追隨讀后感（通用12篇）

　　看完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編整理的追隨讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　追隨讀后感 1

　　如何讓下屬心甘情愿的追隨你？從最簡(jiǎn)單的方面入手，就是你需要去激發(fā)人們的內(nèi)在動(dòng)力，激發(fā)他們的工作熱情，讓選擇你成為對(duì)他們最有利的選擇。我們要知道，管理成功的企業(yè)，最大的成功就是在員工的成功管理上，最大的特征就是“員工充滿(mǎn)了主人翁責(zé)任感”。我們的一個(gè)基礎(chǔ)認(rèn)知是，我們的每一位員工他們都是有潛力的，有主動(dòng)性，只是時(shí)間的早晚而已，所以作為每一位管理者，都有責(zé)任幫助們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)掘自己的潛力，為團(tuán)隊(duì)成功助力。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的組建離不開(kāi)三大核心構(gòu)件，環(huán)境，、文和規(guī)則。我們今天的條件，特別就目前我們公司來(lái)說(shuō)，相較應(yīng)該還算可以了。硬件設(shè)施來(lái)說(shuō)，就如公司的大環(huán)境，平常需要哪些設(shè)備，都能采購(gòu)到位，小到班組內(nèi)部，員工覺(jué)得這樣做不順手了，都能通過(guò)各條建議來(lái)改善到位，既提高員工積極性，又提高生產(chǎn)效率。規(guī)則來(lái)講，主要還是公司出臺(tái)的一系列規(guī)章制度，然我認(rèn)為，有些制度應(yīng)該廣泛聽(tīng)取員工意見(jiàn)，特別是一線員工，大家集思廣議，不斷充實(shí)和完善只針對(duì)本公司實(shí)際的制度，然有加強(qiáng)約束，這樣更加能讓每位員工都能信服并很好的遵守。相對(duì)來(lái)說(shuō)，文化建設(shè)這塊，普通員工的參與度不高，其中因由很多。每人的想法不竟相同，文化水平差異極大，所以還是要征求廣泛建議，鼓勵(lì)全員參與，積極投身文化建設(shè)領(lǐng)域。

　　員工的積極性從哪里來(lái)？除了上述三個(gè)方面，重要的還是從“人”因素考慮，你要有一個(gè)好的管理者，有一個(gè)積極工作的帶頭人。通常有兩種人做事的積極性是最大的：1.為生存而奮斗的，2.為夢(mèng)想而奮斗的�？赡芪覀兇蠖鄶�(shù)人屬于前者，但并不妨礙他們將來(lái)有可能成為后者。在這里，我姑且把公司的使命，愿景和價(jià)值觀看作是一種夢(mèng)想。我想，當(dāng)這些都成為他們的夢(mèng)想后，結(jié)果會(huì)是怎樣？所以，我們的管者們，應(yīng)該給我們的下屬灌輸一種思想，轉(zhuǎn)變一下他們的思維方式，讓他們知道，為生存拼博固然沒(méi)錯(cuò)，為夢(mèng)想拼命未來(lái)可期。

　　在團(tuán)隊(duì)的工作中，我們也要讓他們覺(jué)得自己存在的價(jià)值，團(tuán)隊(duì)之間要想互依賴(lài)，沒(méi)有了依賴(lài)，你也就失去了在團(tuán)隊(duì)中存在意義。所以，作為領(lǐng)導(dǎo)，能夠幫助員工發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值和意義，能夠把夢(mèng)想帶給大家，才能激發(fā)起一個(gè)人100%的能量。當(dāng)然，你要讓他們清楚，員工自己愿意努力，是因?yàn)橛小八麄冏约旱膲?mèng)想”，而不是“你的夢(mèng)想”，好的管理者應(yīng)該都是無(wú)私的.，處理問(wèn)題不偏不倚。如果想贏得下屬心甘情愿的支持，一個(gè)基本理念就是愿意讓他們得到好處，照顧好他們的利益和情感。

　　公司現(xiàn)在基層管理者相對(duì)較多，他們的下屬就是一線員工，如何讓一線員工好好工作，在個(gè)時(shí)代已經(jīng)越來(lái)越重要。因?yàn)閷?duì)于我們這樣相對(duì)傳統(tǒng)的機(jī)械制造行業(yè)，客戶(hù)體驗(yàn)對(duì)于企業(yè)的發(fā)展變得越來(lái)越重要，因?yàn)闆Q定客戶(hù)體驗(yàn)的，往往是一線員工。公司如何對(duì)待他們，他們就會(huì)如何對(duì)待客戶(hù)。所以，基層員工是企業(yè)基石，基層的管理者更應(yīng)感覺(jué)責(zé)任重大，更要有動(dòng)力去扛起這份責(zé)任，設(shè)身處地為下屬著想，才能讓大家心甘情愿追隨。

　　客戶(hù)是公司活下來(lái)的先決條件，積極工作是每個(gè)人生存下的源源動(dòng)力，而作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，你們的夢(mèng)想應(yīng)該是讓下屬心甘情愿地追隨你。

　　追隨讀后感 2

　　大學(xué)期間，在教育學(xué)等理論課程的學(xué)習(xí)中，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到前蘇聯(lián)“百科全書(shū)式的教育家”蘇霍姆林斯基的名字，對(duì)他的《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》、《給教師的一百條建議》等書(shū)名早已熟爛于心，卻未曾仔細(xì)地閱讀過(guò)，當(dāng)時(shí)的我覺(jué)得這肯定又是一些枯燥的理論和抽象的教條。而今我踏上了工作崗位，反過(guò)來(lái)再閱讀這些教育著作，卻深有體會(huì)，也能更好的與實(shí)際相結(jié)合。暑假期間我閱讀了李鎮(zhèn)西老師的《追隨蘇霍姆林斯基》，跟隨著他，我一次次的地走進(jìn)了蘇霍姆林斯基，走進(jìn)他的生平，走進(jìn)他的教育思想，原來(lái)他的教育學(xué)理論寫(xiě)得這樣平易而富有魅力。

　　在蘇霍姆林斯基的心中，是沒(méi)有一個(gè)差學(xué)生，沒(méi)有一個(gè)教不會(huì)的學(xué)生的，每個(gè)孩子的心靈都絕不是一塊不毛之地，而是一片已經(jīng)生長(zhǎng)著美好思想道德萌芽的田地，而教師的責(zé)任就是發(fā)現(xiàn)并扶正學(xué)生心靈土壤的每一個(gè)幼苗，讓他們茁壯的成長(zhǎng)。蘇霍姆林斯基尊重、信任學(xué)生，尤其注重保護(hù)學(xué)生的自尊心，并指出他們是脆弱的，要小心地像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠，要培養(yǎng)自尊心，只能用溫柔細(xì)致的教育手段，自尊心是不允許采用粗暴的、強(qiáng)有力的憑意志的手段的的。蘇霍姆林斯基認(rèn)為教師的聰明才智在于，是孩子們把教師的意圖當(dāng)做自己的意圖提出來(lái)并加以實(shí)施，一個(gè)真正的教育能手永遠(yuǎn)也不會(huì)是孩子感到自己是一個(gè)發(fā)號(hào)施令的人。在他的眼里，上課、評(píng)分不是人的精神生活的唯一活動(dòng)領(lǐng)域，真正的教育者意味著奉獻(xiàn)—奉獻(xiàn)愛(ài)心，把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子，

　　讀著大師的話，我不禁反思自己的所作所為，作為幼兒園的教師，面對(duì)的學(xué)生群體是特殊的，因?yàn)?~6歲之間的幼兒個(gè)性心理特征尚未完全形成，而當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，尤其是屢教不改的情況下，我選擇了在集體面前去批評(píng)他，現(xiàn)在想想，孩子們的自尊心肯定受到了極大的傷害。工作中，我經(jīng)常會(huì)陷入這樣的苦惱：為啥我用心地對(duì)待每個(gè)學(xué)生，但對(duì)學(xué)生起到的效果卻是很小的，在蘇霍姆林斯基的教育思想中，我找到了答案：愛(ài)并不能代表一切，而應(yīng)在尊重和信任的'基礎(chǔ)上來(lái)愛(ài)學(xué)生，用心呵護(hù)學(xué)生的心靈。

　　在第二輯又見(jiàn)卡婭中，通過(guò)李鎮(zhèn)西老師的記錄，我看到了許多國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家對(duì)蘇霍姆林斯基教育思想的介紹，由此可見(jiàn)他的教育思想在全球都得到了有效地傳播和實(shí)踐。而卡婭寫(xiě)給學(xué)生們的回信給我留下了深刻的印象，作為教育大家的女兒，她對(duì)父親思想的傳承，對(duì)學(xué)生誠(chéng)摯的愛(ài)感動(dòng)著我。在信中、他用父親的“需要—困難—美好”六個(gè)字詮釋了對(duì)生活、對(duì)學(xué)習(xí)、學(xué)校和教師的看法，而作者李鎮(zhèn)西老師，也正如信中所言，為了這無(wú)悔無(wú)愧的一生，他追隨著蘇霍姆林斯基，用心靈來(lái)滋養(yǎng)學(xué)生，以為讓更多的學(xué)生得到幸福的一生而努力執(zhí)著。

　　李鎮(zhèn)西老師用樸實(shí)的文字，記錄著自己追隨蘇霍姆林斯基的過(guò)程，每一輯都給人以震撼。從他的一字一詞中，我們能感受到李老師就像一位狂熱的追隨者，我們和他一起感受著這個(gè)過(guò)程的幸福，李鎮(zhèn)西老師真不愧是“中國(guó)式的蘇霍姆林斯基”。他將書(shū)中所得運(yùn)用在實(shí)踐中，并用生命在做教育，在追隨著蘇霍姆林斯基。平凡的文字，鮮活的生命，讓我愛(ài)上這本教育理論書(shū)籍，也讓我開(kāi)始結(jié)合自己的實(shí)際，反思我的教學(xué)實(shí)踐。讓我們一起同李鎮(zhèn)西老師追隨蘇霍姆林斯基，懷著一顆純凈樸素的心，從事純凈樸素的教育！

　　追隨讀后感 3

　　言必信，行必果。今天終于看完了這本《永遠(yuǎn)的追隨》，讀后受益匪淺。

　　本書(shū)主要講述了陶百川和周三蔡為了尋找被紅軍借來(lái)運(yùn)藥的頂梁柱“驢小白”，踏上了尋找之旅，終于找到了小白并跟隨紅軍。.由此，我感受到了承諾的重要性。

　　讀到紅軍司令聽(tīng)了陶百川和星期三的用意，下令丟掉兩匹馬送回去，感慨萬(wàn)千。要知道，那個(gè)時(shí)候，一匹馬至少可以換三頭驢！紅軍雖然無(wú)法歸還驢子，但不僅道了歉，還多付了幾頭驢子。這不是信守諾言的標(biāo)志嗎？

　　看完這本書(shū)，我不禁臉紅了。記得有一次，我參觀河源恐龍化石博物館時(shí)，答應(yīng)在臨走前給好朋友買(mǎi)些紀(jì)念品�？晌易约阂粋�(gè)人玩，一個(gè)人拍照，忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，忘記帶紀(jì)念品了……他興沖沖地來(lái)到我家，滿(mǎn)臉的'失望。我很后悔：為什么我忘記了這個(gè)承諾？

　　信守承諾，是我們中華民族的美德。我們必須履行我們做出的每一個(gè)承諾，我們必須遵守我們的承諾。這樣的人還有很多，比如：明善彬虧本賣(mài)牛，費(fèi)渡成還玉帶，毛澤東定期還書(shū)……這不就是信守諾言的表現(xiàn)嗎？因此，只有信守諾言，才能贏得他人的信任。

　　追隨讀后感 4

　　在我記憶的沙灘上，許多書(shū)籍就像一行行深淺不一的腳印，歲月的湖水一沖，它就無(wú)影無(wú)蹤。唯有一本書(shū)，它就像那岸邊的一棵大樹(shù)，深深的扎根在我的心中。它就是《永遠(yuǎn)追隨》。

　　這是一個(gè)關(guān)于覺(jué)醒、救贖和諾言的故事，這是一個(gè)關(guān)于信仰、價(jià)值和榮耀的故事。它講述了兩個(gè)少年去尋找被紅軍借走未如期歸還的毛驢，路上困難重重，但得到了許多幫助。最后，堅(jiān)定地踏上革命的道路。

　　當(dāng)翻開(kāi)它時(shí)，我的腦海里有太多的疑問(wèn)：永遠(yuǎn)追隨？追隨誰(shuí)？為什么要追隨？追隨的結(jié)果又是什么呢？一開(kāi)始我簡(jiǎn)單地認(rèn)為，只是兩位少年為了討回對(duì)于村民而言重要的財(cái)產(chǎn)——毛驢，對(duì)紅軍隊(duì)伍的跟隨�？墒亲x到后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己理解的`太淺顯了。

　　在“尋驢之路“上，他們見(jiàn)識(shí)了紅軍長(zhǎng)征途中最為慘烈的湘江之戰(zhàn)，第一次直面戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，也感受的敵人的慘無(wú)人道。毛主席帶著紅軍戰(zhàn)士們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)一線拼死抵抗，哪怕是獻(xiàn)出自己的生命也在所不惜。從香花嶺到延安，兩位少年跟隨者紅軍隊(duì)伍，看到紅軍隊(duì)伍與百姓共患難，細(xì)微之處見(jiàn)其偉大和無(wú)私。當(dāng)毛主席得知毛驢事件，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，哪怕自己身為長(zhǎng)輩，只要做錯(cuò)事情，也不會(huì)遮遮掩掩。隨后便讓大老魏和馬天來(lái)冒著生命危險(xiǎn)，送他們回家。但回去之后，卻發(fā)現(xiàn)他們的親人全都被慘無(wú)人道的敵人殺害了。悲怒之余，他們才明白紅軍隊(duì)伍正在做的事，是在拯救飽受戰(zhàn)爭(zhēng)荼毒廣大勞動(dòng)人民。紅軍隊(duì)伍是人民的隊(duì)伍，是值得信任，值得托付，值得永遠(yuǎn)追隨的。現(xiàn)在兩個(gè)少年找到了自己的信仰，堅(jiān)定地走上了革命道路。

　　我想此刻，我也找到了屬于我自己的信仰。無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血換來(lái)今日的幸福生活，在現(xiàn)實(shí)生活中，我也要向兩位少年學(xué)習(xí)，繼承革命先烈的遺志，發(fā)揚(yáng)革命先烈的精神。中華民族振興之路任重而道遠(yuǎn)，我們與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距依然存在，絕不能固步自封。作為小學(xué)生，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，以振興中華為己任，為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的明天而努力奮斗著！

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“信仰是偉大的情感，一種創(chuàng)造力量�！弊屛覀冏冯S信仰，逐夢(mèng)未來(lái)!

　　追隨讀后感 5

　　在這個(gè)暑期，我讀了柳建偉的《永遠(yuǎn)追隨》，受益匪淺。這本書(shū)主要講述了陶百川和周三才為了要回“小白”翻山越嶺一路追隨紅軍的故事。

　　這個(gè)故事告訴我們守信的.重要，當(dāng)我看到毛澤東為了補(bǔ)償兄弟二人送給他們兩匹馬和一頭驢的錢(qián)時(shí)，我被深深感動(dòng)了，我意識(shí)到這不就是遵守諾言的表現(xiàn)么？

　　記得有一次我約了朋友晚飯后去小區(qū)里騎自行車(chē)，可是我臨時(shí)有事不能去了，但是我并沒(méi)有及時(shí)告訴她，結(jié)果讓她苦等了我一個(gè)多小時(shí)，事后我真是愧疚極了。還有一次，我答應(yīng)媽媽生日的時(shí)候做一個(gè)禮物送給她，可是我居然給忘記了，生日那天媽媽雖然笑著說(shuō)沒(méi)關(guān)系，但我能感覺(jué)到她的失落。就像書(shū)中一樣，小馬答應(yīng)過(guò)陶氏一家把驢還回去，可結(jié)果害得倆兄弟追了幾百里就為了向紅軍討個(gè)說(shuō)法。讀了《永遠(yuǎn)追隨》我認(rèn)識(shí)到守信的重要，作為小學(xué)生，一名少先隊(duì)員，更應(yīng)該說(shuō)到做到，遵守諾言。

　　“一言既出駟馬難追”，遵守諾言是中華民族的傳統(tǒng)美德，自古以來(lái)，人們都以守信、友善作為衡量道德規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)不遵守諾言的人肯定也得不到他人的尊重。書(shū)中，毛爺爺歸還了兄弟二人馬和驢的錢(qián)，他的誠(chéng)實(shí)、守信值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。讓我們一起努力實(shí)現(xiàn)許下的諾言吧！

　　追隨讀后感 6

　　“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)!”，這是我們每個(gè)人都應(yīng)該做到的。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū)籍是指引方向的燈塔;書(shū)籍是精神的食糧。今天，我要推薦一本熱血的紅色書(shū)籍——《永遠(yuǎn)追隨》。

　　這無(wú)疑是一個(gè)風(fēng)氣云涌、兵荒馬亂的年代，陶家平靜的生活就像一面印著鏡花水月的明鏡，被一聲突如其來(lái)的槍響瞬間打破。當(dāng)整齊肅穆的部隊(duì)出現(xiàn)在瓦肆田間，艱難的長(zhǎng)征也拉開(kāi)了帷幕。小鎮(zhèn)迎來(lái)北上抗日的`中國(guó)紅軍，迎來(lái)了和藹可親的“大老李”毛主席，迎來(lái)了舍己為人的戰(zhàn)士們。從疑懼到信任，兩個(gè)小主人公和紅軍建立了純潔質(zhì)樸的友誼，甚至把家中最重要的驢子借給了他們，可這一次卻沒(méi)有見(jiàn)紅軍歸還。無(wú)奈之下，一股子少年意氣與失去驢子的沖動(dòng)讓陶百川和周三才踏上了尋驢之路�？梢宦飞峡偸顷幉铌�(yáng)錯(cuò)的錯(cuò)過(guò)要找的人，但不變的是紅軍的慎重對(duì)待。在戰(zhàn)爭(zhēng)之中對(duì)紅軍的追隨也讓他們二人直面炮火硝煙的殘酷，有了蛻變式的成長(zhǎng)。

　　“艱難歷程波瀾壯闊，赤忱初心歷久彌堅(jiān)。”讀完此書(shū)，我的心中久久不能平息，滿(mǎn)是長(zhǎng)征路上的波瀾壯闊。書(shū)中讓我們看到了湘江之戰(zhàn)的殘酷，內(nèi)容直擊心靈，記憶猶新。陶百川的自尊好強(qiáng)，陶家奶奶的人情練達(dá)，百川爸爸的謹(jǐn)小慎微，毛澤東的赤子情懷，彭德懷的直率豪爽，小戰(zhàn)士馬天來(lái)的質(zhì)樸忠誠(chéng)……看到這些戰(zhàn)士的無(wú)私付出我在敬佩的同時(shí)更加地慶幸，慶幸我出生在海晏山清的和平年代，但同時(shí)，一股熱血與豪情又包裹住我，我渴盼做一個(gè)同樣“永遠(yuǎn)追隨”的人，為國(guó)為民哪怕只是獻(xiàn)出一絲絲微小的力量!茫茫人海，找人尤難，但長(zhǎng)征路上那一個(gè)個(gè)用不屈的信念踏就的腳印，成為指引我們前進(jìn)的燈塔長(zhǎng)征精神。

　　長(zhǎng)征精神不僅僅是書(shū)中的號(hào)召，在生活中也啟迪我不斷成長(zhǎng)。都說(shuō)賽場(chǎng)上見(jiàn)真章，我們一直自詡厲害的籃球隊(duì)也遇上了釘子。有一回，對(duì)方隊(duì)員隊(duì)員人高馬大，實(shí)力可見(jiàn)一斑。比賽剛剛開(kāi)始我們便連失三球!這是多么恐怖的“戰(zhàn)斗力”!時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我們卻始終一球未進(jìn)，無(wú)力感也漸漸包裹住我們。是進(jìn)是退呢?一邊是可能無(wú)用的努力，一邊是成功進(jìn)球證明自己。退堂鼓在我心中已隱隱有了響起的跡象，但讀過(guò)的書(shū)中浴血奮戰(zhàn)的身影不會(huì)忘，那些為國(guó)犧牲的革命者的錚錚鐵骨烙在我的心里，我一想到那些革命者為了祖國(guó)而犧牲，我就鼓起了勇氣，無(wú)論成敗，堅(jiān)定無(wú)畏!最終，即使輸了，但僅僅以一分之差，我們是戰(zhàn)勝了畏懼后退的自己!

　　我們新時(shí)代少年朝氣蓬勃，更應(yīng)該懷著堅(jiān)毅與勇毅不斷追隨，追隨著使命與初心，追著信仰與道義，追著綿延數(shù)頃的山河表里與那一抹揮之不去的中國(guó)紅!請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我!

　　追隨讀后感 7

　　在這炎熱且漫長(zhǎng)的暑假中，我讀過(guò)了許多的書(shū)籍，其中《永遠(yuǎn)追隨》是我最為喜歡的一本,不得不說(shuō)，它也是一本很讓我受益的書(shū)。

　　初讀這本書(shū)，書(shū)中只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的說(shuō)了毛主席在香花嶺住了幾天，之后就繼續(xù)出發(fā),與桂軍抗衡。但是,發(fā)生在陶百川跟周三才身上的事并不簡(jiǎn)單，他們?yōu)榱艘活^毛驢,或者不只是一頭毛驢,而是為了紅軍對(duì)他們一家的承諾。他們找紅軍走了二十來(lái)天的路，在這二十來(lái)天里，他們經(jīng)歷了生死，用少年的眼睛和情感見(jiàn)識(shí)了戰(zhàn)爭(zhēng)的'殘酷，但是這并沒(méi)有讓他們畏懼,反而多了一份堅(jiān)定。在他們的堅(jiān)持下，終于見(jiàn)到了心心念念的毛主席,完成了他們的任務(wù)。當(dāng)他們?cè)俅位氐较慊◣X的時(shí)候，他們的家園被桂軍所毀滅,從此以后他們就跟隨著紅軍，一起保衛(wèi)人民。

　　讀完全書(shū),從心底里非常敬佩那兩個(gè)小孩，才十二三歲就不怕死亡，仍然可以堅(jiān)持著，不退縮。一個(gè)成年人都不一定能做到，而他們卻能做到。

　　再一目十行地翻閱一遍,我明白了一個(gè)道理，往往許多事情只要多一份堅(jiān)持，就會(huì)離成功更近一步，但往往我們最缺的就是那一份堅(jiān)持,讓我們與成功擦肩而過(guò)，一次不要緊,但兩次，三次,我們會(huì)離成功越來(lái)越遠(yuǎn),所以一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，它比美貌，財(cái)富,更加重要！

　　它雖然不見(jiàn)書(shū)于正史，卻極有可能發(fā)生在歷史洪流的縫隙中，并作為因果鏈條的一環(huán)，見(jiàn)于人們的內(nèi)心。所以我愿把這本書(shū)再品讀一番，我想我會(huì)領(lǐng)悟出更深的道理。

　　我也一定會(huì)做一個(gè)像書(shū)中兩位小孩一樣勇敢！堅(jiān)強(qiáng)，絕不屈服于現(xiàn)實(shí)的人，謝謝你，讓我終于找回我自己。

　　追隨讀后感 8

　　今年，在這個(gè)百年華誕，充滿(mǎn)紅色氣息的暑假里，我閱讀了一本紅色經(jīng)典，它不僅讓我更深入地了解了新中國(guó)誕生的艱辛歷程，還讓我對(duì)毛澤東爺爺以及紅軍戰(zhàn)士們有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，這本書(shū)就是《永遠(yuǎn)追隨》。

　　本書(shū)是由茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者柳建偉編寫(xiě)的。書(shū)中講述了兩個(gè)少年--陶百川和周三才與他們的家人平靜而有希望地生活著，他們最重要的生存基礎(chǔ)與快樂(lè)的來(lái)源是一匹勤勞能干的驢子小白。紅軍長(zhǎng)征時(shí)借住他們家，經(jīng)過(guò)數(shù)日相處后，感情日漸濃厚，紅軍轉(zhuǎn)移時(shí)借走了那頭對(duì)他們來(lái)說(shuō)無(wú)比珍貴的驢子。然而紅軍卻沒(méi)有按照諾言如期歸還。為了討回如此重要的財(cái)產(chǎn)，陶百川和周三才踏上了追尋之旅，并由此見(jiàn)證了紅軍長(zhǎng)征途中最為慘烈的湘江之戰(zhàn)。記得那個(gè)早晨，天上有黑沉沉的敵機(jī)在不斷轟炸，無(wú)數(shù)紅軍冒著炮火，在洶涌冰冷的江水中泅渡，一枚枚炸彈從天而降，瞬間，鮮血就染紅了江水......

　　為什么紅軍沒(méi)有如期歸還毛驢小白呢？在紅軍長(zhǎng)達(dá)二萬(wàn)五千里的長(zhǎng)征途中，他們翻過(guò)了無(wú)數(shù)座大山，跨過(guò)了無(wú)數(shù)條大河，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)場(chǎng)慘烈的戰(zhàn)役，躲過(guò)了敵人一次又一次的封鎖......在這漫漫的征途中，他們九死一生。所以，當(dāng)陶百川和周三才前來(lái)討要毛驢時(shí)，戰(zhàn)士們不覺(jué)微微一驚，他們確實(shí)將借毛驢的事忘了。再說(shuō)這頭小毛驢為部隊(duì)運(yùn)送物資，同戰(zhàn)士們同生共死，現(xiàn)在還不能將作用巨大的小白還給他們呀！戰(zhàn)士們想盡一切辦法，想找相應(yīng)的物資來(lái)替換那頭毛驢，可軍隊(duì)里實(shí)在是找不出像樣的物品。最終，“毛驢事件”驚動(dòng)了毛主席，他將自己兩匹心愛(ài)的戰(zhàn)馬送給了陶百川和周三才，并讓兩位紅軍戰(zhàn)士送他們回家。

　　正是因?yàn)橛羞@樣的一群偉大的革命先輩，他們出生入死，不但為革命解放事業(yè)拋頭顱灑熱血，而且時(shí)刻不忘把民眾的利益放在第一位，設(shè)身處地地為老百姓著想，所以，老百姓擁護(hù)他們，愛(ài)戴他們。黨和民眾的力量凝聚在一起，將一個(gè)已淪為半殖民地的無(wú)比落后的中國(guó)變成了現(xiàn)在的`一個(gè)繁榮昌盛，科技發(fā)達(dá)的盛世強(qiáng)國(guó)。也正是因?yàn)辄h和民眾的不懈努力，才讓我們生活在這樣一個(gè)祥和太平的年代里。

　　在新的時(shí)代里，我們將永遠(yuǎn)追隨永垂不朽的長(zhǎng)征精神，不辜負(fù)老一代革命家的付出和期望，我們一定會(huì)傳承紅色基因，做一個(gè)新時(shí)代的好少年。

　　追隨讀后感 9

　　看了書(shū)名，我便產(chǎn)生了一連串的疑問(wèn)：永遠(yuǎn)追隨誰(shuí)呢?為什么要追隨?追隨的結(jié)果又是什么?我?guī)е�這些疑問(wèn)，一口氣讀完了柳建偉寫(xiě)的《永遠(yuǎn)追隨》。

　　我和書(shū)中的兩個(gè)少年主人公——陶百川和周三才一起感受著喜、怒、哀、樂(lè)，共同經(jīng)歷著千難萬(wàn)同險(xiǎn)……本來(lái)，這兩個(gè)少年和他們的家人，平靜而又充滿(mǎn)希望地生活在湘南的一座小山村——香花嶺。他們最重要的生存基礎(chǔ)和快樂(lè)的來(lái)源是一頭與眾不同的驢子。紅軍長(zhǎng)征時(shí)借住在他們家，撤離時(shí)借走了那頭對(duì)他們來(lái)說(shuō)無(wú)比珍貴的'驢子，卻沒(méi)有按照承諾如期歸還。為了討回如此重要的財(cái)產(chǎn)，也出于一時(shí)意氣，兩個(gè)少年踏上了尋找之路，由此步步進(jìn)入長(zhǎng)征途中關(guān)乎紅軍生死存亡的湘江之戰(zhàn)現(xiàn)場(chǎng)，用少年的眼睛和感情見(jiàn)識(shí)了那場(chǎng)殘酷的較量……

　　從香花嶺到延安，兩個(gè)少年一路追隨，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)微之處感受著紅軍隊(duì)伍的偉大。當(dāng)他們歷經(jīng)磨難找到毛主席時(shí)，涉及“毛驢事件”的各位紅軍戰(zhàn)士總是自責(zé)沒(méi)有及時(shí)歸還驢子，連累兩個(gè)孩子吃了許多苦，后來(lái)毛主席派人冒著生命危險(xiǎn)送他們回家�？墒腔厝ブ�后，他們卻發(fā)現(xiàn)親人全被敵人殺害了。通過(guò)親身經(jīng)歷，在槍林彈雨中，堅(jiān)定了兩個(gè)少年追隨紅軍走上革命道路的信念。

　　通讀全文，我感受到戰(zhàn)爭(zhēng)是無(wú)比的慘烈和殘酷，更感受到我們今天的幸福生活是多么的來(lái)之不易，是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的。我們也要永遠(yuǎn)追隨革命先烈的足跡，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，增強(qiáng)自己的本領(lǐng)，把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛!

　　追隨讀后感 10

　　永遠(yuǎn)追隨，追隨誰(shuí)呢？為什么要追隨？追隨的結(jié)果又是什么？我?guī)е�一連串的疑問(wèn)，一口氣讀完了柳建偉寫(xiě)的《永遠(yuǎn)追隨》。

　　這本書(shū)主要講了陶百川和周三才為了找到被紅軍借去運(yùn)輸藥品的家里的頂梁柱“毛驢小白”，踏上了尋找之旅，最終找到小白并追隨紅軍的故事。從中，我感受到諾言的重要性。

　　文章開(kāi)篇就很響亮。“一夜吹不停的亂風(fēng)，一夜下不停的細(xì)雨，終于把湘南的香花嶺弄成了一個(gè)初冬的樣子……”從初冬的`野菊花、落葉、溪水、睡蓮、荷葉、魚(yú)兒，到孩子和驢子打了噴嚏，作家認(rèn)真、耐心又凝練地營(yíng)造出一個(gè)南方山村清冷的早晨。然后，老婦人陶柳氏拿著一紅一藍(lán)兩件夾衣出來(lái)：“穿上，變天了�！钡谝痪淙宋镎Z(yǔ)言，簡(jiǎn)短，自然。甚至，當(dāng)讀完整部小說(shuō)，重溫這句人物語(yǔ)言，恍然聽(tīng)到它既是老百姓非常樸素的生活語(yǔ)言，又是一種小說(shuō)寓言——這個(gè)家庭，這個(gè)國(guó)家，正在經(jīng)歷一場(chǎng)前所未有的“變天”。

　　小說(shuō)的真實(shí)歷史背景，是紅軍長(zhǎng)征途中的湘江戰(zhàn)役。小說(shuō)的主線卻簡(jiǎn)單清晰，無(wú)論形勢(shì)如何變幻，“追尋毛驢”這個(gè)核心事件從未改變，一直緊緊地拽著讀者。普通人家珍愛(ài)的一頭驢子被紅軍戰(zhàn)士馬天來(lái)借用，未如約歸還。農(nóng)家少年陶百川、周三才執(zhí)著地去追尋自家的驢子，越追越遠(yuǎn)，“毛驢事件”像接力棒一樣，從紅八軍團(tuán)到紅三軍團(tuán)再到紅八軍團(tuán)，從羅榮桓、彭德懷到毛澤東，在不停地交接中，它所背負(fù)的，已經(jīng)不僅僅是一家人的生計(jì)、少年的尊嚴(yán)，而且關(guān)系道德、紀(jì)律、承諾、信任、命令，是戰(zhàn)友的生死相托，是共產(chǎn)黨的民心所在。圍繞著一頭驢子，不同人物的身份、性格，都自然地顯現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)兩個(gè)少年決定放棄追尋的時(shí)候，本來(lái)是被迫參與的紅軍戰(zhàn)士齊長(zhǎng)貴卻堅(jiān)決不答應(yīng)：“你家毛驢的事，紅軍必須給你們個(gè)說(shuō)法。這是個(gè)大道理。紅三軍團(tuán)五師查清了你們追隨我們的原因，把你們交給了我們紅八軍團(tuán)，我們紅八軍團(tuán)就要為你們的事負(fù)責(zé)。這是個(gè)中道理。連長(zhǎng)領(lǐng)受了解決你們問(wèn)題的任務(wù)，他犧牲了，犧牲前把這個(gè)任務(wù)交給了我，我還沒(méi)死，我肯定要想盡辦法完成這個(gè)任務(wù)。這是個(gè)小道理。這三個(gè)道理，肯定有道理……”無(wú)論是少年陶百川，還是紅軍戰(zhàn)士、紅軍將領(lǐng)，身上都有一種剛烈、執(zhí)著，甚至不知變通的頑固，和現(xiàn)在流行文化中精致的利己主義、調(diào)侃一切的玩世不恭、猜忌與虛妄，完全不一樣，他們傳達(dá)出一種我們民族原本崇尚卻被今人鄙棄的精神氣質(zhì)。

　　陶百川，一個(gè)十三歲的孩子。在那動(dòng)蕩不安的年代光離開(kāi)家鄉(xiāng)遠(yuǎn)行，就需要多大勇氣啊！當(dāng)他為力求信任與毛主席據(jù)理力爭(zhēng)時(shí)，他沒(méi)有害怕；當(dāng)他為自證清白拿槍抵著自己的腦袋時(shí)，他沒(méi)有害怕；當(dāng)他穿梭在槍林彈雨中報(bào)告?zhèn)�著位置時(shí)，他沒(méi)有害怕。

　　我一定會(huì)做一個(gè)像書(shū)中兩位小孩一樣勇敢！堅(jiān)強(qiáng)、絕不屈服于現(xiàn)實(shí)的人。

　　追隨讀后感 11

　　我讀過(guò)的書(shū)多如牛毛，但最讓我印象深刻的還是《永遠(yuǎn)追隨》這本書(shū)。文中講述的是兩個(gè)少年與他們的家人，平靜而有希望地生活著，他們最重要的生存伙伴與快樂(lè)來(lái)源是一頭與眾不同的'驢子。紅軍長(zhǎng)征借住了他們家，在恐懼到信任的相處后，紅軍撤退時(shí)借走了小驢，卻遲遲未還，于是為了驢子，兩個(gè)少年踏上了尋找之旅，也一步步進(jìn)入了湘江戰(zhàn)役中。

　　在這本書(shū)獨(dú)特的視角下，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人民的貧苦與戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，更顯示了少年的勇氣。讓我印象深刻的一段是陶百川與周三才這兩個(gè)少年帶著為數(shù)不多的蔥花餅，幾經(jīng)波折，找到了紅軍隊(duì)伍。如果我是陶百川的話，恐怕像周三才似的嚇得瑟瑟發(fā)抖，冷汗直冒。這是何等勇氣才能做出來(lái)的事呀。

　　記得前年的一件回事讓我不堪回首。前年，我和媽媽一起去爬治父山，我仗著自己跑得快，便甩下媽媽?zhuān)�一馬當(dāng)先，當(dāng)我氣喘吁吁地飛到山頂時(shí)連媽媽一個(gè)影子也找不著，心急如焚，放聲大哭起來(lái)，幸虧一位叔叔說(shuō)可以打電話知道媽媽在哪，我心里的一塊大石頭終于放了下來(lái)。陶百川是多么堅(jiān)強(qiáng)、有勇氣，居然只和表弟周三才兩人就找小驢子去了。這顆勇敢的心值得學(xué)習(xí)。

　　追隨讀后感 12

　　人們常說(shuō)，言必信、行必果。誠(chéng)信對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是最重要、最基本的美德。這個(gè)長(zhǎng)假，我讀了一本反映紅軍戰(zhàn)士一諾千金的書(shū)籍《永遠(yuǎn)追隨》，讀完之后，讓我更加感受到諾言的力量是那樣堅(jiān)不可摧。

　　這本書(shū)主要講述了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，毛主席領(lǐng)導(dǎo)的紅軍借走了周三才和小陶子家的毛驢，因?yàn)樾∶�驢在行軍時(shí)走丟了，紅軍沒(méi)有按約定歸還毛驢，于是兩位少年展開(kāi)了漫長(zhǎng)的尋驢之旅。毛主席知道此事后，狠狠批評(píng)了負(fù)責(zé)借驢的馬天，還賠償了兩匹馬給周三才和小陶子，命令兩個(gè)戰(zhàn)士送兩位少年回家，讓兩位少年深深感受到了紅軍對(duì)普通百姓的`愛(ài)。

　　在那樣險(xiǎn)惡的環(huán)境下，毛主席為了兌現(xiàn)諾言，不惜一切代價(jià)，贏得了人民的信任和愛(ài)戴。現(xiàn)實(shí)生活中，我們何償不應(yīng)該像毛主席那樣，做到一言既出、駟馬難追呢？

　　回想起二年級(jí)一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我當(dāng)時(shí)只考了80多分，好多本應(yīng)該做對(duì)的題目，因?yàn)榇中亩妓沐e(cuò)了。數(shù)學(xué)李老師仔細(xì)幫助我分析錯(cuò)題，見(jiàn)她焦慮的眼神，我十分羞愧，并向老師承諾，我下次一定改正粗心的壞毛病。為了兌現(xiàn)諾言，我每天不管都忙，都自己在家增做一份數(shù)學(xué)測(cè)試卷，找出錯(cuò)題相對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，反復(fù)思考、總結(jié)。果然，功夫不負(fù)有心人，期末考試時(shí)，我取得了滿(mǎn)分的好成績(jī)。

　　一諾千金是人與人之間相互信任的橋梁，他給人以力量，給人以光明。生活中，我們也要像毛主席領(lǐng)導(dǎo)的紅軍那樣，把自己說(shuō)出的每一句話都當(dāng)作黃金，堅(jiān)不可摧，給“一諾千金”的種子常澆水，常施肥，讓它在我們心中生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果！

【追隨讀后感】相關(guān)文章：

追隨過(guò)去作文10-03

追隨初中作文01-13

只為追隨你作文09-19

追隨成功的團(tuán)隊(duì)經(jīng)典美文10-06

追隨tfboys的雨季作文10-08

追隨春的步伐作文01-22

追隨本真作文三篇10-08

追隨回憶傷感的個(gè)性簽名09-30

追隨本真話題作文10-05