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裝在信封里的小太陽五年級教案

時間:2022-10-06 23:34:08 教案 投訴 投稿
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裝在信封里的小太陽五年級教案

  教學目標

裝在信封里的小太陽五年級教案

  1、知識與技能:認識“鈔、炫、櫥、菲、揪、怔、灼、襟”,會寫“鈔、票、炫、櫥、菲、揪、瞬、嘉、頒”,能正確讀寫“鈔票、炫耀、價格不菲、一瞬間、嘉獎、頒獎、誘惑、后悔、依然、櫥窗、協(xié)商、淡然一笑、不解”等詞語。

  2、過程與方法:概括課文的主要內(nèi)容,聯(lián)系上下文體會句子中一些詞語的意思,主動積累詞語。

  3、情感、態(tài)度與價值觀:從課文中受到感染,樹立誠實的美德,做到做錯了事要勇于承認和改正。

  教學重點

  能聯(lián)系上下文體會句子中一些詞語的意思,主動積累詞語。

  教學難點

  能概括課文的主要內(nèi)容,從中受到感染,樹立誠實的美德,做到做錯了事要勇于承認和改正。

  教學準備

  多媒體課件。

  課時安排

  2課時。

  教學過程

  第一課時

  一、啟發(fā)談話,導入新課

  當你做錯了事,犯了某種錯誤的時候,你是怎么想的?又是怎么做的呢?今天我們要學習一篇新課文,題目是《裝在信封里的小太陽》,講的是一個犯了錯誤的孩子,在別人的幫助下承認和改正錯誤的故事。

  看到這個課題,你有什么疑問可以提出來,大家共同探討。

  二、自讀課文,整體感知

  1、自讀課文,做到讀準字音,讀通課文。

  2、檢查預習,理解詞義

 。1)炫耀什么意思?它的近義詞是什么?(夸耀)

 。2)價格不菲什么意思?文中指什么價格昂貴?。

  (3)誘惑什么意思?文中說誰誘惑了誰?

 。4)焦灼什么意思?(著急)

 。5)懊悔什么意思?近義詞是什么?(后悔)

  3、指名分段讀課文。

  4、說說課文講了一件什么事?事情是怎樣發(fā)生的,經(jīng)過怎樣,結(jié)果如何?

  5、試著給文章分段。

  按事情發(fā)展順序:

  第一部分(第1、2自然段)家境貧寒的庫伯一時經(jīng)不住誘惑,撿起了同學丟在課桌下的十美元鈔票。

  第二部分(第3自然段)講庫伯走出教室后就后悔了。

  第三部分(第4—9自然段)講丹尼斯的爸爸給庫伯改正錯誤的機會,庫伯用特別的方式承認了錯誤,將十美元鈔票還給了丹尼斯。

  第四部分(第10—12自然段)講多年以后,庫伯也成了一名警察,由于他勇敢正直,工作努力,成績突出,獲得了總部的嘉獎。

  按時間順序:

  第一部分(第1—9自然段)講童年的庫伯在教室里撿起了同學丟在課桌下的十美元鈔票,是丹尼斯的爸爸給庫伯改正錯誤的機會,庫伯用特別的方式承認了錯誤,將十美元鈔票還給了丹尼斯。

  第二部分(第10—12自然段)講多年以后,庫伯也成了一名警察,獲得了總部的嘉獎,在頒獎會上庫伯將小太陽還給了頒獎的丹尼斯的爸爸。

  三、練習朗讀課文

  1、同桌互讀

  2、小組分段讀

  四、布置作業(yè)

  第二課時

  一、復習導入

  上節(jié)課我們初步學習了課文,請同學們回憶一下,文章主要寫了一件什么事?

  二、深入閱讀,感悟理解

  1、請同學們用簡要的語言說一說,庫伯犯了一個什么錯誤?

  2、讀第2、3自然段,畫出描寫庫伯心理活動的句子,想一想庫伯是小偷嗎?為什么?

 。1)庫伯在什么情況下犯了錯誤?

 。2)丹尼斯的爸爸是如何給庫伯改正錯誤的機會的?

 。3)有感情地讀課文。

  3、庫伯沒來得及改正錯誤,事情被發(fā)現(xiàn)了,丹尼斯的爸爸來到學校,班上的同學們是怎樣議論的,庫伯是什么表現(xiàn)?

  4、如果此時你是庫伯,你會怎么辦?

  5、丹尼斯的爸爸向同學說了些什么。他采取了一個什么辦法,結(jié)果怎樣。此時丹尼斯的爸爸是如何給庫伯改正錯誤的機會的?

  6、此時如果你是庫伯,看到丹尼斯的爸爸這樣的做法,你會怎么想?

  7、事情解決了,庫伯把錢還了回去,通過這件事你認為庫伯是個什么樣的孩子?(誠實、知錯就該)

  三、讀后交流

  先進行小組交流,再組織全班交流,并完成下面的練習:

  讀句子,給加點的部分換個詞語。

  1、最后,庫伯決定找個機會,神不知鬼不覺地把鈔票還回去。

  2、警察父親也只是淡然一笑。

  四、拓展活動

  演課本劇。

  五、鞏固練習

  1、讀生字卡片,說說自己是怎樣記住這些生字的。

  2、抄寫要求會寫的生字和詞語。

  六、作業(yè)。

  積累文中的好詞好句。

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