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讀《創(chuàng)造自己》有感3篇
當(dāng)賞讀完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編整理的讀《創(chuàng)造自己》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《創(chuàng)造自己》有感1
近日，我讀了《創(chuàng)造自己》這本書(shū)，他啟發(fā)了我，激勵(lì)了我，使我深深的懂得：要奮發(fā)向上，堅(jiān)持不懈，勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，才能創(chuàng)造出自己美好的人生！
“上帝創(chuàng)造了我們，我們則當(dāng)創(chuàng)造另一個(gè)自己，創(chuàng)造自己的風(fēng)格！創(chuàng)造自己的前途！創(chuàng)造自己的自己！”這是作者劉墉在文中常常提到的一段話�？梢哉f(shuō)，這本書(shū)改變了我�！安灰J(rèn)為不去跟別人比，就能減少面對(duì)敵人的機(jī)會(huì)，也就能比較快樂(lè)。因?yàn)槟悴蝗ケ�，別人卻要來(lái)跟你比，這個(gè)世界也總是把大家放在一起比！”比，是每個(gè)學(xué)生最痛恨的事。當(dāng)家長(zhǎng)，老師用別人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)和的我的缺點(diǎn)評(píng)比時(shí)，我難免會(huì)有些絲絲的不快。因?yàn)楸�，打破了我編織的“滿足的夢(mèng)”，使我面對(duì)現(xiàn)實(shí)。但和敵人正面交手，面對(duì)敵人時(shí)，才會(huì)更有真實(shí)感。了解自己的不足，改正自我的缺點(diǎn)。這段話使我克服了一些惰性，也對(duì)比產(chǎn)生積極的態(tài)度。
為何有那么多人沉迷于網(wǎng)絡(luò)，走向吸毒，走向犯罪？原因可能有很多，例如生活壓力，家庭問(wèn)題；但有一點(diǎn)我肯定推動(dòng)他們接觸并陷入這些之中不能自拔的是當(dāng)初的那一絲好奇。好奇而不得，父母的避諱，讓他們對(duì)于這些漸漸產(chǎn)生“憧憬”，最后一發(fā)不可收拾。這是心理學(xué)上的一種體現(xiàn)，人是無(wú)法避免的，常言道“堵不如疏”�！秳�(chuàng)造自己》就是這樣的一本書(shū)，難得的一本書(shū)啊。
不僅僅如此，該書(shū)也予了我不少啟迪，告訴了我‘失敗’，與‘沒(méi)有贏’兩詞有著本質(zhì)上的區(qū)別。書(shū)中引用的三句話對(duì)我有所觸動(dòng)，相信和我一樣的`少年同樣會(huì)如此�！坝⑿劭梢员粴纾遣荒鼙粨魯 �，“受苦的人，沒(méi)有悲觀的權(quán)利。” “當(dāng)你的左眼被打到時(shí)，右眼還得瞪得大大的，才能看清敵人，也才能有機(jī)會(huì)還手。如果右眼同時(shí)閉上，那么不但右眼也要挨拳，只怕命都難�！背錆M冷靜與戰(zhàn)斗性的話語(yǔ)，激蕩人的內(nèi)心，斗志會(huì)不由燃起。這方面可以看出《創(chuàng)造自己》有利于青少年確立良好的志向和信念。
正與書(shū)中所說(shuō)的，“上帝創(chuàng)造了我們，我們則當(dāng)創(chuàng)造另一個(gè)自己，創(chuàng)造自己的風(fēng)格！創(chuàng)造自己的前途！創(chuàng)造自己的自己！”
讀《創(chuàng)造自己》有感2
這本書(shū)寫(xiě)出了父親劉墉用心良苦，把兒子的所作所為都看在了眼里，用孩子能接受的方式與他進(jìn)行了愛(ài)的溝通。使兒子不僅一步步明白人生的哲理，并且使他克服了自身的缺點(diǎn)。
讀了這本書(shū)，我明白了要成功，首先要學(xué)會(huì)去相信自己，要對(duì)自己有信心，一個(gè)連自己都不信任的人是不會(huì)有所成就的，學(xué)會(huì)自信是成功的關(guān)鍵，同樣也是成功的基礎(chǔ)，然而我們還要去創(chuàng)造自己，去克服自身的缺點(diǎn)，去完善自己，接下來(lái)就要去創(chuàng)造自己了。可以說(shuō)就是去開(kāi)發(fā)自己的潛能，讓自己有更多的優(yōu)點(diǎn)，可以說(shuō)是擇其善者而從之，其不善者而改之。成功最重要的秘訣，就是要用已經(jīng)證明有效的成功方法。你必須向成功者學(xué)習(xí)，做成功者所做的事情，了解成功者的思考模式，加以運(yùn)用到自己的身上，然后再以自己的風(fēng)格，創(chuàng)出一套自己的成功哲學(xué)和理論。
成功，就是在別人停止不動(dòng)時(shí)，你比別人多邁了一步
做大雁，首先要做雄鷹
以前跑步我總是跑不快，一直在最后，成為別人不墊底的擋箭牌，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我缺少的是意志，總會(huì)提前對(duì)自己說(shuō)放棄，后來(lái)我進(jìn)行了一段時(shí)間的.練習(xí)，并在跑的時(shí)候給予自己充分的自信，對(duì)自己說(shuō)我能行，沒(méi)想到不經(jīng)意間就沖到了終點(diǎn)，成功了!我明白，我真的進(jìn)步了，我正在改變著。我相信，隨著這一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，最終我會(huì)變成充滿自信的少年。我，將不再害羞，不再怕自己，我已擁有自信，我將戰(zhàn)勝自己!在我心里已經(jīng)有了一個(gè)信念：我堅(jiān)信，我是最棒的，我能行!雖說(shuō)現(xiàn)在跑的不是特別快但也還是可以的，所以我們要做好自己，創(chuàng)造出屬于自己精彩的未來(lái)!
讀《創(chuàng)造自己》有感3
劉墉意味深長(zhǎng)地用不同的方式教育年輕一代，令人鑄就了不同的境界：有的因之喜，有的因之悲，有的因之嘆，讓人領(lǐng)略到文章的魅力，對(duì)年輕一代來(lái)講是碩碩的果實(shí)。
在你的人生之中，你創(chuàng)造了什么？你只是照著你初生下來(lái)的樣子，隨著一般人浮浮沉沉地混日子？還是創(chuàng)造屬于自己所特有的氣質(zhì)、風(fēng)格、技術(shù)、形象……？
比，才會(huì)有進(jìn)步！
千萬(wàn)不要認(rèn)為不與別人比，就能減少自身的壓力，也就能夠愉快些。在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)當(dāng)中，都會(huì)是將世界上所有的人進(jìn)行對(duì)比。就好似同學(xué)之間都會(huì)有互相之間推動(dòng)的能力，因?yàn)榫驮诒鹊乃降紫陆o了自己的壓力，無(wú)動(dòng)力又何來(lái)有壓力啊！在動(dòng)力的驅(qū)使下，你我他都在互相競(jìng)爭(zhēng)，正是這種動(dòng)力，讓人與人之間都有了進(jìn)步，生活在這個(gè)大家庭中，是都會(huì)面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，優(yōu)勝劣汰，所以就說(shuō)：“比，才會(huì)有進(jìn)步！”當(dāng)與一個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候，就會(huì)你迫我趕，永不輸給對(duì)方。深深的道理刻在我的腦上：“現(xiàn)在是知識(shí)爆炸的時(shí)候，需要的`正是知識(shí)廣博的人才，要知道誰(shuí)是最棒，就應(yīng)該把自己放在與全世界的人比，眼光不要那么狹窄，五湖四海的人才都有，“一山還有一山高”難道沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這句話嗎？
踏上征途
讀了此則課文，篇幅雖短，卻言簡(jiǎn)意賅，發(fā)人深省，深刻地令我感悟到：人生的道路好比是一道彎彎曲曲的階梯，既漫長(zhǎng)又曲折，順著它永遠(yuǎn)走下去，它將會(huì)把你帶到最美的地方，這個(gè)遙遠(yuǎn)的征途正是你的人生目標(biāo)，紅軍戰(zhàn)士以頑強(qiáng)的精神將二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的困難都克服了，你又何能不行呢？人生像一只五味瓶，蘊(yùn)含著甜酸苦辣咸，快樂(lè)與憂愁，一切的東西都是靠自己的雙手去攀登的。當(dāng)你踏上這既艱難又遙遠(yuǎn)的道路的時(shí)候，你是否覺(jué)得有些彷徨呢？還是鎮(zhèn)定有加呢？在現(xiàn)實(shí)生活中有些同學(xué)當(dāng)困難誕生的時(shí)候，就會(huì)失去了信心，就會(huì)被困難嚇倒，其實(shí)不必害怕，既然你已經(jīng)踏出了第一步，就應(yīng)該迎難而上，讓它永遠(yuǎn)美下去，就不必在乎困難了，它只不過(guò)是你的絆腳石，你就應(yīng)該經(jīng)得起考驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn)，愿朋友們?cè)谧约旱娜松缆飞喜恍傅嘏实�，奏出美妙悅耳的�?lè)章！
雙向時(shí)間
“見(jiàn)縫插針”意思即是說(shuō)，見(jiàn)到空隙的地方就將針插進(jìn)去，這個(gè)成語(yǔ)告訴我們，要好好珍惜時(shí)間，時(shí)間不是任何東西都能買(mǎi)到的。同樣由于他們分配體能和時(shí)間的差異，而見(jiàn)出高下。漢你下足功力去做事，而你下一面臨的是比前更加重要，而在對(duì)方的實(shí)力來(lái)說(shuō)，你在首一事中獲得極好，但你是否想過(guò)下一步的計(jì)劃呢？別人就將你所用的雙倍時(shí)間均稱地分配在所做的事中，而你所計(jì)劃的下一步是不順利的。學(xué)會(huì)如何分配雙向時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒，不能夠放棄那一分一秒，在《給青年人的十二盞時(shí)燈》中，有這樣的一句話：“當(dāng)你讀錯(cuò)一本書(shū)的時(shí)候，不要以為你只是讀錯(cuò)了一本書(shū)，因?yàn)橥瑫r(shí)，你也失去了讀一本好書(shū)的時(shí)間和機(jī)會(huì)，珍惜時(shí)間，即是珍惜了你一生的一半。
劉墉以令人信服的說(shuō)理，以民主而且合乎邏輯的方式對(duì)自己的孩子進(jìn)行諄諄誘導(dǎo)。
《創(chuàng)造自己》給年輕一代展現(xiàn)了未來(lái)，回味過(guò)去，更是他們的精神堡壘，有了自己的目標(biāo)和信念，為自己的未來(lái)而勇敢攀登。