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《麥田里的守望者》讀后感(精選16篇)
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?下面是小編收集整理的《麥田里的守望者》讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
《麥田里的守望者》讀后感 篇1
“不管怎樣,我老是在想象,有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲……我的職務(wù)就是在那里守望……我只想當(dāng)一個麥田里的守望者……”——霍爾頓
讀完了《麥田里的守望者》一書,一個少年形象出此刻我的腦海中——他是大人們眼中的壞孩子,因為他所作的、所想的一切都“不像話”,他的成績也是那樣的糟糕,幾乎沒有人喜歡他……他就是全書的主人公——霍爾頓。
他的厭惡周圍骯臟的世界——他厭惡偽君子,厭惡周圍的虛假的人,卻又不得不跟他們交往;他厭惡電影,卻不得不在無所事事的時候去那里消磨時光……霍爾頓沒有真正好的朋友,只有骯臟的“阿克萊”、表里不一的斯特拉德萊塔等室友,但他又不得不跟他們交往,他厭惡他們,卻又無奈,他無法改變現(xiàn)狀。他不想和他們同流合污,成績自然會很差。他看不慣周圍的世道,所以他苦悶、躊躇、彷徨,自己的心事也只能被自己扛著。
霍爾頓一向都期望自己能夠變得很勇敢,但是實際卻是他一向都很膽小,被別人欺負(fù)后只能在做白日夢的時候幻想著能夠把他打敗,他連一個瘦弱的女人都制服不了,更何況別人呢?他被學(xué)校開除后,都不敢貿(mào)然回家,躡手躡腳地回去還必須要躲避著父母。他一向都在用一些不切實際的幻想安慰自己,卻沒有膽量去做真正好處上的叛逆。
他是青春期的`少年代表,從他的經(jīng)歷里能夠清楚的看到與家長的代溝,家長總期望他像哥哥一樣能夠成為出人頭地的人,但是他的理想也只是做一個麥田里的守望者,站在懸崖上,捉住不斷奔跑的孩子。大人總認(rèn)為霍爾頓是一個敗家子,是一個不良少年。但他有自己的思想,在他那半成熟的心中還存留著點點夢想,即使它在那污濁的世道變得那樣的細(xì)微渺小。
霍爾頓是明智的,是聰明的,他看透了社會的本質(zhì)。他的樸素和善良,是他所在的年代很少的,雖然他的有些思想還比較幼稚,雖然他有許許多多的缺點,但他反抗現(xiàn)實、向往完美世界的純潔的一面是不可忽視的。
作者借助筆下的霍爾頓,活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)了自己的想法,用一個處于青春期的孩子的口吻講述了一個關(guān)于那所謂“叛逆”的想法,講述了成熟與不成熟之間的過渡,大人與青春期少年之間的代溝。
霍爾頓的那個只想做一個麥田里的守望者的夢想,那個為了不讓小孩子掉下懸崖而站在懸崖邊救孩子的形象,那個純潔無私的想法,天真幼稚卻又些許成熟的心事,漸漸放大……
《麥田里的守望者》讀后感 篇2
年輕的霍爾頓不明白,心里明明不這么想,可是當(dāng)著別人的面還是要諂媚說好話,背地里卻是另一套;魻栴D覺得惡心,甚至想起來都惡心得要吐出來了。然而這就是所謂的成熟的代價嗎?
我們是失蹤了,我們沒有信仰,有的只是叢林一般的法則,大家都在狂奔,但是沒有方向,我們一生在追求自由,可結(jié)果卻纏的身上滿是枷鎖,我們有太多放不下的東西,我們給自己帶上腳鐐,并逼著自己喜歡這限制人自由的腳鐐。
我們何嘗不想去改變這個虛偽的世界,但是這個世界的'規(guī)則卻不允許我們這種想法的存在,他要把我們都同化為如他們一般虛偽的人。
我們的霍爾頓,那個書里長不大的霍爾頓,在離開這個城市之前,帶他的小妹妹菲比去騎旋轉(zhuǎn)木馬。菲比騎在木馬上,一圈又一圈地轉(zhuǎn)起來。
霍爾頓險些大叫大嚷起來,心里實在快樂極了,他甚至都不知道是什么緣故,看著菲比穿著這么一件藍(lán)色大衣,老這么轉(zhuǎn)個不停,的好看極了。于是他答應(yīng)菲比不離開這個自己深深厭惡的城市,之后的他被父母送進(jìn)了醫(yī)院,接受精神分析,還問他一些他無法回答的問題。卻沒人問問他他真正想的是什么,沒人陪他去公園看看那里的野鴨子,冬天到底去哪里了,試著去理解他的世界。這些話,沒有人聽,他生了一場大病進(jìn)了醫(yī)院,之后也許會繼續(xù)會去學(xué)校上學(xué)。書在這里也就寫完了,后面發(fā)生了什么也沒人知道了。
書里有這么一句話:“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲,幾千幾萬個小孩子,附近沒有一個人——沒有一個大人,我是說——除了我。
我呢就站在那混賬的懸崖邊,我的職務(wù)是在那兒守望,要是有哪個孩子往懸崖邊奔來,我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔,也不知道自己是在往哪兒跑,我得從什么地方出來,把他們捉住。我整天就干這樣的事兒。我只想當(dāng)個麥田里的守望者!
或許現(xiàn)在,我正在綠油油或是金黃的麥田里做游戲,不知所謂的往懸崖邊奔去,每讀一次《麥田里的守望者》都像是在懸崖邊,在生死邊緣被拉扯回路面上。
謝謝霍爾頓,給了我心底里最純凈的一片麥田。
《麥田里的守望者》讀后感 篇3
正如其名,有一個17歲的男孩,厭惡世俗的紛紛擾擾,夢想有一個孩童的世界,沒有城市的紛擾和成人的虛偽。
“不管怎樣,我老是在想象,有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個小孩子,附近沒有一個人——沒有一個大人,我是說——除了我。我呢,就站在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望,要是有哪個孩子往懸崖邊本來,我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔,也不明白自己是在往哪兒跑,我得從什么地方出來,把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個麥田里的守望者!
這是他在純真的妹妹身前發(fā)自內(nèi)心的幾句話,道出了他心里所想、心里所念。
在如今社會中,現(xiàn)實與殘酷將人們狠狠包圍。許多滿懷夢想踏入社會的年輕人,在城市的喧囂中,逐漸的迷失自己、失去方向,以前的夢想煙消云散,人性也被逐漸磨滅。
我的姥姥生了三個女兒,大女兒是我媽媽,還有兩個分別是我的二姨,三姨。
我的表弟是我三姨的兒子,三姨在他五歲左右時便外出闖蕩,過幾年又把表弟接到了她有所成就的那座城市。但是,撫養(yǎng)我表弟的人,并不是三姨,而是二姨。二姨是出了名的好脾氣,只要不是觸犯了她的底線,不管你怎樣做,她都不會生氣。正是這樣,三姨才會借著她的性格將她利用——讓二姨給她帶孩子。
在表弟去大城市不久,我和媽媽也相繼的跟了過去。于是我們一大家團(tuán)聚,其樂融融。二姨待我很好,只是面子上做做而已,三姨卻連面子上也不做。她先前去我老家,瞧見了那副土里土氣的模樣,假模假樣的裝出疼惜我的神情。在她憐惜的眼神里,我還看出了不屑。她帶我去了縣城,給我買了一套衣服讓我穿上,我高興的不得了,她就像成全了乞丐一頓飯似的笑笑。她帶著我們?nèi)ワ埖瓿燥,菜上來了,沒嘗幾口,她就拿出“文化人”的.嬌氣,說:“虧這個飯店還是這個城里最好的,做的菜竟然這么難吃!
之后三姨提出讓我去她們那座大城市見見世面,媽媽也跟著去了。本來哥哥嫂嫂為了勤儉節(jié)約,與三姨二姨表弟共擠在兩房一廳的房內(nèi),為了歡迎我和媽媽的到來,哥哥嫂嫂特意租了兩房一廳的屋子,我們四人便搬了進(jìn)去。在我們到了的那一天,哥哥嫂嫂給我和媽媽去超市買了上幾百元的東西,嫂嫂更是禮貌的待著我和我媽媽。
記得我們剛到大城市的時候,還沒天亮,哥哥嫂嫂便等候在車站將我們接了回來。我們?nèi)グ菰L三姨的家,表弟還睡著沒醒,三姨和二姨都才剛在我們的敲門聲下醒來。表弟被三姨叫醒時,極其不耐煩。三姨把我和表弟拉在一起,一白一黃成了鮮明的比較,白的是他,黃的是我,三姨為此還樂了一下,說她“照顧”兒子得當(dāng)。飯做好后,我好心的夾菜給表弟,他還嫌惡的將我罵了一句,把菜推了去。三姨并沒有站出來為我圓場,而是笑著說她兒子不喜歡別人給他夾菜。好像城里人特有的優(yōu)點似的。這件事直到此刻我還記憶猶新。
到大城市才不久,哥哥嫂嫂天天精心的照顧著我,為我買這買那,吃的水果數(shù)不勝數(shù),使我原本焦黃的皮膚變得又白又水潤。三姨看我時妒忌的眼神我記在心里。我原本發(fā)黃的頭發(fā),變得黝黑有光澤。我瘦如柴股的身子,也長了一些肉。三姨看在眼里,心里冒火——他兒子只白沒肉,瘦骨嶙峋。由此,她處處針對我,也叫她身邊的人針對我。
我和表弟打架,我打贏了他,他跑去告狀,把職責(zé)全推在我身上。三姨和二姨合著說我,說我比表弟大,要我讓著表弟。我打不贏表弟,我跑去告狀,三姨和二姨眼里閃著兒子建功立業(yè)回來后的得意,也要我要有一個當(dāng)姐姐的樣貌,不要和他斤斤計較。媽媽、哥哥、嫂子,只能在背地里安慰我。其實,我只大我表弟兩歲。難道大的孩子生下來就注定要讓著小的孩子?這就不得而知了。
我的哥哥,給我買文具,我心疼他的錢讓他少買點;表弟幾天一次得纏著我哥哥,給他買這樣那樣的文具和玩具,就怕我哥哥少花一分錢。我看但是去就說一兩句,表弟還毫不在意的說:“他是就應(yīng)的!
有人欺負(fù)我表弟,表弟跑來告狀,我二話不說,立馬去幫忙打架。但是到了別人欺負(fù)我時,他反而還落井下石,站在對立的一邊說我壞話。事情到了此刻,我都沒弄明白——那些人為什么平白無故的要找表弟打架,而且是一群人。而我給表弟主持了公道之后,為什么那群人立刻轉(zhuǎn)移了目標(biāo),將鋒頭指向我。
過年時,哥哥和嫂子趕著回家結(jié)婚,媽媽也跟著回去主持婚禮,留下我一人在大城市。表弟得到了機會,狠狠地報復(fù)我。
一天表弟引誘我打架,我和他打了起來。因為每次都是他先惹了我,我不去理他,他就越來越得意忘形的觸犯我底線。直到我忍無可忍,他才到達(dá)目的的和我打架。
我和表弟正在打架時,二姨恰巧朝這邊走來,表弟趕緊躲在二姨后面說我欺負(fù)他,并把職責(zé)全推卸給我。只要是一個長眼的人,都明白是表弟欺負(fù)我。但是二姨像當(dāng)媽媽一樣的養(yǎng)了表弟這么多年,和自己的女兒待在一起的時光加起來都沒和表弟待在一起的時光長?上攵,就算我再怎樣和二姨關(guān)系近,都比但是她和表弟的親情。
二姨護(hù)著表弟,不讓我打他,我當(dāng)時火冒三丈,一下子管不住自己的嘴,說二姨偏心表弟。就因為這么一句話,她對我大動肝火,咆哮著:“你在說一遍!”急不可耐的急急向前沖一步,并舉起巴掌來瞪眼看著我。
我大哭起來,再也不敢說話了。她一個大人,我怎樣打得過她?就算我躲了過去,我自己一個人在家,沒菜沒飯,晚上又不敢一個人睡,所以,我無助的淚水一下子涌了出來。
我向二姨身后望,表弟便探出了頭,頗有得意的笑。每次在我委屈的時候,他總是在大人身前一副委屈像,到了大人身后,便笑嘻嘻的看著我。他的成就,靠心計得來的。我沒能比得過他,我又怎樣可能比得過他?兩個阿姨一起過來針對我,我家里人又得靠著他們吃飯。所以,我忍了。
事隔多年,我又回到了老家,搬到了小縣城。每每想起到那里的一段時光,心就止不住的發(fā)寒。三姨見我搬回來,也就跟著表弟搬了回來,房與房相隔不到三十米。并和我讀同一個學(xué)校。我還在給表弟主持著公道,他還是理所當(dāng)然的享受著我的庇護(hù),有時難免回過頭來咬我一口。只是我沒有再和他打了,因為他們搬來之后,我和媽媽搬到了離他們家隔著三條街的地方。他再也別想得到我“理所應(yīng)當(dāng)”的疼愛,再也別想傷我的心。
現(xiàn)實就是這樣,我也同《麥田里的守望者》的主人公一樣,期望到一個只有孩子的世界中去,哦不——孩子的世界里只能有天真無邪的,不能有像我表弟一樣的小孩。那樣的小孩,心智和大人的沒什么兩樣,只是他人小鬼大而以。
《麥田里的守望者》讀后感 篇4
這本書描寫了16歲的霍爾頓在被學(xué)校開除后在紐約游蕩的三天所遇見的事情。這本書的語言充滿著憤怒和無奈。
霍爾頓是本篇文章的男主人公,他是一個討厭世俗社會,向往田園生活的人。霍爾頓有個妹妹,十分天真可愛,十分依賴霍爾頓。在霍爾頓厭煩這種社會,準(zhǔn)備去田園流浪的時候,他的妹妹勸阻了霍爾頓。在他游蕩的三天里,雖然討厭著世俗的社會,但卻同時又在享受中,沉淪在這種虛偽枯燥世界里面。他被迫生活在這虛偽且浮躁的世界。他能做什么呢?他只是個16歲的少年,他只能接受和忍耐。
霍爾頓是大多數(shù)少年的縮影,一部分少年最后和那些虛偽的人一樣,成為了自己所討厭的虛偽的人。而霍爾頓的結(jié)局也是悲觀的,他逃避社會,即使他一心想改變這種現(xiàn)狀,遠(yuǎn)離這種社會,然而他最后又被送去了其他的學(xué)校,繼續(xù)生活。
霍爾頓說他想成為麥田里的守望者,想離家出走,過著田園般淳樸的生活。但我更認(rèn)為這麥田是他心中的凈土,他想做麥田里的守望者,守望著自己內(nèi)心最后的倔強,和那已經(jīng)支離破碎的夢想。
“智慧是命運的一部分,一個人所遭遇的外界環(huán)境是會影響他的頭腦的!
我羨慕那些在逆境中仍然能閃耀出自己光芒的人,更羨慕在逆境中不僅閃耀光芒,還能改變他人的人。就像高爾基的《童年·在人間·我的`大學(xué)》,就像夏榆的《白天遇見黑暗》,就像魯迅的《狂人日記》。他們身處逆境卻能在歷史的暗流中成為一道耀眼的光。
我們也是少年,我們心中也曾有不平。當(dāng)遇到擾亂你心思打亂你夢想紛擾你思維的一切的一切,你是否會因承受不住這些言語這些壓力,而選擇沉淪?
我從《奇葩說》中看到過這樣一個論題:生活帶給你的痛苦讓你成長,你是否會感謝生活?
我之所以印象如此深刻,是因為有一個人,他說:我一定不會感謝生活。他說:有些人在痛苦中成長,磨練自己。但有些痛苦磨平了多少人心中的理想,更別說理想,甚至連一點小小的目標(biāo)都會從你的心中抹去。就像霍爾頓一樣,他內(nèi)心憤慨他內(nèi)心不平,但他最后卻又服從了這種生活。
我想說:如果你有夢想就去做吧。如果你一直是我想這樣做,我想那樣做。那你最后也只是想成為你想做的人。
我希望:我們,都可以守護(hù)住自己內(nèi)心里的麥田,無論是別人的言語,還是周圍生活帶給你的壓力,我們都能成為自己人生中的那一道閃耀的光,成為自己心中麥田里的守望者。
《麥田里的守望者》讀后感 篇5
暑假的一天清晨,我和媽媽走在石板鋪成的小道上,感受著漢江兩岸吹來的曉風(fēng),聽著陣陣清脆的蟲鳴,感受著生命的美好。一路欣賞美景的我們不知不覺就走到了漢江西岸的龍舟文化園,媽媽突然停下說:“我們一起去閱讀吧看書怎么樣?”“太好了!”我一蹦三尺高,興奮地回答道。走進(jìn)安康閱讀吧,媽媽從一排排書架中拿起一本書遞給我,書名叫做《麥田里的守望者》,媽媽意味深長地對我說:“我覺得你可以看看這本書!蔽耶(dāng)時覺得這本書很薄,名字很有趣,想著隨便看看好了,可沒想到就是這本薄薄的書卻帶給我許多人生的啟迪。
書的內(nèi)容十分精彩,我讀著讀著就入迷了。書中描寫到當(dāng)時的美國正處于20世紀(jì)四五十年代,社會十分混亂不堪,人們?nèi)既狈硐,意志消沉,就像一臺臺機器,機械地過著自己所能過的生活,渾渾噩噩以終日,于是“垮掉的一代”出現(xiàn)了。主人公霍爾頓也是其中之一,他嗜煙酗酒,不求上進(jìn),但還不至于到吸毒的地步,這又是為什么呢?原來,在他心里的最深處有一個最美好、最純潔的理想——做一個麥田里的守望者。
我們現(xiàn)在生活的社會正在日新月異地發(fā)展,隨著社會的進(jìn)步,人們的理想也如同一縷輕煙,越飄越遠(yuǎn),越來越模糊,越來越渺茫,越來越遙不可及。他們忘記了自己的理想,沒有了對生活最初的熱情,甚至連那一點對生活的希望也消失得無影無蹤,逐漸開始向往碌碌無為、索然無味的生活。
我曾經(jīng)問過這樣一些人,他們告訴我,這是“活在當(dāng)下”,還告訴我“努力過好每一天吧,不要去追求那些所謂的理想”?晌覍@話并不茍同,整天不求上進(jìn),這是“活在當(dāng)下”嗎?生活渾渾噩噩,這也是“活在當(dāng)下”嗎?忘記所謂的理想,這還是“活在當(dāng)下”嗎?我從來不這么認(rèn)為!
我們是一群生活在新時代的少年,我們也會有困惑、有煩惱,但是它們終將會被理想驅(qū)逐出我們的心境。我們應(yīng)該有理想、有抱負(fù),為了自己的理想去努力奮斗,即使失敗了,至少我們曾經(jīng)努力過。在前行的道路上,有理想的人生才會精彩,有理想的`人生才會絢麗!
裴多菲曾說過:“理想失去了,青春之花也便凋零了,因為理想是青春的光與熱”。為什么霍爾頓不至于去吸毒,正是因為理想在為他指引方向。所以,不管在怎樣的困境里,我們都不要忘記自己的理想。
走出安康閱讀吧,蔚藍(lán)的天空中時不時飛過幾只鳥兒,望著一江碧水,我突然想起李白的詩句:“乘風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海”。同學(xué)們,讓我們一同掛起理想的風(fēng)帆,在這廣闊的世界中“乘風(fēng)破浪”吧!
《麥田里的守望者》讀后感 篇6
《麥田守望者》是美國作家塞林格的名著。16歲的中學(xué)生霍爾頓有著敏感、好奇、焦躁、不安、想發(fā)泄、易沖動的個性。這與我身邊的人都很相似,他是我們情緒的真實寫照,他做的事情都是我們想做而又不敢做的。
作者用第一人稱敘述了一個平凡得不能再平凡,但卻發(fā)人深省的故事,以一個青少年的口吻敘述了自己的所思所想、所見所聞和行為舉止,也以一個青少年的眼光批判了成人世界的虛偽面目和欺騙行徑。作者緊緊抓住了青少年青春期的心理特點來表現(xiàn)主人公的善良純真和荒誕放縱。在語言的運用上,本書也獨創(chuàng)一格。運用青少年的口吻平鋪直敘,不諱保密,使用了超多的`口語,生動活潑,平易近人,增加了作品的感染力,引起讀者共鳴。
很多時候,我也期望能做個像霍爾頓式的麥田里的守望者,用心去守護(hù)身邊的人,但是我也只能是想想罷了,我們都在忍受著這個社會,我們要為了事業(yè)而放下自己的理想;我們要理解這個社會根本沒有如宣揚的那么光明,這個社會的真實與黑暗一面是那么真切的存在著,那是怎樣的謊言與欺騙都難以遮掩的。即使我們盡自己的努力去改變這個世界,也是需要經(jīng)歷多年的時光,因此我們只能盡力而為。我們總是期望自己能成為一個別人的守望者來拯救別人,而實際上,我們更期望當(dāng)我們沖向那混帳懸崖的那一剎那,會有那么一位守望者從不知名的地方?jīng)_出來,截住我們。
我們每個人都以前是“霍爾頓”,都有過敏感、怯懦、脆弱而易激動的青春歲月,即使走向社會多年,也會有人在虛偽與骯臟的社會泥濘中無力地掙扎;然而,人總是要社會化的,總是要被推入社會的,需要我們盡快學(xué)會在頹廢、虛偽與庸俗中隨波逐流,就像霍爾頓的老師開導(dǎo)他所說:“一個男人不成熟的標(biāo)志在于他甘愿為某件事業(yè)悲壯地獻(xiàn)身,一個男人成熟的標(biāo)志在于他甘愿為某件事業(yè)卑賤地活著!痹谕昝篮统舐⑾蛲蛥拹褐g掙扎,這樣的過程充滿了苦惱,就像我們一方面教育子女誠實,另一方面又要精心傳授選取性撒謊的技巧,前者是做人的本質(zhì),后者是生存的需要。
我們是一群生活在新時代的孩子,自然已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱,但是我們就應(yīng)集中精神看準(zhǔn)我們的前方,我們的路,我們就應(yīng)是一群有理想有抱負(fù)的人。假如霍爾頓沒有他純潔的理想,那他就會墮落到底,是他的理想讓他活下來。理想是人的指路明燈,它帶著人走向未來,走向光明。我們的人生才剛剛開始,縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨,但一切但是是暫時的,不就都會過去,我們此刻最需要的,就是我們的理想。
是的,有理想就有期望,期望就在明天,明天會更完美!
守望,像守望者一樣呵護(hù)他們的成長,及時的給予疏導(dǎo)和關(guān)懷是最重要的。我們要集中精神看準(zhǔn)我們的前方,讓那些生活在新時代的孩子們,那些早已習(xí)慣了困惑和孤獨的孩子們,不要走向懸崖。
我想,“守望”就應(yīng)是一種習(xí)慣、一種智慧,同時也更就應(yīng)是一種境界,一種態(tài)度。為了孩子的健康成長,社會還需要更多的“麥田守望者”。這個麥田當(dāng)二胺能夠小到一個家庭、大到一所學(xué)校甚至是一個社會。每個人,都就應(yīng)為他人追求完美生活的理想守望并在守望中成就單純而又完美的生活。
《麥田里的守望者》讀后感 篇7
讀完這本只有十幾萬字的長篇小說《麥田里的守望者》,輕輕的合上書,心中一向有種似乎無法言語的東西在,和主人公霍爾頓有關(guān)。
作為作者塞林格一生之中唯一一部長篇小說,這部小說卻取得了巨大的成功,在美國社會和文學(xué)界產(chǎn)生了重大的影響。只要你稍微讀上幾頁,你就會發(fā)現(xiàn)這篇小說的藝術(shù)風(fēng)格或是寫作手法與你讀的其他小說截然不一樣,這是作者的一個極為成功的創(chuàng)新——透過主人公第一人稱的口吻去敘述全篇,手法新穎。更為重要的是全文那種現(xiàn)實主義的筆風(fēng),現(xiàn)實而又生動細(xì)致的描繪了一個生活在美國中產(chǎn)階級家庭的',苦悶,彷徨的一個青少年的精神世界。從而表現(xiàn)了那個時代在美國存在的一種不正常而又是那個時代的產(chǎn)物——史學(xué)家們稱之為“垮掉的一代”或者“垮掉分子”。因為主人公霍爾頓實際上就是垮掉分子的代表,這也許是一本書的最大主題所在。還有一點值得一提的是小說超多的心理描述,主人公霍爾頓的心理獨白運用,這很好的表現(xiàn)了他的內(nèi)心世界,讓人能直觀的去了解。
再來我想談?wù)勚魅斯魻栴D,真是個給人影響深刻的家伙,對于他,我的情感確實很復(fù)雜,難以以一種或兩種的感覺去表達(dá),我想著正是因為人物他本身所塑造的性格的多樣性造成的。開始讀的時候,無疑會把他認(rèn)作一個混賬家伙他滿口臟話,吸煙,對周圍的一切充滿著種種不滿,他第四次被學(xué)校開除,還不忘數(shù)落學(xué)校一番。實在是一個壞孩子。再被學(xué)校退學(xué)之后,他沒有回家,而是去了紐約漫無目的的游蕩。這點倒是和很多考試考砸了,或者在學(xué)校犯錯了學(xué)生一樣,害怕回家。不一樣的是霍爾頓并不怕父母的責(zé)問,而是膩煩了他們嘮叨,想等他們平靜了再回去。生活在這個時代的我很難去想象他的生活,混亂而且充滿危險,他去住小旅館,逛夜總會,酗酒,抽煙,還會去勾搭女人,天呀,他還沒有成年。這樣的生活足矣在他人生寫下失敗二字,恰巧人們的這種評判是他所不屑的,他認(rèn)為學(xué)校家長要他拼命讀書只是為了“出人頭地,以便將來能夠買輛混賬凱迪拉克”他鄙視他那位敬佩老師告訴他的信條“一個不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地去死,一個成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤的活著”。他的確很是混賬,但是同時他卻與那些真正混賬不一樣,我這話說得不夠清楚,這樣說吧,他有自己的理想追求,他不會去同流合污,他鄙視沒有感情的性。但是現(xiàn)實很無奈,他也務(wù)必和這種無奈做一種妥協(xié)。這種性格行為上的矛盾賦予了人物那種代表性,能激起人們共鳴的代表性。混賬的行為和純潔的理想的共存。
小說還給我?guī)砹说母袆,不是很多很強烈那種,只是淡淡的,卻也讓人回味!坝心敲匆蝗盒『⒆釉谝淮髩K麥田里游戲。幾千幾萬個小孩子,附近沒有一個人——沒有一個大人,我是說——除了我。我呢,就站在那混賬的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守著,要是哪個孩子往懸崖邊奔來,我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔,也不明白自己是在往哪兒跑,我得從什么地方出來把他們捉住。我整天就干這事。我只想當(dāng)個麥田里的守望者”霍爾頓這種東方哲學(xué)式的理想是多么單純,每每讀一段話都給人莫名的感動。還有一個感動的片段是小說的結(jié)尾,當(dāng)霍爾頓決定去西部之前他把妹妹老菲芯約出來,他只想去見她,和她說一聲,而不是父母。他要妹妹去坐旋轉(zhuǎn)木馬,自己看著。即使下著雨他也在看在,這種親情我想是值得去稱贊的,是寶貴的。
小說也就這樣結(jié)束了,主人公是在沒那情緒再去告訴我們下方發(fā)生了什么。呵呵,小說并不優(yōu)雅,但是讀完卻給我們帶來了內(nèi)心平靜的思考,那個東方哲學(xué)的理想我們是否曾懷有過。
《麥田里的守望者》讀后感 篇8
《麥田里的守望者》是塞林格唯一的一部長篇,雖然只有十幾萬字,它卻在美國社會上和文學(xué)界產(chǎn)生過巨大影響。1951年,這部小說一問世,立即引起轟動。主人公的經(jīng)歷和思想在青少年中引起強烈共鳴,受到讀者,個性是大中學(xué)生的熱烈歡迎。他們紛紛模仿主人公霍爾頓的裝束打扮,講“霍爾頓式”的語言,因為這部小說道出了他們的心聲,反映了他們的理想、苦悶和愿望。家長們和文學(xué)界也對這本書展開廠爭論。有認(rèn)為它能使青少年增加對生活的認(rèn)識,對丑惡的現(xiàn)實提高警惕,促使他們?nèi)ミx取一條自愛的道路;成年人透過這本書也可增進(jìn)對青少年的理解。但是也有人認(rèn)為這是一本壞書,主人公讀書不用功,還抽煙、酗酒,搞女人,滿口粗活,張口就是臟話,因此就應(yīng)禁止。經(jīng)過30多年來時光的考驗,證明它不愧為美國當(dāng)代文學(xué)中的“現(xiàn)代經(jīng)典小說”之一。此刻大多數(shù)中學(xué)和高等學(xué)校已把它列為必讀的課外讀物,正如有的評論家說的那樣,它“幾乎大大地影響了好幾代美國青年”。
本書以主人公霍爾頓自敘的語氣講述自己被學(xué)校開除后在紐約城游蕩將近兩晝夜的經(jīng)歷和心靈感受。它不僅僅生動細(xì)致地描繪了一個不安現(xiàn)狀的中產(chǎn)階級子弟的苦悶彷徨、孤獨憤世的精神世界,一個青春期少年矛盾百出的心理特征,也批判了成人社會的虛偽和做作;魻栴D是個性洛復(fù)雜而又矛盾的青少年的典型。他有一顆純潔善良、追求完美生活和崇高理想的童心。他對那些熱衷于談女人和酒的人十分反感,對校長的虛偽勢利十分厭惡,看到墻上的下流字眼便憤憤擦去,遇到修女為受難者募捐就慷慨解囊。他對妹妹菲芘真誠愛護(hù),百般照顧。為了保護(hù)孩子,不讓他們掉下懸崖,他還渴望終生做一個“麥田里的守望者”,發(fā)出“救救孩子”般的呼聲。但是,憤世嫉俗思想引起的消極反抗,還有那敏感、好奇、焦躁、不安,想發(fā)泄、易沖動的青春期心理,又使得他不肯讀書,不求上進(jìn),追求刺激,玩世不恭;他抽煙、酗酒、打架、調(diào)情,甚至找妓女玩。他覺得老師、父母要他讀書上進(jìn),無非是要他“出人頭地……以便將來能夠買輛混帳凱迪拉克”。他認(rèn)為成人社會里沒有一個人可信,全是“假仁假義的偽君子”,連他敬佩的唯一的一位老師,之后也發(fā)現(xiàn)可能是個同性戀者,而且還用“一個不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去,一個成熟
男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著”那一套來教導(dǎo)他。他看不慣現(xiàn)實社會中的那種世態(tài)人情,他渴望的是樸實和真誠,但遇到的全是虛偽和欺騙,而他又無力改變這種現(xiàn)狀,只好苦悶、彷徨、放縱,最后甚至想逃離這個現(xiàn)實世界,到窮鄉(xiāng)僻壤去裝成一個又聾又啞的人。二次大戰(zhàn)后,美國在社會異化、政治高壓和保守文化三股力量的高壓下,構(gòu)成了“沉寂的'十年”,而首先起來反抗的是“垮掉的一代”,本書主人公霍爾頓實際上也是個“垮掉分子”,是最早出現(xiàn)的“反英雄”,只是他還沒有放縱和混亂到他們那樣的程度罷了。
《麥田里的守望者》之所以能產(chǎn)生如此重大的影響,很重要的一點還由于作者創(chuàng)造了一種新穎的藝術(shù)風(fēng)格。全書透過第一人稱,以一個青少年的口吻敘述了自己的所思所想、所見所聞和行為舉止,也以一個青少年的眼光批判了成人世界的虛偽面目和欺騙行徑。作者以細(xì)膩深刻的筆法剖析了主人公的復(fù)雜心理,不僅僅抓住了他的理想與現(xiàn)實沖突這一心理加以分析,而且也緊緊抓住了青少年青春期的心理特點來表現(xiàn)主人公的善良純真和荒誕放縱。小說中既用了“生活流”,也用了“意識流”,兩者得到了巧妙的結(jié)合。在語言的運用上,本書也獨創(chuàng)一格。全書用青少年的口吻平鋪直敘,不避瑣碎,不諱保密,使用了超多的口語和俚語,生動活潑,平易近人,到達(dá)了如聞其聲、如見其人的效果,增加了作品的感染力,使讀者更能激起共鳴和思索,激起聯(lián)想和反響。
《麥田里的守望者》讀后感 篇9
說實話,這是我讀過最離經(jīng)叛道的一本書,這種少年侃的敘述方式真的很特別,想理解這本書要研究塞林格的人生軌跡和美國當(dāng)時的時代背景!尔溙锢锏氖赝摺返臍v史背景是二戰(zhàn)之后,美國經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展,大量新中產(chǎn)階級誕生,財富積累與戰(zhàn)后傷痛并存,人們開始思考戰(zhàn)爭的意義,進(jìn)入一個極痛苦的戰(zhàn)后反思期。塞林格當(dāng)過軍人,闖過鬼門關(guān),他對戰(zhàn)爭極度厭惡并因此患過戰(zhàn)爭心理綜合征,這也是霍爾頓內(nèi)心的迷茫和無措。
我老是想象一大群小孩兒在一大塊麥田里玩一種游戲……我會站在一道破懸崖邊上。我要做的,就是抓住每個跑向懸崖的孩子……他們跑起來不看方向,我得從哪兒過來抓住他們。我整天就干那種事,就當(dāng)個麥田里的.守望者得了。
這是對所有純真的守護(hù),保護(hù)他們遠(yuǎn)離虛偽丑陋,遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭謊言,遠(yuǎn)離混亂不堪的現(xiàn)實世界。這也是塞林格的逃離。塞林格本人也在寫完本書后不就過上了隱居生活。就像霍爾頓憧憬過:要裝扮得又聾又啞,這樣,就他媽不用跟誰做蠢而無用的交談了。在一所大房子曬太陽。
《麥田里的守望者》讀后感 篇10
昨天去書店,買了一本名著《麥田的守望者》,今天一再起來就迫不及待地一口氣讀完了。
這本書講了美國的50年代是一個相當(dāng)混亂的時代,二戰(zhàn)的陰云剛剛散去,冷戰(zhàn)硝煙又起。一方面科技迅速發(fā)展,另一方面人們卻缺乏理想,意志消沉,在自己無力改變的社會下過著渾渾噩噩的生活,霍爾頓就是其中的一員,他抽煙酗酒,不求上進(jìn)。但他心里仍有一個美麗而遙遠(yuǎn)的理想——做一個“麥田的守望者”。
我們生活的這個社會每一天都在發(fā)生日新月異的發(fā)展,社會在不斷進(jìn)步,許多人開始迷茫,消沉,逐漸遺忘了自己的理想,沒了最初的熱情,開始墜入平庸。
我們也是這個新時代的`孩子,雖然有很多困惑和煩惱。但我們?nèi)栽摷芯窨辞,看?zhǔn)未來,我們應(yīng)該是一群有理想有抱負(fù)的人。當(dāng)時假如霍爾頓沒有純潔的理想,那他就會墜落到底,是他的理想讓他活下來。理想是人的指路明燈,它帶著人走向光明的未來。
我們的生活才剛剛開始,縱然生活讓我們有些迷茫和彷徨,但這只是短暫的,不就都會過去。我們現(xiàn)在最需要的就是堅定的理想。
有理想就有希望。希望就在明天,明天將更將美好!
《麥田里的守望者》讀后感 篇11
樸實的麥田,微風(fēng)吹過可以泛起綠色的麥田。
——題記
《麥田里的守望者》講述了主人公霍爾頓是個中學(xué)生,出生于富裕中產(chǎn)階級的十六歲少年,他在第四次被開除學(xué)校之后,不敢貿(mào)然回家,只身在美國最繁華的紐約城游蕩了一天兩夜,住客店,逛夜總店,酗酒。他看到了社會中的種種丑陋,接觸了各式各樣的人物;魻栴D看不慣周圍發(fā)生的一切,甚至想逃離這個地方,但這是不可能的。最后,仍不免對現(xiàn)實社會的妥協(xié),成為了一個叛逆的人的故事。讀完后,原本一個誠實、善良、純樸的男孩哪去了?其實,認(rèn)真閱讀這本書,不難發(fā)現(xiàn):學(xué)校里有些裝模作樣的老師;假仁假義的'校長。這些人使我和霍爾頓有同樣的感受——惡心至極。在這樣“惡心至極”的學(xué)校下學(xué)習(xí),怎么不會不厭學(xué)呢?盡管俄,霍爾頓看不慣這個“虛偽”的社會,但他不得不接受。因此,他只好苦悶,彷徨,用種種不切實際的幻想來安慰自己,自欺欺人。
這本書的作者塞林格以犀利的文筆解剖了一個青少年的復(fù)雜心里,栩栩如生地描繪了霍爾頓的精神世界,既揭示了他純樸、善良、敏感的一面。
讀了這本書,讓我不由得想起在現(xiàn)實生活中:十六七歲,一個正處于叛逆期的人物,他們原本有善良、純樸、誠實的心卻被周圍的人所影響,變的貪得無厭、不學(xué)無術(shù)。忘記了當(dāng)時的熱情與目標(biāo),對事物有著不同的追求。他們追求刺激感,來彰顯自己的個性。塞林格在書中曾寫到“我呢,就在那混賬的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望,要是有哪個孩子往懸崖邊奔來,我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔,也不知道是往哪兒跑。我得從什么地方出來,把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想做個麥田里的守望者”。多么簡單的想法。
雖然我們在現(xiàn)實生活中做不了一個麥田里的守望者,但我們可以做一輩子的守望者。我們擁有善良,那就守望善良;我們擁有純樸,那就守望純樸;我們擁有誠實,那就守望誠實。讓我們一起守望我們原有的東西吧!
《麥田里的守望者》讀后感 篇12
我只想做一個麥田里的守望者,看著四處玩耍的孩子們。
守望是一種難得的情懷,它又飽含著期待,可《麥田里的守望者》卻將守望演繹成叛逆,主人公霍爾頓有著一種混沌中的清醒與孤獨乃至無助。
這份守望不僅是屬于霍爾頓的,更是屬于作者自己;魻栴D了解世事,卻非要以極端的偏執(zhí)混跡于塵世,為自己套上一層世俗的外衣,只有在夜深時獨自神傷;魻栴D有著自以為是的固執(zhí)與偏激,更有著對抗不合理的激情。
霍爾頓有著與普通孩子一樣的叛逆與固執(zhí),但是他有著與其他人不同的事,他敢于將孩子的逆反表現(xiàn)出來,他清醒地混跡在這世界。但他有著與不公的世界對抗的勇氣,從他做每一件事的小細(xì)節(jié)和心理變化來看,是可以摸索到他內(nèi)心柔軟的深處。在表面上他是無所畏懼的壞孩子,但是有著與同齡人一樣的單純與美好。他清楚地認(rèn)知到自己所作的每一件事,但他又有著非常人一般的固執(zhí)。
霍爾頓的經(jīng)歷與現(xiàn)實相結(jié)合,令我讀到霍爾頓走上歧路而感到心痛與惋惜。最后霍爾頓的妹妹菲苾結(jié)束了霍爾頓漂泊之旅,這不僅僅是霍爾頓漂泊肉體回歸的歷程,更是霍爾頓精神上的回歸,看完不禁感到一陣悲涼。
霍爾頓的經(jīng)歷如同我們身邊的一些人一樣,16歲的他有抽煙、喝酒等一些偏激的行為,讓許多人對他的.行為感到心灰意冷,對他的所作所為感到不堪,但是他也是很有靈性的孩子,只是因為他的叛逆讓許多人看不到他的優(yōu)點。他因為自己的妹妹而放棄了自己的選擇,可以看出來他是一個很善良的人,對親情很是珍視。
我只想做一個麥田里的守望者,看著四處玩耍的孩子們,若是有誰跑近懸崖,我就抓他回來。我當(dāng)時完全不懂霍爾頓理解不了他那憤怒而敏感的心。漸漸長大后,才能慢慢懂得他是看透社會的虛偽之后的諷刺和批判。霍爾頓這個人物顯然不是一個榜樣,但他敢于熱愛、憎惡,他做了我們想做卻做不出的事情,他為很多讀者提供了一個精神家園。這部作品蘊含了許多道理,只有細(xì)細(xì)品味才能體會它的真諦。謝謝塞林格的麥田,麥田里的守望者令我受益匪淺。
《麥田里的守望者》讀后感 篇13
這周我閱讀了美國作家J.D.賽林格著的《麥田里的守望者》。這部小說的主人公霍爾頓因五門功課中四門功課不及格而被學(xué)校開除。但他又因種種因素而無法回家,于是在外漂泊了兩個多星期。他原本打算到西部去,但因妹妹菲芘的跟隨而打消了這個主意。他最大的愿望是做一名麥田里的守望者,讓在麥田里玩耍的孩子不要掉進(jìn)懸崖里去,但最終他大病一場后不得不回到學(xué)校繼續(xù)上課。大病也就意味著霍爾頓大徹大悟,意味著一個人的生活最終要與現(xiàn)實接軌,意味著我們叛逆是錯的。
這部優(yōu)秀的小說以第一人稱展開敘述,讓人身臨其境,感受其中的奧秘,其中出色的心理描寫使人很容易把握文章的脈絡(luò),以至于不會讓人感覺生澀難懂。在主人公的身上充滿了叛逆色彩,他打架斗毆,抽煙,酗酒,逃課等等,都是青春期孩子身上典型的叛逆特征,他厭惡學(xué)校,也厭惡學(xué)校學(xué)校的一切人物。他總是逃離現(xiàn)實生活而到自己理想的生活世界中去,卻一次又一次被打擊的失望彷徨,這些打擊又一次次提醒了她,現(xiàn)實和理想是有一定的差距的。
的確是這樣,現(xiàn)實和理想存在的反差。你的理想往往是你在現(xiàn)實生活中無法得到卻又夢寐以求渴望的東西,F(xiàn)實越糟糕,理想就越美好。而理想只能通過我們的努力去實現(xiàn)。這部小說中主人公的理想很美好,也很樸素。但是對于他來說,卻是很難實現(xiàn)的。他只是一個十幾歲的小孩子,還沒有獨自生活的能力,所以他不能離開父母獨自一人去西部生活。小說最后作者認(rèn)識到理想的不切實際,才乖乖回到了家,回到了學(xué)!,F(xiàn)實中的我們也是如此,和主人公霍爾頓一樣具有叛逆性?傁朊撾x社會規(guī)則去一個人,隨著自己的意愿去生活。然而現(xiàn)實和理想之間存在著差距。連成年人也無法脫離社會一個人去獨自生活,何況是我們十幾歲的學(xué)生呢?
我們沒有具備獨自生活的能力,所以當(dāng)然不行。但也不要否認(rèn)理想的'存在,正因為有了理想鼓勵我們,引導(dǎo)我們,我們才能更好的不斷發(fā)展,不斷進(jìn)步。
理想和現(xiàn)實之間是有距離的。承認(rèn)現(xiàn)實是我們實現(xiàn)理想的基礎(chǔ),美好的理想是不斷鞭策我們前進(jìn)的動力。只有正確認(rèn)識到理想和現(xiàn)實之間的關(guān)系,以現(xiàn)實為基礎(chǔ),以理想為目標(biāo),腳踏實地的去做,我們才能不斷前進(jìn),實現(xiàn)自己偉大的理想。
《麥田里的守望者》讀后感 篇14
有一天,我去書店,從一大堆名著中挑了一本很薄很薄的書,書名是《麥田里的守望者》,作者是美國的杰羅姆·大衛(wèi)·塞林格,我把它買下了,但我沒有想到這么薄的一本書居然會對我產(chǎn)生很大的震動,感觸也特別多。
在美國二十世紀(jì)五十年代,是一個相當(dāng)混亂的時期,第二次世界大戰(zhàn)的陰云剛剛散去,“冷戰(zhàn)”的硝煙又再次飛起。一方面是科技發(fā)展,而另一方面就是人們?nèi)狈硐,意志消沉,在自己無力改變社會的大背景下,許多人過著渾渾噩噩的生活,因此,“被垮掉的一代”出現(xiàn)了,霍爾頓就是其中的一員。他經(jīng)常一抽一煙酗酒,不求上進(jìn),不過他還不至于淪落到吸毒的地步,因為在他的心靈深處,一直存藏著一個美麗的,一直在發(fā)光但似乎很遙遠(yuǎn)的愿望,那就是做一位麥田的'守望者。
其實,在我們生活的這個國度里,正處于巨大的變革之中,一切都在日新月異的發(fā)展中,從某個角度來看,這與二十世紀(jì)五十年代的美國確實很相似,社會地不斷進(jìn)步,令人們的思想也發(fā)生了巨大的變化,很多人也開始迷茫、消沉,逐漸地忘記了自己的理想,沒有了最初 的熱情,跌落人生的低谷。
我們是二十一世紀(jì)的新新人類,同樣存在種種煩惱和困惑,但我們不應(yīng)該被眼前的困惑所纏繞,更應(yīng)該集中精神看準(zhǔn)前方,積極地成為一個有抱負(fù)的人。如果霍爾頓心中沒有閃光的、美好的理想,他也不可能在人生低谷中尋找到光明,更不要說何去何從了。我作為一個小學(xué)生,人生才剛剛開始,在前進(jìn)的人生道路上出現(xiàn)絆腳石也在所難免,不過我會想這只不過是暫時的,一切都會過去的,做人要抱著樂觀的態(tài)度看問題,俗話說:有志不在年高。只要心中存有理想,我相信就能從失敗中站起來,從迷茫中走出來,跑起來。
的確,你心中只要有理想,而且堅持不懈地走下去,一切皆有可能,我希望自己成為這樣的“守望者”像霍爾頓一樣,這也是我從這本書當(dāng)中得到的最大啟示。
《麥田里的守望者》讀后感 篇15
他是一個卡在孩子與成人之間的16歲的少年,深夜游蕩在繁華的紐約街頭,嘴叼香煙,反戴一頂紅色鴨舌帽,臉上帶著倦怠的表情。這已是他第四次被學(xué)校開除,原因是五門功課有四門不及格。他滿嘴臟話,還抽煙、酗酒、濫交女友,他便是本書的主人公——霍爾頓。
全書以青少年的說話口吻,講敘了“我”(霍爾頓)被潘西中學(xué)開除后,在紐約游蕩兩天兩夜的經(jīng)歷。違反年齡限制在酒吧喝得爛醉,住小客店,逛夜總會……是一個不折不扣的“壞孩子”。但當(dāng)你看完此書后,卻會發(fā)現(xiàn)他的真誠、善良。如果你追問他叛逆的理由,將會發(fā)現(xiàn),他叛逆,是因為他只能用叛逆來抗議這個世界的虛偽和對純真的背叛。他擁有一雙黑白分明的眼睛,洞悉著這個世界的'污垢,也因此時刻處于矛盾之中。正如他的妹妹所說:“你不喜歡正在發(fā)生的任何事情!彼床粦T周圍的一切,甚至想逃離現(xiàn)實世界,他一輩子最痛恨電影,認(rèn)為電影都是虛假的,但百無聊賴中又不得不在電影院中消磨時光。他反抗現(xiàn)實、追求理想,卻又不知道該做什么,只好苦悶、彷徨,用不切實際的幻想安慰自己。
他站在奔向成人的跑道上,卻又逆轉(zhuǎn)視線,無限地回望童年。他討厭成人世界的虛偽,于是選擇了憤世嫉俗,放逐于青春。成人的世界里,大把的金錢、豪華的跑車、闊氣的住宅不過是幻象。如果成長意味著變得麻木虛偽,那么不如永遠(yuǎn)不長大!
“不管怎樣,我老是想象,有那么一大群小孩子,在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個小孩子,附近沒有一個大人——除了我。我呢,就站在混賬的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望,要是有哪個孩子往懸崖邊奔來,我就把他捉住!
霍爾頓的理想便是守護(hù),守護(hù)孩子們無憂無慮的童年,不讓他們跌下懸崖,墮入成人的世界。
歲月是篩子,或許篩去人性最初的純真與善良。我們會看到少年時憤怒而倔強的澄澈,也會看到青春將揮別的無奈。只愿我們擁有的黑白分明的眼,永遠(yuǎn)不會被蒙上塵世云翳。守望我們的青春!
《麥田里的守望者》讀后感 篇16
那天去書店,我從一大堆世界名著中挑了一本很薄的書,名字叫《麥田里的守望者》,帶回家細(xì)細(xì)閱讀,只覺得愛不釋手。
整篇小說用第一人稱的口吻來敘述全書,以細(xì)膩的筆觸描寫了一個中產(chǎn)階級子弟的苦悶、彷徨的精神世界,真實地揭露了資本主義社會精神文明的實質(zhì)。本書的主人公霍爾頓四門功課不及格而被學(xué)校開除的16歲少年。他因被開除而又不敢回家而開始了流浪生活。倒扣鴨舌帽,穿大號風(fēng)衣,抽煙、醺酒。他厭惡這個世界,討厭這個金錢至上的社會,但他自己卻揮霍無度。
表面上霍爾頓是個玩世不恭的壞孩子,但實際上他卻有顆純凈善良的心。他愛自己的妹妹,就在見她的那晚,霍爾頓說出了這段話:“我只想當(dāng)一個麥田里的守望者!”霍爾頓說,他想像著在一大片麥田里,幾千幾萬個小孩子在游戲,周圍除了他沒有一個大人。他就站在麥田邊上的懸崖旁守望著,看哪個孩子朝懸崖奔過來就捉住他,不讓他掉下懸崖。這是他的一個美好幻想,也是他美好心靈的見證,他希望那些快樂的孩子不要跌入懸崖,而是永遠(yuǎn)快樂的奔跑,而那麥田似乎象征著物質(zhì)世界,他希望生活在充滿物質(zhì)主義精神世界的孩子不要迷失自己,走向懸崖。但是最后,霍爾頓還是不免對現(xiàn)實社會妥協(xié),成不了真正的叛逆,這可以說是作者塞林格和他筆下人物霍爾頓的悲劇所在。
由此,我想我們是一群生活在新時代的孩子,雖然已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱,但是我們應(yīng)該集中精神看準(zhǔn)我們的前方,我們的.路,我們應(yīng)該是一群有理想有抱負(fù)的人。假如霍爾頓沒有他純潔的理想,那他就會墮落到底,是他的理想讓他活下來。理想是人的指路明燈,它帶著人走向未來,走向光明。
我們的人生才剛剛開始,縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨,但一切不過是暫時的,不就都會過去,我們現(xiàn)在最需要的,就是我們的理想。有理想就有希望,希望就在明天,明天會更美好!
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