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讀《波普先生的企鵝》有感（精選11篇）
讀完某一作品后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編精心整理的讀《波普先生的企鵝》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《波普先生的企鵝》有感 1
披著黑黑的羽毛，挺著白白的肚子，走起路來一搖一擺，派頭十足，這就是憨態(tài)可掬的企鵝，它們生活在寒冷的南極。可有一只企鵝不是在南極、也不是生活在動(dòng)物園，而是從南極來到了普通的一戶人家，成了他家的一員，它就是波普先生的企鵝——庫(kù)克上校。
庫(kù)克上校是杜雷克先生送給波普先生的禮物，為了感謝波普先生對(duì)自己上次歷險(xiǎn)所拍的照片提出了建議。庫(kù)克上校的到來給波普一家?guī)砹藲g樂，也帶來了煩惱，尤其是每天巨大的開銷著實(shí)讓人傷腦筋。不過，波普一家樂觀地面對(duì)麻煩，庫(kù)克上校和妻子格雷塔以及十個(gè)子女都成了“波普演藝企鵝”。它們的演出獲得了成功，也解決了波普一家的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。最后，波普先生帶著庫(kù)克上校一家去北極，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了自己去南北極探險(xiǎn)的夢(mèng)想。
書中讓我印象最深的'是波普先生堅(jiān)持不懈地追求自己的夢(mèng)想。波普先生雖然是一名油漆匠，但他卻渴望成為一名科學(xué)家去南北極探險(xiǎn)。只要城里有關(guān)于南北極的電影上演，他絕對(duì)會(huì)一馬當(dāng)先沖到電影院連看三遍。如果圖書館買進(jìn)了介紹南北極的圖書，他也肯定是第一個(gè)前往借閱的人。這讓我想到了自己。“六一”兒童節(jié)快到了，我被選為籃球表演的成員。這可怎么辦呢？我雖然會(huì)拍球，可是要想表演得好卻不簡(jiǎn)單，更何況表演中還有許多很難的動(dòng)作。老師鼓勵(lì)我：“堅(jiān)持練習(xí)，你一定行的！”爸爸、媽媽也給我打氣。我想：只要認(rèn)真練習(xí)，一定能學(xué)會(huì)。我仔細(xì)聽老師講動(dòng)作要領(lǐng)，并且一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的反復(fù)練習(xí)。我的衣服一次又一次被汗水浸濕了，甚至因?yàn)橛?xùn)練時(shí)間過長(zhǎng)而病倒了�？祻�(fù)以后，我又繼續(xù)練習(xí)，終于在“六一”兒童節(jié)的表演中得到了大家的稱贊。
我們每個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)想，并為它努力奮斗。在追求夢(mèng)想的過程中，也許會(huì)經(jīng)歷失敗，遇到挫折，但一定不能放棄。就像波普先生一樣，堅(jiān)持不懈地追求夢(mèng)想，終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)。
讀《波普先生的企鵝》有感 2
在這個(gè)暑假里，我看了一本叫《波普先生的企鵝》的書。這本書講了波普先生一家和他那只世界上最糟糕、最會(huì)制造麻煩的，但也是最可愛的企鵝-庫(kù)克上校之間發(fā)生的有趣故事。下面就讓我來給你講講這個(gè)既好聽又有趣的故事吧。
波普先生很盼望能去地球兩端的極地。他覺得他能在那里獲得豐富的`知識(shí)。但他覺得，那里最最好玩的事物要數(shù)企鵝了，他非常想弄到一只企鵝。有一天他真的弄到了一只企鵝，并且給他取名叫庫(kù)克上校。自從庫(kù)克上校來到波普先生家以后，它就成為了家中新的一員。它闖了很多的禍。但波普先生是非常喜歡企鵝的，無論這只企鵝多大多多的禍，波普先生還是很照顧它。雖然波普先生很愛這只企鵝，但庫(kù)克上校還是生病了。波普先生請(qǐng)來了一位醫(yī)生給它看病，但醫(yī)生也只能搖搖頭，但留了點(diǎn)藥給波普先生，叫他每個(gè)小時(shí)給庫(kù)克喂一次。但還是沒有希望。庫(kù)克的溫度更高了。波普先生也很著急，于是，他寫了一封信到水族館，問問水族館里的人員該怎么辦。水族館回信了，信里說，他們那里也有只企鵝生病了，可能因?yàn)樗聠瘟�，他們�?huì)把那只企鵝送過來，和庫(kù)克上校住在一起，也許病會(huì)好起來。兩只企鵝終究還是好了。后來兩只企鵝又生了十只小企鵝。一共有十二只企鵝了。波普先生在每只企鵝背后都寫上名字，并給母企鵝取名叫“葛蕾塔”。波普先生開始訓(xùn)練他的企鵝，讓它們?nèi)?chǎng)表演，可企鵝不但不配合表演，還惹了許多麻煩。最后，波普先生的朋友-杜雷克上將來了。他讓波普先生帶著他的企鵝們?nèi)ケ睒O，看看企鵝能不能在北極繁殖。波普先生的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。
這本書給我最大的感受是：故事很好玩。那只企鵝多有趣呀，做出的事也很搞笑。這本書還告訴我們一個(gè)道理：有夢(mèng)想就會(huì)有希望，有希望就會(huì)有遠(yuǎn)方。這本書真精彩呀！
讀《波普先生的企鵝》有感 3
寒假前班主任老師便推薦了《波普先生的企鵝》這本書，我和孩子也利用春節(jié)假期先后讀完了它。這是一篇得過國(guó)際大獎(jiǎng)的小說，但孩子起初并不買賬，純粹是作為任務(wù)略讀的，她甚至似乎是翻了個(gè)開頭后，就直接跳到結(jié)尾，然后告訴我，她已經(jīng)讀完了。當(dāng)我把“企鵝游街”那個(gè)章節(jié)的精彩片段復(fù)述給她聽時(shí)，她捧腹大笑，不斷地追問“然后呢?”實(shí)在讓我對(duì)她的閱讀成果哭笑不得。好在，她承認(rèn)自己讀得太快，靜下來又重讀了一遍。
也許是譯本的緣故，《波普先生的企鵝》對(duì)二年級(jí)的孩子來說確實(shí)缺少了點(diǎn)能一下子就攫住他們眼球的東西，文學(xué)氣息太重了些，他們還需要時(shí)間來慢慢消化。我開始讀第一章節(jié)的時(shí)候，也覺得有些拗口，有點(diǎn)費(fèi)腦子。孩子第一遍不能認(rèn)真讀也是可以理解的。
一年級(jí)以前，給孩子選擇的圖書基本都是繪本，且以我們輪流朗讀的形式進(jìn)行的，那些共讀的時(shí)光給了她夢(mèng)想的翅膀和人生觀的啟蒙。自從她開始讀中長(zhǎng)篇的純文字讀本開始，我們的共讀就不再是同步的了，我只是選擇性的`抽空挑著看一些她的書。她有自己的讀書喜好，形成了自己的閱讀習(xí)慣，我很難再干預(yù)她的閱讀選擇。自然，關(guān)于讀書的心得交流也少了很多。
每天每天，我總是更多的督促她作業(yè)是不是寫好了，帶著她從一個(gè)興趣班趕到另一個(gè)興趣班，疲于奔命在工作、生活還有自己的學(xué)業(yè)中。某天趕往夜大的路上，她背著重重的書包在我身后摔倒了，哭著叫我，“媽媽，我疼!”路人責(zé)怪道：“你為什么要走那么快!”
是啊，我為什么要走那么快!有些事看起來非做不可，有些時(shí)間看起來非趕不可，可是我總還是有那么一點(diǎn)時(shí)間，可以等等她，陪陪她的啊。寫這篇文章時(shí)，我開始后悔，這個(gè)假期，我沒有擠出時(shí)間和她一起重讀《波普先生的企鵝》。
我想，老師要的不是讀一篇好書的感想，而是家長(zhǎng)與孩子親子共讀的形式。通過共讀引導(dǎo)家長(zhǎng)建立與孩子一起沐浴書香的態(tài)度，為孩子樹立熱愛書籍的榜樣;通過共讀和孩子一起領(lǐng)略書海風(fēng)景，打開走進(jìn)孩子精神世界的門窗。感謝老師，用閱讀的形式讓我及時(shí)重新審視了自己對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)注方式。
讀《波普先生的企鵝》有感 4
理查得·阿特沃特是一位著名的作家，是一位美國(guó)人。我看了他的一本書，書名就是《波普先生的企鵝》。
這本書主要講波普先生從南極那邊的杜雷克先生收到一只企鵝，企鵝的名字叫“庫(kù)克上�！�，因?yàn)橛幸惶焐�，差點(diǎn)死了，幸虧杜雷克先生又把一只生病的'企鵝遞了過來。后來這兩只企鵝生了十只小企鵝，波普先生把他們訓(xùn)練一番后，上臺(tái)演出，變的很有名氣。最后他又把企鵝一只只送回南極，因?yàn)樗岵坏谩?/p>
我讀完這本書后，我覺得波普先生是一個(gè)很有愛心的人，因?yàn)樗活櫼磺卸家o企鵝一個(gè)寒冷的窩。企鵝又可愛、又好奇、又天真，有時(shí)讓人哭笑不得，有時(shí)讓人火冒三丈。我讀這本書，這本書給我?guī)砹瞬ㄆ障壬盏狡簌Z的故事。
讀《波普先生的企鵝》有感 5
《波普先生的企鵝》是一本十分有趣的小說，這本書的作者是美國(guó)的一對(duì)夫妻。當(dāng)時(shí)，丈夫理查德帶著女兒看一部南極電影，是這部電影賜予他寫《波普先生的企鵝》的靈感。
遺憾的是，這本書還未寫完，他（理查德）便一病不起。他的妻子弗洛倫斯，幫他寫完了這本書，并出版。怎么樣，很坎坷吧，現(xiàn)在我們一起走進(jìn)故事情節(jié)吧！
油漆匠波普先生，住在寧?kù)o的靜水小鎮(zhèn)，他總是憧憬著去南極旅行。在家覺得很無聊，幸好家里有一只南極企鵝為他做伴，波普一家為企鵝付出了很多，這只企鵝叫庫(kù)克上校。
有一天，庫(kù)克上校生病了。波普一家很著急，波普先生只得向水族館助，水族館的`回復(fù)竟然是那的一只企鵝，庫(kù)克一見到它，病就好了。幾天后，那只新企鵝產(chǎn)下了第一顆蛋，它連續(xù)下了十顆蛋。這些小家伙，給波普一家?guī)砹藷o盡的快樂。
為了解決家庭經(jīng)濟(jì)問題，波普先生決定帶企鵝去劇場(chǎng)表演，在家人的配合與努力下，企鵝紅遍了美國(guó)的東西海岸。有一天，一個(gè)男人從南極回來了，他說他可以帶波普與十二只只企鵝去南極旅游。當(dāng)時(shí)，波普先生心里樂開了花，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
波普先生有十二只企鵝，好羨慕�。∥艺嫦Ｍ�，我也有只企鵝。能與企鵝一起玩耍、一起聽故事，變成一對(duì)“好姐妹”。同時(shí)，我也想去南極、北極，去見那里的小動(dòng)物，尤其是企鵝。
波普先生性格善良、開朗，對(duì)一只企鵝就像對(duì)一個(gè)家人一樣，這讓我想到了杜立特醫(yī)生，他為動(dòng)物付出了很多，跟波普一樣，都是動(dòng)物善良的主人。
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，而主人公的夢(mèng)想是去極地旅行，他不斷地奮斗，最終實(shí)現(xiàn)了。我的夢(mèng)想是成為一名作家，同時(shí)也當(dāng)一位好媽媽，我要不斷地奮斗，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。
我喜歡這本書！
讀《波普先生的企鵝》有感 6
每當(dāng)我一看到國(guó)際大獎(jiǎng)小說，就會(huì)想起《波普先生的企鵝》這本書，一提到這本書我就想起敢于追求夢(mèng)想的波普先生
波普先生是個(gè)油漆匠，他和家人住在寧?kù)o的靜水小鎮(zhèn)。他從未離開過溫暖的家，為此他總是憧憬著到遙遠(yuǎn)的地方探險(xiǎn)，親眼目睹一些特別的.事物。有一天，一支來自南極的企鵝——庫(kù)克上校來到了他們家，也成了他們的家庭成員。一次，庫(kù)克因沒同類的陪伴招來了一只企鵝，叫——葛蕾塔，他和庫(kù)克一直相處得很好，于是過不久，葛蕾塔產(chǎn)下了十二個(gè)小企鵝�？擅刻炀薮蟮拈_銷卻讓他們一家傷腦筋，為了解決經(jīng)濟(jì)困難，波普就干脆把小企鵝們帶去劇場(chǎng)表演，在這家人的默契配合下，“波普演藝企鵝”紅遍了美國(guó)。已是四月了，變暖的天氣令企鵝無所適從，最后決定把企鵝們帶去北極繁殖，然而波普先生呢，實(shí)現(xiàn)了他夢(mèng)寐以求的愿望，去了北極。
《波普先生的企鵝》這本書告訴我無論你有什么樣的夢(mèng)想，只要你敢于追求并為之不懈努力，沒有什么是不可能的。在學(xué)習(xí)和生活中，我也常常因?yàn)榭嗪屠壑y而退。比如我在學(xué)鋼琴的新曲子的時(shí)候，那些密密麻麻的音符掛在那五條杠上，不近一點(diǎn)看還真以為是螞蟻在上面爬，還有那些調(diào)皮的小音符，跳出那五條監(jiān)獄，跑到外面，還要我掰著指頭去數(shù)它變異成哪個(gè)音，我坐下來彈奏，那些音符猶如一個(gè)個(gè)小惡魔，把我折磨得半死不活，神志不清，我看的他們眼花繚亂，真想撇開它們。但是我也想，有朝一日我能不能辦個(gè)自己的演奏會(huì)。雖然要實(shí)現(xiàn)著愿望也是非常困難的，但我這些困難跟波普先生的天方夜談相比有算得了什么呢！
讀《波普先生的企鵝》有感 7
夢(mèng)想，是獲得成功必不可少的東西。很多人為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想去拼命，去超越自己，去追夢(mèng)。在《波普先生的企鵝》這本書中，波普先生就是一個(gè)追夢(mèng)人。
波普先生和他的家人住在清水鎮(zhèn)上。他總是憧憬著能去南極，可他卻從未離開清水鎮(zhèn)。這天，他家迎來了一位新成員一只來自南極的神氣十足的企鵝，庫(kù)克上校。一天，庫(kù)克上校生了重病了，大家都認(rèn)為沒救了，但是波普先生沒有放棄，他向水族館求助，在他的努力下，水族館送來了一只美麗的企鵝小姐葛蕾塔。結(jié)果，庫(kù)克上校病好啦，還為波普先生帶來了12只企鵝寶寶。后來，當(dāng)波普先生家遇上經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)，波普先生帶著企鵝們?nèi)パ莩�，不僅得到了很好的`反響，還如愿以償去了南極。
讀完這個(gè)故事，我并沒有去追究這個(gè)故事有幾分真實(shí)、幾分荒唐，只覺得努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的波普先生很棒。他雖然沒有去過南極，但對(duì)南極的向往卻一分也不少：只要一聽到城里有關(guān)于南極的電影，他絕對(duì)會(huì)一馬當(dāng)先沖去看，而且一看就是三場(chǎng)；如果圖書館進(jìn)了關(guān)于南極的書，他總是第一個(gè)去買，買到后便沒日沒夜地看；當(dāng)他有了企鵝后，他細(xì)心地照料企鵝，為他們花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力；當(dāng)他們家為了養(yǎng)活企鵝即將破產(chǎn)時(shí)，波普先生仍沒有放棄小企鵝，他們一家?guī)е簌Z想辦法，迎難而上，解決困難，堅(jiān)持了下來。
讀了這個(gè)故事，我不由得聯(lián)想到我自己。記得前幾天我們學(xué)校組織小博士論文比賽，我開始覺得很有趣，很想?yún)⒓�，可回到家里后，卻想不出來一個(gè)合適的題目。當(dāng)時(shí)，我并沒有像波普先生一樣去認(rèn)真思考，去努力搜索，去為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力，卻是輕易地就決定放棄這次機(jī)會(huì)�，F(xiàn)在看了《波普先生的企鵝》，想想努力追夢(mèng)的波普先生，真是后悔不已！
是呀！有夢(mèng)，如果不去追，那又怎么會(huì)成功呢？
讀《波普先生的企鵝》有感 8
前幾天，我去學(xué)校的閱覽室借了一本名叫《波普先生的企鵝》的書，這本書十分有趣，使我看得廢寢忘食。
書中講了波普先生住在一個(gè)寧?kù)o的靜水小鎮(zhèn)，但他有一個(gè)夢(mèng)想——到南極去！一天，他的一位朋友送給他了一件從南極帶來的禮物——企鵝！波普先生把它取名為庫(kù)克，就這樣，波普先生的`生活因?yàn)閹?kù)克而變得豐富多彩。記得一次，屋外寒風(fēng)呼嘯，飄飄揚(yáng)揚(yáng)地下著大雪，而屋內(nèi)卻溫暖而舒適，企鵝當(dāng)然適應(yīng)不了這環(huán)境，于是，波普先生把門窗全都打開，讓雪飄進(jìn)來，企鵝們開心得不得了，而波普先生卻被凍得受不了，第二天，當(dāng)波普先生起床時(shí)發(fā)現(xiàn)，屋內(nèi)所有的家具全都鋪滿了雪，企鵝庫(kù)克覺得這不比南極差，于是，就撲在地上盡情地玩耍，開心極了。終于，波普先生帶著他的企鵝庫(kù)克來到南極，完成了他人生的夢(mèng)想。
波普先生沒有顯赫的地位，沒有無量的財(cái)富，僅僅憑著對(duì)南極的無限熱愛和一顆純真善良的心，終于完成了在旁人包括家人看來都是天方夜譚的偉大奇跡。而我呢？我有像波普先生那樣因?yàn)橄矏垡患氯?zhí)著地追求這個(gè)夢(mèng)想嗎？我喜愛葫蘆絲，可我就算再喜愛也只是隨便吹一吹，最認(rèn)真的時(shí)候也就是吹一個(gè)小時(shí)，有時(shí)候，我都還因?yàn)槔蠋熃痰那犹y而覺得吹葫蘆絲沒意思，因?yàn)楣?jié)奏太快，手指不靈活而覺得吹葫蘆絲很無聊，這樣的行為對(duì)嗎？要知道，一個(gè)成功的人士背后，需要經(jīng)歷多少挫折，多少風(fēng)雨？
是啊，有夢(mèng)想就會(huì)有希望，有夢(mèng)想就會(huì)有遠(yuǎn)方，有夢(mèng)想的人生就會(huì)多姿多彩，謝謝你，波普先生，你教會(huì)了我有夢(mèng)想就要朝夢(mèng)想去奮斗！
讀《波普先生的企鵝》有感 9
今年暑假期間，老師推薦了我們很多好書。我是個(gè)讀書迷，看起課外讀本特別津津有味，有時(shí)接連可以看好幾本呢？當(dāng)我看完《波普先生的企鵝》一書，我為之感動(dòng)，為之入迷。我已深深地沉浸在該書的故事之中。自從我讀了以后就下定決心，無論做什么事，都不要前功盡棄，不要半途而廢，要有持之以恒的精神，用心對(duì)待、用心去做。
波普先生和他的太太、兒女住在一個(gè)寧?kù)o的靜水鎮(zhèn)，他一直有一個(gè)夢(mèng)想，有一天能去南極。一次偶然的機(jī)會(huì)，波普先生得到了一只來自南極的企鵝。波普先生給企鵝起名叫庫(kù)克上校，有一次庫(kù)克生病了，波普先生非常著急，便給全世界最大的海洋館打電話求救，海洋館的園長(zhǎng)對(duì)波普先生說，他們那也有一只受傷的企鵝，想讓波普先生收留這只企鵝。波普先生不好意思拒絕，只好答應(yīng)了。新來的.企鵝叫葛蕾塔。奇怪的是，庫(kù)克見到葛蕾塔，病情一天比一天好轉(zhuǎn)了。在冬天的時(shí)候，波普先生把家里的地上，放了一尺多的水，把窗戶都打開，水被凍住之后，家里變成“南極”，波普先生在地下室，安裝了制冷器，讓企鵝在地下室生活；過了幾天，波普先生發(fā)現(xiàn)葛蕾塔一下生了十只企鵝，這是一般企鵝從來沒有過的。由于經(jīng)濟(jì)的問題，波普先生和他的太太想過把企鵝賣掉，一開始波普先生動(dòng)心了，但再三考慮，沒有把企鵝賣掉，而是繼續(xù)把企鵝留在家里。等十只企鵝長(zhǎng)大了，波普發(fā)現(xiàn)，十二只企鵝具有表演的天賦，就送去了皇家劇院表演，一下天下成名�？善簌Z必經(jīng)生活在南極，波普先生最后還是為它們找到了歸宿——南極，自己也完成了南極之行的心愿。
我被波普先生的精神所感動(dòng)，他既是一個(gè)非常有愛心的人，又是一個(gè)對(duì)目標(biāo)執(zhí)著的人，在我們的生活、學(xué)習(xí)中，要向波普先生學(xué)習(xí)，不論在怎樣的情況下，不管遇到什么樣的困難，一定要堅(jiān)持，一定要相信自己，努力再努力！
讀《波普先生的企鵝》有感 10
今天我讀完了《波普先生的企鵝》這本書，這本書講的是企鵝波普先生和他的三個(gè)家人，一個(gè)是波普太太，比爾。波普、珍妮。波普是他的兩個(gè)孩子。他們住在靜水小鎮(zhèn)。他總是希望到極地探險(xiǎn)，但他從來沒有離開過他的`家鄉(xiāng)，但他有一只可愛、神奇的小企鵝庫(kù)克上校陪他玩。有一天，庫(kù)克生病了，驚慌的波普先生只能向水族館求救，沒想到答復(fù)他的事另一只企鵝葛雷塔�，F(xiàn)在波普先生的家里有兩只企鵝了，很快就增加到了十二只小企鵝，波普非常高興。
因?yàn)槠簌Z太多了，所以他們的生活很緊張，沒辦法，波普先生就組建了企鵝演出隊(duì)，這些企鵝非常聰明，很受觀眾的歡迎，企鵝們非常開心、非常高興。可是因?yàn)橐淮问д`，波普先生被押到了警察局，但他遇到了杜雷科上校，他們想把企鵝送到北極怎么樣，波普先生并沒有因?yàn)槠簌Z能給他賺錢，而不讓它們走，而是爽快的答應(yīng)了，他更希望企鵝能健健康康的成長(zhǎng)，于是，它們就踏上了去北極的路。
讀了這本書，我覺得非常有趣，知道了動(dòng)物是人類不可缺少的朋友。以后希望我們要更加愛護(hù)小動(dòng)物，不要傷害小動(dòng)物們。
讀《波普先生的企鵝》有感 11
前幾天，我去學(xué)校的閱覽室借了一本名叫《波普先生的企鵝》的書，這本書十分有趣，使我看得廢寢忘食。
書中講了波普先生住在一個(gè)寧?kù)o的靜水小鎮(zhèn)，但他有一個(gè)夢(mèng)想——到南極去！一天，他的一位朋友送給他了一件從南極帶來的禮物——企鵝！波普先生把它取名為庫(kù)克，就這樣，波普先生的生活因?yàn)閹?kù)克而變得豐富多彩。記得一次，屋外寒風(fēng)呼嘯，飄飄揚(yáng)揚(yáng)地下著大雪，而屋內(nèi)卻溫暖而舒適，企鵝當(dāng)然適應(yīng)不了這環(huán)境，于是，波普先生把門窗全都打開，讓雪飄進(jìn)來，企鵝們開心得不得了，而波普先生卻被凍得受不了，第二天，當(dāng)波普先生起床時(shí)發(fā)現(xiàn)，屋內(nèi)所有的家具全都鋪滿了雪，企鵝庫(kù)克覺得這不比南極差，于是，就撲在地上盡情地玩耍，開心極了。終于，波普先生帶著他的企鵝庫(kù)克來到南極，完成了他人生的夢(mèng)想。
波普先生沒有顯赫的地位，沒有無量的財(cái)富，僅僅憑著對(duì)南極的無限熱愛和一顆純真善良的心，終于完成了在旁人包括家人看來都是天方夜譚的'偉大奇跡。而我呢？我有像波普先生那樣因?yàn)橄矏垡患氯?zhí)著地追求這個(gè)夢(mèng)想嗎？我喜愛葫蘆絲，可我就算再喜愛也只是隨便吹一吹，最認(rèn)真的時(shí)候也就是吹一個(gè)小時(shí)，有時(shí)候，我都還因?yàn)槔蠋熃痰那犹y而覺得吹葫蘆絲沒意思，因?yàn)楣?jié)奏太快，手指不靈活而覺得吹葫蘆絲很無聊，這樣的行為對(duì)嗎？要知道，一個(gè)成功的人士背后，需要經(jīng)歷多少挫折，多少風(fēng)雨？
是啊，有夢(mèng)想就會(huì)有希望，有夢(mèng)想就會(huì)有遠(yuǎn)方，有夢(mèng)想的人生就會(huì)多姿多彩，謝謝你，波普先生，你教會(huì)了我有夢(mèng)想就要朝夢(mèng)想去奮斗！
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