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《彩色的非洲》讀后感

時(shí)間：2024-07-30 13:26:14 專題讀后感投訴投稿

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《彩色的非洲》讀后感

　　讀完某一作品后，大家心中一定有不少感悟，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的《彩色的非洲》讀后感，歡迎閱讀與收藏。

《彩色的非洲》讀后感

《彩色的非洲》讀后感1

　　七彩的非洲有藍(lán)天、驕陽(yáng)、綠樹、紅土、鮮花，以及皮膚油黑發(fā)亮的非洲人！

　　這是個(gè)五彩的世界，無(wú)論是他們的天空、花草、日常生活還是工藝品，都無(wú)一不是五彩繽紛的……

　　在作者筆下，非洲是一個(gè)奇幻又五彩的世界：湛藍(lán)如洗的天空、五彩的花朵和樹木、還有可愛的動(dòng)物，蝴蝶更是美麗。

　　我仿佛到了非洲，一個(gè)花的海洋，動(dòng)物的世界。蝴蝶翩翩起舞，鳥兒展翅飛翔，這里的美是不盡的。

　　我也想到了我們，為什么我們會(huì)夸贊非洲？是因?yàn)槲覀儾蝗绶侵薜拿利悺?/p>

　　我們的天空是灰色的，因?yàn)楣I(yè)排污太多；我們的樹是稀少的，因?yàn)槲覀冞^(guò)度開發(fā)；我們的.花兒是暗淡的，因?yàn)槲覀兛諝馕廴咎珔柡Α?/p>

　　我們這沒有多少動(dòng)物，沒有蝴蝶飛舞，沒有鳥兒飛翔。我們這么下去會(huì)怎樣呢？不堪設(shè)想！所以，我們現(xiàn)在要好好保護(hù)環(huán)境，不讓環(huán)境進(jìn)一步惡化。

　　這個(gè)彩色的，渲染了我的心靈。

《彩色的非洲》讀后感2

　　《彩色的非洲》一文，作者以烏江的熱情，描述了非洲的植物世界、動(dòng)物世界、人們的日常生活以及藝術(shù)風(fēng)采，從多個(gè)方面展示了非洲的自然風(fēng)光和異域文化，突出表現(xiàn)了作者的真切感受——非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界，讓人讀后大開眼界。仔細(xì)品味，你會(huì)感受到“彩色”的壯觀與遼闊：一是彩色的語(yǔ)言。全文運(yùn)用了30多個(gè)表示色彩的詞語(yǔ)。這些詞語(yǔ)不是簡(jiǎn)單的重復(fù)，而是字?jǐn)?shù)不一、構(gòu)詞不同，而且運(yùn)用了豐富的聯(lián)想。二是彩色的結(jié)構(gòu)。就全篇來(lái)說(shuō)，是按總——分——總的結(jié)構(gòu)來(lái)寫的，首尾呼應(yīng);就單獨(dú)的段落來(lái)看，4-7自然段均是按照概括——羅列——具體這樣的構(gòu)段方式來(lái)安排材料的，是舉一反三，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、訓(xùn)練仿寫的好材料。三是彩色的表達(dá)。作者在各方面對(duì)彩色的詮釋中常中有變、同中有異。在同一段話中對(duì)不同事物的`描寫也富有變化、角度各異。三是彩色的題目?jī)?nèi)涵。題目中的彩色不僅僅是指外在的色彩豐富，而且包含了內(nèi)在的種類繁多、富有活力的意蘊(yùn)。

《彩色的非洲》讀后感3

　　課文主要講了作者彭仁游歷非洲，細(xì)心描繪出了非洲自然景觀和人們的風(fēng)格，以及非洲的特色和藝術(shù)。在作者的筆下，非洲是一個(gè)奇幻又五彩的世界：湛藍(lán)如洗的天空，五顏六色[注: 形容色彩復(fù)雜或花樣繁多。引伸為各色各樣。]的花草樹木，還有靈活可愛的小動(dòng)物。

　　閱讀這篇課文的時(shí)候，我仿佛來(lái)到了非洲，身臨其境[注: 臨：到；境：境界，地方。親自到了那個(gè)境地。]。我看到了一片花海，一群奔跑的羚羊，蝴蝶翩翩起舞[注: 形容輕快地跳起舞來(lái)。]，鳥兒展翅飛翔，哪兒真是一個(gè)充滿了活力而又美不勝收[注: 勝：盡。美好的東西很多，一時(shí)看不過(guò)來(lái)。]的世界啊！

　　課文引起了我的沉思：我們這里的環(huán)境和非洲相比，真是千壤之別啊！這里的天是灰色的'，因?yàn)楣I(yè)排污太多；這里的樹木是稀少的，因?yàn)槿藗冞^(guò)度開發(fā)；這里的花兒是暗淡的，因?yàn)榭諝馕廴緡?yán)重……

　　要是我們?cè)龠@么下去，后果不堪設(shè)想[注: 未來(lái)情況不能想象。指預(yù)料事情會(huì)發(fā)展到很壞的地步。]，最終受到傷害的還是人類自己。所以，我們現(xiàn)在應(yīng)該好好保護(hù)環(huán)境，不讓環(huán)境再惡化下去。

《彩色的非洲》讀后感4

　　《彩色的非洲》這篇課文給我留下了深刻的印象。

　　課文主要講了作者彭仁游歷非洲，細(xì)心描繪出了非洲自然景觀和人們的風(fēng)格，以及非洲的特色和藝術(shù)。在作者的筆下，非洲是一個(gè)奇幻又五彩的世界：湛藍(lán)如洗的天空，五顏六色的花草樹木，還有靈活可愛的小動(dòng)物。

　　閱讀這篇課文的時(shí)候，我仿佛來(lái)到了非洲，身臨其境。我看到了一片花海，一群奔跑的羚羊，蝴蝶翩翩起舞，鳥兒展翅飛翔，哪兒真是一個(gè)充滿了活力而又美不勝收的`世界��！

　　課文引起了我的沉思：我們這里的環(huán)境和非洲相比，真是千壤之別��！這里的天是灰色的，因?yàn)楣I(yè)排污太多；這里的樹木是稀少的，因?yàn)槿藗冞^(guò)度開發(fā)；這里的花兒是暗淡的，因?yàn)榭諝馕廴緡?yán)重……

　　要是我們?cè)龠@么下去，后果不堪設(shè)想，最終受到傷害的還是人類自己。所以，我們現(xiàn)在應(yīng)該好好保護(hù)環(huán)境，不讓環(huán)境再惡化下去。

《彩色的非洲》讀后感5

　　《彩色的非洲》這篇課文給我留下了深刻的印象。

　　課文主要講了作者彭仁游歷非洲，細(xì)心描繪出了非洲自然景觀和人們的風(fēng)格，以及非洲的特色和藝術(shù)。在作者的筆下，非洲是一個(gè)奇幻又五彩的世界：湛藍(lán)如洗的天空，五顏六色的花草樹木，還有靈活可愛的'小動(dòng)物。

　　閱讀這篇課文的時(shí)候，我仿佛來(lái)到了非洲，身臨其境。我看到了一片花海，一群奔跑的羚羊，蝴蝶翩翩起舞，鳥兒展翅飛翔，哪兒真是一個(gè)充滿了活力而又美不勝收的世界啊！

　　課文引起了我的沉思：我們這里的環(huán)境和非洲相比，真是千壤之別啊！這里的天是灰色的，因?yàn)楣I(yè)排污太多；這里的樹木是稀少的，因?yàn)槿藗冞^(guò)度開發(fā)；這里的花兒是暗淡的，因?yàn)榭諝馕廴緡?yán)重……

　　這是一篇關(guān)于《彩色的非洲》的讀后感，先為我們簡(jiǎn)述概括了《彩色的非洲》這篇課文的主要內(nèi)容，接著引用課文的內(nèi)容，觀點(diǎn)明確，結(jié)合現(xiàn)實(shí)進(jìn)行具體的闡述，最后已發(fā)了作者思考，向大家提出“保護(hù)環(huán)境”的號(hào)召。

《彩色的非洲》讀后感6

　　我們從課文中學(xué)到了哪些表達(dá)方法呢？

　　提示：

　�、沤Y(jié)構(gòu)上采用了先概述再分述最后又概括總結(jié)全文的方法。既首尾照應(yīng)，呼應(yīng)課題，又直接抒發(fā)了作者對(duì)非洲風(fēng)情文化的贊美之情。

　�、普n文不僅條理清楚，層次分明，過(guò)渡也十分自然。如，過(guò)渡句“非洲不僅植物世界是彩色的，動(dòng)物世界也是彩色的”和“非洲的自然景觀是彩色的，非洲人的.日常生活也無(wú)一不是彩色的”等，起到了承上啟下的作用，使文章順暢自然。

　�、钦n文的語(yǔ)言十分優(yōu)美生動(dòng)。作者聯(lián)想豐富，如，“金燦燦的陽(yáng)光，映照得天空格外的藍(lán)，好似透明的藍(lán)寶石”，“……繁花似錦，綠海蕩波，滿眼是綠色，處處是花�！�，“一棵似一團(tuán)火，一排是一片霞。到了開花季節(jié)……就像置身于花海深處”，無(wú)不體現(xiàn)著意境的色彩美和語(yǔ)言文字本身的美，讀來(lái)就像欣賞一幅幅五彩的畫卷，讓人回味無(wú)窮。