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小學(xué)《青銅葵花》讀后感
當(dāng)賞讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編收集整理的小學(xué)《青銅葵花》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)《青銅葵花》讀后感1
青銅，一個(gè)鄉(xiāng)村男孩。五歲時(shí)的一場(chǎng)大火，讓說(shuō)話流利的他成為了啞巴。從此，青銅的命運(yùn)改變了。
葵花，一個(gè)城市女孩。因?yàn)楦赣H太愛(ài)葵花，她才有一個(gè)鄉(xiāng)村女孩的名字。父親意外溺水身亡，從此，葵花的命運(yùn)改變了。
青銅家接受了葵花，葵花選擇了青銅家。貧窮的日子里，青銅與葵花演繹出了各種有趣的故事，平靜的湖面綻開(kāi)了一朵朵蓮花。
為了葵花上學(xué)，青銅自己不能上學(xué);為了葵花演出，青銅用冰凌做出了透著愛(ài)的光彩的.冰項(xiàng)鏈;為了葵花看戲，青銅背著葵花，汗水打濕了衣襟……
十二歲那年，城市要將用青銅雕刻葵花的作者的女兒接回城市。青銅與嘎魚(yú)將葵花藏在船上，但葵花終究還是要離開(kāi)。
青銅沒(méi)能去送葵花。人們知道，青銅去了，葵花是走不了的。
葵花走后，青銅坐在草垛上，思念著葵花。
他仿佛看見(jiàn)了葵花，這個(gè)啞巴，突然望著遠(yuǎn)方的葵花，大喊道：“葵花——”
兄妹情深，創(chuàng)造了不可復(fù)制的奇跡�？嚯y中堅(jiān)強(qiáng)，貧窮的日子反而造就了許多意外的快樂(lè)。青銅與葵花表現(xiàn)出的一種互幫互助的精神十分可貴。青銅一家人雖然貧窮，但卻善良、淳樸。人間最寶貴的感情就是這濃濃的親情。
經(jīng)歷苦難的磨礪，才能看到夢(mèng)想的彩虹。
小學(xué)《青銅葵花》讀后感2
這是一篇耐人尋味的故事，是這個(gè)故事,讓我真正的懂得了人間最溫暖的親情，也可以是沒(méi)有血緣的。
小女孩兒葵花跟著爸爸來(lái)到了大麥地，可一個(gè)閃失，她的爸爸跌入水中，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了小女孩兒�？ū淮篼湹刈罡F的一家人收養(yǎng)了。他們就是青銅一家。青銅是個(gè)啞巴，但是他比正常人更加善良踏實(shí)。青銅一家和葵花之間，產(chǎn)生了濃濃的'親情，令人咂舌贊嘆！在青銅奶奶將要去世時(shí)，她的心中，依然想著她的孫女兒——葵花。一家人度過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，快快樂(lè)樂(lè)的生活在一起，可是有一天，城里傳來(lái)消息，說(shuō)他們要把葵花帶走！就這樣，葵花終究還是被帶走了，青銅一家的以后的日子，該怎么過(guò)呢？
文章的文筆流暢、溫馨，能讓讀者深入的感受到每一個(gè)人物的內(nèi)心世界。每一個(gè)人物的形象，都能深深地印在我的腦子里，仿佛有魔力一般，讀著讀著，心中就會(huì)不由自主地浮現(xiàn)出一種溫暖、清新的感覺(jué)！
這人間的親情，這是太令人感動(dòng)了！如果全世界都充滿(mǎn)親情，都被愛(ài)包圍著的話，那我們的生活中，還會(huì)出現(xiàn)痛苦和悲傷嗎？？還會(huì)存在著眼淚與嘆氣嗎？？
讓我們的生活更加美好吧！讓我們的身邊處處有歡笑，時(shí)時(shí)有溫暖，刻刻有笑容吧！
小學(xué)《青銅葵花》讀后感3
在前兩個(gè)星期，我讀了《青銅葵花》，這本書(shū)挺感人的。書(shū)的名字是根據(jù)主人公：青銅、葵花來(lái)取的。青銅是個(gè)啞巴，十二歲，葵花是個(gè)女孩，長(zhǎng)得漂亮，活潑開(kāi)朗，九歲。在他們的童年里，發(fā)生了一件件感人的故事。青銅雖是啞巴，但他很想讀書(shū)，后來(lái)在妹妹葵花的幫助下，青銅識(shí)的字漸漸地多了起來(lái)。他用實(shí)際行動(dòng)向別人證明了自己，取得了別人的尊敬。青銅的妹妹葵花學(xué)習(xí)刻苦、好學(xué)上進(jìn)，雖然年紀(jì)小，卻從小就經(jīng)歷了各種各樣的磨練，老師、同學(xué)都很喜歡她。
這本書(shū)十分感人，當(dāng)我讀到感人之處是，眼淚就會(huì)不由自主地往下淌。我為青銅葵花的遭遇感到傷心、難過(guò)；為他們的.堅(jiān)強(qiáng)、舍己為人佩服的五體投地。這本書(shū)讓我明白了：做人不能因?yàn)槔щy而后退，要勇于前進(jìn)。命運(yùn)掌握在自己的手中，只要有決心，有毅力，什么困難都能迎刃而解。
我是一名來(lái)自貴州的女孩，父母把我獨(dú)自留在這里讀書(shū)。有的時(shí)候，寫(xiě)家庭作業(yè)遇到難題沒(méi)人幫我，生活上只能靠自己。老師經(jīng)常對(duì)我噓寒問(wèn)暖，還送衣服給我穿，教育我要向青銅葵花一樣勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。現(xiàn)在有了《青銅葵花》的鼓勵(lì)，我要用我的努力向別人證明：我是生活的強(qiáng)者，絕不向困難低頭。
小學(xué)《青銅葵花》讀后感4
《青銅葵花》這本書(shū)主要講的是窮人的苦難生活。從苦難的生活中，體現(xiàn)了大家對(duì)葵花的愛(ài)，那種純樸、真摯的愛(ài)。
我在現(xiàn)在的'生活中，整天的在“苦呀”的嘆息聲中消磨著時(shí)間。比如他們有新家，而我們沒(méi)有……看完這本書(shū)，我知道了什么叫真正的“苦”，我的“苦”和青銅葵花的“苦”無(wú)法類(lèi)比。他們不能吃飽穿暖，我呢，為沒(méi)有吃到好東西、穿到漂亮衣服而叫苦；他們沒(méi)有玩具，而為玩的不過(guò)癮而叫苦；他們沒(méi)有錢(qián)上學(xué)，而我為作業(yè)多而叫苦。
由于我的字寫(xiě)的不好，爸爸媽媽整天讓我練字。我深為這個(gè)苦差事頭痛。在這個(gè)寒假里，爸爸媽媽的嘴上整天就是“認(rèn)真練字”，我聽(tīng)的耳朵都生繭子了。一天一頁(yè)，寫(xiě)的不好要罰寫(xiě)三四頁(yè)�？墒�，令我苦惱的是我的字還不見(jiàn)長(zhǎng)進(jìn)。如果葵花有練字的機(jī)會(huì)，她肯定會(huì)當(dāng)做是一種磨練自己的機(jī)會(huì)，把字寫(xiě)得工工整整，我為什么不能這樣做呢？
讀完《青銅葵花》這本書(shū)，使我認(rèn)識(shí)到，現(xiàn)在感覺(jué)到的“苦”，都是自尋煩惱，把老師的愛(ài)、父母的愛(ài)歪曲成“苦”。我要改變自己的感受，充分享受老師、父母對(duì)我的愛(ài)。
小學(xué)《青銅葵花》讀后感5
《青銅葵花》是作家曹文軒先生筆下的力作。這本書(shū)我百讀不厭，是因?yàn)槭裁此宋�？是因�(yàn)闀?shū)中青銅葵花一家人所經(jīng)歷的痛苦與磨難，是他們面對(duì)磨難永不畏懼的精神，而磨難之中又總能感覺(jué)到一種大愛(ài)，大愛(ài)之中又能體會(huì)到一種幸福。
書(shū)中講述了城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到一個(gè)叫大麥地的村莊生活，她認(rèn)識(shí)了一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的男孩青銅。由于葵花父親之死，使得葵花加入了青銅的一家，青銅一家人與葵花相親相愛(ài)，他們一起生活、一起長(zhǎng)大。粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養(yǎng)葵花用盡了心力。可是葵花最終還是走了，留給青銅無(wú)限的痛苦……
這本書(shū)都是圍繞“痛苦”一詞來(lái)寫(xiě)的�！皼](méi)有痛苦就沒(méi)有幸福�！闭\(chéng)然，一個(gè)人生活在安逸的環(huán)境，他哪會(huì)知道下田耕種的`辛苦！現(xiàn)在的所有生活安逸的孩子們，像“溫室里的花朵”般被父母呵護(hù)卻還是常常報(bào)怨，并沒(méi)有感到真正的幸福。我們有沒(méi)有想過(guò)，在安逸的環(huán)境我們?yōu)槭裁大w會(huì)不到幸福？原來(lái)，只有現(xiàn)在經(jīng)歷挫折，經(jīng)歷苦難，才能更加體會(huì)到父母的愛(ài)、老師的愛(ài)、來(lái)自己社會(huì)的愛(ài)，今后才能干大事，才能超越自我，才能開(kāi)成真正的“祖國(guó)的花朵”，才能實(shí)現(xiàn)最終的幸福。
真如作者所說(shuō)：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者�！毕嘈牛航�(jīng)歷的苦難越多，付出汗水越多，得到的愛(ài)也越多，于是得到的幸福也越多。
小學(xué)《青銅葵花》讀后感6
這個(gè)暑假，我讀了老師推薦給我們的一本是——《青銅葵花》，這本書(shū)是著名作家曹文軒寫(xiě)的一本書(shū)，故事中，青銅是一個(gè)鄉(xiāng)村男孩，他唯一和別人不同的是，他是一個(gè)啞巴。而葵花是一個(gè)城市里的女孩，故事中說(shuō)她的父親死了，于是被青銅家收養(yǎng)�？ㄊ䴕q回到了城市，青銅十分悲痛。
青銅是一個(gè)好哥哥，特別照顧妹妹葵花。故事中他們?cè)馐芰嗽S多災(zāi)難，不過(guò)都堅(jiān)強(qiáng)地挺了過(guò)去，這真是令人感動(dòng)。
故事情節(jié)非常曲折，而就是這種曲折的情節(jié)，讓這本書(shū)的讀者十分感動(dòng)。
讓我印象最深的'就是，青銅為了讓葵花寫(xiě)上作業(yè)，青銅好不容易捉來(lái)螢火蟲(chóng)做了南瓜花燈給葵花，讓葵花能夠好寫(xiě)作業(yè)。
最后葵花十二歲來(lái)到了城市，于是他們兩個(gè)人就分開(kāi)了。青銅因?yàn)槭チ嗣妹每ǚ浅５耐纯�，竟然呼喊出了一個(gè)藏在心底的名字——“葵花！”
看了這一本書(shū)后，我的心靈受到了很大的震撼，這本書(shū)教會(huì)了我樂(lè)觀，青銅葵花他們兩人十分樂(lè)觀的面對(duì)天災(zāi)，最后一步步艱難地挺了過(guò)去。人生不是一路順風(fēng)，曲折的小路在人生中不時(shí)發(fā)生，我們應(yīng)該從容面對(duì)，而不是慌慌張張地解決，讓我們像青銅葵花一樣吧！
小學(xué)《青銅葵花》讀后感7
《青銅葵花》這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)鄉(xiāng)村男孩青銅和一個(gè)城市女孩葵花的故事。
葵花從小就沒(méi)了媽媽?zhuān)职忠蚕嗬^跌入河里去世了�？í�(dú)自一人來(lái)到大麥地，青銅一家領(lǐng)養(yǎng)了她。
當(dāng)我讀這本書(shū)時(shí)，不禁動(dòng)容，每一篇故事都會(huì)讓我感動(dòng)，《蘆花鞋》中，青銅把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了妹妹葵花，但他是多么的想上學(xué)��！葵花上了學(xué)，有一天，二瘸子來(lái)照相，葵花很想照相，她知道家里很窮所以她沒(méi)有照。青銅知道了妹妹葵花的心事，向家里人比劃了這件事情。從此，家里人奮力掙錢(qián)。青銅不管刮風(fēng)下雨都出去賣(mài)蘆花鞋。在一次冰天雪地的'天氣里，家里人不讓青銅去賣(mài)蘆花鞋，可青銅非去不可，鞋子賣(mài)光了，有一個(gè)人還想買(mǎi)，青銅把自己那雙也賣(mài)給了他，自己光著腳回了家，到了家兩只小腳丫被凍得通紅了�！侗�(xiàng)鏈》中，老師一直想讓葵花有條項(xiàng)鏈，哥哥青銅知道了這件事，把冰柱磨成圓圓的，再找一個(gè)有口的管子，把大小不一的冰球一個(gè)一個(gè)的吹出洞來(lái)，最后用向媽媽借來(lái)的紅線把冰珠串起來(lái)，做成項(xiàng)鏈送給葵花。當(dāng)時(shí)青銅吹的臉都疼了，表演時(shí)所有的人都一直為葵花鼓掌。青銅為葵花做的每一件事情都讓我特別感動(dòng)。
我要謝謝青銅和葵花，是他們讓我明白了什么是真正的友誼。
小學(xué)《青銅葵花》讀后感8
巴爾扎克曾言：“走出荊棘，前面就是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道�！泵鎸�(duì)困難和挫折的時(shí)候，不妨拜讀《青銅葵花》，你將明白消極放棄于事無(wú)補(bǔ)，敏捷通變，才能迎來(lái)一方柳暗花明。
葵花是一個(gè)長(zhǎng)相美麗女孩子，因相依為命的父親去世，她寄住到油麻地一個(gè)貧困人家——青銅家。接著，這一家人發(fā)生了一連串看似尋常，卻又催人淚下，撼動(dòng)人心的故事。
忘不了白雪覆蓋的早晨，青銅冒著寒冷在橋頭賣(mài)蘆花鞋的場(chǎng)景。忘不了在學(xué)校照相時(shí)，葵花不愿花錢(qián)的遲疑和對(duì)青銅父母的隱瞞。忘不了那個(gè)秋日的下午，葵花教青銅學(xué)習(xí)的仔細(xì)態(tài)度。忘不了為了蓋新居子，青銅一家人的省吃?xún)�用，辛勤勞作。
貧困并不是失敗的.借口，而是我們前進(jìn)的動(dòng)力。面對(duì)一個(gè)接著一個(gè)困難，我們選擇的應(yīng)當(dāng)是堅(jiān)持，書(shū)中的青銅一家就是這樣，他們盡管貧困，但在蝗災(zāi)過(guò)后，他們沒(méi)有放棄，而是同時(shí)間做斗爭(zhēng)，最終得到了救援。風(fēng)雨過(guò)后眼前會(huì)是鷗翔魚(yú)游的天水一方，既已選擇了前進(jìn)的腳步，就不要輕易放棄。
登上山頂，腳下便是積翠成蔭的空蒙山色，縱使山路曲折，碎石遍地，但那都不足以成為我們的困難。
閑逛人生旅途，失誤或挫折無(wú)疑是人生極大的考驗(yàn)，與其哀怨嘆惋，甚至萌生放棄的念頭，倒不如堅(jiān)持不懈，持之以恒的去追尋自己的抱負(fù)。
每個(gè)人心中都有一朵“葵花”——一個(gè)目標(biāo)，一份盼望。愿每個(gè)人都可以為自己心中的“葵花”，努力著，奮斗著，堅(jiān)持著。
小學(xué)《青銅葵花》讀后感9
這個(gè)暑假，我看了很多很多的書(shū)，感受最深刻的，還是一本叫做《青銅的葵花》的書(shū)。這本書(shū)讓我感受到了很多。
這本書(shū)主要講了，一個(gè)在城里生活著的孩子——葵花，在很小的時(shí)候失去了媽媽。于是葵花跟隨著爸爸來(lái)到了大麥地干校。在干校無(wú)聊的生活里，在河邊一次偶然的機(jī)會(huì)，讓葵花結(jié)識(shí)了一位性情溫和，并且善良的啞巴“哥哥”——青銅。一次偶然的意外，使葵花失去了爸爸，來(lái)到了青銅家。在青銅家，葵花吃了很多苦，但是葵花過(guò)得很開(kāi)心�？稍搧�(lái)的還是會(huì)來(lái)的，十二歲那年，命運(yùn)將葵花召回了城市。青銅開(kāi)始了思念……
看完《青銅的葵花》這本書(shū)之后，我感受非常之深：人的`一生里，一定會(huì)經(jīng)過(guò)一些苦難，但你咬咬牙，堅(jiān)持過(guò)去之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，后面迎接你的是幸福。當(dāng)你覺(jué)得困難的時(shí)候并且不想堅(jiān)持下去的時(shí)候，回頭看看你挨過(guò)的苦，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你咬咬牙堅(jiān)持之后，不就搭了一座通往幸福的橋嗎？為什么我就不能堅(jiān)持下去呢？
《青銅的葵花》就是這么一個(gè)在苦難與幸福之間堅(jiān)持的故事的書(shū)。
小學(xué)《青銅葵花》讀后感10
這本書(shū)講述的是一個(gè)男孩和女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花，一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成為兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起長(zhǎng)大。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她以前所居住過(guò)的城市。從此男孩青銅常常遙望蘆葦?shù)谋M頭——遙望女孩葵花所在的地方......
為了使葵花照一張照片，青銅在寒風(fēng)刺骨的冬天里去鎮(zhèn)上賣(mài)蘆花鞋;為了使葵花表演成功，青銅在寒冷的冬天默默地用自己的雙手為她做了令人驚嘆的冰項(xiàng)鏈;為了使葵花看到精彩絕倫的魔術(shù)表演，青銅和比自己高一頭的壯小子們爭(zhēng)石碾;為了使饑餓的葵花吃上可口的蘆根，不惜一切代價(jià);為了使葵花有一盞燈可以寫(xiě)作業(yè)，青銅就去捕捉螢火蟲(chóng)不幸落水......也因?yàn)檫@深深的兄妹情，才讓青銅克服了自己的缺陷，終于發(fā)出聲音。
有的人也許會(huì)說(shuō)：“現(xiàn)在的科技那么發(fā)達(dá)，生活那么美好，不會(huì)再發(fā)生故事中所講述的`事了�！蹦敲淳痛箦e(cuò)特錯(cuò)了。就如曹文軒所說(shuō)：“不管你生活在哪一個(gè)時(shí)代，都會(huì)有自己的痛苦，痛苦其實(shí)并不是只有以前或者現(xiàn)在才有，以后也是會(huì)有的。我們?cè)谛〉臅r(shí)候就應(yīng)該有一種敢于正視痛苦的勇氣，或是一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大活我們才會(huì)有可能成為一個(gè)強(qiáng)者，社會(huì)中的強(qiáng)者�！�
小學(xué)《青銅葵花》讀后感11
新年里，我享用了一份特別的“美餐”——曹文軒的《青銅葵花》。
這部小說(shuō)里給我印象最深的一章是《蘆花鞋》，說(shuō)的是青銅為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，在深冬的一個(gè)下雪天，帶著十雙蘆花鞋去賣(mài)。不一會(huì)，十雙蘆花鞋就賣(mài)完了，可是有一個(gè)沒(méi)有買(mǎi)到蘆花鞋的人很失望，青銅看了看自己腳上的那雙蘆花鞋，脫下鞋賣(mài)給了那個(gè)人。他冒著風(fēng)雪，赤腳回到了家，他的腳被凍得通紅。
青銅忍受了多大的痛苦�。《颊f(shuō)“窮人的孩子早當(dāng)家”，青銅用他稚嫩的雙肩挑起了家庭的重?fù)?dān)。想到這里，我感到很慚愧。當(dāng)青銅挑著蘆花鞋去賣(mài)，掙錢(qián)讀書(shū)的時(shí)候，我卻拿著壓歲錢(qián)在商場(chǎng)里挑著各種各樣的`玩具；當(dāng)青銅在田野里干活時(shí)，我卻在家里躺在沙發(fā)上，悠閑地看著電視；當(dāng)青銅十天才能喝一碗粥時(shí)，我卻天天吃著山珍海味，還抱怨不好吃。
看了《青銅葵花》以后，我覺(jué)得和青銅比起來(lái)，我的生活幸福多了。我要更珍惜今天的幸福生活，在家多做一些力所能及的事情，在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂事的好孩子。
小學(xué)《青銅葵花》讀后感12
當(dāng)我合上《青銅葵花》這本書(shū)，心情仍然久久不能平靜，不得不承認(rèn)這是本令人思緒萬(wàn)千的書(shū)……
這本書(shū)講了一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，是個(gè)啞巴，女孩叫葵花，早年喪父母。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花與鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹倆。他們一起生活，一起長(zhǎng)大，在充滿(mǎn)天災(zāi)人禍的歲月中，青銅一家同心協(xié)力，艱辛而又快樂(lè)的生活著。在葵花十二歲那年，命運(yùn)又將葵花召回她的城市，痛苦使青銅擺脫了不能說(shuō)話的困擾，高喊出一個(gè)名字——“葵花” ！震撼了所有人的心靈。
這份作品寫(xiě)苦難——大苦難，把苦難寫(xiě)到極致�？嚯y是不可避免的：在故事中，當(dāng)發(fā)生里毀滅性的蝗災(zāi)，讓大麥地的'人們吃不上飯的時(shí)候。在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)2008年汶川大地震，奪取幾十萬(wàn)人的生命的時(shí)候；當(dāng)2008年發(fā)生的大雪災(zāi)，讓無(wú)數(shù)兒女回不了家的時(shí)候；當(dāng)中國(guó)煤礦連連爆炸，將一團(tuán)團(tuán)生命之火熄滅的時(shí)候……我們還能認(rèn)為世界上只有幸福嗎？
苦難是永遠(yuǎn)存在的，它總是在人們身邊，讓人無(wú)奈而又無(wú)能為力，但你無(wú)需逃避它，而要學(xué)會(huì)勇敢的面對(duì)它，別林斯基說(shuō)過(guò)：“不幸，是一所最好的大學(xué)�！彼�，我們要有青銅一家那種面對(duì)苦難百折不撓的精神，坦然地面對(duì)蝗災(zāi)的精神。凡是討厭苦難的人，便是要逃避苦難帶來(lái)的痛苦，在真正面對(duì)不可避免的苦難時(shí)，就會(huì)驚慌失措。
人生就是一本書(shū)，沒(méi)有了苦難，他就不是一本完整的書(shū)。讓我們學(xué)會(huì)面對(duì)苦難吧！
小學(xué)《青銅葵花》讀后感13
好朋友笑笑給我推薦了一本書(shū)《青銅葵花》，說(shuō)很好看，于是我讓媽媽給我買(mǎi)了一本，下面讓我和大家共同分享一下吧﹗
這本書(shū)講得是男孩和女孩的故事：葵花是城里人，沒(méi)有了媽媽?zhuān)谑前职謳齺?lái)到了大麥地的干校，可是好景不長(zhǎng)，她的爸爸就溺水死亡了，她被村里最窮的青銅家收留了，青銅是一個(gè)聰明的啞巴。
雖然家里面很窮，可是青銅家卻沒(méi)讓葵花受一點(diǎn)委屈：鎮(zhèn)上來(lái)了攝影師，雖然沒(méi)有錢(qián)，但是還是設(shè)法讓葵花照了相；冬天到了，家窮沒(méi)錢(qián)買(mǎi)鞋，大家都穿著蘆葦編制的`草鞋，只有葵花穿著棉鞋；有什么好吃的，青銅總是讓給妹妹葵花吃�？ㄒ卜浅６聝海涸趯W(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，每次都拿第一名；回到家?guī)透绺绺苫顑�，教哥哥說(shuō)話、認(rèn)字。一家人過(guò)著和睦的日子。
可天有不測(cè)風(fēng)云，那年來(lái)了“蝗災(zāi)”，水稻一點(diǎn)點(diǎn)變矮，蘆葦一點(diǎn)點(diǎn)變短，蝗蟲(chóng)飛去了，只留下一片人們的唉聲嘆氣聲……
奶奶想去為自己的妹妹干活，好掙點(diǎn)錢(qián)養(yǎng)家，可卻被累倒了，住進(jìn)了醫(yī)院，葵花也去外地?fù)煨觾航o奶奶治病，期末考試時(shí)，她故意考不好，為下學(xué)期退學(xué)，給家里面省出來(lái)一部分費(fèi)用。不料爸媽了解情況后，警告她不讓她有這種想法……奶奶最終卻因無(wú)錢(qián)治病而死。
12歲那年，命運(yùn)捉弄將她召回城市。
讀完這本書(shū)后，我深深為葵花的懂事感動(dòng)，我們也要向青銅學(xué)習(xí)謙讓啊﹗
小學(xué)《青銅葵花》讀后感14
一旦說(shuō)起《青銅葵花》我便會(huì)說(shuō)的滔滔不絕，我是多么喜愛(ài)這本書(shū)里的青銅、葵花呀!這本書(shū)曾在：臺(tái)灣“好書(shū)大家讀”年度長(zhǎng)篇小說(shuō)類(lèi)創(chuàng)作最佳獎(jiǎng)江蘇精品讀書(shū)獎(jiǎng)等。這本書(shū)的可是聞名的作家啊!那就是曹文軒。
《青銅葵花》這本書(shū)中我最喜愛(ài)第九章：《大草垛》這一章，這章主要講的是：城里的人要將葵花接回城里。起初青銅和他的'爸爸媽媽還有葵花都不一樣意，這天晚上爸爸媽媽都難以入睡，媽媽就下床點(diǎn)著油燈去葵花的小鋪跟前，小葵花聽(tīng)見(jiàn)媽媽過(guò)來(lái)就抓緊把眼睛閉上，為的是讓媽媽多看她一眼。早上上學(xué)青銅都要陪葵花去上學(xué)，為了防止葵花被人領(lǐng)了回去……城里來(lái)的人親自去說(shuō)服青銅一家三次，最終說(shuō)服了。走的那一天媽媽親自為葵花整理衣服，大麥地的人也都是依依不舍的，媽媽哭得眼圈都紅了。雖然萬(wàn)般不舍葵花還是被接走了，葵花走后，青銅從今經(jīng)常坐在大草垛上遙望蘆蕩的終點(diǎn)，遙望葵花所在的地方，在一次大雨之后，青銅最終因思念葵花妹妹而喊出了葵花的名字!青銅會(huì)說(shuō)話啦!看到這兒我的眼淚無(wú)聲地滑落，這就是青銅葵花的深厚的兄妹之情啊!兄妹之情是非常寶貴的，我們不能讓它溜走。
讀了這本書(shū)以后我很佩服青銅，尤其佩服他敢于應(yīng)對(duì)一切苦痛的士氣，借用曹文軒的一段話：每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的苦痛，苦痛絕不是今日的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)苦痛的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者!
小學(xué)《青銅葵花》讀后感15
當(dāng)我看完《青銅葵花》時(shí)，我的眼角有一點(diǎn)濕潤(rùn)了，因?yàn)闀?shū)中的情節(jié)異常感人書(shū)中的男主角青銅是一個(gè)啞巴，他的思維常常讓人們感覺(jué)到奇異，還有一個(gè)女主人公，她就是青銅的妹妹葵花，他爸爸為了撿起落在河水里的畫(huà)，被水溺死了，她便成了孤兒，而干校那邊的人便把她送到了大麥地，被青銅一家所收養(yǎng)，他們的故事才正式開(kāi)始，葵花剛到他們家，便遇上了一個(gè)難題，那就是應(yīng)該讓哪個(gè)孩子去上學(xué)？青銅以前就向往著去學(xué)校，而葵花也到了上學(xué)的'年齡，最讓人頭疼的是家人絞盡腦汁的是家中每年的收入只夠一個(gè)孩子上學(xué)的，這給這個(gè)家庭出了一個(gè)難題，可是青銅主動(dòng)的把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了妹妹，葵花也很爭(zhēng)氣，每次考試總是前三名，學(xué)校報(bào)幕時(shí)她沒(méi)有項(xiàng)鏈，青銅便把冰凌打磨成項(xiàng)鏈，他們家沒(méi)有燈，他便捉了很多螢火蟲(chóng)來(lái)做燈�？勺詈蟪抢锩娴娜艘芽◣ё撸嚆~為此用絕食來(lái)抗議，最后他竟然能說(shuō)出了：“葵花，葵花�！�
讀完了這些，我不禁想問(wèn)：“是什么力量讓青銅您說(shuō)話了呢？”可能是他們之間的一種友誼吧！
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