中華經(jīng)典誦讀讀后感

　　當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么我們?nèi)绾稳�寫讀后感呢？以下是小編為大家整理的中華經(jīng)典誦讀讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中華經(jīng)典誦讀讀后感1

　　小的時(shí)候，媽媽就告訴我，中國是詩的國度，是詩的故鄉(xiāng)。唐詩，是我們中華民族的藝術(shù)瑰寶;唐詩，是我們民族的傳家寶!在我還沒上學(xué)時(shí)，媽媽就教我讀唐詩。

　　在唐詩中，我明白了許多道理，知道了不少歷史，也找到了無數(shù)的樂趣，認(rèn)識(shí)了許多揚(yáng)名中外的詩人。

　　詩仙李白、詩圣杜甫的詩膾炙人口，百讀不厭。可我更迷戀宋代詩人陸游。

　　陸游，字務(wù)觀，號(hào)放翁。他十二歲能詩賦文，生前有“小李白”之稱，是南宋一代詩壇領(lǐng)袖，在中國文學(xué)史上崇高的地位。他的詩今尚存九千三百余首。只因?yàn)樗�的詩雄奇奔放，沉郁悲壯，洋溢著他�?愛國激情，因此，在眾多的詩人當(dāng)中，我尤為敬佩他!他不畏強(qiáng)權(quán)，主張整頓朝綱的精神，我自愧不如。一首充滿悲憤的《關(guān)山月》，深切地體現(xiàn)了陸游的憂國憂民，那博大的胸襟讓我不禁涕然淚下。“和戎詔下十五年，將軍不戰(zhàn)空臨邊。朱門沉沉按歌舞，廄馬肥死弓斷弦。戍樓刁斗催落月，三十從軍今白發(fā)。笛里誰知壯士心，沙頭空照征人骨。中原干戈古亦聞，豈有逆胡傳子孫?遺民忍死望恢復(fù)，幾處今宵垂淚痕!”金人入侵，強(qiáng)占國土，可這些富家子弟卻緊閉大門，在家里享福享樂，棄黎民百姓于不顧，讓他們背井離鄉(xiāng)!那些打仗用的弓也都生銹得短了弦，這怎能不叫人氣憤，怎能不叫人心酸?我讀著讀著，兩行熱淚不禁從眼眶中滾了下來。我為這些膽小鬼，賣國賊感到氣憤，為老百姓感到不平，為自己感到后悔。作為新世紀(jì)的少年，我卻不像陸游那般憂國憂民，關(guān)心國家大事。平時(shí)什么新聞呀，報(bào)紙呀，我從不光顧。受我青睞的只是那些趕時(shí)髦的流行歌曲，什么超級(jí)女生，“狀元360”，我是常掛嘴邊。爸爸常勸我說：“孩子，你也長(zhǎng)大，該關(guān)心關(guān)心國家大事了，該看看新聞了。你可不能‘兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書’呀!”我呢，總是左耳進(jìn)右耳出，根本不把這事兒放在心上。有時(shí)，老師布置收集新聞，我也是被動(dòng)地隨意摘抄一些……這是多么不應(yīng)該呀!讀了陸游的詩，我懂得了自己肩上的責(zé)任。從今天開始，我要做到“風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳;家事，國事，天下事，事事關(guān)心�！�

　　噢!古詩，謝謝你。你讓我知道了我自己自身的不足，也讓我知道了該怎樣去糾正，怎樣去學(xué)習(xí)。

　　古詩，我們的傳家寶，你真是一塊取之不盡、用之不竭的知識(shí)的傳家寶!

中華經(jīng)典誦讀讀后感2

　　《中華經(jīng)典誦讀》是幾千年流傳下來的文化寶藏。讀過之后，收獲非常大。我不僅學(xué)到了不少知識(shí)，還深深地感受到了古代文人豐富的情感……

　　這本書里的篇章內(nèi)涵豐富，意境深遠(yuǎn)。有寫清風(fēng)明月，大好河山的，有寫朋友之間深情厚誼的，有寫忠君報(bào)國的，其中還有不少名言警句……每一首都令人心動(dòng)，每一篇都妙趣橫生，意味深長(zhǎng)。

　　讀李白的《獨(dú)坐敬亭山》時(shí)，那“相看兩不厭，只有敬亭山”，讓我體會(huì)了李白此時(shí)因懷才不遇而磁生的孤獨(dú)寂寞的情感。對(duì)著這敬亭山兩兩相望，互不厭煩，誰能理解李白此刻的'心情？大概只有這高高的敬亭山吧！

　　書中還有許多關(guān)于朋友送別之情的詩，王維的《送元二使安西》中的千古名句“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”，更讓我體會(huì)到了王維對(duì)好友的不舍和關(guān)切之情，同時(shí)表露了自己從此要離開一個(gè)能把酒言歡，對(duì)月論詩的知己的無可奈何，便會(huì)強(qiáng)烈地感到一份孤單和失意。

　　我一定要把這本書繼續(xù)讀下去！它就像一座明亮的燈塔，指引著我們?nèi)松�旅途的前行�?/p>

中華經(jīng)典誦讀讀后感3

　　《中華經(jīng)典誦讀》是一本集合了古文古詩于一體的課外書。讀了它，我們能夠明白華夏民族幾千年以來的歷史和禮貌，還能夠培養(yǎng)常讀書和背古詩的好習(xí)慣。下頭就讓我具體談?wù)勎易x了這本書之后的感想吧！

　　讀了《農(nóng)家》這首詩以后，我體會(huì)到了在田里耕種的農(nóng)民們的辛苦。他們起早貪黑，在月光還未消失時(shí)就開始耕作，那一滴滴汗珠如同珍珠般滾落下來，可依然在松土，澆水，施肥......而那些統(tǒng)治者呢？在家里喝著水酒，吃著肉，看著歌妓在跳舞，生活是多么愜意啊�？墒撬麄兊膿]霍，才更使那些在田里耕作的農(nóng)民們更加辛苦，我真期望把那些統(tǒng)治者與農(nóng)民的身份換一換，讓農(nóng)民舒服幾天，讓那些統(tǒng)治者體會(huì)體會(huì)農(nóng)民的生活�？上В�這些只是幻想，為此我深感悲痛。

　　《論語學(xué)而篇》我相信五年級(jí)的同學(xué)必須不陌生，可如果細(xì)細(xì)品味。也能夠品出許多新的資料。孔夫子以簡(jiǎn)練的語言表達(dá)出了學(xué)習(xí)要時(shí)常溫習(xí)，做人要對(duì)朋友真誠等等，這些都是做人的基本常識(shí)�？追蜃咏虒�(dǎo)學(xué)生，期望學(xué)生做個(gè)正直的.人的話，這句話，包涵了教師對(duì)學(xué)生的濃濃的愛與期望。每個(gè)教師都期望自我的學(xué)生變成偉人，有文化的人。一日為師，終身為父，那里，我看到了孔夫子濃濃的父愛。

　　總而言之，《中華經(jīng)典誦讀》是一本很深?yuàn)W的書，值得我們細(xì)細(xì)琢，磨細(xì)細(xì)品味。

中華經(jīng)典誦讀讀后感4

　　說到經(jīng)典每個(gè)人心中都會(huì)有不同的答案。有人會(huì)說“萬里長(zhǎng)城”是世界的一個(gè)經(jīng)典建筑，也有人說“秦始皇兵馬俑”是世界的一個(gè)經(jīng)典傳奇。在公公、婆婆的眼里，經(jīng)典歌曲必然是《洪湖水浪打浪》；那爸爸媽媽對(duì)經(jīng)典電影的推選當(dāng)然選擇《少林寺》，但經(jīng)典的詩文在他們那卻愣住了，答案各不相同。于是我大聲地對(duì)他們說：“是《中華經(jīng)典詩文誦讀讀本》�！�

　　為什么說它是經(jīng)典呢？因?yàn)檫@些美文蘊(yùn)藏了中華五千年的喜怒哀樂，它是中華博大精深寶貴的文化。

　　我們的先人孟子寫到“惻隱之心，人皆有之；羞惡之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之�！泵献诱J(rèn)為，人的本性都是善良的，每個(gè)人都有同情心，羞恥心，恭敬心，是非心。同情心，就是仁愛的`表現(xiàn)；羞恥心，就是正義的表現(xiàn)；恭敬心，就是禮節(jié)的表現(xiàn)；是非心，就是智慧表現(xiàn)。人具有這四種品性，不正說明其內(nèi)心都有善良的特質(zhì)嗎？

　　讀到這里，不禁讓我聯(lián)想到了我的生活

　　學(xué)校會(huì)組織同學(xué)們?yōu)椤跋Ｍ�工程”募捐，或是為在校的困難學(xué)生，社會(huì)那些得上疾病，卻付不起醫(yī)療費(fèi)的人們，不傷害他們的自尊心，為他們以交換讀書，公益獻(xiàn)愛心一些活動(dòng)募捐。看到那些孩子，渴望知識(shí)的眼神，與窮困潦倒的生活，很多同學(xué)不約而同的把自己的零花錢，自己的衣服，鞋子，學(xué)習(xí)用具捐獻(xiàn)給了他們，為那些孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的條件。這就是人們的“仁愛之心”。

　　犯了錯(cuò)，同學(xué)會(huì)羞愧，臉變得通紅，這是內(nèi)心羞愧的體現(xiàn)。這就是人們的羞愧心。

　　上學(xué)的早晨，與站崗的保安，值班的老師打招呼，過年的時(shí)候給長(zhǎng)輩跪地拜年。生活中遇到長(zhǎng)輩，都會(huì)說“奶奶好”“爺爺好”，這就是人們的恭敬心，變現(xiàn)自己的禮節(jié)，是潛藏在人們心底的一種本能和習(xí)慣。

　　我們雖然現(xiàn)在并沒有明確明辨是非的能力，但會(huì)知道，什么該做，什么不該做，什么該說，什么不該說，什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。遇到事情，也會(huì)求助父母，老師，也會(huì)看書吸取知識(shí)，說明我們已經(jīng)有要明辨是非的意識(shí)了，這就是我們的“是非之心”。

　　在這本《中華經(jīng)典詩文誦讀讀本》中，共收錄了諸子百家經(jīng)典及史傳文學(xué)作品570余篇（則）。它不但將經(jīng)典詩文中的精華全部展現(xiàn)在我們面前，而且弘揚(yáng)了中華的文明。學(xué)習(xí)這些經(jīng)典美文，提高我們的修養(yǎng)，品味，了解中華文化文明的博大精深，他將是我們終身受益。

　　這是我的夢(mèng)。

中華經(jīng)典誦讀讀后感5

　　這一天，我在家里誦讀了《中華誦經(jīng)典誦讀》這本書。其中，“三人行，必有我?guī)熝伞边@句話天天掛在我口中。那就是許多人行走，他們之中必然有我的老師。這句讓我受益匪淺的詩句，就是出自于儒家的圣賢孔子之口。這句之所以能讓我受益匪淺，是因?yàn)樗�包含著一個(gè)哲理：“能者為師，虛心請(qǐng)教�！�

　　你見過高山吧？它是那樣雄偉綿延！你見過大海吧？它是那樣壯麗無邊！山之高，是因?yàn)樗�不排斥每一塊小石頭；海之闊，是因?yàn)樗�聚集了千萬條小溪流。如果你想具有高山的情懷和大海般淵博的知識(shí)，是否就應(yīng)該善于從生活中尋找良師益友，吸收他人的點(diǎn)滴長(zhǎng)處呢？這也是曹操的短歌行中的“山不厭高，水不厭深的哲理”。

　　啊！在我們的日常生活中，每個(gè)人都有值得我學(xué)習(xí)的地方，就拿我們班來說吧！在這個(gè)31人的集體里，就有我許多的良師益友：作文天才姬坤翔；唱歌能手張桐；小書法家姬雪燕；管理專家姬孟凡和趙宇坤；繪畫小能手崔宇航；舞蹈小天使崔晶霞；衛(wèi)生委員關(guān)晨陽；體育健將李鵬飛和牛朋新……他們的才華和智慧都值得我好好學(xué)習(xí)。這樣我不就可以在這萬頃綠田中增添自己更多知識(shí)的養(yǎng)分嗎？這正是《論語》孔子傳與我的做人學(xué)問的道理呀！

　　真的，人的一生猶如一條長(zhǎng)路，有許多的岔道，我們有時(shí)會(huì)走錯(cuò)路，但有人會(huì)來提醒你，它就是國學(xué)就是經(jīng)典詩文，因?yàn)樗�聚集了所有成功人的�?jīng)驗(yàn)，是民族智慧的結(jié)晶，其價(jià)值歷久彌新，我們沒有理由不繼承和發(fā)揚(yáng)這一民族的.瑰寶。而且對(duì)于我們少年兒童來說讀誦經(jīng)典，自幼就開始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生優(yōu)雅的人格。讀誦經(jīng)典的同時(shí)也可以提高我們的古文和白話文水平，有助于我們對(duì)其它知識(shí)領(lǐng)域的領(lǐng)悟和旁通，更能促進(jìn)各科學(xué)業(yè)的進(jìn)步。來，我們繼續(xù)誦讀吧！好好地?fù)碛兴�，記住它。讓它來凈化我們的心靈，讓它來耕耘我們心中的土地，提升我們的品位，弘揚(yáng)中華民族之精髓，更讓它引領(lǐng)我們克服重重困難，向成功邁進(jìn)吧！假如說我們的心田是一塊最普通的土地需要陽光、雨露、肥料和辛勤的耕耘，那經(jīng)典詩文就是那陽光、惠風(fēng)和細(xì)雨。只要你愿意時(shí)時(shí)刻刻去吮吸去領(lǐng)悟去誦詠，那我們的理想之花一定會(huì)開得更艷持得更久。通過誦讀經(jīng)典詩文，我走進(jìn)了一個(gè)妙不可言的世界。我知道了什么是儒家風(fēng)范，什么是道家精髓，什么是千古美文……

　　“經(jīng)典”雖然看上去年紀(jì)一大吧，其實(shí)火力旺盛的很。他流傳了千百年，從“人之初，性本善”到“有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎？”由“道，可道，非常道”至“天將降大任與斯也”，從《歸去來兮辭》到《蘭亭集序》都熠熠地展示著它博大精深的魅力。臺(tái)灣作家張曉風(fēng)說：“在讀書之余，我們要把最高的敬意歸給歷代作者，是他們把世界上最美的事物記錄了下來。是他們，用精粹簡(jiǎn)練的語言替眾生說出了種種感受。是他們，給了整個(gè)民族共同的記憶。”我們作為一個(gè)中國人，古典和國學(xué)是我們的精神產(chǎn)業(yè)，所以，在我們這一代，我們一定要把它們傳承。

中華經(jīng)典誦讀讀后感6

　　“一為遷客去長(zhǎng)沙，西望長(zhǎng)安不見家……”你聽，我們406班的課前一分鐘誦讀又開始啦，朗朗書聲，傳遍校園！

　　入學(xué)以來，這朗朗的書聲帶著我們穿越古今，一覽春夏。這書聲像林中小鳥的歌聲，動(dòng)聽悅耳。這書聲像窗前掛著的風(fēng)鈴，清脆優(yōu)美。林中有了小鳥的歌聲，而充滿樂趣。校園里有了我們朗朗的書聲，而更加充滿活力。你看，當(dāng)我們吟誦起“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”我們就會(huì)感受到濃濃的思鄉(xiāng)之情，讓我不禁聯(lián)想到長(zhǎng)大后外出求學(xué)之時(shí)，也一定會(huì)如此思念故鄉(xiāng)。當(dāng)我們吟誦起“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”我們便仿佛置身于六月的西湖邊，蜻蜓在層層疊疊的荷葉上面飛舞，魚兒在清澈的水中自由自在地游來游去。當(dāng)我們吟誦起“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”讓我們感受到詩人強(qiáng)烈的.愛國情懷，那種英雄豪杰的氣魄讓人肅然起敬。這些詩句一遍一遍地讀，我們便慢慢地加深對(duì)詩句的理解，就像牛兒吃草一樣，先儲(chǔ)備，然后慢慢反芻，咀嚼，回味。

　　感謝編者叔叔編繪出《中華經(jīng)典誦讀》，感謝老師倡導(dǎo)我們堅(jiān)持開展課前一分鐘誦讀，同時(shí)也要感謝我們自己每天的堅(jiān)持與認(rèn)真參與，是詩詞豐富了我們的涵養(yǎng)，我們不僅收獲了經(jīng)典文化的積淀，更是收獲了心靈的成長(zhǎng)!

中華經(jīng)典誦讀讀后感7

　　用聲音唱響經(jīng)典，讓經(jīng)典深入人心。4月22日，在20xx年“世界讀書日”來臨之際，由央廣網(wǎng)策劃推出的大型文化展演活動(dòng)“中華經(jīng)典誦讀大會(huì)”(第二季)在內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市準(zhǔn)格爾旗正式啟動(dòng)。

　　據(jù)了解，“中華經(jīng)典誦讀大會(huì)”(第二季)面向全年齡段人群，選手組別涵蓋萌新組、小學(xué)組、中學(xué)組、大學(xué)組、社會(huì)組、樂齡組。

　　我自幼喜歡詩詞，寫詩填詞寫文章，是愛好更是樂趣，也常常對(duì)著錄音設(shè)備錄制自己填的.詞寫的詩自娛自樂。誦讀經(jīng)典，我感受這世間的真諦;誦讀經(jīng)典，我享受這世間的美景;誦讀經(jīng)典，我分享這世間的真情;經(jīng)典，伴我成長(zhǎng)。

　　《中華經(jīng)典誦讀》你在我心中永遠(yuǎn)銘記，謝謝你伴著我成長(zhǎng)。

　　通過參與此次誦讀大會(huì)，讓我深深感受到中華傳統(tǒng)的魅力，以及新時(shí)代青年應(yīng)有的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

中華經(jīng)典誦讀讀后感8

　　書，仿佛是我生命中不可缺少的一部分。阿姑和阿姨都是老師，所以我從小迷漫在書的海洋中。打開書本，一切不愉快都離我而去。這不，我最近又迷上了《中華經(jīng)典誦讀》這本書，它讓我徜徉在詩的海洋中。

　　在讀詩中，我收獲到“亡羊補(bǔ)牢，未為遲也。”（節(jié)選《戰(zhàn)國策》）。

　　記得有一次，我病好剛回校上課，誰知下午老師說：“同學(xué)們，明天要考試了，回家要認(rèn)真復(fù)習(xí)。”叮零零，放學(xué)鈴響了。我垂頭喪氣地回到家，慢吞吞地把作業(yè)做完了。我剛拿出語文書準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，心想：唉！復(fù)習(xí)還有什么用，我都請(qǐng)了幾天的病假，怎么也考不到第一。老師說過：“要在全組考第一才能當(dāng)上語文組長(zhǎng)�！狈凑�當(dāng)不了語文組長(zhǎng)，還不如看看電視，輕松一下！我拿著作業(yè)找媽媽簽字，媽媽問：“你這么快就復(fù)習(xí)完了，明天能考好嗎？”我跟媽媽說了緣由，媽媽摸著我的頭說：“你不復(fù)習(xí)，不努力，不去試一試，怎么就知道自已不行呢？更何況你如果有不會(huì)的，還可以打電話問老師呢！如果現(xiàn)在放棄了，不是一點(diǎn)機(jī)會(huì)也沒有了嗎？語文組長(zhǎng)可是你這段時(shí)間夢(mèng)寐以求的�。÷爧寢屢徽f，我便跑進(jìn)了房間，認(rèn)真地復(fù)習(xí)起課本來。等考試結(jié)果出來了，我終于如愿以償?shù)禺?dāng)上了語文組長(zhǎng)，這真是：事到臨頭，只要及時(shí)想辦法彌補(bǔ)，都來得及。

　　在一個(gè)星期五的晚上，我拿出書本準(zhǔn)備做作業(yè)�？墒怯窒耄翰皇沁�有明天嗎？留著明天做吧，今晚看一下電視。當(dāng)我打開電視看得津津有味時(shí)，腦子里忽然想起了《中華經(jīng)典誦讀》中的“《今日歌》”：今日的事要今日做，不能拖到明天，因?yàn)槊魈爝�有明天的.事。于是，我關(guān)掉電視，回房間做作業(yè)去了，從讀詩中我感受到時(shí)間的寶貴。

　　從讀詩中，我體會(huì)了古代勞動(dòng)人民的艱辛——“到頭禾黍?qū)偎�人，不知何處拋妻子”（選自《農(nóng)夫》）；從讀詩中，我領(lǐng)略了江南水田美麗的風(fēng)光——“更被鷺鷥千點(diǎn)雪，破煙來入畫屏飛”（選自《稻田》）；從讀詩中，我誦讀經(jīng)典，我感受這世間的真諦；誦讀經(jīng)典，我享受這世間的美景；誦讀經(jīng)典，我分享這世間的真情；經(jīng)典，伴我成長(zhǎng)。

中華經(jīng)典誦讀讀后感9

　　讀了《中華經(jīng)典誦讀》，我深受啟發(fā)，它像一個(gè)無聲的長(zhǎng)者，教會(huì)了我許多道理。

　　對(duì)我感觸最深的是子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也�！彼�的意思是：三軍的統(tǒng)帥能夠代替之，一個(gè)人的志向不能改變。這句話告訴我們一個(gè)人樹立志向是多么重要!

　　正如我在《史記》中所看到的，陳勝吳廣因?yàn)橛型鹾顚⑾鄬幱蟹N乎的志向，所以發(fā)動(dòng)了我國歷史上第一次農(nóng)民起義，留下了千秋功業(yè)�；仡^反思我自我，我平時(shí)在學(xué)習(xí)過程總是稀里糊涂，得過且過，從來沒有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的志向，我不明白自我要向誰學(xué)習(xí)，要趕上誰，將來我要考什么樣的高中。

　　媽媽常常說這孩子不知什么時(shí)候才能開竅呀今日，孔子的話似乎震動(dòng)了我，是呀，沒有志向就沒有動(dòng)力，以后學(xué)習(xí)中我也要給自我定一個(gè)志向：那就是爭(zhēng)取在本學(xué)期到達(dá)班級(jí)中等水平。我要爭(zhēng)取每次多考幾分，爭(zhēng)取多提高幾名，這樣我才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。以前，我對(duì)自我沒有目標(biāo)，于是就沒有了學(xué)習(xí)的'動(dòng)力，沒有了動(dòng)力，我自然就沒有了成績(jī)。

　　子曰：“之于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝�！边@句話告訴我，作為學(xué)生，首先應(yīng)當(dāng)追求真理的遠(yuǎn)大志向，據(jù)守道德，以仁愛之心為歸宿，然后學(xué)習(xí)技藝，掌握專業(yè)知識(shí)。我們應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大的志向，有了志向，才會(huì)有努力的力量。

　　“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也之于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。”我講讓這些話長(zhǎng)記在心，讓它們激勵(lì)我、督促我。

　　《中華經(jīng)典誦讀》還告訴了我做人要守禮儀，守誠信，要自強(qiáng)不息，樂于向別人學(xué)習(xí)等等。

　　我平時(shí)也沒有禮貌，大人們總是教育我，可我，總是不聽他們的話，有時(shí)還會(huì)和他們吵架，我太任性了，爸爸和媽媽是為我好，我卻不好好聽他們的話，不好好學(xué)習(xí)，還和他們吵架，太不應(yīng)當(dāng)了!看了這本書，我才明白，爸爸和媽媽，之所以會(huì)啰嗦，是因?yàn)樗麄冴P(guān)心我，我還這樣，真是太不因該了，以后我必須會(huì)聽他們的話，再也不和他們吵架了。

　　學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆讓我明白了學(xué)習(xí)要勤學(xué)多思。我也要學(xué)習(xí)不懂就問的精神，學(xué)習(xí)生活中，我有不懂的題目我不問，不懂就不懂了，隨他去，就這么稀里糊涂地過了，我怕問教師和同學(xué)，怕麻煩，怕動(dòng)腦，�？戳诉@本書，我才明白，一向這樣，日積月累，不懂的題更多了，直接導(dǎo)致我成績(jī)下滑嚴(yán)重，到最終考試，這不會(huì)那也不會(huì)，最終考得很差。在家里，我也要多多問家長(zhǎng)，但我太懶了，懶得問、懶得想，最終使我成績(jī)慘不忍睹。

　　學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆我必須要牢牢記住這句話。

　　子曰：古之者言之不出。恥躬之不逮也。告訴我說到就要做到，這是一個(gè)人的信用。我有時(shí)，會(huì)不誠實(shí)，為了自我的利益，去騙人或做出一些不誠實(shí)的事來獲取個(gè)人的利益，看了這本書后，我對(duì)自我的過失感到十分的后悔莫及，我不該做那種事情。

　　《中華經(jīng)典誦讀》歷經(jīng)千百年讓人百讀不厭，我將把這本書當(dāng)成我的一位教師，因?yàn)樗自捳f：不聽老人言，吃苦在眼前。

中華經(jīng)典誦讀讀后感10

　　暑期間，我和爸爸媽媽共同閱讀了《中華經(jīng)典誦讀》，它教會(huì)我禮樂詩書的知識(shí)，受到了經(jīng)典的浸潤(rùn)和熏陶，得如下感受：

　　第一，人要有堅(jiān)強(qiáng)的信念，子曰：”三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也�！啊碧焐�我材必有用�！叭魏我粋�(gè)人在低谷時(shí)期，要做到不氣餒，不放棄，不要妄自菲薄，堅(jiān)持生活的信念，自信方能能自強(qiáng)。

　　第二，人要以德至上�！顿Y治通鑒》中的`”自古昔以來，國之亂臣，家之?dāng)∽�，才有余而德不足，以至于顛覆者多矣�！氨贝笮Ｓ?xùn)”厚德載物“這都說明對(duì)個(gè)人來說，在才與德之間，德比才重要。它教會(huì)我們要先做人，再成才，德才兼?zhèn)洹?/p>

　　第三，人要有博大的胸懷和職責(zé)意識(shí)。人的博大胸懷是成就事業(yè)的基礎(chǔ)�！碧煜屡d亡，匹夫有責(zé)“，關(guān)注社會(huì)，心系祖國，這是我們少年兒童應(yīng)當(dāng)具有的基本素質(zhì)，也是國家的期望。

　　讀《中華經(jīng)典誦讀》，我受益匪淺，讓它深邃的思想和智慧滲入我們腦海，伴隨我們茁壯成長(zhǎng)!

中華經(jīng)典誦讀讀后感11

　　《經(jīng)典誦讀》是一本老少皆宜的書籍，作為小學(xué)生的我認(rèn)真地讀了這本書。

　　一個(gè)人要有禮貌，作為小學(xué)生的我們更該有。作為道德規(guī)范的禮，不僅是約束自身行為的規(guī)范。原則，在我看來，一個(gè)人是否有禮，不在于他是否恪守本分，不去冒犯他人，而在于他是否對(duì)他人恭謹(jǐn)謙讓，互相尊重。就像《荀子。臣道》中所說，“仁者必敬人。凡人非賢，則案不肖也。人賢而不敬，則是禽獸也；人不肖而不敬，則是狎虎也”。我認(rèn)為仁德之人必定是懂得尊重他人的。在面對(duì)他人之時(shí)，其品德有高下之分，而無論面對(duì)哪種人，都應(yīng)該尊重他的人格。只不過尊重的態(tài)度有所區(qū)別罷了。

　　做人，也應(yīng)該講究誠實(shí)忠信。“烽火戲諸侯”是一個(gè)家喻戶曉的故事。如果周幽王沒有多次無故點(diǎn)燃烽火，從而失去了諸侯的信任，他也不會(huì)慘死于戎人之手。所以誠信是寶貴的，你可以欺騙一個(gè)人一次兩次，但是你不能再欺騙他第三次，因?yàn)槟闶�去了他的信任，他不�?huì)再相信你了。比如你今天作業(yè)沒做，告訴老師同學(xué)你忘帶了，大家會(huì)相信你。當(dāng)你作業(yè)又沒完成的時(shí)候，你再次告訴大家一個(gè)虛假的.理由時(shí)，大家可能會(huì)再相信你一次。當(dāng)你又一次沒有完成作業(yè)時(shí)，大家可能會(huì)選擇再相信你一次。但是但你第四次第五次甚至第六次再欺騙大家的時(shí)候，是不會(huì)有人再相信你了的。因?yàn)槟阋淮斡忠淮纹垓_大家，早在眾人面前失了誠信，你的話已經(jīng)沒有可信度了，所以，當(dāng)你在欺騙大家時(shí)，已不會(huì)再有人相信你，原諒你。

　　《經(jīng)典誦讀》是一本書，一本好書，只要你用心去細(xì)細(xì)品讀它，相信你一定能夠從中悟出大道理！

中華經(jīng)典誦讀讀后感12

　　《中華經(jīng)典誦讀》是一本旨在大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以經(jīng)典浸潤(rùn)生命、指導(dǎo)人生、實(shí)現(xiàn)文以載道、文以化人的閱讀書籍。全書分為家國情懷、求學(xué)人世、情深義重、理想追求、人生百味五編，每編下設(shè)四個(gè)主題，共有一百二十篇國學(xué)經(jīng)典詩文。該書傳播中國人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，能幫助我們更好地理解世界與人生。

　　徜徉書海，從司馬遷的“常思奮不顧身，而殉國家之急”，到諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已”，再到文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，我們深切體會(huì)到：有一種愛，超越生死，那是對(duì)國家、對(duì)人民的厚愛深情；有一份情，秉承于心、刻骨入髓，那是對(duì)祖國的高度認(rèn)同感、歸屬感，更是一種銘記于心的代代相傳的文化密碼，這就是家國情懷。

　　精讀詩文，我們明白：理想是勤奮與倦怠的分割線，是執(zhí)著追求夢(mèng)想的勇氣，也是體現(xiàn)品質(zhì)的最高境界�！奥仿�漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，這是屈原的理想堅(jiān)守�！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！保�這是李白的理想境界�？鬃诱f“不患寡而患不均，不患貧而患不安”，孟子言“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，足見“共同富�！弊怨乓詠砭褪俏覈�人民的理想。這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化詮釋著中國人的理想追求和精神世界。

　　書中的經(jīng)典詩文雖是古人的詠嘆，亦能撩撥“今人”的心弦。其中，既有為國立功奉獻(xiàn)時(shí)的豪情壯志，又有壯志難酬時(shí)的憂憤感傷；既有憶友懷舊時(shí)的難舍情深，又有田園牧歌時(shí)的超然之樂；還有對(duì)人生韶華易逝的傷感和珍惜光陰的勸誡。從曹操的《觀滄海》到杜甫的《月夜》；從陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”，到王維的“行到水窮處，坐看云起時(shí)”；從蘇軾的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，到朱熹的“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”……作者將自己的家國情懷、離愁別緒，寓于或瑰麗或平淡的文字中。這些文字歷經(jīng)千古仍熠熠生輝。這些中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族生生不息的“根”與“魂”，也是中國式現(xiàn)代化的文化沃土和思想脈絡(luò)。

　　文以載道，文以化人。當(dāng)我們開卷吟詠《中華經(jīng)典誦讀》中的每一句詩文，靜悟每一段文字時(shí)，與其說是感受歷史，不如說是感悟人生。它能引領(lǐng)著我們欣賞和體會(huì)世間的美好，去理解和包容文化的多樣性，去創(chuàng)造和探索生活的幸福。當(dāng)然，這些中華經(jīng)典也是我們講好中國故事、傳播好中國聲音，展現(xiàn)可信、可愛、可敬的.中國形象之源泉。《中華經(jīng)典誦讀》是一本涵蓋了中華文化各個(gè)方面的書籍，它不僅包括了古代詩詞、經(jīng)史子集等經(jīng)典篇目，還涉及了現(xiàn)代優(yōu)秀的詩歌、散文等。這本書通過誦讀的方式，讓讀者更深入地理解中華文化的內(nèi)涵和價(jià)值，同時(shí)也能夠提高讀者的語言表達(dá)能力和審美水平。

　　在閱讀這本書的過程中，我深深地感受到了中華文化的博大精深和源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。其中最讓我印象深刻的是《論語》中的一段話：“君子喻于義，小人喻于利�！边@句話告訴我們要把義放在第一位，把利益放在第二位，要注重道德修養(yǎng)和人格塑造。此外，書中還收錄了許多經(jīng)典的古詩詞，如李白的《靜夜思》、杜甫的《登高》等，這些詩詞不僅有著美妙的意境和深邃的思想內(nèi)涵，還能夠讓讀者感受到中華文化的獨(dú)特魅力和價(jià)值。

　　除了文化方面的內(nèi)容，這本書還強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性。在書中有一篇文章叫做《顏氏家訓(xùn)》，它講述了古代一個(gè)家族如何通過家庭教育來培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。其中有一句話讓我感觸很深：“教子?jì)牒�，教婦初來�！边@句話告訴我們要在孩子很小的時(shí)候就開始教育他們，這樣才能培養(yǎng)出好的習(xí)慣和品格。同時(shí)，書中還提到了一些現(xiàn)代家庭教育的問題和解決方法，這些內(nèi)容非常實(shí)用，對(duì)于家長(zhǎng)和教育工作者都有很大的啟示和幫助。

　　總的來說，《中華經(jīng)典誦讀》是一本非常值得一讀的書。它不僅能夠讓讀者更深入地了解中華文化的內(nèi)涵和價(jià)值，還能夠提高讀者的語言表達(dá)能力和審美水平。同時(shí)，書中還涉及了許多家庭教育方面的內(nèi)容，對(duì)于家長(zhǎng)和教育工作者都有很大的啟示和幫助。在閱讀這本書的過程中，我深深地感受到了中華文化的博大精深和源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性。我相信這本書將會(huì)成為我人生道路上的一盞明燈，指引我走向更加美好的未來。

中華經(jīng)典誦讀讀后感13

　　后面還有多篇中華經(jīng)典誦讀讀后感！

　　在《學(xué)道德楷模誦中華經(jīng)典做有德之人》中，當(dāng)我看到趙國強(qiáng)勇抓歹徒這個(gè)故事時(shí)，我的心里不禁涌起一陣震撼……

　　這個(gè)故事講的是：趙國強(qiáng)是一名普通貨車司機(jī)。在一次要回北京看他媳婦要生孩子時(shí)不料在半路上從貨車反光鏡里發(fā)現(xiàn)一名歹徒在搶劫一女子。于是他連忙下車，與那名歹徒英勇地毆打起來。一位走過的出租車司機(jī)見此情景，立刻報(bào)警�？墒蔷�察終究還是晚了一步，因?yàn)橼w國強(qiáng)最終頭部被歹徒連砍數(shù)刀，身負(fù)重傷，住院了四年才痊愈。

　　趙國強(qiáng)這個(gè)見義勇為的精神，不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎？請(qǐng)大家想一想，如果趙國強(qiáng)當(dāng)時(shí)想的是：“生孩子是頭等大事，我本來就應(yīng)當(dāng)回去看，歹徒還有可能直接要了我的命，所以我應(yīng)當(dāng)選擇直接回去�！比绻�真是這么做的話，首先，是那位女子受到傷害；第二，就是成了見利忘義的人，還能成為道德模范嗎？再舉一個(gè)例子，一個(gè)暴躁的男生欺負(fù)一個(gè)同學(xué)，還打了他，另一個(gè)學(xué)生出手相救：“不管你打他多少下，請(qǐng)把一半的拳頭分給我吧！”想必大家必須在夸獎(jiǎng)那位愿意承受一半拳頭的.孩子見義勇為的精神吧�？墒�，如果他不愿意了，那會(huì)怎樣樣？那個(gè)學(xué)生雖然不會(huì)受拳頭的打擊了，可是他少了更重要的兩件東西：珍貴的友誼與見利勇為的精神。

　　俗話說得好：“積善之家必有余慶，積不善之家必有余秧�！彼�以，我們要學(xué)會(huì)見義勇為，而不是見利忘義！

中華經(jīng)典誦讀讀后感14

　　不知道從什么時(shí)候起，我喜歡上了讀書，并且喜歡上了讀中華經(jīng)典類的書，因?yàn)樗鼈兘?jīng)典，簡(jiǎn)練，有哲理。學(xué)校發(fā)了許多古詩文誦讀讓我們背，剛開始我覺得有些枯燥，但后來，慢慢的，我懂得了古詩文的意思，并從中學(xué)到了很多道理。

　　我很喜歡陸游寫的《冬夜讀書示子聿》這首詩——“古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！逼渲小凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”給我的啟發(fā)最大，因?yàn)樗�告訴我們：書上學(xué)到的東西是不夠的，做什么事情都要親自實(shí)踐才能有真正的收獲。是啊，不管學(xué)什么，我們都應(yīng)該有一種探究的精神，要能應(yīng)用到實(shí)際中去，不要只會(huì)紙上談兵。就拿我學(xué)鋼琴來說吧，以前聽說“學(xué)琴容易練琴難”，那時(shí)候還不太理解，可是自己學(xué)琴后才真正理解了。學(xué)琴的時(shí)候是很容易的，在課上老師給你講一下難點(diǎn)，講一下音色如何控制，聽起來是很簡(jiǎn)單的，但就是這簡(jiǎn)單的一節(jié)課的內(nèi)容要在一周內(nèi)練好卻不是很容易的，又累又枯燥，這時(shí)候就覺得琴聲不太好聽了�？墒菆�(jiān)持再堅(jiān)持，當(dāng)我把老師的要求全部消化在曲子當(dāng)中后，琴聲就會(huì)變得優(yōu)美動(dòng)聽了，這時(shí)候就感覺往日的辛苦是值得的了……其實(shí)不只是學(xué)琴是這樣，如學(xué)別的舞蹈美術(shù)之類的也是一樣啊，沒有付出是不會(huì)有好成績(jī)的，所以凡事都“要躬行”才可以。

　　還有許多文章讓我難忘，比如從《學(xué)奕》中，我知道了做什么事情都要專心，一心不能二用的道理；我們學(xué)過一篇古文《楊氏之子》，這篇文章只用短短的幾句話就能體現(xiàn)出這個(gè)小孩的聰明，讓我不得不感嘆中華經(jīng)典的.語言竟是這樣的巧妙！

　　中國近代作家冰心說過，讀書好，讀好書，好讀書。我們?nèi)绻麖男《伎匆恍┙?jīng)典的書的話，我相信，世界上將不再有不道德的人，也不會(huì)有因一時(shí)沖動(dòng)而犯下錯(cuò)誤的人，而是將會(huì)有更多的人才。有一個(gè)和諧的社會(huì)，我們的生活才會(huì)更舒服，地球也將會(huì)變得更美好！

中華經(jīng)典誦讀讀后感15

　　看完這本《水滸傳》，我便一下躺在了床上-轉(zhuǎn)眼陷入了無限的沉思……

　　《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一O八位好漢因被逼迫上那‘聚義梁山泊’但遭逼害只所剩無幾的英雄故事。水滸傳中的108將有32地煞和72天罡；雖結(jié)局并不是很好，但他們都被人們深深地記住了。

　　其中的吳用令我尤其欣賞，他雖不如諸葛亮，但他才是真正的大仁大義。大智大勇，假仁假義的宋江，純粹是小丑，萬世唾罵。他是蔡京。高球等人的心腹大患，必欲除之而后快，梁山眾好漢早晚大禍臨頭，被一網(wǎng)打荊即使再重上梁山，也不可能，因統(tǒng)治階級(jí)象盯賊似的盯著他們，稍有異動(dòng)，立即就會(huì)被斬盡殺絕，何況，梁山好漢們的心也散了，人更散了，散落各方，即使勉強(qiáng)能聚集在一起，吳用再有神機(jī)妙算，想不被察出異動(dòng)也根本不可能了……他不愧是智多星，深知其中奧妙，他用自己的'死，放松了敵人，才讓剩下的好漢們幸免于難。后來，年老的雙鞭將呼延灼，重新披掛上陣，與金兀術(shù)大戰(zhàn)，壯烈犧牲，阮小七再次嘯聚江湖，與入侵的金軍拼死血戰(zhàn)到底，其他梁山好漢及其后代，大部分重舉義旗，加入了抗金的隊(duì)伍中來……

　　這些好漢為了正義和義氣為了真理可以奮不顧身，他們用生命去奮斗，用勇氣去拼搏，為了同伴不惜于死，我們又何不不向他們的精神學(xué)習(xí)呢！

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