讀《青春》有感
當細細地品讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的讀《青春》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《青春》有感1
當我還在努力尋找寫作的題材時，無意間看到么一篇文章，似一絲電流，觸動了內心那份柔軟。短短的幾句詩詞，卻寫下整個青春的故事。
一篇好文章，不要求華麗，但卻要刻骨銘心。作者灑脫的文筆，流暢的文字，種種情愫都縈繞在文字里，讓我深深感受到作者帶給我的她的青春。誰的青春都是瘋狂的，因為我們都有一顆炙熱不老的心,青春張揚,我們囂張。仍然記得那個太陽火辣的夏天，第一次與你們的相見，相知，到最后的相別。同學的幫助，朋友的支持，老師的教誨，父母的安慰，還有那個倔強，不服輸，越挫越勇自己，都是曾經最美好的回憶。
翻開那舊舊的同學錄，泛黃的紙上一個個歪扭的文字呈現(xiàn)在眼前，印在心里，那一句句暖心的留言都有一段醉人過去，一字一字看在眼里，一點一滴都融在心里，思念如同呼吸般無法停息。又是一個夏天，一樣的教室里書聲瑯瑯，只是坐再那的不在是我們。在這，我想用最好的文字記下青春的美好。
踏上這場旅程，所有的結局都已寫好，幸福的歡笑響起時，離別的淚水已悄然啟程。時光來去匆匆，給我們帶來一段美好卻也略有遺憾的青春記憶，正值青春的我們懵懵懂懂，或許還在學校抱怨時間過得太慢，似度日如年，可轉眼到了畢業(yè)那天，才發(fā)現(xiàn)許多事情還沒來得及做，許多人還舍不得。曾經陪我們一起追夢的人，轉眼就要各奔東西，曾經不喜歡的老師，討厭的人，不想做的功課，不愿穿的校服，在此刻卻如此不舍，幾張考卷，散了夏天。再也無法忍住的淚水，盈眶而出，所有未說完的話，都留在最后的擁抱里，淚水洗禮了一張張青澀的臉，我們的青春一去不復返。正因如此，我們才要珍惜時間，在最好的'時光里，把握每一天留在教室里學習的機會，努力拼搏，向夢想的遠方一步一步靠近,不辜負青春、疼我們的親人與祖國給予我們的一切。同時呼吁大家：不要活在昨天里，更不要讓明天的你，嘲笑今天的自已。
風吹起花瓣如同破碎的流年，而你的容顏搖晃、搖晃，成為我命途中最美的點綴，在這青春的時節(jié)里。
記得當時年紀小，你愛談天我愛笑，有一回并肩坐在樹下，風在樹梢鳥在叫，不知怎么睡著了，夢里花落知多少......誰在放肆彈奏著青春的喘息,抑揚里漸忘了色彩,遲暮的年華,聲色的描寫,回歸十三歲的枝頭,含苞.
流著淚將它們埋葬在心里,突然想起曾經的話，懷念以前在一起的時光，你是否還記得我？正如作者所說的那樣，青春是一本太倉促的書。
讀《青春》有感2
青春，是一首樂曲中最動聽的旋律;青春，是一篇文章中最優(yōu)美的段落;青春，是一幅圖畫中最吸引人的色彩。今天，我看完了令中國學生激勵一生的青春華章——《感恩青春》這本書，它令我感慨萬千。
人們常說：堅持就是力量。但是又有幾個人真正地做到了堅持?然而，米?喬伊就做到了。他向一家公司寄了一封求職信——請給我一份工作，但公司老板卻借口說公司沒有空缺。他并不死心，又寄了第二封信，內容跟上次的一樣，只不過多了一個請字。三年的時間，米?喬伊一共寫了兩千五百封信，最后一封信上的內容是兩千五百個請字，后面是給我一份工作。最終，米?喬伊的堅持打動了公司老板，老板給了他一個職位。堅持是水和陽光，它哺育著成功的種子，只要我們堅持下來了，就一定會看到成功的花。雖然這個過程很艱辛，但是堅持的回報就是我們所想得到的成功，成功往往只會讓那些堅持下來的人得到。老師，我站著呢這句稚嫩的話語，久久回蕩在我的心中。上課時，我喊起立，但是A君沒有站起來。我很生氣，但是A君說：老師，我站著呢!是的，他是站著，只是個子太矮了。第二天，我又來上課，喊完起立，我就聽到了一個洪亮的聲音：老師，我站著呢!是A君，他站在位子上，微笑著。A君的寬大的胸懷令我十分佩服。他寬容了老師不經意間的侮辱與傷害。他的胸懷如同大海一樣，那么地寬廣。設想，如果這件事發(fā)生在我們身上，我們是不是也會像A君一樣體諒老師?我想，大部分同學一定會感到委屈，感到老師是在侮辱我們。所以，我們要向文中的A君學習，學習他的大度。
一個叫塞爾瑪?shù)呐穗S丈夫到沙漠參加軍事演習。她一個人在一間很小的屋子里。她感到很寂寞，于是想離開這里。但是父親的回信卻讓她留了下來：兩個人同時從牢房的鐵窗口里望出去，一個看到了泥土，另一個人看到了繁星。隨后，她在這里尋找到了自己的繁星。其實，有很多時候，我們不應該只看到事物的一面，我們要換一個新的`視角去看周邊的世界，說不定，你會有不同的發(fā)現(xiàn)。換種思想，換個心情。我們要樂觀，多往事物美好的一面去想，這樣，我們會看到屬于自己的繁星。
鮮花感恩雨露的滋潤，蒼鷹感恩藍天的壯闊，大地感恩春光的芬芳，我們感恩青春的華章!是青春，激勵了我們成長;是青春，教會了我們感恩;是青春，讓我們享受到了人世間的美好!青春，我贊美你!
回報父母之恩，是他們讓我們有機會看到這個精彩紛呈的世界;
回報母校之恩，是各位師長培育我們成長;
回報組織之恩，是組織在我們需要工作機會的時候，給我們提供了工作機會，使我們能
夠在工作中繼續(xù)學習鍛煉而且不僅不用再交學費，還能獲得報酬;
回報領導之恩，是他的責罵、嚴格要求和言傳身教，使我們不斷成長和進步，使我們沒
有陷于懶散和放任的泥潭;
回報同志之恩，是他們與我們一起工作和奮斗，共同開拓著未來;
回報社會之恩，是社會給我們提供了這樣一個美好的時代和自由生活的舞臺;
回報ZF之恩，是ZF給我們提供了這樣一個安寧和秩序，使我們免受混亂;
回報員工之恩，是他們的鼎力支持和努力工作才使我們做領導的有所成就。
讀《青春》有感3
零零散散的寫了一些字。送給九州，也送給我的朋友。
九州說，要記住我們的青春。
我覺得真好。
青春就像過往云煙，過去了，就沒有了。
為我們將來留一些回憶吧。當青春逝去的時候，不要悲傷。
看了《青春祭》，真的想了很多。關于青春的，我的`。和你們的。
兄弟。九州。玉寒。祝你們幸福。
讀《青春》有感4
一片樹林里分出兩條路——而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。
——題記
青春的我們面臨著接踵而至的一個個選擇，就像米蘭一樣。她堅信著，青春無悔，要善待選擇，自己的人生，應該由自己主宰。于是，她便用自己滿腔的青春熱情，譜成了一部激昂的《青春奏鳴曲》。
米蘭高考落榜，選擇復讀。在復讀的一年里，她看到了不同的青春抉擇，體會到了生活的苦澀與無奈。在充滿激情與幻想的青春期，她期盼著去證實自己的青春夢想。于是米蘭先后三次放棄了上大學的機會，義無反顧地離開家園，開啟了一場不同尋常的追夢之旅。
每一個選擇都有原因，都代表著自己內心的信念。米蘭放棄復旦大學的入學資格，離開家鄉(xiāng)去深圳打拼，就是因為她堅信自己的青春夢想會在那里得以實現(xiàn)�；叵胛易约哼^去的14年人生中做過最大的選擇，或許就是離開父母親人小伙伴，離開陪伴我無數(shù)個日日夜夜的江南古鎮(zhèn)，獨自去桐鄉(xiāng)上學，因為我堅信我會在桐鄉(xiāng)的學校獲得更好的發(fā)展，擁有不同的收獲，進而實現(xiàn)自己當下的青春價值。在此之前，我從未想過自己會這么早獨自面對生活中的諸事，而沒有父母不斷的悉心開導，沒有他們一聲聲的耐心勸導。甚至，在真正開始住宿生活時，我還萬分期待，期待著擺脫父母的管制，擺脫那些所謂規(guī)矩與條條框框的束縛，即將展開一片專屬于自己的自由天地�？僧斈切┈F(xiàn)實的問題真的一個個像餓虎撲食一般朝我涌來的時候，我真的慌了。希望所謂的青春價值不過是一場夢，醒來，便又是今日耀眼的陽光。
可是沒有，這不是夢，也容不得我去后悔。我只能開始著手處理這一個個難纏的問題。我告訴自己，既然選擇，便只顧風雨兼程！
在處理這一個又一個的問題時，我學會了寬容，學會了堅持，學會了拼搏，學會了如何待人處事……就像米蘭的復讀時光，在那一年里的米蘭，確立了自己的'人生目標，并開始為了實現(xiàn)它而奮不顧身。
或許在很多人看來，米蘭的做法太過于沖動與任性，畢竟放棄自己好不容易考上的大學，去另一個陌生的城市打拼，一切歸零，這樣的選擇不是誰都能夠理解的。而我卻感同身受，因為曾經的我也不被眾人所理解。小學畢業(yè)，班里近乎所有人都老老實實的待在家鄉(xiāng)，安分地讀著自己的書。而我卻來到了一座我不曾熟悉的城市，結識從未相處過的人。我曾經的一些同學勸過我，讓我和她們一起念書，這樣彼此也會有個照應，便不會怕生。我拒絕了。因為我有我自己的人生，我相信這是我最好的選擇。當我做出了這個抉擇，我便要努力前行，即使道路坎坷，風雨滿程。
青春沒有再來一次的機會。所以我們要做不讓自己后悔的事，做不讓自己后悔的選擇。也許多少年后在某個地方，我將輕聲嘆息將往事回顧：一片樹林里分出兩條路——而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。
讀《青春》有感5
好煩哪！為什么受傷的總是我？在家里父母說我不讓著弟弟，在學校老師罵我不乖，朋友圈里又不稱意。
黃昏，獨自坐在窗前，眺望那微微泛黃的天際，那半輪紅日一波一波頑皮的跳動，心緒卻不在那美麗的黃昏上，滿臉的凄涼悲傷，跳躍的陽光跑上我翻開的書頁，反射在我的臉上，我的思緒被頑皮的陽光拉回，目光落在書頁上，‘青春’二字成功的拉回了我的漸飄漸遠的思緒，埋頭閱讀起來。
‘青春來了’題目這樣，寫青春期嗎？
他說‘彼時的我已不再踏紅樓窺寶黛葬花’，而此時的我正在望黛玉焚詞流淚；他說‘已不再為諸葛先生羽扇綸巾而神魂顛倒’，而現(xiàn)時的我正在為關羽馳騁沙場而傾慕不已；他說‘我會安靜地伏在窗前看郭敬明的夏至未至黯然神傷’，我會看著郭敬明憂傷的文筆潸然淚下。
這作者與我真像，他說那是青春來了，我迷茫的向下讀，當文章結尾我恍然大悟，這就是青春！我的青春來了嗎？我會把爸媽一個不經意的小動作而生氣，會把老師的宛然相勸當做轉彎抹角的諷刺，我會把朋友善意的'微笑當做惡意的嘲諷。我都做了些什么？人家的青春都是努力拼搏、昂揚向上，而我卻在心思敏感、低沉消落��？
我該怎么做？去跟父母道歉？去跟老師溝通？去跟朋友解釋？對！就這么做！
我‘呼’地坐起身，合上書，摟著放在心口處，眺望窗外一輪紅日，只剩一點了，看那通紅的日頭像是在告訴我：‘這不是落日，而是為明日日出而蓄勢待發(fā)’對！我要為明日準備！我要用我的青春活力去未來拼搏！Gilr！加油你行的！
讀《青春》有感6
青春，我們都不陌生，在它的身上我們寄托了太多的夢幻與想象。從《青春奏鳴曲》這本書中，母女兩個人都去證實過自己的夢想，母親姚欣曾經胸懷大志的奔赴蘭州，幾年后失望而歸。如今女兒米蘭也重新踏上母親所走過的路壯志雄心地去了深圳。這一路走來，在作者生動地描寫下，米蘭長大了，從一個不懂事地高中生經歷了高考的失敗，又重新復讀的過程她明白了許多，也理解了許多。從吵吵鬧鬧到和和氣氣，這些戲劇化的變化就如同電影一樣在腦中放映，文章中上一代的生命，事業(yè)與情感，讓我看到了父母所經歷的挫折，艱辛，奉獻的人生，下一代的成長，學業(yè)，情感，讓我捕捉到自己的影子，促使我成長起來。
在書中我覺得特理解米蘭，我也不算一個乖孩子，對于母親的嘮叨，我也曾意氣用事和媽媽頂撞，就像在早上起來整理床鋪，我總是在吃完早飯后疊，媽媽說我懶。明知道媽媽的嘮叨市愛，但有時就是壓不住心里的氣。常常吵起來，覺得正像文中所說，父母不理解我們，可我們又何嘗理解他們，這也應算是自私的一種吧。青春是沖動的，正像我自己反思地一樣；總是在傷害已經造成后才知道，就像人總是在失去后才懂得珍惜，可是已經晚了，留下的只是永久的痛苦，而現(xiàn)在我開始換位思考，因為愛才嘮叨，因為嘮叨才明白愛，我像成長的米蘭一樣，學會包容，聆聽這一切，開始悄悄的珍惜，品味瑣碎的語言。
在書中對于兩代人的愛與恨，親與情的生活悲喜劇中，讓我漸漸體驗到青春所帶來不同的激情與幻想，它讓每一個人都為它燃燒。對于我一個中學生來說也許最重要的就是學習，也許會因為某一科的跌落而失落，像上回的數(shù)學成績大步的下滑，讓我感到意外和傷心。回到家后就一頭沮喪，看著爸爸媽媽依然為我辛苦做飯的樣子，讓我感到了害怕，我怕因為我而破壞這平靜的幸福，我便悄悄將考試成績放到了桌子上，回到房間。而在房間的每一刻對于我來說都是一種煎熬。不知過了多久，爸爸推開了我的`門，只是輕輕說了“該吃飯了。”的確讓我心中一驚。在飯桌上爸爸為我夾菜，還為了逗我笑，提起自己過去的學習，這些都溫暖了我，讓我感覺到人生的這幢高樓，有著太多太多，失去某一樣并不意味著失去了全部。真正的人生是豐富多彩的，因為有著親情這根頂梁柱，還有友情這色彩斑斕的顏料，都會給于我們與眾不同的快樂，的確，他們把愛給了我們，把世界給了我們。書中常用歌曲來表達心情，讓我們在溫暖中成長，在幸福中歌唱吧！
青春是一首響亮的奏鳴曲，書中米蘭最后選擇放棄大學；而靠自己去創(chuàng)造自己的未來。每一個人都有不同的抉擇與理想，但是親情友情永遠都是我們剪不斷割不斷的牽掛，曾經的米蘭為了讓關心她的父母與朋友不再失望，毅然決定復讀并進了自己最大的努力考上了復旦，米蘭用行動回報了別人對她的愛，我們也應當用行動作出響應，讓我們珍惜身邊的愛，將愛進行到底。
讀《青春》有感7
一次爭吵在16歲少年小林的心中埋下了仇恨種子，在兩年內他封閉自我，只為“復仇”，青春的陰霾讀后感。而當小林找到仇人 “復仇”時，他所謂的仇人早已不認識他。小林用發(fā)著寒光的彈簧刀狠狠的刺向小勇的背部，小林趁亂逃跑，小勇則失血過多倒在了血泊之中。小林的仇恨又使一個家庭破碎了。青少年心理問題究竟是一個人的戰(zhàn)爭還是多方原因？在看到這一故事的時候我們可以想到，為什么大家心胸不可以寬廣一點，是不是那狹隘的心胸而埋下了仇恨種子？如果大家都退一步想的話是不是就不會有這樣的慘劇發(fā)生呢？《青春的陰霾——心鎖》
“紅燈停 綠燈行”不能只成為一句口號。要安全出行，又有多少中小學生能遵守交通法規(guī)呢？更多的孩子，熱衷于追逐速度，他們不在乎規(guī)則，只在乎心中隨意所至。但是一個個慘痛的教訓告訴我們，追逐速度，搶一時之快，需要付出生命的代價……《青春的陰霾——出行禮為先》
一段4分鐘的女學生群毆視頻，在網絡上流傳。校園中學生的“門”事件為何頻頻上演，一位女初中生，被一群女同學群毆，她的父親禁不住流下了兩行淚水。青少年網絡安全的界限該定位在哪里，校園網絡安全與青少年網絡犯罪的預防。青少年的自我保護意識也要大力的加強，而在這事件扮演重要角色的重要角色的學校和網絡都應該是對青少年的起到正面引導的作用�！肚啻旱年庼病獰o形殺》
校園到社會出現(xiàn)一股“享受風”、追求“名牌”的風，繼而引發(fā)了學生之間的攀比風。轉型期的青少年為追“風”尋求刺激，有小偷小摸的行為，更有甚者，由偷竊發(fā)展到敲詐搶劫。追求時尚，形成的青少年犯罪行為，社會所營造出來的一種氛圍影響著青少年的這種追風行為。太過注重于名牌等物質上的追求，而沒有切合實際的來想，這些是否適合自己，是否是當下自己所追求的主流。為什么不把這些事件花在學習上呢？《青春的陰霾——追“風”少年》
學生進入網吧、酒吧、迪吧及游戲廳等場所的所帶來的危害，以及校園周邊小攤小店衛(wèi)生安全等身邊的隱患，讀后感《青春的陰霾讀后感》。社會環(huán)境是相當重要的，我們可以在一個良好的'環(huán)境下成長。青少年很容易受到外界的影響，心智不夠成熟。在校園外圍就不該出現(xiàn)這些網吧，酒吧，及游戲。。。青少年的好奇心也較強，受影響程度較高。所以這就要求社會來防微杜漸。同時學校要在加強青少年的正確上網這一方面的教育，家長也應該多些時間和孩子進行交流，了解孩子們的想法。《青春的陰霾——身邊的陷阱》
看過了這一系列的節(jié)目后，我們深刻的了解到，青少年的心理教育和行為教育都是一樣重要的。在教育青少年學習知識的同時，也要注重他們的心理健康教育，加強學校與青少年之前的交流及家長與青少年之間的交流。同時也要社會為青少年提供一個良好的環(huán)境，讓青少年健康的成長。
青春期是每個人都要經歷的特殊時期，而在這個時期里，孩子們的心理也在悄然的發(fā)生著一些變化。他們積極.向上.好學，同時也叛逆，更加希望能獲得一些尊重和平等。而這些需求得不到滿足的時候，他們可能就會拒絕和父母以及外界進行溝通，將心門鎖上，甚至會做出一些極端的行為······
內容：20xx年3月7日，一名被告人：林景。因為泄私憤，持匕首，連續(xù)捅刺他人背部、胸部數(shù)刀，致被害人當場死亡，其行為已構成故意殺人罪，被判死刑。
20xx年的一天，小林一個人去臺球室打球，正好碰到了一個跟他同樣年輕的小勇。而就是這一次偶然的相遇，讓小林的人生軌跡徹底發(fā)生的變化！正當小林在打桌球的時候，小勇就走了過來嘲笑小林打得不好，然后就有點兒開始“肢體沖突”，然而好勝的小勇還找了一些人來教訓了小林。小林經過這次被打的經歷，他的內心世界就此發(fā)生了改變。就因為這件事情，才十七、八歲的小林多年懷恨在心。小林從被打的那一天起，他就一次次徘徊在臺球室里，希望找到小勇也把他教訓一頓。在多次找尋無果的情況下，但小林并不罷休，而是一有空就來臺球室，而目的只有一個，那就是尋找小勇“復仇”！
20xx年3月19日，小林和小勇在臺球室里在次狹路相逢，在4年后小林依然不會忘記小勇的相貌，而小勇早已忘記了小林是誰了。就在這天晚上8點多，小勇準備去ATM機前取錢，而再也壓制不住的小林，在眾目睽睽之下，用彈簧刀狠狠地“刺”向了小勇。小勇面對著突如其來的傷害，根本來不及反抗。小勇在逃離出銀行之后，因支架不住，倒在了血泊之中�。�！
我的觀后感：“即便是別人惹火了我，我覺得我也應該要忍著，不應該抱著這種心理狀態(tài)去殺人。只要說幾句就行了，因為自己殺了人還是要償命的。如果殺了別人，自己又要償命，會使雙方的父母‘得不償失’。如果我做了這件事情的話，到最后自己還是會得到應有的懲罰�。。。�！”
讀《青春》有感8
當我們漸漸長大，從前的那些歡笑，那些爭吵，那些悲傷，那些不顧一切的努力，還有那些不為人知的憂傷，所有的微不足道都在記憶里、在青春的年華里光芒萬丈。
近日，我讀了一本名為《琥珀青春》的書，書中講述了5個正處于青春期的少年少女在破蛹成蝶的過程中，所經歷的種種事情。
新學期的開始，夏琪帶著對新生活的滿滿的期盼來到了師大附中。在一次打賭事件中，她認識了學霸葉森、沉默王子林一凡和“傲嬌女”舒和玲。因為升學，夏琪和一起長大的閨蜜被迫分開，孤獨而尷尬的成長時光中，舒和玲漸漸地走入了夏琪的.內心，成為她的好朋友。
然而青春嫩綠美好的外表下時常埋藏著尖銳的硬刺，一不小心就會把人扎傷。因為性格原因，舒和玲在這段友情中首先充當了傷害者，她會“不小心”地在夏琪的媽媽面前顯露自己的優(yōu)秀，“不小心”地把夏琪的丑態(tài)公之于眾。夏琪敏感的自尊心受到傷害，嫉妒和怨恨的情緒像肥料一樣滋潤著它，在一次又一次打擊之下，她來到實驗樓頂樓的秘密天臺上，在墻壁上寫滿了舒和玲的壞話，也給這段友誼埋下了一顆炸彈。
在校園藝術節(jié)的開始之際，夏琪的閨蜜顏曉言意外的轉學到了這里，和夏琪合演了一首英文曲，幫助他重拾快樂和自信。但是因為夏琪的漫畫，舒和玲被一家雜志社邀請參加書模大賽，夏琪的嫉妒心再次被點燃……
一系列的突發(fā)事件讓幾個個性迥異的男孩女孩之間的矛盾不斷升級，而面對成長經驗，夏琪、舒和玲他們又會給出怎樣的答卷？
其實我們每個人都要面對這一份問卷，這其中也包括父母和老師，我記得書中有這樣一段話：有時候，成長是一輩子的事；有時候，成長就在一瞬間。年少的我們常�；孟螅L大后的自己會是什么樣子。能否像聚光燈下的明星那樣耀眼，，亦或是像文學大師那樣受萬人矚目？關于未來的暢想道也道不盡，我們要做的只是慢慢的生長。青春是一本日記簿，每一頁記錄一個故事、一則感悟，就是對成長最好的解讀。當飛揚的文字將未來填滿，我們終會變成自己所期待的模樣！
誰沒有犯過錯誤？尤其是在那沖動莽撞的青春期，但這又有什么不對？跌倒了，就爬起來，沒有人會指責你的成長。這本書寫的是幾個人的成長，卻又不僅僅只是這幾個人。
青春就像是被埋藏了千年的琥珀，小小的松脂，在千年之后閃耀著晶瑩剔透的光澤，這就是我們和我們的青春。
我們的成長才剛剛開始。
讀《青春》有感9
人生的航班車停在青春這一站，有的乘客遺憾，錯過有的乘客匆忙路過，有的乘客徘徊彷徨，有的乘客淡然下車，我隨波逐流迷失在青春里�！}記
然，人生處處充滿著驚喜。我驚喜，我遇到了塵衣姐姐，更驚喜于執(zhí)卷《塵愛，越青春》。
《塵愛，越青春》是由塵衣編著的。他這里解讀青少年關于身心問題的秘密，更以朋友、知心姐姐的身份，耐心的面對每一位“心結”塵解的“小信客”�！白T星信箱”A股這本書異于常書的一大特色，奪人眼球。
“每一絲空氣里都有朋友的味道，每一個角落里都能見到朋友的影子——這是你一生中最寶貴的財富�！边@是塵衣姐姐在書中為我們深化的“友情”二字的重要性。我喜歡這句話表達的意境，也渴望擁有這樣一場友誼。但現(xiàn)實令我不得不低頭。我發(fā)現(xiàn)，隨著我漸入及笄，友情也變得越來越不堪一擊�？赡苁且驗橐痪渫嫘υ�，一件不值一提的小事，甚至可能是一記眼神，從最初對友情的滿心期待，到后來一次又一次的失望，我已經不敢相信友情這種普通但又奢侈的感情。我害怕失望，更害怕受傷。正當我準備將“友情”“朋友”革除我的生命時，我看到了這樣幾句話�！叭绻K究無緣，那就相信安排”，“不必把太多人請進生命里”，“給友誼一個發(fā)酵期”。這幾句話是“譚星信箱“”這一欄目中塵衣姐姐和幾個“信客”的關于青春期友情的問答的標題，里面塵衣的回答就像一盞明燈，瞬間照亮了我通往友情的那條路，也燃起了我對友情的星星之火。現(xiàn)在我滿懷信心，將這星星之火燎原。
《塵愛，越青春》中講述的'不只友情，還有關于學習。仍清晰地記得這樣一句話：“那顆糖果雖然是我最初的壓力，但我將他扛起它變成為我奮斗一生的動力�！边@句話出自這本書中“一顆糖果”的故事。進入初三的我們，中考既是半路出現(xiàn)的攔路虎，又是壓在我們心中的大山，壓力山大呀！但是塵衣在書中告訴我們，我們應該直面它，感謝它，承擔起它，改變它，將它轉化為驅使我們前進的動力。這樣我們的一生，才不算虛度。
合上書本，我思緒萬千，心漸漸清明。青春，我很幸運，我遇到了塵衣和她的《塵愛》。
合上這本《塵愛》，我想我有足夠的勇氣“下車”，執(zhí)青春的柔夷，美麗人生青春期！——尾記
讀《青春》有感10
韓寒是80后，我是70后，雖然他出生比我晚，但對社會的認識，思想意識等都比我領先很多倍。
以前，我從來沒看過他的書，覺得80后除了吶喊憤青罵娘沒有啥特色，最近看到微博上方舟子早一條，晚一條地盯著他舌戰(zhàn)，甚至普陀區(qū)法院還受理了韓寒父子的起訴方舟子的案子，感覺有必要去了解一下韓寒的作品。
于是乎，我這期的青蚨送書選了韓寒的《青春》，花了3天零碎的時間看完了這本《青春》，這本書由59篇獨立的雜文拼湊而成的，是韓寒最近的文章，有當今熱點新聞的評價，有關于賽車的一些事情。
這本書看起來不累，覺得很爽口，像是早餐吃了“烏江牌爽口菜心”，微酸微甜很爽口，很下飯。
我是心里由衷地佩服韓寒的，比我小7歲，對世事看透領先我38年，我真白活了。
我白活是因為從小受到的傳統(tǒng)教育就是贊美黨熱愛社會熱愛人類，從小啥都喜歡自己忍，啥都能夠接受，沒有自己的想法和聲音。
看這本書，讓我想到：
1、我中學畢業(yè)前中考時候，目標考安亭師范，因為當老師是我從小的夢想。當時我們學校有8個名額，有4個班級而已，以我的成績絕對能夠考上當一名光榮的人民教師。我自費請老師教我聲樂舞蹈，因為有面試分。最后臨面試，校長卻不讓我去了，不是因為我成績不夠好，而是我家沒送禮，這個施姓校長，改變了我的人生。我氣憤卻不懂得維權，最后一月復習課也沒去上，考試是考了，考上了中專而已。我只懂得作踐自己委屈自己，沒有想到應該也讓他臭一臭。現(xiàn)在他也退休好多年了。哈哈哈
2、我們村里，在20__騙了我爸爸的碾米加工廠,花2萬補償就沒收了，美其名曰是要整頓村容，他們接手后再租給外地租戶，一年就收2萬多。而我爸爸是個不認字的人，啥都不懂，也不跟我們說下，就協(xié)議上簽上大名，把自己下輩子的生活養(yǎng)老的產業(yè)賣了。當時也沒想到去村里罵罵娘，泄一下憤也好啊，還是沒有。
3、前年，我婆家村莊有10戶人家，受到環(huán)境污染，于是讓我們搬遷重建，政府來估算房價補貼，我家14.5萬。別人家都去講一講鬧一鬧，都在原來估價的基礎上增加了3-8萬的額外補貼，只有我家老公是老師，讀書人，哪好意思去要錢呢，我家公婆也是善良的.人，覺得可以造新房子已經很滿足。所以我們家沒鬧就沒多給補償，這個社會哪里都是“會哭的孩子有奶吃”。
包括我上班后，還有很多的事情都不懂的維權，所以傷害到自己，現(xiàn)在想來，醒悟的太晚。
傳統(tǒng)教育把我們好人教育成聽話，那些權勢者卻占著我們的位置耀威揚武，我小學沒畢業(yè)的同學因為她爸爸是鎮(zhèn)長就可以在政府里工作。我從小很努力，很上進，品學兼優(yōu)有愛心，好像都是個笑話，當然，我也受到很多的口頭表揚，還有沒有獎金的獎狀，至少也滿足了我很多的虛榮心。人家有物質保障，我們弱勢群體好像有精神食糧就可以維持生計了。呵呵呵呵
看了韓寒的書，心里憋屈的都敢講了，其實也只是講講而已，誰又會關注你，拯救你呢？還不是明天的太陽照在哪里就是哪里？！
【讀《青春》有感】相關文章：
讀《青春致我的青春》有感10-07
讀《青春》有感04-16
讀《致青春》有感10-06
讀《青春的荒草地》有感10-06
讀《青春之歌》有感12-17
讀青春之歌有感10-06
讀《青春正能量》有感10-07
讀《誰的青春不迷�！酚懈�09-27
讀《誰的青春不迷茫》有感10-06
讀《塵愛，越青春》有感10-07