- 相關(guān)推薦
“敵人”也能當朋友——讀《奉酬九日東峰道人溥公見贈之作》有感
當細細品完一本名著后，你心中有什么感想呢？為此需要認真地寫一寫讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的“敵人”也能當朋友——讀《奉酬九日東峰道人溥公見贈之作》有感，希望能夠幫助到大家。
夕陽西下，落日的余暉撒落一地溫暖。庭院中，我駐足凝望，一朵不知名的花兒翻越了時間籬墻，站在與春天同等的高度上。不知為什么，忽然憶起了朱熹寫的一首詩——《奉酬九日東峰道人溥公見贈之作》:“幾年回首夢云關(guān)，此日重來兩鬢斑。點檢梁間新歲月，招呼臺上舊溪山。三生漫說終無據(jù)，萬法由來本自閑。一笑支郎又相惱，新詩不落語言間。”
《奉酬九日東峰道人溥公見贈之作》簡介
這首詩的意思是：幾年來一直夢中，回首這令人難忘的東峰，今天重游故地卻已花白了雙鬢。查看梁間的燕子，它們飛去飛來，不知經(jīng)歷了多少新的歲月，臺上所見的舊時溪山仍然像往日一樣喜迎故人。佛家所說的三生畢竟是沒有什么實據(jù)的，佛教所持的方法實則本于閑靜。相逢一笑之后你可能又對我的見解不滿，可是，為表達重逢喜悅的詩篇恰恰不在這語言之中。
溥公與作者朱熹在哲學上的觀點各有見解，誰也說服不了誰。但是，在哲學上的觀點的“敵人”和朱熹卻是非常要好的朋友。雖然他們有時會為了自己對于哲學的觀點而與對方吵得面紅耳赤，但每當?shù)搅朔謩e的時候，又變成了好朋友，依依惜別。
推薦理由
記得有一次，我和一個非常好的朋友在一起做數(shù)學題。做著做著，碰到了一道難題，我們的解法不一樣。過了一會兒，我想出了一種解法，她也想出了一種解法。她認為我的解法是錯的，我認為她的解法是不對的。我們兩個就開始爭吵了起來，互相講著自己的解題思路及方法。直到她回家，我們兩個也沒爭出個結(jié)果來。不過她回家時，我們兩個還是好朋友，互相招手告別。
其實，生活中也有很多這樣的例子。有一次，我來到公園，看見了兩個小朋友坐在公園的長椅上面，面紅耳赤地爭論著一個科學問題。其中一個女孩說：“你的想法是錯的，你看，是這樣的……”另一個女孩聽了直搖頭，說：“不對，不對。是你錯了，應(yīng)該是這樣的……”她們兩個人誰也不讓誰，一直爭論著那個科學問題�？赡芤驗樘鞖馓珶崃耍蛘咚齻儍蓚�一直在激烈的爭論著問題，兩個人熱得滿頭大汗。可是就算她們大汗淋漓，也只是用手使勁擦了擦汗，一刻也不停地繼續(xù)爭論。不過，等她們爭論完，她們倆又變成了好朋友。其中一個女孩還送了一顆糖給另一個女孩呢。她們倆還親切地招手說再見。
我不禁想起《兩小兒辯日》一文，記敘了孔子路遇兩個孩子在爭辯太陽遠近的問題，而孔子不能作決斷，兩個小孩笑著說：“誰說您的知識淵博呢？”知識無窮、學無止境。這兩個小孩雖然見解不同，但他們能獨立思考、大膽質(zhì)疑，說話有理有據(jù)。他們?nèi)允且粚门笥选?/p>
總結(jié)感受
我的思緒又回到了這首古詩當中，其實“敵人”也可以當朋友。爭吵說明我們共同關(guān)心一個話題，這更加證明了我們兩個是好朋友。如果不是好朋友，怎么會共同關(guān)心一個話題呢？
【“敵人”也能當朋友——讀《奉酬九日東峰道人溥公見贈之作》有感】相關(guān)文章：
酬樂天揚州初逢席上見贈10-06
能也能的造句10-07
朋友與敵人日記10-06
《見也難受，不見也難受》讀后感10-06
讀《茶葉也能療傷》有感06-01
讀《沒有翅膀也能飛翔》有感10-06
你也能改過的美文10-06
你也能擺脫悲觀美文10-06
任性小妹也能乖作文10-05