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防震減災(zāi)科普講解教案

時(shí)間:2022-03-31 16:56:01 教案 投訴 投稿
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防震減災(zāi)科普講解教案范文(通用6篇)

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編整理的防震減災(zāi)科普講解教案范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

防震減災(zāi)科普講解教案范文(通用6篇)

  防震減災(zāi)科普講解教案 篇1

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年05月12日

  活動(dòng)班級(jí):

  小一班

  活動(dòng)科目:

  健康

  活動(dòng)名稱:

  《防震減災(zāi)》

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn),培養(yǎng)孩子們的觀察能力和自我保護(hù)意識(shí)。

  2、在教師的組織和引導(dǎo)下,演練遇到地震這種突發(fā)事件時(shí)有秩序地逃生自救的技能,讓幼兒掌握來不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領(lǐng)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  有關(guān)地震防震圖片和視頻。

  三、活動(dòng)過程:

  “安全重于泰山”,安全工作最重要的。我們在汶川地震發(fā)生后及時(shí)在園開展防震知識(shí)普及和防震演練,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),提高幼兒的自我保護(hù)能力。

 。ㄒ唬┩ㄟ^學(xué)兒歌,讓幼兒初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn),培養(yǎng)孩子們的觀察能力和自我保護(hù)意識(shí)。

  1、觀看視頻(地震預(yù)兆)

  2、震前井水變化的諺語:

  井水是個(gè)寶,地震有前兆。無雨泉水渾,天干井水冒。

  水位升降大,翻花冒氣泡。有的變顏色,有的變味道。

  3、動(dòng)物反常情形的諺語:

  震前動(dòng)物有預(yù)兆,群測群防很重要。牛羊騾馬不進(jìn)廄,豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧,雞飛上樹高聲叫。冰天雪地蛇出洞,大鼠叼著小鼠跑。兔子豎耳蹦又撞,魚躍水面惶惶跳。蜜蜂群遷鬧轟轟,鴿子驚飛不回巢。家家戶戶都觀察,發(fā)現(xiàn)異常快報(bào)告。

  植物在震前也有異常反應(yīng),如不適季節(jié)的'發(fā)芽、開花、結(jié)果或大面積枯萎與異常繁茂等。

 。ǘ┙處熤v解有關(guān)地震時(shí)應(yīng)注意的問題:(播放地質(zhì)災(zāi)害視頻)討論強(qiáng)調(diào)地震來時(shí)注意的問題。

 。ㄈ┻M(jìn)行簡單的防震演練。

 。ㄋ模┗顒(dòng)小結(jié)。

  本次活動(dòng)我們通過圖片,兒歌,視頻,實(shí)際演練等方式使大家基本掌握了地震這種突發(fā)事件時(shí)有秩序地逃生自救的技能,讓大家掌握來不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領(lǐng)。

  防震減災(zāi)科普講解教案 篇2

  活動(dòng)目的:

  1.通過學(xué)諺語和順口溜,讓幼兒初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)。

  2.幼兒在教師組織引導(dǎo)下演練突發(fā)地震有序逃生及自救技能及躲避傷害本領(lǐng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.有關(guān)地震防震圖片和VCD。

  2.防震科普片和防震科普宣傳畫。

  活動(dòng)過程

  1.通過學(xué)諺語和順口溜,讓幼兒初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn),培養(yǎng)幼兒觀察力和自我保護(hù)能意識(shí)。

  動(dòng)物反常情形諺語

  動(dòng)物震前有預(yù)兆,群測群防很重要。

  牛羊騾馬不進(jìn)廄,豬不吃食狗亂咬。

  鴨不下水岸上鬧,雞飛上樹高聲叫。

  冰天雪地蛇出洞,大鼠叼著小鼠跑。

  兔子豎耳蹦又撞,魚躍水面惶惶跳。

  2.看VCD、科普片及宣傳畫教師講解地震時(shí)應(yīng)注意的`問題:

  1)應(yīng)準(zhǔn)備好食物和必備的物品做應(yīng)急。

  2)個(gè)人防護(hù)

  室內(nèi)—躲在堅(jiān)實(shí)的家具下

  教室—在教師指揮下抱頭蹲在個(gè)自課桌下,地震停了馬上有秩序撤離,不要擁擠。

  室外—遠(yuǎn)離狹窄街道、高大建筑等。

  3.以游戲形勢進(jìn)行簡單防震演練。

  小結(jié)

  通過諺語、圖片、游戲等方式使幼兒基本掌握地震突發(fā)事件時(shí)逃生和自救技能,讓幼兒掌握來不及逃離情況下如何躲避地震傷害的本領(lǐng),達(dá)到教學(xué)目的,效果很好。

  延伸

  把今天學(xué)到的知識(shí)講給家人聽,或者考一考他們防震知識(shí)。

  防震減災(zāi)科普講解教案 篇3

  一、設(shè)計(jì)意圖

  "安全重于泰山",安全工作是幼兒園工作的頭等大事。幼兒通過看電視、聽大人的講述對(duì)地震有一定的了解,但因幼兒年齡小遇到危險(xiǎn)不知道怎么辦,大多會(huì)哭。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)特組織此活動(dòng),培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道簡單的地震知識(shí)。

  2、通過演習(xí),訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下,根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。

  3、有防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、幼兒、家長和教師共同收集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。

  2、課件:家庭、學(xué)校、戶外、公共場所避險(xiǎn)視頻。

  四、活動(dòng)過程

 。ㄒ唬┏鍪镜卣鸷蟮囊唤M圖片,激發(fā)幼兒興趣。

  1、師啟發(fā)幼兒:小朋友看這里發(fā)生了什么事?(地震)你怎么知道這里發(fā)生了地震?地震發(fā)生時(shí)還有什么現(xiàn)象?

  2、幼兒自由發(fā)表對(duì)地震的看法,教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚。

  3、小結(jié):是啊,大地震給我們?nèi)祟悗矶啻蟮臑?zāi)難啊!小朋友你們想知道地震是怎么產(chǎn)生的嗎?

  (二)播放地震的課件,激起幼兒探索的興趣。

  1、看完后教師引導(dǎo):地震是怎么產(chǎn)生的?

  2、幼兒交流,教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚。

  3、小結(jié):哦,原來地震是因?yàn)榈貧さ倪\(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的,是自然現(xiàn)象。如果有一天我們這里發(fā)生大地震,我們該怎么辦呢?

  4、幼兒自由發(fā)表。

  5、師幼一起總結(jié)避險(xiǎn)方法:不要慌,不要逃,也不要跳,小震不用跑,大震跑不了。聽老師或者大人的指揮,就近找安全的小地方躲避,保護(hù)好頭部。等地面晃動(dòng)小了再聽指揮疏散,撤離。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。

  6、那我們要怎么找安全的地方?什么地方安全?

  7、播放視頻:在幼兒園、在家、在戶外、在公共場所怎么找較安全的.地方躲避?請幼兒找出來。

  8、幼兒小結(jié)不同地方怎么找地方躲避較安全。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭,再聽指揮疏散;在家用枕頭或被子蓋頭,就近在衛(wèi)生間、墻角、廚房、桌子下、床下等地方;在公共場所要跟著大人找到最近的桌子下、墻角等地方。在戶外就蹲在地上抱頭就行。

 。ㄈ┙逃變喊踩行У某冯x

  1、學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作.提問:我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲,快速撤離)

  2、出示班級(jí)撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論:為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

  3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等),引導(dǎo)幼兒討論:怎樣走,到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì),沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序,不擁擠;聽老師的指揮等。(幼兒下樓梯的路線是男生靠樓梯扶手,女生靠墻同時(shí)下樓.因?yàn)槟信姆从、運(yùn)動(dòng)能力相比較男生要強(qiáng),分開可以提高逃離的速度,也可以給女生更多的行動(dòng)空間)

  4、組織幼兒"實(shí)戰(zhàn)演習(xí)"。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過長等情況,教師帶幼兒查找原因,再次演習(xí),使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。

  五、活動(dòng)結(jié)束。

  防震減災(zāi)科普講解教案 篇4

  【活動(dòng)主題】

  自然災(zāi)害是無情的,很多人的生命都是喪生于自然災(zāi)害,其中特別是地震的破壞性最強(qiáng),這次班會(huì)我們就來認(rèn)識(shí)一下地震,也希望大家能在這節(jié)課中學(xué)到地震逃生的方法。

  【活動(dòng)目的】

  1、通過這次班會(huì),讓學(xué)生知道地震給人民帶來的嚴(yán)重災(zāi)害。

  2、讓學(xué)生了解并掌握一些地震基本知識(shí),教育學(xué)生發(fā)生地震時(shí)不慌張,到安全的地方躲避。

  3、增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí),提高自我保護(hù)能力,有利于學(xué)生的健康成長。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  視頻播放,ppt課件

  【活動(dòng)過程】

  一、導(dǎo)入活動(dòng)主題:讓世界充滿愛。

  在漫長的人生路中,總要有許多難以預(yù)料的事情,我們是否注意到身邊的危險(xiǎn)。

  “防險(xiǎn)之心不可無”。地震時(shí)有發(fā)生,我們是否知道注意安全、注意防震減災(zāi)的重要性?惡魔總是來找無知的人。今天,通過班會(huì)我們將更多的了解一些地震知識(shí),讓我們未雨綢繆,為我們的生命買一份保險(xiǎn),為我們的生命加一把鎖。

  二、地震知識(shí)知多少:讓學(xué)生了解并掌握地震基本知識(shí),感受地震給我們帶來的巨大災(zāi)難。

  1、展示地震后的相關(guān)圖片。

  2、了解唐山大地震(播放視頻),汶川地震。

  三、地震防護(hù)知多少:讓防震深入到我們的日常生活中,有備無患。

  1、地震發(fā)生時(shí)如何應(yīng)對(duì)。(播放地震逃生教育短片)

  2、補(bǔ)充:強(qiáng)震過后如何自救。

  A、地震發(fā)生后,應(yīng)積極參與救助工作,可將耳朵靠墻,聽聽是否有幸存者聲音。

  B、使傷者先暴露頭部,保持呼吸暢通,如有窒息,立即進(jìn)行人工呼吸。

  C、一旦被埋壓,要設(shè)法避開身體上方不結(jié)實(shí)的倒塌物,并設(shè)法用磚石、木棍等支撐殘?jiān)珨啾,加固環(huán)境。

  D、先救易,后救難;先救近,后救遠(yuǎn)。

  四、地震無情人有情:獻(xiàn)出自己的一份愛心。

  1、討論:當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),作為非震區(qū)的我們應(yīng)該怎么辦?

  生:

  (1)號(hào)召我們身邊的'人為地震災(zāi)區(qū)人民捐助物資。

  (2)時(shí)刻關(guān)注地震災(zāi)情,必要時(shí)做好地震防范工作。

  2、課件展示震后為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心的相關(guān)圖片

  【活動(dòng)小結(jié)】

  地震非?膳,因?yàn)樗豢深A(yù)測,威力大,但是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災(zāi)”的思想準(zhǔn)備,地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了許多。同學(xué)們,平時(shí)看一些自我保護(hù)方面的書籍,為我們的安全保駕護(hù)航!

  防震減災(zāi)科普講解教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  通過開展一系列的防震減災(zāi)、預(yù)防災(zāi)害活動(dòng)使少先隊(duì)員初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災(zāi)害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災(zāi)害之間的關(guān)聯(lián)性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  收集有關(guān)地震的相關(guān)材料。

  活動(dòng)過程:

  一、宣布活動(dòng)內(nèi)容

  1、少先隊(duì)員們,這次四川汶川大地震,給四川人民帶來巨大的傷痛及損失,誰能來說一說你了解到地震的哪些知識(shí)?(隊(duì)員回答)

  2、隊(duì)員們了解還真不少,這次活動(dòng)我們一起來了解地震是怎么產(chǎn)生的,遇到地震應(yīng)該如何預(yù)防傷害。

  二、活動(dòng)過程

  1、各小隊(duì)相互交流,了解地震的成因。

  2、播放地震成因影片。

  3、出示搜集到的有關(guān)地震知識(shí)。

  地震是指巖石圈在內(nèi)力作用下突然發(fā)生破裂,地球內(nèi)能以地震波的形式釋放出來,從而引起一定范圍內(nèi)地面震動(dòng)的現(xiàn)象。大部分地震的發(fā)生與地質(zhì)結(jié)構(gòu)有關(guān)。在地殼中有斷層,而且斷層又具有一定活動(dòng)性的地帶,地震最容易發(fā)生。

  地震的大小通常用里氏震級(jí)來表示。地震釋放出來的能量越大,震級(jí)越高。震級(jí)每增加1級(jí),能量約增加30倍。通常,3級(jí)以下的地震,人無感覺,成為微震;5級(jí)以上地震,會(huì)造成不同程度的破壞,成為破壞性地震。

  地震是一種危害和影響最大的地質(zhì)災(zāi)害。我國是世界上地震災(zāi)害最嚴(yán)重的國家之一,全國大部分省區(qū)都發(fā)生過6級(jí)以上地震。1976年7月28日發(fā)生在唐山的7.8級(jí)大地震,使這個(gè)百萬人口的工業(yè)重鎮(zhèn),傾刻成為一片廢墟。這是20世紀(jì)全球破壞性最大的一次地震災(zāi)害。

  我國川、滇、黔接壤地帶,該地帶現(xiàn)代地殼活動(dòng)強(qiáng)烈,地震瀕發(fā),震級(jí)高。由于地殼活動(dòng)強(qiáng)烈,山體中斷裂,巖石破碎,風(fēng)化嚴(yán)重,加上干濕季節(jié)分明,暴雨集中。促使滑坡,泥石流災(zāi)害突發(fā)。這次四川發(fā)生了8.0級(jí)的地震,震后到目前為止,還發(fā)生了四次6級(jí)以上的余震,比唐山大地震的破壞性更大。

  4、地質(zhì)災(zāi)害的`防御

  (1)如果你正在影劇院、體育館等處遇到地震時(shí),要沉著冷靜,特別是當(dāng)場內(nèi)斷電時(shí),不要亂喊亂叫,更不得亂擠亂擁,應(yīng)就地蹲下或躲在排椅下,注意避開吊燈、電扇等懸掛物,用皮包等物保護(hù)頭部,等地震過后,聽從工作人員指揮,有組織地撤離。

  (2)地震時(shí),你正在商場、書店、展覽館等處,應(yīng)選擇結(jié)實(shí)的柜臺(tái)、商品(如低矮家具等)或柱子邊,以及內(nèi)墻角處就地蹲下,用手或其它東西護(hù)頭,避開玻璃門窗和玻璃櫥窗,也可在通道中蹲下,等待地震平息,有秩序地撤離出去。

  (3)正在上課的學(xué)生,要在老師的指揮下迅速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下,絕不能亂跑或跳樓,地震后,有組織地撤離教室,到就近的開闊地帶避震。

  (4)正在體育場上課的,應(yīng)立即停止上課,穩(wěn)定隊(duì)員情緒,防止混亂擁擠,有組織有步驟地向體育場安全地帶疏散。

  5、震時(shí)的自救四大常識(shí)

  (1)大地震時(shí)不要急

  破壞性地震從人感覺振動(dòng)到建筑物被破壞平均只有12秒鐘,在這短短的時(shí)間內(nèi)你千萬不要驚慌,應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房,那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房,千萬不要跳樓,應(yīng)立即切斷電閘,關(guān)掉煤氣,暫避到洗手間等跨度小的地方,或是桌子,床鋪等下面,震后迅速撤離,以防強(qiáng)余震。

  (2)人多先找藏身處

  學(xué)校,商店,影劇院等人群聚集的場所如遇到地震,最忌慌亂,應(yīng)立即躲在課桌,椅子或堅(jiān)固物品下面,待地震過后再有序地撤離。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震,決不可帶頭亂跑。

  (3)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)

  如在街道上遇到地震,應(yīng)用手護(hù)住頭部,迅速遠(yuǎn)離樓房,到街心一帶。如在郊外遇到地震,要注意遠(yuǎn)離山崖,陡坡,河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。

  (4)被埋要保存體力

  如果震后不幸被廢墟埋壓,要盡量保持冷靜,設(shè)法自救。無法脫險(xiǎn)時(shí),要保存體力,盡力尋找水和食物,創(chuàng)造生存條件,耐心等待救援人員

  三、隊(duì)會(huì)小結(jié)。

  防震減災(zāi)科普講解教案 篇6

  一、教學(xué)設(shè)計(jì)說明

  在教學(xué)活動(dòng)中,以教師播放視頻素材,學(xué)生搜集資料、交流匯報(bào)、發(fā)表看法、模擬體驗(yàn)等構(gòu)成教學(xué)活動(dòng)主線,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性。在教學(xué)活動(dòng)中,“重過程、重體驗(yàn)”讓學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)知、形成自我保護(hù)意識(shí)、習(xí)得技能。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1、通過學(xué)生自主開展組內(nèi)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)中感悟生命的脆弱,提高對(duì)珍愛生命、學(xué)會(huì)自我保護(hù)的重要性的認(rèn)識(shí)。

  2、通過引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)校、家庭、社會(huì)生活各類危險(xiǎn)的關(guān)注,幫助學(xué)生逐步樹立自我保護(hù)意識(shí),形成正確的安全防范、自救意識(shí)。

  3、讓學(xué)生了解并掌握日常生活中一些基本的自救、自護(hù)知識(shí)和技術(shù),學(xué)會(huì)保護(hù)自己,為自己的建康成長奠定基礎(chǔ)。

  三、教學(xué)過程

  1、地球的構(gòu)造(播放視頻課件)

  地球的內(nèi)部好比一個(gè)煮熟的雞蛋,最外層相當(dāng)于蛋殼的部分叫做地殼,平均厚度為35.4千米,由各種巖石和土壤層組成。地球的中間層相當(dāng)于蛋青,叫做地幔,厚度約為2900千米,由成分復(fù)雜的巖漿物組成,溫度高達(dá)1000-2000℃。地球最內(nèi)部相當(dāng)于蛋黃的部分叫做地核,半徑約為3470千米,由鐵、鎳等很“重”的物質(zhì)構(gòu)成,溫度可達(dá)5000℃,壓力高達(dá)幾百萬帕斯卡。多數(shù)構(gòu)造地震發(fā)生在地殼的巖石層內(nèi),也有的發(fā)生在地幔的`上部。

  2、地震(學(xué)生匯報(bào)交流各自收集的材料)

  地震,就是平常人們所說的地動(dòng)。它像刮風(fēng)、下雨一樣,是一種經(jīng)常發(fā)生的自然現(xiàn)象。是由于地球內(nèi)部緩慢積累的能量突然釋放或人為因素引起地球表層的快速顫動(dòng)叫地震。所以地震是一種自然現(xiàn)象,是現(xiàn)代地殼運(yùn)動(dòng)和地球運(yùn)動(dòng)的一種表現(xiàn)。

  3、地震時(shí)刻都在發(fā)生(學(xué)生匯報(bào)交流各自收集的材料)

  全球每年平均要發(fā)生1500萬次地震,每2秒就有1次地震發(fā)生。這些地震絕大多數(shù)都很小,只能用靈敏的儀器才能觀測到。能夠形成災(zāi)害的地震,全球每年只有1000次左右,其中能造成重大災(zāi)害的大地震,平均每年只有十幾次。

  4、幾個(gè)常用的地震科學(xué)名詞(播放視頻課件)

  震源:地球內(nèi)部發(fā)生地震的地方,叫震源。震中:地面上與震源相對(duì)的地方,叫震中。震中距:地面上任一地點(diǎn)到震中的距離。震中區(qū):震中及其附近的地方稱為震中區(qū),也稱極震區(qū)。震源深度:從震中到震源的距離,或者說震源到地面的距離,叫震源深度。我們把地震發(fā)生在60公里以內(nèi)的稱為淺源地震;60-300公里為中源地震;300公里以上為深源地震。目前有記錄的最深震源達(dá)720公里。

  地震波:地震時(shí),在地球內(nèi)部出現(xiàn)的彈性波叫作地震波。這就像把石子投入水中,水波會(huì)向四周一圈一圈地?cái)U(kuò)散一樣。

  地震波主要包含縱波和橫波。振動(dòng)方向與傳播方向一致的波為縱波(P波)。來自地下的縱波引起地面上下顛簸振動(dòng)。振動(dòng)方向與傳播方向垂直的波為橫波(S波)。來自地下的橫波能引起地面的水平晃動(dòng)。橫波是地震時(shí)造成建筑物破壞的主要原因。

  由于縱波在地球內(nèi)部傳播速度大于橫波,所以地震時(shí),縱波總是先到達(dá)地表,而橫波總落后一步。這樣,發(fā)生較大的近震時(shí),一般人們先感到上下顛簸,過數(shù)秒到十幾秒后才感到有很強(qiáng)的水平晃動(dòng)。這一點(diǎn)非常重要,因?yàn)榭v波給我們一個(gè)警告,告訴我們造成建筑物破壞的橫波馬上要到了,快點(diǎn)作出防備。

  5、地震的大小分哪些?(學(xué)生匯報(bào))

  大地震:震級(jí)M≥7級(jí)的地震

  強(qiáng)震:6≤M<7級(jí)的地震

  中強(qiáng)震:4.5<M<6

  有感地震:3≤M≤4.5

  弱震:3<M級(jí)的地震

  6、地震震級(jí)和地震烈度(課件展示)

  震級(jí)反映地震釋放能量的大小,因此一次地震,震級(jí)只有一個(gè)。烈度表示地面受到影響和破壞的程度,因而烈度在地面不同的地點(diǎn)各不相同。烈度不僅跟震級(jí)有關(guān),還與震源深度、震中距以及建筑物的抗震性能等多種因素有關(guān)。

  四、教學(xué)總結(jié):

  啟發(fā)學(xué)生思考:通過本節(jié)課,在課前準(zhǔn)備和課堂學(xué)習(xí)的過程中你的收獲和感想是什么

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