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《麥田里的守望者》讀后感(通用25篇)
讀完某一作品后,你有什么體會呢?這時就有必須要寫一篇讀后感了!那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?以下是小編精心整理的《麥田里的守望者》讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《麥田里的守望者》讀后感 篇1
《麥田里的守望者》是美國作家塞林格的小說,小說主人公16歲的霍爾頓不忍師長教訓(xùn)因此無心念書,在第四次被開除后,只身在紐約城游蕩了一 天兩夜,他用少年的眼光看周圍虛偽的一切,幽默而尖刻地對成人的世界加 以嘲諷,放縱的外表下,純真的心依舊在等待,幻想一片生命的麥田。
那天去書店,我從一大堆世界名著中挑了一本很薄的書,名字叫《麥田里的守望者》,在我拿起這本書時,我沒有想到這么薄的一本書會對我產(chǎn)生這么大的影響,使我感觸很深,我覺得這本書的形式和內(nèi)容都很出色。
20世紀50年代的美國是一個相當(dāng)混亂的時期,“二戰(zhàn)”的陰云尚未散去,冷戰(zhàn) 硝煙又起。一方面科技發(fā)展迅速,而另一方面,人們?nèi)狈硐,意志消沉,在自己無力改變的社會大背景下,過著渾渾噩噩的生活。于是,“垮掉的一代”出現(xiàn)了, 霍爾頓就是其中的一員,他抽煙酗酒,不求上進,但是,他還不至于淪落到吸毒、群居的地步,因為在他心底,一直還存有美麗而遙遠的理想一一做一個“麥田里的守望者”。(小作者著重描寫這本書的故事背景,也為主人公獨特的心理狀態(tài)作了鋪墊,這樣的概括手法非常新穎。
我們生活的這土國度 1這個時代里紳無亙大的變革之中,一切都在日新月異地 發(fā)展。從某種意義上說,這與50年代的美國確實有些相像。社會不斷進步,人們的 思想觀也在發(fā)生變化,很多人開始迷茫、消沉,他們逐漸遺忘自己的理想,沒有了最初的.熱情,開始向往平庸。
我們是一群生活在新時代的孩子^自然已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱 1但是我們應(yīng) 該集中精神看準我們的前方,我們的路,我們應(yīng)該是一群有理想有抱負的人。假如霍爾頓沒有他純潔的理想,那他就會墮落到底,是他的理想讓他活了下來。
理想是人的指路明燈,它帶著人走向未來,走向光明。我們的人生才剛剛開始,縱然生活 讓我們這代人有些迷茫和彷徨,但一切不過是暫時的,不久都會過去,我們現(xiàn)在最需要的就是我們的理想。是的,有理想就有希望,希望就在明天,明天會更美好!
《麥田里的守望者》讀后感 篇2
我只想做一個麥田里的守望者,看著四處玩耍的孩子們。
守望是一種難得的情懷,它又飽含著期待,可《麥田里的守望者》卻將守望演繹成叛逆,主人公霍爾頓有著一種混沌中的清醒與孤獨乃至無助。
這份守望不僅是屬于霍爾頓的,更是屬于作者自己;魻栴D了解世事,卻非要以極端的偏執(zhí)混跡于塵世,為自己套上一層世俗的外衣,只有在夜深時獨自神傷。霍爾頓有著自以為是的固執(zhí)與偏激,更有著對抗不合理的激情。
霍爾頓有著與普通孩子一樣的叛逆與固執(zhí),但是他有著與其他人不同的事,他敢于將孩子的逆反表現(xiàn)出來,他清醒地混跡在這世界。但他有著與不公的世界對抗的勇氣,從他做每一件事的小細節(jié)和心理變化來看,是可以摸索到他內(nèi)心柔軟的深處。在表面上他是無所畏懼的壞孩子,但是有著與同齡人一樣的單純與美好。他清楚地認知到自己所作的每一件事,但他又有著非常人一般的固執(zhí)。
霍爾頓的`經(jīng)歷與現(xiàn)實相結(jié)合,令我讀到霍爾頓走上歧路而感到心痛與惋惜。最后霍爾頓的妹妹菲苾結(jié)束了霍爾頓漂泊之旅,這不僅僅是霍爾頓漂泊肉體回歸的歷程,更是霍爾頓精神上的回歸,看完不禁感到一陣悲涼。
霍爾頓的經(jīng)歷如同我們身邊的一些人一樣,16歲的他有抽煙、喝酒等一些偏激的行為,讓許多人對他的行為感到心灰意冷,對他的所作所為感到不堪,但是他也是很有靈性的孩子,只是因為他的叛逆讓許多人看不到他的優(yōu)點。他因為自己的妹妹而放棄了自己的選擇,可以看出來他是一個很善良的人,對親情很是珍視。
我只想做一個麥田里的守望者,看著四處玩耍的孩子們,若是有誰跑近懸崖,我就抓他回來。我當(dāng)時完全不懂霍爾頓理解不了他那憤怒而敏感的心。漸漸長大后,才能慢慢懂得他是看透社會的虛偽之后的諷刺和批判;魻栴D這個人物顯然不是一個榜樣,但他敢于熱愛、憎惡,他做了我們想做卻做不出的事情,他為很多讀者提供了一個精神家園。這部作品蘊含了許多道理,只有細細品味才能體會它的真諦。謝謝塞林格的麥田,麥田里的守望者令我受益匪淺。
《麥田里的守望者》讀后感 篇3
這周我閱讀了美國作家J.D.賽林格著的《麥田里的守望者》。這部小說的主人公霍爾頓因五門功課中四門功課不及格而被學(xué)校開除。但他又因種種因素而無法回家,于是在外漂泊了兩個多星期。他原本打算到西部去,但因妹妹菲芘的跟隨而打消了這個主意。他最大的愿望是做一名麥田里的守望者,讓在麥田里玩耍的孩子不要掉進懸崖里去,但最終他大病一場后不得不回到學(xué)校繼續(xù)上課。大病也就意味著霍爾頓大徹大悟,意味著一個人的生活最終要與現(xiàn)實接軌,意味著我們叛逆是錯的。
這部優(yōu)秀的小說以第一人稱展開敘述,讓人身臨其境,感受其中的奧秘,其中出色的心理描寫使人很容易把握文章的脈絡(luò),以至于不會讓人感覺生澀難懂。在主人公的身上充滿了叛逆色彩,他打架斗毆,抽煙,酗酒,逃課等等,都是青春期孩子身上典型的叛逆特征,他厭惡學(xué)校,也厭惡學(xué)校學(xué)校的一切人物。他總是逃離現(xiàn)實生活而到自己理想的生活世界中去,卻一次又一次被打擊的失望彷徨,這些打擊又一次次提醒了她,現(xiàn)實和理想是有一定的差距的。
的確是這樣,現(xiàn)實和理想存在的反差。你的理想往往是你在現(xiàn)實生活中無法得到卻又夢寐以求渴望的東西。現(xiàn)實越糟糕,理想就越美好。而理想只能通過我們的努力去實現(xiàn)。這部小說中主人公的理想很美好,也很樸素。但是對于他來說,卻是很難實現(xiàn)的。他只是一個十幾歲的小孩子,還沒有獨自生活的能力,所以他不能離開父母獨自一人去西部生活。小說最后作者認識到理想的不切實際,才乖乖回到了家,回到了學(xué)!,F(xiàn)實中的我們也是如此,和主人公霍爾頓一樣具有叛逆性?傁朊撾x社會規(guī)則去一個人,隨著自己的意愿去生活。然而現(xiàn)實和理想之間存在著差距。連成年人也無法脫離社會一個人去獨自生活,何況是我們十幾歲的學(xué)生呢?
我們沒有具備獨自生活的.能力,所以當(dāng)然不行。但也不要否認理想的存在,正因為有了理想鼓勵我們,引導(dǎo)我們,我們才能更好的不斷發(fā)展,不斷進步。
理想和現(xiàn)實之間是有距離的。承認現(xiàn)實是我們實現(xiàn)理想的基礎(chǔ),美好的理想是不斷鞭策我們前進的動力。只有正確認識到理想和現(xiàn)實之間的關(guān)系,以現(xiàn)實為基礎(chǔ),以理想為目標(biāo),腳踏實地的去做,我們才能不斷前進,實現(xiàn)自己偉大的理想。
《麥田里的守望者》讀后感 篇4
有一天,我去書店,從一大堆名著中挑了一本很薄很薄的書,書名是《麥田里的守望者》,作者是美國的杰羅姆.大衛(wèi).塞林格,我把它買下了,但我沒有想到這么薄的一本書居然會對我產(chǎn)生很大的震動,感觸也特別多。
在美國二十世紀五十年代,是一個相當(dāng)混亂的時期,第二次世界大戰(zhàn)的陰云剛剛散去,“冷戰(zhàn)”的硝煙又再次飛起。一方面是科技發(fā)展,而另一方面就是人們?nèi)狈硐,意志消沉,在自己無力改變社會的大背景下,許多人過著渾渾噩噩的生活,因此,“被垮掉的一代”出現(xiàn)了,霍爾頓就是其中的一員。他經(jīng)常一抽一煙酗酒,不求上進,不過他還不至于淪落到吸毒的'地步,因為在他的心靈深處,一直存藏著一個美麗的,一直在發(fā)光但似乎很遙遠的愿望,那就是做一位麥田的守望者。
其實,在我們生活的這個國度里,正處于巨大的變革之中,一切都在日新月異的發(fā)展中,從某個角度來看,這與二十世紀五十年代的美國確實很相似,社會地不斷進步,令人們的思想也發(fā)生了巨大的變化,很多人也開始迷茫、消沉,逐漸地忘記了自己的理想,沒有了最初 的熱情,跌落人生的低谷。
我們是二十一世紀的新新人類,同樣存在種種煩惱和困惑,但我們不應(yīng)該被眼前的困惑所纏繞,更應(yīng)該集中精神看準前方,積極地成為一個有抱負的人。如果霍爾頓心中沒有閃光的、美好的理想,他也不可能在人生低谷中尋找到光明,更不要說何去何從了。我作為一個小學(xué)生,人生才剛剛開始,在前進的人生道路上出現(xiàn)絆腳石也在所難免,不過我會想這只不過是暫時的,一切都會過去的,做人要抱著樂觀的態(tài)度看問題,俗話說:有志不在年高。只要心中存有理想,我相信就能從失敗中站起來,從迷茫中走出來,跑起來。
的確,你心中只要有理想,而且堅持不懈地走下去,一切皆有可能,我希望自己成為這樣的“守望者”像霍爾頓一樣,這也是我從這本書當(dāng)中得到的最大啟示。
《麥田里的守望者》讀后感 篇5
年輕的霍爾頓不明白,心里明明不這么想,可是當(dāng)著別人的面還是要諂媚說好話,背地里卻是另一套;魻栴D覺得惡心,甚至想起來都惡心得要吐出來了。然而這就是所謂的成熟的代價嗎?
我們是失蹤了,我們沒有信仰,有的只是叢林一般的法則,大家都在狂奔,但是沒有方向,我們一生在追求自由,可結(jié)果卻纏的身上滿是枷鎖,我們有太多放不下的東西,我們給自己帶上腳鐐,并逼著自己喜歡這限制人自由的腳鐐。
我們何嘗不想去改變這個虛偽的.世界,但是這個世界的規(guī)則卻不允許我們這種想法的存在,他要把我們都同化為如他們一般虛偽的人。
我們的霍爾頓,那個書里長不大的霍爾頓,在離開這個城市之前,帶他的小妹妹菲比去騎旋轉(zhuǎn)木馬。菲比騎在木馬上,一圈又一圈地轉(zhuǎn)起來。
霍爾頓險些大叫大嚷起來,心里實在快樂極了,他甚至都不知道是什么緣故,看著菲比穿著這么一件藍色大衣,老這么轉(zhuǎn)個不停,的好看極了。于是他答應(yīng)菲比不離開這個自己深深厭惡的城市,之后的他被父母送進了醫(yī)院,接受精神分析,還問他一些他無法回答的問題。卻沒人問問他他真正想的是什么,沒人陪他去公園看看那里的野鴨子,冬天到底去哪里了,試著去理解他的世界。這些話,沒有人聽,他生了一場大病進了醫(yī)院,之后也許會繼續(xù)會去學(xué)校上學(xué)。書在這里也就寫完了,后面發(fā)生了什么也沒人知道了。
書里有這么一句話:“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲,幾千幾萬個小孩子,附近沒有一個人——沒有一個大人,我是說——除了我。
我呢就站在那混賬的懸崖邊,我的職務(wù)是在那兒守望,要是有哪個孩子往懸崖邊奔來,我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔,也不知道自己是在往哪兒跑,我得從什么地方出來,把他們捉住。我整天就干這樣的事兒。我只想當(dāng)個麥田里的守望者!
或許現(xiàn)在,我正在綠油油或是金黃的麥田里做游戲,不知所謂的往懸崖邊奔去,每讀一次《麥田里的守望者》都像是在懸崖邊,在生死邊緣被拉扯回路面上。
謝謝霍爾頓,給了我心底里最純凈的一片麥田。
《麥田里的守望者》讀后感 篇6
他是一個卡在孩子與成人之間的16歲的少年,深夜游蕩在繁華的紐約街頭,嘴叼香煙,反戴一頂紅色鴨舌帽,臉上帶著倦怠的表情。這已是他第四次被學(xué)校開除,原因是五門功課有四門不及格。他滿嘴臟話,還抽煙、酗酒、濫交女友,他便是本書的主人公——霍爾頓。
全書以青少年的說話口吻,講敘了“我”(霍爾頓)被潘西中學(xué)開除后,在紐約游蕩兩天兩夜的經(jīng)歷。違反年齡限制在酒吧喝得爛醉,住小客店,逛夜總會……是一個不折不扣的“壞孩子”。但當(dāng)你看完此書后,卻會發(fā)現(xiàn)他的真誠、善良。如果你追問他叛逆的理由,將會發(fā)現(xiàn),他叛逆,是因為他只能用叛逆來抗議這個世界的虛偽和對純真的背叛。他擁有一雙黑白分明的眼睛,洞悉著這個世界的污垢,也因此時刻處于矛盾之中。正如他的妹妹所說:“你不喜歡正在發(fā)生的任何事情。”他看不慣周圍的一切,甚至想逃離現(xiàn)實世界,他一輩子最痛恨電影,認為電影都是虛假的,但百無聊賴中又不得不在電影院中消磨時光。他反抗現(xiàn)實、追求理想,卻又不知道該做什么,只好苦悶、彷徨,用不切實際的幻想安慰自己。
他站在奔向成人的'跑道上,卻又逆轉(zhuǎn)視線,無限地回望童年。他討厭成人世界的虛偽,于是選擇了憤世嫉俗,放逐于青春。成人的世界里,大把的金錢、豪華的跑車、闊氣的住宅不過是幻象。如果成長意味著變得麻木虛偽,那么不如永遠不長大!
“不管怎樣,我老是想象,有那么一大群小孩子,在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個小孩子,附近沒有一個大人——除了我。我呢,就站在混賬的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望,要是有哪個孩子往懸崖邊奔來,我就把他捉住!
霍爾頓的理想便是守護,守護孩子們無憂無慮的童年,不讓他們跌下懸崖,墮入成人的世界。
歲月是篩子,或許篩去人性最初的純真與善良。我們會看到少年時憤怒而倔強的澄澈,也會看到青春將揮別的無奈。只愿我們擁有的黑白分明的眼,永遠不會被蒙上塵世云翳。守望我們的青春!
《麥田里的守望者》讀后感 篇7
那天去書店,我從一大堆世界名著中挑了一本很薄的書,名字叫《麥田里的守望者》,帶回家細細閱讀,只覺得愛不釋手。
整篇小說用第一人稱的口吻來敘述全書,以細膩的筆觸描寫了一個中產(chǎn)階級子弟的苦悶、彷徨的精神世界,真實地揭露了資本主義社會精神文明的實質(zhì)。本書的主人公霍爾頓四門功課不及格而被學(xué)校開除的16歲少年。他因被開除而又不敢回家而開始了流浪生活。倒扣鴨舌帽,穿大號風(fēng)衣,抽煙、醺酒。他厭惡這個世界,討厭這個金錢至上的社會,但他自己卻揮霍無度。
表面上霍爾頓是個玩世不恭的壞孩子,但實際上他卻有顆純凈善良的心。他愛自己的妹妹,就在見她的那晚,霍爾頓說出了這段話:“我只想當(dāng)一個麥田里的守望者!”霍爾頓說,他想像著在一大片麥田里,幾千幾萬個小孩子在游戲,周圍除了他沒有一個大人。他就站在麥田邊上的.懸崖旁守望著,看哪個孩子朝懸崖奔過來就捉住他,不讓他掉下懸崖。這是他的一個美好幻想,也是他美好心靈的見證,他希望那些快樂的孩子不要跌入懸崖,而是永遠快樂的奔跑,而那麥田似乎象征著物質(zhì)世界,他希望生活在充滿物質(zhì)主義精神世界的孩子不要迷失自我,走向懸崖。但是最后,霍爾頓還是不免對現(xiàn)實社會妥協(xié),成不了真正的叛逆,這可以說是作者塞林格和他筆下人物霍爾頓的悲劇所在。
由此,我想我們是一群生活在新時代的孩子,雖然已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱,但是我們應(yīng)該集中精神看準我們的前方,我們的路,我們應(yīng)該是一群有理想有抱負的人。假如霍爾頓沒有他純潔的理想,那他就會墮落到底,是他的理想讓他活下來。理想是人的指路明燈,它帶著人走向未來,走向光明。
我們的人生才剛剛開始,縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨,但一切不過是暫時的,不就都會過去,我們現(xiàn)在最需要的,就是我們的理想。有理想就有希望,希望就在明天,明天會更美好!
《麥田里的守望者》讀后感 篇8
這是一個專屬于年輕人的故事,叛逆、放蕩、殘酷的故事,來自少年對社會的認知。也許因為我自身的年齡、經(jīng)歷的事情,也許我沒有主人公如此的憤世嫉俗,書中為了表現(xiàn)霍爾頓的不學(xué)無術(shù)每句都是滿嘴臟話,令我有些遺憾。當(dāng)然這只是我個人的看法。
不過雖然有這些粗俗詞語,但霍爾頓擁有一顆敏感的心,也正是因為這顆心才讓他如此不同,“出淤泥而不染”;魻栴D厭惡學(xué)校、厭惡人群、各色各樣的人,但本質(zhì)上他是個很不錯的人,只是“假模假式”的社會不得不令他心煩。他并不像那些偽君子一樣,屈于種種利益、名譽,最終墮落虛偽著生活著。不論權(quán)利再大的人,也只是這個社會的傀儡罷了。
他想逃離這個一刻也不想待的.地方,甚至想去鄉(xiāng)下裝聾啞人來擺脫世俗,可做“不食人間煙火”也只能想想而已。僅此而已。
霍爾頓最痛恨電影,做作的情節(jié)使他頭疼,可在百無聊賴時他又不得不邁入電影院;他痛恨玩弄的感情,種骯臟的愛情,可他又做了他痛恨的事情……諸如此類的事情太多太多。塞林格筆下的霍爾頓是悲劇的,他的悲劇比任何人都要痛苦。掙扎的太多,惶恐無助,逼迫做自己討厭的事情,只是因為他看破紅塵、看淡一切,想逃避。最后,也只好妥協(xié)。
霍爾頓的人物形象也是很諷刺的吧。
他的幻想是美好的,做一個麥田的守望者,守望著那些天真爛漫的孩子們,就像他的妹妹菲苾、弟弟艾里那樣。在這個喧囂污濁的世界,也僅僅有孩子擁有花兒般得心靈了。卻也完不成這個愿望了吧。這個世界被腐蝕了太多太多。
有時候,比起主人公的“憤怒青年”我更喜歡那個可愛的菲苾。她雖是小孩子,但比她哥哥更理性。她懂得做事的輕重緩急,當(dāng)然也打消了霍爾頓不切實際的想法。
你的身邊,也總會有這種人吧。像主人公的桀驁不馴,菲苾的善解人意,偽君子的假惺惺,它會使我們引起共鳴。我想這也是《麥》暢銷的最大原因吧。
《麥田里的守望者》讀后感 篇9
我雖生活在這個世界,卻不屬于這個世界!狫·D塞林格
“不管怎樣,我老是在想象,有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個小孩子,附近沒有一個人——沒有一個大人,我說除了我。我呢,就站在那混帳的懸崖邊,我的職務(wù)是在那守望,要是有哪個孩子往懸岸邊奔來,我就把他捉住……我只想當(dāng)個麥田里的守望者。我知道這有點異想天開,可我真正喜歡干的就是這個。我知道這不像話!敝魅斯魻栴D·考爾菲德,一個年僅16歲的矛盾男孩的簡單夢想,我想應(yīng)該是,而這應(yīng)該是和標(biāo)題相對應(yīng)的!昂⒆拥墓P記本我總是百看不厭”他喜歡的孩子,是一個充滿童趣富有愛心而又純潔善良的人。然而他又放蕩不羈,不求上進,滿嘴咒罵。嗯,這才是青春,誰的青春不腐朽的。
起初,我稱這本書為“黃皮書”只因為封面黃色,粗略看過后,也許是為了麥田的.顏色,青春的顏色,鮮亮明艷;魻栴D總在想中央公園南頭的那個淺水湖,他好奇湖里的鴨子到哪去了,是有人開卡車把它們運走還是自己飛走?因為看得粗略,一直都不明白為什么多次提到這件事,看完后又看了一下評述之類,也許淺水湖就是社會吧,而四季便是變遷,鴨子也就指人了。隨著社會的變遷,人們到底會如何,而霍爾頓就屬于里面的一類,他活在這個世界,卻不屬于這個世界,然而當(dāng)金錢物質(zhì)利益洶涌襲來,夢想不得不與現(xiàn)實接軌,小說最后霍爾頓還是沒有去西部,由于妹妹菲苾等多種羈絆,回家后大病一場,病愈之后他開始走向這個社會,這個假模假式充滿偽君子的社會。
他的老師安多里尼先生說過這樣一句話:“一個不成熟的男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去,一個成熟的男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著!边@大概就是成長的叛逆熱情與穩(wěn)重安定吧,就像霍爾頓與安多里尼先生。
看到最后會發(fā)現(xiàn),這是霍爾頓的回憶,是霍爾頓接受精神分析醫(yī)生的回憶,這是可悲的,但它又是青春的史詩,是反抗成人世界的宣言。
遵從本心。來日方長,我定當(dāng)細細“品嘗”。
《麥田里的守望者》讀后感 篇10
《麥田里的守望者》故事講述的主人公是16歲的中學(xué)生霍爾頓·考爾德是當(dāng)代美國文學(xué)中最早出現(xiàn)的反英雄形象之一,霍爾頓出身中紐約一個富裕的中產(chǎn)階級家庭。學(xué)校里的老師和自己的家長強迫他好好讀書,為的是出人頭地,以便將來買輛凱迪拉克,而在學(xué)校里一天到晚干的,就是談女人,酒和性,他看不慣周圍的一切,根本沒心思用功讀書,因而老是挨罰,到他第四次被開除時,他不敢回家。
便只身在美國最繁華的紐約城游蕩了一天兩夜,住小客店,逛夜總會濫交女友他在電影院里百無聊賴地消磨時光,糊里糊涂地召了妓女,情不自禁的與虛榮的女友摟摟抱抱,與此同時,他的內(nèi)心又十分苦悶,企圖逃出虛偽的'成人世界去尋批純潔與真理的經(jīng)歷與感受。這種精神上無法調(diào)和的極度矛盾最終令他徹底崩潰,躺倒在精神病院里……霍爾頓說,有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個小孩子,附近沒有一個人--沒有一個大人,我是說--除了我。我的職務(wù)是在那兒守望,要是有哪個孩子往懸崖邊奔來,我就把他捉住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個麥田里的守望者。這個著名的理想現(xiàn)在常常被提起,為人津津樂道。
可是我相信絕不會有一個人會真的以此為理想,因為那的確是個沒出息的職業(yè)。我們從小就被灌輸了市儈的思想,前途,準確地說是錢途,該是我們畢生孜孜不倦的追求。這一點,幾乎深入骨髓地烙刻在每一個人的理想志愿書里。社會不斷進步,人們的思想觀念也在發(fā)生變化,很多人開始迷茫,消沉,他們逐漸遺忘自己的理想,沒有了最初的熱情,開始向往平庸。我們是一群生活在新時代的孩子,自然已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱,但是我們應(yīng)該集中精神看準我們的前方,我們的路,我們應(yīng)該是一群有理想有抱負的人。假如霍爾頓沒有他純潔的理想,那他就會墮落到底,是他的理想讓他活下來。理想是人的指路明燈,它帶著人走向未來,走向光明。我們的人生才剛剛開始,縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨,但一切不過是暫時的,不就都會過去,我們現(xiàn)在最需要的,就是我們的理想。是的,有理想就有希望,希望就在明天,明天會更美好!
《麥田里的守望者》讀后感 篇11
《田里的守望者》的主人公,16歲的中學(xué)生霍爾頓?紶柗频率钱(dāng)代美國文學(xué)中最早出現(xiàn)的反英雄形象之一。霍爾頓出生在紐約的一個富裕的中產(chǎn)階級的家庭。學(xué)校里的老師和自己的家長強迫他好好讀書,為的是“出人頭地,以便將來買輛混賬凱迪拉克”,而在學(xué)校里“一天到晚干的,就是談女人、酒和性!彼床粦T周圍的一切,根本沒有心思用功讀書,因而老是挨罰。到第四次被開除出校時,他不敢貿(mào)然回家,便只身在美國最繁華的紐約城游蕩了一天兩夜,住小客店,逛夜總會,濫交女友,酗酒。他在電影院里面百無聊賴地消磨時間。于此同時,他的內(nèi)心十分苦悶、彷徨,企圖逃出“虛偽”的成人世界去尋找純潔與真理的經(jīng)歷與感受。這種精神上無法調(diào)和的極度矛盾最終令他徹底崩潰,躺倒在精神病院里。
有些人贊揚此書,認為成人通過本書可以增加對青少年的.理解,青少年在閱讀此書后能增加對生活的認識,使自己對丑惡的現(xiàn)實提高警惕,并促使自己去選擇一條自愛的道路,但也有很多人嚴厲批評此書。
我認為這本書的主人公雖然滿口粗話,張口閉口“混賬”,讀書不用功,還抽煙、酗酒、早戀,但這些都是作者杰羅姆。大衛(wèi)。塞林格為了揭示霍爾頓受環(huán)境影響頹廢、沒落的一面,也寫出了他純樸、敏感、善良的一面。最打動我的是:他對妹妹的那一份關(guān)愛,無時不刻不想著妹妹。
霍爾頓所生活的世界,全是“虛偽”、“性”這些字眼,他不愿同流合污,自然也就無法好好念書,因此他的不用功實際上是對資產(chǎn)階級現(xiàn)行教育制度的反抗。而我們生活在幸福的生活環(huán)境中,與霍爾頓生活的資本主義的丑惡環(huán)境做對比,能開闊視野,增加見識。
看了這本書,使我懂得:世界是兩面的,一面是美好純潔,另一面是虛偽骯臟,只要你有很強的適應(yīng)能力,就能生存下來,無論你所處環(huán)境是丑是美,這個世界,“適者生存”!
《麥田里的守望者》讀后感 篇12
這本書深深的打動了我,其實這不是一本深奧難懂的書,在書中作者刻畫了一名和我們同齡的主人公。在“垮掉的一代”中,主人公完成了對自己的拯救,并不長的故事里卻包含著深刻的人生哲理。
美國的五十年代是一個相當(dāng)混亂的時期,二戰(zhàn)的陰云尚未散去,冷戰(zhàn)硝煙又起。一方面科技發(fā)展迅速,而另一方面,人們?nèi)狈硐耄庵鞠,在自己無力改變的.社會大背景下,過著混混噩噩的生活。于是,“垮掉的一代”出現(xiàn)了,霍爾頓就是其中的一員,他抽煙酗酒,不求上進,但是,他還不至于淪落到吸毒,群居的地步,因為在他心底,一直還存有美麗而遙遠的理想——做一個“麥田里的守望者”。
我們生活的這個國度,這個時代正處于巨大的變革之中,一切都在日新月異的發(fā)展。從某種意義上說,這與50年代的美國確實有些相象。社會不斷進步,人們的思想觀念也在發(fā)生變化,很多人開始迷茫,消沉,他們逐漸遺忘自己的理想,沒有了最初的熱情,開始向往平庸。酒吧、卡拉OK
開始人流如潮,網(wǎng)吧、游戲機房中學(xué)生不斷,所謂新新人類瘋狂地迷戀上了搖頭、丸等毒品……
天!我們是一群生活在新時代的新生力量,自然已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱,但是我們應(yīng)該集中精神看準我們的前方,我們的路,我們應(yīng)該是一群有理想有抱負的人,從小我們就對自己的未來充滿憧憬,想當(dāng)科學(xué)家、醫(yī)生、護士、老師……假如霍爾頓沒有他純潔的理想,那他就會墮落到底,是他的理想讓他活下來。難道我們年輕人就該讓生活變得如此混沌?是的,理想是人的指路明燈,它帶著人走向未來,走向光明,我們的人生才剛剛開始,縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨,但一切不過是暫時的,不就都會過去,我們現(xiàn)在最需要的,就是我們的理想。
是的,有理想就有希望,希望就在明天,明天會更美好!把握好自己的生活吧!
《麥田里的守望者》讀后感 篇13
《麥田里的守望者》這本書是由美國當(dāng)代作家塞林格所寫。本書篇幅不大,只有十幾萬字。雖然如此,本書在美國當(dāng)代的社會和文學(xué)界里有著巨大的影響。我是在幾年前就聽過這本書,印象中是一個國內(nèi)很有名的公眾人物談起他最喜歡的一本書,就是《麥田里的守望者》。所以這本書在我手機閱讀里存放了很長一段時間,但都沒有時間去翻閱它。這次去圖書館原本也沒有打算說要看這本書的,但卻很巧的看到這本不是很厚的書,于是就借回來看了?傮w來說,這本書沒有令我失望,很值得仔細的品嘗作者從作品中所帶來的思想。
簡單回顧一下這本書的內(nèi)容。本書是以第一人稱的口吻,由主人公自己所述說的一段回憶。故事的時間跨度不是很長,甚至可以說是很短,因為整個故事只發(fā)生在幾天的時間里。根據(jù)書中的描述,講的是一個年紀在16歲的年輕人,由于不滿學(xué)校的制度和里面虛偽的人性,而屢次被學(xué)校開除。而整個故事就是記錄了在他第四次被學(xué)校開除之后,主人公所經(jīng)歷的一系列事情。從在學(xué)校的最后一天和舍友之間的'交流和沖突,再離開學(xué)校到紐約游蕩而不想回家。在紐約的一天兩夜里經(jīng)歷了酒巴的喧囂,逛夜總會,抽煙喝酒。召了妓女卻沒有真的做壞事,最后又被勒索。之后再打電話和前女友約會,卻胡言亂語得罪女友。接著回到家里和年紀小又很有智慧的妹妹聊了一宿,又到敬愛的老師家里借宿,卻沒想到老師可能是同性戀。主人公的夢想是到一個沒人住的地方,蓋一間小屋,過自由的生活。他本想付之行動,卻因著妹妹的勸阻而沒有實行。
整個故事沒有特別有懸念或者說情節(jié)刺激的地方,但對于人物的描寫和刻劃卻非常的深刻,其中所隱含的道理也引人深思。小說中所帶給人對自由的向往和執(zhí)著,對舊制度和人性弱點的批判,年輕人在理想和現(xiàn)實的矛盾中的掙扎,都會引起讀者的反思。主人公想當(dāng)一個麥田里的守望者,守望著在懸崖邊玩的一群孩子,同樣的,每一個人都會有一個類似麥田里的守望者那樣的夢想。書中雖然經(jīng)常出現(xiàn)粗俗的言語和激進反判的思想,但其中所刻劃的人物心理卻又都是很深刻的人性最深沉的東西,相信這一本書讀一遍是不夠,值得細細的品味其中的意味。
《麥田里的守望者》讀后感 篇14
“不管怎么樣,我老是想像一大群小孩兒在一大塊麥田里玩一種游戲,有幾千個,旁邊沒人——我是說沒有歲數(shù)大一點兒的——只有我。我會站在一道破懸崖邊上——我是說要是他們跑起來不看方向,我就得從哪兒過來抓住他們。我整天就干那種事,就當(dāng)個麥田里的守望者得了。我知道這個想法很離譜,但這是我惟一真正想當(dāng)?shù)。”這是書中主人公霍爾頓說的一句話,也是我印象中最深刻的一句話。本書以主人公霍爾頓自敘的語氣講述自己被學(xué)校開除后在紐約城游蕩將近兩晝夜的經(jīng)歷和心靈感受。它不僅生動細致地描繪了一個不安現(xiàn)狀的中產(chǎn)階級子弟的苦悶仿惶孤獨憤世的精神世界,一個青春期少年矛盾百出的心理特征,也批判了成人社會的.虛偽和做作。
霍爾頓是叛逆的,他的叛逆來自于隊中產(chǎn)階級社會的種種不滿,人性的扭曲,就連他唯一尊敬的老師后來發(fā)現(xiàn)也是一個同性戀。但他又是善良的,他是徹底的善良,打從心里的善良,他為了不讓孩子們掉入懸崖,渴望終身當(dāng)一個孤獨的麥田里的守望者。他有一顆純潔善良、追求美好生活和崇高理想的童心。他對那些熱衷于談女人和酒的人十分反感,對校長的虛偽勢利非常厭惡,看到墻上的下流字眼便憤憤擦去,遇到修女為受難者募捐就慷慨解囊。他對妹妹菲芯真誠愛護,百般照顧。
我覺得麥田里的守望者是一本很好的書,它是一本可以直接觸碰人心靈的書,以至于他影響了幾代美國青少年。主人公身上充滿了叛逆色彩,他打架、逃課、吸煙、酗酒、等等,都是青春期孩子身上典型的叛逆特征,他厭惡學(xué)校,以及學(xué)校里的老師、同學(xué)等一切的人和事,他總是希望逃離現(xiàn)實生活而到自己理想的世界中去,卻又一次一次被現(xiàn)實打擊的失望彷徨,一次次的提醒著他,理想與現(xiàn)實之間是具有差距的。但是他也有理想,那就是當(dāng)一個麥田里的守望者,我們現(xiàn)在處于高速發(fā)展的信息時代,盡管前方有很多困難,但我們是這個國家未來的接班人,我們也應(yīng)該有理想有抱負,如果霍爾頓沒有理想,很難想象他不會變成一個自甘墮落的人,成為中產(chǎn)階級的犧牲品。
我相信世界還是美好的,人間還是充滿人性的,只要我們有希望我們就會有更美好的明天。
《麥田里的守望者》讀后感 篇15
樸實的麥田,微風(fēng)吹過可以泛起綠色的麥田。
——題記
《麥田里的守望者》講述了主人公霍爾頓是個中學(xué)生,出生于富裕中產(chǎn)階級的十六歲少年,他在第四次被開除學(xué)校之后,不敢貿(mào)然回家,只身在美國最繁華的紐約城游蕩了一天兩夜,住客店,逛夜總店,酗酒??他看到了社會中的種種丑陋,接觸了各式各樣的人物??霍爾頓看不慣周圍發(fā)生的一切,甚至想逃離這個地方,但這是不可能的。最后,仍不免對現(xiàn)實社會的妥協(xié),成為了一個叛逆的人的故事。讀完后,原本一個誠實、善良、純樸的男孩哪去了?其實,認真閱讀這本書,不難發(fā)現(xiàn):學(xué)校里有些裝模作樣的老師;假仁假義的校長??這些人使我和霍爾頓有同樣的感受——惡心至極。在這樣“惡心至極”的學(xué)校下學(xué)習(xí),怎么不會不厭學(xué)呢?盡管俄,霍爾頓看不慣這個“虛偽”的社會,但他不得不接受。因此,他只好苦悶,彷徨,用種種不切實際的幻想來安慰自己,自欺欺人。
這本書的作者塞林格以犀利的文筆解剖了一個青少年的復(fù)雜心里,栩栩如生地描繪了霍爾頓的精神世界,既揭示了他純樸、善良、敏感的一面。
讀了這本書,讓我不由得想起在現(xiàn)實生活中:十六七歲,一個正處于叛逆期的人物,他們原本有善良、純樸、誠實的`心卻被周圍的人所影響,變的貪得無厭、不學(xué)無術(shù)。忘記了當(dāng)時的熱情與目標(biāo),對事物有著不同的追求。他們追求刺激感,來彰顯自己的個性。塞林格在書中曾寫到“我呢,就在那混賬的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望,要是有哪個孩子往懸崖邊奔來,我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔,也不知道是往哪兒跑。我得從什么地方出來,把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想做個麥田里的守望者”。多么簡單的想法。
雖然我們在現(xiàn)實生活中做不了一個麥田里的守望者,但我們可以做一輩子的守望者。我們擁有善良,那就守望善良;我們擁有純樸,那就守望純樸;我們擁有誠實,那就守望誠實。讓我們一起守望我們原有的東西吧!
《麥田里的守望者》讀后感 篇16
《麥田里的守望者》通過第一人稱以一個青少年的說話口吻,生動而細致地描繪了一個中產(chǎn)階級子弟的苦悶,彷徨的精神世界,從主人公這一個側(cè)面揭露了資本主義社會追求物質(zhì)生活精神生活荒蕪的社會風(fēng)氣,道出了資本主義的實質(zhì)。
主人公霍兒頓是我讀過的文學(xué)作品中為數(shù)不多的反面形象之一。他的性格深受資本主義社會的耳濡目染, 既有丑惡的一面,也有反抗現(xiàn)實,追求自己的理想的純潔的一面。書中,霍爾頓是一個不肯用功讀書,整天鬼混的沉淪少年,他為什么不肯用功讀書?難道是資本主義社會物質(zhì)極大豐富,不需要讀書嗎?看一看霍爾頓所處的環(huán)境,便不難明了。學(xué)校里的老師和他的家長強迫他讀書,只是為了讓他"出人頭地,以便將來可以買輛混帳卡迪拉克",學(xué)校里的老師大部分是勢利的偽君子,連他起初所唯一敬佩的一位老師后來發(fā)現(xiàn)也可能是個搞同性戀的,而這位老師對他說:"一個不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇的死去,一個成熟男子的標(biāo)志是他原為某種事業(yè)卑賤的`活著。
"老師的諄諄教導(dǎo)卻是一條滲透著濃厚利己主義和功利主色彩的資本主義信條,生活在這樣的環(huán)境里霍爾頓又怎能找到可貴的精神寄托或崇高理想呢?他不愿意與他們同流合污,自然也就無法好好讀書,他的不用功表面是頹廢,沉淪,實質(zhì)上是對資本主義的價值觀的最無情的揭露。作者把霍爾頓身邊的人,全都描繪成"假模假式"的人,他看不慣周圍的一切,想逃離這個噩夢般的現(xiàn)實世界,到偏遠的小山村去遁世,但要真正這樣做是不可能的。他最討厭看電影,但百無聊賴中又不得不在電影院中消磨時間;他討厭愛慕虛榮而又毫無主見的女友去又迷戀她的美色。
他看不慣這個世道,卻無法改變;他甚至痛恨自己,卻沒有參照的標(biāo)準來改正自身缺點(亦或是說沒有毅力),這樣的世界觀和人生觀注定了他只能生活在矛盾中,霍爾頓只能用幻想解脫自己,自欺欺人,最后仍妥協(xié)于他所深惡痛絕的社會,繼續(xù)陷入矛盾的漩渦,無法自拔。
《麥田里的守望者》讀后感 篇17
“我只想做一個麥田里的守望者,看著四處玩耍的孩子們,若是有誰跑近懸崖,我就抓他回來!蔽耶(dāng)初完全不懂霍爾頓,因為理解不了一個半大孩子那憤怒而敏感的內(nèi)心。后來發(fā)現(xiàn)好多人在與成長殊死搏斗時,都是一個片面的他,我也一樣。
那時年輕的生活像一場讓人躁動不安的舞會,燈光之下,肉體之間,或無所適從,或放浪不羈。大戰(zhàn)之后,從未有過的富足與空虛碰撞在一起,夾縫中的青年洶涌著驕傲與無助!拔以(jīng)毀了我的一切,只為永遠地離開。我曾經(jīng)墮入無邊黑暗,想掙扎卻無法自拔!庇眠@句歌詞去形容那時青年的迷茫,竟是分外的`貼切。
霍爾頓之所以被推崇成一個類似于英雄的存在,是因為他能看透當(dāng)時社會的虛偽性并能夠用語言和行動對其酣暢淋漓地諷刺和批判。雖然他最后不免失敗,整個潛逃計劃也像是一場鬧劇,但這短短的三天浪蕩生活已讓他對虛偽的認知無比深刻。他的成功不在于順利逃脫束縛,而在于用自己熔爐般的形象去為眾多原型提供一個精神家園。
霍爾頓顯然不能是一個榜樣,但他卻是我們自己。他代替我們?nèi)ヌ颖埽ヅ,去大聲咒罵;他有時無畏,有時軟弱,有時也不顧一切地想要毀滅。他熱愛,他憎惡,他偶爾也用自己的全力去適應(yīng)社會。他做了我們想做卻做不出的事情時,我們?yōu)樗麣g呼。他心頭遇冷手足無措時,我們?yōu)樗乃。他被虛偽骯臟包圍,但他向往守護純潔真實?此茲M紙荒唐言,實則一把辛酸淚。用不了太多深刻,就已是滿懷感慨。
霍爾頓的妹妹也是個很重要的角色。她是霍心中至美至真至善的存在,也是那些麥田里玩耍的孩子。因為她的純潔,更讓霍厭惡那社會的骯臟和虛偽并深深恐懼這種純潔的脆弱。也是因為她,讓霍有了希望,并最終回歸家庭和社會。這算是原作里面唯一一個充滿正能量的人物了。
《麥田里的守望者》不重說教,而是通過一個立體人物的所作所為來讓讀者產(chǎn)生代入感;與其說這是作者所采用的技巧,不如說這是作者費盡心思所表達出的真實和深刻。也正是因為這種真實和深刻,這本小說才影響了不止一代人的青春。
謝謝塞林格的麥田,謝謝麥田里的守望者。
《麥田里的守望者》讀后感 篇18
霍爾頓,你看到了嗎?是你的父親,塞林格先生,激發(fā)出我每一個細胞,每一根神經(jīng),讓我逐步向成熟、懂事的前岸邁進。在麥田和夢想交相輝映,煜煜生輝之時,青蔥年歲,我讀懂了,那愛與理智停留在內(nèi)心矛盾的激化,正是這種矛盾,牽引著我們守護夢想,年少的我即使再多的愛、再多的叛逆,都不會超越理智的界限,我想,這就是霍爾頓精神吧!它使我懂得,即使我再努力、微笑、堅強、成長,也抵不過麥田里的一絲守望!而這一絲守望,在夢想號啟碇之時,給予我最大的.鼓勵和導(dǎo)航!
如今,我25歲,記不清楚第幾次躺在麥田里,接受它的洗禮,而這一次,我關(guān)注的,是它的核心。往懸崖邊奔來的小孩,不要怕,霍爾頓正在麥田里當(dāng)你們的守望者,他會在你們狂奔的時候,把你們捉住。他要拯救那些處于危險之境的純真者,使他們免受精神的傷害,使他們永遠純真,使他們堅守道德的陣地,不受墮落之苦。
有人曾經(jīng)這樣對我說過:不是這個社會需要你,而是你需要這個社會。這對于浮躁的年輕人來說的確是一句勸誡的忠言。但這并不意味這我們就要完全臣服于世俗。說句輕狂的話:在這個節(jié)操盡失的時代,更需要我們年輕人以身作則來捍衛(wèi)人們內(nèi)心的那片凈土。
沒有絕對的對與錯,霍爾頓失去了太多東西,如果他能像其他人那樣認真學(xué)習(xí),走好人生的每一步,或許生活會截然不同。然而作者的良苦用心在于告誡我們:這個社會永遠存在黑與白,而且永遠都不會消失任何一種,我們要做的就是在身處白色的時候保持冷靜努力前行,處于黑色的時候能守住底線捍衛(wèi)內(nèi)心的凈土。
這本小說一出版,立刻受到美國青少年的熱烈歡迎,因為它實在寫的太真實了。作為現(xiàn)在的我補償曾經(jīng)學(xué)生時代沒有看過的遺憾,雖然它確實是一本青少年讀物,但讀完確實能從中收獲許多道理,我們要做的只是繼續(xù)冷靜的努力,做好本職工作的時候,不要丟掉內(nèi)心最初的夢想,時刻告誡自己,不要浮躁,借用二戰(zhàn)英國政府鼓勵民眾的一句話:keep calm and carry on。
《麥田里的守望者》讀后感 篇19
《麥田里的守望者》是一本不厚的書,我很快就讀完了,讀完后意猶未盡。這本書對我留下了很深的印象,有很深的感觸。面對迷茫的前路,我們?nèi)魏螘r刻都應(yīng)該保持純潔的理想,這會一直引領(lǐng)我們走向光明。
故事發(fā)生在50年代的美國,那個時期的人民的思想混亂,沒有理想,消極的情緒彌漫這社會。這一時代的人過著沒有理想,渾渾噩噩的生活。故事的主人公霍爾頓就是在這樣的背景下,過著昏昏沉沉的生活。小說的手法非常新穎,作者實際上是通過大背景的描寫,描述出主人公的心理狀態(tài)。他沒有上進心,但是他沒有吸毒或者群居。說明他心中仍然有著一絲純潔的的理想,沒有因此墮落下去。是理想支撐著他,讓他有活下來的`勇氣。而他的理想就是做一個麥田里的守望者,這也是文章的中心思想。主人公的經(jīng)歷在青少年讀者間肯定能引起共鳴,作者給廣大的青少年的成長指明了道路。
時代的迅速發(fā)展,我們在節(jié)奏加快的生活中往往會迷失自己,變得迷茫。我們很少有人能靜下心來去想一想,我們到底在為什么而活,為什么而忙?不正是為了我們心中原本的夢想嗎?不忘初心就不會彷徨,現(xiàn)在腳下的路就是我們腳下走過的路。人人都需要理想,人人都要有希望,希望在腳下,希望在明天。最后引用作者的一句共勉的話:你一定得認識到想往哪個方向發(fā)展,然后一定要對準那個方向出發(fā),要馬上,你再也浪費不起多一秒的時間了,你浪費不起。
《麥田里的守望者》讀后感 篇20
當(dāng)我第一次拿起這本書時,那美麗的名字所吸引,可當(dāng)我翻開書時,卻發(fā)現(xiàn)里央的內(nèi)容并沒有我想象中的美麗,而且還有很多骯臟的字眼。于是,我剛看沒幾頁便把書扔在了一邊。這一扔便是兩年。后來,我聽說這本書當(dāng)時在美國同齡人中產(chǎn)生了很大的影響,所以我再次拿起了這本書。
書中的主人公霍爾頓?紶柗频略谖铱磥砗喼本褪菈暮⒆拥拇,抽煙、喝酒、說臟話、打架。讀完這一遍后這個男孩子并沒有給我留下什么美好的夠印象。可我還是試圖從文字之間發(fā)現(xiàn)他那未泯的天性。終于,我看到了;霍爾頓被開除后,擔(dān)心母親受刺激,決定為妹妹買唱片,怕別人產(chǎn)生自卑感便將自己的箱子放到床底下以慷慨捐款。以上的種種都表明著霍爾頓的內(nèi)心依然是善良的。
讀完這本書后,我的心里并沒有往常那樣心潮澎湃,僅僅是在思考一個問題,霍爾頓為什么會變成那樣?書中說,霍爾頓只有十六歲,便開始抽煙喝酒,除了青春期的緣故外,難道就沒有其他的`原因了嗎?我在書中努力地尋找,發(fā)現(xiàn)書中多次出現(xiàn)了一個詞——假模假式。我一下子都明白了,主人公生活在假模假式的社會,身邊都是些假模假式的人,他在假模假式中漸漸迷失了自己,成為了當(dāng)時美國中的一員。
書讀完了,可我好像并沒有懂得什么大道理,只是暗暗地為像霍爾頓一樣的那些少年感到惋惜,希望這樣的情況不要重演,讓“陽光自信,天天向上”永遠成為青少年的代名詞!
《麥田里的守望者》讀后感 篇21
剛一掀開書本,就被作者塞林格生動的語言深深吸引,全書用主人公的口吻平鋪直敘,使用了大量的口語,使其有著一種通俗易懂卻又不失發(fā)人深省的感覺。
《麥田里的守望者》以回議的方式寫的是一個出身于富裕中產(chǎn)階級的十六歲少年——霍爾頓,在第四次被學(xué)校開除之后,深夜離開學(xué)校,來到美國的紐約城游蕩了一天兩夜,接觸了各種各樣的人物,看到了資本主義社會煩人種種丑惡,他想逃離這個現(xiàn)實的世界,但想到自己也許會得肺炎死去,決定冒險回家和妹妹菲芯訣別,他向她訴說了自己的理想和苦悶,他想當(dāng)一名麥田里的守望者,后來霍爾頓決定假裝成一個聾啞人去西部謀生,最后,在妹妹的勸說下,他只好放棄西部之行,回到家之后人霍爾頓就生了一場大病。
看完這本書后,最讓我覺得難得的是主人公在污濁的環(huán)境中仍能保持一顆與世無爭的心,他渴望樸實和真誠,他有著自己的思想和靈魂,他有勇氣拒絕成人世界的虛偽和骯臟,也許正是因為他看不慣現(xiàn)實社會中的世態(tài)人情,他才有了這個相當(dāng)一名麥田里的守望者的夢,他希望自己能夠為孩子們做些什么,他希望自己沒有的童年可以讓他人擁有。但是青春期特有的心理:玩世不恭,沖動敏感卻又使得他一無所成,他沒有能力改變這一現(xiàn)狀,只能抱著那些虛無縹緲,不切實際的幻想去自欺欺人,最終他還是向這個社會妥協(xié)了。
由于作品的感染力極強,引起了我的思考和共鳴。青春期這是一個由孩童到成人的過渡期,著名的德國兒童心理學(xué)家夏洛特?彪勒曾把青春期稱之為“消極反抗期”。在這期間,少男少女們總有著叛逆的心理,追求新鮮,憤世氣俗,不思上進。和賽爾頓不喜歡讀書,不喜歡受人束縛,但是除了這些我們還能做什么呢?打架,抽煙,喝酒,一些禁止學(xué)生的行為?多么可笑啊,它們也許能滿足你一時的好奇和新鮮感,但絕對不會對你的.將來有任何一點的好處,只會讓你變得庸庸碌碌,一事無成。
每個人都有著對理想的渴望,但是如果不靠奮斗和努力,能換來什么呢?只有空白,任何的夢只有經(jīng)過汗水的澆灌才會發(fā)芽結(jié)果,F(xiàn)實是殘酷的,生活在這個社會里,不是我們改變環(huán)境就是環(huán)境改變我們,那么你們選擇的是前者還是后者呢?麥田里的守望者也許是那么的簡單純粹,但它也同樣需要付出,主人公有著美好的理想境界,卻是垮掉的一代,因為他并沒有資本去實現(xiàn)。
《麥田里的守望者》它道出了青少年的心聲,增加了青少年對生活的認識,給予了我們許許多多的思考。它就像是海市蜃樓,看起來是那么的真實靠近,實際上卻是遙不可及……
《麥田里的守望者》讀后感 篇22
讀完《麥田里的守望者》我的感觸很深。
主人公霍爾頓在被學(xué)校開除,于室友打架,獨自在外流浪等多方的因素下萌生了一個當(dāng)麥田的守望者的想法;蛟S所有正處于青春期的孩子都想遠離這個假模假式的世界,守在一塊麥田里,守護著那些玩耍中的尚還純真無邪的孩子。或許,霍爾頓所說的“懸崖”就是大人的世界。霍爾頓不愿純潔的孩子墮落成所謂的“大人”。
而讓我們想遠離大人的,是大人們的假模假式,是大人們掛在嘴邊的客套話。童年期的我們太小,成年期的我們以“腐爛”,只有現(xiàn)在的我們最清醒。我們能看清這個世界的骯臟,我們不愿染上那些污穢。我們只想找一塊凈土,一塊沒有陋習(xí),沒有大人,只有純真的孩子的凈土。
可也許這凈土并不存在,大人們以污染了整個世界。于是,我們只得開始反抗,努力保持自己心靈的凈土。當(dāng)大人們要我們對丑的事物說恭維話時,我們說出事實;當(dāng)大人要我們學(xué)習(xí)他的假模假式,并將其稱為“禮貌”時,我們?nèi)灾毖圆恢M。于是大人們說我們叛逆,于是便多了許許多多“別人家的孩子”。
他們威逼利誘,直到我們妥協(xié),任他們將我們改造成一個個“家人”,還美名其曰:“為你好!”。
我們好像不可能戰(zhàn)勝大人,改變在他們心中早已根深蒂固地虛偽。而且,我們似乎也無法堅持到底,工作上不會拍幾句馬屁,就沒法討老板歡心;交際上,不會幾句客套話,注定要被排擠……總之,不虛假就沒法在社會上混!
大人們正是靠著這些理由,“名正言順”地在我們剛學(xué)會說話的時候,就要我們對所有人,哪怕是討厭的人也要笑臉相迎,用最甜的聲音打招呼,還得稱之為叔叔或阿姨。還要求我們在客人來的時候一動不動地坐著,這樣父母就會聽到客人的恭維話:“你家孩子好乖哦!一定是你們教育的好!”父母這是就會忍住滿心的`竊喜,佯裝滿不在乎的來一句:“哪里哪里,一般般啦!”然后與客人“呵呵”的客套半天。哎,人性虛偽哦!
這奉承話估計是針對人們愛慕虛榮的特點而產(chǎn)生的。不論在什么場合,說給什么人聽,被夸的人都會紅光滿面,笑的朵花似得。也不想想別人說的是真是假,心里又打著什么主意。一夸就忘形,人的致命弱點!
在我看來,人似乎在某些方面還不如狗。狗愛憎分明,喜歡,它就會沖你搖尾;厭惡,它就會沖你吼叫。而人呢,總是口是心非。哪怕厭惡,也要為了利益去討好。那滿臉堆笑的模樣實在讓人作嘔!
放棄那些假模假式吧,大人們!對于這個世界,孩子們看的比你們清楚多。去做孩子吧,做純潔的孩子。孩子的世界里沒有勾心斗角,沒有為利益而不顧一切。你們不必討好誰,孩子不需要那些恭維;你們不必拘束言行,生怕得罪人,孩子是世界上最寬容的的人。
讓孩子凈化你們的心靈,洗去世間的骯臟。讓孩子擦亮你們的眼,去看這世間尚存的美麗。
一起去做孩子吧,做充滿童真的孩子,還世界一片凈土!
《麥田里的守望者》讀后感 篇23
翻開J·D·賽格林的《麥田守望者》,封面的天空是純凈的湛藍色,一片金黃的麥田一直延伸到地平線的盡頭。遠方,一個孤獨少年的守望身影在灼眼的陽光下傾斜著投在那大片的金黃上。
賽格林的書在他人看來活是一本“教育小說”。的確,主人公是一個大家眼里的“問題學(xué)生”,再被學(xué)校開除后游蕩于紐約街頭。在這幾天中,他看到并且看透了成人世界的種種丑惡,與他童年中那個理想的世界相去甚遠。于是,他便幻想守望自己的最后一片麥田,做“純真”的守護神。但現(xiàn)實的殘酷最終逼得他精神崩潰,最后只得在療養(yǎng)院度過余生。
不知道為什么,面對這本令教育家們爭執(zhí)已久的書,我卻有一種想流淚的感覺。
合上書,封面上少年的背影又一次讓我有些莫名的感動,眼角濕濕的。想起以前曾在哪本雜志中看到過一個名為“麥田守望者“的樂隊,那群年輕人是因為共同的愛好——喜歡《麥田守望者》這本書才這樣走到了一起。打開MP4,聽著《在路上》,吉他樸質(zhì)自然地音色頓時流淌出來,是那種令人懷念的調(diào)子!拔覀儧]有理想/流浪沒有方向/總是夢中麥田/守著一片金黃”主唱有些沙啞似經(jīng)風(fēng)霜的聲音陡然使我聯(lián)系到了那位的少年,在紛亂的鬧市中堅毅地守望著心靈的最后一片麥田。
抬頭,窗外的天空已不再湛藍。靜靜遠眺,我多想就在眼前尋找到自己的麥田。但滿街汽車的轟鳴聲與遮擋住視線的高樓大廈,嘲笑般地打破了我的幻想。許多黑暗將心中的麥田包圍,什么也看不見。心也會漸漸變得麻木吧,在虛偽的世界中仿?著,有誰還在守望自己的麥田?
也許,他們不是這樣……我的思考又漸漸退回遙遠的歷史長河中,我驚喜地發(fā)現(xiàn)了許多“麥田守望者”們的身影在浪花中閃爍。莊子與濮水之畔守望,心如澄澈秋水,心如不系之舟。面對官場功名,他持桿不顧,保留了心中金黃的麥田;于是歷史記錄了他那至今還在茫茫天域回蕩的聲音:“往矣!吾將曳尾于涂中!迸c之相隔百年后,凡·高在世界的另一端守望,他深愛著歐維爾那片燦爛的麥田。他的作品中便充斥著與這個世界不和諧的'熱烈,難以為世人所接受。他是在歐維爾的麥田中選擇離去的。當(dāng)夕陽欲頹,金黃熱烈的麥田中一個最后的守望者綻放出自己最后的美麗,那片燦爛的麥田會陪伴他走向天堂。
他們是麥田守望者,在紅塵滾滾、物欲橫流的世界中堅守著心中的最后一塊圣地。回望從前,許多“守望者”們站在風(fēng)揚起的麥田邊,目光堅定淡然,望向遠方。尼采,北島,海明威……大片大片的金色麥浪在我的記憶中搖曳。
我想,我也要做個麥田守望者。縱然會孤獨,會寂寞,但我也想像賽格林筆下的少年一樣,守望自己最后的麥田。
讓我們成為麥田守望者吧。守望最初的純真、善良,守望一片金黃。
《麥田里的守望者》讀后感 篇24
《麥田里的守望者》這本書描寫了16歲的霍爾頓在被學(xué)校開除后在紐約游蕩的三天所遇見的事情。這本書的語言充滿著憤怒和無奈。
霍爾頓是本篇文章的男主人公,他是一個討厭世俗社會,向往田園生活的人;魻栴D有個妹妹,十分天真可愛,十分依賴霍爾頓。在霍爾頓厭煩這種社會,準備去田園流浪的時候,他的妹妹勸阻了霍爾頓。在他游蕩的三天里,雖然討厭著世俗的社會,但卻同時又在享受中,沉淪在這種虛偽枯燥世界里面。他被迫生活在這虛偽且浮躁的世界。他能做什么呢?他只是個16歲的少年,他只能接受和忍耐。
霍爾頓是大多數(shù)少年的縮影,一部分少年最后和那些虛偽的人一樣,成為了自己所討厭的虛偽的人。而霍爾頓的結(jié)局也是悲觀的,他逃避社會,即使他一心想改變這種現(xiàn)狀,遠離這種社會,然而他最后又被送去了其他的學(xué)校,繼續(xù)生活。
霍爾頓說他想成為麥田里的守望者,想離家出走,過著田園般淳樸的生活。但我更認為這麥田是他心中的凈土,他想做麥田里的守望者,守望著自己內(nèi)心最后的倔強,和那已經(jīng)支離破碎的夢想。
“智慧是命運的一部分,一個人所遭遇的外界環(huán)境是會影響他的頭腦的!
我羨慕那些在逆境中仍然能閃耀出自己光芒的人,更羨慕在逆境中不僅閃耀光芒,還能改變他人的人。就像高爾基的《童年·在人間·我的.大學(xué)》,就像夏榆的《白天遇見黑暗》,就像魯迅的《狂人日記》。他們身處逆境卻能在歷史的暗流中成為一道耀眼的光。
我們也是少年,我們心中也曾有不平。當(dāng)遇到擾亂你心思打亂你夢想紛擾你思維的一切的一切,你是否會因承受不住這些言語這些壓力,而選擇沉淪?
我從《奇葩說》中看到過這樣一個論題:生活帶給你的痛苦讓你成長,你是否會感謝生活?
我之所以印象如此深刻,是因為有一個人,他說:我一定不會感謝生活。他說:有些人在痛苦中成長,磨練自己。但有些痛苦磨平了多少人心中的理想,更別說理想,甚至連一點小小的目標(biāo)都會從你的心中抹去。就像霍爾頓一樣,他內(nèi)心憤慨他內(nèi)心不平,但他最后卻又服從了這種生活。
我想說:如果你有夢想就去做吧。如果你一直是我想這樣做,我想那樣做。那你最后也只是想成為你想做的人。
我希望:我們,都可以守護住自己內(nèi)心里的麥田,無論是別人的言語,還是周圍生活帶給你的壓力,我們都能成為自己人生中的那一道閃耀的光,成為自己心中麥田里的守望者。
《麥田里的守望者》讀后感 篇25
《麥田里的守望者》,很明媚的鵝黃底色封面,涂著一綹綹橙紅碧綠的火焰,一如青春本身給予人們的印象,但讀后卻被一種灰調(diào)子的情緒所籠罩,呼吸著稀薄的氧氣,莫名的悲愴襲上了心頭。
小說主人公霍爾頓我們身邊隨時可見的孩子,也鳳毛麟角的孩子,16歲的他抽煙,喝酒,與自己不能接受的輕浮女子交往,四次被學(xué)校開除,讓很多正派人對他的優(yōu)點也嗤之以鼻了。
但這一切唧唧歪歪,都可以以“無辜少年反抗壓抑的社會秩序”的名義而被寬容,甚至被喝彩——據(jù)說后來美國有很多青少年刻意模仿霍爾頓——因為他個少年。在青春的掩護下,頹廢勇氣,懶惰反抗。有一段時間甚至有人為此類文藝作品起了個類型名稱,叫做“殘酷青春”。我對這個名詞沒有多少好感,總覺得這叛逆一個比較積極的說法。但眼前的這個霍爾頓卻并不讓人討厭。
他的父母對他充滿了期待這份期待卻讓他感到一種前所未有的壓力。所以在帶領(lǐng)了校擊劍隊去紐約參加比賽,作為隊長他卻把重要的東西忘在了地鐵上。這樣的錯誤自然不能原諒的,所以他就遭到了再一次的被開除。他對于被開除并沒有太多的傷心,但卻害怕回家面對自己的父母。于決定用他手中的錢去紐約玩兩天。當(dāng)他父母知道消息后無法不面對的時候再去面對。
看到這里覺得有些熟悉,因為這我們大多數(shù)青少年常有的心理。想贏,怕輸,怕父母失望,失敗了不敢面對。
下面的這段話我收藏了這霍爾頓的理想——“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個小孩子,附近沒有一個人——沒有一個大人,我說——除了我。我呢,就站在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)在那兒守望,要有哪個孩子往懸崖邊奔來,我就把他捉住——我說孩子們都在狂奔,也不知道自己往哪兒跑,我得從什么地方出來,把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個麥田里的守望者!焙芟矚g這樣的話,這樣的理想也許不遠大,可我們的生活中難道不真的需要這樣的守望者嗎?而我們每個人其實也就一個麥田里的'守望者吧。這樣的工作雖然會枯燥,但我們首先得把這樣的小事情做好了才啊——雖然每個人的心中或許會有一種一劍寒九州的英雄主義情結(jié)——但還象霍爾頓這樣做一件真正有意義的事情吧。
我想這也霍爾頓可愛的地方。盡自己最大的努力去守護一種美好這才真正的大善良,這種大善良讓霍爾頓在頹廢中也顯得那樣的可愛,就像在一片沼澤地中讓我們看到了閃光的美好的東西。
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