透視幼兒心理世界讀后感

　　當(dāng)品味完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的透視幼兒心理世界讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、充分了解孩子

　　作為一名老幼兒教師，相比生硬死板的各類教材書(shū)籍，比起偏重理論型的書(shū)籍，我更需要一本通俗易懂、生動(dòng)活潑有閱讀價(jià)值的幼兒心理書(shū)。利用假期空閑時(shí)間，我靜下心來(lái)讀了這本《透視幼兒心理世界》論著。書(shū)中的每一個(gè)小的案例故事都很有趣,讀完了所有的故事自然而然的對(duì)幼兒的心理就有了一定的了解。每一個(gè)幼兒都有自己的思想，作為父母想與孩子心貼心的交流，只有充分了解和分析孩子的各種所作所為所展現(xiàn)的心理世界，孩子才會(huì)既愛(ài)父母又尊敬父母，會(huì)主動(dòng)與父母做朋友，與父母交心。

　　二、形成正確意識(shí)

　　這本書(shū)共分成三部分：幼兒是怎么認(rèn)識(shí)世界的、幼兒是怎么感受世界的、幼兒是怎么應(yīng)對(duì)世界的。書(shū)里的每一小章節(jié)都是從“幾個(gè)小故事”開(kāi)展，通過(guò)閱讀這本書(shū)，我找到了自己小時(shí)候的痕跡，“為什么會(huì)這樣”、“心理學(xué)家怎么說(shuō)”的等等。這本書(shū)有很強(qiáng)的知識(shí)性、趣味性、實(shí)用性和實(shí)踐性，它能夠引導(dǎo)讀者了解、觀察和分析幼兒的心理狀況，探析幼兒的心理世界。在閱讀本書(shū)的過(guò)程中，印象較深刻的是，書(shū)中有一部分提及了幼兒初步發(fā)展的性別意識(shí)——我是男孩！我是女孩！從本內(nèi)容中三個(gè)故事非常直觀的分析幼兒早期朦朧的性別意識(shí)。事實(shí)上，每一個(gè)幼兒天生并不知道男孩與女孩之間的不一樣，甚至早期并不知道自己是男孩還是女孩。家長(zhǎng)和幼兒教師對(duì)幼兒的性別教育能起到至關(guān)重要的作用。

　　通過(guò)這一部分的閱讀，對(duì)幼兒教師和家長(zhǎng)都提出了很好的建議，幫助我們解決幼兒早期出現(xiàn)的性別意識(shí)問(wèn)題。作為一名幼兒教師，每天都要面對(duì)數(shù)十名男孩和女孩，經(jīng)常會(huì)遇到實(shí)際工作中各種各樣的幼兒的性別問(wèn)題，我們要思考怎樣幫助這一時(shí)期的幼兒形成正確的性別意識(shí)，對(duì)幼兒未來(lái)性別角色的發(fā)展具有非常重要的作用。

　　三、加強(qiáng)家園共育

　　閱讀完這本書(shū)仔細(xì)回味一下，總體感覺(jué)是這本書(shū)通俗易懂，針對(duì)具體問(wèn)題分析深入細(xì)致，結(jié)合具體實(shí)際案例提出有效的建議和措施，實(shí)踐性非常強(qiáng)。作為一名專業(yè)的幼兒教師，讓我更加全面的了解幼兒的心理和深層次的問(wèn)題，了解孩子是怎樣嘗試獨(dú)立應(yīng)對(duì)世界，適應(yīng)環(huán)境的變化。書(shū)中專家給出的分析和建議，能夠讓我在與孩子相處出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)找到更多的解決方法，同時(shí)也增強(qiáng)了我與幼兒家長(zhǎng)溝通交流的能力和經(jīng)驗(yàn)。

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