個人讀書心得必備【15篇】

　　當(dāng)我們受到啟發(fā)，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編為大家整理的個人讀書心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

個人讀書心得1

　　每個人都有屬于自己的夢想，那夢想究竟有多大的力量呢？加拿大男孩瑞恩·希里克通過事實告訴了我們這個答案。

　　瑞恩在聽說了老師說非洲的孩子生活困苦，成千上萬的孩子因喝了不干凈的水死去后，下定決心要為非洲的.孩子挖一口井。瑞恩放棄玩耍的時間，靠做額外的家務(wù)活來賺取打井的錢。經(jīng)過不懈努力，瑞恩的愿望最終實現(xiàn)了。

　　瑞恩之所以能實他的夢想，是因為他有顆善良、堅定、執(zhí)著的金子般的童心。年僅6歲的瑞恩深深地打動了我，他為了實現(xiàn)夢想，放棄了所有應(yīng)該屬于他的快樂時光。

　　夢想的力量是無窮的。我的夢想是當(dāng)一名作家，為了這個夢想，我也要以瑞恩為榜樣，為自己的夢想而努力，去收獲成功。

　　正如一首歌里唱得那樣：有夢想誰都了不起，有勇氣就會有奇跡。美好善良的夢想會給我們帶來希望，會給我們帶來無窮的動力，能讓我們創(chuàng)造出奇跡。讓我們懷揣著夢想，創(chuàng)造出屬于我們每一個人心中的奇跡吧！

個人讀書心得2

　　讀了《滴水穿石啟示》，我受益匪淺，不僅明白了許多道理，還懂得了做成功的人需要的精神。

　　課文主要講了安徽廣德太極洞內(nèi)的一塊狀如臥兔的石頭被水滴滴穿了的事。從這件事，使我們明白無論做什么都目標(biāo)要專一，要持之以恒。課文還列舉了三個像水滴這樣的人：李時珍、愛迪生、齊白石。其中，我最喜歡的`是畫家齊白石，他在數(shù)十年的藝術(shù)生涯中，從來沒有停止過作畫，就是到了晚年，也仍然堅持每天作畫三幅。

　　讀到這兒，我羞愧難當(dāng)，白石老人到了晚年依然堅持每天作畫三幅，可我呢？做什么事情都三天打魚兩天曬網(wǎng)。就拿打乒乓球來說，一星期都堅持不到三次，我想：這樣怎么可以呢？這樣不僅浪費了錢，還錯過了練球的好時機，怎能圓我的冠軍夢呢？從現(xiàn)在開始，我一定要持之以恒，不能半途而廢，一定要目標(biāo)專一，這樣才能實現(xiàn)我的理想！

　　滴水穿石，非一日之工；冰凍三盡，非一日之寒。這句話說得好哇！

個人讀書心得3

　　很早就看到過穆斯林的葬禮這個名字，只是我沒有宗教信仰，我一直以為它是關(guān)于宗教信仰的東西，所以我一直都沒有翻過。

　　后來，有一次，實在無聊了，然后問同桌有什么課外書可以看，同桌就給我了這本書，說挺好的。于是，我就半信半疑的打開了書。初開始，確實跟我料想的差不多，平平淡淡，跟宗教相關(guān)的'比較多一點。但是后來，我讀到了關(guān)于新月的章節(jié)，被新月的純真無邪和活力所打動了。隨著情節(jié)的繼續(xù)發(fā)展，我的心已經(jīng)完全被牽動了。這是怎樣的一個女孩��？即使知道得病了，依然如此堅強，依然不忘投身于自己所熱衷的事業(yè)。那懵懵懂懂的愛情，深深地刻進了骨子里，使我這個無知的少年也開始幻想愛情的美好。

　　雖然最后是一個很凄美的結(jié)局，新月依然沒有抗勝病魔，但是她已經(jīng)深深地印在了我的心里。

個人讀書心得4

　　今年的五一節(jié)期間，我讀了一本名著叫《西游記》，由明代杰出的小說家吳承恩所著，講述了一個來自東土大唐的唐僧和三位徒弟一同去西天取經(jīng)的故事。

　　書上還說了他們一共走了十萬八千里的路程，歷經(jīng)了九九八十一難，這一路的艱辛可想而知！正是他們師徒驚人的意志力感動了我。

　　我覺得他們師徒中唐僧最有意志力，他在西天取經(jīng)的路上，他從來沒有表現(xiàn)出一副不耐煩的樣子，而是一心向佛，最沒意志二師兄豬八戒，動不動就向人抱怨著說路途太遠……

　　唐僧四人的意志力非常值得我來學(xué)習(xí)，如果換作我是唐僧去西天取經(jīng)的話肯定心里早就打退堂鼓了。的確，我在生活中也缺乏意志力，前些陣子我是中午走路回家的`，可是才走了兩三天我就覺得沒有什么新鮮的意思了，于是要求媽媽來接我，可媽媽一點兒也不給我商量的余地，我只好自己苦走下去。如今我看了《西游記》這本書就更加覺得要有毅力了，每天中午要堅持走回家，再做一定的鍛煉意志力的事情。

個人讀書心得5

　　偶爾在翻閱報紙中看到有關(guān)人生意義的短文中提到了《在天堂遇見的五個人》，就誘發(fā)了我要看看這篇小說的沖動。

　　斷斷續(xù)續(xù)看了十幾天，當(dāng)我看完最后一頁，合卷后，在暗夜的燈光下，聽著窗外陣陣的風(fēng)聲和雨聲，敲打在窗欞。忽然想到‘藍膚人’的故事，也許，這世界里正發(fā)生著這樣的事情，而一個人的生正是另一個人的死。

　　故事的主角艾迪是紅寶石碼頭游樂場的維修員，退伍后就待在家鄉(xiāng)，瘸著一條腿，他希望自己能繼續(xù)升學(xué)，學(xué)習(xí)新的技術(shù)，但一直無法實現(xiàn)這個愿望。他的生活，蒼白而無趣，。孤孤單單地待在他出生的小鎮(zhèn)，用回憶打發(fā)余生。他認為自己的人生是被沉默卻又暴躁的父親害了。在主角83歲生日那天，游樂場發(fā)生了意外，他為了拯救一名小女孩而不幸喪生。當(dāng)他醒來后，他發(fā)現(xiàn)自己已身處于天堂。在天堂上，主角遇上了五個曾經(jīng)出現(xiàn)在他生命里的這些人是：為了閃避馬路中的艾迪而車禍身亡的「藍膚人」。而艾迪活著時完全不知情；為保護艾迪而戰(zhàn)死沙場的小隊長。而艾迪卻誤會他害他瘸了腳、導(dǎo)致他一生困在故鄉(xiāng)，而無法實現(xiàn)他的理想；與他攜手踏上紅地毯的妻子馬格麗特；與建游樂園的露比小姐；還有艾迪為了將戰(zhàn)役中的敵人趕盡殺絕而失手錯殺的塔拉小女孩。當(dāng)中有部分人跟主角認識，有人素未謀面；他們當(dāng)中有可能曾經(jīng)改變了主角的人生，亦有可能曾被他改變了命運。書中描述的筆法是時間錯綜交錯的，一會兒描述天堂的情景、一會兒回到艾迪生前的點點滴滴。這五個人一一為主角解釋他生前一些行為的對錯，令他得到啟發(fā)：艾迪逐漸恍然大悟：原來，自己的生命里一直都有別人的生命；而別人的故事與自己的故事，會在最無法預(yù)料的時空，產(chǎn)生交集。正如同書中所說的“人生，是一段用生命碰觸其他生命的時光�！泵恳粋�生命都會碰觸到另一個生命，而你所付出的愛，永遠不會白費。

　　會有多少人，在這樣一個下雨的夜晚，正思索著人生的意義？象艾迪一樣感嘆著人生的單調(diào)、枯燥、微不足道？

　　我也是一個很平凡的人。在單調(diào)機械的工作中日復(fù)一日的度過，每一天都是兩點一線，宿舍診所，宿舍吃飯睡覺，診所看病處方治療，微波不起，日出而作，日落而息，我會厭煩，會抑郁，會躁動，經(jīng)常的和同事自哎自怨的感嘆說，難道人生的意義就是如此的平淡無奇，難道生活的.全部意義就像我們的身體被本能的社會家庭責(zé)任所綁架而植入驅(qū)動程序而機械嗎，渴望自由，渴望輝煌，渴望精彩，可對真正認可和追求的意義卻非常茫然，不知所謂，不知所措。人說五十而知天命，但我卻不想太清醒，不想認命，不為利，不為名，為什么？在旅途中看不到了北斗星。

　　我沉思了很久很久。想告訴自己、也告訴別人。人生不是一趟孤獨的旅行，不是一片荒涼的沙漠，更不是一出枯燥的獨角戲。即使再看似無聊、無用、孤獨的人生，也有人為此犧牲奉獻，也有人在等著被創(chuàng)造生命。這樣積極地看待人生，就會更加珍視人生的意義。()我們大多數(shù)人，對自己總是不甚滿意的�；蛟固煊热斯�足不前、放棄了自己的理想、目標(biāo)；或為了自己無心的錯誤耿耿于懷，而充滿悔恨。前者，往往是自己不愿意放棄自己一些錯誤，或是不愿意寬恕別人對自己所加諸的痛苦所導(dǎo)致。后者，則在你的人生中，總會也無心的去彌補。就象艾迪無心殺了一個女孩，卻又無心的救了一個女孩。

　　活著的意義，在于“相遇、碰撞”，與一切相干的、不相干的人和物，在知覺和不知覺中，在給予和被給予中，享受每一天或平淡或激情的日子。這就是人生，人的價值就在這一個復(fù)雜而龐大的網(wǎng)絡(luò)里。在這平凡而單調(diào)的每一個日日夜夜，每時每刻。

個人讀書心得6

　　作者米爾斯是美國社會學(xué)家，他深受德國古典社會學(xué)理論和米德的實用主義社會學(xué)的影響，在政治社會學(xué)和社會心理學(xué)領(lǐng)域內(nèi)頗有建樹。米爾斯批判了50～60年代在社會學(xué)領(lǐng)域占主導(dǎo)地位的學(xué)說，分別是以帕森斯為代表的結(jié)構(gòu)功能主義“大理論”和以拉扎斯菲爾德為代表的“抽象的經(jīng)驗主義”，指出當(dāng)代西方社會學(xué)正面臨著深刻的理論危機。而這本出版于1959年的《社會學(xué)的想象力》，是其非常有代表性的社會學(xué)著作。

　　該書分共十章，分四部分。

　　第一章是承諾，對“社會學(xué)的想象力”的涵義及意義做了總體闡述。

　　第二至六章批判了社會學(xué)科幾個久而成習(xí)的偏向，分別是宏大理論、抽象經(jīng)驗主義、各種實用取向、科層制的氣質(zhì)、各種科學(xué)哲學(xué)，點出社會學(xué)研究中脫離實質(zhì)性問題而沉浸于概念王國中，或因受制于方法論的規(guī)制而背離社會學(xué)研究的初衷。

　　第七至十章是提出自己對“社會學(xué)研究”的理解，人的多樣性、歷史的運用、論理性與自由、論政治，這是作者的對研究社會學(xué)的新方法與新視野。

　　最后一部分是附論：論治學(xué)之道，其核心內(nèi)容是米爾斯獨特的社會學(xué)方法論。

　　誠然，我認為對我們初學(xué)者來說，比較實用的就是部分就是“附論：論治學(xué)之道”，值得敬仰的思想家們并沒有把自己的工作與生活割裂開來，而是希望讓兩者相得益彰。也就是說，在我們的學(xué)術(shù)工作中，要學(xué)會運用個人的生命體驗，并堅持不懈地加以審視和解釋。通過這一章，可以看到米爾斯全書的寫作邏輯和行文思路，更為重要的是，米爾斯的治學(xué)之道，對我們初學(xué)者來說，是完全可以參考他的理論方法的，他一步步告訴我們做學(xué)術(shù)研究的具體步驟：

　　1、建立學(xué)術(shù)檔案。在這種檔案中，個人體驗和職業(yè)活動彼此交融，鼓勵捕捉“邊角閃念”，甚至是夢境。檔案可以用來核查避免重復(fù)工作，也能節(jié)省精力。

　　2、維護學(xué)術(shù)檔案。維護學(xué)術(shù)檔案本身就是一種學(xué)術(shù)生產(chǎn)，通過維護學(xué)術(shù)檔案，并由此培養(yǎng)自省的習(xí)慣，學(xué)會保持內(nèi)在世界的清醒。

　　3、定期回顧筆記。在社會學(xué)科的研究中，應(yīng)該出現(xiàn)三類中間討論——關(guān)于問題、關(guān)于方法、關(guān)于理論，并重新導(dǎo)回研究。

　　4、閱讀他人的.筆記作為補充�？傮w來說，我覺得附論部分是值得我們每一個人細讀吸收并且運用的。

　　下面是我自己基于個體和社會的一些思考。

　　人是一切社會關(guān)系的總和，我們每一個個體都是生活在特定的時空里的，都是社會人，你是社會人，我也是社會人小佩奇，我們就會不同程度的參與到對社會的改造過程，參與到時空變遷的發(fā)展過程。誠然，每一個個體的存在，于整個歷史洪流來說，猶如蜉蝣之于滄海，渺小又短暫。那么，我們身處的社會，到底以何種形式、在何種程度上影響我們的生活？我們短暫的個人又是如何參與到社會的建構(gòu)中，二者又是以怎樣的方式發(fā)生著怎樣的關(guān)聯(lián)？我覺得這是社會學(xué)研究比較有意思的點。

　　米爾斯在開篇就談到什么是社會學(xué)的想象力，他認為：

　　社會學(xué)的想象力是一種心智的品質(zhì)，一種幫助利用信息增進理性，看清世界、分析事件全貌的能力。

　　其最大的作用就是區(qū)分了“環(huán)境中的個人困擾”和“社會結(jié)構(gòu)中的公眾議題”，這是一種視角的轉(zhuǎn)化能力，即個體到現(xiàn)象級，由特殊性到普遍性。

　　這種社會學(xué)的想象力，簡單理解就是不能讓所謂的“專業(yè)”的界限、“學(xué)科”的界限來阻礙這一思維能力在一般社會大眾生活中的發(fā)展與運用。也就是說，社會學(xué)、歷史學(xué)、文學(xué)、哲學(xué)所給予我們的內(nèi)容的意義，在于培養(yǎng)一種能夠超脫個體的思維能力，就像是站到一定的高度，高屋建瓴一般從云層來俯瞰蕓蕓眾生的世間百態(tài)，同時又要從高處走下來找到我們在這個社會中的位置，去探尋人與人、人與社會、各個社會角色之間的關(guān)聯(lián)，去參與現(xiàn)實和歷史的建構(gòu)。

　　形容的再簡單形象點，就像我讀這本書的痛苦感觸一樣，先把我的靈魂先抽離出來讓它飄在半空中，去審視這個叫“小可愛”的人，她到底是一個什么樣的人、她是怎么形成她這個性格和人格的、在她的成長過程中是什么力量使得“小可愛”是“小可愛”，而不是別的誰。進一步，她與在座的人的聯(lián)系是什么、彼此之間如何溝通關(guān)聯(lián)。再進一步，我們這群人為什么會坐在這里、我們的溝通交流為什么是這樣的一個狀態(tài)。更進一步，我們所處的這個社會又是什么樣子的、在人類歷史上處于什么位置，是什么力量在推動它的變遷、它的存在又有何意義。再發(fā)散一下，離開社會學(xué)的框架，人類的存在又有何意義，宇宙的終極真理是什么，宇宙的存在和人類存在的意義是什么，而意義又是什么。

　　當(dāng)靈魂回歸這個軀殼之后，“小可愛”還是該完成“小可愛”的個人使命，走完人生這場宿命。作為個人，我們只有通過置身于所處的時代中，才能理解自己的經(jīng)歷并有能力把握住自己的人生走向，不至于在社會歷史洪流里無所安放而感到茫然。

　　用作者的話來說，社會學(xué)的想象力相當(dāng)程度上就在于有能力從一種視角轉(zhuǎn)換成另一種視角，并在此過程中培養(yǎng)起對于整個社會及其組成要素的充分關(guān)照。它是一種“社會文化生活的共同尺度”，幫助我們面對“正在發(fā)生的各個社會結(jié)構(gòu)的非人性的急劇變化”，并通過“控制在其身后發(fā)生的結(jié)構(gòu)性變遷的方式”來處理個人生活中面臨的種種困惑，幫助我們找到“所珍視的價值”，以及“威脅到這個價值的要素”，以避免冷漠和焦慮的滋長。

個人讀書心得7

　　書是人汲取常識的源泉，一本好書可能就因此改變你的一生!從書中大家會發(fā)現(xiàn)那作者濃濃的情感!讀了傅雷家書后，我感覺到他對兒子的那分關(guān)心與關(guān)愛。

　　《傅雷家書》共記載傅雷寫給在海外學(xué)習(xí)的傅聰十一通信。對于兒子的'進步甚為關(guān)心，挖空心思的指導(dǎo)著他。因此，關(guān)于兒子的音樂專業(yè)也是尤為關(guān)注。哪一樂曲，哪一樂章，哪一字節(jié)都談?wù)勎覀兊念I(lǐng)會，心得。怪不能有人說;如此的教育，不成材都難。

　　讓大家認真的想一想，其實，在大家日常也不乏如此的身影：由于大家生病，而徹夜未眠的身影;由于學(xué)習(xí)不佳工作不努力，而大發(fā)怒火的人……對就是他們，這部分為了大家而嘔心瀝血的爸爸媽媽。傅聰傅敏理解了爸爸媽媽，通過我們的努力，一個成為國內(nèi)海外知名的鋼琴家，一個也成為國內(nèi)杰出的英語導(dǎo)師。而大家又做了哪些?不，大家不可以再像以前那樣由于年齡的差異發(fā)生的磨擦，而大發(fā)脾氣。為了追求所謂的時髦，不考慮爸爸媽媽的辛勞，大手大腳花著他們的血汗錢，而不感到愧疚……不，大家應(yīng)了解理解爸爸媽媽，做一個知曉感恩的人!

　　一個人，假如從小在爸爸媽媽的關(guān)愛下成長，長大后又了解爸爸媽媽對我們的愛，那樣他會把這種愛延續(xù)下去，繼續(xù)傳給別的人，那樣世界上將會處處有愛。

　　大家在以后的日常不應(yīng)該關(guān)心其他人，體諒其他人嗎?好好想想你傷害了多少人去對他們說一聲“對不起”。

個人讀書心得8

　　今天我讀了一個故事，它的名字叫：《驚喜》。

　　這個故事主要寫了：秋天地上滿是落葉。青蛙和蟾蜍都想給對方一個驚喜，于是青蛙從樹林跑過去、蟾蜍從深深的荒草跑過去，因為這樣才不會被對方發(fā)現(xiàn)。青蛙到蟾蜍家把草地上的葉子掃成一堆；蟾蜍到青蛙家也把葉子掃成一堆。它們把各自的家掃的干干凈凈，可是風(fēng)吹過它們一天的`勤勞全白費了，但是它們依然非常高興。

　　這個故事讓我明白了：善待朋友是件令人快樂的事情。

　　記得有一次下課的時候，我看見同學(xué)的文具、學(xué)習(xí)用品等都撒得滿地都是沒人去幫忙和同學(xué)撿，所以我就走過去連忙幫忙撿起來。雖然沒有得到感謝但是我的還是依然甜甜的、非常高興。所以我覺得我和同學(xué)挺像故事里的主人翁一樣——青蛙和蟾蜍。

個人讀書心得9

　　寒假里，我看了《父與子》這部漫畫書，作品中一個個生動、幽默、滑稽的小故事都是來自于漫畫家卡勞思與兒子克里斯蒂安在生活中的真實寫照。

　　這本書講的是長著刺猬頭、調(diào)皮、可愛、喜歡搞惡作劇的兒子與長著大胡子，善良，經(jīng)常被人嘲笑的父親，他們演出了一場場生動又好玩的畫面。

　　漫畫《父與子》這本書非常有趣，處處顯示父子之間深深的愛�！陡概c子》中我最喜歡的畫面是《父親幫忙》這幅畫面。這個小故事主要講述了這樣一件事：兒子在寫家庭作業(yè)的時候，父親看孩子非常的為難，一時糊涂的父親心疼兒子，就替兒子寫起作業(yè)來，兒子非常高興。第二天，老師檢查作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)兒子的作業(yè)跟平常的筆記不一樣，經(jīng)過老師三番五次的審問后，最終兒子承認是父親替自己做的`作業(yè)。于是，放學(xué)后，老師一起和孩子回家，要家訪，進到家里，就對孩子的父親說：“既然你愿意幫孩子做”好事“，也幫孩子接受懲罰吧!”于是就出現(xiàn)了老師打爸爸的這幅滑稽的畫面。

　　從這幅畫漫中，我知道：自己的事情自己做，不能依賴家長，作業(yè)對于自己非常重要。這位父親對孩子的愛是不對的，這是溺愛孩子。

個人讀書心得10

　　人生如戲，有喜有悲；商場如戰(zhàn)場，有勝有負。然而悲劇總讓我們擁有，慘敗總讓我們承受。無數(shù)個日夜，我們不止一次的苦苦追尋。同樣的開始，不同的結(jié)局，是性格決定命運？或是細節(jié)決定成��？兩者皆有，但都不是最終的答案。觀念，觀念決定人的命運，有什么樣的觀念就有什么樣的人生。

　　從學(xué)生時代走來，剛進入工作崗位，很多人都把工資當(dāng)成了他們的目標(biāo)，卻把工作當(dāng)成了他們無聊的消磨。剛到項目部時，我承認我也是如此，我覺得工作是無趣的，沒有挑戰(zhàn)性的，并且沒有休息日和節(jié)假日，讓人無法接受。我消極的對待每天的工作。可沒幾天我整個人就像血管里注入了新鮮的血液一樣，“把工作當(dāng)作自己的事業(yè)來經(jīng)營。不管工作看起來如何卑微，都不要對自己的工作表示輕視和厭惡�？吹妥约旱墓ぷ�，最終也會遭到別人的輕視�！比丝梢圆粋ゴ�，但是不能沒有責(zé)任心，沒有責(zé)任心的人是一事無成的。

　　一、為自己工作

　　人生來就是為了工作，工作占據(jù)了我們生命中的大部分時間。工作有如運轉(zhuǎn)自如的人生轉(zhuǎn)軸，每一根弦都操縱著你的人生軸心，影響著人的.一生。

　　自己的人生自己策劃，自己的命運自己把握。只要自己認為有意義的工作，就不必介意別人的說法。命運就在自己手中，握緊命運，做個自動自發(fā)、勤奮出色的人，當(dāng)面難困難挫折時，要敢于面對挑戰(zhàn)。 工作是為自己，不在乎別人的說法，積極工作，從工作中獲取快樂與

　　尊嚴，這就能實現(xiàn)你人生的價值。這樣，我們的人生會更輝煌。也可以這樣說，世界上很多東西都可能改變，都可能隨著時代的變遷而淘汰，惟有一種品德、一種行為、一種精神不會變，反而經(jīng)過歷史的磨礪更閃耀出光輝，惟其這種不熄的光輝，才為歷代接納，并流傳下來，直至永遠？？

　　為自己工作，不需要別人督促，自己主宰自己；自己監(jiān)督自己；自己對自己負責(zé)；自己想辦法完成自己的任務(wù)。

　　為自己工作，就不會懶惰、不會報怨、不會消極、不會懷疑、不會馬馬虎虎、不會推諉塞責(zé)、不會投機取巧，更不會存在跳槽。因為你要生存，你做的一切都是為了生存，一切惡習(xí)都會成為你生存的障礙，你不會放縱惡習(xí)而斷掉自己的生路。你無槽可跳，因為一切都是你的，跳到哪都是一樣，每個槽里都放著同樣的足夠的食物，你知道都屬于自己，何必辛苦地跳來跳去不知選擇哪個？

　　為自己工作，忠誠是為自己；敬業(yè)是為自己；服從是為自己；信用依然是為自己。除非你根本不想為自己工作，把這一切都當(dāng)作別人的，你總以為是在為別人做，所以你心理有太多的不平衡，所以你總有借口不去做，所以你要懷疑一切，攬著惡習(xí)準(zhǔn)備著攻擊別人，以為這樣你就會得到你想得到的。讓別人耕耘，你來收獲，還竊喜：我有多聰明！

　　二、為使命而工作

　　如果我們單純以賺錢為工作的第一目標(biāo)，而不去深入分析、了解我們的工作使命，那么我們將陷入危險境地，我們將無法保持團隊的

　　戰(zhàn)斗力和生命力。因此，作為一個員工，一定要了解公司的使命是什么，自己的使命是什么？這樣工作起來才有真正的動力。當(dāng)我們?yōu)槭姑�，而非為薪水工作的時候，我們除獲得更多的薪水，還能獲得更多的成就感。愛拼才會贏、努力帶來收獲。收獲成果的多少取決于個人努力的程度，沒有機緣巧合這樣的事存在。因此，為了自己，應(yīng)一直努力工作，一直在進步，你的人生記錄將會是良好、非常完美的。使你在企業(yè)甚至整個行業(yè)擁有一個好名聲，良好的聲譽將陪伴你一生。努力工作。

　　生活中，每個人都具備優(yōu)秀員工的發(fā)展?jié)撃埽�都會有被委以重任的時機。我認為，從平凡的工作中脫穎而出，一方面取決于個人的才能決定，另一方面則取決于個人的進取心。這個社會僅為那些努力工作的人大開綠燈。

　　三、熱愛自己的工作

　　“心態(tài)決定一切�！笔紫纫獜母淖兯枷腴_始！一個人如果能擁有為自己工作的觀念，那么將會給出他巨大的回報。 “你不是在為企業(yè)工作，而是為自己工作”這么一種觀念。

　　員工只有積極主動，才能發(fā)揮出自己的才能和潛力。如果一味等待領(lǐng)導(dǎo)吩咐，那絕對不是一位好員工。 平時更不能放松自己的一言一行，在公司出現(xiàn)重大變故，尤其要保持鎮(zhèn)靜；在遇到危害公司聲譽的行為要挺身而出。

　　企業(yè)提倡的忠誠、敬業(yè)、服從和信用，是不同時代、不同社會、不同層次、不同行業(yè)、不同人群的需要。時代的進步、科技的發(fā)展、人類的完善，離不開忠誠、敬業(yè)、服從和信用，沒有什么時髦的概念可替代或削弱這人類前進所依賴的最本質(zhì)的精神。沒有什么大道理可講。不妨試一下，如果每個人都不具有這種品德、行為和精神，工作會怎樣？生活會怎樣？社會會怎樣？人之交往又會怎樣？這是與天地同在的公理，與天地同在的東西不存在陳舊一說，因為它不會過時，它永遠與時俱進。

　　我們?yōu)楣ぷ鞫�負�?zé)任，就是主動爭取做得更多，承擔(dān)更多；我們?yōu)楣ぷ鞫�負�?zé)任，就是全力以赴，滿腔熱情地做事；我們?yōu)楣ぷ鞫�負�?zé)任，就是為企業(yè)分擔(dān)憂慮，給領(lǐng)導(dǎo)減輕壓力，給上司以支持，給同事以幫助；我們?yōu)楣ぷ鞫�負�?zé)任，就是自動自發(fā)，最完美地履行我們的職責(zé)，努力工作，忠誠于企業(yè)。

個人讀書心得11

　　我讀過許多書，其中最愛不釋手的是《伊索寓言》，它的作者是伊索，傳奇是古希臘的一個的奴隸。這本書講述了許多寓意深刻的小故事，給人帶來許多啟發(fā)。讓我印象最深的是盲人和瘸子的故事，講的是一個盲人和瘸子在一條崎嶇不平的山路相遇，他們都明白單憑一個人力量很難經(jīng)過，于是，盲人馱著瘸子，瘸子指揮方向，兩個人平安歡樂地經(jīng)過了山路。這個故事告訴我們：雖然每個人都不是完美的，但只要團結(jié)合作，就必須能發(fā)揮出更大的力量，就能取得更大的勝利。

　　大家應(yīng)當(dāng)都明白鱷魚和千鳥吧。千鳥每一天鉆進鱷魚嘴中幫它清理口腔，同時也給自我獲得食物，由此可見，動物們也明白“團結(jié)合作，互利共贏”的道理�？墒�，在現(xiàn)實生活中，有的人卻很難做到。比方：做生意的同行之間，有的商家為了追求更大利潤，“口水戰(zhàn)”、“價格戰(zhàn)”此起披伏，有時甚至搞惡性競爭，最終斗得兩敗俱傷。由此讓我聯(lián)想到當(dāng)今中國和美國的關(guān)系。中國素來是禮儀之邦，中國的'領(lǐng)導(dǎo)人一向倡導(dǎo)“團結(jié)合作，互利共贏”，國與國之間相互尊重、包容、推動，共同實現(xiàn)經(jīng)濟繁榮。然而，美國的領(lǐng)導(dǎo)人卻不這么做，千方百計地打1壓、遏制中國。我真的想奉勸美國的領(lǐng)導(dǎo)人：假設(shè)沒有中國，美國人就用不上價優(yōu)物美的日用品了;假設(shè)偌大地球真的只剩下美國，那最終也會走向滅亡!中國和美國，為什么就不能學(xué)學(xué)《伊索寓言》中的瘸子和盲人，攜起手來共同維護世界和平，推動全球經(jīng)濟繁榮呢?

　　滴水難成海，獨木不成林。在人類禮貌日益豐富的今日，人與人之間更應(yīng)當(dāng)懂得包容理解、合作共贏;在經(jīng)濟全球化日益開展的今日，國與國之間更應(yīng)當(dāng)攜手相互合作，共同建立和諧地球!

個人讀書心得12

　　讀書是人生一大妙事，也是一樁必要的事。凡是愛讀書的人，都樂享其中，大有收益。像文學(xué)家們，大多少年時代是愛讀書的。比如，從林海音的《竊讀記》中我知道了，她千方百計地進入書店，鉆進人群，就是要在不花錢買書的情況下，把一本書讀完，她如此迷戀書日后果然成為了聞名的作家。讀書的好處千千萬，現(xiàn)代人更是需要“多讀書，讀好書”，所以，我也慢慢喜歡上書了。

　　我最愛讀的書，大多都是科普類的。我之所以喜歡這類書，是因為我想在書中發(fā)現(xiàn)更多這類知識。科普書籍帶給我最大的快樂就是讓我了解的關(guān)于自然`生物`科學(xué)等知識越來越多。所以說，只要讀適合自己的.書，總能收獲知識。

　　讀書對我來說有太多益處，給我?guī)�來了太多快樂，讓我坐在椅子上、靠在沙發(fā)上吮吸書中精華的同時，又如同徜徉在一個奇妙無比的世界中；讓我在享受文字的美妙之時懂得人生道理；讓我涉足古今事件、了解中西文化、拓展視野、豐富內(nèi)心世界。

個人讀書心得13

　　從小，我就喜歡讀書。因為讀書能給我?guī)�來無限樂趣，和很多在課堂學(xué)不到的知識。

　　讀書使我豐富了知識，凈化了靈魂。書是知識的海洋，它讓我們學(xué)習(xí)中學(xué)到了更多，提高了我的理解潛力。讀書真好，一把金鑰匙為我打開知識寶庫的大門，就像太陽為我照亮完美的前程。

　　讀書，能夠獲得智慧，使我變得更加聰明。

　　書，雖然看起來枯燥的，呆板的，但其實你只要用內(nèi)心去感受書中的`每一個字的含義，相信你很快就會愛上讀書的。但書，不是每一本都適合我們看的，我們要看好書，俗語說得好一本好書，就是良師，益友，伴侶。讓我們在學(xué)習(xí)中不會覺得寂寞。

　　因為這樣，我喜歡讀書，它讓我的作文水平提高了許多，給了我許多收獲。

　　愛書吧！它會讓你有許多收獲。

個人讀書心得14

　　在《社會契約論》的第一卷里，盧梭得出過這樣一個結(jié)論：一個專制的政府要成為合法的政府，就必須讓每一代年輕人都可以自由地決定是接受它還是拒絕它;如果做到這一點，該政府就不再是專制的政府了。

　　我在想我在決定接受我們的執(zhí)政黨時有沒有選擇的自由，沒有，我都從來沒有奢望過會有，也就無所謂了。但據(jù)說我有選舉的權(quán)利，我又在回憶我的選舉權(quán)行使的歷史。

　　從小時開始選什么優(yōu)秀、三好、干部，這些班級內(nèi)的選舉時，我是有表決舉手的權(quán)利的，但選的對象多為老師時常在班里表揚的好學(xué)生，我也因此得到過實惠：沒做過什么事，但老師常表揚文章寫得好、字很漂亮，也就得過什么優(yōu)秀的，但我自認為自己真不怎么優(yōu)秀來著。印象很深的一次選舉班長，原任班長是個學(xué)習(xí)成績很好，但不關(guān)心他人的女生，全班對些很有非議，于是選舉的結(jié)果是該女生下課了。但班主任在選舉后進行了長時間的演講，表述該女生的成績和與眾不同，看著年邁老師的期盼，放學(xué)時間已到，沒有任何事能與家里的`飯菜香和此時的饑餓感相比，在老師要求下全班又重新投票，女生繼續(xù)當(dāng)著班長，一波才算了了。

　　沒有人去懷疑老師的權(quán)威，也不可能有人去質(zhì)疑第一次選舉的有效和第二次選舉的拉要票作弊，學(xué)生的民意在此可見無力。

　　再說憲法給的選舉權(quán)吧。在高中時，有同學(xué)到了18歲，參加過選舉了，據(jù)說投了票的還給點錢什么的，以車費還是以什么名義給，我記不清了，但學(xué)生有總比沒有好。問那些被選舉的人他認識不，都不認識，也不了解，反正有多種原因可以決定選擇其中之一：名字好聽一點的，或者性別為男的，或者聽說過的，或者住在同一小區(qū)的，或者一個學(xué)校畢業(yè)的，或者……總之，有一個條件正好對上眼感覺舒服就成，至于是不是符合真正的被選舉的條件，道德、知識水平如何，都無關(guān)緊要，政府或者有關(guān)組織(想象中的公正機構(gòu))會幫我們把關(guān)的。后來才知道，一切制度的制定時，都要把當(dāng)政者當(dāng)成賊來防，而我們忘記了這一點，以為人性本善，漏洞大開，賊也紛入。以至于賊會罵，我不是生來是賊的，還不是體制提供的機會，我只是犧牲品。

　　說遠了，不過直到現(xiàn)在，我也沒真正按我的意愿行使過選舉權(quán)，都是別人畫好的饃讓我點，饃的口味如何，沒有人知道。刑罰中剝奪政治權(quán)利的處罰，是不能參政議政，但對于大多數(shù)人而言，剝奪與否結(jié)果都是一樣的，所以于他們而言這根本不算處罰。

個人讀書心得15

　　每個人都屬于自己的那份童年，童年的喜怒哀樂早已刻在我們萌發(fā)的心中，那么《童年》這本書中的.主人公阿廖沙的童年又是怎樣令人忘懷呢？下面，就讓我們感受一下吧！

　　我們在家里是獨生子，是父母的掌上明珠。高爾基的童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。高爾基從7歲起就沒有了爸爸，跟著媽媽和年邁的奶奶生活，然而，他并沒有埋怨媽媽，而是更努力得讀書，準(zhǔn)備孝敬辛苦的媽媽�！锻�年》這本書記載了高爾基兒時的一些故事，中間還夾著一點點的苦澀，還夾雜著做人的道理：高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。

　　依靠一個人，只能依靠一時，不能依靠一世呀！人生的路還很長，需要自己慢慢走。人生的坎坷還很多，需要自己一個一個的克服。這樣的一生才無愧于心啊！我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、永遠以積極、勇于拼搏的態(tài)度對待現(xiàn)在和未來的生活！高爾基的精神值得我們學(xué)習(xí)，高爾基也值得我們尊敬。

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