卓有成效的管理者讀后感
讀完一本名著以后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的卓有成效的管理者讀后感，希望能夠幫助到大家。
卓有成效的管理者讀后感1
一個人無論在哪個行業(yè)，從事何種職位，要想成為一個卓有成效的管理者，都必須在思想上養(yǎng)成以下五個習(xí)慣。這些習(xí)慣是使管理者達(dá)到卓有成效的要素，也是本書的主題。
有效的管理者知道他們的時(shí)間用在什么地方。他們所能控制的時(shí)間非常有限，他們會有系統(tǒng)地工作，來善用這有限的時(shí)間。
有效的管理者并不是一開始就著手工作。他們會先記錄和了解自己的時(shí)間用在了什么地方；然后管理自己的時(shí)間，減少非生產(chǎn)性工作所占用的時(shí)間；最后，他們將“可自由運(yùn)用的時(shí)間”集中成大塊連續(xù)性的時(shí)段來使用。
時(shí)間是一種最特殊、完全不可替代和最不可缺少的資源。做任何工作都需要耗用時(shí)間，所以有效的管理者非常珍惜自己的時(shí)間。
在時(shí)間的管理中，管理者常低估了完成一項(xiàng)任務(wù)所需的時(shí)間。相反，有效的管理者對時(shí)間需求的估計(jì)寧可有余，而不可不足。如果你想影響別人，至少需要一小時(shí)以上；那么你想和別人建立良好的人限關(guān)系，就需要更多的時(shí)間。零碎的時(shí)間，等于沒時(shí)間，必須將零碎的時(shí)間集中起來使用，才能達(dá)到應(yīng)有的效果。
有效的管理者重視對外界的貢獻(xiàn)。組織的命運(yùn)系于成果，而組織的成果源于外界。有效的管理者，并非為工作而工作，而是為成果而工作。他們將焦點(diǎn)放在對組織成果的貢獻(xiàn)上，而不是一味埋頭苦干或強(qiáng)調(diào)自己的職權(quán)，這樣才有助于他們突破本身的專長和所屬部門的限制，使他們看到整體的`績效并且更加重視外部世界。有效的管理者會思考別人需要什么和能理解什么，然后作出相應(yīng)的貢獻(xiàn)。
有效的管理者善于利用長處，包括自己的長處、上司的長處、同事的長處和下屬的長處。他們還善于抓住有利的形勢，做他們想做的事。他們不會把工作建立在自己的短處上，也絕不會去做自己做不了的事。
任何人都有缺點(diǎn)，管理者的任務(wù)就是充分發(fā)揮每個人的長處，使他們的缺點(diǎn)不發(fā)生作用。充分發(fā)揮人的長處，是組織存在的唯一目的。用人的決策，不在于如何克服人的短處，而在于如何發(fā)揮人的長處。識人所長和用人所長，應(yīng)是有效管理者的一項(xiàng)基本能力，是一個組織工作是否有效的關(guān)鍵。
有效的管理者集中精力于少數(shù)重要的領(lǐng)域，在這少數(shù)重要的領(lǐng)域中，如果能有優(yōu)秀的績效就可以產(chǎn)生卓越的成果。
有效的管理者總是把重要的事情放在前面做，而且一次只做好一件事。我們越能集中時(shí)間、努力和資源，我們所能完成的工作也就越多。要事優(yōu)先，還包括正確看待過去的成功和失敗。任何計(jì)劃，如果無法證明其確屬有效及需要，就應(yīng)立即放棄。
有效的管理者必須善于做有效的決策。有效的決策，也就是如何按正確的次序采取正確的步驟。管理者知道一項(xiàng)有效的決策，總是在不同意見討論的基礎(chǔ)上做出的判斷，它絕不會是一致意見的產(chǎn)物。他們知道快速的決策多為錯誤的決策，真正不可或缺的決策數(shù)量并不多，但一定是根本性的決策。他們需要的是正確的戰(zhàn)略，而不是令人眼花繚亂的戰(zhàn)術(shù)。
在今后的工作中，無論是否身為管理者，我們都要不斷的養(yǎng)成和保持這幾項(xiàng)習(xí)慣，讓我們的工作和自身都變得卓有成效。
卓有成效的管理者讀后感2
最近讀完了管理大師德魯克《卓有成效的管理者》一書，這本書一共有八章，總體是在闡述成為一個卓有成效的管理者的五項(xiàng)要素，包括：有效的利用有限的時(shí)間、重視工作的貢獻(xiàn)、善于利用個人的長處、集中精力于重要領(lǐng)域、善于做有效的決策。
在實(shí)際中天生的管理天才真的很少，而大多數(shù)的平凡人想成為卓有成效的管理者，是需要經(jīng)過后天學(xué)習(xí)和錘煉的。正是基于此，德魯克通過簡單、通俗的語言和案例告訴我們?nèi)绾瓮ㄟ^學(xué)習(xí)成為一名卓有成效的管理者。
在看書的時(shí)候我回想了自己的經(jīng)歷，感覺真的是受益匪淺、受益良多。其中最讓我產(chǎn)生共鳴的部分，就是書中所講的“對時(shí)間的管理”�；叵肫饋�，每天都在浪費(fèi)時(shí)間，下班回到家，刷刷劇、聊聊天......時(shí)間就不知不覺地過去了，最終自己毫無收獲。很多時(shí)候也意識到自己正在浪費(fèi)時(shí)間做一些沒有意義的事情，卻提不起精神去做該做的事情，感覺惰性正在侵蝕自己。直到我女兒幼升小的時(shí)候，我開始恐慌了，因?yàn)楦改甘呛⒆拥牡谝蝗螁⒚衫蠋�，可能因�(yàn)樽约翰粣劭磿�，�?dǎo)致孩子也不愛看書，天天刷手機(jī)，所以我找了孩子，跟她溝通了下，大致就是在說以后我們倆都不許看電視和刷手機(jī)，要合理安排我們的時(shí)間，每天必須要看看書，做做復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的事情，她同意了，之后的每天我們都互相監(jiān)督，最終我們都有了收獲，我通過了相關(guān)專業(yè)的考試，業(yè)務(wù)能力的.提升得到了領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，女兒拿到了三好學(xué)生得到了老師的認(rèn)可，所以事實(shí)證明不能虛度光陰，要利用有限的時(shí)間，做合理的時(shí)間規(guī)劃。
其實(shí)把這些對應(yīng)到書中不就是德魯克要告訴我們的，要統(tǒng)籌好自己的時(shí)間，消除浪費(fèi)時(shí)間的活動，統(tǒng)一安排好自己可以支配的時(shí)間；在實(shí)際工作的時(shí)候，除此之外，還要按照事情的輕重緩急、要事優(yōu)先，要集中一個有效的時(shí)間辦理一件事情等技巧，讓我們在處理問題的時(shí)候更加從容。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰；盛年不重來，一日難再晨；及時(shí)當(dāng)勉勵，歲月不待人，這些都是我國膾炙人口、啟迪我們珍惜時(shí)間名句。既然時(shí)間寶貴，那我們就要珍惜時(shí)間，安排好自己的工作，規(guī)劃好自己的人生。
書中還有很多讓我感觸很深的地方，就不一一道來了，總之是就是開卷有益，讀好書更是受益匪淺。相信這些書中的精華會給我們每個讀者以精神食糧的同時(shí)，對我們的工作、生活產(chǎn)生良好的促進(jìn)作用，讓我們沿著德魯克的指引，在通往卓有成效的管理者的道路上不斷前行。
卓有成效的管理者讀后感3
看了彼得。德魯克的經(jīng)典著作《卓有成效的管理者》，真是叫人拍手稱贊，樸素而博大精深。
該書作者的視角是“旁觀者”，與作者長期的咨詢經(jīng)歷有關(guān)，跳出來，對各種組織中的各類管理者的行為搜集、剖析、歸納、驗(yàn)證、診斷，對組織作系統(tǒng)的觀察。源于實(shí)踐，高于實(shí)踐，極適合指導(dǎo)實(shí)踐，我想是本書最大的特點(diǎn)。在德魯克先生45年的咨詢生涯中，接觸過各種類型的組織，案例豐富，他本人觀察力極其敏銳，非常善于診斷病源，將管理者脫離深陷事務(wù)的泥坑，跳出常規(guī)思維，正視自己的目標(biāo)和任務(wù)，明確了管理者必須卓有成效。對我啟發(fā)較大的幾點(diǎn)如下：
1、對管理者的行為觀察和案例的剖析是一種科學(xué)的，可供管理者學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，做自我評價(jià)的好方法。
2、區(qū)分了知識工作者和體力工作者的在管理上的'差異，指出了知識工作者與行政管理者二種權(quán)威二種發(fā)展，對組織同等重要，明確管理者的范圍，和管理者自我管理對知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代組織的推動力。
3、管理者工作要圍繞組織外部成果貢獻(xiàn)，提出了管理有效的標(biāo)準(zhǔn)，和通過改變思路、習(xí)慣、行為提高有效程度。
4、為人力資源的績效考核設(shè)計(jì)、職業(yè)發(fā)展通路設(shè)計(jì)、人才發(fā)展理論（包含招聘和培養(yǎng)）提供了源于實(shí)踐的管理思想基礎(chǔ)。
先生的書需要反復(fù)看和琢磨，需要不斷深入體會，不同的人不同時(shí)間看會有不同的體會和啟發(fā)，經(jīng)典是實(shí)至名歸。近期讀書分析麥克。里蘭博士是用歸納法的方法，搜集崗位勝任的素質(zhì)點(diǎn)，做統(tǒng)計(jì)分析，解決人力資源管理學(xué)中關(guān)于崗位勝任的問題；德魯克先生用歸納法的方法，搜集不同管理者在不同組織中的有效行為，做概念統(tǒng)合提煉，解決管理學(xué)中的效率問題；肖恩�？戮S博士是從心理學(xué)的視角，搜集高效能人士的行為習(xí)慣特點(diǎn)，做統(tǒng)合分析，為渴望自我發(fā)展的人提供激發(fā)潛能的改造方法。這三種改造的特點(diǎn)，都是期望分析清楚某個領(lǐng)域的本源，相信人是可以改造和后天的習(xí)得的，相信人的潛力可以推動組織和世界的發(fā)展。
卓有成效的管理者讀后感4
近期學(xué)院組織全體中層以上干部學(xué)習(xí)卓有成效的管理者，書的主題是如何才能使自己成為卓有成效的管理者。通過閱讀和學(xué)習(xí)，終于明白了，作為一個管理者，要做到卓有成效，僅工作努力或知識淵博是不夠的。但是要做到卓有成效，作為一名管理者首先要身體力行。有效的善用有限的時(shí)間，重視工作的貢獻(xiàn)，善于利用各人的長處，集中精力于重要領(lǐng)域，善于做有效的決策。對于基層管理者而言，有效決策應(yīng)該是至關(guān)重要的。
一直以來，我在很大程度上認(rèn)為管理是需要天分的，而書本的知識更多的是紙上談兵，無法真正的在真實(shí)的管理中發(fā)揮作用。但是《卓有成效的管理者》一書卻改變了我的想法。本書圍繞著“管理者的工作必須是卓有成效的，而卓有成效是可以學(xué)會的”的核心觀點(diǎn)，分為八章。第一章主要論述了管理者為什么要卓有成效及先關(guān)問題，二到七章則針對如何實(shí)現(xiàn)卓有成效的五點(diǎn)要求分別進(jìn)行了詳細(xì)的'論述，最后一章回扣主題。整部著述結(jié)構(gòu)清楚，層次分明，使人一目了然。雖然，書中有些專業(yè)的內(nèi)容我并不能完全理解，但是，讀過此書，仍然使我受益匪淺。在我看來，書中的許多觀點(diǎn)并不僅僅適用于管理者，對我們?nèi)粘５纳罴皩W(xué)習(xí)也有著許多的幫助。
當(dāng)前我們面臨的最大需求，應(yīng)該說是快速培養(yǎng)卓有成效的管理者。 那么，什么是卓有成效的管理者呢?德魯克指出一位卓有成效的管理者，一般具有以下六個條件：
第一、德魯克認(rèn)為：在現(xiàn)代企業(yè)管理中，作為一名管理者，在領(lǐng)導(dǎo)的崗位上，獲得成果做出自己的貢獻(xiàn)。
第二、 以正確的方法做正確的事情，一次只做一件事情，并只做最重要的事情。設(shè)定工作流程，注重工作實(shí)效，隨時(shí)進(jìn)行研討。
第三、加強(qiáng)部門的績效考核， 作為一名基層管理者，自己所能做出的貢獻(xiàn)在于：帶好部門的職工，創(chuàng)新工作思路，對工作要有長遠(yuǎn)規(guī)劃，要有好的工作方法。
第四、在選用基層管理者時(shí)，注重的是正直的品格、扎實(shí)的工作作風(fēng)和出色的工作業(yè)績。
第五、增進(jìn)與職工之間的溝通，征集好的工作意見，集思廣益，做有效的決策。
第六、需要有極強(qiáng)的自律、不斷地練習(xí)實(shí)踐，以及對本任務(wù)的極大興趣。
針對如何卓有成效，德魯克先生提出了六點(diǎn)要求，分別是掌握時(shí)間、講求貢獻(xiàn)、發(fā)揮人的長處、要事優(yōu)先及有效的決策。而這六點(diǎn)，必須成為管理者思想上的習(xí)慣。換言之，“有效性是一種后天的習(xí)慣，是一種綜合的實(shí)踐�！倍凹热皇且环N習(xí)慣，便是可以學(xué)會的”。管理者要學(xué)會這種習(xí)慣，必須經(jīng)過訓(xùn)練�！耙粋�人如果沒有經(jīng)過這些訓(xùn)練，則無論他有多大的智慧、多大的努力、多大的想象力和多豐富的知識，也必是一位缺乏有效性的管理者�！币虼�，在日常的生活中，我們就應(yīng)該努力的去接受訓(xùn)練，培養(yǎng)使自己有效的習(xí)慣。
每一位管理工作者，一定要要發(fā)揮自己和他人的長處，容人之所短。有效的管理者在用人時(shí)，不在于如何克服人的短處，而在于如何發(fā)揮人的長處，在進(jìn)行職位設(shè)計(jì)的時(shí)候，不能因人設(shè)事，而應(yīng)該堅(jiān)持因事用人的原則。作為一個卓有成效的管理者，首先要考慮到自己的專長。不為其本身的技術(shù)所限，不為其本身所在的部門所限，用人時(shí)應(yīng)先考慮到人能做什么，而不是考慮職位要求什么，用人之所長。
德魯克對卓有成效的管理者的描述是正確的，尤其是從社會的角度來看，對整個社會來說是非常有利的。作為管理者，我覺得現(xiàn)在最重要的培養(yǎng)一種好的心理素質(zhì)，首先，要養(yǎng)成不急不躁的心理，這樣才能考慮長遠(yuǎn)利益;其次，要有一顆包容心，這樣才能不至于為了自身利益而不顧全局利益，才能讓他人充分發(fā)揮他人的長處，容他人之短處;堅(jiān)持才是卓越之道。
通過本次卓有成效的管理者的學(xué)習(xí)，對自己頗有感觸，懂得了什么是管理者，做一名好的管理者應(yīng)具備的條件，工作技巧，用人的方法。在以后的工作中，把所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際工作中，以身作則，用人所長，團(tuán)結(jié)協(xié)作，探索新的工作思路，為學(xué)院發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
卓有成效的管理者讀后感5
彼得·德魯克是著名的管理學(xué)家，是在大學(xué)的管理學(xué)課程上被屢屢提起的管理學(xué)界大師級人物之一�！蹲坑谐尚У墓芾碚摺罚ㄅf譯《有效管理者》）就是其管理學(xué)名著之一。那會在學(xué)�；璋档膴A雜著腐爛的書的味道的圖書館某開架閱覽室，在各種20世紀(jì)80年代出版的書中間，發(fā)現(xiàn)了一本《有效管理者》的小冊子。我讀完頗受啟發(fā)，對課堂學(xué)的管理學(xué)有了新認(rèn)識，可惜的是很快隨著大學(xué)生活的流逝淡出記憶了，留在腦海里的只剩下那個書名和時(shí)間管理、自我管理等那么幾個名詞。
管理學(xué)是一門關(guān)于實(shí)踐的科學(xué)，其理論是建立在幾百年來的管理實(shí)踐基礎(chǔ)上的，并不是憑空想出來的。學(xué)院派的所謂管理學(xué)家們，把管理原則和管理方法從實(shí)踐中抽象出來的首要目的，是為了提升組織效益或者管理者能力。而管理學(xué)只有放到具體的管理實(shí)踐中，才會發(fā)揮其作用。管理學(xué)科的學(xué)生，經(jīng)常被認(rèn)為專業(yè)性不強(qiáng)的原因，就是在于他們沒有管理實(shí)踐的背景，從而只能機(jī)械的學(xué)習(xí)理論知識，暫時(shí)不能活學(xué)活用。這種觀點(diǎn)，也是我畢業(yè)參加工作很久后才認(rèn)識到的。
如今再次打開這本書，就會和平時(shí)的工作結(jié)合起來，看到很多話能夠感同身受，是一種學(xué)習(xí)，也是一種反省。
第一章《卓有成效是可以學(xué)會的》開宗明義，是總綱。把這一章讀懂了，基本就明白了全書的核心內(nèi)容，后面的幾章，都是對第一章的展開。
講有效的管理者，就要定義什么是有效，什么是管理者，為什么需要有效的管理者，而管理者為什么需要卓有成效。
首先，為什么需要有效的管理者？因?yàn)檫@是時(shí)代的呼喚。百年以來，世界從體力工作時(shí)代逐步過渡到知識工作時(shí)代，從單一組織形態(tài)發(fā)展到多組織形態(tài)。知識工作的不可衡量性與組織的復(fù)雜化，交融在一起，使得知識工作者只有有效的開展工作，才能確保組織的效益和個人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)�？梢哉f這是一個時(shí)代大背景。
其實(shí)，對管理者來進(jìn)行定義。什么是管理者？德魯克提出，并非有了下屬才叫管理者�！霸谝粋�現(xiàn)代的組織里，如果一位知識工作者能夠憑借其職位和知識，對該組織負(fù)有貢獻(xiàn)的責(zé)任，因而能實(shí)質(zhì)地影響該組織的經(jīng)營能力集及達(dá)成的成果，那么他就是一位管理者”。這個說法拓展了管理者的范圍，當(dāng)然不用咬文嚼字的去給這個管理者下定義，而是要明白這是一個成果導(dǎo)向的概念。
第三，為什么管理者需要有效性？因?yàn)樗麄兠媾R著殘酷的現(xiàn)實(shí)，埋沒著他的能力。如果不致力于改善，將使他難以取得好的績效和成果。1、他的時(shí)間往往只屬于別人，而不屬于自己；2、他往往被眼前的事務(wù)困住，而無法高瞻遠(yuǎn)矚，又或者原地踏步，拘泥于固有的`工作方式方法；3、管理者之間的溝通與協(xié)調(diào)不足，無法發(fā)揮彼此的長處；4、管理者更多的關(guān)注組織內(nèi)部，而忽略外部的現(xiàn)實(shí)、趨勢和變化。
第四，什么是有效性？并不是每個人都是多才多能，所以有效性不是給高大全的完人準(zhǔn)備的，而是更專注于某一領(lǐng)域。如果每個領(lǐng)域都實(shí)現(xiàn)了有效，那么這個組織就會興旺發(fā)達(dá)。有效性也不只是有效率，而是“使能力和知識資源能夠產(chǎn)生更多更好成果的一種手段”。
第五，卓有成效是如何實(shí)現(xiàn)的？有效性不是天生的，而是經(jīng)過后天實(shí)踐的一種習(xí)慣。1、時(shí)間管理：知道時(shí)間花費(fèi)在什么地方，控制時(shí)間，系統(tǒng)工作。2、成果導(dǎo)向：并非為工作而工作，而是為成果而工作，沒有成果的工作是沒有意義的。3、取長補(bǔ)短：善于利用自己和別人的長處，善于抓住有利形勢。4、要事優(yōu)先：按照工作的輕重緩急設(shè)定優(yōu)先順序，并堅(jiān)守這個順序。5、有效決策。
好了，我們看到，第一章介紹了有效管理概念出現(xiàn)的時(shí)代背景，定義了管理者和有效性，面對嚴(yán)峻的管理低效困境，提出了實(shí)現(xiàn)有效性的五個方面。后邊幾章，就會是詳細(xì)的展開，也會有一些具體的方法。作文
卓有成效的管理者讀后感6
管理學(xué)大師彼得德魯克最經(jīng)典的作品之一。對于自我管理時(shí)間管理類的話題一直很感興趣，之前到處翻看的文章和聽的講座無一不提及引用德魯克的理論。于是索性找來本尊的經(jīng)典來研讀，讀的時(shí)候恰好自己在攻堅(jiān)畢業(yè)論文，一邊讀一邊指導(dǎo)應(yīng)用在自己的科研上，收益不少�，F(xiàn)在回過頭來整理當(dāng)時(shí)的筆記，做個小總結(jié)：
1、時(shí)間管理。
時(shí)間永遠(yuǎn)是最短缺的，沒有調(diào)節(jié)性，沒有替代品，我們要確保有限的時(shí)間用在最有效用的事情上。然而，大部分人甚至沒有意識到自己在每天的時(shí)間分配上存在的巨大問題。這里提出三步驟：記錄，管理，統(tǒng)一安排。記錄這一步最為繁瑣但又最為必須，沒有記錄我們便無法分析和進(jìn)一步管理。連續(xù)記錄一段時(shí)間后，對真實(shí)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，哪些事情完全不必做，哪些事情可以delegate給別人做，大膽減少無謂的工作是無損于有效性的。然后，要把時(shí)間集中處理，碎片化時(shí)間是沒有太多用處的。雖然加起來總時(shí)間一樣，零散時(shí)間的效能和價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如整塊的時(shí)間。我們真正稀缺的不是碎片化時(shí)間，而是專注，不被打擾的完整時(shí)間塊。
2、評估有效性的角度不應(yīng)是個人達(dá)成了什么結(jié)果，而是對整個組織，整個社群做了什么貢獻(xiàn)。
做科研也是這樣，絕對不能只靠自己的興趣來驅(qū)動，一定要想清楚，這項(xiàng)研究能帶來什么影響？所謂無欲無求的佛性科研是長久不了的，以貢獻(xiàn)為目標(biāo)才能給科研工作注入活力。（再次反思自己做研究這幾年太少考慮能做什么貢獻(xiàn)了，很多時(shí)候表面上的沒有什么功利心其實(shí)是漫無目的地對資源和時(shí)間的浪費(fèi)）作為科研工作者，不該把自己封閉在象牙塔里兩耳不聞窗外事。我們有責(zé)任和義務(wù)了解研究領(lǐng)域相關(guān)的上下游產(chǎn)業(yè)，把握整個產(chǎn)業(yè)鏈的脈搏，讓自己的研究有被利用價(jià)值。
3、發(fā)揮別人的長處。
識人之所長以及用人之所長是一種非�？少F的能力。我們都是凡人，能在某個小的.領(lǐng)域達(dá)到卓越已經(jīng)很難得，追求全能全才是不現(xiàn)實(shí)的。而有一種神奇的力量叫做賦能于他人。正面的激勵和真誠的欣賞可以激發(fā)他人發(fā)揮他的特有優(yōu)勢，讓身邊的人越來越優(yōu)秀！除了團(tuán)隊(duì)合作中要運(yùn)用新木桶理論，做好自己的專長，鼓勵他人的專長，然后拿自己的長板去和他人的長板對接，同時(shí)，也要做好向上管理，對于自己的上司，要幫助并支持他（她）發(fā)揮其長處，上下級的關(guān)系不是唯命是從，而是去思考如何使上司的工作更有效。
4、管理的核心就是做決策，普通工作者和管理者的區(qū)別就是do things right（正確地做事）和 do the right thing（做正確的事）的區(qū)別。
把事情做好不難，難的是做出正確的選擇，有取有舍。做正確的決策首先要遵循的原則是：要事優(yōu)先。判斷優(yōu)先次序的考量有：重將來而不重過去；重視機(jī)會，不能只看到困難；選擇自己的方向，而不盲從；目標(biāo)要高，要有新意，不能只求安全和方便。以及，做決策要注意幾個構(gòu)成閉環(huán)的要素：定性，邊界，方案，執(zhí)行，反饋。尤其要重視反面意見，反面意見可以保護(hù)決策者不被組織俘虜，并貢獻(xiàn)另一種方案（決策如果只有一種方案別無他選，則和賭博無異）
總之，不管是團(tuán)隊(duì)管理還是自我管理，be effective是管理的核心所在。尤其對于腦力勞動者，衡量我們生產(chǎn)力的標(biāo)準(zhǔn)就是以結(jié)果導(dǎo)向的有效性。這也是后來各大科技公司選用OKR代替KPI作為績效管理的理論源頭。Be effective是可以通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練實(shí)現(xiàn)的一種能力，希望自己不再慌亂迷茫，做好時(shí)間管理精力管理人際管理，做有效的決策和工作。
卓有成效的管理者讀后感7
八月初，我收到了公司寄來的《卓有成效的管理者》一書，感謝公司給予的學(xué)習(xí)機(jī)會，立刻如饑似渴的拜讀。書中的精髓沁人心脾，仿佛在炎炎盛夏注入了一絲清涼，使我精神煥發(fā)，充滿力量！
兩周的時(shí)間飛逝而過，通過閱讀，使我明確了此書中的核心觀點(diǎn)：對組織負(fù)有責(zé)任，能影響組織經(jīng)營成果的人就是管理者，管理者的工作必須是卓有成效，卓有成效是可以學(xué)會的。同時(shí)也了解了有效性不是一門課程，而是一種自我訓(xùn)練，是個人對時(shí)間管理，貢獻(xiàn)管理，優(yōu)勢管理，關(guān)注管理，決策管理的一種體現(xiàn)。
結(jié)合自身工作特點(diǎn)，我有如下心得:
一、重視目標(biāo)和績效管理：
即工作要有計(jì)劃性，結(jié)果要有有效性。從擔(dān)任徐州服務(wù)商經(jīng)理開始，通過一周的觀察，我感覺業(yè)務(wù)線工作非常的被動，完全的機(jī)械化工作，業(yè)務(wù)受理格式化非常嚴(yán)重。對此，我專門召開了專項(xiàng)會議，要求：
1、業(yè)務(wù)線每天晨會后做好一天的工作計(jì)劃，按照自己的規(guī)劃有條理的去完成當(dāng)天的工作，夕會再進(jìn)行總結(jié)一天的工作，哪些工作完成了，完成的如何，是否達(dá)到了目標(biāo)，如果沒有達(dá)到目標(biāo)，該如何去做。哪些工作沒有完成，為什么沒有完成，該如何去改進(jìn)。這一點(diǎn)使得業(yè)務(wù)經(jīng)理實(shí)現(xiàn)了個體的優(yōu)勢管理，表明了他們應(yīng)有的工作態(tài)度，顯示了每一天都在有目標(biāo)的去工作，而不是盲目的跑個同行或者掃街掃樓。
2、業(yè)務(wù)受理要細(xì)致，不能圖快圖省事，避免日后逾期回訪的困難。比如地址填寫客戶地址，不能直接填寫身份證地址，要多問客戶現(xiàn)在實(shí)際住哪。諸如此類的細(xì)節(jié)，我們不能馬虎帶過，這關(guān)系著逾期回訪的有效性。這一點(diǎn)體現(xiàn)了貢獻(xiàn)管理，也就是觀念，我們作為信息中介，要對出借人和投資方負(fù)責(zé)，我們工作的觀念越有條理，越能得到出借人和投資方的信任，越能得到長久的發(fā)展。
3、客戶來源要細(xì)致分類，注意總結(jié)客戶的還款情況，每個業(yè)務(wù)經(jīng)理要在工作本上做有記錄。分析客戶來源至關(guān)重要，此舉可以分出劣汰，不好的、別有用心的中介同行將不會再有機(jī)會獲得非法收入。
二、做好時(shí)間管理：
即對工作要有統(tǒng)籌規(guī)劃。很多業(yè)務(wù)員時(shí)間觀念差，甚至可以說沒有時(shí)間觀念，不懂得珍惜時(shí)間。對此，為了培養(yǎng)他們管理好時(shí)間，給他們提出了技術(shù)性要求，其實(shí)時(shí)間的管理也是工作技術(shù)的一種體現(xiàn)。比如定期回訪客戶，一周一次，還是半個月一次由他們對客戶的把握來決定：
一是可以有效管理客戶，了解客戶近況，掌握客戶動態(tài)；
二是加強(qiáng)與客戶交流，從而得到獲客渠道，得到一手客戶。這樣新增客戶要比掃街掃樓來得快，而且節(jié)約了時(shí)間，提高了效率。
三、用人所長：
最大程度發(fā)揮每個人的長處，做最大貢獻(xiàn)。每個人受教育程度、交際能力、語言表達(dá)能力、開拓業(yè)務(wù)方向各有不同，注定每個人的業(yè)務(wù)水平也各不相同。在合理的自我管理下，注重發(fā)掘每個人的優(yōu)點(diǎn)，擴(kuò)大其個人優(yōu)勢，并將個人優(yōu)勢發(fā)揮到極致，進(jìn)而影響到一個團(tuán)隊(duì)，使團(tuán)隊(duì)更具優(yōu)勢，更有戰(zhàn)斗力。每個人都有自己的個人魅力，而每個人也都有學(xué)習(xí)榜樣的能力，這是一種觀念，也是書中貢獻(xiàn)管理的體現(xiàn)。樹立了觀念，自然便有了態(tài)度，從而能夠全身心的投入到工作中，也必然能夠把自己的長處發(fā)揮的淋漓盡致。
四、進(jìn)行有效決策是每個管理者必須具備的能力：
也是自身價(jià)值的體現(xiàn)。作為一個服務(wù)商公司的管理者，在要求下屬的同時(shí)，首先自己更要具備自我管理的水平與能力。我們的工作成效主要體現(xiàn)在業(yè)績的穩(wěn)定發(fā)展、逾期的有效控制、經(jīng)營的能力、以及有效處理各種突發(fā)狀況和日常工作。每一項(xiàng)工作都要來源于各種數(shù)據(jù)的分析和判斷，進(jìn)而做出行之有效的決策。
1、日常事務(wù)做好規(guī)劃，合理安排時(shí)間，及時(shí)高效處理各類郵件、報(bào)表、會議學(xué)習(xí)，做到事事有回復(fù)，件件能落實(shí)。
2、處理突發(fā)事件，擺事實(shí)，講道理，一件事情能一次解決的絕對不拖拉，重復(fù)的處理更容易激化矛盾，使事態(tài)擴(kuò)大，既耽誤了自己的其他重要工作，浪費(fèi)了寶貴時(shí)間，也影響了公司聲譽(yù)。
3、業(yè)績是銷售的顏面，除了及時(shí)了解同行的政策，更要根據(jù)自己的產(chǎn)品來達(dá)到獲客的.目的，行業(yè)里每個人的銷售方法各有千秋，但有的人業(yè)績佳，有的人卻很一般，雖然也很努力，但成效總是不大，作為管理者這個時(shí)候不能聽之任之，應(yīng)該及時(shí)溝通，找到原因，指導(dǎo)更適合的方式方法。至于其他提升業(yè)績的方式方法不勝枚舉，舉一例是為說明業(yè)績的高低，要在于發(fā)現(xiàn)問題繼而解決問題，而不是盲目的逼迫死干。
4、逾期是我們這個行業(yè)的難點(diǎn)加重點(diǎn)，它體現(xiàn)了我們在工作中的態(tài)度、個人的職業(yè)道德、以及在工作上投入的精力，更能體現(xiàn)出公司的運(yùn)營是否達(dá)到盈利目的。工作態(tài)度決定了成敗，每個人是否對客戶負(fù)責(zé)，是否對公司負(fù)責(zé)，就是一種態(tài)度，世界上的事情最怕認(rèn)真，只有認(rèn)真去做才能有好的收獲。事不關(guān)己高高掛起，反正不是自己的錢，虧也不是虧自己的心態(tài)要不得。
職業(yè)道德建設(shè)說的最多的是“莫伸手，伸手必被捉”，通過自己奮斗所得才是最好的。包裝客戶、收取好處明知故犯、損害公司利益者是害群之馬，必須鏟除。管理好自己的心，管理好自己的手，也是卓有成效管理自己的表現(xiàn)。及時(shí)的溝通客戶，管理好客戶，及時(shí)發(fā)現(xiàn)客戶的不良舉動，是需要很大的耐心、耐力和精力，需要很長時(shí)間才能真正總結(jié)出問題和發(fā)現(xiàn)問題，把事情落實(shí)到行動上，便是決策，就能及時(shí)有效的控制逾期，從而盈利。
細(xì)節(jié)決定成敗，所有的細(xì)節(jié)來源于良好的自我管理，自我管理來源于不斷地有意識的自我訓(xùn)練。再次感謝公司給予的《卓有成效的管理者》一書，深讀后結(jié)合實(shí)際工作，有了更為深刻的意識，也促進(jìn)了管理方法的優(yōu)化，理論結(jié)合實(shí)踐必定會使今后的管理工作有序高效，我會努力成長為真正的卓有成效的管理者。
卓有成效的管理者讀后感8
這學(xué)期利用學(xué)習(xí)之余時(shí)間再次拜讀了卓有成效的治理者一書，又一次讓我感到受益匪淺。此書彼得德魯克曾任美國通用汽車公司、克萊斯勒公司、ibm公司等大企業(yè)的治理參謀，治理學(xué)是他一生主要的討論對象。此書是彼得德魯克40多年前寫的一本著作，但是書中的思想和觀點(diǎn)，現(xiàn)在讀起來也仍舊讓人感到那么實(shí)際有效，感覺對自己的學(xué)習(xí)甚至是整個的人生規(guī)劃都具有特別重要的指導(dǎo)意義。
這本發(fā)表于四十多年前——1966年的經(jīng)典作品在今日看來依舊是那么的真實(shí)而適用，極富洞察力而且文筆自然。治理大師德魯克在書中重點(diǎn)闡述了如何成為一個卓有成效治理者，主要包括：治理者必需學(xué)會如何讓自己的工作卓有成效，先要從治理好自己的時(shí)間開頭，通過時(shí)間治理四象限法，做好決策，要事優(yōu)先，讓自己的工作有奉獻(xiàn)值，并能夠用人之長，激發(fā)別人的潛質(zhì)，通過人力資源治理的根本措施，取得最正確績效，等等。在書中，德魯克把“治理”的適用性擴(kuò)展到了特別廣泛的范疇。組織類型從企業(yè)、商業(yè)延展到了幾乎全部的各類社會組織，只要有組織的地方就需要“治理”；只要需要做出決策，那就需要治理者了，“治理”不再是高層經(jīng)理的特權(quán)，治理者隊(duì)伍被擴(kuò)大了。德魯克從來不將“治理者”等同于“經(jīng)理”，他認(rèn)為治理者泛指學(xué)問工、經(jīng)理人員和專業(yè)人員，無論其是否有下屬，無論其職位凹凸，只要他們在工作中需要做出影響整體績效和成果的決策。治理者陣營的擴(kuò)大有利于專業(yè)人員、學(xué)問工等生產(chǎn)力的釋放與激發(fā)，實(shí)質(zhì)性地推動組織專業(yè)力量的根本性提升，使“治理”成為一項(xiàng)應(yīng)當(dāng)被廣泛把握的力量。
進(jìn)一步講，德魯克先生認(rèn)為治理者是必需在工作中影響整體績效和成果斷策的學(xué)問工，由于學(xué)問工的工作難以監(jiān)視，因而組織效率將撒于組織成員是否能夠?qū)ψ陨磉M(jìn)展有效的治理。要想提高治理者的績效和成就，使工作到達(dá)令人滿足的程度，唯一可行的方法就是提高有效性。書中隨后提出，隨著社會的進(jìn)展，現(xiàn)代組織中學(xué)問工的數(shù)量日益增多，并且更重要的是學(xué)問工們的成果通常要結(jié)合起來才能夠產(chǎn)生效益，因此治理者的作用和以前相比要重要得多。以上的種種理由，說明治理者必需力求有效！
德魯克先生還認(rèn)為卓有成效的治理者都有一個共同的特點(diǎn)，就是他們在實(shí)踐中都要經(jīng)受一段訓(xùn)練，正是由于有了訓(xùn)練，他們工作起來才卓有成效。有效性是一種后天的習(xí)慣，是一種實(shí)踐的綜合，而且必需靠學(xué)習(xí)獲得。接下來他告知我們，要成為一個卓有成效的治理者必需要在思想上養(yǎng)成的五個習(xí)慣，分別是擅長利用有限的時(shí)間、注意奉獻(xiàn)和工作績效、擅長發(fā)揮人之所長、做到要事優(yōu)先及擅長做有效的決策。這五個習(xí)慣是此書的精華局部，全書也是圍繞這五點(diǎn)來綻開說明的。
德魯克先生教了我們卓有成效的五招，這五招看似簡潔，但是要學(xué)好、學(xué)透，就需要我們在不斷實(shí)踐地根底上，充分理解這五點(diǎn)的內(nèi)涵，最終將追求成效變成一種習(xí)慣，只有這樣才能真正的做到卓有成效！下面我分別對這五點(diǎn)談?wù)勎业母邢搿?/p>
第一點(diǎn)：卓有成效的治理者知道他們的時(shí)間用在什么地方。
德魯克先生建議治理者在時(shí)間上的一些做法后，我真正意識到時(shí)間治理的重要性，同時(shí)也熟悉到平常大多數(shù)一般人鋪張了大量的`自認(rèn)為沒有鋪張的時(shí)間。我深刻熟悉到，時(shí)間正是像德魯克先生所說的那樣，是一種最為特別也最為稀有的資源。人這一生的時(shí)間有限，用于工作的時(shí)間更為有限，對于一個治理者來說要想在有限的工作時(shí)間里做出影響組織整體績效和成果斷策的成就來，必需要做到擅長充分的利用好自己有限的時(shí)間。
正如德魯克先生教給我們的那樣，首先要診斷自己的時(shí)間，也就是要了解自己的時(shí)間是怎么使用的，然后分析自己做過的事情中有哪些是不肯定必需親歷親為的。然后是要統(tǒng)一合理的安排可以自由支配的時(shí)間，自己要有一種刻意的傾向，用短的零散時(shí)間去處理必需由自己處理的不費(fèi)時(shí)的事情上，把大塊的時(shí)間留下來去處理相對重要的費(fèi)時(shí)的事情上。假如我們能把最為特別也最為稀有的時(shí)間資源利用好，可以說就為做到卓有成效打下了堅(jiān)實(shí)的根底。
卓有成效的管理者讀后感9
治理大師德魯克在《卓有成效的治理者》一書中重點(diǎn)闡述了成為一個卓有成效治理者的五項(xiàng)要素，包括：有效的善用有限的時(shí)間，重視工作的奉獻(xiàn)，擅長利用個人的特長，集中精力于重要領(lǐng)域，擅長做有效的決策。上述五點(diǎn)可謂言簡意賅，通俗易懂，但細(xì)細(xì)想來，的確也是切中要害。對于高層治理者而言，有效決策應(yīng)當(dāng)是至關(guān)重要的。
治理者不同于技術(shù)和資本，不行能依靠進(jìn)口，即便引進(jìn)治理者也是權(quán)宜之計(jì)，而且引進(jìn)的人數(shù)也將是寥寥無幾。他們應(yīng)當(dāng)是中國自己培育的治理者，熟識并了解自己的國家和人民，并深深植根于中國文化、社會和環(huán)境當(dāng)中。只有中國人才能建立中國。目前中國面臨的最大需求和面臨的最好的機(jī)遇，應(yīng)當(dāng)是快速培育卓有成效的治理者。
那么，什么事卓有成效的治理者呢？德魯克指出一位卓有成效的治理者一般具有以下六個特征：
第一，重視目標(biāo)和業(yè)績，只做正確的事情。
其次，一次只做一件事，并只做最重要的事情；他竭力審慎地制定自己的優(yōu)先挨次，隨時(shí)進(jìn)展必要的檢討，毅然決然地拋棄那些過時(shí)的任務(wù)，或者推遲做那些次要的任務(wù)；他知道時(shí)間是他最為寶貴的資源，必需極為認(rèn)真地使用它。
第三，作為一名學(xué)問工，他知道自己所能做出的奉獻(xiàn)在于：制造新思想，遠(yuǎn)景和觀念；他的原則是：我能做哪些奉獻(xiàn)？
第四，在選用高層治理者時(shí)，他注意的是精彩的績效和正直的品行。
第五，他知道增進(jìn)溝通的重要性；他有選擇性地搜集所需要的信息。他知道，有些事情不能被量化，而過多的信息會導(dǎo)致混淆和混亂。
第六，他只做有效的決策。
但是，另一方面，作為一個治理者，作為一個自然人，他也和正常人一樣受到各種各樣的條件的約束，他所能利用的資源也是相當(dāng)有限的，于是，如何最大限度地優(yōu)化配置資源，也成為治理者的一大力量要求之一。
有效的治理者知道，時(shí)間是一項(xiàng)限制因素。任何生產(chǎn)程序的產(chǎn)出量，都會受到最稀有資源的制約。而在我們稱之為“工作成就”的生產(chǎn)程序里，最稀缺的資源，就是時(shí)間。
有效的治理者也知道，人力也是一種重要的資源，每一個工都必定有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，而缺點(diǎn)和短處幾乎是不行能轉(zhuǎn)變的。治理者的任務(wù)就是，最優(yōu)化地利用人力資源，使人發(fā)揮自己的特長，利用好人的特長，而同時(shí)使人的短處和缺點(diǎn)不發(fā)生作用。
時(shí)間是最有限也最有彈性的資源。人力資源具有“協(xié)調(diào)、整合、推斷和想像”的力量，有它的特別優(yōu)勢。大師德魯克也著重寫了這兩種資源的'使用原則。治理者要主動地根據(jù)事情的輕重緩急合理安排時(shí)間，而不是被時(shí)間安排。聯(lián)系到我們的現(xiàn)實(shí)工作：抱負(fù)狀態(tài)下我們最好能主動地面對和治理一切工作事務(wù)，是人安排事情，不是事情推著人走。我們的銷售治理活動要把工作中消耗的時(shí)間和處理的事項(xiàng)標(biāo)列出來，同時(shí)持續(xù)地進(jìn)展改良。比方市場與客戶工作，我們絕不能被動地被所謂工程和機(jī)遇牽著鼻子走，要主動地設(shè)計(jì)規(guī)劃客戶治理工作，主動地開發(fā)市場，主動地維護(hù)客戶。
關(guān)于人力資源的論述，也讓人茅塞頓開。簡言之，就是“用人所長”。無論是上司、同事、下屬還是自己，要多運(yùn)用大家的強(qiáng)項(xiàng)，相互補(bǔ)充，團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)。書里面一個很妙的地方在于，在論述“如何發(fā)揮人的特長”之前的一個小章節(jié)，講的是人際關(guān)系。相互敬重、講求奉獻(xiàn)是合理的人際關(guān)系的基石。有適宜的人際關(guān)系，才有大家各展所長的環(huán)境和土壤。治理可以學(xué)會，卻不行以教會。同樣，一個人的進(jìn)展和成長也只能通過自身的努力探究實(shí)踐來完成。一個組織的成長、勝利也要靠組織內(nèi)部的精神磨礪才能實(shí)現(xiàn)。因此，我們要著重建立良好的人際關(guān)系，重視奉獻(xiàn)，讓每個人通過自己的努力做出自己的奉獻(xiàn)，促使我們的團(tuán)隊(duì)做得更好。
讀了德魯克先生的《卓有成效的治理者》之后，真的受益匪淺，特殊對于我們在日常生活和班級里的事務(wù)起到一個很好的幫忙。在學(xué)習(xí)上，特殊進(jìn)入大學(xué)生活以來，學(xué)習(xí)和人際交往都發(fā)生了很大的變化，如何更好統(tǒng)籌學(xué)習(xí)和各種活動之間的關(guān)系，如何更好的安排和利用時(shí)間，如何更好地協(xié)調(diào)和處理同學(xué)們之間的人際的關(guān)系，這些都是我們面臨著的問題，《卓有成效的治理者》在肯定程度上為我們指明白方向了，將指導(dǎo)我們更好地適應(yīng)大學(xué)生活和更好地在大學(xué)生活。
卓有成效的管理者讀后感10
在導(dǎo)師的推薦下，看完了德魯克的這本“卓有成效的管理者”。摘錄了文中自己認(rèn)為有所啟發(fā)的幾點(diǎn)：
1、當(dāng)參謀顧名思義只是做智囊，而沒有任何權(quán)力。所以做起事來必須要講效益，要不就會一事無成。其次，最有效益的參謀也得仰仗機(jī)構(gòu)里的人來把事情做好。
參謀是個很光鮮的名詞，各種各樣，或是管理或是戰(zhàn)略的咨詢公司是我們吹捧的對象。很多人認(rèn)為參謀是讓外行人指點(diǎn)內(nèi)行人，其實(shí)談不上指點(diǎn)，內(nèi)行人難免“只緣身在此山中”，如德魯克所說，沉溺于內(nèi)部事務(wù)，而忽略了外部的效益，參謀的作用或許為里面的人翻開一扇窗戶。
2、問問你的下屬“常常作哪些浪費(fèi)你的.時(shí)間，卻不產(chǎn)生效果的事情？”
沒有下屬可問，于是我問了HW。他說我花太多的時(shí)間在一些一點(diǎn)都不重要但用于獲取心靈上的慰藉的事情上，比方抱怨他沒有準(zhǔn)時(shí)calling等等。我記得他說過這樣一個矩陣，重要而不緊急的，如我的一些小事；不重要而緊急的，如上廁所；重要而緊急的，如馬上要見的重要客戶；不重要而不緊急的，如規(guī)劃下個周末的活動等等。這對我略有啟發(fā)，有的時(shí)候只是覺得有些事情明知道是在浪費(fèi)時(shí)間，但又不能放手，比方情感上的時(shí)間消耗。都用即時(shí)的效果來衡量是否浪費(fèi)時(shí)間，是不是太功利了呢？
什么才是產(chǎn)生效果的？要怎樣衡量效果的大��？是短期的效果還是長期的效果？很多問題。
3、我們通�？偸侨菀走^高地估計(jì)（而不是低估）自己的重要性，總認(rèn)為許多事情只有自己來干才行。
我在這點(diǎn)上特別容易走極端。我或是認(rèn)為這件事情非要我來做才可，或是認(rèn)為這件事情沒有我會更好。世界沒有了誰都一樣地轉(zhuǎn)，歷史成就了英雄而不是英雄成就了歷史。
4、立志作奉獻(xiàn)的管理者確會將自己狹窄的領(lǐng)域與整體聯(lián)系在一起。
劉老師在IMBA課程上面說了一句話我特別印象深刻，他說，“你做了，但你沒有記下來等于你沒有做”�？上в行┤松瞄L于做，有些人擅長于記。知識工作者必須兩樣都行，不但精通于自己的領(lǐng)域，而且學(xué)會讓別人了解自己在做什么。在工程管理中也有這種情況，盡管組織里的每個人并不是都參與到某個工程中來，但是讓每個人都了解這個工程在做什么，有什么用，對工程的開展有著非常重要的作用。
卓有成效的管理者讀后感11
最近讀了《卓有成效的管理者》一書，讓我受益匪淺，閱讀此書加深了我對管理知識的理解，結(jié)合此書就自己的心得與大家交流學(xué)習(xí)。
書中提到的管理者是指：在一個組織里，如果一個人靠自己的知識、創(chuàng)意、方案、策劃、思考或智慧為組織產(chǎn)生實(shí)質(zhì)有效的影響或貢獻(xiàn)，那他就是一個管理者。一個重視貢獻(xiàn)、為成果負(fù)責(zé)的人不管從事什么職位，他仍屬于“高層管理者”。
那么作為管理者如何做才能卓越有效呢?一是做正確的事情，正確的做事;二是按時(shí)做完自己該做的正確事情并使其產(chǎn)生效果;三是將知識、策劃、方案、創(chuàng)意、技術(shù)轉(zhuǎn)化為成果。綜上三點(diǎn)不難看出，卓有成效的關(guān)鍵是轉(zhuǎn)化為成果并產(chǎn)生作用為組織做出貢獻(xiàn)。
卓有成效對我們的幫助是什么呢?很多時(shí)候管理者陷入“無事忙”、“忙無果”、“踢球轉(zhuǎn)”這三種怪圈中無法擺脫。常說的“質(zhì)量”、“效率”指的是把事情做正確，而我們的管理常常在這個圈子就走的筋疲力盡，更不要說區(qū)別重要的優(yōu)先事情、緊急的事情，有些事情有頭無尾如何轉(zhuǎn)化為成果?因此對我們的企業(yè)來說卓有成效能幫助我們分析出做正確的事情，把事情做正確才能提升企業(yè)的盈利能力并提升個人的綜合素質(zhì)。
那么我們?nèi)绾尾拍軐W(xué)會卓有成效的管理呢?卓有成效是可以學(xué)會的這是肯定的，書的作者德魯克告訴我們從以下五個方面學(xué)習(xí)。
一是要學(xué)會掌握自己的時(shí)間、要合理的利用時(shí)間，時(shí)間要用在能產(chǎn)生效益的事情上來�？稍诮M織運(yùn)營過程中經(jīng)常出現(xiàn)四種情況：時(shí)間屬于別人，不屬于自己;管理者被迫忙于“日常運(yùn)作”;本身處于組織中，受組織局限;時(shí)間經(jīng)常大片流失，無法有效控制。卓有成效的管理者管理時(shí)間有何妙方呢?那就是如實(shí)記錄自己的時(shí)間使用情況;分析并整理自己的時(shí)間記錄，分析如果不做這些事情會有什么樣的后果，若不做沒有什么影響可直接取消;確認(rèn)哪些事情可請他人辦理，同樣能產(chǎn)生效益就請他人代勞。
二是重視貢獻(xiàn)。這是由“效率”直接進(jìn)入“成果”的管理方式，著眼于“貢獻(xiàn)”重視的是“目標(biāo)”和“成果”。重視貢獻(xiàn)的本質(zhì)在我看來就是“目標(biāo)管理”。目標(biāo)管理就是目標(biāo)為導(dǎo)向，以人為中心，以成果為標(biāo)準(zhǔn)使組織或個人取得最佳貢獻(xiàn)的管理方法。不少人在外人看來是拼命的忙，工作非常上心和勤奮，但就自己而言卻并未真的有收獲。因?yàn)樗那趭^和忙碌并未對組織產(chǎn)生多少貢獻(xiàn)。只有重視貢獻(xiàn)才能不為自己的專長所限、不為自己的組織所限、才能看到整體的績效，看到外部的世界結(jié)合組織目標(biāo)才能才生成果。卓有成效的管理者需要經(jīng)常在組織內(nèi)部提處這樣的問題：為便于你為組織做出貢獻(xiàn)，你需要我貢獻(xiàn)什么?我在什么時(shí)間、以哪種形式、用什么方式來提供貢獻(xiàn)?
三是發(fā)揮人的長處。管理者要發(fā)揮自己和他人的長處。有效的管理不僅要克制人的短處更重要的是如何發(fā)揮人的長處。用人時(shí)首先考慮的是人能做什么，而不是職位要求什么。如果一個職位連續(xù)連三個人都沒有做好，那有可能就是職位設(shè)計(jì)的有問題!簡單的說，就是將個人的目標(biāo)和組織的.目標(biāo)有效的結(jié)合起來，用人所長�？疾煲粋�組織是否優(yōu)秀，要看其能否使平常的人取得比他們看起來更好的績效，能否使其成員的長處都發(fā)揮出來，并利用其長處幫組他人取得更好的績效。
四是要事優(yōu)先原則。首先確定事情的先后次序，擺脫沒有價(jià)值的昨天，每次只集中做好一件事情。重將來而不是過去、重壓力而不是困難、重方向而不是盲從，目標(biāo)要高遠(yuǎn)而且要有新意，不能只求一時(shí)的安全和方便。我們很多時(shí)間都是事物纏身，事事都做，其結(jié)果是事事做的不理想。我們多數(shù)人在同一時(shí)間做一件事情都未必真的好，更別說同時(shí)做兩件事情了。如果說有效性有什么秘訣的話那就是一次“專注”的做一件事情，做最重要的事情。
五是有效的決策。有效的決策就是應(yīng)當(dāng)以相互沖突的意見為基礎(chǔ)，從不同的觀點(diǎn)和意見中擇優(yōu)選擇，所以，除非有不同的見解，否則就不能有決策，這是決策的第一原則。不能先有結(jié)論，再去收集事實(shí)來支持結(jié)論，正確有效的決策必須要從正反方面不同的意見中才能得到。
所以正確的決策應(yīng)先有自己的見解，收集事實(shí)，善用反面的意見再做決策。在做有效決策時(shí)要注意的五個要素分別是：要了解問題的性質(zhì)是經(jīng)常性的，還是突發(fā)性的，用制度規(guī)范解決，還是根據(jù)實(shí)際情況個案處理;要確定解決問題必須滿足的條件，哪些是原則性的，哪些可以隨機(jī)應(yīng)變;哪些條件必須堅(jiān)持立場，哪些可以讓步，程度如何;決策方案配合執(zhí)行措施，讓決策變成可以被貫徹的行動;執(zhí)行中的重視反饋，來印證決策的正確性和有效性�；蚪Y(jié)合PDCA循環(huán)來做、切不可將此工具束之高閣。
有效自我管理的過程也是自身素質(zhì)提高的過程，在自我提高過程的同時(shí)整個企業(yè)隨之慢慢成長成熟起來。所以有效的管理，是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵所在，也是整個企業(yè)的績效水平全面提高之處。優(yōu)秀的管理者更能使企業(yè)有凝聚力，戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮管理者自己及他人的長處，幫助企業(yè)抓住機(jī)會并獲得成功。通過強(qiáng)調(diào)貢獻(xiàn)，使自身的價(jià)值轉(zhuǎn)化為組織成果。
在日常工作中，我們處事的風(fēng)格及態(tài)度是決定工作成效的關(guān)鍵因素。因?yàn)槟愕膽B(tài)度決定高度，即使沒有所謂的職權(quán)，自己也能用積極的態(tài)度考慮自己如何為企業(yè)貢獻(xiàn)，在一天8小時(shí)上班時(shí)間內(nèi)將工作有效性發(fā)揮到極致。能將你的智慧轉(zhuǎn)化為成果，那你便是成功的管理者!
綜上所述，作為管理者最重要的是有一個良好的素質(zhì)，首先要管理好自己的時(shí)間，重視自己的貢獻(xiàn)并養(yǎng)成不急不燥的心理這樣才能考慮長遠(yuǎn)的利益，不至于為了自身利益而不顧全局利益。其次要有一顆包容心，容他人之短處，并激勵他人充分發(fā)揮其長處。堅(jiān)持學(xué)習(xí)才是卓越之道。因此，管理大師德魯克《卓有成效的管理者》一書值得我們認(rèn)真去讀，必定會有新的收獲。
卓有成效的管理者讀后感12
記得在讀某人的自傳時(shí)，作者曾提到他在國外讀書期間，導(dǎo)師每學(xué)期都會給出一個書目，要求在多長時(shí)間內(nèi)讀完，并提交讀書筆記，若干年后，當(dāng)筆者回憶起這段日子時(shí)還津津樂道，因?yàn)樗J(rèn)為正是這種閱讀給他打下了牢固的基礎(chǔ)，并在以后的學(xué)習(xí)和生活中受用一生。
我想老師給予我們這樣的要求的.的確確是一個能讓人有所收獲的任務(wù)，這樣的過程能讓我們學(xué)會如何讀書，如何用最快的時(shí)間去學(xué)習(xí)和吸收作者可能窮盡一生為之奮斗的思想和知識精華。
如此而言，讀書的道理自然不辯自明。
卓有成效的管理者讀后感13
隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，越來越多的企業(yè)開始注重企業(yè)的文化建設(shè)和企業(yè)的科學(xué)管理。如何管理好自己的公司，如何管理好自己的員工，如何讓自己成為一名優(yōu)秀的管理者，一直是眾多企業(yè)家正在思考的問題。
那管理者是干什么的？為什么需要管理者？一個合格的管理者需要具備什么樣的素質(zhì)呢？如果說從事管理的人就是管理者，那么應(yīng)該可以說每個人都是管理者，畢竟管不了別人，至少自己也有在管理自己的事情。管理者著實(shí)是從事管理工作的人，但從事管理工作的人并不都是管理者。那我們又有一個問題，高級管理人才就是管理者么？德魯克說過：“管理者的成效往往是決定組織工作成效的最關(guān)鍵因素，并不是只有高級管理人員才是管理者，所有負(fù)責(zé)行動和決策而又有助于提高機(jī)構(gòu)工作效能的人，都應(yīng)該像管理者一樣工作和思考�！�
彼得·德魯克，現(xiàn)代管理大師，對世人貢獻(xiàn)卓越，影響深遠(yuǎn)，被尊為“大師中的大師”、“現(xiàn)代管理之父”。讓我們沿著美國德魯克的《卓有成效的管理者》的足跡，去領(lǐng)悟他對管理者的理解和認(rèn)知。在《卓有成效的管理者》一書中，德魯克用自己的觀點(diǎn)闡述了一位卓有成效的管理者，一般具應(yīng)該有以下6個特征：
�。�1）重視目標(biāo)和績效；只做正確的事情。
德魯克在第一個特征中中強(qiáng)調(diào)了目標(biāo)和績效，目標(biāo)是我們前進(jìn)的方向，是我們努力的動力，一個沒有目標(biāo)的企業(yè)，也會像一只無頭蒼蠅一樣，只會亂飛亂撞，又何談績效可言呢？我們要找到自己正確的定位，制定符合自己實(shí)際的目標(biāo)，一個一個逐步去實(shí)現(xiàn)。
�。�2）一次只做一件事情，并只做最重要的事情。
首先我們對自己周圍的事情要有輕重之分，不要讓冗雜的事物攪亂我們的思路。其次時(shí)間就是金錢，要審慎地設(shè)定自己的優(yōu)先順序，隨時(shí)進(jìn)行必要的檢討，毅然決然地拋棄那些過時(shí)的任務(wù)，或者推遲做那些次要的任務(wù)，有效的利用自己有限的時(shí)間去完成最重要的事情。
�。�3）作為一名知識工作者，他知道自己所能做出的貢獻(xiàn)。
古言之，活到老，學(xué)到老�？梢娭R的重要性，我們不能荒廢光陰，要好好學(xué)習(xí)，把自己學(xué)到的知識化為手中的武器，讓知識有它的用武之地。同時(shí)，面對自己的過失，不失望，不絕望，重新審視自己，重新給自己定位。面對自己取得的成績和貢獻(xiàn)，不驕傲，不自滿，繼續(xù)發(fā)揮自己的能動性，創(chuàng)造更多競爭的機(jī)會。
�。�4）在選用高層管理者時(shí)，他注重的是出色的績效和正直的'品格。
企業(yè)都是以盈利為主要目的的機(jī)構(gòu)，要是不盈利，企業(yè)怎么養(yǎng)活員工，企業(yè)怎么能夠生存？作為一名高層管理者，掌握企業(yè)的主攻方向，不斷創(chuàng)新，不斷擴(kuò)寬公司的銷售渠道，取得出色的業(yè)績很有必要。但一個有靈魂的企業(yè)，不能只注重公司的收益，對管理者的素質(zhì)也要進(jìn)行考察，選用優(yōu)秀的人才是一項(xiàng)艱巨且長久的任務(wù)。黑心錢拿著心里不安分也賺不長久，咱也不能沒良心。所以企業(yè)要注重管理者的品德，知識水平和能力等多方面的綜合培養(yǎng)。
�。�5）他知道增進(jìn)溝通的重要性；他有選擇性地搜集所需要的信息。
公司是一個集體的企業(yè)，不單單靠一兩個人就可以完成所有的任務(wù)的，需要大家的協(xié)作努力，所以部門間的溝通和感情的培養(yǎng)是必不可少的。同時(shí)，在工作的過程中，我們必不可少的要和其他部門打交道，所以禮貌和搞好彼此之間的關(guān)系有助于大家工作的開展且能提高效率。我們也有選擇性地搜集所需要的信息，過多的信息會導(dǎo)致混淆和混亂。為了能夠有條不紊的完成每一項(xiàng)工作任務(wù)，懂得整理好自己手頭的事物和收集到自己最需要的信息很是重要。
�。�6）他只做有效的決策。
作為一名優(yōu)秀的管理者，不僅要善于激勵員工，還要善于自我激勵。要讓員工充分的發(fā)揮自己的才能努力去工作，就要把員工的要我去做變成我要去做，實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)變的最佳方法就是對員工進(jìn)行激勵。如果我們用激勵的方式而非命令的方式向員工安排工作，更能使員工體會到自己的重要性和工作的成就感。激勵的方式并不會使你的管理權(quán)力被削弱。相反的，你會更加容易的安排工作，并能使他們更加愿意服從你的管理。作為一個管理者，特別是高層管理者，每天有很多繁雜的事務(wù)，及大量棘手的事情需要解決，另外，還要思考公司的發(fā)展和未來。即便如此，管理者還必須始終保持良好的心情去面對員工和客戶。管理者的壓力可想而知。自我激勵是緩解這種壓力的重要手段。通過自我激勵的方式，可以把壓力轉(zhuǎn)化成動力，增強(qiáng)工作成功的信心。
一個成熟的管理者應(yīng)該有很強(qiáng)的情緒控制能力。當(dāng)一個管理者情緒很糟的時(shí)候，很少有下屬敢匯報(bào)工作，因?yàn)閾?dān)心他的壞情緒會影響到對工作和自己的評價(jià)。一個高層管理者情緒的好壞，甚至可以影響到整個公司的氣氛。如果他經(jīng)常由于一些事情控制不了自己的情緒，有可能會影響到公司的整個效率。從這點(diǎn)意義上講，當(dāng)你成為一個管理者的時(shí)候，你的情緒已經(jīng)不單單是自己私人的事情了，他會影響到你的下屬及其他部門的員工；而你的職務(wù)越高，這種影響力越大。
德魯克的經(jīng)典之作《卓有成效的管理者》，結(jié)合中國企業(yè)的管理實(shí)踐研發(fā)而成，旨在幫助管理者實(shí)現(xiàn)工作的有效性即貢獻(xiàn)價(jià)值；幫助管理者成為企業(yè)所需要的、能夠完成“非同尋常任務(wù)”的人“財(cái)”。
即使作為一名普通人，我們時(shí)刻會捫心自問：一群平凡人，能做出不平凡的事業(yè)嗎？答案是肯定的！也是必須的！只要我們組織中的每一個人都能做到卓有成效。卓有成效可以學(xué)會嗎？卓有成效是可以學(xué)會的。每個人都必須卓有成效嗎？卓有成效是管理者必須做到的事，但是在所有的知識組織中。每一位知識工作者其實(shí)都是管理者一即使他沒有所謂的職權(quán)，只要他能為組織做出突出的貢獻(xiàn)，都值得我們敬佩！
卓有成效的管理者讀后感14
彼得·德魯克《卓有成效的管理者》這本書，仿如良師益友，雖然面對的是不同的事實(shí)，卻能從不同的角度說出你不曾想、更不曾想到的理念，常有茅塞頓開之感。
這本書講的核心觀點(diǎn)是：卓有成效是管理者必須做到的事，在所有的知識組織中，每一位知識工作者其實(shí)都是管理者——即使他沒有所謂的職權(quán)，只要他能為組織做出突出的貢獻(xiàn)。要成為一位卓有成效的管理者，必須在思想上養(yǎng)成五個習(xí)慣：
�。�1）知道自己的時(shí)間用在什么地方。他們所能控制的時(shí)間非常有限，他們會有系統(tǒng)地工作，來善用這有限的時(shí)間。
�。�2）重視對外界的貢獻(xiàn)。他們并非為工作而工作，而是為成果而工作。
�。�3）善于利用長處，包括自己的長處、上司的長處、同事的長處和下屬的長處。他們還善于利用抓住有利形勢，做他們想做的事。
�。�4）集中精力于少數(shù)重要的領(lǐng)域，在這少數(shù)重要的領(lǐng)域中，如果能有優(yōu)秀的'績效就可以產(chǎn)生卓有的成果。他們會按照工作的輕重緩急設(shè)定優(yōu)先次序，而且堅(jiān)守優(yōu)先次序。
�。�5）必須善于做有效的決策。他們知道有效的決策事關(guān)處事的條理和秩序問題，也就是如何按正確的次序采取正確的步驟。
書中對于有效的決策提出五個要素：
�。�1）要確實(shí)了解問題的性質(zhì)。如果問題是經(jīng)常性的，那就只能通過一項(xiàng)建立規(guī)則或原則的決策才能解決。
�。�2）要確實(shí)找出解決問題時(shí)必須滿足的界限，即應(yīng)找出問題的“邊界條件”。
�。�3）仔細(xì)思考解決問題的正確方案是什么，以及這些方案必須滿足哪些條件，然后再考慮必要的妥協(xié)、適應(yīng)及讓步事項(xiàng)，以期該決策能被接受。
�。�4）決策方案要同時(shí)兼顧執(zhí)行措施，讓決策變成可以被貫徹的行動。
�。�5）在執(zhí)行的過程中重視反饋，以印證決策的正確性及有效性。
在日常工作生活中，我們隨時(shí)隨地都面臨選擇和決策。正確的決策是通向成功的關(guān)鍵，而錯誤的決策必然會導(dǎo)致失敗。書中提出的決策要素就是要實(shí)事求是，不忘調(diào)查研究，具體問題具體分析，跟蹤發(fā)展變化，與時(shí)俱進(jìn)。
決策是建立在客觀現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，以科學(xué)求實(shí)的態(tài)度，秉持“不求完美，但求合宜，量力而行，匹配為上”的原則，尋找多種具有創(chuàng)見性的解決方案，并對各種方案進(jìn)行評判、甄別，最終選擇一種自身能力和資源相匹配，對提升組織有巨大貢獻(xiàn)的方案。
思想決定行為，行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)，習(xí)慣的力量是驚人的。學(xué)會有效地管理自己，進(jìn)而形成習(xí)慣，我們終將會卓有成效。
最后，我的總結(jié)是，一個卓有成效的管理者必須首先做好組織溝通的工作，同時(shí)重視團(tuán)隊(duì)的協(xié)作與貢獻(xiàn)，自己要不斷的努力發(fā)展。再卑微的工作，只要其產(chǎn)生了令外部環(huán)境滿意的成果和貢獻(xiàn)，他就是一個“卓有成效的高層管理者”。
卓有成效的管理者讀后感15
淺讀完《卓有成效的管理者》一書，最大的感觸就是作為一名管理者之一——與卓有成效相距甚遠(yuǎn)。
其中印象最深的兩點(diǎn)就是：
一、現(xiàn)代組織管理核心在于“自我管理”。利用和分配自己的時(shí)間；掌握管理產(chǎn)生的成果和貢獻(xiàn)；充分了解并發(fā)揮自己、上級、同事和下屬的長處；集中精力在少數(shù)但重要的工作上并善于做出有效的決策，完善五個方面的自我管理；
二、基于上述收獲明確自己的目標(biāo)，即為目標(biāo)而工作。作為組織中的一員，個人的成果和貢獻(xiàn)只有與組織的目標(biāo)一致才能稱其為“成果和貢獻(xiàn)”。也就是作為一名管理者首先要做到把組織賦予自己的崗位的責(zé)任分解到可實(shí)現(xiàn)的具體目標(biāo)，并保證實(shí)現(xiàn)的具體時(shí)間。
結(jié)合自己崗位的要求和差距，今后需要在工作中的以下幾方面加以重視和改善。
一、把品質(zhì)保證和體系推進(jìn)工作從當(dāng)前部分人員參與的現(xiàn)狀推進(jìn)到全員，和工作的'全過程全時(shí)段。從自身做起，明確管理目標(biāo)可測量和過程策劃可實(shí)施。
二、將體系管理要求與實(shí)際工作更加緊密的聯(lián)系，按計(jì)劃對公司各部門各過程存在的差距通過組織內(nèi)審員和各部門責(zé)任者進(jìn)行深入的逐個過程審核，明確差距和問題后提出改善目標(biāo)，再基于公司的經(jīng)營理念和滿足客戶要求的目標(biāo)，細(xì)化改善的具體措施和方法。
下一步將進(jìn)一步細(xì)讀“卓有成效的管理者”一書，通過深入理解使自己的管理認(rèn)知系統(tǒng)化、專業(yè)化，并結(jié)合公司20xx年的經(jīng)營目標(biāo)計(jì)劃把崗位工作真正做到對組織目標(biāo)產(chǎn)生貢獻(xiàn)。
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