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名著讀后感

時(shí)間:2023-07-31 12:13:07 名著讀后感 投訴 投稿

名著讀后感(優(yōu))

  當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,相信你一定有很多值得分享的收獲,需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎?以下是小編為大家整理的名著讀后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

名著讀后感(優(yōu))

名著讀后感1

  最近,我讀了《假如給我三天光明》這本書,它使我深有感觸。

  《假如給我三天光明》主要講述了海倫·凱勒,一個(gè)又盲又聾的女子的成長(zhǎng)經(jīng)歷,以及她的心路旅程。她的`一生只有十九個(gè)月的光明與聲音,但就是這樣一個(gè)平凡的甚至有些渺小的人,卻用她的行動(dòng)來(lái)證明了她不平凡的一生。在安妮老師的幫助下,在親人們的關(guān)愛中,她克服了常人難以想象的困難,開始了她對(duì)夢(mèng)想的追逐,她以優(yōu)異的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè),取得了學(xué)士學(xué)位。她一生致力于殘疾人慈善事業(yè),不斷為殘疾人創(chuàng)造機(jī)會(huì),讓他們能夠受教育,不再風(fēng)餐露宿,

  讀后感感謝你的閱讀

  她還曾周游世界各地演講,為殘疾人加油鼓勁。

  她的世界中,沒(méi)有光明,沒(méi)有聲音,只有孤獨(dú)與寂寞。

名著讀后感2

  最近,我讀了一本名叫《根鳥》的書。書中的主人公根鳥生活在一片名叫菊坡的土地上,而然在一次打獵中,他打獵了一只白色的鷹,就在這時(shí),他發(fā)現(xiàn)了綁在鷹腳上的布條,上面寫的是一位叫紫煙的女孩的求救信,而又在晚上,根鳥的夢(mèng)里出現(xiàn)了那個(gè)紫煙掉進(jìn)的長(zhǎng)滿百合花的大峽谷。于是他堅(jiān)信這件事是存在的,他讓父親給他收拾了行囊,就上路了。

  在艱難的過(guò)程中,根鳥遇見了和他一樣的板金先生。之后他與板金一起克服困難。但是兩人又因?yàn)楦B的一場(chǎng)大病,被迫分開了。然后過(guò)了一些日子,根鳥的病好了,他又陸續(xù)來(lái)到了米溪,鶯店等地方?朔撕芏囹_子的'奸詐算計(jì),最終到達(dá)了那個(gè)大峽谷,可惜根鳥還是沒(méi)能找到紫煙。

  讀完這本書時(shí),我在想,是什么讓根鳥如此堅(jiān)定不放棄?是信念,是永不放棄,這種力量非常強(qiáng)大,它能讓人想要放棄時(shí)重振旗鼓堅(jiān)定下來(lái)。

  這一段艱難的旅程,是一個(gè)男孩的成長(zhǎng)史,是一顆堅(jiān)定之心的磨礪。這本書在我的期盼下讀完了,雖然它只是一本小說(shuō),但它精美的橋段和栩栩如生的人物深深地吸引了我,讓我久久沉浸其中。

名著讀后感3

  這個(gè)假期里,我看了三本的書,分別是《愛的教育》、《勵(lì)志勤學(xué)》、《汪汪先生》。

  讀了《愛的教育》,我從中獲得了許多啟發(fā),書中一個(gè)個(gè)感人的故事和那真誠(chéng)、友愛、堅(jiān)強(qiáng)、善良、高尚的真情,也深深的`感動(dòng)了我。

  看了《勵(lì)志勤學(xué)》,我明白了長(zhǎng)大要做一個(gè)有用的人,就必需從小做到勤奮好學(xué)、勤學(xué)苦練,還要具備“懸梁刺股”的精神和“愚公移山”的決心。

  《汪汪先生》也是我最喜歡看的一本小說(shuō),這本書非常有趣,作者把一只流浪狗變成了一個(gè)可愛的先生,常常引得我捧腹大笑,想象力真夠豐富的。

  書真像是我們的老師,她總是在教我懂得更多的知識(shí);書更是我的朋友,當(dāng)我沒(méi)有小伙伴時(shí),他會(huì)帶我去一個(gè)個(gè)神奇又美麗的地方,當(dāng)我心里委屈不高興時(shí),他會(huì)給我講一個(gè)個(gè)詼諧有趣的故事,逗我哈哈直樂(lè)。

名著讀后感4

  在讀《簡(jiǎn)愛》這本書的過(guò)程中,我讀書的態(tài)度隨著故事情節(jié)的發(fā)展跌宕起伏,我被故事情節(jié)深深的吸引住了,當(dāng)小簡(jiǎn)愛被斥罵的時(shí)候,我不禁對(duì)這位被命運(yùn)捉弄的孩子報(bào)以同情的眼光,或者在她的眼中,這所謂的同情是對(duì)她的蔑視,她不需要。童年的悲慘遭遇讓她反感,也會(huì)讓他感到痛恨。

  或者是海倫和譚波兒小姐的出現(xiàn),讓她學(xué)會(huì)了改變,但在閑暇之余,我們不得不感慨當(dāng)時(shí)社會(huì)的無(wú)情與冷漠。伴著簡(jiǎn)愛的每一次的化險(xiǎn)為夷,我不禁為她歡呼,當(dāng)她勇敢拒絕圣約翰的求婚而堅(jiān)持自己的真愛時(shí),我被她的選擇所感動(dòng),當(dāng)她去照顧已經(jīng)殘疾的羅切斯特的時(shí)候,帶給人們的不僅僅是感動(dòng),更多的`是心靈的震撼。每一段的經(jīng)歷更重要的還是寫出了一個(gè)青春少女的情感糾葛和心路歷程,她的心靈矛盾和內(nèi)心沖突,她對(duì)自由幸福生活的渴望、憧憬和追求,將女主人公的熱情奔放,藐視習(xí)俗,追求解放的個(gè)性,表現(xiàn)得淋漓盡致。

  從簡(jiǎn)愛的身上,不得不對(duì)今天的生活報(bào)以慶幸,相比較而言,我們所缺少的不都在簡(jiǎn)愛的身上體現(xiàn)出來(lái)了嗎,無(wú)論是從精神上還是生活中,簡(jiǎn)愛的任何一點(diǎn)都應(yīng)該是我們學(xué)習(xí)的楷模,是當(dāng)今社會(huì)的典范。(馬艷紅)

名著讀后感5

  《格列佛游記》剛開始時(shí)他兒子湯姆發(fā)現(xiàn)了雷米爾魯·格列佛,也就是他的爸爸,當(dāng)他的妻子瑪麗趕到馬棚時(shí),格列佛也醒來(lái)的,當(dāng)時(shí)在湯姆和瑪麗看來(lái),格列佛看起來(lái)說(shuō)的話和神志都不清楚,都說(shuō)一些不切實(shí)際的,不現(xiàn)實(shí)的語(yǔ)言和故事。如小人國(guó),大人國(guó),和飛島等,在瑪麗和那已經(jīng)占據(jù)他原來(lái)家庭的醫(yī)生約書亞看來(lái),他已經(jīng)有點(diǎn)精神病癥了。但自此至終,妻子瑪麗從沒(méi)放棄過(guò)他。但畢竟已經(jīng)將近9年沒(méi)回家的格列佛,妻子不知道究竟發(fā)生了什么?

  《格列佛游記》是主要講述了主人公雷米爾魯·格列佛醫(yī)生到船上工作,出海冒險(xiǎn)的趣事,共有四卷。分別詮釋了他在小人國(guó),大人國(guó)飛島國(guó),慧骃國(guó)的奇遇有趣的'故事。這部電影是以小說(shuō)改編的,它不是單純的少兒讀物,而是飽寓諷刺和批判的文學(xué)杰作。作者喬納森·斯威夫特就是以這本書來(lái)運(yùn)用諷刺影射的手法,反映了18世紀(jì)前半期英國(guó)的社會(huì)矛盾,揭露了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治集團(tuán)的腐敗和罪惡,并抨擊了侵略戰(zhàn)爭(zhēng)和殖民主義的危害。

名著讀后感6

  我看了一本世界上最愉快活潑的動(dòng)物書,有炫耀修長(zhǎng)脖子的長(zhǎng)頸鹿,有野外獵手之王的豹子,有為了尋求愛情歌唱的青蛙,還有螳螂、蜜蜂、海狗,袋鼠,用噴墨抵御敵人進(jìn)攻的魷魚以及以尖尖的刺針武裝的刺猬、適合地下生活的鼴鼠何被四分五裂也不會(huì)死的海星。原來(lái)動(dòng)物們有這么神奇的本領(lǐng)。他們生活這么快樂(lè),這么神奇,真有意思!

  暑假里,我讀了一本好書《世界上最愉快活潑的動(dòng)物書》,這本書是我們的班主任管老師獎(jiǎng)勵(lì)我的。這本書主要寫了關(guān)于動(dòng)物的一些本領(lǐng)和生活特點(diǎn)。我感覺特別有趣!北極燕鷗飛行時(shí)成V字形對(duì)列能夠節(jié)省能量;魚兒睡覺時(shí)候眼睛是睜著的`;兔子的長(zhǎng)耳朵能起到雷達(dá)網(wǎng)的作用,還能為身體調(diào)節(jié)體溫;魷魚噴墨是為了轉(zhuǎn)移敵人的注意力。還有很多很多……

  讀了這本書,我從中了解了很多動(dòng)物的知識(shí)。我要和這些動(dòng)物交朋友,保護(hù)大自然。

名著讀后感7

  “長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天

  問(wèn)君此去幾時(shí)還,來(lái)時(shí)莫徘徊

  天之涯,地之角,知交半零落??”

  自從讀了《城南舊事》之后,這首歌便環(huán)繞在我耳邊,雖然它并不是很出名,但卻令我想起英子童年時(shí)的一切。

  書中的一切,是那么的雜亂,又是那么的有序。它雖然記錄了許多不同的人物,但每一個(gè)卻都給人們留下了無(wú)法抹去的形象。

  童年,是記憶的開始,更是一個(gè)夢(mèng)的開端,它們就像是一股細(xì)流靜靜地,慢慢地滋潤(rùn)著我們內(nèi)心的沉悶與寂寞,在童年時(shí)留下的人與事,是難忘的,更是永恒的`。

  小孩子的眼睛是透明的,透明得不帶一絲雜質(zhì)。就像英子看惠安館的瘋子秀貞,她以一種理解的態(tài)度去接納她,因?yàn)榫椭挥兴芾斫獐傋硬粸槿怂目唷R蚕袷怯⒆涌茨贻p人,看蘭姨娘,看宋媽,英子對(duì)她們都有著疑惑,可英子從來(lái)都是以真心對(duì)她們的。

  城南舊事讀后感800字

  題目是:“蘭姨娘。

  最后一章,題目讓覺得有些傷感:“爸爸的花兒落了。

名著讀后感8

  暑假里,我讀了四大名著之一《紅樓夢(mèng)》,不愧是中國(guó)古典文學(xué)一座難以逾越的藝術(shù)高峰。同時(shí)它也代表了古典文學(xué)創(chuàng)作的成就。

  《紅樓夢(mèng)》的作者曹雪芹的家史和《紅樓夢(mèng)》中所寫的賈家一樣,是個(gè)“鐘鳴鼎食”之家,曹雪芹身經(jīng)榮華富貴到貧困潦倒的大悲歡,使他對(duì)社會(huì)和人生有著清醒透徹的.理解!

  書中講述了從小體弱多病的林黛玉來(lái)到了賈府,與公子賈寶玉相戀,本來(lái)是一段完美的姻緣,卻又因?yàn)橥跷貘P從中使用調(diào)包計(jì),讓賈寶玉娶了薛寶釵,最后林黛玉身亡,賈寶玉心灰意冷,看破紅塵,看到此處,我為他們感到痛心!

  曹雪芹通過(guò)《紅樓夢(mèng)》賈家在政治上的衰落,道德上的腐朽,經(jīng)濟(jì)上的崩潰,預(yù)示著舊制度必將走向沒(méi)落的趨勢(shì)。

  曹雪芹從真實(shí)出發(fā),寫出人物的真實(shí)性,復(fù)雜性,他書中刻畫的賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等形象,每個(gè)人都有著鮮明的個(gè)性。

名著讀后感9

  這個(gè)寒假我讀了許多對(duì)我成長(zhǎng)有意義的書,如:《給你的成長(zhǎng)加點(diǎn)活力》、《陽(yáng)光姐姐小說(shuō)派全套》、《夏日歷險(xiǎn)》、《夏洛的網(wǎng)》等。但我卻最喜歡四大名著之一《紅樓夢(mèng)》這本書。

  這本書是悲劇,客觀存在告訴我們,人的生命是脆弱的、心靈也是脆弱的`。就如蘇州的林黛玉因體弱多病,去了自己的外祖母家,與賈府的公子賈寶玉一見鐘情,但賈府中來(lái)了一個(gè)能書善畫的薛寶釵,又因鳳姐從中作梗,讓寶玉娶帶有黃金鎖的薛寶釵。在結(jié)婚的那天,林黛玉本來(lái)就有病、再加上知道寶玉要結(jié)婚,就死去了。寶玉從此心灰意冷,看破紅塵出家做了和尚的故事。

  紅樓夢(mèng)中的一切都是那么讓人心酸。合上書本,我覺得人生活在世上,雖然有許多的煩惱和痛苦,但是我卻從沒(méi)有放棄過(guò)追求理想,曹雪芹的這樣,我們要向曹雪芹學(xué)習(xí),也應(yīng)試是這樣。

  自從我讀了這本書,我就明白了許多道理,作文也提高了不少,真是“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有有神”!大家有機(jī)會(huì)也找來(lái)看一看吧!

名著讀后感10

  自古以來(lái),人們對(duì)狼的印象就一直是壞的,這一點(diǎn)從成語(yǔ)中就可以看出來(lái),什么狼心狗肺啊,狼狽為奸啊,狼子野心啊,似乎狼就沒(méi)有什么好的,這有狼這個(gè)字眼才能詮釋壞的含義,但我看到狼圖騰這本書的時(shí)候,內(nèi)心并沒(méi)有什么過(guò)大的起伏,有的只有那深深地疑惑,為什么非要將狼作為圖騰,這是哪個(gè)民族的怪癖?查看簡(jiǎn)介,這本書里寫的狼方式似乎與其他的作者寫狼有所不同,它沒(méi)有通過(guò)人們長(zhǎng)期形成的偏見來(lái)看待狼,而是描繪了一個(gè)獨(dú)有魅力,一個(gè)雖聰明但不狡猾,一個(gè)神奇讓人驚嘆的草原精靈。

  這本書講述了這樣一個(gè)故事:一個(gè)年輕的.漢族知青,他在蒙古的草原上,跟隨著崇尚騰格里和狼圖騰的畢利格老人和一些見多識(shí)廣的蒙古人,在這個(gè)山美水美的地方,漸漸地崇拜上了狼圖騰。窺狼群狩獵、看狼群偷襲羊群、挖狼洞、養(yǎng)狼崽、面臨狼災(zāi)······這些讓陳陣記憶猶新的事情慢慢消去他了長(zhǎng)期對(duì)狼的不良印象,他仿佛看見了一個(gè)勇敢、智慧、頑強(qiáng)、忍耐、謹(jǐn)慎、有冒險(xiǎn)精神的一個(gè)草原精靈。這讓他著迷,讓他不停的探索狼的奧妙。

名著讀后感11

  在許多本教師規(guī)定的海量閱讀書籍當(dāng)中,我最喜歡的就是這本《史記》,因?yàn)樗睦锩嬗幸粋(gè)個(gè)能改變?nèi)诵撵`的歷史故事。

  《史記》中有三大類:本紀(jì)、世家、列傳。我最喜歡的故事是《平原君列傳》中的《趙勝惜才》,體現(xiàn)了平原君趙勝的知錯(cuò)能改和珍惜人才的高尚品格。

  《史記》的作者司馬遷是漢朝的太史令,我很佩服他,首先是因?yàn)樗懿┯[群書,歸納出這么多的歷史故事,是很了不起的。其次是因?yàn)樗茉诟挥姓芾淼臍v史故事后,加上那幾句振奮人心的話,真是讓人無(wú)法挑剔,贊嘆不已呀!

  在《韓信被殺》的故事之后,太史公寫道:假使韓信能夠謙恭退讓,不夸耀自我的功勞,不自恃自我的才能,那就差不多了。我以前一向以為韓信是一個(gè)英雄,原先他也有狂妄的一面,讓我重新認(rèn)識(shí)了他。從而我明白了一個(gè)道理,有才能的人,既然已經(jīng)顯現(xiàn)出了自我的光芒,就不要太驕傲,不然會(huì)起到相反的'效果。

  《史記》里有許多這樣的故事,讓我明白了人生的道理。這本書振奮了我的精神,讓我學(xué)到了很多東西,啟發(fā)了我的人生,還徹徹底底地改變了我的心靈!

名著讀后感12

  我喜歡《格林童話》,那一個(gè)個(gè)神奇而又浪漫的童話故事給我?guī)?lái)了很多歡樂(lè)。其中我最喜歡的是《白雪公主》。

  《白雪公主》中講述了惡毒的王后因?yàn)槎始砂籽┕鞅茸晕移粒韵敕皆O(shè)法的算計(jì)她,最終自我卻得到了報(bào)應(yīng)。而美麗善良的白雪公主最終卻和王子幸福的生活在了一齊。

  從故事中我們能夠看出,正是由于王后的.妒忌,心狠手辣,造成了她的惡果,而白雪公主正是因?yàn)槊利、善良才有了幸福的歸宿。

  現(xiàn)實(shí)生活中也是如此。如果你有一顆真誠(chéng)善良的心,友好的去對(duì)待身邊的每一個(gè)人,那么別人就會(huì)喜歡你、親近你,愿意和你做朋友,你就會(huì)擁有幸福完美的生活。而如果你冷漠、自私,別人就會(huì)遠(yuǎn)離你,你就會(huì)十分孤獨(dú)。如果你用惡毒的手段去對(duì)待身邊的人,那你就會(huì)得到你得到的報(bào)應(yīng)。這就是“好人有好報(bào),惡人有惡報(bào)。”如果你想讓別人怎樣對(duì)待你,你就要怎樣對(duì)待別人。讓我們都真誠(chéng)友好的去對(duì)待別人吧!如果我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛心,一份溫暖,這個(gè)世界將變成完美的人間。

名著讀后感13

  西游記是中國(guó)古典四大著名之一,與《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》共同代表了古代白話長(zhǎng)篇小說(shuō)最高成就,它的作者就是吳承恩。

  主要內(nèi)容是:他是一快石頭里變出來(lái)的`一只猴子,機(jī)靈、頑皮,充滿了樂(lè)觀的精神,大鬧天宮時(shí),顯得那么頑皮,但他也敢作敢為,后來(lái)護(hù)送唐僧去西方取經(jīng),對(duì)師傅忠心耿耿,和同伴團(tuán)結(jié)友愛,唐三藏在他的保護(hù)下,順利到達(dá)西方,完成了取經(jīng)任務(wù)。 我看完這本《西游記》我覺得孫悟空和別人戰(zhàn)爭(zhēng)用的不是武力,而是勇氣、信心和智慧來(lái)打敗那些妖怪,戰(zhàn)斗越困難,他表現(xiàn)得越好,他的精神啟發(fā)我在學(xué)習(xí)上也要用信心和堅(jiān)持不懈的毅力來(lái)克服困難、解決難題。小猴子、孫悟空是一個(gè)品質(zhì)很好的人,我們大家要向他學(xué)習(xí)這種品質(zhì)。

名著讀后感14

  《西游記》這本書是中國(guó)文學(xué)一顆璀璨的明珠。這是一本神話故事,講了唐僧師徒四人西天取經(jīng)的事情經(jīng)過(guò)。

  《西游記》中人物性格各不相同,如孫悟空是神通廣大,好吃懶做的`八戒和勤快的沙僧。這本書極具想象力,從而它便成為了中國(guó)人民那個(gè)最喜愛的古典名著之一。

  書中的故事膾炙人口、曲折動(dòng)人。其中真假美猴王這個(gè)故事給我留下了深刻的印象。

  這一章講述了是師徒四人在去取經(jīng)的路上遇到了強(qiáng)盜,孫悟空只好殺了他們,不料唐僧大怒再次趕走了孫悟空。孫悟空他只好求助觀音。觀音他讓孫悟空在此等候。就在孫悟空等候的時(shí)候有個(gè)小猴子冒充孫悟空打傷了唐僧。后來(lái),兩個(gè)孫悟空在花果山見上了,最后真的孫悟空打敗了假的孫悟空,假的變回了原型,原來(lái)只是一個(gè)小猴子。真相大白后孫悟空又繼續(xù)和唐僧一起去西天取經(jīng)了。

名著讀后感15

  這個(gè)星期我用了五天的時(shí)間讀完了《愛的教育》這本書,當(dāng)我讀完這本教育大家如何做人的好書,我深有所感。

  這本書是意大利作家亞米契斯寫的,《愛的教育》這本書是經(jīng)過(guò)一個(gè)小學(xué)生的日記的形式反映了社會(huì)各階層的人與他們之間的關(guān)系,他們的生活情況已與他們對(duì)各種事物不同的態(tài)度,不同的情感與不同的處置辦法,它是經(jīng)過(guò)對(duì)生活的樸素的描述,使人感到人類多么需要相互幫忙,相互關(guān)心,相互理解!

  里面有很多作者的小伙伴,他們是可愛講道理的小孩雖然有些貧窮,有些富有,有些殘疾,有些學(xué)習(xí)落后,但作者他從不計(jì)較,與他們玩得高興,學(xué)得歡樂(lè),并從高興和歡樂(lè)中得到了教育,《愛的教育》這本書塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小卻并不平凡的人物:小石匠,小鐵匠,賣炭人的.兒子,少年鼓手等等,這部分平凡的人物在很多感人事件,在我的心中激起了一陣陣強(qiáng)烈的感情。

  愛,像空氣,每一天在大家身邊,因其無(wú)影無(wú)形就總被大家忽視。其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。

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