- 相關推薦
七年級學生讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感
當閱讀了一本名著后，你心中有什么感想呢？讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的七年級學生讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
七年級學生讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感1
你聽說過保爾·柯察金嗎？他是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公，也是我心目中的英雄。他勇于直面慘淡的人生和淋漓的鮮血，憑著百折不撓的頑強意志和積極樂觀的人生態(tài)度，經過血與火的洗禮，始終為了自己崇高的革命理想而奮斗……
看著書中的保爾·柯察金，想著生活中的我，我不禁感慨萬千……
干活時，他總是不怕辛苦；碰到困難時，他更是百折不撓。拖地、擦玻璃、倒臟水、洗如山高的盤子……他是那么的認真，那么的任勞任怨；當老板不付給他工資時，他又是那么的義正嚴辭，拒理力爭。每當這時，我總是心潮澎湃，熱血沸騰，對他是由衷的佩服，對那些吸血的老板是切齒的憎恨，而當他要到工資時，我又總是發(fā)出歡樂的.笑聲。而我自己呢，每當媽媽讓我干家務活的時候，我總是以各種理由推托；當學習碰到困難時，我有時也會先玩后做，退避三舍�，F在想想，真是臉紅啊！
每當我坐在寬敞明亮的教室，看著嶄新的桌椅板凳，聽著老師精彩地講解，想著保爾·柯察金坐著那把被蟲蛀掉的小板凳，全神貫注地學習的情景，我心里總是久久不能平靜。在那么惡劣的環(huán)境中學習，他還是非常的專心致志，坦然的持之以恒。而我呢，碰到簡單的題目總是馬馬虎虎，隨隨便便，碰到復雜的問題往往望而卻步。和他相比，我真的很慚愧呀！
保爾·柯察金咬著牙，憑著頑強的毅力，為了自己崇高的革命理想，付出了比生命還要珍貴的一切，終于成為我心目中的英雄。我堅信，只要我持之以恒，努力學習，勇攀科學高峰，也一定能成為一個有用的人，受人尊敬。
七年級學生讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感2
這是一位怎樣的戰(zhàn)士？在戰(zhàn)與火的年代，他馳騁疆場，為保證蘇維埃政權而奮斗。在醫(yī)治戰(zhàn)爭創(chuàng)傷，恢復國民經濟的艱苦歲月中。他又以極端的熱情投入到勞動中去。在病情惡化，全身癱瘓，雙目失明之后。他不愿耗費自己的生命，她又以驚人的意志和毅力投身寫作。
“為掙脫鐵環(huán)重新。歸隊。你是否？你竭盡全力了呢！是的，她如是說。致敬奧斯特洛夫斯基。筆下的。保爾形象。那個為了心中解放人類事業(yè)的理想而奮斗的革命青年……
我想人生沒有什么可以比這更圓滿了。為了心中理想而拼搏奮斗。盡管理想不一定實現，但我們?yōu)榱藠^斗的.過程就是我們生命意義的所在。
像寶兒一樣，我們每個人心中都有不同的理想與信念。有理想固然好，可理想不是幻想，如果不去努力不去拼搏，它就失去了存在的意義。
也許你那充滿硝煙的時代太遠了。我們身處和平環(huán)境的我們無法體會曲折的年代已過去。我們是否依然懷著像保爾那樣有為人類解放事業(yè)奮斗的情去實現自己的理想呢！
我們是否以習慣了，將理想藏在心底深處。偶爾熱熟視無睹。然后讓現實吞沒我們，最終虛度年華。
我們是否習慣了生活在狹窄的安全圈內？不敢越雷池一步，束縛著自己的理想，束縛著自己的信仰。
我們是否已習慣將夢想掛在嘴邊，不做任何面對祖國對，人才需要不發(fā)憤圖強，放縱自己享受聲色犬馬。嗎
若是的話。怎么能行呢！我們沒有寶兒所生活的環(huán)境。沒有誓死守城。竭蹶步趨的悲壯經歷。就要失掉勞爾那樣為理想拼搏，奮斗的心嗎？
不能，不能。面對時代的好招。面對祖國。改革的需求。請讓理想服務于國家的未來，并為之奮斗，為之拼搏。以鋼鐵般的意志創(chuàng)造奇跡。
七年級學生讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感3
上小學我就讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》，其中主角保爾的形象在我心中留下了深深的烙印。其他的讀者有同樣的共鳴，保爾一直被社會歌頌，甚至還被選入教材中。
到現在，我又重讀了它，發(fā)現我不應該這樣讀這本書。就像作者尼。奧斯特洛夫斯基所說，這本書叫《鋼鐵是怎樣煉成的》，而不叫《保爾�？虏旖饌鳌贰：驮S多優(yōu)秀的小說一樣，這本書有之前被我忽略的刻畫很成功的配角形象以及它深邃的思想。
在沙皇統治的社會中，有四種不同的被統治者。
第一種，壓榨人民的資本家。這類人擁有象滾雪球一樣的資本，不斷敲詐勒索普通老百姓的血汗錢。他們是支持沙皇統治的人。這類人的典型代表是保爾小時候工作過的飯館老板。書中他的形象的描寫是一筆帶過，但我還是能清晰地感受到他的人物特點。我想，當他聽到沙皇要下臺的時候，他那高不可攀的神秘面紗一定早已被恐懼撕破，他那老狐貍般的.眼睛會變得更加沒有生氣，閃著絕望的光�！班�，完蛋了！”的字眼會隨著那惶恐不安的心情不停催動的腳步脫口而出。
第二種，老百姓中的平凡而偉大的父母們。他們在沙皇的統治下，受盡屈辱，然而不敢吭一聲。他們從不會為自己受到傷害而悲傷，他們的心全部放在了他們那判逆的孩子身上�？梢哉f他們是在那個年代那個社會里最悲慘的人了。我也不確定他們是反對沙皇統治還是精神已經麻木了。這類人的代表是主人公保爾的母親。她曾經多次在書中出現，扮演著或是嚴格或是溫柔的角色。保爾參軍后，她一直在為兒子的性命擔憂。我想，當她聽到保爾受傷后，她那已經蒼老了輪廓的臉會閃射出清晰的悲傷，那緊緊纏繞在兒子身上的牽掛被無情砍斷后，那原本就靠因為兒子而生存的信念支撐的身體會馬上倒下去。
第三種，富家子弟。他們無憂無慮，既不用像資本家那樣的精打細算，也沒有像困苦青年一樣的生活擔憂。他們的心全部放在了花天酒地和裝偽君子上了。他們是快活而又可悲的。我也不知道他們是支持沙皇還是思想早已被紙醉金迷的生活所淡化了。這類人的典型代表是富家子弟維克托。沙皇要被推翻時，我想他的反應一定是很可笑的吧：當他聽到父親慌忙地對他說沙皇要被推翻時，他那被世間繁華所迷離的眼睛閃出少有的疑惑的目光，愚鈍的嘴冒出“這關我們什么事”這句話時，他父親的那張滑稽的臉肯定是難以形容的吧。
第四種人，貧困的熱血青年。他們受到不公正待遇時盡量忍，實在忍不了時也會同惡勢力做斗爭。他們是做夢都想推翻沙皇的人。這類人的典型代表并非保爾，而是保爾的哥哥阿爾青或是長大了的保爾。這些熱血青年們因為責任感，所以沸騰的熱血里還夾雜著沉穩(wěn)。我就此可以想象出阿爾青入獄后的情景：他的手像大錘一樣捶打著墻，眼睛鮮血一樣紅，想要拼命的在他心中熊熊燃起。但他突然想起了虛弱的母親和尚小的弟弟，那火焰便被涌在心中卻不能奪眶而出的淚水澆滅了。
就是這樣的四種人，構成了俄國的被統治社會。在這里，我想把這個社會比作一塊鐵，經過似火紅軍的煅燒，雜質一點點消失，最后隨著紅軍的勝利被煉成了鋼鐵。
我們所在的社會不也是一塊鋼鐵嗎？那就讓我們的似火的一腔熱血將它煉成一塊鋼鐵吧！
七年級學生讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感4
鋼鐵不僅僅是一種物質，更是一種精神�！朵撹F是怎樣煉成的》這本書的主人公保爾他那鋼鐵般的意志，給了我極大地震撼。
這本書主要講述了這樣一個故事：保爾從一個不懂事的少年到成長為一個忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，雖雙目失明卻堅強不屈創(chuàng)作小說，最后成為一塊堅強不屈的“鋼鐵”。這是一部帶著自傳性質的小說，它贊揚了在絕望的命運中仍堅強不屈，向命運挑戰(zhàn)的精神。
初讀到保爾時，覺得他像“正直的小混混”，遇到維克多把他領上革命的道路。保爾在感情上一波三折，在工地痛苦的磨練，在監(jiān)獄受著非人的折磨。幾十年輾轉，幾十年肉體與精神上的雙重壓力沒有讓他倒下，反而讓他更加堅強。我認為他那鋼鐵般的毅力是非比尋常的`，因為他比別人多經歷了那么多坎坷，才能鍛造出那鋼鐵般的意志。而且他有著比鋼鐵還硬的斗志和那積極樂觀向上的生活態(tài)度，才讓他堅持了下去。
當他失明的時候，仍不顧身體上的缺陷，還在堅持著寫作，這是很多人都做不到的。而在生活中也不缺乏像保爾這樣的人，如，霍金、海倫.凱勒、貝多芬……他們都是在人生最低谷的時候完成了一部部著作，這種精神多么可敬��！
讀了這本書，我明白了那鋼鐵般的意志不是每個人都有的，如果一個人有著這種品質，那么他肯定經歷過比常人更多的坎坷與艱辛，而他也會比常人更接近成功。
這就是保爾的世界，在痛苦里尋找希望，在希望里逐漸堅強，鐵的意志，才能熔鑄成功！
七年級學生讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感5
理想，是一個人一生的向往和追求。一個沒有理想的人，就像大海中一條無馱的小船，隨波逐流；一個人有理想，然而目標不明確，就會導致失敗，甚至禍國殃民；一個人有理想，然而目標明確，就會對國家，民族，人類作出很大的貢獻。這些道理我是通過閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書后，才有了一些理解和認識的。 這個寒假，我用了十幾天的`時間把這本書讀了一遍。書中主人翁保爾柯察金那高尚的品德，鋼鐵般的意志深深的感動了我。特別是他有一個偉大的理想，這使他由一個貧窮的孩子成為一個共產主義戰(zhàn)士，這使我深深受益。保爾的理想是什么呢？那就是：“人的一生應當這樣度過：回首往事，他不會因為虛度光陰而悔恨，也不會因為過去的碌碌無為而羞愧。臨終之際，他能說，我的整個生命和精力都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)，為解放全人類而奮斗”在這種理想的支配下，保爾拼命的戰(zhàn)斗，忘我的工作，堅強的一直比鋼鐵還堅硬。在白色的恐怖下，他給地下工作者打探消息，送情報，在虎口下拯救革命者。為此，他受過刑，作過牢。
在革命戰(zhàn)爭年代，他跨戰(zhàn)馬，揮戰(zhàn)刀，同白匪進行了激烈的斗爭。在艱苦的環(huán)境里，他斗嚴寒，戰(zhàn)冰雪，忍饑挨餓，奮力搶修鐵路。在和平建設時期，他在工廠里忘我的工作。特別感人的是他雙目失明后還堅持寫作，終于完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部偉大的著作。這部著作曾經用30多種不同的文字，再版50多次，在全世界發(fā)行3000萬多冊，影響幾代人。至今還深深刻在人們心中。我們學生也有理想，有的想當科學家，教師，畫家，醫(yī)生。我認為這是一種職業(yè)的選擇。要問我的理想是什么，像保爾學習，揚起理想的風帆，努力學習，練好本領，為人民造福！
七年級學生讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感6
前不久，讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，我感觸很多。保爾？柯察金，一個勇敢又堅強的名字。保爾出生于一個貧苦的鐵路工人家庭，從小天真頑皮，富有強烈的斗爭意識。在革命的日子里，他成長為一個堅強的共產主意戰(zhàn)士。在保爾認識麗達之后，他雙目失明，而且四肢癱瘓，他下決心開始文學創(chuàng)作。剛開始時，保爾往往要憑記憶整頁整頁地，甚至整章整章地背誦。經過兩年的努力，他的`小說在寄給出版社的三個月后得到了回應：小說備受贊賞，即將出版，祝賀成功！保爾的心歡騰起來。
那么鋼鐵是怎樣煉成的呢？相信大家的腦海里一定會出現那烈焰熊熊的煉鋼場面。其實，人生就如同煉鋼！鉆石，是因為反復切割和不斷打磨，才會發(fā)出耀眼的光芒；鋼鐵，是因為受熊熊大火和驟然。冷卻，才能變得如此堅硬。
人生，可以說是一條彎彎曲曲的路。在人生的旅途中，你會遇到重重的困難，要去面對它，要去挑戰(zhàn)它，要去克服它！要在這個世界生存下去，只有一種途徑——煉！有人說保爾是天生的英雄，其實，世界上是沒有天生的英雄的。保爾之所以能成為英雄，完全是因為保爾對自己的磨煉！
讀完了這本書，我被保爾自強不息的精神震撼了！伙伴們，讓我們一起努力，學好知識，長大后成為祖國的棟梁，做一個對祖國有用的人吧！
七年級學生讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感7
堅強，人性的亮點；堅強，我的信仰。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書讓我認識了他——可敬可愛，不屈向前的保爾。
前次考試，成績的下滑，讓我的情緒消極到了極點，我開始懷疑自己的智商、心理、性格……再加上曾經高傲的我滿臉堆笑去問別人問題卻換來不耐煩的冷漠，我的自尊心嚴重受傷。突然覺得，我的世界就此傾倒，不知如何才算是堅強？
此刻，我想到了他——一個出生在貧困的工人家庭的孩子，一個長期參加艱苦斗爭，健康受到嚴重損害卻依然執(zhí)著的勇士，一個以驚人的毅力同病魔作斗爭的英雄。他，保爾，不知是寵兒，還是棄兒……
保爾的人生，那么多悲劇，但在我看來，那是一個個傳奇。
我佩服他，佩服他在心靈和肉體的雙層疼痛下會依然微笑。他也曾想到過要放棄，但為了科學、為了革命，他選擇了堅強，那么我呢？一次小小的考試竟會引來那么大的情緒波動，算什么啊？我要向保爾學習，我要學習他的刻苦，學習他的自強不息，學習他的百折不撓，行勝于言，我要說到做到。
保爾說過：“一個人改不掉壞習慣，那就一文不值�！彼晕乙牡粑覑鄣粞蹨I的毛病，改掉心態(tài)不好、丟三落四、經常開小差的.壞習慣……
當然，我佩服奧斯特洛夫斯基，他塑造了這么一個偉大的形象，創(chuàng)造了一部鼓舞人斗志、激勵人向上的好書。他給了我想要的堅強。
這本書讓我更加瞧不起浪費時間、無病呻吟、遇到一點小磕小絆就叫苦連天、唉聲嘆氣的人。
我希望，我的人生，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧。我要像保爾一樣，做一個對社會有用的人，做一個堅強的人。
有一種信仰，叫堅強；
有一種精神，叫鋼鐵。
七年級學生讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感8
人性可以主宰人的一切，那么人一生的命運也取決于人性的選擇。
保爾小時候是一個敢作敢當、直言不諱的小男孩，但自從他被開除后，看到了這社會上的種種惡行，他的棱角便因此鈍了些。然而，一場革命風暴的到來才真正地改變了保爾的`人性以及命運。在戰(zhàn)場上，保爾懷著對敵人的憎恨以及對祖國的熱愛，毅然沖上前鋒作戰(zhàn)；在愛情面前，保爾再一次選擇了愛國，拋棄了冬尼婭，投入了革命工作；在病魔纏身時，保爾并沒有自暴自棄，頑強地走上了創(chuàng)作之路。
對于保爾鋼鐵般的精神，似乎令人望而生畏。但是，這并不是渺茫和高不可攀的。只要我們艱苦奮斗，并努力認真走好每一步，慢慢就能向前邁一大步，終究能達到這種鋼鐵般的精神，就如我們的理想，只要認真對待好身邊的每一件小事，哪怕只是擰緊一個螺絲釘，就能向理想靠近一小步�！扒Ю镏�，始于足下”，因此我們要在人性的三岔口選擇正路，并一步一個腳印，踏踏實實地走向成功的彼岸。
然而，現實生活中許多人都因為錢財而誤入人性的歧途，而他們原本人性的光華也從此被市井的喧囂與霓虹燈的艷影所淹沒。他們，一心想著“有權不用，過期作廢”。他們，忘記了當初在黨旗下信誓旦旦的誓言；他們，拋棄了自己的信仰。最終，他們被社會遺棄，走進了監(jiān)獄的大門。想想“見小利，則大事不成”。他們，何嘗要這樣呢？而只有那些本本分分、不圖錢財的人才能安安穩(wěn)穩(wěn)地生活著。雖沒有榮華富貴相伴，卻可在幸福中暢游。事實上，你在人性選擇的這條路上做出了自己的選擇時，你的人生從此也不會虧待你的選擇。
其實，人性的選擇就如同通往不同地方的大門。只要你把握了你心中的決定，你也就把握了你的人生。
七年級學生讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感9
書，作為我們的精神糧食有著舉足輕重的作用。在我讀過的書中，有一本對我影響頗深，那就是《鋼鐵是怎樣煉成的》。
蘇聯小說《鋼鐵是怎樣煉成的》并非出自大文豪之手，它是由紅軍傷殘戰(zhàn)士尼·奧斯特洛夫斯基以自身經歷為基本素材撰寫的小說，自作品問世之后，在國內外讀者心中享有盛譽，成為影響幾代人的經典作品。作品的取勝之處不在于語言的優(yōu)美，不在于情節(jié)的曲折，而在于真實的記述所體現出的'震撼人心的精神力量和引人深思的人生哲理與價值觀。
主人公保爾·柯察金具有為革命事業(yè)而奉獻一切的精神，所以無論在任何工作崗位上，無論在任何時刻，都把自己的生命完全奉獻，雖然生命短暫，但他的光輝事跡永留人們心中。
保爾的一生是十分曲折的。他絕不是一個天生的英雄，而是由一個出身貧賤的少年成為一個具有崇高理想、堅毅意志和剛強性格的戰(zhàn)士。即使當保爾因傷退伍，依舊是那樣頑強不屈，把筆作為武器，開始了另一種新的生活。
人生路是一段坎坷不平的路，但困難、挫折、失敗、艱苦雖是前進的障礙，同時也是造就人才的材料。正如文中的一句話“縱然到了生活難以忍受的時候，也要設法活下去。要竭盡全力，以使生命變得有益于人民”，只要跨越坎坷，永不松懈，大步前進，這才是生活的主題。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我們在學校中雖然也會遇到一些困難，但和保爾相比，卻是微不足道的。因此，我們應努力廣泛地學習，擴大自己的知識面，做到“永不松懈”和“學無止境”。不僅在學習時做到，而且在生活上也要同樣做到。
同學們，讓我們趕快堅強起來正視生活中那些微不足道的失敗、挫折，做到頑強不屈、永不松懈、掌握命運、抓住未來。
七年級學生讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感10
今天，我再次捧起了一生必讀的經典之作《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀后感受頗深。
這本書主要講了：小說主人公保爾·柯察金出生在烏克蘭一個貧困家庭當中，他一生在為崇高的理想而奮斗。為了人民，為了祖國做出了自己的貢獻。小時候艱苦的生活，參軍后沉重的傷殘以及后來的雙目失明、下肢殘廢……一個又一個的不幸發(fā)生在了他身上，降臨在他年輕的`生命中。但是，命運的不公，并沒有打倒他，反而激起了他的斗志，他頑強的意志也成了很多人的精神支柱。
我覺得最感人的是《首先屬于黨》了。故事是保爾遇到了自己最喜歡的人“冬妮婭”，她來看望保爾的病。其實這時的真實情況是保爾已經雙目失眠了，但他不忍心告訴身邊的朋友。有一次保爾來邀請冬妮婭來參加劇會�？伤莻�富家女，保爾的朋友都是平民，所以聚會中，她太過引人注目，于是，他們吵架了。雙方都覺得他們的感情破裂了。最后保爾說：“我是愛你的，但是我們不能在一起，我首先是屬于黨的，其次我才屬于你和親人們！”我認為保爾為了國家而放棄了自己的愛人，他真是一個熱愛祖國的人。
《鋼鐵是怎樣煉成的》使我受益非淺：無論你做什么事，一定要堅持不懈，即使是受到了多么大的傷害，也一定要像保爾一樣，做個堅強，有毅力的人。我相信，這本書一定可以不斷地激勵我通往直前。
七年級學生讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感11
窗外白雪皚皚片片雪花落在屋檐上，雨珠顆顆敲打在我的窗戶上，好一個雨夾雪！抬頭望了望天空，隨即又沉浸在自己的書的世界中。
隨手拿起的一本書給了我極大的閱讀興趣，似磁鐵般吸引了我�！朵撹F是怎樣煉成的》是一本燦爛的人生教科書，這書是尼·奧斯特洛夫斯基所著，書的中心人物是保爾·柯察金。保爾是那個年代里杰出革命青年的代表，在他身上集中體現了為共產主義理想獻身的精神，崇高的道德品質，鋼鐵般的意志和毅力，不畏艱難險阻一往無前的革命氣概。
我國正處于建設的新時代，而保爾當時的時代是與我們相差甚遠的，并且他出生于工人家庭，他從不抱怨所處的一切境地，始終懷揣夢想，想要將自己的'整個生命和全部精力都獻給世界上最美麗的事——為人類的解放作斗爭。作為青少年，我們更要向保爾學習，樹立遠大的理想，積極探索，大膽實踐，發(fā)揚保爾精神，相消滅敵人那樣克服困難，勇往直前，以革命的大無畏精神，結合科學的態(tài)度，將祖國的事業(yè)發(fā)展的繁榮富強，保爾敢于向命運挑戰(zhàn)，有一種自強不息、奮發(fā)向上的精神。生活在社會的最底層，不同于我們現代的青少年，他受盡壓迫欺辱，經歷風霜雨雪，烈日塵暴，但他始終不向困難低頭，他的精神值得我們欽佩，這時我突然想到了自己在面對困難時，我是否像保爾一樣勇于面對呢？在受到挫折時，我是否像保爾一樣戰(zhàn)勝挫折呢？在虛度年華時我是否向保爾一樣超越自我去尋求夢想呢？人最寶貴的是生命，回首往事我們應不為虛度光華而悔恨，不為碌碌無為而虛愧。
保爾是我的偶像，《鋼鐵是怎樣煉成的》是我最喜愛的書，他使我受益匪淺�！俺缘每嘀锌�，方為人上人”，努力到無能為力，拼搏到感動，自己！加油！努力向未來！
七年級學生讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感12
我懷著激動的心情讀完了奧斯特洛夫斯基的自傳體小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，不禁感慨萬千，心情久久難以平靜。
讀了后，我對小說中的主人公保爾有了一個大概的了解。保爾是一個自覺的、無私的革命戰(zhàn)士，他總是把祖國的利益放在第一位。在那血與火的戰(zhàn)爭年代，保爾和父兄們一起馳騁疆場，為保衛(wèi)蘇維埃政權而努力，表現了甘愿為革命事業(yè)獻身，不怕犧牲的精神。在和平建設年代，他又以全部熱情投入之中，特別是在他全身癱瘓，雙目失明后，他仍然繼續(xù)為黨工作。
從保爾身上，使我看見了一個身殘志不殘的光輝形象，這時我又想起了我國殘疾人聯合會主席張海迪，她不愧為“中國式的保爾”，我又想起了中國當代達人，無臂鋼琴師劉偉......真可以說江山代有才人出，各領春秋數百年�。�
我認為張海迪的精神，劉偉的意志是保爾精神的延續(xù)，他們都有一個共同的特征：身殘志不殘，把國家的利益、人民的`利益看得高于一切，他們活著追求的目標就是為共產主義的壯麗事業(yè)奮斗終身。
作為一名青少年學生，應該向保爾學習堅定不移的信念、頑強堅韌的意志。學習“保爾精神”——頑強、執(zhí)著、刻苦、奉獻、勇敢、奮進的人格操守應成為青少年永恒的人生精神坐標。
除此以外，我們還應該學習他敢于向命運挑戰(zhàn)，自強不息，奮進向上的精神，高尚的道德情操，忘我的獻身精神，堅強的斗爭意識，樂觀的生活態(tài)度，以及明確的人生目標，這都是我們學習的好榜樣!
七年級學生讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感13
今天我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，我對這本書大有所感。
本文的主人公保爾從小看到許多丑惡與不平，他長大后成為了一名軍人救出了許多人。后來他在戰(zhàn)斗中受了傷回到家鄉(xiāng)，在修鐵路時舊傷復發(fā)差點死去。出院后他不能工作而且他雙目失明，但他還是堅持不懈的用筆寫下他的光輝人生。
從中我學會了他堅持不懈的精神，我在生活中也有這樣的經歷。有一次媽媽叫我學自行車，但我摔的鼻青臉腫所以我死活再也不愿去學騎自行車了，但在媽媽的威逼利誘下只好答應她再試一試。我騎上自行車沒一會兒就從車上掉下來了把腿摔破了，我決定明天再也不練了。但有一天幾個同學嘲笑我是連自行車都不會騎的笨蛋，我生氣極了，我怎么可能是，我下定決心一定要學會騎自行車。我一遍又一遍的摔倒可我沒有放棄，日復一日我摔倒的次數變少了，終于我學會了騎車。
在看過這本書后我認識到只要堅持不懈世上就沒有做不成的事。相信我以后再也不怕困難了，因為只要遇到困難就想想保爾，想想他不怕困難、勤奮進取、刻苦鉆研的精神我就充滿了力量，我要向他學習。
不過，英雄羊的好，總會招來其他公羊的'嫉妒和陷害，好幾次都差點被捕食者吃掉，不過，羊群里，被英雄羊幫助過的母羊都救了它，看，只要你幫助了別人，別人也會幫助自己。這是很簡單的道理。
如果我們多多學習英雄羊的精神那么世界將會變的美好，作為小學生的我們，一定要學習英雄羊的精神，做一個好孩子。
七年級學生讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感14
寒假，姐姐推薦我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。當我看到保爾修鐵路那一段難忘的場景時，我的心被徹底震撼了！
冬雨打在人們的臉上，低沉的天空緩緩移動著一堆一堆深灰色的鉛云。寒冬的森林里，一望無際的樹木已變得光禿禿的。細雨像從篩子里漏下來似的，下個不停。冰冷的雨水，浸透了人們的`衣服，被雨水沖出來的泥漿就像粘稠的粥似的從路基上淌下來。保爾把他的一只腳從泥漿里拔出來時，他的一只靴子的爛底子已經完全掉了。因此，他的一只腳就只能浸泡在冷得刺骨的泥漿里……看到這兒，我的眼淚忍不住的掉了下來。我們穿著靴子到外面去，都會覺得冷，更何況是赤著腳呀！我們跟保爾比起來，真是太軟弱了。但又是什么讓保爾如此堅強呢？我想是一顆勇敢的心，是一顆有著堅定信念的心，讓保爾如此堅強，讓保爾戰(zhàn)勝了自我�，F在，我們生活在一個和諧的環(huán)境里，一個溫暖的家庭中，享受著無微不至的關懷和照顧�？杀柲兀克钤谝粋�動蕩的年代里，一個貧窮的家庭中，隨時隨地都面臨著饑餓和死亡的危險，保爾憑著一顆勇敢的心，堅定的信念，戰(zhàn)勝了困難和危險。現在我們連上學、放學時的書包都要家長背，要是遇到了困難，該如何是好？我們要像保爾一樣擁有一顆勇敢的心去戰(zhàn)勝困難。
勇敢的心，能讓人戰(zhàn)勝困難，勇敢的心，能讓所有的人在人生前進的道路上迸發(fā)出勇敢的火花！
七年級學生讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感15
深藍色的封面上印著幾個燙金大字——經典文學名著，鋼鐵是怎樣煉成的。我內心激動無比，翻開這本早已耳濡目染卻未得一見的帶著濃厚歷史氣息的書，心中變得莊嚴起來。
翻開第一頁，是前言譯者吳興勇先生在前言中對和本書作了簡介以及對讀者的期盼。先生介紹道：“作者寫書的初衷是不愿意做一個完全靠社會供養(yǎng)的全身癱瘓的盲人，他想將自己短暫一生中的平凡經歷以小說的形式寫出來，或許能給后人以啟迪和教益，至少可以為這個不平凡的`時代留下一個記錄�！薄页聊�。本欲直接跳過前言的躁動的心平靜了下來，我突然希望，我了解的第一個故事是關于本書作者尼·奧斯特洛夫斯基的。我讀下去……
讀完前言，我重重地舒了口氣，卻仍舒不去心中那口沉沉的氣。原來，奧斯特洛夫斯基并非什么大文豪，他只是革命時期蘇聯的一位普通的紅軍戰(zhàn)士。而書中的主人公保爾·柯察金·是以他自己為原型寫就的，原來書中的一切并非虛構，原來他真如保爾，或保爾真如他一般，在雙目失明，全身癱瘓的情況下寫出了驚世巨著……
奧斯特洛夫斯基作為一名普通紅軍戰(zhàn)士，是當時無數堅定的革命者的代表，是英雄群體的結晶。無論何時何地，他們都讓自己寶貴的生命力猛烈燃燒，為革命奉獻自己，他們的光輝永遠活在人們心中。
【七年級學生讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感】相關文章：
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感06-21
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感05-17
讀鋼鐵是怎樣煉成的有感02-04
(精)讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感07-05
(實用)讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感07-04
讀鋼鐵是怎樣煉成的有感(必備)07-05
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感【熱】03-14
讀鋼鐵是怎樣煉成的有感范本08-24
《鋼鐵是怎樣煉成的》學生讀書心得08-23