讀《這樣長大》有感：與孩子一起長大

　　家庭教育重在挖掘孩子的潛力，培養(yǎng)孩子的品德、毅力和行為習(xí)慣，形成一種堅韌的品格，提升孩子的綜合素質(zhì)，家長不必成為孩子學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)老師，更不必把成績的優(yōu)異與否作為衡量孩子成長的終極目標(biāo)。

　　——題記

　　先是聽過馮文孝老師的講座，后來又閱讀了他為女兒撰寫的成長日記——《這樣長大》。作者從一個父親的視角記錄了女兒二十三年的成長點(diǎn)滴。感動我的并非作者的文筆，而是一個父親對女兒愛的細(xì)膩和執(zhí)著。三十年近乎滴水穿石的恒心愛心匯聚成四十五萬字的關(guān)注和嘮叨，其毅力可佩，其拳拳父愛可敬，其以仁愛禮義為本的教育理念更值得每位家長學(xué)習(xí)、借鑒。

　　“陽陽第一次哭出了眼淚。以前只是干嚎。”“陽陽餓了時便哭，奶頭塞到嘴里不是馬上就吸，總是要先哭上一會兒，像是多委屈似的。”……讀這些文字的同時腦海里不時浮現(xiàn)出兒子嬰兒期的一個個片段，記得小妹也為兒子買過一本成長日記，遺憾的是里面只斷斷續(xù)續(xù)地記錄了一歲前的成長點(diǎn)滴，后面沒再堅持。即便是從20xx年以博客的形式再度描述兒子的成長軌跡，又因青春期兒子的叛逆而中斷，尤其是讀到書中收錄的130多頁女兒習(xí)作更令我汗顏，《第一個故事》、《第一封信》、《第一則日記》……二十三年后的今天，再與女兒一起回味這一個個的“第一次”那將是多么的幸福和溫馨呢。

　　蟬，蛻皮時，一直在掙扎，你若覺得它很艱難，幫它把皮揭掉，這等于殺了它。因?yàn)�，它就是在掙扎中、在用力時才能把血液壓到翅膀中，把翅膀鼓開，完成生命的過程。這本是它自己的事，就該它自己做。孩子教育是個細(xì)工慢活，不能急功近利、急于求成。作者的女兒在學(xué)業(yè)上也許不是最優(yōu)秀的，可她的綜合素質(zhì)在同齡人中堪屬佼佼者。女兒升入高中軍訓(xùn)期間，作者寫道“爸爸借此和陽陽談了很多話題：對她初中階段的看法、培養(yǎng)她自信心的過程、她的外語優(yōu)勢、寫作的跨越、語言的進(jìn)步、男女同學(xué)的感情問題、和老師同學(xué)的關(guān)系問題、對大學(xué)生活的展望等待�！� 女兒成績出現(xiàn)下降時，作者幫女兒分析著“每個優(yōu)秀的學(xué)生在學(xué)習(xí)上都會出現(xiàn)高峰和低谷，只要你承認(rèn)自己這一階段處在一個低谷，就可以解決80%的問題。要理解：物質(zhì)是運(yùn)動的，一切都會變化，世上沒有一成不變的東西，我們沒有理由絕望�！薄懊總�優(yōu)秀的人，都有一段沉默的時光。那一段時光，是付出了很多努力，忍受孤獨(dú)和寂寞，不抱怨不訴苦，日后說起時，連自己都會被感動的日子�！睘榱藥团畠悍治龀煽�，更精確、更直觀地描述孩子成績的變化，作者還將孩子的成績畫成曲線，用圖的形式表示出來，幫孩子分析原因、制定措施。曲線圖上顯示的是孩子的成績曲線，曲線圖下凝聚的卻是一位父親對女兒的關(guān)注和付出，這并不是每個家長都能做到的。

　　“女兒上到高三時，有一次摸底成績竟考了第1023名，幾乎墊底了。后來，她考進(jìn)了中國傳媒大學(xué)的日語系，只是因?yàn)槲規(guī)退�抓住了一個難得機(jī)會�！痹谧优�教育講座結(jié)束后，一些家長對作者的關(guān)系網(wǎng)和為女兒創(chuàng)造機(jī)會的能力表示羨慕，與之對比，自己的孩子明顯輸在了起跑線上。當(dāng)時恰值兒子嚷著想上高中的重點(diǎn)班，跟作者相比自己多了份糾結(jié)和尷尬，作者無論是在書中還是在講座上都多次談到家校配合的重要性，文中也多次提到與眾老師關(guān)系融洽，用作者的話說“一場酒、一頓飯就與老師們成為了朋友�！迸c之對比，我做不到，不過我相信有作者這般能量的家長并不多，即便是我們沒有作者的社交圈子和關(guān)系網(wǎng)，但作者的教育理念值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)、借鑒，“陽陽說將來要做一個能讓別人從她身上得到很多資訊的朋友�！薄�—這與作者的努力和引導(dǎo)是分不開的。

　　我家孩子9月份即將升入高中，作者對女兒高中階段的學(xué)習(xí)引導(dǎo)對我而言可謂是雪中送炭，現(xiàn)摘抄如下：“要仔細(xì)研究課本，抓住課本和課堂，然后高頻率復(fù)習(xí)，越到高考前，復(fù)習(xí)頻率越高，這樣可以利用短時記憶應(yīng)對考試�！薄耙�注重生物界的基本法則：適者生存。你所處的環(huán)境就是考試選拔，所以必須有應(yīng)對考試的能力，這個必須適應(yīng)�！薄凹词鼓愕某煽儾荒茉偬岣吡�，我們也希望你有健康的心態(tài)和身體�！薄袄蠋熀屯瑢W(xué)都是很好的資源，必須好好利用。你沒有參加過高考，而老師都帶過很多次畢業(yè)班，了解高考的考點(diǎn)，他們在講課時肯定把這些考點(diǎn)都講到了，而你不聽課，一是太虧，二是導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降�！薄白フn本、抓課堂、多和老師同學(xué)交流，找出自己在學(xué)習(xí)上存在的方向性問題，迅速調(diào)整，在學(xué)好課本的基礎(chǔ)上提高成績。”很多高中生認(rèn)為自己已經(jīng)具備了自學(xué)能力，還有的孩子錮蔽自封，不愿與人交流，看來在孩子的成長過程中，我們家長還真的用心觀察，及時引導(dǎo)呢。

　　“做父母的總希求孩子像我們愛她一樣愛我們，但這是不可能的。孩子理應(yīng)有自己的生活舞臺和空間，我們在把她撫養(yǎng)大了之后，就該心安理得地退出她的生活中心——這些話更多是說給我自己聽�！薄白尯⒆幼约喝プ咦约旱穆罚�建設(shè)自己的生活吧。這才符合生物進(jìn)化的規(guī)律。你看，自然界里有哪種動物在長大后還纏著自己的父母要求憐愛和撫養(yǎng)呢？所以，我們也該有我們自己的生活重點(diǎn)和中心�！彪S著孩子年齡增長，我越來越能體會到作者當(dāng)時的心情——失落感。俗話說，普天下的愛都是以團(tuán)聚為目的，唯有母愛（父愛）是以分離為目標(biāo)，希望孩子長大后飛得更高、飛的更遠(yuǎn)。

　　“這23年里，我總共做了1216次記錄。這每一次記錄就像畫在紙上的一個小點(diǎn)，23年過去，我把這1216個小點(diǎn)連成一條線，就畫出了女兒這些年的人生軌跡。至于畫這條軌跡的意義是什么，倒沒考慮太多，但我想，至少她將來某天翻看這本書時可以很容易回憶起自己從記事起到23歲是怎么生活的；或當(dāng)我和妻子回歸泥土以后，她在某個靜謐的深夜翻閱這些泛黃的書頁時可以很容易記起她有過這樣一對父母……在這對父母看來，女兒是值得他們用生命去愛的——事實(shí)上，他們當(dāng)年也一直用生命去愛自己的女兒的，那是一種天然生成的愛，是流在血液里的愛，純凈而濃厚。”愛孩子，連母雞都能做到，更別說我們這些獨(dú)生子女父母，可我們往往更重視物質(zhì)上的給予，更多地關(guān)注孩子的成績和排名，至于孩子的心理生長、綜合素質(zhì)提升我們往往做不到作者如此細(xì)心、如此執(zhí)著。與作者相比，我們可能給不了孩子優(yōu)越的條件，但完全可以塑造他的優(yōu)秀性格！即使不能給孩子高貴的出生，但完全可以培養(yǎng)他良好的習(xí)慣。教育是一種投資，這種投資既是為我們繼續(xù)財富，也是為孩子儲存財富，只是誰用心誰的回報就更高。

　　我給了兒子以生命，兒子則延續(xù)我的青春，然后我們的生命和青春在成長的過程中交織在一起，燃燒。回想與兒子一起成長的15年中，我付出著、收獲著、困惑著、欣喜著，如果不是因?yàn)閮鹤樱�我很難想象自己能將閱讀堅持到今天，更別說寫博了，我今天取得的成績與兒子的成長是分不開的。在養(yǎng)育兒子的過程中，自己的素養(yǎng)也在不知不覺間得到提升；在教會兒子感恩時，越來越體會到“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的滋味，讓我更懂得了“孝順，孝順，很多時候順著老人的心便是孝”和“孝順不能等”的道理；在養(yǎng)育兒子的過程中，年過不惑的越來越體味到親情的珍貴、牽掛的溫馨……換句話說，我們都在共同地完成一門永無止境的功課：學(xué)會做人。毋庸諱言，沒有任何一項(xiàng)事業(yè)比創(chuàng)造優(yōu)秀的孩子更偉大！

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