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藍(lán)天下的課桌讀后感（精選7篇）
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編幫大家整理的藍(lán)天下的課桌讀后感（精選7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
藍(lán)天下的課桌讀后感1
《藍(lán)天下的課桌》是一本書。這本黑色封面的書是爺爺送給我的，這是一本對(duì)我來說很有意義的書。
這不是小說，而是對(duì)真人真事的'記敘，它記敘了六個(gè)貧困孩子不同的經(jīng)歷。我發(fā)現(xiàn)書中所介紹的都是家境困難卻成績(jī)優(yōu)異的孩子。
作者經(jīng)采訪后寫下的這些真實(shí)故事使我感到了自己的幸福與不懂事。我感到羞愧。爸爸也告訴過我：“山區(qū)的孩子幾歲就學(xué)會(huì)做飯，開始帶弟弟妹妹了！你也要學(xué)著做些家務(wù)事了！”而我對(duì)這些話卻總是愛理不理。
都說“窮人的孩子早當(dāng)家”，難怪媽媽總對(duì)我說：“讓你去農(nóng)村呆幾年，你就懂事了！”書中的孩子就是這樣，早早地就挑起了家中的擔(dān)子。
書中的孩子成績(jī)真好，這是因?yàn)樗麄冎栏改笧榱四茏屪约荷蠈W(xué)，吃了多少苦，所以便努力學(xué)習(xí)，以好成績(jī)報(bào)答父母。我們現(xiàn)在生活好了，有很多同學(xué)都聊著網(wǎng)絡(luò)游戲、賽車，卻不努力學(xué)習(xí)，但卻不曾想過：現(xiàn)在有好條件學(xué)習(xí)，我應(yīng)該更加努力！
我要像這些貧苦的孩子一樣，盡自己所能，好好學(xué)習(xí)，用好成績(jī)報(bào)答父母和老師，不讓父母和老師為我們過份操心，這是我們報(bào)答的最好做法。
藍(lán)天下的課桌讀后感2
同學(xué)們，在這繁華昌盛的大都市，有一群被不曾注意的孩子，他們過著平凡但快樂的生活。他們，就是從鄉(xiāng)村出來的借讀生，也許你們會(huì)問，為什么會(huì)提他們的生活，那是因?yàn)�，《藍(lán)天下的課桌》給了我無盡的感觸……
第一次讀這本書時(shí)，覺得書中的人物很可笑，他們一個(gè)個(gè)為了學(xué)業(yè)而打拼，不顧風(fēng)吹雨打，任勞任怨。他們居住在一個(gè)個(gè)狹小黑暗的住處里，夏天酷暑難耐，冬天經(jīng)不起狂風(fēng)暴雨。我不禁在心里為他們叫“傻”，為什么他們的父母放棄鄉(xiāng)村那豐收的`農(nóng)田，到城里滿頭大汗地打工；為什么那些孩子放棄鄉(xiāng)村無憂無慮的生活，跟著父母來城里讀書……抱著滿心的疑問，我再次翻開這本書，去尋找答案。
在讀書的過程中，我終于明白了：在那些鄉(xiāng)村孩子的心中，也有著一個(gè)個(gè)小小的夢(mèng)想，但他們的夢(mèng)想并沒有都市孩子來的那么偉大，他們的夢(mèng)想很平常，就是過上豐衣足食的好日子，多為父母分擔(dān)一些家務(wù)活，懂得更多的知識(shí)而已……這些夢(mèng)想很平常，卻成了鄉(xiāng)村孩子心中最天真無邪的想法。
孩子們，愿你們夢(mèng)想成真，飛得更高，更遠(yuǎn)……
藍(lán)天下的課桌讀后感3
高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯”，可是一本珍貴的書給我們的不僅僅是豐富的知識(shí)，更加重要的是不朽的人生真諦、強(qiáng)烈的心靈鼓勵(lì)。
我們這本珍貴的書——《藍(lán)天下的課桌》，雖然它就像一個(gè)行動(dòng)不方便的老人，快散架了，但是他飽經(jīng)風(fēng)霜，總是告訴我很多道理，伴我面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
當(dāng)我很想反駁父母說的話的時(shí)候，我會(huì)想看看魯達(dá)欣和孫思甜兩個(gè)“單翼天使”的故事，他們失去父母中的其中一個(gè)，反而更珍惜另一個(gè)至親，更懂得父母的苦心。我會(huì)反省自己：父母是為了我好才指出我的不足，現(xiàn)在不聽以后就沒機(jī)會(huì)了不是嗎？于是我虛心接受父母的'指點(diǎn)。
當(dāng)我什么也不想做，就想放棄自己，做一個(gè)壞孩子的時(shí)候，我會(huì)看看六個(gè)貧窮的主人公，他們雖窮，但是他們一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)，從沒想過放棄。這時(shí)，我們告訴我自己：“如果連自己都要放棄自己，那你的人生走向黑暗。同一片藍(lán)天下的他們都沒有放棄，你憑什么放棄？你能用失敗來回報(bào)幸福的生活嗎？堅(jiān)持下去吧，自己！堅(jiān)持就是勝利！”我的想法重見光明，溝算什么呢，坎算什么呢，走過去，腳下依然是大路，天上依然是藍(lán)天。
藍(lán)天下的課桌讀后感4
《藍(lán)天下的課桌》中的主人公大多是品學(xué)兼優(yōu)而家境貧寒的外地孩子，他們笑對(duì)逆境、積極向上，不為現(xiàn)在的生活環(huán)境所屈服。書中有六位渴望讀書，渴求美好未來的孩子，在同一片藍(lán)天下，通過自己的努力和來自社會(huì)各界的幫助，猶如雄鷹一樣不畏風(fēng)霜雨雪，為夢(mèng)想而奮飛。他們都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！
在這幾位小主人公中，我最最敬佩的就是父親去世，母親患有心臟病的魯達(dá)欣。他的家庭背景和生活環(huán)境都不好，可是魯達(dá)欣不會(huì)因?yàn)樽约旱?背景而感到自卑，隨著年齡的增長(zhǎng)反而越來越懂事。他明白，自己的家庭貧窮，他的學(xué)費(fèi)都是學(xué)校出的，他現(xiàn)在唯一能夠報(bào)答他們的就是自己那優(yōu)異的成績(jī)。
魯達(dá)欣最讓我有深刻印象的是那一句寫在墻上的話：“溝算什么呢，坎算什么呢，走過去，頭上依然是藍(lán)天，腳下依然是大路！”是呀，風(fēng)霜雨雪、挫折與困難都不算什么，只要你勇敢面對(duì)人生路上的坎坷、溝壑，永不言敗，就一定能成功！魯達(dá)欣就是一個(gè)活生生的例子。
這本書的小主人公們個(gè)個(gè)都讓我敬佩，他們眼前的困難對(duì)他們來說真的很難，但是他們卻能夠解決，我真佩服他們。
藍(lán)天下的課桌讀后感5
這個(gè)暑假我讀的一本書—《藍(lán)天下的課桌》使我受益匪淺。
書中的主人公是一些年齡與我們相差不大的同學(xué)們，他們家境貧寒，但是品學(xué)兼優(yōu)。即使生活中困難重重，但他們不屈服于困難，積極向上。書中的孩子都很渴望能夠上學(xué)，即使上學(xué)對(duì)一些孩子是可望不可及的。但是他們?cè)谧陨砼ο�，在社�?huì)幫助下，為夢(mèng)想努力。他們?nèi)烁F志不窮，他們良好的品格是我們值得學(xué)習(xí)的地方。
為什么我會(huì)喜歡這本書？因?yàn)闀锌坍嬃艘粋�(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、懂事的同學(xué)，其中，讓我記憶深刻的是與媽媽相依的魯達(dá)欣。魯達(dá)欣上學(xué)的機(jī)會(huì)來之不易，他也在這樣的生活中更加刻苦學(xué)習(xí)。而我們—我們這些生活無憂無慮的孩子，是不是更應(yīng)該積極向上呢？我們要在這最后一年的時(shí)間里進(jìn)行沖刺。不要犯下讓自己后悔的錯(cuò)誤。想一想，我們的`生活是非常美好的，這時(shí)，我們就不該生在福中不知福了。
“溝算什么呢，坎算什么呢，走過去，頭上依然是藍(lán)天，腳下依然是大路！”這是魯達(dá)欣寫下的鼓勵(lì)自己的話。是啊，困難算什么？，只要努力克服，這些又算什么？即使有困難，生活不是依然要繼續(xù)嗎？這世上，怎么會(huì)有克服不了的事呢？魯達(dá)欣在生活中尋找到的道理比我們懂得的要多，因?yàn)樗茉谏抑凶约簩ひ捴R(shí)，這樣更讓自己深刻理解。
讓我們一起向他們的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)。
藍(lán)天下的課桌讀后感6
藍(lán)天下的課桌是陽光姐姐伍美珍和劉君早共同編寫的，書中的主人公大多是品學(xué)兼優(yōu)的農(nóng)民工子弟。《藍(lán)天下的課桌》書中有六位渴望讀書，渴望美好未來的孩子，在同一片藍(lán)天下，通過自己的努力和來自社會(huì)各界的`幫助，為夢(mèng)想而飛。
在這本書的六位小主人公中，我最敬佩的就是父親去世，母親有嚴(yán)重的心臟病的魯達(dá)欣了。魯達(dá)欣的家庭背景、生活環(huán)境都不是很好，可魯達(dá)欣也不會(huì)為自己的家境而自卑，相反，隨著年齡的增長(zhǎng)越來越懂事，懂得照顧媽媽，懂得承擔(dān)家務(wù)活，懂得靠自己優(yōu)秀的成績(jī)?nèi)カ@得別人的尊重。
魯達(dá)欣寫下的一句話最讓我感動(dòng)：“溝算什么呢，坎算什么呢，走過去，頭上依然是藍(lán)天，腳下依然是大路。”這句話是他在報(bào)紙上看到的，所以寫下來激勵(lì)自己。魯達(dá)欣告訴我們，只要你勇敢面對(duì)人生路上的坎坷和挫折，永不言敗，就一定能成功的。魯達(dá)欣就是其中的一個(gè)典型的例子。
相比之下，我，生活在大城市：深圳。雖然，我不是那種“衣來伸手，飯來張口”的小皇帝小公主，但我不知道，如果我離開了我的爸爸媽媽我會(huì)怎么樣。我會(huì)想魯達(dá)欣一樣堅(jiān)強(qiáng)嗎？我想跟魯達(dá)欣說：“每個(gè)孩子生下來就是平等的，你不用感到任何的自卑。相反，像我這種生活在大城市中無憂無慮的孩子，你就是我們的榜樣！我們向你致敬、學(xué)習(xí)！”
藍(lán)天下的課桌讀后感7
我曾經(jīng)抱怨過自己生活的不幸福，在抱怨時(shí)卻從未想到過比我更困難的人，有的甚至還比我��！《藍(lán)天下的課桌》向我講述了那些鍍著悲傷色彩的童年。
那些孩子們，有的與健康孩子劃清了界線，有的失去了親人并且家庭貧困，還有的優(yōu)秀卻貧窮……每個(gè)故事都有悲傷的淚水，可我從他們悲傷的后面感受到了他們的樂觀向上與發(fā)自內(nèi)心的對(duì)他人的愛，這正是貧苦讓他們懂得更多的呀！
命運(yùn)在自己手上把握，出身的家族只是每個(gè)人生命中的暫時(shí)旅店，這個(gè)旅店是同樣的`組合，可卻可以給某些孩子快樂，也給某些孩子悲傷痛苦�？墒巧系墼谀忝嬗嘘P(guān)一扇門，也會(huì)同時(shí)在某個(gè)角落開一扇窗，勇敢地穿過陰暗與苦難，光明豈不是就在眼前？
我總是受不住壓力與他人的侮辱，更經(jīng)不住批評(píng)，可沒有侮辱就受不住困難，沒有批評(píng)就認(rèn)不到自己的錯(cuò)誤。我也怕苦難的磨煉，遇到一些挫折就很委屈，可卻從未發(fā)現(xiàn)雨后的天空更澄明，像那些窮苦的孩子，他們不是更自律堅(jiān)強(qiáng)嗎？溫室里的花朵永遠(yuǎn)都是需要保護(hù)的。
當(dāng)我不愿面對(duì)挫折時(shí)，想一想那些孩子吧，在貧苦之后，一盞盞自己用自律點(diǎn)亮的燈火照亮了他們未來的夜路，未來，有一定磨煉的他們就不會(huì)再容易倒了。我需要磨煉，磨煉后才會(huì)有更多快樂呀！讓我們一起經(jīng)歷痛苦磨練吧！雨后藍(lán)天更澄明！
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