心靈啟示錄讀后感

　　當(dāng)賞讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家整理的心靈啟示錄讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

心靈啟示錄讀后感1

　　師愛不是給予和付出這么簡單，它是一門藝術(shù)，是一種基于“愛學(xué)生”的教育藝術(shù)。

　　心理學(xué)家做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)閱覽室里，只有一個(gè)讀者，心理學(xué)家進(jìn)去，故意坐在他旁邊。多次實(shí)驗(yàn)證明，沒有一個(gè)被試者能忍受一個(gè)陌生人緊挨自己坐下，他們或者很快換到遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方坐，或者很警覺地問：“你想干什么？”

　　的確，人與人之間需要保持一定的距離，每個(gè)人都需要一個(gè)使自己感到自由、放松的空間。保持合理的距離是必要的。很多時(shí)候我們老師的教育行為即便是出于愛和善意，也要給學(xué)生留一點(diǎn)心靈空間，要充分考慮學(xué)生的自尊，不要擅自闖進(jìn)學(xué)生的精神領(lǐng)域。

　　有一位熱心地教師讓全班學(xué)生為班里一位貧困學(xué)生捐款，滿以為他會(huì)十分感激。出乎意料的`是，這位學(xué)生卻從此一蹶不振，和老師也開始疏遠(yuǎn)。原因是全班都知道了他的家庭情況，讓他覺得抬不起頭。

　　我們常常用“無微不至”來形容教師、家長的關(guān)愛。這種關(guān)愛使他們把孩子們看成是容易受傷害的、容易受誘惑的、防范能力差的和自理能力弱的。他們恨不能把孩子們的一切置于自己的視線之內(nèi)，孩子們偶爾離開他們的視線，他們就莫名其妙地恐慌。他們恨不得用自己的成功經(jīng)驗(yàn)和法則來指導(dǎo)孩子們的一切，孩子們偶爾的逾越雷池，哪怕一星半點(diǎn)就會(huì)引起他們的擔(dān)憂。這樣，他們常常自覺不自覺地以“保護(hù)”的名義進(jìn)入孩子的“領(lǐng)地”。但在孩子看來卻是一種侵犯，是一種干涉，甚至是一種屈辱。對(duì)待“入侵者”，他們輕則警告，重則反擊。相反，一旦教師和家長尊重了他們的“主權(quán)”，大家講和睦相處。如果教師和家長捍衛(wèi)了他們的“主權(quán)”，大家將結(jié)成聯(lián)盟。與友邦的的盟約將被遵守，甚至其“領(lǐng)�！焙汀邦I(lǐng)空”也會(huì)向你開放。

　　教師對(duì)學(xué)生的尊重還要融入智慧。有時(shí)的不經(jīng)意會(huì)是一種刺痛，有時(shí)的太刻意將是一種傷害；有時(shí)的忽視使學(xué)生感受到的是冷落，有時(shí)的關(guān)注在學(xué)生心存尊重不一定使孩子感受到尊重，只有愛心和智慧并重，才能使老師恰當(dāng)把握尊重的尺度。

　　一句話結(jié)語：“你愿意人怎樣待你，你也要怎樣待人。”

心靈啟示錄讀后感2

　　近來讀的《心靈啟示錄》給我的感觸特別深，是一部經(jīng)典教育理念案例的書籍，書中大量引用了一線教師的教育案例，通過故事的形式敘述，講述了教師和學(xué)生之間的故事，在這些優(yōu)秀教師的筆下，這些案例故事展示了教師的智慧、才華、感情、理念和責(zé)任感，這些大師的和做法給我很大的啟示和幫助。在他們身上，我看到了自己的影子，看到了自己在教學(xué)方法上的成長與不足!

　　《走一步，再走一步》一文中讓我們感受到中國的家庭教育與美國的家庭教育完全的不同。

　　美國家長對(duì)孩子的辦法，不給錢，不罵人。自己需要什么，去努力，去創(chuàng)造，不干涉，經(jīng)常讓孩子有一些小的`目標(biāo)，一個(gè)一個(gè)去奮斗，去實(shí)現(xiàn)。如：買玩具、出去旅游，在家里或者勤工儉學(xué)什么的。自己掙的錢自己支配。

　　當(dāng)今我們中國父母教育理念，什么事都由他們的家長代辦。現(xiàn)在很多孩子都是獨(dú)生子女，從小在無盡的呵護(hù)中長大。父母給孩子創(chuàng)造著最舒適的物質(zhì)條件，但也在制造者世界上少有的孩子成長的惡劣環(huán)境----包辦代替、縱容遷就、孩子優(yōu)先、物質(zhì)優(yōu)先、重知識(shí)輕品質(zhì)等，尤其是中國的部分母親，她們對(duì)子女的愛可以用蘇霍姆林斯基的一句話來概括-----“母雞的愛”。溺愛孩子的父母，有可能成為葬送孩子美好前程的角色。在這種環(huán)境中成長的孩子，長大后在多變的社會(huì)中很難適應(yīng)其中的變化。如果你想讓你的孩子成為世界上最不幸的人，最好的辦法就是對(duì)孩子百依百順。

　　我比較喜歡美國父母對(duì)孩子的教育方式。 “藏起一半的愛給自己，奉獻(xiàn)一半的愛給子女”，這是我們?cè)诩彝ソ逃�中�?yīng)該遵循的一個(gè)原則。父母的教育理念，環(huán)境影響著孩子的命運(yùn)。藏起一半的愛并不是自私的行為，而是給孩子以更深沉、更理性、更科學(xué)的愛。作為父母，我們平時(shí)盡量多讀一點(diǎn)教育方面的書籍，與孩子共同交流成長過程中困惑，走進(jìn)孩子的心靈，更多地從精神上關(guān)注支持他們。畢竟物質(zhì)的需要與精神的需要都是必需的，精神的需要有時(shí)甚至高于物質(zhì)的需要。

　　我不能說美國的教育都好，都成功，但是，他們教育孩子的很多理念都非常值得我們借鑒和參考。

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