快樂的六一教案范文（精選5篇）

　　作為一名教師，編寫教案是必不可少的，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的快樂的六一教案范文（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　快樂的六一教案1

　　活動目標(biāo)

　　1、會用活潑歡快的情緒，有表情地演唱。

　　2、在歌唱活動中體驗節(jié)日的幸福和快樂感。

　　3、感受節(jié)日的歡快氣氛。

　　4、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、用彩色聲線（毛線、塑料包裝繩等）和塑料浴帽做成的發(fā)套若干。

　　2、配套磁帶或CD。

　　活動過程

　　1、在歡快的樂曲聲中自由做動作進入活動室。

　　2、感受理解新歌。

　　（1）提問：六一兒童節(jié)小朋友最喜歡干什么？交流已有的有關(guān)六一活動經(jīng)驗，與幼兒共同理解歌詞，跟著音樂旋律有節(jié)奏地朗誦歌詞。

　�。�2）教師完整地演唱歌曲，幼兒欣賞并感受歌曲活潑歡快的情緒。

　　3、學(xué)唱歌曲。

　�。�1）在歌曲旋律的伴奏下，嘗試與歌詞進行匹配。

　�。�2）放慢速度，輕聲學(xué)唱。

　�。�3）練習(xí)。

　　4、有表情地歌唱。

　　（1）體驗節(jié)日將到的快樂情緒，探索如何表現(xiàn)歌曲。

　　（2）提供道具，表現(xiàn)歌曲的活潑歡快情緒。

　　教學(xué)反思：

　　六一之前我們是忙碌的，六一之后我們是收獲的'、幸福的，這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動，看著孩子們在各種活動中得到不斷地成長欣慰的幸福，這種幸福是“把節(jié)日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節(jié)日帶來的快樂與收獲”這種理念�；顒幼屆恳粋�孩子充分展示了他們活潑的個性，給了他們一個平等的機會去參與，去體驗，去感受，使“六一”慶�；顒诱嬲�成為孩子們展示自己的大舞臺！

　　快樂的六一教案2

　　設(shè)計意圖：

　　本班的幼兒對歌曲很感興趣，所以我想通過這節(jié)活動，讓幼兒充分發(fā)揮自身的藝術(shù)細(xì)胞�！傲�月一日兒童節(jié)”即將來臨。讓幼兒通過對歌曲的學(xué)習(xí)提前感受六一活潑愉悅的氣氛，在學(xué)會唱這首歌的基礎(chǔ)上，也能給他們帶來幸福。

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)會用輕松、愉快的歌聲演唱歌曲，體驗小朋友歡度六一愉快心情。

　　2、喜歡和同伴參加活動，感受節(jié)日的氣氛。

　　3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

　　4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

　　5、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

　　活動準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂《快樂的六一》;圖譜拼接卡

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解六月一日兒童節(jié);組織幼兒參與幼兒園六一節(jié)的環(huán)境布置，帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園節(jié)日環(huán)境，感受節(jié)日到來的喜氣氣氛。

　　活動重點：

　　學(xué)唱歌曲并能創(chuàng)編動作。

　　活動過程：

　　一、談話引入

　　引導(dǎo)語：你們知道六一兒童節(jié)嗎?六一兒童節(jié)是哪一天呀，那是誰的節(jié)日呢?在六一兒童節(jié)那天，你們最想做什么呢?那一天你們快樂嗎?

　　二、幼兒完整欣賞歌曲《快樂的六一》感受歌曲歡快、喜慶的氣氛。

　　1、引導(dǎo)幼兒回憶歌曲名稱，說說歌里唱了些什么。

　　2、重點幫助幼兒理解“全世界的.兒童連在一起”，告訴幼兒六一節(jié)是全世界小朋友的共同節(jié)日。

　　3、跟隨歌曲旋律有節(jié)奏的拍手朗誦歌詞，注意切分音符。

　　三、學(xué)唱新歌

　　1、鼓勵幼兒跟隨音樂伴奏，用“啦”哼唱整首歌曲

　　2、整體跟唱歌曲。引導(dǎo)幼兒用快樂的歌聲演唱，尤其在唱“啦”時要輕巧，有跳躍感

　　四、完整演唱歌]曲，幼兒可自己做動作隨樂演唱。

　　活動延伸：

　　引導(dǎo)幼兒自發(fā)組織同伴成為小樂隊，體驗合作交流帶來的樂趣。

　　活動反思：

　　在“六一”兒童節(jié)來臨之際，我開展了音樂活動《快樂的六一》，這首歌充滿了節(jié)日的氣氛�；顒拥拈_始我通過談話讓幼兒回憶過節(jié)的經(jīng)驗和對節(jié)日的喜悅之情，充分的激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)歌曲的興趣。整個教學(xué)活動的重點我放在教唱歌曲“快樂的六一”上。通過歌曲理解兩段體歌曲的特點，幼兒感受六一歡快的氣氛及歌曲明快的節(jié)奏。歌曲引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用活潑歡快的情緒有表情的演唱歌曲，第一段可用齊唱，第二段用領(lǐng)唱。第一部分幼兒唱得活潑、跳躍，表現(xiàn)出小朋友過節(jié)時來到布置好的活動場地的喜悅心情。第二段歌詞說的是幼兒過節(jié)的活動，由幼兒領(lǐng)唱。要唱得歡快。第二次演唱時再加上對唱的形式，要唱得更活潑、歡快、熱情些，表現(xiàn)出歌曲明快的節(jié)奏。因此，學(xué)會用活潑歡快的情緒有表情的演唱歌曲是這次教學(xué)活動的難點。通過本次活動的開展小朋友體會了節(jié)日的愉快心情也加深了對“六一”兒童節(jié)的理解。

　　快樂的六一教案3

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)唱歌曲，唱準(zhǔn)附點音符及切分音符，感受歌曲歡快活潑的情緒。

　　2、在歌唱活動中體驗節(jié)日的幸福和快樂。

　　重點：學(xué)會演唱歌曲。

　　難點：唱準(zhǔn)附點音符及切分音符。

　　活動過程：

　　一、通過談話，引發(fā)學(xué)習(xí)新歌的興趣。

　　1、師：“六一”節(jié)是誰的節(jié)日？在“六一”兒童節(jié)那天，小朋友最喜歡干什么？（幼兒自由討論，交流）

　　2、今年“六一”節(jié)快要到了，老師給你們帶來了一份神秘的禮物是一首好聽的歌曲，名字就叫《快樂的六一》。

　　二、欣賞歌曲，感受歌曲歡快活潑的情緒。

　　1、教師播放視頻，帶領(lǐng)幼兒欣賞。

　　師：現(xiàn)在，我們一起來聽一聽這首好聽的歌曲吧！

　　2、感受歌曲旋律。

　　師：聽了這首歌曲，給你什么樣的感受？

　　三、學(xué)唱歌曲，唱準(zhǔn)附點音符及切分音符。

　　1、念歌詞打節(jié)奏，重點練習(xí)附點音符及切分音符的節(jié)奏。

　　教師提問：“你聽到了什么？”我們一起來聽著音樂輕輕的用“啊”來哼哼，好嗎？

　　（教師邊打節(jié)奏邊帶領(lǐng)幼兒哼唱）

　　2、跟著音律有節(jié)奏的念歌詞。邊擺動邊跟著念歌詞，要求幼兒念道啦啦啦的時候要有跳躍的感覺。

　　3、教師帶領(lǐng)幼兒演唱歌曲，輕輕拍手，在唱到“啦啦啦”的時候輕聲的'演唱。

　　師：這首歌可真好聽，我們一起來學(xué)一學(xué)、唱一唱吧。

　　（1）集體學(xué)唱

　�。�2）分組學(xué)唱

　　4、能歡快活潑的演唱歌曲。

　　師：既然這首歌曲是活潑的愉快的，那我們能不能用活潑的聲音來演唱這首歌曲呢？我們一起來試試看，好嗎？

　　5、多種形式演唱。

　　四、能跟著歌曲自由進行表演，體驗節(jié)日的快樂與幸福。

　　師：“六一”是一個快樂的日子，我們一起跟著音樂一邊唱一邊來跳一跳吧。

　　1、幼兒跟著教師的鋼琴聲，自由地進行表演。

　　2、男女生分組表演，在表演中感受快樂與幸福。

　　快樂的六一教案4

　　活動目標(biāo)：

　　1.知道6月1日是全世界小朋友的節(jié)日，體驗節(jié)日的幸福和快樂。

　　2.會用活潑歡快的情調(diào)有表情地演唱。

　　活動準(zhǔn)備：

　　圖片一張。

　　活動過程：

　　1.在律動《機器人》的音樂伴奏下，做“機器人”動作進教室。

　　2.發(fā)聲練習(xí)：快樂的六一

　　3.感受理解新歌。

　�。�1）通過談話，引發(fā)學(xué)新歌的興趣。

　　“六一”節(jié)是誰的節(jié)日？在“六一”兒童節(jié)那天，小朋友們最喜歡干什么？

　　今年“六一”節(jié)快要到了，我們怎樣來慶祝這個快樂的節(jié)日？讓我們先來聽一曲《快樂的六一》。

　�。�2）欣賞教師的演唱。

　　好聽嗎？你聽到了什么？教師把說出的歌詞連貫地唱出來。

　�。�3）出示圖片，進一步理解歌詞內(nèi)容，重點理解“全世界兒童連在一起”。告訴全世界的'小朋友都在過快樂的“六一”節(jié)。

　�。�4）跟著音例律有節(jié)奏地念歌詞。手拉手，邊擺動邊跟著教師念歌詞，在念到“啦啦啦”襯詞時，不要拖拉，要有跳躍感。

　�。�5）教師再演唱一遍歌曲，輕輕拍手，在唱到“啦”時可輕輕跟唱。

　　4.復(fù)習(xí)歌曲《綠色的家》。

　　（1）分組演唱，把小魚美好的夢通過動聽的歌聲表達(dá)出來。

　�。�2）邊唱歌邊做魚游動作悠悠地離開活動室。

　　快樂的六一教案5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知道六一節(jié)是全世界兒童的節(jié)日，體會全社會對兒童的關(guān)心。

　　2、愿意參加各種形式的兒童節(jié)的活動，并能與同伴分享節(jié)日的快樂。

　　3、能以自己的方式關(guān)注不同國家和和地區(qū)兒童的生活，并表達(dá)對不幸兒童的關(guān)愛之情。

　　教學(xué)重點和難點：

　　1、通過調(diào)查、了解，能體會到自己的.親人和全社會對少年兒童的關(guān)心。

　　2、通過自己搜集到的信息，了解到生活在戰(zhàn)爭中和貧困中的孩子是多么不幸，并能以不同的方式對不幸兒童表達(dá)關(guān)愛之情。

　　課前準(zhǔn)備：

　　1、有關(guān)六一兒童節(jié)的歌曲、詩歌、VCD等資料。

　　2、有關(guān)生活在戰(zhàn)爭中和貧困中兒童的文字、圖片資料。第一課時

　　一、播放《快樂的節(jié)日》和去年同學(xué)們召開六一聯(lián)歡會時的錄像

　　師：這些同學(xué)們在干什么？

　　生：慶祝六一。

　　師：你們喜歡過六一嗎？為什么？說說自己以前是怎樣過六一的？

　　生：……

　　二、展示自己搜集到的資料

　　師：你從哪些地方能體會到家人和社會對自己的關(guān)愛？

　　生：……（展示自己收集到的資料）

　　三、我們需要和平

　　師：全世界的小朋友都和我們一樣幸福嗎？

　　展示生活在戰(zhàn)爭與貧困中兒童的圖片、文字資料：

　　報道：

　　《六一”特別關(guān)注：戰(zhàn)爭中的兒童》

　　《槍口下的“六一兒童節(jié)”》

　　《美國伊拉克戰(zhàn)爭中的兒童》

　　《戰(zhàn)爭與兒童》

　　同學(xué)們說說自己的感受。

　　老師：我們在高高興興歡度六一兒童節(jié)時，不要忘記那些不幸的小伙伴，更要珍惜我們現(xiàn)在的幸福生活。

　　第二課時

　　我們過六一

　　活動一：同學(xué)們分成若干個小組，結(jié)合本校的活動，設(shè)計一個六一活動。

　　活動二：自己動手布置教室，準(zhǔn)備節(jié)目等。

　　活動三：設(shè)計祝�？�，送給自己的好朋友。制作小禮物和祝�？ǎ瑸閼�(zhàn)爭中和生活在貧困地區(qū)的兒童送上祝福。

　　活動四：除了學(xué)校的活動，同學(xué)們暢想還可以怎樣過一個有意義的兒童節(jié)，把自己的暢想寫下來。

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