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初中生讀《魯濱遜漂流記》有感
當(dāng)品讀完一部作品后，大家心中一定有不少感悟，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編幫大家整理的初中生讀《魯濱遜漂流記》有感，希望能夠幫助到大家。
初中生讀《魯濱遜漂流記》有感1
世界上最遠(yuǎn)的距離是什么？是嘴與手之間的距離。當(dāng)代人缺的不是好的構(gòu)思和能言善辯的雄辯口才，而是行動(dòng)。一個(gè)人能取得成功，不在于學(xué)了多少，說了多少，想了多少，而在于他做了多少。因此，說和做之間的距離的確可以算是最遠(yuǎn)的距離，也可以算是最近的距離。關(guān)鍵在于，你付出的夠不夠多。記住，你的付出與你的成績永遠(yuǎn)成正比例。
魯濱遜就是這樣的一個(gè)人。
出生于商人之家的魯濱遜不甘與像父輩那樣，平庸得過一輩子，一心向往著充滿冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn)的.海外生活，于是，魯濱遜依然舍去安逸舒適的生活，私自離家出海航行，去實(shí)現(xiàn)遨游世界的夢想，但每次都?xì)v盡艱辛。
可是，魯濱遜毫不畏懼。他在這荒島上足足生活了二十八年。這簡直就是一個(gè)神話，一個(gè)勇敢者創(chuàng)造出的神話�？梢韵胂�，他會(huì)遇到多么大的困難與挑戰(zhàn)，他的生活是何等的孤獨(dú)與艱辛。面對人生困境，魯賓遜的所作所為，顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)硬性格和英雄本色。
魯濱遜，這么一個(gè)有血有肉性格鮮明的人物形象，刻畫在了我的腦海里！
同學(xué)們，在我們的生活中遇到了困難，記住，請?jiān)诓话眩〔灰晃兜谋г姑\(yùn)女神忽視了你，改變不了命運(yùn)則可以改變自己。成功從不會(huì)輕而易舉的信手拈來，有時(shí)會(huì)伴隨著巨大的風(fēng)險(xiǎn)。因此，做為人要像魯濱遜一樣實(shí)現(xiàn)野心，成就夢想！
只瞄準(zhǔn)，不射擊，不是好獵手；只吶喊，不沖鋒不是好士兵！永遠(yuǎn)躺在搖籃里四肢只會(huì)萎縮，永遠(yuǎn)呆在黑暗里雙目就會(huì)失明。所以，不要為失敗而彷徨，更不要畏縮不前，只要我們堅(jiān)持行動(dòng)付出努力，就一定會(huì)穿過暴風(fēng)雨，到達(dá)成功的彼岸！
初中生讀《魯濱遜漂流記》有感2
《魯濱遜漂流記》是我讀過的所有書中最令我感覺不可思議卻又深信可能的“傳奇”。
這大概是內(nèi)心的渴望在作祟吧，我天生的性格決定了我后天所崇拜的偶像。我性格時(shí)而古怪，時(shí)而安靜，時(shí)而又特別好動(dòng)。所以我特別崇拜那些睿智的人。我希望有愛因斯坦的智商，比爾·蓋茨的才學(xué)，海倫·凱勒的天分。當(dāng)然更渴望能有魯濱遜的機(jī)敏、聰明。
我覺得作家笛福應(yīng)該跟我一樣是個(gè)追求自由、崇尚自由的人吧！不然他也不會(huì)構(gòu)想出如此有趣而生動(dòng)的故事。別人都說通過一篇文章、一段話可以讀出作者的很多東西�？赐辍遏敒I遜漂流記》我覺得笛福先生是個(gè)熱愛生活且害怕孤單的.人。因?yàn)樗麨樵蹅兊闹魅斯幕膷u生活增添了“星期五”這個(gè)伙伴兒。其實(shí)我個(gè)人覺得笛福先生是渴望擁有像“星期五”那般的忠誠、老實(shí)、勤懇的明友。當(dāng)然，我這完全是把魯濱遜想成了作者自己的角度。
這當(dāng)然有我個(gè)人的情緒在其中，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，職場的競爭，官場的暗斗。各行各業(yè)都存在著或大或小、或多或少、或明或暗的競爭。國與國之間，行與行之間，人與人之間，這使得社會(huì)中行走的很多人都被金錢、權(quán)利所誘惑，致使他們的眼中只剩下利益二字，完全沒有了情義。雖然社會(huì)的進(jìn)步需要競爭，但無疑它是把雙刃劍，而我們卻又都是凡人，只能顧其一方，想要盡量保全，便必須要有所取舍。于是我們便丟棄了“情義”二字，使得我們在生活中越來越獨(dú)立，而少了幾個(gè)“我們”。
可是一個(gè)人行走的道路太過艱難了，就像曾在一本書中讀到的“一個(gè)人只能走得高，一行人才能走得遠(yuǎn)”誰都渴望在自己的生活中能多幾個(gè)像星期五一樣的朋友，可以坦誠地用心相待。沒有職場上的爾虞我詐，沒有競爭上的勾心斗角，耍盡心機(jī)。所以我們需要你――星期五，便成了作者心中的渴望。
我不禁羨慕魯濱遜有“星期五”這樣忠誠的好友，更羨慕他在島上無憂無慮的生活。沒有學(xué)習(xí)壓力、生活壓力、競爭壓力，更好的是沒有家長、老師一天到晚在耳邊如緊箍咒般的嘮叨。這是成千上萬孩子們內(nèi)心最真實(shí)的呼喚，“我們要自由！”當(dāng)然這些我們也只能是想想。
倘若真如魯濱遜一般去荒島上，我估計(jì)還沒有十天半個(gè)月我們這幫一沒知識(shí)、二沒經(jīng)驗(yàn)的小鬼早就去見大鬼閻王了。雖然向往他在島上的那般自由自在，想干什么就干什么無人管的生活。但一個(gè)人住在一座島上這還是挺可怕的，所以我們這些，尤其是我這么大點(diǎn)還乳臭未干的孩子還是乖乖背著書包上學(xué)聽老師誨人不倦的教誨和那些學(xué)之不盡的知識(shí)，來得更切實(shí)際。
讀完這本書，其實(shí)挺納悶的。為什么最后要讓魯濱遜帶著“星期五”回到文明社會(huì)呢？最后我想明白了，一個(gè)人不可能永遠(yuǎn)都是自由的，太過自由的人反而想要受到約束，那些遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人也會(huì)在最后回到生他養(yǎng)他的地方。因?yàn)槟鞘菚?huì)使他心靈深處的那塊凈土得到從未有過的安適和溫暖。那是人一生都在追尋的。
初中生讀《魯濱遜漂流記》有感3
最近我讀了著名作家，丹尼爾·笛福寫的《魯濱遜漂流記》。
這本書要講敘了一位名叫魯濱遜的人，因?yàn)橐淮纬龊�，遇了難，然后就一直在島上生活了28年2個(gè)月零19天才返回家鄉(xiāng)，在這些年里，他還意外救下了一位野人，并給他取名為星期五，他憑借著強(qiáng)韌的意志，在荒島上頑強(qiáng)的生存下來的'故事。
《魯濱遜漂流記》是作者根據(jù)18世紀(jì)的蘇格蘭水手塞爾科克的孤島經(jīng)歷所改編成的。我非常的欣賞書中的主人公魯濱遜，因?yàn)槲矣X的從一個(gè)城市里嬌生慣養(yǎng)的人，在孤島上用自己聰明的頭腦和勤勞的雙手在島上克服了重重困難，不僅自己給自己蓋了房子，還從遇難的船中找來了種子，自己種起了糧食，讓自己過上了不缺吃不缺喝的生活。在孤島上他還養(yǎng)了一只名叫波力的鸚鵡，他對那只鸚鵡很好，把它當(dāng)成自己的朋友一樣對待。
讀完了《魯濱遜漂流記》后，我認(rèn)為在現(xiàn)實(shí)生活中即使面對再大的困難也要勇于面對，想辦法克服困難，不退縮，不畏懼。他用雙手創(chuàng)造了奇跡，在孤島上他依然保持樂觀的心態(tài)，用微笑面對一切困難。我們要學(xué)習(xí)他不屈奮斗的精神，無論怎么樣我們都要自信樂觀，向上。
這本書讓我知道，不論遇到多大的困難，都要勇敢地去面對，只要堅(jiān)持不懈，成功都會(huì)向你招手。
初中生讀《魯濱遜漂流記》有感4
“一本好書可以拯救一個(gè)人�！爆F(xiàn)在我百分之百地相信這句話。這本書向我展示了魯濱遜自信、自立、自尊、自強(qiáng)、永不滿足、不甘平庸的精神；告訴我魯濱遜靠自己的誠實(shí)、善良、勤勞、智慧和堅(jiān)毅，去創(chuàng)造，去開拓。我想我因該努力向他學(xué)習(xí)，為了學(xué)校，為了父母，更為了我自己。
“謹(jǐn)以此書獻(xiàn)給那些時(shí)時(shí)處處依賴父母、依賴學(xué)校的青少年朋友們�！碑�(dāng)我從《讀魯濱遜漂流記》一書的扉頁上讀到這句話的'時(shí)候，便對這本書產(chǎn)生了一種莫名其妙的反感。
當(dāng)我鄭重地翻完最后一頁，讀完了這個(gè)情節(jié)曲折跌宕起伏的故事時(shí)，我真的被它震撼了，那是一種心靈上的震動(dòng)。一個(gè)個(gè)問號(hào)不由得縈繞在我心頭，如果我是魯濱遜……
如果我是他，當(dāng)船在暴風(fēng)雨中失事的時(shí)候，我會(huì)像他那樣不向命運(yùn)低頭繼續(xù)立志遠(yuǎn)航嗎？不，如果可以選擇的話，我不會(huì)去接受那充滿著困難和波折的生活，因?yàn)槲覜]有那份自信。
如果我是他，當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島之上，叫天不應(yīng)、叫地不靈，我會(huì)像他一樣不自暴自棄，重燃生活的希望嗎？不，面對突如其來的災(zāi)難，我不可能像他那樣因時(shí)而變，積極自救，因?yàn)槲覜]有那個(gè)能力。
“一本好書可以拯救一個(gè)人�！爆F(xiàn)在我百分之百地相信這句話。這本書向我展示了魯濱遜自信、自立、自尊、自強(qiáng)、永不滿足、不甘平庸的精神；告訴我魯濱遜靠自己的誠實(shí)、善良、勤勞、智慧和堅(jiān)毅，去創(chuàng)造，去開拓。我想我因該努力向他學(xué)習(xí)，為了學(xué)校，為了父母，更為了我自己。
初中生讀《魯濱遜漂流記》有感5
我最近讀了《魯濱遜漂流記》這本書。這本書是英國小說家笛福寫的，講述了魯濱遜在航海中遇險(xiǎn)，一人漂流到一個(gè)荒島上，在極度惡劣的環(huán)境下，依靠自己的勤勞能干和機(jī)智勇敢，在荒島上生活了二十八年，最后又奇跡般回到英國。
和魯濱遜相比，我就像溫室里的花朵，習(xí)慣了爸爸媽媽的對我的照顧，所以我的自理能力差，有時(shí)害怕困難。平時(shí)我在家里很少做家務(wù)，房間的書本到處亂放，有時(shí)候，媽媽叫我自己收拾房間，過不了幾天又亂糟糟的，這都是我的'自理能力太差的表現(xiàn)。
我們在生活中會(huì)遇到很多困難，挫折，只有像魯濱遜那樣不畏艱險(xiǎn)，勇敢生存的人才能度過難關(guān)。他曾經(jīng)說過“我的脾氣是要決定做一件事，不成功絕不放手”。從此以后，我開始學(xué)著做一些力所能及的家務(wù)，如洗碗、拖地等，學(xué)著自己洗衣服，收拾房間。雖然跟魯濱遜比起來我差得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但我會(huì)不斷地鍛煉自己的自理能力，培養(yǎng)自己的獨(dú)立能力，像魯濱遜那樣能克服一切困難，做一個(gè)愛勞動(dòng)，有毅力，堅(jiān)強(qiáng)的男子漢！
初中生讀《魯濱遜漂流記》有感6
讀了《魯濱孫漂流記》我仿佛看見了一個(gè)高大，堅(jiān)強(qiáng)的形象出現(xiàn)在我的面前。他剛被沖上島來的時(shí)候，身邊什么也沒有，饑餓，焦渴，對可能出現(xiàn)的野獸的恐懼時(shí)刻折磨著他。
當(dāng)他看到自己乘坐的那艘船被沖到岸邊的時(shí)候，激動(dòng)得幾乎快哭了起來。他花了三十天的時(shí)間，把船上吃的`，用的東西和槍都搬到島上。一切都像開辟天地一樣，所有的東西都要依靠魯濱孫的雙手。他像是回到了原始社會(huì)，開始自己種植小麥，馴養(yǎng)山羊，和吃人的野人做生死搏斗，和太平洋一樣廣袤無邊的孤獨(dú)抗?fàn)帯?/p>
魯濱孫初到荒島時(shí)，感到特別悲觀，但他在克服了最初的悲觀絕望情緒后，立即投入了征服大自然的斗爭�？恐约旱碾p手和智慧，挖山洞，修柵欄，養(yǎng)山羊，種谷物，制獨(dú)木船，培制陶器，加工面粉，烘烤面包等，為自己的生存創(chuàng)造了條件，到最后差不多成了一個(gè)莊園主了。這一切都是來之不易，是他的勇氣，毅力和智慧的結(jié)晶。
同時(shí)，魯濱孫那種不愿意過平庸生活，而是懷抱夢想，要用自己的雙手發(fā)財(cái)致富、用自己的堅(jiān)強(qiáng)意志克服重重困難，戰(zhàn)勝自我和環(huán)境、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的精神也很值得我們學(xué)習(xí)。
記得在我八歲的時(shí)候，媽媽帶我去超市買東西，我慢慢發(fā)現(xiàn)，媽媽的聲音怎么越來越小，回頭一看，原來是我跑的太遠(yuǎn)了，和媽媽走散了，當(dāng)時(shí)我害怕極了，開始回去找媽媽，可是，當(dāng)我跑到媽媽剛才的地方的時(shí)候，媽媽已經(jīng)不見了，我想媽媽一定是去找我了，我站在原地不敢動(dòng)，怕媽媽回來找不到我，我剛站了五分鐘，就開始急了，正當(dāng)我要開懷大哭的時(shí)候，媽媽找到了我……
我以后就要向魯濱孫學(xué)習(xí)，去克服困難。
初中生讀《魯濱遜漂流記》有感7
暑假里我讀了一本有趣的書——《魯濱遜漂流記》，書中的主人翁是魯濱遜·克羅索，他的勇敢、機(jī)智、善良給我留下了深刻的印象。
他的父母從小就希望他學(xué)習(xí)法律，可是他卻選擇了航海，第一次出海遠(yuǎn)航就遭到了他父母的苦口婆心地勸說和阻攔，但魯濱遜卻是執(zhí)意不改的要出航。第一次出航魯濱遜就遇到了很大的挫折，當(dāng)他看到海面上的狂風(fēng)怒號(hào)、波浪滔天時(shí)，真的讓魯濱遜嚇破了膽，他的水手朋友看見了他這副模樣，就勸他還是放棄航海算了，可魯濱遜并沒有就些結(jié)束，后來在水手朋友們的鼓勵(lì)下慢慢的習(xí)慣了一些海上的生活，可是好景不長，沒過幾天，他們又遇到了一次真正的大風(fēng)暴，把他們的.船都打得沉沒了，幸運(yùn)的是他們通過別人的小艇終于上了岸。就這樣魯濱遜的第一次航海以失敗結(jié)束。
可是魯濱遜并沒有對航海就此失去信心，我覺得這正是值得我學(xué)習(xí)的地方，他很快又進(jìn)行了第二次的出航，可是這次卻遇到了更大的麻煩，他們在海上居然遇到了海盜，結(jié)果他被海盜船長留下做了奴隸，每天吃不飽飯，還要干苦活，在這種困難面前魯濱遜并沒有放棄生活的希望，終于有一天他乘出海打魚的機(jī)會(huì)，憑借他的機(jī)智和勇敢，終于逃出了摩爾洛哥皇帝的領(lǐng)土，最后遇到了好心的船心，把他送到了巴西，種起了他的甘蔗園，結(jié)束了他的第二次航海。
可是魯濱遜為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，八年后他再一次地踏上了航海之路，噩運(yùn)再次降臨到魯濱遜的身上，這次航海中除他之外全船覆沒，他漂流到了一個(gè)荒島上，開始了他為期二十七年的孤島生活，二十七年來，為了生活，他修帳篷，建堡壘，頑強(qiáng)拼搏、百折不撓的生活精神值得我學(xué)習(xí)，他無數(shù)次遇到野人、野獸，但他毫不退縮、迎難而上的這種生活態(tài)度值得我學(xué)習(xí)，二十七年中他憑借一顆善良的心，勇于救人、機(jī)智能干的行為值得我學(xué)習(xí)，憑著他的這種精神，終于在三十五年后，他最終回到了他的祖國，雖然魯濱遜前后航海歷時(shí)三十五年，但他的人身經(jīng)歷是多么的豐富��！這就是魯濱遜
——
一個(gè)普通的英國男孩。
讀過這本書以后，我想說：“魯濱遜，你真勇敢，你是英雄，我要向你學(xué)習(xí)！”，在今后的學(xué)習(xí)生活中我也將象魯濱遜那樣，面對困難不后退，面對難題勤動(dòng)腦，面對挫折不放棄。
初中生讀《魯濱遜漂流記》有感8
世間，始終傳著許多不朽的名著，中國的四大名著《三國演義》、《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》；外國的經(jīng)典名著《格林童話》、《天方夜譚》、《海的女兒》、《假如給我三天光明》......《魯濱遜漂流記》就是不朽名著的其中之一。甚至是可以說膾炙人口，家喻戶曉。
這本書，講述的是一個(gè)叫“魯濱遜”的人在海上冒險(xiǎn)，不幸船翻了，全船只有他一個(gè)人活下來，他在荒島上謀生，生活了二十八年，救了一個(gè)野人“星期五”，后成為了一個(gè)有教養(yǎng)的好幫手。最后，一艘輪船停泊在這兒，船長被綁架了，魯濱遜和星期五聯(lián)手救出了船長，船長終于答應(yīng)載他們一同回英國。
這部作品，是英國作家笛福創(chuàng)作的。它說明了魯濱遜不畏懼困難、勇往直前，擁有著堅(jiān)定、持之以恒的信念，他可以憑借著超強(qiáng)的意志力存活了下來。
而《魯濱遜漂流記》中也記載著許多引人深思的真理：“我們老是感到缺少什么而不滿足，是因?yàn)槲覀円呀?jīng)得到的'東西缺少感激之情�！笔前。S多人不知足，擁有了許多東西了，卻還說：“不夠呢！”如果哪一天，你一無所有了，你也就知足了。
如果換做我是魯濱遜，我流落到孤島上，一定不會(huì)活過三天，更何況是二十八年了。不是被冷死、餓死，就是被嚇?biāo)懒恕?/p>
通過《魯濱遜漂流記》這本書，我了解到了許多生活的真諦。然而，我更敬佩的是魯濱遜獨(dú)立自立、意志堅(jiān)定、不畏困難的一種執(zhí)著的精神。我相信，這種精神，更是永垂不朽的。
初中生讀《魯濱遜漂流記》有感9
上個(gè)星期，我讀完了《魯濱孫漂流記》，這本書原著為英國作家丹尼爾？笛福。里面的內(nèi)容有悲慘的也有令人感到安慰的。
這一本書的主要內(nèi)容：從前有一個(gè)名為魯濱孫的英國人，他很喜歡航海和冒險(xiǎn)，最大的愿望就是走遍天涯海角。有一次，魯濱孫乘船前往南美洲，途中遇上大風(fēng)，穿上的桅桿吹斷了，船也翻了，他的同伴們都死了，只有他賠大浪吹到了一個(gè)荒島上。第二天，魯濱孫看到了翻了的船。他到船艙了找了許多可以用，吃的東西和以一條狗和兩只貓。接著魯濱孫在一個(gè)山坡上搭起了一座簡陋的帳蓬。魯濱孫在島上定居下來以后，每天拿著槍帶著狗到森林里去打獵，或到海邊去捕魚，還把捕到的山羊蓄養(yǎng)起來。還有種起了莊稼。他在荒島上生活了二十六年以后，他看到三十多個(gè)野人上岸了，他救下了一個(gè)野人，取名為星期五，他開始教化星期五，星期五也漸漸的學(xué)會(huì)了說話。有一天，一艘英國的船只上的水手們綁架了船長。魯濱孫和星期五就下了船長，船長答應(yīng)帶它們回英國去。半年后，魯濱孫終于回到了英國。
魯濱孫他又自己的夢想這是好事情，我們?nèi)巳硕加幸粋�(gè)自己的夢想�？墒�，他卻在一次航海中飄到了荒島。但是，他并沒有因?yàn)檫@里什么都沒有，與世隔絕就輕言放棄自己的生命，而他則是處處尋覓生機(jī)，想辦法生活下去。而生活中的我們呢，我們不會(huì)遇到像魯濱孫那樣的遭遇，那我們就更不應(yīng)該輕言放棄了。有時(shí)學(xué)習(xí)中，碰到了一個(gè)數(shù)學(xué)難題，自己不會(huì)解答，就不做了，不解答了，這樣的做法是錯(cuò)誤的.，我們應(yīng)該跟加積極的去尋找解答的方法，問同學(xué)，問老師，問父母都可以啊，就是不能放棄。生活中，你也許做錯(cuò)過什么事或是做什么事不會(huì)而受傷以后就再也不做了，這樣也是錯(cuò)誤的，如果你做錯(cuò)了，沒事的失敗乃是成功之母，可以再嘗試的，不會(huì)做可以學(xué)，熟能生巧啊。總而言之，不論遇到什么困難，遇到了再大的困難，都不能輕言放棄的。
初中生讀《魯濱遜漂流記》有感10
我曾經(jīng)看過一本書，叫《魯濱遜漂流記》。我看過很多遍，最后一遍時(shí)，我終于讀懂了這本書。書中主要講述了一個(gè)叫魯濱遜的人，他出生于一個(gè)十分富有的家庭，本來可以過著衣來伸手，飯來張口的生活。但是他卻十分向往航海。一六五九年的一天，他登上了一艘開往非洲的.輪船，可是遇到了風(fēng)暴，船斷了，他被海水卷到了一座荒蕪人煙的海島上。魯濱遜沒有害怕，也沒有氣餒，憑借著自己的智慧和堅(jiān)持不懈的精神在島上種糧食，養(yǎng)山羊，造船只，燒陶器…讓自己生存，他還救了野人“星期五”，教會(huì)了他好多知識(shí)。最終奇跡般的回到了英國。
我們只要擁有堅(jiān)持不懈的精神什么困難都可以突破：如聾啞人海倫·凱勒堅(jiān)持不懈才可以寫出這么多傳記…
而我則不像魯濱遜那樣堅(jiān)持不懈，有一次，我在寫數(shù)學(xué)作業(yè)，一開始我都做好了，心情愉悅。當(dāng)寫到最后一題時(shí)我的好心情被打破了，因?yàn)槲也粫?huì)做，我絞盡腦汁都沒想出來我就放棄了，恰巧有一次考試遇到了這道題，因?yàn)閷懽鳂I(yè)時(shí)沒能認(rèn)真思考，沒有像魯濱遜那樣勇于挑戰(zhàn)困難，所以考試的時(shí)候也考砸了。
所以人人都要勇于挑戰(zhàn)困難，打不垮，壓不彎，壓力越大越要堅(jiān)強(qiáng)，才能塑造一個(gè)嶄新的自我。
初中生讀《魯濱遜漂流記》有感11
今天，我讀了《魯濱遜漂流記》受益匪淺。
這本書中的主人公是魯濱遜，他既機(jī)智勇敢，又堅(jiān)強(qiáng)不屈。在一次航海中，船在南美洲的一個(gè)荒島附近遭遇風(fēng)暴，水手和乘客們都淹死了，只有魯濱遜奇跡般地活了下來。從此，他長達(dá)28年的歷險(xiǎn)生活就開始了。他把船上沒有被水侵濕的東西都搬了下來，藏在一個(gè)山洞里，又在山洞的不遠(yuǎn)處搭了個(gè)帳篷，然后用籬笆把帳篷圍起來，這就是他的家。后來，他在島上種植大麥、水稻，并學(xué)會(huì)了做面包。他捕捉并馴養(yǎng)山羊作為肉食來源，又養(yǎng)了一只鸚鵡作伴。他還砍樹做一些家具，如：桌子、椅子等。一次偶然的機(jī)會(huì)，他又救了一個(gè)野人，那天是星期五，所以他給那個(gè)野人取名為“星期五”。從此，星期五成了他忠實(shí)的仆人和朋友。最終，魯濱遜經(jīng)過28年的等待，終于回到了自己的祖國。
讀完后，我想到了生活：人的'一生沒有一帆風(fēng)順的，遭遇挫折、失敗也不足為奇，可為什么有的人可以扛下來，而有的人卻受不了呢？我想，能扛下來的人不是因?yàn)樗惺裁瓷窳�，而是他就像魯濱遜一樣心中有著堅(jiān)定的信念。這種信念給了他希望，讓他向前看，看到美好的未來，他就戰(zhàn)勝了挫折和失敗。是啊，只要我們有堅(jiān)定的信念，就一定能走上成功的道路。就像我學(xué)騎自行車一樣，雖然無數(shù)次的跌倒讓我傷痕累累，但我心中堅(jiān)信我能行，最后我終于學(xué)會(huì)了。
雖然人生不是一帆風(fēng)順的，但我們只要有堅(jiān)定的信念，就一定會(huì)讓人生煥發(fā)出耀眼的光芒。
初中生讀《魯濱遜漂流記》有感12
拿到了這本《魯濱遜漂流記》，我已經(jīng)迫不及待的打開了塑料薄膜，看見封面，我萌生了好多個(gè)疑問：封面為什么有一個(gè)頭發(fā)和胡子都特別長的人呢？那個(gè)人為什么要拿著繩子綁著一只大海龜呢？他為什么站在一片沙灘上呢？還面臨著一片大海？當(dāng)我打開了書，一頁一頁認(rèn)認(rèn)真真的讀下去，問題全解開了。
有人說魯濱遜是個(gè)傻子，他放棄自己幸福的家庭，只是為了出海探險(xiǎn)，最終被拋棄到荒島上生存那么多年。而我覺得魯濱遜不傻，他是個(gè)有理想的人，雖然最終淪落到一個(gè)荒島上，但是他活了下來，并且最終回到英國，完成自己的`夢想。
有的人認(rèn)為魯濱遜這個(gè)夢想是可行的，他不聽父母的話非要去航海，他這是不孝順父母的行為，而我認(rèn)為魯濱遜這個(gè)夢想是可行的，不僅可行還很偉大。他堅(jiān)定自己的想法，一定要去探險(xiǎn)，尋求刺激。離開父母是不得已的，因?yàn)橹袊芯淅显挘褐倚⒉荒軆扇?/p>
還有的人認(rèn)為魯濱遜是個(gè)壞人，他出海失事流落荒島，還打死那么多野人，雖然救下了星期五，但是也殺死了追趕星期五的兩個(gè)人。而我認(rèn)為魯濱遜不是壞人，他殺死的人是殺人犯，更是滅絕人性的食人狂，所以為了解救那些無辜的人，他是沒有辦法而為之。
看完《魯濱遜漂流記》，我合上書，閉上眼睛，這本書的內(nèi)容真精彩。不一會(huì)我就進(jìn)入了夢想，夢見自己也到了那座荒島上，過起了像魯濱遜一樣孤獨(dú)而不同尋常的生活。
李老師一句話評語：
讀是感的基礎(chǔ)，感是讀的生發(fā)。因?yàn)槟阕x過兩次《魯賓遜漂流記》，所以寫起讀后感來得心應(yīng)手。
初中生讀《魯濱遜漂流記》有感13
今天看完《魯濱遜漂流記》，對主人公感興趣；魯濱遜被深深打動(dòng)了。
我欽佩魯濱遜的勇敢。他獨(dú)自一人在一個(gè)小島上生活了28年。而且，在出海途中，他遭遇了許多不幸：被海盜抓住，被兇殘的野人包圍，被英國船只捕獲但是魯濱遜冷靜地克服了這些困難。如果我一個(gè)人出海28年，我一定會(huì)哭，因?yàn)槲覉?jiān)持不了28小時(shí)，更別說28年了！如果再去航海，遇到野人，腦子一片空白，雙腿發(fā)軟，想像棉花一樣跑也跑不動(dòng)。
我欽佩魯濱遜的獨(dú)立性。他在島上住了28年，獨(dú)自生活。雖然他在荒島上，但他把日常生活安排得充實(shí)多彩。他努力自己解決困難，一切靠自己。
我欽佩魯濱遜的聰明才智。沒有船，他可以用木頭造一艘船，繼續(xù)他的航行。如果他帶著我，我只會(huì)在一邊著急，嘴里說著什么：沒有船怎么辦？怎么辦。
看了《魯濱遜漂流記》這本書，我明白了，一定要鍛煉自己的勇氣，這樣才能冷靜思考，想出解決的'辦法。生活中不能太依賴大人。我要學(xué)會(huì)安排自己的時(shí)間和生活，真正學(xué)會(huì)照顧自己，學(xué)會(huì)獨(dú)立。
初中生讀《魯濱遜漂流記》有感14
這個(gè)暑假，我看了一些課外書，收獲了很多課外知識(shí)。我最喜歡的是《魯濱遜漂流記》。魯濱遜勇敢、聰明、意志堅(jiān)強(qiáng)、勤奮的品質(zhì)值得學(xué)習(xí)。
英國小說家笛福寫的《魯濱遜漂流記》講述了魯濱遜在海上遇險(xiǎn)漂流到一個(gè)荒島的故事。在極其惡劣的環(huán)境下，他能夠積極樂觀，沒有被困難嚇倒。他在島上蓋房子，馴養(yǎng)動(dòng)物，種植莊稼，制作自己的生活用具。就這樣，魯濱遜在荒島上生活了二十八年，最終奇跡般地回到了英國。
看完這本書，我比魯濱遜差多了。我自理能力差，怕困難。平時(shí)縫衣服打洞都很難。魯濱遜在島上如此惡劣的環(huán)境下，可以自己制作這么多生活用具。平時(shí)在家很少做家務(wù)，房間里的書到處亂扔，窗臺(tái)、桌面、地板都是我扔雜物的地方。有時(shí)候我媽讓我自己打掃房間，過幾天就亂了，這是我自理能力差的表現(xiàn)。
我想向魯濱遜學(xué)習(xí)。從那以后，我開始學(xué)會(huì)做一些力所能及的.家務(wù)，比如洗碗、拖地。讓我媽教我做飯縫紉，自己學(xué)洗衣服打掃房間。雖然我離魯濱遜很遠(yuǎn)，但我會(huì)不斷鍛煉自己的自理能力，培養(yǎng)自己的獨(dú)立能力，像魯濱遜一樣，能克服一切困難。
初中生讀《魯濱遜漂流記》有感15
當(dāng)我鄭重地翻過最后一頁，讀完了這個(gè)情節(jié)曲折，跌宕起伏的故事之后，我想我真的被它震撼了。這本《魯濱遜漂流記》的著作是被譽(yù)為“英國小說之父”丹尼爾·笛福在59歲時(shí)寫的。主人公魯濱遜懷著云游四海的高志遠(yuǎn)向，越過大西洋和太平洋，在驚心動(dòng)魄的航海中歷經(jīng)無數(shù)險(xiǎn)情，后來整條船終于在太平洋上不幸罹難，唯有他一人得以奇跡般地活下來，并只身來到一座荒無
他從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，在孤島上瞬間便幾十年。他在孤島上勞作生息，開拓荒地，圈養(yǎng)牲畜，生產(chǎn)水稻和小麥，年復(fù)一年與孤獨(dú)為伴，克服了種種常人難以克服的困難。他曾與野獸斗智，也曾與吃人肉的野人斗勇。
曾有人說過，“作為一個(gè)人，首先應(yīng)該學(xué)會(huì)的便是如何生存�！濒敒I遜并未做出什么驚天動(dòng)地的事情，而是和我們一樣在生活著。但這些瑣碎的細(xì)節(jié)卻又是魯濱孫同困境對抗的過程，而這些困境又是幾乎每個(gè)人都曾體會(huì)到的：黑暗，饑餓，恐懼，孤獨(dú)。魯濱孫的'經(jīng)歷之所以具有傳奇性是因?yàn)樵谝粋�(gè)特定的環(huán)境中，困境被放大了，對抗困境的時(shí)間被拉長了。
如果我是他，當(dāng)船遇到暴風(fēng)中失事的時(shí)候，我不可能像他那樣去接受那重重的困難和波折，因?yàn)槲覜]有自信。
如果我是他，當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島之上，我不可能像他那樣去面對突如其來的災(zāi)難，積極自救，因?yàn)槲覜]那個(gè)能力。
如果我是他，當(dāng)看到野人用自己同類開宴會(huì)時(shí)，我不可能像他那樣勇敢的站出來，與他們搏斗，因?yàn)槲覜]有那種膽量。
雖然，我是個(gè)男生，但也不得不承認(rèn)自己的軟弱與無能，在自己的生活中，很難遇到挫折，即使遇到了，爸爸媽媽總是扶著我，然而幸福中的我根本沒意識(shí)到家人關(guān)愛是一種莫大的快樂看著魯濱遜的經(jīng)歷，讓我可以想象到他在孤島生活的艱辛，體驗(yàn)到他不屈不撓的冒險(xiǎn)精神，更使我重新燃起了對生活的熱愛之火。
生活就像是一幅畫，有的人畫出了春天的生機(jī)，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的希望。而有的人卻畫出了春天的寂寞，夏天的焦躁，秋天的凄涼，冬天的悲哀。畫的色彩如何，全取決于作畫人本身對生活的態(tài)度。魯濱遜那種對生活不斷追求，對交往的向往都源于他那對生活無比熱愛崇尚的精神。
如今，我們的生活如此豐富多彩，我們是否有去珍惜，甚至還有人會(huì)去輕生，多么愚昧的舉動(dòng)啊。想想魯濱遜，他為了生存下來，回到正常的社會(huì)中去，一直堅(jiān)持不懈地拼搏著。而對于那些人們，我不知他們領(lǐng)悟到了什么。生活中是存在著千千萬萬個(gè)困難，但也共存這許許多多的精彩與幸福，我們應(yīng)該去挖掘去體會(huì)，那我們才會(huì)得到更多。
我崇尚著我的生活，盡管它很普通。我熱愛生活，我要用我笨拙的筆去畫，畫出一張最美的生活！
初中生讀《魯濱遜漂流記》有感16
我很喜歡讀英國作家笛福的《魯濱遜漂流記》。這個(gè)國慶長假，我又一次拜讀了此書，再一次為主人公遇到困難而自強(qiáng)自立的奮斗精神深深地感染著。
這部小說主要講了主人公魯濱遜因乘船遭遇風(fēng)暴失事而漂流至孤島，獨(dú)自在孤島生活了20多年，歷盡艱難困苦，不但供給自己日用所需，而且經(jīng)營了一片肥美的土地的事，從中我看出了魯濱遜是那個(gè)時(shí)代的創(chuàng)業(yè)者。魯濱遜在荒島為生存做的種種努力，不外乎是解決食物、住所、安全和孤獨(dú)這四個(gè)最基本的問題。而在與世隔絕的荒無人煙的孤島上，一個(gè)要解決這四個(gè)難題無疑是一種極其嚴(yán)酷的挑戰(zhàn)。魯濱遜面對困難毫不畏懼，自己想辦法利用周圍可以利用的一切，積極改善生存環(huán)境。這種生存的勇氣和經(jīng)驗(yàn)，對于處在生存競爭日趨激烈的現(xiàn)代社會(huì)的`人們來說是一個(gè)很好的啟示。
在當(dāng)今社會(huì)競爭中，一些大學(xué)畢業(yè)生，有的自己創(chuàng)業(yè)，用自己所學(xué)的知識(shí)，創(chuàng)造了屬于自己的公司。有的自愿報(bào)名當(dāng)志愿者，去偏遠(yuǎn)的西部為祖國的建設(shè)出一份自己的力量；如曹慧宇，大學(xué)畢業(yè)后來到貴州山區(qū)教書，沒有教具就動(dòng)手制作，還用自己的工資給學(xué)生們買文具。有的大學(xué)生卻依賴父母的權(quán)勢留在了條件優(yōu)越的城市，怕苦怕累，還挑三挑四；這樣的人早晚會(huì)被時(shí)代的潮流淘汰。
我們初中生也時(shí)時(shí)面臨著挑戰(zhàn)。在城市長大的孩子總會(huì)有幾分傲氣，每天上學(xué)都是家長開車接送；而山村里的孩子勤勤懇懇，盡量為家里減少一些負(fù)擔(dān)，早晨公雞剛剛打鳴，他們就早早地背起書包步行十幾里山路趕往學(xué)校。這一比，城里的孩子便無地自容了。小學(xué)生面臨成長的挑戰(zhàn)，大學(xué)生面臨人生的挑戰(zhàn)。雖然性質(zhì)不同，但總算是殊途同歸。有次在電視里看到了這樣的一幕：一些村民都住在一個(gè)大洞里，生活十分簡樸，而那個(gè)只有十幾平方的小學(xué)堂，老師一邊講課，學(xué)生們一邊記筆記，他們是學(xué)得那樣認(rèn)真，聽得那樣專注。孩子的愿望就是走出大山，看看外面的世界。
后來，魯濱遜受野人威脅，在船上發(fā)生叛亂。魯濱遜再次面臨挑戰(zhàn)，他選擇了勇敢，不但救了自己，也救了船長。28年后魯濱遜終于回到了自己的家鄉(xiāng)。
讀了《讀了濱遜漂流記》，想想山里的孩子。我知道了人生的道路不是平坦的，而是充滿荊棘的。我們要勇敢地面對困難，勇于挑戰(zhàn)，正確地選擇人生的道路。這部書向我們展示了魯濱遜自信、自立、自尊、自強(qiáng)，永不滿足、永不言敗、不甘平庸的精神；告訴我們魯濱遜靠自己的誠實(shí)、善良、智慧和堅(jiān)毅磨煉成一個(gè)英雄。
《魯濱遜漂流記》這部名著將永遠(yuǎn)閃爍著智慧的光芒。
初中生讀《魯濱遜漂流記》有感17
我們要在不同的處境中學(xué)會(huì)自己生存，領(lǐng)悟上帝的智慧與無盡的才能�！}記
黑夜，即將迎來黎明。城市，悄然擴(kuò)散寂靜。萬家燈火依稀暗淡，只有一家，燈火徹夜通明。我坐在臺(tái)燈下，津津有味地看著《魯濱孫漂流記》這本讓人受益匪淺的書。
故事是這樣的：在一次航海中，魯濱孫遇到了船難，隨著海風(fēng)他漂流到一個(gè)荒島上。他克服了種種困難，在島上生活二十六年，最后終于獲救，回到了英國。
魯濱孫的不畏艱險(xiǎn)讓我的內(nèi)心十分震撼。試想著，如果我去到那樣一座荒島，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，我是會(huì)自暴自棄，還是會(huì)像魯濱孫那樣不言放棄呢。一開始的魯濱孫一無所有，靠著自己勤勞的雙手和聰明才智，在荒島上耕田、種地、養(yǎng)羊，生活了二十六年。仔細(xì)想想，這是多么不可思議的'事情呀！
而我呢？恐怕連魯濱孫的冰山一角都沒有吧。過去的自己，只會(huì)當(dāng)家里的“小皇帝”，過著衣來伸手，飯來張口的日子。從未想過如果讓我一個(gè)人生活會(huì)怎么樣。說來可笑，記得有一次，媽媽叫我到樓下拿東西。那時(shí)的我膽子小，不敢一個(gè)人下樓，生怕樓下有什么妖魔鬼怪將我捉去。在媽媽的再三勸說下，我終于鼓起了勇氣，摸著冰冷的扶手，靠著像蛇一樣光滑的墻壁，踏上“吱吱呀呀”的木板，渾身變得格外僵硬。一級(jí)、兩級(jí)、三級(jí)……我緩慢地向下挪著，快到樓底時(shí)，突然一道詭異紅光從門外迸射進(jìn)來，我見狀，慌忙轉(zhuǎn)身，像一支離弦的箭般沖上樓去，不敢再往下走一步。
讀完《魯濱孫漂流記》，回想曾經(jīng)的自己，不禁感觸萬分。為什么魯濱孫能在如此艱難的環(huán)境下生存，而我不行呢？我下定決心，要學(xué)習(xí)他不畏艱險(xiǎn)的品質(zhì)，克服困難，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
初中生讀《魯濱遜漂流記》有感18
《魯濱遜漂流記》是歐洲小說之父。笛福晚年寫的一部小說。他塑造的魯濱遜是新資產(chǎn)階級(jí)的代表人物，是一個(gè)理想化的英雄。他不僅賦予了魯濱遜各種優(yōu)秀的人的品質(zhì)，如勇氣、力量、智慧、熱愛勞動(dòng)，還賦予了他一個(gè)理想的資產(chǎn)階級(jí)應(yīng)有的務(wù)實(shí)精神、宗教信仰和嚴(yán)謹(jǐn)性。作者用學(xué)生社團(tuán)生動(dòng)的細(xì)節(jié)寫出虛構(gòu)的場景，讓人感覺身臨其境，使故事具有強(qiáng)烈的真實(shí)感。
看完這部小說，我不僅非常欽佩作者獨(dú)特的寫作手法和豐富的想象力，也欽佩魯濱遜在坎坷的經(jīng)歷中表現(xiàn)出的剛毅不屈的性格。我深深體會(huì)到，魯濱遜豐富多彩的經(jīng)歷，與他的求實(shí)精神和堅(jiān)強(qiáng)性格是分不開的。而我恰恰缺乏這種精神和性格。我早就習(xí)慣了父母給我創(chuàng)造的優(yōu)勢。就像溫室里的'一朵花，不經(jīng)歷風(fēng)雨，不熱愛生活的刺激，就不可能意識(shí)到幸福的生活是來之不易的。整天安于現(xiàn)狀，不上進(jìn)，只會(huì)談理想，缺乏認(rèn)真扎實(shí)的奮斗精神。
在學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常會(huì)遇到一些困難，但與魯濱遜一個(gè)人在荒島上生活時(shí)遇到的困難和障礙相比，這個(gè)困難是微不足道的。他可以用雙手創(chuàng)造奇跡。為什么我不能鼓起勇氣克服困難？看了一個(gè)愛冒險(xiǎn)的英雄的傳奇人生，被英雄不屈不撓的精神和不屈不撓的靈魂深深震撼。所以從現(xiàn)在開始，我要堅(jiān)強(qiáng)勇敢，以積極的心態(tài)去面對更好的生活。
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