《一生》讀后感

　　當(dāng)閱讀了一本名著后，大家一定都收獲不少，這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編為大家整理的《一生》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《一生》讀后感1

　　二十多歲的時候，我們在做什么呢？二十多歲，正好是在讀大學(xué)的時候，在最青春最活力，對未來最充滿期待的年齡，我們開始意識到自己的無知但又不知道具體該怎么做，想從經(jīng)濟上擺脫父母，自給自足，但還沒付諸行動。開始覺得時間流逝越來越快，為自己之前浪費那么多時間而懊惱，確立了人生目標(biāo)卻只是確立而已，每天反省自己，對未來充滿憧憬又充滿迷茫。

　　二十多歲，可以說是在人生的轉(zhuǎn)折路口，選擇安逸不奮斗可能將有一個碌碌無為的人生，選擇吃苦奮斗，可能就將迎來精彩的人生。

　　這本《別在二十幾歲，就過完了你的一生》針對處在迷茫期的廣大年輕人來說就是一盞指路明燈。因為二十多歲，很快就要脫離學(xué)校和父母，開始闖屬于自己的世界，在如今這個浮躁的社會，如何學(xué)會獨立成長就變得尤為重要。獨立成長就像蛻變一樣，意味著我們必須放棄對父母的期望，學(xué)會在自身尋求支持和肯定，哪怕面對他們的反對和指責(zé)。但是，在一般情況下，很少有人有能力在不痛不癢的日子中努力把自己變得更優(yōu)秀。只有遭遇過苦難才能意識到學(xué)點屬于自己的東西才是最重要的'，苦難的價值不在于苦難本身，而在于它能否促使你把苦難轉(zhuǎn)化為輝煌。很多優(yōu)秀的人，他們受到的挫折并不比普通人少，但是他們能學(xué)會挫而不折，悲而不傷，總結(jié)失敗經(jīng)驗，逐漸成長成一個更優(yōu)秀的人。

　　這本書從職場、愛情、理想奮斗等章節(jié)對每個年輕人提出了實用的建議和成長的方式。作者提出了很多精辟的觀點，如職場的鯰魚理論：如果部門人員過于穩(wěn)定，就會缺乏活力，容易產(chǎn)生暮氣。因此有必要找些像鯰魚一樣有競爭力的員工加入。潛在競爭者的存在，會讓工作環(huán)境有種壓力感，讓員工有種緊迫感，于是便會不自覺地努力起來，適當(dāng)運用“鯰魚理論”可以起到催化劑的作用，激發(fā)員工的潛力。我現(xiàn)在的工作狀態(tài)就是死氣沉沉，周圍的每個人都處在晉升無望，渾渾噩噩的狀態(tài)，感覺自己就像罐頭里的沙丁魚一樣，看不到希望，被動地接受命運的翻騰。處在這樣環(huán)境中的我正在思考轉(zhuǎn)變，雖然暫時沒有回報，但我相信我付出的每一分努力，學(xué)到的每一個技能，都會對我未來的發(fā)展起到積極的作用。唯累過，方得閑，唯苦過，方知甜，凡事自動自發(fā)，方能成就自己。

《一生》讀后感2

　　琢磨先生說：幽默是一種智力過剩的表現(xiàn)！我不但不幽默還有些呆板，是不是說明我智力余額不足？[皺眉]讀完這本書迅速把自己變成他的博粉，不為別的就是想看看他到底帥不帥，他這么囂張他老婆大人是不是應(yīng)該揍他！這本書太貴了27。6！用微信讀書以來最貴的一本！心疼至極，但整本書是笑著讀完的，意猶未盡！讓我頓時覺得，值了！書里有好多地方可圈可點，例如：

　　1、琢磨先生在成都一家餐館吃飯，聽到旁邊一桌再吵架。老公抱怨老婆不該做某件事，老公慷慨激昂唾沫橫飛，感覺是抓住了老婆的一個把柄，以圖發(fā)泄之快。老婆皺著眉頭聽著，在老公中斷喝水之際說：“你對，你都對，你對了又怎樣？”轉(zhuǎn)身離去！這樣的經(jīng)歷我們每個人都會遇到，我們往往非常計較對與錯，卻忘記了在生活中，愛才是最重要的。否則，你就算占一萬個理，卻寒了彼此的心，對了又怎樣？畢竟，過日子不是審案子！與其把精力放在對與錯的判斷上，不如放在解決問題上！生活中，解決問題遠比計較對錯更有魅力！

　　2、春雨如思，思念如凄，很多時候，一轉(zhuǎn)身就是一輩子。所以，見面時，要心存善念，如初次謀面；告別時，要鄭重其事，像最后一次。我有一個同學(xué)，內(nèi)向性，不愛說話，是個男生！讀書那會他坐在最后一排默默無聞！畢業(yè)參加工作以后也算順利！在同學(xué)群里我門彼此相安問好，大家依然親近的`很！我還內(nèi)心感慨一番，覺得他變化好大！突然一天得到他的消息，他自殺了！需要參加他的葬禮！好像昨天在一起熱聊的話題還沒有退去余溫，現(xiàn)已是兩個世界！從此以后我相信“再見”有可能是“再也不見”，每一次道別都要珍惜！

　　3、“旅行比上課重要，主見畢順從重要，興趣比成績重要，成長比輸贏重要”這是琢磨先生的育孩之道！兒子一歲就開始跟著他東奔西跑闖蕩江湖；五歲時說話就有哲學(xué)家的氣質(zhì)，想想一個小大人淡定的在你面前眨巴著大眼睛，咄咄逼人是真的很酷！這段文章我反復(fù)讀了兩遍，值得我好好琢磨琢磨？

　　書中還有好多好多琢磨先生的故事非常有意思，比如“我老婆是這樣馴化我的”“朋友如三餐”“三種男人和四種女人”等等，都把我逗壞了！所以，推薦此書！四星！

《一生》讀后感3

　　一生要怎么過，一生又是怎么過來的，這是擺在每個人面前的真正的終身大事。

　　她的一生，是可悲的一生，是一生的不幸，她的悲劇，是在“情”與“欲”、“靈”與“肉”的渦旋中度過的。

　　小說的女主人公雅娜是個純情天真、溫柔美麗、富有幻想力的姑娘，十七歲離開修道院，開始憧憬著奇妙的愛情，美好的人生。命運似乎對她特別的慷慨，不久便派來一個相貌堂堂、溫文爾雅的貴族青年子爵，兩人一見鐘情，于是很快由熱戀而結(jié)婚。然而，她的幸福如曇花一現(xiàn)，來得迅疾，走的也迅疾，好似流星轉(zhuǎn)瞬即逝。結(jié)婚后，子爵開始露出卑虐淫邪、薄情寡義的嘴腔，貪婪而自私、專橫而跋扈。不僅把莊園的管理權(quán)抓在手中，苛刻地限制雅娜的花銷，更可恥的是，從一開始就與雅娜的侍女羅莎莉私通，直至有個私生子，而后又同本地的伯爵夫人通奸。

　　雅娜那顆純情的心靈受到了深深的傷害，她的幻想一次一次的破滅了，她對愛情徹底失去了希望，她將她的所有幸福、她的全部寄托在她的兒子保爾身上，誰料，保爾上中學(xué)后就墮落了，賭博成性，尋花問柳、同暗娼私奔，是個十足的敗家子，將其家產(chǎn)揮霍殆盡。雅娜的晚年是及其凄涼而痛苦的，只能從兒子和暗娼生的女嬰身上，得到一點點人生的溫暖。

　　同其老師福樓拜《包法利夫人》中的愛瑪一樣，莫泊桑筆下的雅娜也是悲劇，她兩抱著同樣的幻想，雖其渴望不盡相同，但其命運可謂殊途同歸。如果說愛瑪想入非非，有幾分自作自受的話，那雅娜所向往的，不過是一個鐘情的丈夫，一種相親相愛的'婚姻和家庭生活，這是一個少女最正當(dāng)、最現(xiàn)實的渴望，然而，她入世所抱的純情理想，卻被淫欲橫流的現(xiàn)實所擊破。

　　縱觀雅娜厄運的一生，通過羅莎莉之口，把她悲苦的身世歸結(jié)為尚未了解對方，就輕輕率結(jié)婚，導(dǎo)致一生的不幸。晚年的她，或許還能從孫女那找到一絲絲幸福的希冀，細細品味，喏，人這一生，既不像想的那么好，也不像想的那么差。

《一生》讀后感4

　　二季度作為技術(shù)處的讀書季，處室領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，整個技術(shù)處形成了讀書，提升自我的良好氛圍。我們讀書的方式不限，傳統(tǒng)紙質(zhì)書籍、手機電子書讀書均可以。

　　本月我拜讀了楊長征、王小丹老師合著的《一生只做八件事》。這本書詳盡地闡述了人的一生該怎樣做好規(guī)劃，聚焦目標(biāo)，持之以恒地去做，讓夢想著陸，使生命達到怒放的狀態(tài)。在書中，楊老師講到：“有規(guī)劃的'旅程叫旅行，沒有規(guī)劃的旅程叫流浪，成功的人生是規(guī)劃出來的�！睂Υ宋疑钣懈杏|：是的，美好的人生和事業(yè)是規(guī)劃、設(shè)計、經(jīng)營出來的！你只有清晰地規(guī)劃出自己想要的人生，并為之努力，才能活出精彩，獲得幸福人生！

　　楊老師所說的八件事，是一個相對平衡的人生概念。八件事的規(guī)劃分別從個人、家庭、事業(yè)和社會四個維度展開。當(dāng)我們?nèi)松��?guī)劃中包含了這四個維度，所做的規(guī)劃99%不會偏離你想要達到的方向，并且它會支持你達成事業(yè)、個人、家庭的平衡發(fā)展。八件事的魅力在于：把我們的人生聚焦在自己想要的方向上，聚焦就是力量，規(guī)劃決定人生！

　　開始讀楊老師的《一生只做八件事》這本書時，我很是慚愧，三十而立的我，每天忙碌著、付出著、辛苦著，卻很少冷靜思考自己該要怎樣的人生。針對當(dāng)下汽車底盤核心技術(shù)均掌握在外資或合資供應(yīng)商手中，對中國市場這些零部件供應(yīng)商更多的是作為產(chǎn)品傾銷及利潤的游戲場，對國內(nèi)自主企業(yè)嚴格封鎖核心技術(shù)，的同時，嚴重約束我們自主品牌發(fā)展及企業(yè)利潤。讀后感·多年前曾制定了一個目標(biāo)，那就是靠自己的努力成為底盤領(lǐng)域的專家，自主創(chuàng)新打破底盤核心技術(shù)壟斷。但接下來的幾年里，礙于個人力量的有限性及專業(yè)知識提升難度，我懈怠了。

　　當(dāng)我讀完這本散發(fā)著淡淡書香的《一生只做八件事》時，我已重新開始了屬于自己人生之路的探索，我相信它將一步步帶我走向更高更遠的天空，同時也希望更多的朋友能從中受益。

《一生》讀后感5

　　書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。學(xué)習(xí)是一項苦差事，但我們每個人又離不開學(xué)習(xí)。學(xué)生時代要學(xué)習(xí)，工作之后要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)永不止步。

　　最近在讀《校長一生的必修課》一書“學(xué)習(xí)篇”，深深被幾位校長學(xué)習(xí)精神所打動。任勇校長認為“在信息時代，終身學(xué)習(xí)將成為整個生活的重要內(nèi)容和律令，成為人們的一種生活方式，而教師職業(yè)又注定在這方面的要求高于一般人�！蓖跎�校長不懈的求學(xué)之路促使他事業(yè)不斷走向成功。李金池校長博采眾長，即使工作繁忙，仍然縱覽群書，手不釋卷。三位校長成功并越走越遠的成功秘訣就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，已經(jīng)把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種習(xí)慣。在他們心里，學(xué)習(xí)永遠是生活的一部分，就像人的生存需要陽光、空氣和水一樣不可或缺。

　　現(xiàn)代社會誘惑太多，大多數(shù)人已經(jīng)把時間用在了休閑娛樂上，一提學(xué)習(xí)就說沒時間。在我的周圍一些年齡大點的同事也是認為自己年齡大了，也沒什么發(fā)展了，還學(xué)習(xí)干什么？其實學(xué)習(xí)也是一種休閑，學(xué)習(xí)沒有年齡要求，只要把學(xué)習(xí)當(dāng)成樂趣就會擠時間學(xué)習(xí)，就會離不開學(xué)習(xí)。

　　現(xiàn)代社會知識不斷更新，就更需要不斷學(xué)習(xí)，以適應(yīng)社會需要。尤其是我們教育工作者，更應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在首位�！吨行�學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》也要求教師“終身學(xué)習(xí)”。有人說：要給學(xué)生一滴水，教師要有一桶水。而在新的.社會背景下，不但要給學(xué)生一桶水，更要給學(xué)生長流水。這句話就意味著教師要終身學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的知識，才能教給學(xué)生更多的知識；不斷更新教育觀念，才能適應(yīng)現(xiàn)代教育需要。

　　高爾基說“人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，那就只有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)。”盡管你已學(xué)有所成，盡管你已功成名就，但學(xué)習(xí)永不止步，學(xué)習(xí)會讓你越走越遠。盡管我已年過半百，但學(xué)習(xí)不應(yīng)止步，要像前面的三位校長那樣，把學(xué)習(xí)當(dāng)成樂趣，把學(xué)習(xí)當(dāng)成精神食糧，充實自己，營養(yǎng)自己，提高自己，以豐厚扎實的知識底蘊做好本職工作，使自己的人生更有價值。

《一生》讀后感6

　　《改變一生的100個小習(xí)慣》這本書，由中谷彰著作的，本人感觸較深。它真是我們生活中的良師益友，就如書上的開場白：小小的改變，造就大不同的人生。每個人天生才能，其實差距不大；成功與否，通常都是日常生活的小習(xí)慣決定。養(yǎng)成好習(xí)慣，會讓你有能力，去處理身邊的每一件事。好習(xí)慣甚至能化不可能為可能。只要成為習(xí)慣，苦差事也不苦了。養(yǎng)成好習(xí)慣有何困難？心想事成就成！偶爾也反省一下，自己是否無意中養(yǎng)成了某些壞習(xí)慣。養(yǎng)成好習(xí)慣，改頭換面就從今天起！是呀，一個人不可能是十全十美的，但最起碼要對自己的生活及生命充滿熱愛，只有懂得熱愛自己生活的人，才是世界上最之幸福的人。

　　一個熱愛生活的人，他的人生會到處充滿著朝氣，在遇到困難挫折時，會永不退縮，就像書中所云的“很困難，但沒問題”“即使害怕，也不要后退”“找不到破墻而出的方法，不可立刻放棄”等。人的一生總有許許多多的坎坷路要走，不可能事事都很順，至于怎么走？那就看自己的能力了。有些人連事情還沒做，就先給自己找失敗的理由，那么這種人注定一生都會失敗。有些人不畏懼眼前的成敗與否，堅持朝前闖下去，那么他的前途一定是光明的。這樣的人生才是令人敬佩和學(xué)習(xí)的。一個人的成功離不開熱情的心。只有胸襟開闊、開朗的人，才能做到待人真誠、友善、樂于助人。比如書中說的那些很簡單的話：“做得很好，謝謝你”、“很好呀！不簡單”的祝福與鼓舞的'話及“謝謝，辛苦了”等等時時刻刻為別人著想，到了公共場所也會“記得保持安靜，不要干擾別人”……100個小習(xí)慣都是相輔相成的，我們要懂的熱愛與磨練自己的生活，任何事情都要靠自己創(chuàng)造與適應(yīng)，才能使自己立于不敗之地。擁有創(chuàng)造財富的能力，才是真正的財富。在今后的工作中，我將會通過不斷地努力和探索，通過培養(yǎng)這100個習(xí)慣，我相信我可以循序漸進地獲得不斷的進步，逐漸成為高效能的人才。

《一生》讀后感7

　　愛就對了錯的是別人自以為懂愛！

　　第二本因為電影精彩而想要買來讀的原著，畢竟電影《被嫌棄的松子的一生》從看完到現(xiàn)在依舊穩(wěn)居我的電影榜top1。

　　之所以之前讀的電影原著不多，是因為我認為除非是文學(xué)性比較強的一類書，其他的在看完電影故事之后再去閱讀會缺少應(yīng)有的驚喜與觸動，這本其實也沒有讓我覺得避開了這個邏輯。首先電影里的配角給我的感覺更加立體，尤其是徹也這個角色。

　　即使鏡頭不多依舊令我觸動頗深，尤其是他臨死前雨中的那個笑容，有歉意有不甘有太多的內(nèi)容，而書中的每個配角都完全是為主角的悲喜而服務(wù)，可能這也是文字媒介一貫的劣勢吧，另外這本書也不算薄，在對松子本人內(nèi)心刻畫上也沒有讓我覺得有很驚喜的部分，畢竟作者專門用了兩個人的視角去創(chuàng)作理應(yīng)對心情的起伏有更好的詳述。故事方面松子還是那個荒誕的、失敗的她，看電影時我對她完全不同情甚至認為很多事情她有一些咎由自取，但通過看原著我仿佛能理解她了。

　　松子不過是一個對于人類本質(zhì)情感具有原始沖動與真切需求的人，她只是敢愛敢恨，而這個世界又確實涼薄，她到底錯在了何處呢？為什么這個世界在批評一個人不夠理性的.時候不先思考自己為什么不能用溫情去融化一點點可能沒那么必要的理性呢？因為很多人在面對問題的時候以為理性比溫情更管用，實際上理性只是比溫情更容易漂亮地解釋逃避，更容易讓自己陷于我這是為你好的漩渦，最終究竟是為誰好就不得而知了，所以我也無法再從一個旁觀者的角度去指責(zé)她應(yīng)該戒驕戒躁得換一種更理性的方式生活了，我開始想要反思自己對周圍的人到底有沒有過這樣的溫情。松子原諒了所有不可原諒的人，最后甚至原諒了最無法原諒的自己。

　　可惜世間很多事情，在你以為它已經(jīng)結(jié)束的時候它卻還在繼續(xù)，你以為它要重新開始了它卻已在內(nèi)部滅亡。松子死了，死的莫名其妙，我依然不同情她，但我佩服她的愛，她是不是神我不知道，但被嫌棄她始終是我的英雄。

　　去做吧，再做一次吧！不行也沒什么大不了的��！盡量試著去做吧！不管我如何失敗，只要勇敢地生活，就不會是無家可歸，總會人緊緊抱著我，讓我在熟悉的味道中說一句，我回來了。

《一生》讀后感8

　　就算，是這樣的忍讓，無主見的讓娜，感覺讓人有一種出自內(nèi)心的憐憫。

　　黎薩姨媽的輕飄飄的如同薄暮凋瑟的一生，讓人感到真正的憐憫，羅莎莉的勤勞踏實的一生，讓人感覺到讓娜是最可憐的。

　　她因為父母的緣故，對著未來有著過于美好的幻想，總是當(dāng)幻想被戳破的時候，感覺到一種不由自主的凄涼。

　　我喜歡文章末的最后一句話，“生活也許還不是這么糟，不是嗎？”

　　也許，自己的兒子和丈夫給了自己這么多的打擊，但是在自己的最后憶起他們的好的時候，也有一種發(fā)自內(nèi)心的微笑，不是嗎？

　　于連的斤斤計較的守財奴性格，在莫泊桑的手下被渲染的淋漓盡致，對一絲一毫，婚后的原形畢露，讓娜的一開始的美好幻想變成了頹廢的瑣碎的現(xiàn)實，她永遠不能生活的像自己的父母一樣快樂，她不能學(xué)著母親的羅曼蒂克，諒解父親年輕時期的風(fēng)流韻事，然后最后走的都是那么的突然，她最后翻到的那最后一打泛黃的信件，母親年輕時的.出軌行為，以及信紙上的無比銷毀，都是那么的刺痛人心。

　　一生，可以概括成很多人。雖然文章主旨是寫讓娜的行為，但是實際上，寫了很多人不同的一生，比如說父親痛恨教會，死后不能進入教堂，被教會所排斥，但是卻民主，快樂的一生，母親熱愛詩歌，每天看著泛黃的情書，讓人感到了溫馨，平和而又美好的羅曼蒂克的一生，包容著別人。黎薩姨媽的如同只會活動的日常用具的悲慘的一生，羅莎莉的一開始不幸但是到最后卻過得幸福的一生。

　　其實，我感覺到了最悲慘的其實不是讓娜，而是黎薩姨媽。她掩面哭泣的樣子的那段話，讓人最記憶猶新：“他……說……你的小腳……冷不冷，從來……從來沒有人對我這樣說過……”，從那一刻起，我感到了黎薩姨媽是多么的絕望。讓娜雖然最后悲慘，可是卻得到了好的結(jié)局，她終于學(xué)會了如何去拒絕，她有美好的初戀，可是黎薩姨媽連有一個可以使他溫暖的懷抱都沒有。

　　讓娜的一生是苦樂并兼的，她可以保持著清純?nèi)缫煌羲�，她畢竟�?jīng)歷過，有著美好的時光。

　　就像匪我思存所說：一個人不在于她擁有多久的幸福時光，而在于她曾經(jīng)擁有過一段幸福的時光。

　　有的感情是要用一生去緬懷的，讓娜憶起了于連的好，用一生去憶起，最后的生活還不是這樣的遭。不是嗎？

《一生》讀后感9

　　子曰：“吾有知乎哉？無知也。有鄙夫問于我，空空如也。我叩其兩端而竭焉�！�

　　孔子說：“我有知識嗎？沒有哩。有一個莊稼漢問我，我本是一點也不知道的；我從他那個問題的首尾兩頭去盤問，（才得到很多意思），然后盡量地告訴他�！�

　　摘自楊伯峻《論語譯注》

　　路牌

　　在朱如華的“一生成就悟《論語》”中，開篇以此引入，從“不知”講起，就像在進入景區(qū)前的路口放了一個提示牌，提示大家面臨路上的問題還有一種選擇就是“不知”。

　　作為答者

　　我們可以盡量用已學(xué)的知識解釋看到的一切，但能解釋不等于能解決。就像一本書叫《我們?yōu)槭裁磿�發(fā)胖》就很合適，但讀了這本書不等于真的就能解決胖的問題�？鬃佣寄苋绱酥t恭，我們哪來的妄自菲薄呢？在過去面臨的各種問題中，我們有沒有勇氣承認并接受“不知道”呢？在我們的回答中是不是少了一種叫“不知道”的答案呢？面臨問題，只有兩種人，能解決問題的和不能解決問題的，我有時就被分在不能解決問題的那波里，撐死在這波里再分分最多是個試圖解決問題的。只是“不知道”是不負責(zé)任的，這樣做會讓自己與人生的.意義擦肩而過，承認“不知道”是放下身段與問話者站在同一個平面尋找問題的答案。我們要用自己的“已知”，從源頭和目標(biāo)兩頭摸索，尋找解決問題的路徑。

　　作為問者

　　作為問者，我們能得到什么呢？在提問時，不僅要說明問題源頭，還要理清目標(biāo)，也就是問題的兩端。常常我們奔著問題的源頭就去找答案了，但實際這個問題就是不目標(biāo)的切入點，可能讓我們越跑越遠。就拿我一次請教問題來舉例，一方面我在問如何評估工作價值，另外一方面我要說明是為了解決人才引入問題。如果評估工作價值暫時達成不了目的，就換個切入點，再找條別的路看能否走到終點。我們并非站在迷宮的入口，很有可能，我們已經(jīng)身在其中了，有很多個口在我們眼前來選擇。在迷宮行進中，我們要問路，遇到回答“不知道”的，我們可以有更多的解讀與反饋方式。我們可以由衷地欽佩并表示感謝，欽佩對方的謙遜，感謝對方?jīng)]有給你瞎指路，共同探究解決路徑。

《一生》讀后感10

　　窗外飄溢著陣陣清幽的桂花香，窗內(nèi)彌漫著股股令人陶醉其間的淡淡書香。我正在窗下津津有味地看著一本令我著迷的書《一生的忠告》。

　　《一生的忠告》是小姨在我12歲生日時送我的禮物，此書是英國著名外交家查斯特菲爾德勛爵寫給自己兒子菲利普照·坦霍普的信，這本書是他花費了幾十年的心血，并結(jié)合自己一生的經(jīng)歷，留下他給世人最寶貴的財富。

　　這本書以書信的形式告訴人們生活中的一些忠告，他讓讀者分享前人經(jīng)驗積累而成的智慧，助人邁向成功的彼岸。

　　這本書中令我最難忘的是這樣一封信——冒險意味著抓住機遇。所謂冒險，就是抓住一個機會，希望生活過得更好，不管改變的'是生活情態(tài)，還是你的性格，或者是人際關(guān)系。那些喜歡拿自己的時間、金錢、事業(yè)業(yè)來冒險犯難的人，很快就會學(xué)到，深思熟慮的冒險與魯莽行事之間有相當(dāng)大的差別，不然他們就注定失敗連連了。

　　我讀了這封信以后，覺得作者說的很對，冒險就意味著可能會抓住機遇。當(dāng)然，冒險就要經(jīng)過深思熟慮，千萬不能魯莽行事，更不能不經(jīng)過大腦思考就隨便決定。而你也不能怕冒險后有意外而放棄冒險，與機會擦肩而過。你正確的做法應(yīng)是經(jīng)過慎重的思考決定冒險，決定不和良機失之交臂。

　　我曾經(jīng)在報紙上讀過這樣一則故事。有一位機靈的年輕人想開一家汽車經(jīng)紀公司。但他知道自己缺乏經(jīng)驗，所以他在一個汽車大經(jīng)銷商那里找到一份工作，你人僅不用花錢學(xué)經(jīng)驗，所犯的錯誤還可以由雇主來承擔(dān)，他很快就摸熟了這一行的竅門，不必像自學(xué)自通的人，摸索好長時間還無法出師。兩年后，年輕人離開了這家公司，口袋里裝滿了抵押借據(jù)與貸款，開始了自己小小的中古車買賣事業(yè)。兩年之后，他就成為一家很大的汽車制造公司的指定代理商，從此意氣風(fēng)發(fā)。

　　同學(xué)們，相信這本書你也會令你們受益匪淺，帶領(lǐng)你們進入那書香世界，獲得你人生新的啟迪與智慧。

《一生》讀后感11

　　雖然當(dāng)了十五六年的媽媽，但始終覺得自己算不上好媽媽，在女兒悅悅成長的很長一個時期，只要工作需要，不論心里多急，也把她撇在一邊不管不顧的，因為處理的不夠好，也落了不少埋怨。同時，對孩子的引導(dǎo)缺乏耐性，有時說著說著就火了，教育效果并不理想。直到她初一下學(xué)期有了明顯的青春期逆反跡象，敏感而易怒時，我才猛然一震，意識到自己的教育存在很多問題。為此，近兩年，只要外出，我都買兩本與家庭教育有關(guān)的書讀。今年寒假又買了兩本;《像猶太人一樣教育孩子》、《巴菲特給兒女一生的`忠告》，讀后，收獲很大。

　　這兩本書的共性，都反映了猶太人的家教，其中前者是從猶太民族的角度來介紹的，后者是從一個猶太家庭的角度來介紹的，都在我的心靈深處激起了很多波瀾。猶太人特別重視親子教育，父母經(jīng)常和孩子一起討論、游戲、讀書，不禁母親如此，父親也是一樣，所以說孩子的成長始終伴隨著父母雙方的呵護和引導(dǎo)。我覺得猶太民族家人間經(jīng)常的溝通稱得上是心理按摩，利于孩子的心智健康，猶太家庭不斷強化的問題意識及家人間圍繞問題展開的深入探討，利于孩子明辨是非，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立正確的志向。邊讀我邊警示自己，身處家中，就要靜下心，履行好母親的職責(zé)，多從理解的角度出發(fā)，少一些挑剔，多聽女兒說，多發(fā)現(xiàn)女兒的長處，多一些欣賞和鼓勵，現(xiàn)在看來還是有一定效果的，每每女兒將喜怒哀樂和我說完心無負擔(dān)的做自己想做的事兒后，我都有一種幸福感。同時我也有一種頓悟：為什么青春期遠離父母陪伴的青少年問題多多?因為孩子的想法和做法得不到父母及時有效的正確評價、引導(dǎo)和矯正。我很愛女兒，也在努力把這份愛傳遞給她，并引起她的共鳴，使她的身心都處在良性發(fā)展的軌道上越來越順利。

《一生》讀后感12

　　《你一生的故事》是一本充滿科幻與趣味的書，共講述了七個故事是結(jié)集作者特德·姜早期的七篇作品：《你一生的故事》、《巴比倫塔》、《領(lǐng)悟》、《除以零》、《七十二個字母》、《人類科學(xué)之演變》、《地獄是上帝不在的地方》，讀《你一生的故事》有感。

　　其中有一篇講述了語言學(xué)家路易斯與外星人七肢桶接觸，學(xué)習(xí)他們的語言的故事，特別吸引我；在這過程中，路易斯逐漸知道了外星人七肢桶的語言結(jié)構(gòu)與地球人類的語言是完全不相同，不論是表音或表意的文字，外星人七肢桶的文字是以一個字符表達一個句子。人類的文字只是線性的有時間性的，每個字之間沒有非常緊密的聯(lián)系。當(dāng)我們寫下第一個字時，后面需要用的字是可以做選擇的，還能對那些不滿意或不喜歡的部分進行修改。而外星人七肢桶的文字語言則與我們不同，他們每個句子都是同時出現(xiàn)的，他們的句子在書寫前就已確定是不能修改的。他們的語言是同時表現(xiàn)因和果，同時看見過去與未來，讀后感《讀《你一生的故事》有感》。對于這種預(yù)見未來的悖論，作者用了一個歲月之書的寓言來說明。對于人們來說如果一個人翻閱了歲月之書，知曉了自己的未來，那生活會變得缺乏趣味性。然而對于外星人來說，知道未來變成一種責(zé)任，他們必須去完成這個預(yù)見到的未來。在他們的認識中，世界是由因果組成，有因必有果。

　　除了與外星人學(xué)習(xí)語言的故事比較吸引我，還有一個是除以零的故事，如果任何數(shù)字除以零，都不會得出一個有意義的`結(jié)果，理由是除法被定義為乘法的逆轉(zhuǎn)：如果你先除以零，然后再乘以零，就會重新得到開始那個數(shù)字。在我看完這段話時，我感到這是一種奇特的想法，因為在現(xiàn)實中，任何數(shù)字除以零得到結(jié)果都是零，所以我會感覺作者的想法有些不可思議，但就是那種不可意思會使人產(chǎn)生一種動力去探索。

　　當(dāng)我合上這本書時，我開始不禁地遐想，當(dāng)我們像外星人一樣知道了自己未來，卻要有這個責(zé)任去完成未來，那人類的生活會變成什么樣呢？當(dāng)任何數(shù)字除以得到都是非零的結(jié)果，打破概念中的不可能，那么這個世界會怎么樣呢？可這一切的答案對于我們來說都是未知的，需要經(jīng)過許多探索才能知道。

《一生》讀后感13

　　我給大家推薦一本書《影響孩子一生的世界大科學(xué)家——牛頓》。

　　牛頓小時很不幸，在他還沒出生時，他的爸爸就的肺炎去世了，媽媽因悲傷過度，還沒到日子，就提前生下了牛頓。

　　雖然家庭條件不算好，但是他依然對自然界的許多東西有著濃厚的興趣。

　　有一天，牛頓在回家的路上看見一輛漂亮的馬車急馳而過。如果我也有一輛馬車，那該多好！牛頓望著馬車遠去的背影，羨慕不已，是啊，有一輛自己的馬車，這是他從小的夢想。突然，一個大膽的念頭閃過他的腦際：嘿，我可以自己造一輛馬車呀！這個大膽的念頭讓他激動了，他立即飛奔回家，丟下書包，鉆進了自己的閣樓，造起馬車來。

　　一天，外婆發(fā)現(xiàn)牛頓一個人跑出了院子，有些著急，一邊喊著他的.名字，一邊追了出來，她到處也沒找到牛頓的影子，直到有個小孩告訴她：牛頓在池塘邊趴著呢！趴在那里干什么，莫非肚子疼？外婆趕緊跑了過去，看到牛頓正靜靜的趴在池塘邊的草叢里全神貫注的注視著什么。外婆問牛頓：你在干什么？牛頓抬起頭，滿臉驚喜：外婆，您快看呀！外婆順著牛頓的手指望著平靜的水面，什么也沒看見。牛頓指了指：您看那里，那些黑色的小蟲在水里劃來劃去，動作多快！外婆不在意地說：噢，這叫豉蟲，它這是在游水哩！牛頓晃晃頭：不，不是在游水，是在做水上表演，你瞧，它們的六只腳一起站在水面上，可以只把水面壓下去一個一個的小坑，多神奇呀，它們?yōu)槭裁床粫�沉下去呢？我也能站在水面上嗎？說著，牛頓就想跳下去試試。外婆一把拉住牛頓：孩子，這可萬萬使不得，萬一掉進水里就沒命了，快跟我回家吧！

　　你們知道嗎？其實，大科學(xué)家小時候也和我們一樣愛玩，愛幻想，愛問許多奇怪的問題，大人們根本理解不了。

　　想知道更多關(guān)于大科學(xué)家的故事嗎？那就快點打開這本書，和他們做個朋友吧！

《一生》讀后感14

　　最近讀了《習(xí)慣決定孩子一生》這本書，越讀越覺這本書很有用。因為作為一名教師，從書中的案例，能夠?qū)W到許多你也可能遇到的一些問題，對自己以后教育學(xué)生有很大的幫助。

　　通過閱讀這本書，使我明白《習(xí)慣決定孩子一生》，這句話怎么強調(diào)都不足為過。教育的核心是培養(yǎng)健康人格，培養(yǎng)健康人格最有效的途徑就是從培養(yǎng)行為習(xí)慣做起。我們抓住行為習(xí)慣培養(yǎng)這個根本，就抓住了家庭教育最有效的一條途徑，這就是家庭教育最基本的任務(wù)。家庭是培養(yǎng)習(xí)慣的學(xué)校，父母是培養(yǎng)習(xí)慣的老師，兒童教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣。

　　《習(xí)慣決定孩子一生》這本書每一章都有“教你一招”，全書家長提供12種妙招，采用6個步驟，培養(yǎng)出孩子愛學(xué)習(xí)、懂尊重、富愛心、能負責(zé)、會自理的五個好習(xí)慣。這本書介紹了家長應(yīng)該怎樣在談吐、行為、舉止方面給孩子做個榜樣，讓孩子從而養(yǎng)成良好的做人、做事、學(xué)習(xí)、生活、心理習(xí)慣，以及如何讓糾正孩子的壞習(xí)慣的切實有效地方法。

　　家庭教育是教育中最核心的部分，現(xiàn)在的家長對孩子有太高的期望值，卻對習(xí)慣教育有所忽視。習(xí)慣對孩子的生活，學(xué)習(xí)還有以后事業(yè)上的成敗起到重要作用。教育的前提是了解孩子，好的親子關(guān)系勝過任何嚴厲說教。在習(xí)慣培養(yǎng)過程中，家長不僅僅是為了教育孩子，更重要的是家長要獲得孩子的信任，發(fā)現(xiàn)孩子的潛能，讓孩子愛學(xué)、會交往、懂規(guī)則，從而塑造健康人格，為其一生的發(fā)展和命運打好健康快樂的基石。

　　一個壞習(xí)慣可能使人喪失了良機，而一個好習(xí)慣則可能使人走向成功。無論老師還是家長都不要把孩子的`特點當(dāng)缺點。要了解孩子的特點，不要冤枉孩子，每個孩子的成長都不是一帆風(fēng)順的，需要我們幫助他們解除心理上的壓抑，恢復(fù)他們正常的思維能力。

　　“播下一個行動，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運�！绷�(xí)慣決定一個人的成敗，讓孩子從小養(yǎng)成一個好的習(xí)慣對他們來說有多么重要的影響，它將伴隨著他們的一生，無論學(xué)習(xí)還是生活，做人還是處世，這些好的習(xí)慣都將以一種無比頑強的姿態(tài)伴隨著孩子們的一生。

《一生》讀后感15

　　在寒假里，在老師的介紹下 ，我有幸讀了《溫暖我一生的冰燈》。讀完后，我熱淚盈眶，非常感動，對父親的看法有了天翻地覆的變化。有一句話說的真好：“母愛如海，父愛如山。”

　　這篇文章雖然沒寫什么驚天動地的事，只選取了一個小孩8歲那年春節(jié)，執(zhí)意要父親做個燈籠，而且不要紙糊的，要透亮的，玻璃罩的那種，這樣一件小事。

　　我懷著好奇的心情讀著，“冰燈到了一定的溫度不是會化的嗎？怎么能溫暖我一生呢？”當(dāng)我讀到父親在做冰燈中有這樣一段話：寒冬臘月，冰凍三尺的三十的早上，“我”正迷迷糊糊的睡去時，突然被屋子里的一陣“沙沙沙沙”的聲音吸引了。只見父親一手拖著一塊東西，另一只手里邊打磨著。每打磨一陣，他就停下來，在衣襟上擦干手上的水，把雙手放在自己的脖子上暖和一會兒。父親正是用他的體溫在融化那塊冰呀！這孩子把頭往被子里一扎，一合眼，兩顆豌豆大的.淚水就洇進棉絮里。

　　文中當(dāng)作者提著父親做的冰燈，與小伙伴們一起分享快樂時，作者感到無比自豪。雖然沒幾天冰燈就化了，化成了一片水，但那燈，卻一直亮在作者的心里，溫暖了作者的一生。

　　讀到這兒 ，我不禁想起我心中也有這盞燈。每次上學(xué)或是放學(xué)，不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，不管是烈日炎炎的晴天，還是暴風(fēng)驟雨的天氣，父親總是很有耐心的送我上學(xué)，接我回家。在父親的眼里，我雖然讀四年級，可父親還是把我當(dāng)做小女孩，總是不放心我一個人上學(xué)、過馬路等。讀了這篇文章，讓我真的感到了父愛如山。

　　讀到這里，也讓我對父親產(chǎn)生了一種敬仰之心，正是在父母的關(guān)愛下，我從一個娃娃哭叫的嬰兒現(xiàn)已長成11 歲的可愛機靈的小女孩。從一個懵懂的小孩變成了一個懂事、體貼、孝敬長輩的女孩。從一個不大愛學(xué)習(xí)、貪玩的女孩變成了年年有長進并在四年級第一學(xué)期獲得三好學(xué)生的女孩。所以，在我的成長中，同樣有一盞燈一直在溫暖著我——那就是“父愛”。

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