春的讀后感15篇

　　讀完一本經(jīng)典名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的春的讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

春的讀后感1

　　今天我們觀看了故事片《暖春》,我激動(dòng)得熱淚盈眶。

　　這是一個(gè)感人的故事：二狗子撿回來(lái)了一個(gè)小女孩，沒(méi)有人領(lǐng)養(yǎng)她，只有寶柱的爹——一位年邁的老爺爺收留她。小女孩叫他爺爺，她名叫小花，是上河村的人，養(yǎng)他的家人經(jīng)常打她，還不給她飯吃，她好不容易逃到了芍藥村，就昏倒了。爺爺收留她后，帶她很好。但一直沒(méi)能懷孕的嬸娘對(duì)小花懷恨在心，覺(jué)得她是個(gè)累贅，便千方百計(jì)講小花送走，但都沒(méi)得逞，最后，爺爺與小花的真情打動(dòng)了嬸娘。小花也沒(méi)辜負(fù)爺爺對(duì)她的`期望，考入了他夢(mèng)寐以求的東北大學(xué)，在大家的資助下，小花終于上了大學(xué)，她是芍藥村的第一個(gè)大學(xué)生。四年后，小花又回到芍藥村，如愿以償?shù)漠?dāng)了一名鄉(xiāng)村教師。

　　當(dāng)我看到嬸娘把小花送給別人的時(shí)候，淚水就像斷了線的珠子，一顆顆落下來(lái)。小花那末拼命的追嬸娘，最厲害不停的喊著：“嬸娘，我再也不坐自行車了，我要回去，我要回去找爺爺！”我的心突然那么疼，不經(jīng)對(duì)小花產(chǎn)生了深深的同情，對(duì)嬸娘則有了幾分憎恨。

　　而我看到最后的圓滿結(jié)局——小花上完四年大學(xué)又回到了家鄉(xiāng)，當(dāng)了一名鄉(xiāng)村教師時(shí)說(shuō)的一句話：“我舍不得爺爺，舍不得大山，我要用我的一生來(lái)回報(bào)爺爺，回報(bào)大山�！碑�(dāng)時(shí)內(nèi)心的感受除心慰外，還有一絲絲的滿足。

　　看了這部影片，可以說(shuō)是感慨萬(wàn)千。就像張平說(shuō)的一句話：“他會(huì)讓你哭得很徹底，然后把人淘洗的干干凈凈�！蓖瑫r(shí)我也真真切切地體味到人世間一份情的重要。指導(dǎo)教師：劉煥芬

春的讀后感2

　　讀罷村上春樹(shù)的《挪威的森林》，給我印象最深的是其休閑的生活方式與時(shí)尚心理。對(duì)于追逐時(shí)尚的年輕人來(lái)說(shuō)，村上的小說(shuō)可以使我們獲得某種意義上的滿足。在村上的筆下，都市休閑的生活場(chǎng)景觸目皆是，它對(duì)于年輕人的`誘惑是不可言喻的。

　　村上小說(shuō)中主人公的品牌消費(fèi)意識(shí)都很強(qiáng)，他們穿衣必要名牌，駕車一定是奔馳、寶馬之類的名品，聽(tīng)音樂(lè)一定是各種曲名的經(jīng)典唱片。男主人公幾乎都抽煙，抽的必定是品牌香煙。

　　村上以其流利的筆觸繪制出的物質(zhì)繁榮時(shí)代的休閑生活圖畫(huà)，不管是現(xiàn)實(shí)的描寫(xiě)也好，亦或是一般人夢(mèng)想傳達(dá)也好，總之是切中了我們年輕人的時(shí)尚脈搏。

　　其次就是性文化風(fēng)景。村上寫(xiě)男女之間的性交往，不隱藏，不躲閃，不朦朧，不夸張，不造勢(shì)，而是坦然處之，當(dāng)寫(xiě)則寫(xiě)，沒(méi)有一塊遮羞布。在他的小說(shuō)中，女孩同男孩的交往很隨便，有時(shí)隨便的叫人無(wú)法理解。可能由于文化上的差異，決定了我們中國(guó)的男女交往不是那么隨便�；�于這個(gè)原因，村上的小說(shuō)迷大多數(shù)就是年輕人了。有人曾這樣調(diào)侃到：閱讀村上的小說(shuō)，在紙上過(guò)一把癮，不失為一種暢快的體驗(yàn)吧。嘿嘿……

　　青春是美麗的，青春是殘酷的，青春是孤單的，青春是憂傷的…所以青春只能是迷惘的……渡邊、直子、木月、綠子和玲子的形象又一次浮現(xiàn)在我的眼前。

春的讀后感3

　　《曖春》記述的是主人公花兒被老爺爺收養(yǎng)后在爺爺家生活中的故事。花兒從小便失去了雙親，之后有受不了養(yǎng)父養(yǎng)母的虐待而逃離，來(lái)到又一個(gè)小山村，并在村前昏了過(guò)去。后來(lái)她被小山村里的人撿了回去，可村里人都因不愿增添家庭負(fù)擔(dān)而不肯收留她，在這時(shí)，一個(gè)家庭不太富裕的老爺爺卻頂著人們的議論與子女的不理解將花兒領(lǐng)回了家。從此，花兒便開(kāi)始了一波三折的生活，并三番五次地被她的嬸娘送走。為了讓孩子上學(xué)，善良的爺爺還上山砍柳編籃子賣錢，一次還遇上大雨生了重病。在老爺爺?shù)?堅(jiān)持，花兒的善良，嬸娘的良心發(fā)現(xiàn)下，最終他們一家人和好了。十幾年后的花兒還成為了一名大學(xué)生，成了小山村里的第一個(gè)大學(xué)生……

　　而當(dāng)別人問(wèn)他領(lǐng)花兒回去圖什么的時(shí)候，她的回答讓我印象頗深：我不圖啥，就要個(gè)良心能安！多么無(wú)私�。《嗝磦ゴ蟀。∷�不圖私利，他不圖回報(bào)，難道著不是一種偉大，無(wú)私的愛(ài)么？我想，如果他當(dāng)時(shí)沒(méi)有領(lǐng)走花兒以至花兒餓死的話，他良心一定會(huì)不安的，但如果他是一個(gè)沒(méi)有愛(ài)心，沒(méi)有良心的人，那么就算花兒因?yàn)闆](méi)被領(lǐng)走而餓死的話，他的良心也不會(huì)不安的。是呀，為一個(gè)跟自己毫無(wú)血緣關(guān)系的陌生的小女孩而操勞成疾的老人，怎能不感動(dòng)呢？一個(gè)普通的中國(guó)農(nóng)民身上流淌著我們民族特有的善良、真誠(chéng)，面對(duì)孤兒，用暖春般的真誠(chéng)關(guān)懷她，感染著周圍的人。我希望我們每個(gè)中國(guó)人都有老爺爺這樣一份暖春般的美德！這種美德，不正是我們所追求的嗎？

　　其實(shí)我覺(jué)得愛(ài)心與良心是同步的，越有良心，奉獻(xiàn)給別人的愛(ài)心也就越多，而奉獻(xiàn)給別人的愛(ài)心越多，良心得到的滿足也就越多，所以用愛(ài)心回報(bào)良心才能使你的生活充滿滿足，充滿幸福！

春的讀后感4

　　喜歡直子，喜歡渡邊君，喜歡《挪威的森林》，這種喜歡讓我覺(jué)得迷失，因?yàn)闆](méi)有任何的一個(gè)人可以讓我知道只要跟著他就不會(huì)落入枯井，因?yàn)闆](méi)有任何一個(gè)人可以像愛(ài)直子的渡邊一樣深愛(ài)著我的一切，包括思想，包括文字。

　　于是就在那樣的地方，就在那個(gè)陰慘慘濕漉漉的枯井里一個(gè)人孤零零一分一秒地掙扎著死去。

　　而我的記憶，最終也將在記憶堆那個(gè)昏暗場(chǎng)所里化為一攤爛泥。

　　一直喜歡描寫(xiě)死亡，那種生活終結(jié)時(shí)的無(wú)奈而又放松，那種莫可名狀的心緒，我既不能將其排遣在外，又不能將其深藏于內(nèi)。

　　于是只能自己壓抑著對(duì)死亡的恐懼及向住，把它化解成我的文字，以此來(lái)證實(shí)我此生的目的。

　　愛(ài)是那樣的一個(gè)博大精深的字眼，可是無(wú)數(shù)的人卻在褻瀆著它，我愛(ài)是因?yàn)槲倚某绨�，女人因崇拜而�?ài)此時(shí)卻是多么的虛無(wú)，可許每個(gè)人都很平凡，平凡就是像一頁(yè)書(shū)上的一張白紙。圖然有著忘卻的失落，卻也只是無(wú)力去挽回的空白著，像迷失方向的魂靈，在漆黑厚重的.夜幕中彷徨。

　　永澤說(shuō)：“人生中無(wú)需理想這種東西，需要的不是理想，而是行為規(guī)范。”他又說(shuō)：“紳士就是：所做的，不是自己想做的事，而自己應(yīng)做的事。”

　　然而我們這個(gè)社會(huì)，在這樣的冷漠的人群中，圖有網(wǎng)絡(luò)的溫暖，卻不需要紳士，我們只需要一個(gè)真正的男人，一個(gè)有血有肉有愛(ài)有恨的脫離了社會(huì)性那樣的一個(gè)單一的人，如此而一。

　　正是因?yàn)檫@樣，死的陰影才一步一步侵入生命的領(lǐng)地，等察覺(jué)到的黑乎乎的什么也看不到了。

　　這樣的后悔著，也無(wú)事無(wú)補(bǔ)。

　　于是直子死了，活著的渡邊親身將摯愛(ài)的直子送進(jìn)了墳?zāi)梗�送到了木月的身邊�?/p>

春的讀后感5

　　聽(tīng)，小雨打在窗戶上“嘩嘩”的聲音，那是春的聲音;看，夜里的燈火闌珊，那是春的樣子;翻開(kāi)《春》這本書(shū)，那是春帶給我的新的人生。

　　春天，一個(gè)充滿希望與生機(jī)的季節(jié)，她將柳樹(shù)婆婆的白發(fā)重返年輕，將花仙子的美麗容顏重回大地;她把希望深深地扎根在泥土里，把溪水流淌在她的`懷抱;她在孩子的臉上畫(huà)出笑臉，把胖胖的棉襖換成了輕薄的襯衫。

　　在作者朱自清的筆中，春天不僅代表著希望，代表著生機(jī)，更代表著他對(duì)童年的懷念，對(duì)母親的懷念。在朱自清的記憶中，春天來(lái)臨時(shí)，母親都會(huì)帶著他和兄弟姐妹們養(yǎng)蠶，賣出蠶絲，用蠶糞做枕頭，依靠著這些錢來(lái)供朱自清和他的兄弟姐妹們讀書(shū)上學(xué)。

　　時(shí)光匆匆，它不肯放慢腳步看看我們，看看沿路的風(fēng)景，也許到那個(gè)時(shí)候，時(shí)光才會(huì)發(fā)現(xiàn)，它竟錯(cuò)過(guò)了那么多，可它不會(huì)，這讓我們既無(wú)助又無(wú)奈，它帶走了歲月，帶走了容顏，帶走了那個(gè)春天，那個(gè)童年。

　　記得也是在一個(gè)春天，媽媽對(duì)著受了挫折的我說(shuō);“沒(méi)有過(guò)不去的明天，只有回不去的昨天，你在春天把希望種下，秋天就能結(jié)出豐碩的果實(shí)，但如果你懶惰，不肯在春天種下希望，那你就只能一事無(wú)成，當(dāng)然，在希望成長(zhǎng)的過(guò)程過(guò)程中，你一定要灌溉辛勤的汗水，否則希望就會(huì)枯死了。”我把這句話鐫刻在了我幼小的心靈上，那個(gè)春天，我受益匪淺。

　　“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，春天，讓我有了重新再來(lái)的機(jī)會(huì)，由于花朵頑強(qiáng)的生命力的啟發(fā)，我寫(xiě)了一篇作文，竟得到了無(wú)上的榮譽(yù)，那個(gè)春天，我受益匪淺。

　　再不種下希望就晚了，再不努力就晚了，再不珍惜童年就晚了。讓雨水的聲音譜成樂(lè)章，伴我們安眠入睡;讓燈火闌珊的夜晚成為風(fēng)景，伴我們披荊斬棘;讓春天的故事永駐心田，伴我們茁壯成長(zhǎng)。

春的讀后感6

　　俗話說(shuō)：一年之計(jì)在于春。春天，是我最喜歡的季節(jié)，因?yàn)樵谶@個(gè)季節(jié)我看到的都是綠意盎然、朝氣蓬勃的景象，這種美妙的景象讓我一直很難用筆把它描述出來(lái)，于是周六，媽媽帶我走進(jìn)圖書(shū)館，在她的推薦下，我津津有味地讀了朱自清先生的散文《春》。

　　雖然是坐在室內(nèi)讀這篇文章，但我的心，已隨著作者那栩栩如生的描述置身于鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景象中，我感受到了春風(fēng)溫柔的輕輕撫摸我的小臉蛋，我聞到了清新空氣中那泥土和花兒的芳香。我看到了鳥(niǎo)兒將巢安在繁花綠葉當(dāng)中，呼朋喚友地賣弄著清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，我的身體也隨著鳥(niǎo)兒的樂(lè)曲不由自主的擺動(dòng)起來(lái)。桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)“你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火、粉的像霞、白的像雪，花里帶著甜味兒�！弊屛业难矍案‖F(xiàn)出了火紅火紅的花，像一團(tuán)團(tuán)熊熊的烈火，;粉粉的花像天空中的朝霞染紅了天空;那潔白梨花的像冬天的'雪花，在風(fēng)的輕撫下，散發(fā)出陣陣香味。蝴蝶圍著花兒翩翩起舞;蜜蜂提著小桶穿梭在花叢中，忙著采花蜜。

　　“城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。”大家都以歡笑和努力，滿心歡喜地迎接著春天。瞧!農(nóng)田里，農(nóng)民伯伯犁田耕種;廣場(chǎng)上，頑皮的小孩拿著姿態(tài)各異的風(fēng)箏在你追著我、我追著你放風(fēng)箏。路邊那些叫不出名字的野花，在“春雨貴如油”的滋潤(rùn)下，邊害羞的望著過(guò)往的人們邊不停地吐露新芽。

　　讀完了《春》，讓我更加喜愛(ài)春天。我看到了一個(gè)希望的季節(jié)，我愛(ài)春天的喧鬧;愛(ài)春天的綠意盎然;特別是春的朝氣蓬勃，讓我的精神瞬間激揚(yáng)!在這里我看到的是花草對(duì)生命的不屈;春雨春風(fēng)給予了人們對(duì)生活的熱愛(ài)。

春的讀后感7

　　《春盡江南》這本書(shū)的主人公取名端午，也許隱喻屈原，還有睡蓮，也許代表著社會(huì)中那出淤泥而不染的極少部分人，他至始至終參與社會(huì)變革之中，卻以旁觀者和局外人的視角冷眼看待其他人在生活急劇變化中的各種表演，他代表著社會(huì)中極其稀少的那部分人，在強(qiáng)大的社會(huì)變革和急劇的社會(huì)變化中，無(wú)從適應(yīng)、力不從心，每天墮落一點(diǎn)點(diǎn)。

　　關(guān)于作品的表現(xiàn)形式。《春盡江南》讀起來(lái)好象和米蘭。昆德拉的《不能承受生命之輕》有點(diǎn)類似，包括書(shū)中的哲學(xué)思考和對(duì)人生意義的追問(wèn)，都有相似之處。這也體現(xiàn)了作者作為學(xué)者型的作家，對(duì)于小說(shuō)結(jié)構(gòu)和敘述方式的超強(qiáng)掌控能力，體現(xiàn)了作品內(nèi)容與形式的完美結(jié)合，盡管，我們更看重的是內(nèi)容，但完美形式上的.閱讀效果，往往也不容忽視。

　　關(guān)于與生命和解的思考。在通向生命的盡頭，每個(gè)人都得學(xué)會(huì)寬容和憐憫，在繁華落盡之際，一切都顯得微不足道，一切都終將過(guò)去！在經(jīng)歷了人生的是是非非之后，我們回過(guò)頭重新審視走過(guò)的人生路，做過(guò)的人生事，一定會(huì)頓悟很多、覺(jué)悟很多……也許唯有愛(ài)，和解，寬容，能夠解決社會(huì)中的矛盾，尤其是社會(huì)中人與人之間的矛盾。因此，在作品的后面，綠珠原諒了陳守仁，選擇了簡(jiǎn)單、樸素的生活方式 ，讓心靈歸于寧?kù)o。

　　好的作家往往是對(duì)社會(huì)的生存困境最有深刻體驗(yàn)和揭示的人，從這個(gè)意義上說(shuō)，格非老師的《春盡江南》無(wú)疑是一部非常難得的好作品！

春的讀后感8

　　今天我讀了一本非常感人的書(shū)，名叫春田狐的愛(ài)。

　　這本書(shū)的主要內(nèi)容是：由于食物的匱乏，狐貍媽媽維克森頓頻頻到農(nóng)場(chǎng)偷雞，這一行為惹惱了農(nóng)場(chǎng)主，讓維克森一家招到了無(wú)情的捕殺，狐貍爸爸為了引開(kāi)農(nóng)場(chǎng)主和獵狗，不幸遭遇槍斃，三只可憐的寶寶也因?yàn)槎礇](méi)掩護(hù)好而失去了生命。頃刻間，她就失去了自己親愛(ài)的丈夫和三個(gè)可愛(ài)的.孩子，唯一一只幸存的小狐貍也被人們栓了起來(lái)。維克森想將小狐貍解救出來(lái)，但卻無(wú)濟(jì)于事。在這種萬(wàn)般無(wú)奈和絕望之下，維克森艱難的做出了最后的抉擇。她決定給孩子一份永久的‘‘自由’’和尊嚴(yán)。

　　讀完這本書(shū)，我淚流滿面，我真的不懂人類為什么那么無(wú)情，盡管維克森到農(nóng)場(chǎng)偷雞不對(duì)，可也事出有因啊!如果不是因?yàn)槿祟惖臒o(wú)情濫殺生靈，天涯里應(yīng)該都是野生動(dòng)物，狐貍媽媽還會(huì)去偷雞嗎?這一切其實(shí)都是人類逼出來(lái)的呀!我更為感動(dòng)的是流淌在動(dòng)物之間的那份濃濃的親情。它們的愛(ài)和我們的愛(ài)一樣偉大!親手毒死自己的孩子，對(duì)于一個(gè)母親來(lái)說(shuō)，是多么讓她痛徹心扉的事埃但是維克森在解救無(wú)望后，還是選擇了這種安樂(lè)死，她也是給孩子最后的自由和尊嚴(yán)。讓小狐貍免遭日后的侮辱和羞恥，相信它在天堂和爸爸，兄弟姐妹相聚時(shí)完全能體會(huì)到媽媽對(duì)它真摯的母愛(ài)!

　　這本書(shū)不但內(nèi)容感人，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，作者寫(xiě)法也很高明，文章結(jié)尾沒(méi)有告訴我們維克森結(jié)局如何，讓我們讀者自己想象，可是這懸念的空間未免也太大了吧!

春的讀后感9

　　假如問(wèn)世界上最偉大的愛(ài)是什么？那莫過(guò)于純潔的母愛(ài)！對(duì)此，我國(guó)聞名女作家冰心也唱出了對(duì)慈母的愛(ài)的贊歌——《繁星·春水》。

　　記得在冰心寫(xiě)的《繁星·春水》中曾經(jīng)有這樣的一首小詩(shī)：母親呵！天上的.風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲到你的懷里。雖然這小詩(shī)只有三十來(lái)個(gè)字，但卻深深地體會(huì)出母愛(ài)是多么的博大無(wú)邊！不是嗎？當(dāng)我們煩惱、痛苦、傷心、悲哀的時(shí)候，除了能投入媽媽的懷抱中哭，我們還能做什么呢？媽媽把我們帶到這個(gè)美好的世界來(lái)，讓我們?nèi)ハ硎軇e人的愛(ài)護(hù)；媽媽是我們的第一位老師，辛勞地把我們撫養(yǎng)成人；媽媽是我們的精神支柱，總是支持著我們，鼓勵(lì)著我們，當(dāng)我們摔倒了流血，最痛的不是我們，是媽媽的心；當(dāng)我們不聽(tīng)話，媽媽動(dòng)手打我們，最痛的同樣是媽媽，正所謂“打在兒身痛在娘心”。

　　可是，當(dāng)媽媽幫我們補(bǔ)衣服刺到手指，媽媽仍然會(huì)覺(jué)得開(kāi)心，因?yàn)榧偃缢�的痛能夠換來(lái)我們的快樂(lè)，就算是痛不欲生，對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)也是值得的。這使我想起一首詩(shī)：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。——《游子吟》

　　媽媽對(duì)我們所付出的實(shí)在太多了，而這是我們做子女的一生也沒(méi)辦法報(bào)答的�！翱蓱z天下父母心”，媽媽真的真的是世界上最最最最偉大的人，而這怎么可以用三言兩語(yǔ)表達(dá)出來(lái)呢？在這個(gè)地球里，每個(gè)人只有一個(gè)親媽媽，我們必須爭(zhēng)取在有限的時(shí)間中為媽媽做自己力所能及的事情——在媽媽生日的時(shí)候送上最真摯的祝福，唱出《世上只有媽媽好》，就這么簡(jiǎn)單，媽媽也會(huì)覺(jué)的心滿足足。

春的讀后感10

　　讀完《春》這篇文章，我自己深有感觸，春天就是一個(gè)起點(diǎn)，只要你起跑很完美，未來(lái)就無(wú)限美好�！芭瓮�著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了——春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去”。多么有詩(shī)意的一篇散文�。〈禾焓侨f(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，春天是草長(zhǎng)鶯飛、百花盛開(kāi)的季節(jié)，春天是生機(jī)勃勃的季節(jié)。

　　讀完這篇文章，我自己不禁被作者出神入化的'寫(xiě)作手法所迷住，好像被帶到了世外桃源一樣。嫩嫩的、綠綠的的小草布滿了田野里，孩子們?cè)跓o(wú)憂無(wú)慮地玩耍著。桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)都開(kāi)滿了花趕趟兒。千姿百態(tài)的花兒散落在草地上，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。“吹面不寒楊柳風(fēng)”，風(fēng)像母親一樣撫摸你，還夾雜著泥土、青草、花兒的氣息。雨是春天最尋常的，像牛毛、像花針，喚醒萬(wàn)物……

　　“一年之計(jì)在于春”，春天可以使人精神煥發(fā)。春天是一個(gè)開(kāi)始，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望，春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著；春天像小姑娘，花枝招展，笑著，走著，抓住春天這一時(shí)機(jī)，繼續(xù)向新一階段前進(jìn)，只要肯努力，成功就是你的！以前的挫敗和失落都被春風(fēng)吹走，向你迎面走來(lái)的是新的開(kāi)始，以前的一切早已成為歷史。春天就是一條起跑線，努努力，加加油，你的起跑一定會(huì)很完美！我們的祖國(guó)也要像春天一樣，猶如東方一條盤旋的巨龍，總有一天會(huì)“振翅高飛”！

　　讀完這篇文章，我自己深深地體會(huì)到：春天就像未開(kāi)墾的處女地，只要你在春天辛勤耕耘，就一定能收獲碩果累累的金秋！

春的讀后感11

　　春光在萬(wàn)山環(huán)抱里，更是泄露得遲。那里的桃花還是開(kāi)著；漫游的薄云從這峰飛過(guò)那峰，有時(shí)稍停一會(huì)，為的是擋住太陽(yáng)，教地面的花草在它的蔭下避避光焰的威嚇。

　　巖下的蔭處和山溪的旁邊滿長(zhǎng)了薇蕨和其它鳳尾草。紅、黃、藍(lán)、紫的小草花點(diǎn)綴在綠茵上頭。

　　天中的`云雀，林中的金鶯，都鼓起它們的舌簧。輕風(fēng)把它們的聲音擠成一片，分送給山中各樣有耳無(wú)耳的生物。桃花聽(tīng)得入神，禁不住落了幾點(diǎn)粉淚，一片一片凝在地上。小草花聽(tīng)得大醉，也和著聲音的節(jié)拍一會(huì)兒倒，一會(huì)兒起，沒(méi)有鎮(zhèn)定的時(shí)候。

　　林下一班孩子正在那里撿桃花的落瓣哪。他們撿著，清兒忽嚷起來(lái)，道：“嗄，邕邕來(lái)了！”眾孩子住了手。都向桃林的盡頭盼望。果然邕邕也在那里摘草花。

　　清兒道：“我們今天可要試試阿桐的本領(lǐng)了。若是他能辦得到。我們都把花瓣穿成一串瓔珞圍在他身上，封他為大哥如何？”

　　眾人都答應(yīng)了。

　　阿桐走到邕邕面前，道：“我們正等著你來(lái)呢�！�

　　阿桐的左手盤在邕邕的脖上，一面走一面說(shuō)：“今天他們要替你辦嫁妝，教你做我的妻子。你能做我的妻子么？”邕邕狠視了阿桐一下，回頭用手推開(kāi)他，不許他的手再搭在自己脖上。孩子們都笑得支持不住了。

　　眾孩子嚷道：“我們見(jiàn)過(guò)邕邕用手推人了！阿桐贏了！”邕邕從來(lái)不會(huì)拒絕人，阿桐怎能知道一說(shuō)那話，就能使她動(dòng)手呢？是春光的蕩漾，把他這種心思泛出來(lái)呢？或者，天地之心就是這樣呢？

　　你且看：漫游的薄云還是從這峰飛過(guò)那峰。

　　你且聽(tīng)：云雀和金鶯的歌聲還布滿了空中和林中。在這萬(wàn)山環(huán)抱的桃林中，除那班愛(ài)鬧的孩子以外，萬(wàn)物把春光領(lǐng)略得心眼都迷蒙了。

春的讀后感12

　　今天我在網(wǎng)上看見(jiàn)了我要寫(xiě)的作文主題，其中一個(gè)便是引用杜甫的詩(shī)《春望》—國(guó)破山河在，城春草木深。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。淚水白頭搔更短，渾欲不勝簪、這首是讓我非常的感動(dòng)。

　　以前我也知道去多杜甫的詩(shī)句，但只是背不是很了解。但這次暑假我和媽媽去了杜甫草堂，在導(dǎo)游的解說(shuō)下是我對(duì)杜甫的詩(shī)句有了更深入的了解。其中在杜甫草堂的一個(gè)展廳—大雅堂里面就有杜甫的《春望》。今天回想起導(dǎo)游對(duì)這首是詩(shī)句的解說(shuō)時(shí)仍舊讓我激動(dòng)不已，在當(dāng)時(shí)的唐朝正處在安史之亂中，詩(shī)人眼見(jiàn)山河依舊在，但卻是過(guò)破而家亡，春回大地卻滿城荒涼，不禁觸景生情，發(fā)出熱愛(ài)祖國(guó)眷戀家人的美好情操而寫(xiě)下的詩(shī)句。

　　今天的'我生活在美好的和平年代雖然體會(huì)不了當(dāng)時(shí)，作者那樣的心情，但是我卻更加的感激讓我們幸福。生活的先輩們，正是因?yàn)闊o(wú)數(shù)先輩們用自己的血水和淚水才換得了我們今天這樣的生活。如果沒(méi)有先輩們的不怕?tīng)奚�勇于奉獻(xiàn)的精神就不會(huì)有我們每天坐在教室里聽(tīng)老師給我們講生動(dòng)的課程......

　　親愛(ài)的同學(xué)們，我們要珍惜這來(lái)之不易的幸福生活，做一個(gè)身體健康，熱愛(ài)生活積極向上，勤奮好學(xué)的好學(xué)生，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，練就一身本領(lǐng)，長(zhǎng)大以后為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的所有歷量，把祖國(guó)建設(shè)得更加富強(qiáng)，讓中華民族傲然挺立于世界的東方！

春的讀后感13

　　朱自清先生在《春》中描寫(xiě)了春天的小草："小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，園子里，田野里，瞧去，一大片，一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。"你看，在作家的眼里，連春天的小草都是那么美麗，富有生機(jī)和活力。

　　春天的花在作家筆下又是何等嫵媚動(dòng)人："桃樹(shù)，杏樹(shù)，梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)了花趕趟。紅的像火，粉的像霞，白的像雪，花里帶著甜味兒;閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒，杏兒，梨兒。花下成干成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花滿地是：雜樣的，有名字的`，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。"

　　就連最尋常的春雨在朱自清先生筆下都是如詩(shī)一般："雨是尋常的，一下就是三兩天�？蓜e惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。"

　　再看作家鄭振鐸先生筆下的春天又是多么光彩奪目："才下過(guò)幾陣蒙蒙的細(xì)雨。微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條展開(kāi)帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春天。"

　　同學(xué)們，你們欣賞了這么多的春天美景，對(duì)春天一定有了不少新的發(fā)現(xiàn)，新的體會(huì)，現(xiàn)在肯定已經(jīng)是躍躍欲試了。好，現(xiàn)在請(qǐng)大家快拿起手中五彩筆，描繪多姿多彩的春天。我相信小朋友們筆下的春天一定是最美的春天。

春的讀后感14

　　“保護(hù)孩子，是母雞都會(huì)做的事。”高爾基這樣說(shuō)過(guò)。是的，無(wú)論人或動(dòng)物，都會(huì)去愛(ài)自己的孩子。今天我就要你介紹一位偉大的動(dòng)物母親——一只狐貍，它的身上有一種理性的美�！洞禾锖�的愛(ài)》選自《西頓動(dòng)物小說(shuō)集》，這是一篇優(yōu)美的悲劇故事：狐貍媽媽威克森為了孩子們的成長(zhǎng)每天去農(nóng)場(chǎng)偷雞，有一天被農(nóng)場(chǎng)主發(fā)現(xiàn)了。農(nóng)場(chǎng)主帶著槍和獵狗去樹(shù)林中尋找狐貍一家，導(dǎo)致威克森失去了丈夫和三個(gè)孩子。

　　最后一只小狐貍被人帶走，用鐵鏈拴在了農(nóng)場(chǎng)里。維克森想盡一切辦法救出孩子，但是都無(wú)濟(jì)于事。望著失去自由的孩子，維克森下定決心，它給孩子帶來(lái)了有毒的雞頭，親手毒死了自己的寶貝。它看著死去的`孩子，流著淚說(shuō)道：“孩子，請(qǐng)?jiān)�諒媽媽，與其沒(méi)有自由與尊嚴(yán)地活著，不如去天堂和你的爸爸、兄弟在一起�！�

　　讀完這本書(shū)，我流下了眼淚，內(nèi)心始終不能平靜。我在想人類為何如此殘忍？破壞了多么快樂(lè)的一家人。我也見(jiàn)證到動(dòng)物怎樣熱愛(ài)自由，它們將它看得比生命還重。讓我有些不解的是狐貍媽媽為什么要下狠心毒死自己的孩子？在反復(fù)讀了幾遍之后，我明白了。

　　原來(lái)時(shí)狐貍媽媽更加看重自由。當(dāng)然親手毒死自己的孩子可不是每一位母親都忍心干的。可維克森這樣干了，它一定在內(nèi)心產(chǎn)生了極大的沖突。一邊讓孩子活著，眼看著它失去自由；一邊讓孩子自由地死去，永遠(yuǎn)快樂(lè)。維克森毅然選擇了后者。它一定痛苦極了，但它愛(ài)自己的孩子，并堅(jiān)信“不自由，毋寧死”。

　　其實(shí)，母愛(ài)不只是奉獻(xiàn)，有時(shí)還是一種勇敢的放棄。

春的讀后感15

　　春田狐媽媽有一個(gè)溫馨的家，可她的家庭一一被破壞，她的丈夫"刀疤"、她的孩子們都被獵人殺死了，可當(dāng)獵人準(zhǔn)備殺死她最后一個(gè)孩子時(shí)，她的最后一個(gè)孩子卻被一個(gè)商人"救了"。商人用鐵鏈綁住小春田狐，小春田狐非常難受，他的媽媽為了使他不再痛苦，親手用已下了毒的雞肉給他吃下去。

　　春田狐媽媽都是為了自己的孩子呀!

　　讀了《春田狐的愛(ài)》，我明白了一個(gè)道理：母親的愛(ài)是無(wú)窮無(wú)盡的，媽媽十月懷胎生下了我，這其中有多少風(fēng)險(xiǎn)和困難啊，媽媽為了我付出了多少��！為了家庭，她們除了自己的工作，還要洗衣服、做飯，甚至還要管我們的學(xué)習(xí)和作業(yè)，她們要付出多少的`精力才能將我們培育長(zhǎng)大。記得巴金說(shuō)過(guò)：世間再?zèng)]有一件能夠比母親的愛(ài)更深的東西。

　　清楚地記得，有一年我和媽媽去超市玩。那時(shí)候我的身體很弱，超市又開(kāi)著冷氣，沒(méi)玩一會(huì)，我就感冒了，媽媽一邊拍著我的肩膀，一邊給我喝水。帶我回家后，給我吃藥，在我身邊噓寒問(wèn)暖……雖然這是一件微不足道，誰(shuí)都可能經(jīng)歷過(guò)的小事，可里面充滿著滿滿的母愛(ài)呀！

　　我不由得想起孟郊在《游子吟》中詩(shī)句：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？媽媽從不要求我們有所回報(bào)，但是我們真的應(yīng)該幫母親做點(diǎn)力所能及的事！讓我們的媽媽也能成為最幸福的人！

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