陸虞侯和富安設(shè)計圈套害自己,最終林沖被逼殺他們。

  讀完《水滸傳》,令人回味無窮!

名著讀后感10

  今天,我們學(xué)了圓明園的毀滅,讓我感觸很深,圓明園是幾代皇帝修建的皇家園林,有一百五十多年的歷史可是當(dāng)英法聯(lián)軍進入圓明園之后,一百多年的皇家園林在十幾天內(nèi)變?yōu)閺U墟,一百五十多年歷代皇帝搜集的奇珍異寶全部在這幾天毀的被毀,賣的被賣,很多古玩都被賣掉,那時的`北京簡直成了大市場。

  圓明園的奇珍異寶失散在各地,我為侵略者的無情而憤怒,更為清朝政府的腐敗無能的嘆息。

名著讀后感11

  有一個掃煙囪的男孩在哭,有人問他為什么哭,他說他已經(jīng)掃了幾家煙囪,掙了三十多個銅板,可不知什么時候從衣服的破洞漏掉了。還說沒有錢回去,他師父會打他的。說著就又哭了了。

  這時有許多學(xué)生走過來,大家都把自己買花和練習(xí)本的錢收集在一起,這時又有許多樂意相助的.學(xué)生跑過來,小男孩手里又有很多銅板了。

  從這篇文章里我們知道我們一定要有愛心,要幫助別人,幫助別人是快樂的,只有幫助別人的人才是好孩子。

名著讀后感12

  外國有外國的名著,中國也有中國的名著。在我們中國有很多關(guān)于歷史的.名著,有:上下五千年、三國演義、水滸傳······在這個酷熱的暑假,看完了水滸傳。 這篇小說里景崗山打虎這則故事是我最喜歡,是講武松要趕回清河縣去見他哥哥,到陽谷縣地面遇到一家“三碗不過崗”的酒店,到酒樓里喝完了酒,聽說景陽岡老虎傷人,武松借著酒力把老虎打死了。

  我要學(xué)習(xí)武松那種敢于斗爭、勇往直前的精神。武松“明知山有虎,偏向虎山行”,是因為他武藝高強,勇猛過人。在學(xué)習(xí)過程中,我們也會經(jīng)常碰到一些“攔路虎”,要發(fā)揚武松打虎的精神,不慌張、不退縮,敢于挑戰(zhàn)。

名著讀后感13

  你聽過龜兔賽跑的故事嗎?在兔子被烏龜勝了后,心里一點也不服氣,心里想:“我是一只出了名的.“飛毛腿”,一蹦好幾丈遠(yuǎn)呢!”還能比不過那么一只烏龜嗎? 比賽到了,那一天,小喜鵲.小松鼠.小猴.小刺猬.....都趕來看熱鬧呢! 比賽開始了,隨著“砰”的一聲發(fā)令搶響,兔子好像一支離弦的箭一樣躥了出去,小兔子有小烏龜了,忽然,小烏龜沖了上去超過了小兔子,小兔子很奇怪,一到了終點,小兔子問烏龜是怎么回事。烏龜說:“我裝了快速推器!敝灰J(rèn)認(rèn)真真的思考就會成功。 我看了這一篇文章,我發(fā)現(xiàn)烏龜非常聰明,對我的幫助非常大,我希望人們要比烏龜更加聰明。

名著讀后感14

  《紅樓夢》的作者曹雪芹的家史和《紅樓夢》中所寫的賈家一樣,是個“鐘鳴鼎食”之家,曹雪芹身經(jīng)榮華富貴到貧困潦倒的`大悲歡,使他對社會和人生有著清醒透徹的理解!

  書中講述了從小體弱多病的林黛玉來到了賈府,與公子賈寶玉相戀,本來是一段完美的姻緣,卻又因為王熙鳳從中使用調(diào)包計,讓賈寶玉娶了薛寶釵,以至林黛玉身亡,賈寶玉心灰意冷,看破紅塵,看到此處,我為他們感到痛心!

  曹雪芹通過《紅樓夢》賈家在政治上的衰落,經(jīng)濟上的崩潰,預(yù)示著舊制度必將走向沒落的趨勢。

  曹雪芹從真實出發(fā),寫出人物的真實性,復(fù)雜性,他書中刻畫的賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等形象,每個人都有著鮮明的個性。

名著讀后感15

  讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本小說,使我受益匪淺。書上一幕幕使人感嘆、催人進奮的'情景時時出現(xiàn)在眼前。

  想想自己生長在祖國的懷抱里條件如此優(yōu)越,學(xué)習(xí)像小貓掉魚似的三心二意,還怕苦怕累,不能持之以恒發(fā)奮學(xué)習(xí),真是太不應(yīng)該了……

  我要感謝保爾·柯察金,他使挖我懂得了鋼鐵是怎樣煉成的真正含義,激勵我奮發(fā)向上,并不斷攀登學(xué)習(xí)上的高峰。

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