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我的伯父魯迅先生讀后感（精選45篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編整理的我的伯父魯迅先生讀后感，歡迎閱讀與收藏。
我的伯父魯迅先生讀后感 1
這天，我讀了《我的伯父魯迅先生》這本書(shū)，我對(duì)書(shū)中伯父幫忙黃包車(chē)夫這件事很有感觸。這件事的大意是：有一天，作者和她的爸爸媽媽去伯父家。在伯父門(mén)口發(fā)現(xiàn)了一個(gè)受了傷的黃包車(chē)夫。她的爸爸問(wèn)了他，明白了它受傷的原因。爸爸跑到伯父家，把他的傷口給包好。伯父又給他一些錢(qián)，叫他在家里養(yǎng)傷。我很敬佩魯迅。
在生活中，我就經(jīng)歷過(guò)一次與書(shū)中一樣的事情：一次，一個(gè)男孩獨(dú)自玩著，突然踩到一塊香蕉皮，滑到了。他大哭起來(lái)。在旁邊的'人，只是冷眼旁觀，沒(méi)有一個(gè)人幫忙他，扶著他起來(lái)。有的人不幫忙他，還幸災(zāi)樂(lè)禍，指著他哈哈大笑，還說(shuō)他的狼狽樣。之后，我看見(jiàn)了，就過(guò)去扶他起來(lái)，帶著他玩，我們玩得十分開(kāi)心。
后一天，我遇到了困難，有一題不會(huì)做。他就來(lái)告訴我這題的答案。他上四年級(jí)了，和我一樣。之后，我們是好朋友，遇到困難互相幫忙。
以后，別人摔倒了，我不會(huì)嘲笑別人，而是幫忙他，你幫忙別人，別人就會(huì)幫忙你，互幫互助。只要他遇到困難，我就會(huì)幫忙他，讓他成為我的好朋友。
在此，我期望每一個(gè)人都能熱心地幫忙比人。這樣，世界將會(huì)變得更加完美，也會(huì)使自己更加快樂(lè)。我明白一個(gè)道理：你只有幫忙別人，別人才會(huì)幫忙你。我會(huì)幫忙比人，讓世界變得更加完美。讓我們自己變得更加快樂(lè)。我們做任何事都要有自信。
我的伯父魯迅先生讀后感 2
這天，我讀了《我的伯父魯迅先生》這篇文章，對(duì)文章中伯父幫忙黃包車(chē)夫這件事感觸很深。這件事的大意是：有一天，作者和爸爸媽媽去她的伯父魯迅先生家。在伯父的家門(mén)口發(fā)現(xiàn)了一個(gè)受了傷的黃包車(chē)夫。作者的爸爸經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)，明白了這個(gè)黃包車(chē)夫受傷的原因。于是作者的爸爸跑到伯父家，之后跟伯父一起幫這個(gè)黃包車(chē)夫包扎好傷口。
讓我最感動(dòng)的場(chǎng)景是：“爸爸和伯父把那個(gè)拉車(chē)的扶上車(chē)子，一個(gè)蹲著，一個(gè)半跪著，爸爸拿鑷子給給那個(gè)拉車(chē)的夾出腳里的碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶�！薄安赣痔统鲆恍╁X(qián)來(lái)給他，叫他在家里休養(yǎng)幾天，剩下的藥和繃帶也給了他�！边@一件事，使我對(duì)魯迅的敬佩之情油然而生。魯迅先生和街上的人一樣與黃包車(chē)車(chē)夫素昧平生，但街上來(lái)來(lái)往往的.人群中沒(méi)有一個(gè)人停下腳步來(lái)關(guān)心一下車(chē)夫，視而不見(jiàn)。人情的冷漠讓人不寒而栗。而魯迅先生是那樣細(xì)心地為車(chē)夫包扎傷口。魯迅先生看到車(chē)夫在寒冷的冬天光著腳拉車(chē)，連一雙鞋子都買(mǎi)不起，肯定是極窮苦的人。又看到傷勢(shì)的嚴(yán)重，想到;沒(méi)有藥，傷口會(huì)發(fā)炎，受了傷，得休息幾天，家里怎樣過(guò)？先生“又掏出一些錢(qián)來(lái)給他，叫他在家里休養(yǎng)幾天，剩下的藥和繃帶也給了他�！毕壬嗝大w貼、多么周到、多么善解人意、多么善良的人啊。
魯迅先生當(dāng)時(shí)是一個(gè)具有相當(dāng)?shù)挠绊懥Φ膫ト�，在人們心中的地位崇高，他卻跪著身子給車(chē)夫包扎傷口。他就是這樣一個(gè)“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛�！钡娜死�！
讀完文章，再回頭想想，魯迅的品德實(shí)在是太高尚了。在我們的生活中，又有多少人能像魯迅那樣助人為樂(lè)，做了好事而又不要報(bào)酬的呢？我就親身經(jīng)歷過(guò)一次與文章中的這件事恰恰相反的事情。事情是這樣的：一次，一個(gè)小朋友獨(dú)自玩著玩著，突然踩到一塊香蕉皮，四腳朝天滑倒了，他大哭起來(lái)。
但是，在旁邊的路人，都只是冷眼旁觀，卻沒(méi)有一個(gè)愿意前來(lái)幫忙這位小朋友，把他扶起來(lái)的，怕惹傷嫌疑；有的人甚至幸災(zāi)樂(lè)禍，指著這位小弟弟哈哈大笑，還就這個(gè)小弟弟的狼狽樣而議論紛紛甚至取笑。我也是這行人中的一個(gè)。此刻想起來(lái)，我真是很慚愧。
讀了這篇文章后，先生的品格像一盞明燈照亮了我的心靈，我也要做像先生那樣善良、有同情心的人。雖然我是一個(gè)像沙子一樣渺小、平凡的人。但只要我切切實(shí)實(shí)的做好每一件事，力所能及地幫忙需要幫忙的人，無(wú)愧于心就好。我也期望每一個(gè)人都能熱心地幫忙別人，這樣不僅僅會(huì)使世界更完美，還會(huì)使自己更快樂(lè)！
我的伯父魯迅先生讀后感 3
前不久，我們學(xué)了一篇文章，叫做《我的伯父魯迅先生》，這篇課文通過(guò)記敘魯迅先生生前的幾件事，贊揚(yáng)了魯迅先生為別人想得多，為自己想得少的崇高精神和敢于斗爭(zhēng)的精神；表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)待學(xué)習(xí)嚴(yán)肅認(rèn)真，痛恨當(dāng)時(shí)黑暗的舊社會(huì)，熱愛(ài)、關(guān)心勞動(dòng)人民的感情，抒發(fā)了作者對(duì)魯迅先生的'敬愛(ài)和懷念之情。
我覺(jué)得，魯迅先生還是一個(gè)幽默樂(lè)觀的一個(gè)人，從課文中，處處都體現(xiàn)了他幽默樂(lè)觀的性格。他教育別人的方式很個(gè)性，經(jīng)常用幽默樂(lè)觀的語(yǔ)氣來(lái)教育自己的孫女，讓孫女更深刻的記住他所說(shuō)的每一句話(huà)，而且對(duì)孫女講自己被迫害時(shí)，也幽默的回答了孫女的話(huà)。他還是一個(gè)愛(ài)幫忙別人的人，我也要學(xué)習(xí)他的這種精神，以后看到哪個(gè)小朋友需要幫忙，我必須要去幫他。他又是一個(gè)學(xué)習(xí)十分認(rèn)真，看書(shū)十分仔細(xì)的人，他的這種學(xué)習(xí)態(tài)度，我也要學(xué)習(xí)，以后學(xué)習(xí)不在馬馬虎虎了。
魯迅先生是我們學(xué)習(xí)的榜樣，讓我們努力向他學(xué)習(xí)吧！
我的伯父魯迅先生讀后感 4
讀了《我的伯父魯迅先生》這篇文章，我的心久久不能平靜，我拿著書(shū)讀了一遍又一遍，魯迅先生的諄諄教導(dǎo)使我銘記在心。
魯迅先生生前十分受人們的愛(ài)戴，死后，仍被人們尊敬。文章中所講的幾件事就足以回答為什么社會(huì)上的各階層人世都愛(ài)戴他。
其中能教育我們青年人的一件事是：魯迅先生教育青少年讀書(shū)不能“囫圇吞棗”，要把內(nèi)容仔細(xì)看看，汲取其中的精華。這一點(diǎn)我就做的不夠好，看書(shū)時(shí)，第一遍我總是看得很仔細(xì)，但只注意了故事情節(jié)。第二遍讀的就不仔細(xì)。最后只記住了書(shū)中扣人心弦的故事，激動(dòng)人心的情節(jié)，而真正應(yīng)該記住的卻被我忽略了。讀了這篇《我的伯父魯迅先生》后，我決定一定要改掉粗心大意的壞毛病，以后讀書(shū)一定要認(rèn)真，慢慢地去讀，去汲取其中的精華。
文中的.“魯迅先生在冬天的一個(gè)傍晚，冒著嚴(yán)寒給一個(gè)車(chē)夫包扎傷腳，還給車(chē)夫錢(qián)讓他回去養(yǎng)傷”給我留下很深的印象。這段話(huà)說(shuō)明了魯迅先生同情勞動(dòng)人民，樂(lè)于助人。
魯迅在日常生活中，十分關(guān)心他的女傭人阿三。阿三因?yàn)檎煞蚴I(yè)而心情不好，眼睛生病時(shí)，魯迅先生就不讓她干重活，讓她多休息�？梢钥闯鲷斞赶壬峒簽槿说木窈统绺咂焚|(zhì)。
合上書(shū)，魯迅的高大形象好像就在眼前，他的“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，“無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫”，“人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之”，“一件事，無(wú)論大小，倘無(wú)恒心，是很不好的。而看一切太難，固然能使人無(wú)成，但若看得太容易，也能使事情無(wú)結(jié)果”，“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首干為孺子�！钡让跃�、高尚品質(zhì)在腦海中不斷閃現(xiàn)。
我的伯父魯迅先生讀后感 5
《我的伯父魯迅先生》這篇課文主要講了三件事，第一件事是我和伯父談《水滸傳》，第二件事是我和伯父談碰壁，第三件事是和爸爸、伯父一起救助一位車(chē)夫。這幾件事給我的印象很深，讓我體會(huì)到了魯迅先生的品質(zhì)。
第一件事主要講了作者周曄讀書(shū)不認(rèn)真，只注意緊張動(dòng)人的情節(jié)，伯父問(wèn)作者，作者就張冠李戴亂說(shuō)一氣，伯父說(shuō)：“哈哈！還是我的記性好。”這句表面上伯父是在夸自己的記性好，實(shí)際是在罵作者讀書(shū)不認(rèn)真。我以前買(mǎi)書(shū)只看封面好不好看，再看插圖好不好就買(mǎi)下了，回到家一看，結(jié)果一點(diǎn)也不好看，讀了這個(gè)故事，我心里感到愧疚。
第二件事是主要講了“我”和伯父談起了鼻子，“我”對(duì)伯父說(shuō)“伯父，您跟爸爸哪都像，就是有一點(diǎn)不像�！辈竼�(wèn)：“哪一點(diǎn)不像呢？”作者說(shuō)“爸爸的鼻子又高又直，您呢，又扁又平�！辈刚f(shuō)小的時(shí)候碰了幾次壁，把鼻子碰扁了。這句話(huà)表面上是伯父碰壁把鼻子碰扁了，實(shí)際上是伯父與反動(dòng)勢(shì)力做斗爭(zhēng)時(shí)受到的殘酷迫害。
第三個(gè)故事告訴了我們要助人為樂(lè)。魯迅救了一個(gè)車(chē)夫，還給了他一些錢(qián)，魯迅的'品質(zhì)太高尚了，我們要學(xué)習(xí)他這種品質(zhì)。
我要學(xué)習(xí)魯迅先生這種高尚的品質(zhì)，做到為自己想的少，為別人想的多，助人為樂(lè)。
我的伯父魯迅先生讀后感 6
這天，我們學(xué)習(xí)了《我的伯父魯迅先生》這篇文章，進(jìn)一步了解了魯迅先生的特點(diǎn)。魯迅先生他那“高大”的身軀，為自己想得少為別人想得多的精神印在我的腦海里，久久不能忘懷。
魯迅先生是中國(guó)現(xiàn)代最具影響力的文學(xué)家。他年輕時(shí)學(xué)醫(yī)，想為中國(guó)人治病，但他發(fā)現(xiàn)中國(guó)人弱點(diǎn)不在于身體，而是在于思想，他便棄醫(yī)從文。魯迅是一個(gè)愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民的人。他寫(xiě)出的文章、小說(shuō)：《狂人日記》、《阿Q正傳》等，都是揭露了中華民族當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)的典型，有力的打擊了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，他的書(shū)讓許多中國(guó)人清醒了過(guò)來(lái)。
魯迅在逝世的前一個(gè)月還半夜三更地寫(xiě)文章。半夜時(shí)他不住地咳嗽，他家女傭阿三說(shuō)：“周先生半夜寫(xiě)文章，聽(tīng)到他咳嗽我真替他難受，他總是惦記我，不讓我干重活，唉！”從這點(diǎn)就能看出魯迅是一個(gè)關(guān)心別人的人，他一生都刻苦鉆研，在病魔面前仍堅(jiān)持寫(xiě)文章、學(xué)習(xí)。
我想：魯迅先生這個(gè)人的身上有許多優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。魯迅雖然只活了58歲便去世了，但他短短的'一生卻都在為中國(guó)的革命而操勞。他雖然人沒(méi)有了，但他的思想、他的小說(shuō)依然流傳在這個(gè)世界，他為別人著想的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。我們是21世紀(jì)的兒童很自私自利，我們更就應(yīng)學(xué)習(xí)魯迅先生“蜂”一樣‘為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜’的品質(zhì)。我長(zhǎng)大也要做一個(gè)像周爺爺一樣舉世聞名的大作家。
“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！报D―這就是魯迅先生，一個(gè)值得我們敬佩，讓我們敬愛(ài)的人。
我的伯父魯迅先生讀后感 7
讀了《我的伯父魯迅先生》以后，我的心久久不能平靜。我捧者書(shū)一遍又一遍地讀者，魯迅先生的身影縈繞在我的腦海中，久久不曾離去，他指引著我，感動(dòng)著我。
其中最能教育我的一件事是：魯迅先生教育青少年讀書(shū)不能“囫圇吞棗”，要把書(shū)的資料仔細(xì)地“消化”掉，“攝取”其中的精華。以前媽媽給我買(mǎi)了許多文學(xué)、科普方面的書(shū)，我總是只注意讀故事情節(jié)，而忽略了書(shū)本身的內(nèi)涵。最后，往往只記住了書(shū)里扣人心弦的表面，而那些真正就應(yīng)記住的知識(shí)卻與我失之交臂。讀了《我的伯父魯迅先生》以后，我必須要改掉這些不好的讀書(shū)習(xí)慣，認(rèn)真讀好每一本書(shū)，理解它們的深刻含義，還要學(xué)會(huì)摘抄書(shū)里的好詞好句，提高我的`閱讀欣賞潛力。
這本書(shū)還有一件事也令我印象深刻：魯迅先生生前十分關(guān)心他的女傭人阿三。阿三因?yàn)檎煞蚴I(yè)情緒不好，魯迅先生十分體諒她，讓她多休息，不要太勞累。這充分體現(xiàn)了魯迅先生時(shí)時(shí)刻刻都在為他人著想的完美品質(zhì)。想想生活中，如果別人遇到了困難，我們也能為他著想，那么必須是一件無(wú)比快樂(lè)的事情。記得有一次，我們班舉辦小報(bào)評(píng)比活動(dòng)，有幾位同學(xué)沒(méi)帶水彩筆，我發(fā)現(xiàn)了他們?yōu)殡y的表情，立刻主動(dòng)地把我的水彩筆借給了他們，還幫他們出主意。之后當(dāng)我也需要幫忙的時(shí)候，他們也立馬“拔刀相助”，把我從“困境”中解救出來(lái)。所以，讀了《我的伯父魯迅先生》后，我確信只要你時(shí)時(shí)刻刻為別人著想，那他也必須也會(huì)來(lái)幫忙你。這就是“助人為樂(lè)”的道理�。�
《我的伯父魯迅先生》就是這樣一本能令我學(xué)到知識(shí)，學(xué)到道理的好書(shū)。相信你讀了以后必須會(huì)有更深的體會(huì)。
我的伯父魯迅先生讀后感 8
讀了《我的伯父魯迅先生》這篇課文后，我深受感觸。這篇課文改變了我許多的壞習(xí)慣，令我受益無(wú)窮……
我讀書(shū)時(shí)總是囫圇吞棗，總是馬馬虎虎地過(guò)目一遍就算看完了，我在看《三國(guó)演義》時(shí)，把許多人物弄反，居然有一次我誤認(rèn)為曹操三顧茅廬！��！還有許多片段我看不懂，就亂看一遍，看下一頁(yè)。但是，讀了這篇課文中魯迅教“我”讀書(shū)的`片段后，我明白看書(shū)就要看好書(shū)，既然看都看了，就要把它看好，不能再像以前一樣囫圇吞棗。
魯迅先生樂(lè)于助人，幫忙黃包車(chē)車(chē)夫包扎傷口的片段深深地烙印在了我的心中，我清楚地記著，那天，我在放學(xué)回家的路上，突然看見(jiàn)路邊躺著一個(gè)人，他痛苦地呻吟著“救命”，只見(jiàn)他神情痛苦、臉色蒼白，雙手捂著頭躺在地上，地上還有一攤血，許多路人看見(jiàn)的紛紛走開(kāi)，突然，我的腦子了飛快地呈現(xiàn)出了媽媽對(duì)我說(shuō)的話(huà)與新聞上種種“碰瓷”事例，立刻加快了腳步，匆匆地走開(kāi)了。但是，讀了這篇課文后，我覺(jué)得如果真的有人受傷的話(huà)不也會(huì)被誤認(rèn)為“碰瓷”的人嗎？如果有好心人相助，如果那個(gè)好心人被騙后不會(huì)再也不會(huì)幫別人了嗎？我想，以后如果再遇到這樣的人，必須要到附近找保安作證或用手機(jī)拍下照片以防“碰瓷”。
我們要想魯迅先生那樣，要做一個(gè)好公民，盡心盡力為人民服務(wù)！
我的伯父魯迅先生讀后感 9
自從閱讀了魯迅先生的《故鄉(xiāng)》之后，他就成為了我最崇拜的作家之一。他的小說(shuō)寫(xiě)的都是平凡人的平凡生活，刻畫(huà)的人物形象逼真。在《我的'伯父魯迅先生》這篇文章中，作者通過(guò)四個(gè)生活小片段，體現(xiàn)了魯迅先生的做事認(rèn)真、幽默風(fēng)趣、心地善良、體貼他人的四個(gè)特點(diǎn)。
魯迅先生與作者談起《水滸傳》里的故事與人物，而“我”只是把書(shū)囫圇吞棗地看了一遍，對(duì)那些好漢的個(gè)性和復(fù)雜的資料張冠李戴地亂說(shuō)了一氣。魯迅伯父因此告誡：讀書(shū)不能馬馬虎虎。當(dāng)作者突然發(fā)現(xiàn)魯迅和父親的鼻子不同時(shí)，先生以“碰了幾次壁，把鼻子碰扁了”巧妙地回答了她的質(zhì)疑。當(dāng)深夜偶遇一位受傷的黃包車(chē)夫時(shí)，伯父不顧寒冷，細(xì)致入微地給他敷上藥，扎好繃帶。就連自己身患重病時(shí)，魯迅伯父還關(guān)心地勸女傭阿三多休息，全然不顧自己的身體。
這就是魯迅先生，一個(gè)為自己想得少，為別人想得多的偉大文學(xué)家、思想家。讀完全文，我想到了自己。在生活中，我也總是丟三落四，不是忘戴紅領(lǐng)巾，就是忘給鋼筆打墨水，做事情總也不能圓滿(mǎn)的完成，所以，認(rèn)真不僅僅僅是一種態(tài)度，更應(yīng)成為一種習(xí)慣。
雖然我們并不能向魯迅先生那樣用犀利的語(yǔ)言反映當(dāng)時(shí)動(dòng)蕩不安的社會(huì)，也無(wú)法用手中的筆墨去解釋當(dāng)時(shí)黑暗的現(xiàn)狀。但是，生活在和平年代的我們，就應(yīng)學(xué)會(huì)替他人著想，為家人分憂(yōu)，要盡力幫忙身邊有困難的人，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的有志少年！
我的伯父魯迅先生讀后感 10
我讀了課文《我的伯父魯迅先生》，感受很深。雖然我對(duì)魯迅先生不是很了解，但是卻被他那種高尚品質(zhì)所感動(dòng)。
魯迅先生是一個(gè)關(guān)心人民的人。課文里講了一個(gè)拉黃包車(chē)的師傅光著腳在寒冷的冬天拉車(chē)，不小心被玻璃扎破了腳。魯迅先生和作者的爸爸給車(chē)夫包扎傷口，并把扎帶和一些錢(qián)送給了車(chē)夫。
他關(guān)心下一代的成長(zhǎng)，關(guān)心自己的女傭、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)祖國(guó)。他恨國(guó)民黨反動(dòng)派、恨那些被判自己祖國(guó)的人、恨那個(gè)黑暗世界、恨過(guò)去的舊社會(huì)。
他告訴我們：讀書(shū)不能囫圇吞棗、馬馬虎虎。就說(shuō)我吧，讀書(shū)只讀那些很有趣的幾段。爸爸問(wèn)我這篇短文主要講了什么。而我什么都不知道。
最使我感到有趣的要說(shuō)是魯迅先生說(shuō)話(huà)非常幽默。他幾句簡(jiǎn)單的'話(huà)中藏有深厚的道理。說(shuō)明了他對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派的無(wú)比憎恨。真不愧是個(gè)文學(xué)家、思想家、革命家。我真佩服他。
大家應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅先生那種愛(ài)國(guó)、愛(ài)民的精神。讓我們一起保衛(wèi)自己的祖國(guó)，讓自己的祖國(guó)更加發(fā)達(dá)。
我的伯父魯迅先生讀后感 11
魯迅先生，一位優(yōu)秀的作家，不久前，我讀了周曄寫(xiě)的文章——《我的伯父魯迅先生》，其中，魯迅先生教育作者讀書(shū)要的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，這一片段給我留下了深刻的印象。
有一次，作者與魯迅先生談《水滸傳》，由于作者沒(méi)有認(rèn)真讀書(shū)中的資料，被伯父用這句話(huà)批評(píng)了。他說(shuō)：“哈哈，還是我的認(rèn)性好！”經(jīng)過(guò)這件事以后，作者讀書(shū)變得認(rèn)真多了。
看到這，我不禁想起了我親身經(jīng)歷過(guò)的一件事。在一、二年級(jí)的時(shí)候，我在讀書(shū)的'時(shí)候總是把字讀顛倒過(guò)來(lái)。比如，我會(huì)把“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”讀成“夕陽(yáng)無(wú)限好，是只近黃昏”，等等。那天，媽媽讓我給她講一講《呼蘭河傳》，我胸有成竹地拿出書(shū)，大聲地讀了起來(lái)，“《呼蘭傳河》是中國(guó)近代著名女作家蕭紅的代表作……”還沒(méi)我等讀完，媽媽笑著說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，你可真是一位大‘做詞家呀’！連喜歡的蕭紅也不放過(guò)，她如果明白你把她嘔心歷血寫(xiě)成的書(shū)改了名，必須會(huì)被你氣得活過(guò)來(lái)了�！甭�(tīng)了這話(huà)，我的臉一下子就紅了，恨不得找條地縫鉆進(jìn)去，因?yàn)檫@話(huà)實(shí)在是太難以入耳了。
從那以后，我暗下決心，讀字時(shí)必須仔細(xì)，再也沒(méi)丟字、落字，將字讀顛倒了。這樣堅(jiān)持了一段時(shí)間，我最后做到了。
我的伯父魯迅先生讀后感 12
書(shū)，是一座糖果屋，只要學(xué)會(huì)品嘗，就能?chē)L出甜甜的味道；書(shū)，是一把鑰匙，等待你去開(kāi)起寶庫(kù)的大門(mén)；書(shū)，像一個(gè)甜蜜的夢(mèng)，夢(mèng)里五彩繽紛，誰(shuí)也不想起來(lái)。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品�！本妥屛覀兘议_(kāi)書(shū)本神秘的面紗，一起品讀吧！
魯迅是我國(guó)偉大的革命家、文學(xué)家和思想家。他用筆戰(zhàn)斗了一生，寫(xiě)出不少的作品，拼擊黑暗的舊社會(huì)。同時(shí)，關(guān)心過(guò)數(shù)不勝數(shù)的青少年。前些天我讀了《我的`伯父魯迅先生》一文，使我收獲很大。
故事主要講了：“我”失去伯父之后十分難過(guò)，回憶起了當(dāng)年的往事。作者以談?wù)摗八疂G”，笑談碰壁，救治車(chē)夫，關(guān)心女傭這四件事描繪出了魯迅先生的偉大形象。贊頌了魯迅先生當(dāng)時(shí)痛恨社會(huì)，熱愛(ài)人民。還寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)社會(huì)統(tǒng)治者對(duì)老百姓的欺壓，致使老百姓無(wú)法過(guò)上好日子，真是痛不欲生。
讀了《我的伯父魯迅先生》一文，使我想到了很多：當(dāng)時(shí)舊社會(huì)的黑暗，統(tǒng)治者對(duì)百姓的欺壓。也讓我明白了魯迅先生為自己想得少，為別人想得多，在我心中魯迅先生真是一位偉大而高尚的人。我以后一定要好好學(xué)習(xí)，刻苦攻讀，長(zhǎng)大之后成為祖國(guó)的棟梁，為民造福！
我的伯父魯迅先生讀后感 13
在我讀過(guò)的那么多書(shū)籍中，給我留下最深刻印象的是《我的伯父魯迅先生》。這篇課文主要回憶魯迅先生給作者留下深刻印象的幾件事，說(shuō)明了魯迅先生是個(gè)為自己想得少，為別人想得多的人，表達(dá)了作者崇敬和懷念的思想感情�！肮�是我的記性好�！濒斞赶壬眠@句話(huà)對(duì)作者讀書(shū)不認(rèn)真進(jìn)行委婉地批評(píng)。
讀到那里，我又羞愧又悔恨，比挨打挨罵還難受，讓我不禁掩卷沉思：有一次，爸爸幫我買(mǎi)了一本名為《五萬(wàn)年前的客人》的書(shū)，我一目十行、囫圇吞棗地讀了一遍，只注意緊張動(dòng)人的情節(jié)，而文章的特點(diǎn)、所表達(dá)的情感，全弄不明白。一天，爸爸突然問(wèn)我：“小可，爸爸給你買(mǎi)的書(shū)讀懂了嗎？”“讀懂了�！蔽一卮鹫f(shuō)。爸爸面帶笑容地說(shuō)：“我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，看你能不能答對(duì)，《五萬(wàn)年前的客人》中的《黑寶石》是什么？”我吞吞吐吐地說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)。爸爸聽(tīng)了，說(shuō)：“讀書(shū)要認(rèn)真，不能馬虎了事。愛(ài)因斯坦小時(shí)候也不是個(gè)超人的天才，甚至有人說(shuō)他是個(gè)笨蛋，可促使笨蛋成為天才的不正是勤讀書(shū)這三個(gè)字嗎？愛(ài)因斯坦深信天才出于勤奮，他用勤讀書(shū)去彌補(bǔ)自己的笨拙。勤讀書(shū)能夠提高閱讀和寫(xiě)作潛力，還能夠增長(zhǎng)知識(shí)，提高認(rèn)識(shí)事物的潛力�！甭�(tīng)了爸爸發(fā)人深省的'話(huà)，我醒悟了，并下定決心：從此要認(rèn)真讀書(shū)，不再馬虎了事了。
從《我的伯父魯迅先生》關(guān)心青少年的這一情節(jié)中，我明白的道理是：做什么事，都要認(rèn)定目標(biāo)，一心一意、認(rèn)認(rèn)真真去做，才能成功。
我的伯父魯迅先生讀后感 14
父母、老師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。通過(guò)讀中國(guó)作家周鏵寫(xiě)的《我的伯父魯迅先生》，我才更徹底懂得這句話(huà)的真正含義。
《我的伯父魯迅先生》這篇文章把作者對(duì)舊社會(huì)的.憎恨，對(duì)勞動(dòng)人民的同情淋漓盡致地展現(xiàn)在我們的面前，我深受感動(dòng)，從中受益匪淺。
文中有一句話(huà)，使我心潮澎湃，激動(dòng)不已，那就是：“天黑了，路燈發(fā)出微弱的光。我站在伯父家門(mén)口看著他們，突然感到深深的含義，摸摸自己的鼻尖，冷得像水，腳和手也有些麻木了。我想，這么冷的天，哪個(gè)拉車(chē)的怎么能光這拉著車(chē)在路上跑呢?
比如，有一次，我拿著那晶瑩的錢(qián)去買(mǎi)東西吃，路過(guò)的時(shí)候，看見(jiàn)了兩個(gè)可憐的乞丐，我很同情他們，就把我唯一的錢(qián)給了他們!
我的伯父魯迅先生讀后感 15
同學(xué)們，幾年來(lái)，大家一定看過(guò)許多的課外讀物。當(dāng)然我也一樣，我看過(guò)的書(shū)里印象最深的是《我的伯父魯迅先生》。
這篇課文給我印象最深的是，我爸爸和伯父一起救助一位車(chē)夫。一天，我和爸爸、媽媽一起去伯父家，外面北風(fēng)呼呼地怒號(hào)著，天色十分陰暗。街上的人都匆匆忙忙地趕著回家。走在離伯父家不遠(yuǎn)的地方，看見(jiàn)一個(gè)黃包車(chē)夫正坐在地上呻吟，車(chē)子扔在一邊。爸爸跑過(guò)去問(wèn)說(shuō)：“您怎么了？”拉車(chē)的從那灰白的抽動(dòng)著的嘴唇里發(fā)出微弱的.聲音：“我的腳被玻璃扎進(jìn)了腳心。”聽(tīng)完爸爸連忙跑到伯父家。不一會(huì)兒，就和伯父拿著藥和紗布出來(lái)。他們把黃包車(chē)夫扶到車(chē)上，一個(gè)蹲著，一個(gè)半跪著，小心地把車(chē)夫腳心的玻璃拔出來(lái)。拔出來(lái)后伯父馬上拿硼酸水幫他洗干凈，又幫他敷上藥。扎好繃帶后，拉車(chē)的說(shuō)完謝謝后剛要走，就被伯父叫住了。伯父走過(guò)去從口袋里拿出一些錢(qián)給他，把剩下的藥和繃帶也給他了。拉車(chē)的拉住伯父的手不停地說(shuō)謝謝。
讀完后我慚愧地低下了頭，我和魯迅先生相比簡(jiǎn)直一個(gè)是天，一個(gè)是地。記得有一次我和幾個(gè)朋友一起騎車(chē)去公園。我們停下來(lái)休息的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)微弱的聲音。走近一看，一位老奶奶摔倒在那里。我看了一眼就趕緊走了。那時(shí)候的我怕惹麻煩，居然沒(méi)有伸出援手�，F(xiàn)在回想起來(lái)真的覺(jué)得很羞愧，也很后悔。
要是我們每個(gè)人都能像魯迅先生那樣善良正義，相信這個(gè)社會(huì)會(huì)更加美好的。
我的伯父魯迅先生讀后感 16
讀了《我的伯父魯迅先生》后，我對(duì)魯迅也有了更深一層的了解。
魯迅去世后許多人都來(lái)追悼他，甚至有人失聲痛哭，反映了魯迅生前是多么受人愛(ài)戴。他生活在黑暗的舊社會(huì)，卻同反動(dòng)派作斗爭(zhēng)。此外，他救助車(chē)夫、關(guān)心女傭，也讓我忘不掉。他深切同情勞動(dòng)人民，對(duì)舊社會(huì)的憎恨，就像春天般的溫暖和冬天的嚴(yán)寒。
我們就應(yīng)學(xué)習(xí)魯迅什么呢？我認(rèn)為他為自己想的少，為別人想得多的精神個(gè)性值得我佩服。這也讓我想起了我們偉大的革命家——雷鋒，這兩種精神我覺(jué)得是一致的'。
即使生活在舊社會(huì)、容易遭到迫害的魯迅先生，不但沒(méi)有因?yàn)楹ε露丝s，反而和他們爭(zhēng)斗到底。這又使我想起了我們班上的一名女運(yùn)動(dòng)員。從老師的話(huà)語(yǔ)中我才明白，她是參加壘球比賽中個(gè)子最矮的一員，但是她克制了那種能夠恐懼，參加比賽。之后，也取得了蠻不錯(cuò)的成績(jī)，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)彩。
記得在一次坐公交車(chē)的路上，外面風(fēng)十分大，我注意到了一位軍人。有一位老奶奶慢慢的走上公交車(chē)，尋找空座位，她的眼光停在一位軍人身上，仿佛在叫他讓位，但是，這位軍人無(wú)動(dòng)于衷，老奶奶不屑地“哼！”了一聲，走到別的地方了。車(chē)停了，又有一位軍人上車(chē)了，剛才那位軍人站了起來(lái)對(duì)上車(chē)的軍人說(shuō)：“同志，這兒給你坐，我下車(chē)了�！本驮谒麄儌z交換座位時(shí)，我忽熱發(fā)現(xiàn)窗口玻璃有一個(gè)大破洞，剛
才那位軍人是為了不讓乘客著涼，才一向坐在那兒的，原先是大家誤會(huì)他了。所有乘客此時(shí)心里除了感激，免不了的是后悔責(zé)怪錯(cuò)了人。
外面是寒風(fēng)凜凜，而車(chē)?yán)锸嵌嗝礈嘏Ｄ俏卉娙瞬痪褪恰艾F(xiàn)代雷鋒”嗎？
我覺(jué)得不管是魯迅、雷鋒、還是班上那名女運(yùn)動(dòng)員，還有那位被人誤會(huì)的軍人他們都有值得我們學(xué)習(xí)的地方，令我受益不淺。
我的伯父魯迅先生讀后感 17
《我的伯父魯迅先生》主要講了兩件事：一件事在周末，作者到伯父家和伯父談《水滸傳》，另一件事是寫(xiě)伯父幫一位拉黃包車(chē)的車(chē)夫。這兩件事給我留下了深刻的印象，我也有了幾點(diǎn)體會(huì)。
1、要多讀書(shū)，認(rèn)真讀書(shū)。作者讀書(shū)不認(rèn)真，在讀《水滸傳》時(shí)，只注意緊張動(dòng)人的'情節(jié)，那些好漢的個(gè)性全弄不清楚，只不過(guò)是囫圇吞棗的讀一遍，伯父問(wèn)“我”是，“我”就張冠李戴地亂說(shuō)一氣。伯父說(shuō)：“哈哈哈！還是我記性好�！边@句話(huà)伯父表面上是說(shuō)他記性好，其實(shí)是含蓄的批評(píng)了我讀書(shū)不認(rèn)真。我看到這里，臉不覺(jué)紅了起來(lái)，因?yàn)閺那�，我在�?shū)店選書(shū)時(shí)，只翻翻，看里面的插圖好看，就認(rèn)為這書(shū)值得買(mǎi)，就買(mǎi)下來(lái)，回到家，打開(kāi)一看，就覺(jué)得不好看。其實(shí)，是我沒(méi)認(rèn)真看，領(lǐng)悟書(shū)中的精華。讀了這篇文章后，我決心以后看書(shū)一定認(rèn)真看，讓自己成為一個(gè)有知識(shí)的好孩子。
2、要學(xué)會(huì)關(guān)心別人。文中魯迅先生幫助車(chē)夫的那一段，讓我倍感親切。以前我不會(huì)關(guān)心別人，體諒別人，媽媽說(shuō)我不懂事，我也只當(dāng)耳邊風(fēng)，毫不在意，。如今，我讀了魯迅先生幫助勞苦大眾的故事，覺(jué)得我很渺小，是個(gè)壞孩子�？苫剡^(guò)頭來(lái)想，知錯(cuò)就改，還是好孩子，媽媽不是常跟我說(shuō)嗎？我馬上去向媽媽道歉做一個(gè)像魯迅先生能關(guān)心人體貼人的好孩子。
魯迅先生的精神感動(dòng)了我，我相信自己一定會(huì)成功，成為受人贊揚(yáng)的好孩子，成為“為自己想得少，為別人想得多”的人。
我的伯父魯迅先生讀后感 18
書(shū)，是一只海鷗，遙望天際；書(shū)，是一位探險(xiǎn)家，不斷地搜尋知識(shí)；書(shū)，是一架梯子，讓我們站得高、看得遠(yuǎn)。上星期，我讀了《我的伯父魯迅先生》一文，使我受益匪淺。
文章記敘了：魯迅是一位偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。魯迅先生去世那年，有許多學(xué)生、工人…都來(lái)為魯迅先生吊唁。孫女想起伯父去世的前兩年，邀請(qǐng)我們?nèi)业剿易隹�。談起了《水滸傳》時(shí)，委婉地批評(píng)了“我”讀書(shū)不用功。還有一次聚餐中，“我”談起伯父鼻子扁。伯父用深刻的語(yǔ)言描述了：當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，統(tǒng)治者的腐敗，周?chē)际前咨植溃员亲优霰饬恕?/p>
還有一個(gè)寒風(fēng)凜冽的`晚上，“我”和爸爸媽媽一起去拜訪(fǎng)伯父。在回家的路上看見(jiàn)一個(gè)車(chē)夫正坐在路旁呻吟。只見(jiàn)他光著腳，用手捂住腳。爸爸和伯父用硼酸水給他清洗干凈，幫他包扎好。伯父還給了他幾個(gè)錢(qián)，讓他在家里休息幾天。伯父去世后，女傭叫阿三告訴他，伯父十分信任她、關(guān)心她。讓她不要干重活，而自己不管工作多么辛苦，日日夜夜、廢寢忘食，讓人看了真心疼。
讀了這篇課文后，使我深深地懂得了：無(wú)論別人有沒(méi)有付出，只要你用心幫助別人，就會(huì)得到別人的尊重。魯迅先生就是這樣一個(gè)人，為別人想得多，為自己想得少。所以，受到許許多多人深深地愛(ài)戴。
我的伯父魯迅先生讀后感 19
前幾天，我學(xué)習(xí)了《我的伯父魯迅先生》這篇課文后，頗有感觸。
《我的伯父魯迅先生》這篇課文，內(nèi)容不是那么錯(cuò)綜復(fù)雜的，主要講了三件事。
第一件事主要講了作者周曄讀書(shū)不認(rèn)真。讀《水滸傳》只是囫圇吞棗，復(fù)雜的內(nèi)容全搞不懂。當(dāng)魯迅先生問(wèn)起的時(shí)候，小周曄就張冠李戴地亂說(shuō)一氣。魯迅先生聽(tīng)了，摸這胡子笑著說(shuō)：“哈哈！還是我的記性好�！毙≈軙想m然感到很羞愧，但她知道，伯父的這句話(huà)是在暗示她要好好讀書(shū)，不能馬馬虎虎。
第二件事是主要講了“我”和伯父談起了“碰壁”。伯父說(shuō)他小的時(shí)候碰了幾次壁，把鼻子碰扁了。作者當(dāng)時(shí)恍然大悟，覺(jué)得伯父的鼻子跟自己父親的不一樣，原來(lái)是因?yàn)榕霰谂霰饬�。但后�?lái)才知道，實(shí)際上是伯父與反動(dòng)勢(shì)力做斗爭(zhēng)時(shí)受到的.殘酷迫害。
第三件事主要講了魯迅先生與小周曄的爸爸救助了一位黃包車(chē)夫。他們把那位車(chē)夫扶上車(chē)子，伯父一個(gè)膝蹲著，另一個(gè)半跪著，小周曄的爸爸拿鑷子夾出玻璃碎片，魯迅先生拿硼酸水給他洗干凈，又給他敷上藥，扎好繃帶。他們細(xì)心的照料黃包車(chē)夫的這一幕已深深的打動(dòng)了我——深深的印在了我的心里。魯迅先生“俯首甘為孺子�！钡男蜗笤跄懿皇刮覀兏袆�(dòng)？
魯迅先生逝世后，在殯儀館的追悼會(huì)上，形形色色的人都來(lái)吊唁他，向他致敬，有的竟失聲痛哭。
后來(lái)，“我”又見(jiàn)到伯父家的女傭阿三，她眼睛起了蒙，看東西都是朦朧的，她說(shuō)：“先生自己病的很厲害，夜夜咳嗽不斷，人也枯瘦如柴，卻常勸我多休息�！�
我要學(xué)習(xí)魯迅先生這種高尚的品質(zhì)，做到為自己想的少，為別人想的多！
我的伯父魯迅先生讀后感 20
今天，我讀了《我的伯父魯迅先生》這一篇文章，讀完之后受益匪淺。
《我的伯父魯迅先生》這一篇文章是作家周曄為紀(jì)念伯父魯迅先生而寫(xiě)的一篇回憶性文章，相信很多讀過(guò)這一篇文章的讀者都被文章所寫(xiě)的魯迅先生的形象所震撼了，我也不例外，我從文章的字里行間看到了一個(gè)愛(ài)、憎分明，為自己想得少、為別人想得多的魯迅先生，我們從作者對(duì)伯父的回憶的一系列描寫(xiě)，我們感受到了作者周曄對(duì)伯父魯迅先生的深切懷念、熱愛(ài)以及敬仰之情。
讀了《我的伯父魯迅先生》這一篇文章，我被震撼了，我被感動(dòng)了，我還受到了很大的啟發(fā)。魯迅先生是我國(guó)偉大的'思想家、革命家，他是中國(guó)文學(xué)的奠基人，他是一個(gè)真正的大文豪。我國(guó)偉大的領(lǐng)袖毛澤東主席曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)魯迅先生：“魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向�！庇擅珴蓶|主席這一句話(huà)中，我們可以看到魯迅先生這一個(gè)人、魯迅先生身上所代表的文化素養(yǎng)在當(dāng)時(shí)那個(gè)年代所具有的地位是多么高和號(hào)召力是多么大，就連國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)毛澤東領(lǐng)袖也對(duì)他贊不絕口。多少年來(lái)，魯迅先生所寫(xiě)的文章，激勵(lì)著多少讀者前進(jìn)，他寫(xiě)的的名詩(shī)——“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”，更是中華兒女學(xué)習(xí)的榜樣。他是人民眼中真正的“民族魂”。
魯迅先生去世了，多少人民百姓冒著生命的危險(xiǎn)也要來(lái)吊唁他，不正告訴了我們，魯迅先生愛(ài)人民百姓，而魯迅先生也同樣受到了人民百姓的愛(ài)戴嗎？是的，沒(méi)錯(cuò)，魯迅先生為人民所做的一切，人民永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，魯迅精神永垂不朽，魯迅先生雖死猶生，他永遠(yuǎn)活在人民的心中！
我的伯父魯迅先生讀后感 21
《我的伯父魯迅先生》是一篇寫(xiě)人的文章，通過(guò)閱讀全文，我知道了魯迅不僅僅是一位作家，更是一位忘我革命，為了人民不辭辛苦的戰(zhàn)士，令我感觸頗深。
上世紀(jì)三十年代，社會(huì)的黑暗讓許多普通百姓處于水深火熱之中。就在這樣的情況下，一位用筆奮斗一生的戰(zhàn)士——魯迅挺身而出，用自己骨瘦如柴的手，寫(xiě)出了一篇篇堪稱(chēng)完美的文章，并且極大的諷刺了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，民不聊生。
“為自己想得少，為別人想得多”這句話(huà)很好的反映了呢魯迅先生的精神品質(zhì)。在生活中，他常常叮囑阿三要少干體力活，可是他自己卻病得那么厲害，還三更半夜地寫(xiě)文章，有時(shí)侯咳嗽聲一陣陣接連不斷，他仍不辭辛苦地工作，似乎對(duì)自己的病一點(diǎn)兒也不在乎。
讓我感受最深的是，魯迅先生受人愛(ài)戴，是杰出的作家，卻親手給一位普普通通的拉車(chē)夫包扎，這不難看出魯迅先生是多么的關(guān)心人民群眾，真是“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！卑�！
魯迅先生還密切關(guān)注年輕人，關(guān)注下一代。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，他一生接待過(guò)來(lái)訪(fǎng)青年五百多名，親自給青年回信三千五百多封，關(guān)心過(guò)青年更是不計(jì)其數(shù)。文章中有這樣的一個(gè)情節(jié)：魯迅談到《水滸傳》里的`人物時(shí)，作者張冠李戴地亂說(shuō)一氣，但魯迅先生并沒(méi)有責(zé)罵她，只是含蓄地對(duì)她說(shuō)：“哈哈！還是我的記性好！”這更可以體現(xiàn)出魯迅先生是多么的關(guān)心下一代。
讀完這篇課文，我知道了魯迅為什么受人愛(ài)戴，因?yàn)樗麨樽约合氲蒙�、為別人想得多，熱愛(ài)所有的人，我長(zhǎng)大一定要做像魯迅先生一樣的人。
我的伯父魯迅先生讀后感 22
我今天讀了《我的伯父魯迅先生》這篇文章，對(duì)文章中魯迅先生幫助黃包車(chē)車(chē)夫這件事感觸頗深。
這件事的大意是：有一天，作者和他的爸爸媽媽去看望他的伯父魯迅先生，在伯父家門(mén)口，發(fā)現(xiàn)了一位受了傷的黃包車(chē)車(chē)夫。作者的爸爸經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)，知道了這個(gè)黃包車(chē)車(chē)夫受傷的原因，于是，作者的爸爸跑到了伯父家，接著跟伯父一起幫助這個(gè)黃包車(chē)車(chē)夫包扎好傷口。最后伯父又把一些錢(qián)給了他，讓他好好養(yǎng)傷。
這一件事使我對(duì)魯迅先生的敬佩之心油然而生。作為大文學(xué)家的魯迅先生，他的品德是多么高尚啊！因?yàn)轸斞赶壬鸁釔?ài)勞動(dòng)人民，為自己想的少，為別人想的多，所以得到很多人的愛(ài)戴和尊敬。我們要學(xué)習(xí)的正是魯迅先生的這種高尚品質(zhì)。但是在我們的.現(xiàn)實(shí)生活中，又有多少人能像魯迅先生那樣助人為樂(lè)，又不圖回報(bào)呢？
我就親生經(jīng)歷過(guò)與這篇文章中的這件事恰恰相反的一件事，事情是這樣的：一天，我看到一個(gè)小朋友獨(dú)自在街邊玩著，正玩的很高興時(shí)，忽然，一不小心踩到了一塊香蕉皮，摔了個(gè)四腳朝天，哇哇大哭，可是，正路過(guò)此處的幾個(gè)小學(xué)生，卻都只是冷眼相觀，沒(méi)有一個(gè)人愿意上前幫助這個(gè)小朋友，他們不但對(duì)這個(gè)小弟弟的狼狽樣議論紛紛，而且還有人幸災(zāi)樂(lè)禍，指著這位小弟弟哈哈大笑，真是不知羞恥。我本來(lái)是想過(guò)去扶他的，這時(shí)卻止步不前……
今天，讀了《我的伯父魯迅先生》這篇文章后更使我覺(jué)得慚愧，我的做法不是正好與魯迅先生的做法相反嗎？我真后悔��！在此，我希望每一個(gè)人都能像魯迅先生一樣熱心地幫助別人。這樣，不僅會(huì)讓世界變得更美好，還會(huì)讓自己更快樂(lè)！
我的伯父魯迅先生讀后感 23
這天，我讀了《我的伯父魯迅先生》這本書(shū)，之前聽(tīng)說(shuō)這本書(shū)價(jià)值連城，還沒(méi)有聽(tīng)爸爸介紹完書(shū)的資料，我就聚精會(huì)神地看起來(lái)了。“喂!喂!留浩你先聽(tīng)我說(shuō)完再看!”爸爸生氣地說(shuō)。等說(shuō)完之后，我就專(zhuān)心致志地看起來(lái)了。
我讀著讀著，發(fā)現(xiàn)文章中我對(duì)伯父幫忙黃包車(chē)夫這件事感觸很深。這件事的大意是：有一天，作者和爸爸、媽媽去她的伯父魯迅先生家，在伯父的家門(mén)口發(fā)現(xiàn)了一個(gè)受傷的黃包車(chē)夫。作者的爸爸經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)，明白了黃包車(chē)夫受傷的原因。于是作者飛快地跑到了伯父家，之后跟伯父一起幫忙這個(gè)黃包車(chē)夫包扎好傷口。最后伯父又把一些錢(qián)給了他，要他在家好好養(yǎng)傷。這一件事，使我對(duì)魯迅的敬佩之情油然而生。
讀完文章，再回頭想想，魯迅的品德實(shí)在是十分高尚。在我們的生活中，又有多少人能像魯迅先生那樣助人為樂(lè)，做了好事又不要報(bào)酬的呢?我以前就親身經(jīng)歷過(guò)一次與文章差不多的一件事情，一次，一個(gè)小朋友獨(dú)自玩著，在跑步的'時(shí)候，突然踩到一塊香蕉皮，四腳朝天滑到了，他大哭起來(lái)。但是，在旁邊路上的人，都是冷眼相觀，卻沒(méi)有一個(gè)人愿意前來(lái)幫忙這位摔倒的小朋友，把他扶起來(lái)。
有的竟然幸災(zāi)樂(lè)禍，指著這位小弟弟哈哈大笑起來(lái)，真是不知羞恥，還就這個(gè)小弟弟的狼狽樣議論紛紛。我看了，趕快把小弟弟扶起來(lái)，并且我還不停的說(shuō)：“小弟弟，你沒(méi)傷著吧?你疼嗎?”小弟弟高興的地：“你真是一個(gè)好哥哥!謝謝你!”我聽(tīng)見(jiàn)了立刻感到甜滋滋的。此時(shí)，一陣陣掌聲從我的耳邊響起。原先小弟弟的爸爸來(lái)了。小弟弟的爸爸說(shuō)：“真的太謝謝你了!謝謝你把他扶起來(lái)!你叫什么名字?”我愉快地說(shuō)：“我叫留浩，是中關(guān)村一小三年級(jí)五班的一名學(xué)生�！毙〉艿苷f(shuō)：“大哥哥，我們交個(gè)朋友吧!行嗎?”我說(shuō)：“行啊，我們以后都是朋友了!咱們?nèi)ネ姘?”小弟弟說(shuō)：“好!咱們出發(fā)吧!”
所以，我期望每一個(gè)人都能熱心地幫忙別人。這樣，不僅僅會(huì)讓世界變得更完美，還會(huì)讓自己更快樂(lè)!
我的伯父魯迅先生讀后感 24
學(xué)習(xí)了《我的伯父魯迅先生》，我覺(jué)得魯迅先生是一個(gè)關(guān)心別人、將自己放在最后的人，而這篇課文中也不難發(fā)現(xiàn)，魯迅對(duì)舊社會(huì)的厭惡以及對(duì)未來(lái)生活的渴望、憧憬。
學(xué)完這篇課文，我也不禁思考，我想成為什么樣人，仔細(xì)思考過(guò)后，我覺(jué)得我想成為一個(gè)為他人著想、犧牲自己成全別人的人。那短暫的美好，誰(shuí)不想擁有呢？
說(shuō)到為他人著想，我的腦海里立刻有一個(gè)長(zhǎng)相如同洋娃娃的女孩子，她是我四年級(jí)的同學(xué)，但我們?nèi)昙?jí)就見(jiàn)過(guò)面了。
那次下課，學(xué)校的廣播不知道出了什么問(wèn)題，遲遲都沒(méi)有打上課鈴，在操場(chǎng)玩瘋了的我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，猛的跑回教室，果不其然，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就望見(jiàn)老師在教室中講課，我看著老師，竟心生畏懼，想著:“這上課鈴壞了？還是咋，老師都來(lái)了。”我站在教室門(mén)口，不敢進(jìn)去，也不知所措，跟我不同班級(jí)而且沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面的她來(lái)了。
她小心地問(wèn)我:“你為什么不進(jìn)去�。俊薄拔摇液ε隆蔽业穆曇粼陬澏�。我鼓勵(lì)地說(shuō):“沒(méi)事的.，大不了就罰站一節(jié)課�！薄翱墒俏疫�是……”“沒(méi)事你去吧。”她推了我一把，把我推向了教室門(mén)口，正好撞到了老師望向教室外的目光，老師問(wèn):“你怎么才來(lái)�！蔽液ε碌卣f(shuō):“我在操場(chǎng)玩……沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)上課鈴聲……”老師又問(wèn)道:“上課鈴沒(méi)響？”我正準(zhǔn)備張嘴的時(shí)候，她站在我教室門(mén)口，說(shuō)話(huà)了:“老師，沒(méi)有。”我震驚了，她可從來(lái)都不認(rèn)識(shí)我們老師啊！后來(lái)的事情，便不記得了，只記得模模糊糊的抄了幾遍課文便過(guò)去了。
現(xiàn)在想想，她對(duì)我的鼓勵(lì)真的對(duì)我起了作用。以她跟我做一個(gè)對(duì)比，我發(fā)現(xiàn)我的脾氣真的太差了，四年級(jí)同班的時(shí)候，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她發(fā)過(guò)脾氣，而我呢，被人罵了幾句就要上房揭瓦，煩躁的時(shí)候?qū)θ舜蠛鸫蠼校m然事后也想過(guò)道歉，卻因?yàn)槟潜拔⒌淖宰鹦�，怕尷尬沒(méi)有去……
我不該這樣，我也明白，所以我要成為心中的那個(gè)我。
我的伯父魯迅先生讀后感 25
有這么一個(gè)人，為勞動(dòng)人民鞠躬盡瘁，死而后已。有那么一個(gè)人，他名垂千古，卻英年早逝。他就是魯迅，一個(gè)嫉惡如仇，被毛澤東評(píng)價(jià)為偉大革命家的人。我被魯迅那種崇高的品質(zhì)所感動(dòng)。
文章記敘了四件事，談?wù)摗端疂G傳》，笑談碰壁、救助黃包車(chē)夫和關(guān)心女傭。讓我最難忘的是救助黃包車(chē)夫這件事。
一個(gè)周末，魯迅的侄女和家人去魯迅家團(tuán)聚。在魯迅家門(mén)口發(fā)現(xiàn)了受傷的黃包車(chē)夫。經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)知道受傷原因后，魯迅的弟弟跑到魯迅家拿了藥和魯迅一起幫黃包車(chē)夫包扎傷口。最后魯迅掏出一些錢(qián)給車(chē)夫，并囑咐他好好休息。當(dāng)侄女問(wèn)魯迅為什么車(chē)夫光著腳在路上拉扯時(shí)，魯迅過(guò)了半晌，深深嘆了口氣。可見(jiàn)得魯迅對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)多么無(wú)奈。我對(duì)魯迅的敬仰之情也油然而生。
讀完文章，想起一個(gè)月前發(fā)生的`“小悅悅事件”。十八個(gè)路人在小悅悅身旁悄然走過(guò)，十八個(gè)路人的冷漠與魯迅對(duì)車(chē)夫無(wú)微不至的關(guān)懷，這是什么差距？這個(gè)世界是需要關(guān)愛(ài)的，關(guān)愛(ài)不僅讓世界更美好，也讓處處開(kāi)遍生命之花。
我的伯父魯迅先生讀后感 26
讀了《我的伯父魯迅先生》這篇文章，我的心久久不能平靜，我拿著書(shū)讀了一遍又一遍，魯迅先生的諄諄教導(dǎo)使我銘記在心。
魯迅先生生前十分受人們的愛(ài)戴，死后仍被人們尊敬。文章中所講的幾件事就足以回答為什么社會(huì)上的'各階層人士都愛(ài)戴他。
其中能教育我們青年人的一件事是：魯迅先生教育青少年讀書(shū)不能“囫圇吞棗”，要把內(nèi)容仔細(xì)看看，汲取其中的精華。這一點(diǎn)我就做得不夠好，看書(shū)時(shí)，第一遍我總是看得很仔細(xì)，但只注意了故事情節(jié)。第二遍讀的就不仔細(xì)。最后只記住了書(shū)中扣人心弦的故事，激動(dòng)人心的情節(jié)，而真正應(yīng)該記住的卻被我忽略了。讀了這篇《我的伯父魯迅先生》后，我決定一定要改掉粗心大意的壞毛病，以后讀書(shū)一定要認(rèn)真，慢慢地去讀，去汲取其中的精華。
文中的“魯迅先生在冬天的一個(gè)傍晚，冒著嚴(yán)寒給一個(gè)車(chē)夫包扎傷腳，還給車(chē)夫錢(qián)讓他回去養(yǎng)傷”給我留下很深的印象。這段話(huà)說(shuō)明了魯迅先生同情勞動(dòng)人民，樂(lè)于助人。
魯迅在日常生活中，十分關(guān)心他的女傭人阿三。阿三因?yàn)檎煞蚴I(yè)而心情不好，眼睛生病時(shí)，魯迅先生就不讓她干重活，讓她多休息�？梢钥闯鲷斞赶壬峒簽槿说木窈统绺咂焚|(zhì)。
合上書(shū)，魯迅的高大形象好像就在眼前，他的“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，“無(wú)情未必真豪杰，梁子如何不丈夫”，“人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之”，“一件事，無(wú)論大小，倘無(wú)恒心，是很不好的。而看一切太難，固然能事事無(wú)成，但若看得太容易，也能使事情無(wú)結(jié)果”，“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！钡让跃�、高尚品質(zhì)在腦海中不斷閃現(xiàn)。
我的伯父魯迅先生讀后感 27
書(shū)，是一杯苦而甜蜜的咖啡，教育我們要學(xué)會(huì)吃苦；書(shū)，是一杯純潔的茶水，告訴我們要學(xué)會(huì)真心品嘗；書(shū)，是一杯讓人苦色至極的良藥，告訴我們要知道勞動(dòng)人民的辛苦。
前幾天，我讀了一篇周曄寫(xiě)的文章，以一個(gè)偉大的革命家、思想家、文學(xué)家——魯迅先生為主題，記敘了：“我”有一個(gè)人人尊敬的伯父——魯迅，在一家人吃飯時(shí)，他告訴我看書(shū)要認(rèn)真不能馬虎，同時(shí)，要待人真心，做事細(xì)心，看書(shū)要專(zhuān)心。
還有一次在伯父家里，伯父用淺短的一句話(huà)：“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”告訴了“我”當(dāng)時(shí)舊社會(huì)的白色恐怖，革命者遭受迫害。（把自己的鼻子“碰扁了”）。教育了“我”一定要做一個(gè)對(duì)人民、對(duì)社會(huì)有用的人。
一個(gè)夜晚冰冷冷的，伯父和爸爸救助了一個(gè)車(chē)夫，當(dāng)“我”問(wèn)他們?yōu)槭裁匆饶莻�(gè)車(chē)夫時(shí)，伯父的'臉沒(méi)有了以前那慈祥的表情，反而用嚴(yán)肅的臉面對(duì)著我，不說(shuō)一句話(huà)，那時(shí)，我又懂得了：幫助別人是不須要任何理由的。伯父逝世后，女傭阿三對(duì)我說(shuō)起了伯父在世時(shí)，每當(dāng)夜晚來(lái)臨，伯父獨(dú)自一人在房間寫(xiě)文章，傳出一陣陣咳嗽聲，而他卻叫女傭去休息。這時(shí)，我才真正懂得了要怎樣關(guān)心別人，怎樣真心對(duì)待別人。
讀了這篇文章，我悟出了一個(gè)深刻地道理：我們今天安居樂(lè)業(yè)的幸福生活，是先輩革命者用生命換來(lái)的。因此，我們要用心去對(duì)待每一個(gè)人，繼承光榮傳統(tǒng)。用心讀書(shū)、不斷進(jìn)取。最后，我們還記住一句話(huà)：幫助別人不用任何理由的！
我的伯父魯迅先生讀后感 28
我讀了《我的伯父魯迅先生》這篇文章，對(duì)文中伯父幫助黃包車(chē)夫這件事感觸很深。這件事大意是：有一天，作者和去她的伯父魯迅先生家。在伯父家門(mén)口發(fā)現(xiàn)了一個(gè)受了傷的黃包車(chē)夫。作者的經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)，知道了這個(gè)黃包車(chē)夫受傷的原因。于是作者的'爸爸跑到伯父家，接著跟伯父幫這個(gè)黃包車(chē)夫包扎好傷口。最后伯父又把一些錢(qián)給了他，有他在家好好養(yǎng)傷。這一件事，使我對(duì)魯迅的敬仰之情油然而生。
讀完文章，再回頭想想，魯迅的品德實(shí)在太高尚了。在生活中，又有多少人能像魯迅先生那樣助人為樂(lè)又不求回報(bào)呢？我就經(jīng)歷過(guò)一件與文章恰恰相反的事情。事情是這樣的：一次，一個(gè)小獨(dú)自玩著，但玩著，玩著，突然猜到了一個(gè)香蕉皮，四腳朝天的滑到了，他大哭起來(lái)�？墒�，在旁邊的路人都只是冷眼相對(duì)，卻沒(méi)有一個(gè)愿意前來(lái)幫助這位小，把他扶起來(lái)。有的人甚至幸災(zāi)樂(lè)禍，指著這個(gè)小哈哈大笑，我當(dāng)時(shí)也是這行人中的一個(gè)�，F(xiàn)在想起來(lái)，真是慚愧。
在此，我希望每一個(gè)人都能熱心的幫助別人。這樣，不僅世界會(huì)更美好，還會(huì)使自己更快樂(lè)。
我的伯父魯迅先生讀后感 29
最近我讀了《我的伯父魯迅先生》這篇文章，知道了魯迅先生是個(gè)愛(ài)憎分明，為自己想得少、為別人想得多的人。
這篇文章通過(guò)回憶，記敘了伯父魯迅先生給作者留下深刻印象的幾件事，表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)待學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度、痛恨舊社會(huì)和熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想感情。表達(dá)了作者對(duì)伯父的敬愛(ài)和懷戀之情。
文中很多地方都表現(xiàn)了魯迅先生是個(gè)愛(ài)憎分明，為自己想得少、為別人想得多的人，例如：“爸爸跑到伯父家里，不一會(huì)兒，就跟伯父拿了藥和紗布出來(lái)。他們把那個(gè)拉車(chē)的扶上車(chē)子，一個(gè)蹲著，一個(gè)半跪著爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶�！�
從魯迅先生愛(ài)憎分明，為自己想得少、為別人想得多的高尚品質(zhì)中，我想到了我自己：自私、小氣，永遠(yuǎn)以自己為中心；總認(rèn)為自己的事該別人管，別人的.事與自己沒(méi)關(guān)系；自己需要幫助時(shí)，別人必須來(lái)幫忙，別人需要幫忙時(shí)，自己卻冷眼旁觀……想起來(lái)真是太不應(yīng)該了。
今后，我一定要改掉自己自私、小氣的毛病。要學(xué)習(xí)魯迅先生為自己想得少、為別人想得多的高尚品質(zhì)，做一個(gè)樂(lè)于助人的文明人！
我的伯父魯迅先生讀后感 30
今天，我讀了《我的伯父魯迅先生》這篇文章，對(duì)文章中的爸爸和伯父幫助黃包車(chē)車(chē)夫這件事，感觸很深。
這篇文章大意是爸爸媽媽和作者去她的伯父魯迅家，作者的爸爸在魯迅先生家門(mén)口看見(jiàn)了一位受傷的車(chē)夫，并經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)，知道車(chē)夫受傷的原因。作者的爸爸叫來(lái)伯父一起來(lái)幫車(chē)夫包扎好傷口，并給了他錢(qián)，讓他安心養(yǎng)傷。
魯迅先生的行為使我對(duì)他的敬佩之情油然而生。
他的品格多么高尚啊，做了好事卻不求回報(bào)。而在如今的社會(huì)中又會(huì)有幾個(gè)像魯迅先生一樣的人呢？
我親眼目睹過(guò)一件跟文中恰恰相反的事：一個(gè)小男孩踩到香蕉滑倒了，他大哭起來(lái)。很多人都冷眼相看，有的人還袖手旁觀地裝出一副若無(wú)其事的樣子，甚至還有人在議論他的狼狽。
讀了這篇文章，我很慚愧，魯迅先生的心境和品格我們是無(wú)法達(dá)到的：假如我是一只發(fā)著微光的`螢火蟲(chóng)，那么魯迅先生則是發(fā)著耀眼強(qiáng)光的太陽(yáng)：假如我是一株長(zhǎng)在山間的小草，那么魯迅先生就是一棵長(zhǎng)在山頂?shù)膫グ兜那嗨伞?/p>
我的伯父魯迅先生讀后感 31
今天我們學(xué)習(xí)了周曄寫(xiě)的《我的伯父魯迅先生》。這篇課文主要講了四件事，第一件事是我和伯父談《水滸傳》，第二件事是談“碰壁”，第三件事是幫助車(chē)夫，第四件事是關(guān)心女仆。這幾件事給我的印象很深。
第一件事主要講了作者讀書(shū)不認(rèn)真，看《水滸傳》只注意緊張動(dòng)人的情節(jié)，伯父問(wèn)“我”，“我”就張冠李戴亂說(shuō)一氣，伯父說(shuō)：“哈哈！還是我的記性好。”這句話(huà)魯迅先生表面是在夸自己的記性好，實(shí)際是在幽默的批評(píng)作者讀書(shū)太馬虎。我以前買(mǎi)書(shū)只看封面好不好看，再看插圖好不好就買(mǎi)下了，回到家一看，結(jié)果一點(diǎn)也不好看，讀了這個(gè)故事，我心里感到愧疚。
第二件事是主要講了“我”和伯父談起了鼻子，“我”對(duì)伯父說(shuō)“伯父，您跟爸爸哪都像，就是有一點(diǎn)不像。”伯父問(wèn)：“哪一點(diǎn)不像呢？”“我”說(shuō)“爸爸的鼻子又高又直，您呢，又扁又平�！辈刚f(shuō)小的時(shí)候碰了幾次壁，把鼻子碰扁了。這句話(huà)表面上是伯父碰壁把鼻子碰扁了，實(shí)際上是伯父與反動(dòng)勢(shì)力做斗爭(zhēng)時(shí)受到的殘酷迫害。
因?yàn)轸斞赶壬鸀樽约合氲纳伲瑸閯e人想的多，所以得到很多人的愛(ài)戴。我要學(xué)習(xí)魯迅先生這種為自己想的少，為別人想的.多的高尚的品質(zhì)。
我的伯父魯迅先生讀后感 32
“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛�！边@是魯迅先生一生的寫(xiě)照。這本書(shū)主要講述了魯迅先生對(duì)年輕人的關(guān)愛(ài)的故事，還穿插了魯迅先生幽默有趣，助人為樂(lè)的趣事�！段业牟隔斞赶壬贩浅Ｖ档梦覀兦嗌倌陮W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)魯迅高尚的品德，那就是毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的精神。
文中講述的幾個(gè)事例非常有教育意義。魯迅先生和作者談?wù)摗端疂G傳》的時(shí)候，因?yàn)樽髡邲](méi)有用心讀書(shū)，受到了他伯父溫柔的責(zé)備，場(chǎng)面非常溫馨�？梢钥闯鲷斞赶壬鷮�(duì)下一代的教育是非常友愛(ài)的，并沒(méi)有大聲斥責(zé)，而是幽默地說(shuō)，“看來(lái)你的'記性不如我”。這讓我想到了自己平時(shí)的學(xué)習(xí)，沒(méi)有打破砂鍋問(wèn)到底的精神，有時(shí)候一知半解就那樣算了。我現(xiàn)在懂得了學(xué)知識(shí)要不怕苦不怕難，要有鉆研精神。魯迅先生的斗爭(zhēng)精神一直貫穿了他一生，他曾幽默的說(shuō)自己的鼻子碰壁碰“扁”了，形象的說(shuō)明了魯迅先生對(duì)敵人毫不畏懼，敢做斗爭(zhēng)的精神。魯迅先生對(duì)勞苦大眾一向是同情和關(guān)愛(ài)的，他關(guān)心愛(ài)護(hù)底層人民的事跡讓他的關(guān)輝形象更加偉大。
我的伯父魯迅先生讀后感 33
《我的伯父魯迅先生》這篇作文是魯迅先生的侄女——周曄寫(xiě)的，里面寫(xiě)了這樣一句話(huà)“的'確，伯父就是這樣一個(gè)人，為自己想得少，為別人想得多”而在當(dāng)今社會(huì)，卻很少有人像魯迅先生一樣，但在我原來(lái)就讀的學(xué)�！曛蘖�0一子弟小學(xué)剛開(kāi)始，因?yàn)榘謰屆�，所以把我托附在爺爺奶奶那里，我也就住在株洲，班主任——蓓老師可就不一樣�?/p>
蓓老師長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，鼻子不大不小，嘴巴又厚又大，而且蓓老師說(shuō)話(huà)總是給人一種和藹可親的感覺(jué)，那天，我一早來(lái)到學(xué)校，發(fā)覺(jué)自己的臉紅得像猴屁股，又覺(jué)得自己頭暈，蓓老師看見(jiàn)了，知道我得了病，立刻背我去醫(yī)院，那天正好又趕上下大雨，而蓓老師把她的外套脫下，披在我身上，就向醫(yī)院跑去，到了醫(yī)院，醫(yī)生檢查我，斷室外發(fā)高燒，把我放在床上釣水，過(guò)了幾天，我的病好了，我又重返了校園，小草小花們依然那么漂亮，可我看見(jiàn)蓓老師在那兒咳嗽，突然暈倒在地，旁邊的老師看見(jiàn)了，立刻把蓓老師送進(jìn)醫(yī)院，進(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)蓓老師患了重感冒，需多休息幾天，我見(jiàn)了，撲到蓓老師身邊哭了起來(lái)，蓓老師見(jiàn)了，笑了笑，說(shuō)：“傻孩子，哭什么哭，老師過(guò)幾天就好了�！蔽衣�(tīng)了，默默不語(yǔ)，只是擦干眼淚，跟老師再了見(jiàn)，回了教室。蓓老師也就像魯迅先生一樣，都是“為自己想得少，為別人想得多�！�
我的伯父魯迅先生讀后感 34
六年級(jí)上冊(cè)結(jié)束了，讓我深受感觸的當(dāng)然是《我的伯父魯迅先生》這篇文章。它讓我真正了解了魯迅，親近魯迅先生，走進(jìn)魯迅的高尚品質(zhì)和博大精神。
我看文章的第一段，就知道魯迅先生深受人們的愛(ài)戴，魯迅之所以受到人們的愛(ài)戴，那是因?yàn)轸斞赶壬蟹浅Y博的知識(shí)，他十分同情受苦受難的百姓，十分關(guān)心自己的女傭。他從不屈服于反動(dòng)派，堅(jiān)強(qiáng)地與反動(dòng)派作斗爭(zhēng)。正是這樣，魯迅先生逝世的那天，有些人甚至從遙遠(yuǎn)的地方趕來(lái)上海，追悼魯迅先生。
這篇文章的內(nèi)容簡(jiǎn)短，但我的感受卻很深很深。
憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，情之所系。魯迅的愛(ài)國(guó)情深深印在我們的心中�！皺M眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛�！濒斞笧閯e人想的多，為自己想的少。魯迅用無(wú)私的.行動(dòng)實(shí)踐了自己。他的精神、他的情懷，是我們?nèi)松缆飞系囊槐K明燈，指引我們走向未來(lái)。就想文章中的一個(gè)情節(jié)：魯迅救助受傷的車(chē)夫，魯迅盡可能地幫助弱勢(shì)群體，再次體現(xiàn)了魯迅先生對(duì)勞苦人民的關(guān)心與同情。本文以孩子的口吻進(jìn)行敘述，給人以樸實(shí)，親切之感，使魯迅先生的高尚品質(zhì)躍然紙上。
這篇文章也教會(huì)我們?nèi)松芾�，我們�?yīng)該更多地關(guān)心他人，把我們的愛(ài)心獻(xiàn)給別人，別人也自然會(huì)幫助我們，如果我們每個(gè)人都像魯迅先生這樣愛(ài)憎分明，中國(guó)才會(huì)有真進(jìn)步!
以后我們的人生道路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，這篇文章使我獲得生命啟迪，讓我終身受益......
我的伯父魯迅先生讀后感 35
今天，我讀了《我的伯父魯迅先生》這篇文章，對(duì)文章中伯父幫助黃包車(chē)夫這件事感觸很深。這件事的大意是：有一天，作者和爸爸媽媽去她的伯父魯迅先生家。在伯父的家門(mén)口發(fā)現(xiàn)了一個(gè)受了傷的黃包車(chē)夫。作者的爸爸經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)，知道了這個(gè)黃包車(chē)夫受傷的原因。于是作者的爸爸跑到伯父家，接著跟伯父一起幫這個(gè)黃包車(chē)夫包扎好傷口。最后伯父又把一些錢(qián)給了他，要他在家里好好養(yǎng)傷。這一件事，使我對(duì)魯迅的敬佩之情油然而生。
讀完文章，再回頭想想，魯迅的品德實(shí)在是太高尚了。在我們的生活中，又有多少人能像魯迅那樣助人為樂(lè)，做了好事而又不要報(bào)酬的呢?我就親身經(jīng)歷過(guò)一次與文章中的這件事恰恰相反的事情。事情是這樣的`：一次，一個(gè)小朋友獨(dú)自玩著玩著，突然踩到一塊香蕉皮，四腳朝天滑倒了，他大哭起來(lái)�？墒牵谂赃叺穆啡�，都只是冷眼相觀，卻沒(méi)有一個(gè)愿意前來(lái)幫助這位小朋友，把他扶起來(lái)的，有的人甚至幸災(zāi)樂(lè)禍，指著這位小弟弟哈哈大笑，還就這個(gè)小弟弟的狼狽樣而議論紛紛。我也是這行人中的一個(gè)。現(xiàn)在想起來(lái)，我真是很慚愧。
在此，我希望每一個(gè)人都能熱心地幫助別人，這樣不僅會(huì)使世界更美好，還會(huì)使自己更快樂(lè)!
我的伯父魯迅先生讀后感 36
我讀了《我的伯父魯迅先生》這篇文章，我的心久久不能平靜下來(lái)，我讀了一遍又一遍，魯迅生生的話(huà)我銘記在心，魯迅先生生前十分受人愛(ài)戴他死后，仍被人們所尊敬，課文中就講了幾件事說(shuō)明了人們愛(ài)戴他的原因。
課文中最能教育我的一件事是魯迅教育青年學(xué)習(xí)不能囫圇吞棗，就這一點(diǎn)。我就做的不太好，每次，媽媽帶回來(lái)的書(shū)，我很高興，但我看書(shū)卻是一目十行，草草了之。半小時(shí)一本書(shū)就看完了，媽媽考我書(shū)中的內(nèi)容，我總是被問(wèn)得目瞪口呆，張冠李戴亂說(shuō)一氣，其實(shí)我只注意了那些緊扣人心的情節(jié)，人物是誰(shuí)，我也就覺(jué)得不重要了，讀了這篇文章后，我一定要改掉這樣不好的學(xué)習(xí)壞習(xí)慣。
我要做魯迅先生的詩(shī)名中所說(shuō)的`那樣“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛的人�！�
我的伯父魯迅先生讀后感 37
今天我讀了《我的伯父魯迅先生》這篇文章后，對(duì)魯迅先生有了很詳細(xì)的了解。魯迅原名周樹(shù)人，是我國(guó)偉大的思想家、文學(xué)家、革命家。他的作品受到人們的`喜愛(ài)，如《朝花夕拾》《狂人日記》等多不勝數(shù)。
他談笑中都少不了抨擊舊社會(huì)，他的筆就是他的戰(zhàn)斗武器，他要推翻舊社會(huì)，抨擊舊社會(huì)，改變舊社會(huì)。他的心是向著光明的，正如他對(duì)他侄女說(shuō)：“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”可能我們第一眼看這句話(huà)時(shí)，會(huì)以為這句話(huà)是說(shuō)在晚上容易碰壁，其實(shí)他暗示我們舊社會(huì)是如此黑暗，自己受到了反動(dòng)勢(shì)力的殘酷迫害，他希望號(hào)召人們推翻舊社會(huì)呀！
魯迅先生不僅愛(ài)憎分明，還是一個(gè)為自己想的少，為別人想的多的人。我十分敬佩他，廣大人民也愛(ài)戴他！
我的伯父魯迅先生讀后感 38
今天，我讀了《我的伯父魯迅先生》這篇課文后，心情久久不能平靜。
《我的伯父魯迅先生》這篇課文主要講魯迅先生生前愛(ài)憎清楚，為別人想得多，為自己想得少。所以才會(huì)受到這么多人的尊敬與愛(ài)戴。我讀完這篇課文后，不禁想起一件發(fā)生在我和表姐之間的事。這次國(guó)慶節(jié)期間，有一天，天氣有點(diǎn)冷。我和表姐正要去外婆家。我們走著走著，發(fā)覺(jué)一位衣衫襤褸的小男孩在向路人乞討。那個(gè)小男孩不過(guò)七、八歲，黃黃的小臉，一雙大眼睛，兩片薄嘴唇，鼻子有點(diǎn)兒翹，兩只足穿著破布鞋。表姐走到他跟前，正想拿錢(qián)給他。我把表姐擋住了，對(duì)她說(shuō)：“表姐，別管他了，快走吧�！�
表姐聽(tīng)了，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你難道沒(méi)有讀過(guò)《我的伯父魯迅先生》這篇課文嗎?魯迅先生他愛(ài)憎清楚，為別人想得多，為自己想得少，這是一種多么高尚的'精神呀!我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅先生那種高尚情操，應(yīng)該關(guān)心這位小男孩，而不是去嘲笑他，不理睬他!”說(shuō)完，表姐把五塊錢(qián)遞給了小男孩。我頓時(shí)臉上感到火辣辣的，恨不得地上有個(gè)洞讓我鉆進(jìn)去。我也掏出口袋里僅有的兩塊錢(qián)給了那個(gè)小男孩。從這件事中，我受到了教育，并立志做一名像魯迅先生那樣愛(ài)憎清楚，為別人想得多，為自己想得少!
我的伯父魯迅先生讀后感 39
讀了《我的伯父魯迅先生》這一篇課文，我深受感觸。這篇課文改變了我許多的壞習(xí)慣，令我受益無(wú)窮……
我讀書(shū)時(shí)總是囫圇吞棗，總是馬馬虎虎地過(guò)目一遍就完了，我在看《三國(guó)演義》的時(shí)候，總是把許多人物都給弄反，居然有一次我認(rèn)為曹操的三顧茅廬！還有許多片段我都看不懂，就亂看一遍，看下一頁(yè)，可是讀了這篇課文，魯迅教“我”讀書(shū)的'片段后，我明白，看書(shū)就要看好書(shū)，既然看都看了，就要把它看好，不能再像以前一樣囫圇吞棗。
魯迅先生樂(lè)于助人，幫助黃包車(chē)車(chē)夫包扎傷口的片段，深深地?fù)票诹宋业男闹�，我清楚的記著那天我在放學(xué)回家的路上，看見(jiàn)路邊躺著一個(gè)人，他痛苦，的身影罩之間他神情痛苦，臉色蒼白，雙手捂著頭躺，在地上，地上還有一攤血，許多路人見(jiàn)過(guò)分分的走開(kāi)，突然我的腦子飛快地呈現(xiàn)出了，媽媽對(duì)我說(shuō)的話(huà)與新聞上種種的事例，我馬上加快樂(lè)腳步，走走走，開(kāi)了，但是我讀了這篇文后，我覺(jué)得如果真的有人受傷的話(huà)，也不會(huì)被誤認(rèn)為“碰瓷”的人嗎？如果有好心人相助，如果那個(gè)好閑人被騙了，那他以后還會(huì)再幫助別人嗎？我想以后如果再遇到這樣的人，一定要到附近的保安作證，或者用手機(jī)拍下照片，以防碰瓷。
我們要向魯迅先生那樣做一個(gè)好公民，盡心盡力的為人民服務(wù)。
我的伯父魯迅先生讀后感 40
說(shuō)起魯迅先生，我想大概無(wú)人不知、無(wú)人不曉吧？魯迅，我國(guó)著名的文學(xué)家、思想家、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人，赫赫有名的大文豪，現(xiàn)代中國(guó)的民族魂。我國(guó)偉大的領(lǐng)袖毛澤東主席曾這樣評(píng)價(jià)他：魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向！關(guān)于魯迅先生寫(xiě)過(guò)的文章，我們讀過(guò)的有好多，如《從三味書(shū)味到百草園》、《故鄉(xiāng)》、《少年閏土》……今天，我讀的是有關(guān)于魯迅先生個(gè)人的文章，它就是現(xiàn)代作家周曄1945年創(chuàng)作的一篇散文——《我的伯父魯迅先生》。
《我的伯父魯迅先生》是作者周曄寫(xiě)的關(guān)于回憶伯父魯迅先生的紀(jì)念性文章，通過(guò)回憶伯父魯迅先生生前給自己留下的印象深刻的幾件事，其中有：借談《水滸傳》啟發(fā)教育作者認(rèn)真讀書(shū)；在笑談“碰壁”中抨擊舊社會(huì)；熱情地救護(hù)和幫助車(chē)夫；關(guān)心女傭啊三。讀了這一篇課文，一個(gè)愛(ài)憎分明、為自己想得少、為別人想得多的魯迅先生赫然出現(xiàn)在眼前。讀到這里，我們就不難想象，伯父魯迅先生去世了，為什么那么多人都來(lái)悼念他？為什么伯父魯迅先生能受到那么多人的愛(ài)戴，讀到這里我們就自然能理解魯迅先生在中國(guó)同胞們心目中的份量。一個(gè)這樣為國(guó)為民、愛(ài)憎分明的.大文豪，絕對(duì)值得受到廣大人民的深切愛(ài)戴。
《我的伯父魯迅先生》一文中，作者周曄作為魯迅先生的親侄女，她從小目睹了伯父魯迅先生熱愛(ài)勞動(dòng)人民，如文中所講的車(chē)夫。作者親身感受到了伯父的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，如啟發(fā)教育作者要認(rèn)真讀書(shū)，我想作者之所以能成為現(xiàn)代作家，那跟伯父從小就對(duì)她的啟發(fā)和教育是分不開(kāi)的。有一個(gè)這樣的博學(xué)多才的伯父，絕對(duì)是一件值得我們羨慕的事。作者通過(guò)魯迅先生的女傭啊三所講，魯迅先生病得厲害，但是他還是堅(jiān)持寫(xiě)文章到半夜三更。讀到這里，我忍不住潸然淚下，眼前仿佛看到了魯迅先生那一個(gè)憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的模樣。我不禁想到魯迅先生的名言——橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛！這不正是魯迅先生一生的寫(xiě)照嗎？作者周曄，對(duì)于伯父魯迅先生是情難自抑，寫(xiě)下了這一篇散文。但是對(duì)于我們——中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)民族同胞來(lái)說(shuō)，魯迅先生雖死猶生，他將永遠(yuǎn)活在我們的心中！
我的伯父魯迅先生讀后感 41
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去�！边@就是一直受人愛(ài)戴的魯迅先生的品格。我一直很尊敬和愛(ài)戴魯迅先生，所以，我格外認(rèn)真地讀了《我的伯父魯迅先生》，感受很深。
“伯父”魯迅先生去世了，“我”萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到會(huì)有這么多人來(lái)追悼他。魯迅先生為什么能得到這么多人的愛(ài)戴？我歸納了一下，一共有三點(diǎn)原因。
第一點(diǎn)作者寫(xiě)了“我”的伯父是一位極其平常而又慈祥的`伯父。有一次，伯父跟“我”談起《水滸傳》里的故事和人物，因?yàn)椤拔摇睕](méi)有仔細(xì)看，所以伯父問(wèn)“我”的時(shí)候，“我”張冠李戴地亂說(shuō)一氣。伯父摸著胡子笑了笑說(shuō)：“哈哈！還是我記性好��！”魯迅先生不是大發(fā)雷霆，說(shuō)她一頓，也沒(méi)有一言不發(fā)。而是用了一句非常幽默的話(huà)來(lái)批評(píng)她，使她感到羞愧和悔恨。魯迅先生這句話(huà)也批評(píng)了我，我平時(shí)讀書(shū)也不認(rèn)真，和文章的作者一樣，讀書(shū)時(shí)只注意緊張動(dòng)人的情節(jié)，什么人物的個(gè)性，什么前因后果，包括一些不懂的字和詞，都沒(méi)有查字典或請(qǐng)教別人，就稀里糊涂地過(guò)去了�，F(xiàn)在好了，不論什么書(shū)我都要求自己好好讀，認(rèn)真讀，一字一句仔細(xì)理解。
第二點(diǎn)是伯父告訴“我”，他原本又高又直的鼻子，“碰了幾壁把鼻子碰扁了�！濒斞赶壬鷱膩�(lái)不碰壁來(lái)抨擊國(guó)民黨反動(dòng)勢(shì)力，說(shuō)明了魯迅先生面對(duì)著強(qiáng)大的敵人，毫不畏懼，敢于和他們斗爭(zhēng)到底這是多么偉大的精神啊！
第三點(diǎn)寫(xiě)的是魯迅先生救助車(chē)夫關(guān)心女傭的事。在別人有困難時(shí)，魯迅先生總是伸出熱情的手來(lái)幫他們，解救他們。贊揚(yáng)了魯迅先生為自己想的少，為別人想的多的偉大品格。
今后，我也要像魯迅先生一樣，爭(zhēng)取做一個(gè)能得到很多人的愛(ài)戴。
我的伯父魯迅先生讀后感 42
《我的伯父魯迅先生》真是一部生動(dòng)而富有教育意義的好文章。
魯迅先生生前十分受人們的愛(ài)戴，死后；仍被人們所尊敬。
課文中所講的幾件事就充分表現(xiàn)了社會(huì)老人、青少年愛(ài)戴他的原因。其中最能教育我的是：魯迅先生教育青少年讀書(shū)不能“囫圇吞棗”，要把重要精華“消化”掉。平時(shí)，我讀一篇文章或課文時(shí)都是一晃而過(guò)，云里霧里不知寫(xiě)的什么。往往只記住了那些扣人心弦的故事，緊張動(dòng)人的情節(jié)，而那些真正應(yīng)該記住的知識(shí)卻被我忽略了。文中那些主人公的個(gè)性，復(fù)雜的內(nèi)容我全搞不清楚。在小伙伴面前我就亂吹一氣，逗得伙伴們笑破了肚皮。這時(shí)，我不由得的.臉紅——我一定要把魯迅先生的教導(dǎo)銘記在心。
魯迅先生救助車(chē)夫也給我留下深刻印象。魯迅先生在一個(gè)嚴(yán)寒的傍晚躬腰給車(chē)夫包扎傷腳。這時(shí)我不禁感嘆：當(dāng)時(shí)的社會(huì)真黑暗！——車(chē)夫冒著嚴(yán)寒沒(méi)穿鞋還在滿(mǎn)大街地跑，結(jié)果被玻璃碎片扎傷了腳，卻沒(méi)有一人救助他只有魯迅先生關(guān)心他。我為車(chē)夫的悲慘遭遇而感到感傷；為魯迅先生的高尚行為而感嘆。
文章最后介紹魯迅先生的女傭阿三，阿三因丈夫失業(yè)而愁得眼睛起了蒙。魯迅先生生前十分關(guān)心阿三，叫她別干重活兒，讓她多休息。這充分體現(xiàn)了魯迅先生為自己想得少，為別人想得多的崇高品質(zhì)。所以，我相信你只要為別人著想，那他人一定會(huì)在你需要幫助時(shí)幫助你。
魯迅先生卻時(shí)是我生活中的一面鏡子。
我的伯父魯迅先生讀后感 43
我在課本中學(xué)習(xí)了《我的伯父魯迅先生》這篇文章，我的心情久久不能平靜。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章，讓我感受到了魯迅先生高尚的品格。
文章主要寫(xiě)了作者回憶魯迅先生生前，在作者囫圇吞棗地讀書(shū)時(shí)，魯迅用幽默委婉的語(yǔ)言來(lái)教育作者；魯迅與作者笑談“碰壁”；魯迅與作者的父親救助受傷的車(chē)夫；魯迅關(guān)心女傭的幾件事。從這幾件事中，我們可以體會(huì)到魯迅為自己想的少，為別人想得多的美好品質(zhì)。表達(dá)了作者對(duì)魯迅先生的愛(ài)戴和敬仰之情。
在車(chē)夫受傷之后，魯迅救助車(chē)夫，幫助車(chē)夫包扎傷口，而且還資助車(chē)夫，冒著寒冷去幫助車(chē)夫，從這件事我體會(huì)到魯迅對(duì)勞動(dòng)人民的同情和深厚感情。在魯迅與作者談“碰壁”，魯迅借題發(fā)揮抨擊了黑暗的舊社會(huì)，人民沒(méi)有一點(diǎn)民主，“碰壁”是在與反動(dòng)勢(shì)力作斗爭(zhēng)時(shí)受到的挫折和迫害。從這談笑的話(huà)語(yǔ)中，可以體會(huì)到魯迅先生不怕挫折，不懼迫害的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)精神和革命樂(lè)觀主義態(tài)度，表明了魯迅對(duì)黑暗社會(huì)。從這兩件事，我們可以體會(huì)到魯迅“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！钡木�，他是一位越老越頑強(qiáng)的戰(zhàn)士。他用筆寫(xiě)出了許多膾炙人口的作品來(lái)諷刺反動(dòng)派，他為革命事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一生。
在我們現(xiàn)在生活的社會(huì)上，有一些官員卻利用自己的權(quán)力來(lái)謀取私利，貪贓枉法，損害人民的`利益，這種行為與魯迅先生“俯首甘為孺子�！钡木裥纬甚r明的對(duì)比。以后，我們要像魯迅先生學(xué)習(xí)，樂(lè)于助人，有頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神和革命的樂(lè)觀主義態(tài)度。
我的伯父魯迅先生讀后感 44
魯迅原名周樹(shù)人。魯迅是筆名。魯迅先生去世了，他的侄女因懷念魯迅先生而寫(xiě)了一篇文章。作者對(duì)魯迅先生的每一句話(huà)都記憶猶新。作者讀《水滸傳》，囫圇吞棗的看一遍，好漢的個(gè)性都搞不清楚，魯迅先生委婉的批評(píng)作者讀書(shū)不認(rèn)真，這表明魯迅先生對(duì)青少年的讀書(shū)、知識(shí)非常關(guān)心。
我默默的看下去，發(fā)現(xiàn)魯迅先生非常友善，在灰暗的燈光下，作者與爸爸、伯父救了一個(gè)被玻璃插進(jìn)腳底的車(chē)夫，但作者發(fā)出了疑問(wèn)：為什么車(chē)夫要光著腳底拉車(chē)？我想了想；也許是舊社會(huì)的壓迫吧？雖然書(shū)中沒(méi)有給予我答案，但我從魯迅先生的嚴(yán)肅與他深深的嘆了一口氣，感到事情雖小，但在那個(gè)舊社會(huì)和我們現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)比，表現(xiàn)舊社會(huì)的罪惡更加深厚，受迫害的中國(guó)人民會(huì)更多，包括魯迅先生。魯迅先生的嚴(yán)肅表情表示了對(duì)舊社會(huì)的憎恨，深嘆一口氣表示對(duì)中國(guó)人民的同情。
伯父的女傭阿三夸魯迅先生什么事都為別人著想，為自己卻很少。是的，我也覺(jué)得魯迅先生是個(gè)善良的.人，是一個(gè)受萬(wàn)人景仰的人。
“沒(méi)有偉大人物的出現(xiàn)的民族，是世界上最可憐的生物之群。有了偉大人物的民族，而不知擁護(hù)、愛(ài)戴的國(guó)家，是沒(méi)有希望的奴隸之邦。”這段話(huà)，我們每個(gè)人都應(yīng)銘記在心，因?yàn)樗莻ゴ笕宋镉蒙鼡Q來(lái)的結(jié)論。
魯迅先生的死，有悲有喜，悲的是，中國(guó)失去一位偉大的思想家、作家。喜，也許我不該說(shuō)這個(gè)字，因?yàn)轸斞赶壬乃溃沧寗e人看到了中國(guó)是一個(gè)有希望的奴隸之邦！
再見(jiàn)了，魯迅先生！
我的伯父魯迅先生讀后感 45
今天，我新學(xué)了《我的伯父魯迅先生》這篇文章，被魯迅先生為自己想得少、為別人想得多的精神和熱情關(guān)心培養(yǎng)青少年成長(zhǎng)的品德感動(dòng)。文章中有這樣的一個(gè)情節(jié)：伯父談到《水滸傳》里的'人物時(shí)，我張冠李戴地亂說(shuō)一氣，伯父笑著說(shuō)：“還是我的記性好�！边@句話(huà)實(shí)際上是批評(píng)“我”讀書(shū)不認(rèn)真。讀到這兒，我想到自己也跟作者一樣看書(shū)囫圇吞棗。比如，有一次，媽媽要我看一篇文章，并做一做后面的作業(yè)，我無(wú)可奈何地坐在椅子上看起來(lái)，不到幾分鐘我就看完了。媽媽在書(shū)上挑了一道問(wèn)題考我，我半天不知道答案。媽媽說(shuō)：“你看書(shū)不認(rèn)真，答案就在書(shū)后�！睆拇艘院螅易x書(shū)不再馬虎了。
看到“伯父”關(guān)心女傭阿三的時(shí)候，我腦海里呈現(xiàn)出了以前姐姐家的保姆形象。那個(gè)保姆很胖，叫小燕。以前姐姐不太喜歡她，經(jīng)常給她制造麻煩，有時(shí)東西不見(jiàn)了也叫她賠�？捎幸惶�，我們一起出去玩時(shí)，小燕為了不讓姐姐被車(chē)撞到而自己卻受了傷，這時(shí)我才覺(jué)得小燕沒(méi)有想像中的那么討厭了。后來(lái)小燕傷好了，可她不在姐姐家做了，我很傷心，以后我再也不能和她一起玩了。讀完這篇課文，我知道了魯迅先生為什么受人愛(ài)戴，因?yàn)樗麨樽约合氲锰伲鎰e人想得很多，熱愛(ài)所有的人。我長(zhǎng)大一定要做像魯迅先生一樣的人。
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