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初中交通安全教育教學(xué)教案范文（通用13篇）
作為一名教職工，就有可能用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的初中交通安全教育教學(xué)教案范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中交通安全教育教學(xué)教案 1
一、教學(xué)目的：
1、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。
2、認(rèn)知走路，騎自行車，乘車安全知識(shí)，并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
3、為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制與交通安全的教育與管理，使學(xué)生增加法制觀念，做到這法、知法、守未能確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)。
4、通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)。
二、教學(xué)重、難點(diǎn)：
【教學(xué)重點(diǎn)】:讓學(xué)生知道各種常見的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線，知道有關(guān)交通常識(shí)，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。讓學(xué)生了解交通事業(yè)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生文明交通、愛護(hù)交通設(shè)施的意識(shí)。
【教學(xué)難點(diǎn)】:
1、加強(qiáng)交通法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)
2、組織各種安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)遵守交規(guī)的意識(shí)
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備交通事故宣傳片相關(guān)圖片。
2、搜集文明交通小知識(shí)。
四、教學(xué)過(guò)程：
(一)認(rèn)識(shí)文明交通的重要性。
1、教師導(dǎo)言：隨著科技的逐步發(fā)展，交通運(yùn)輸日益發(fā)達(dá)，近年來(lái)，人們的生活水平有了較大提高，人們的出行方式也日趨多元化。然而，現(xiàn)代交通的發(fā)達(dá)在給人們帶來(lái)了無(wú)盡的便利的同時(shí)，卻也帶來(lái)了一個(gè)不容忽視的重大問(wèn)題——交通安全問(wèn)題。
我們常常在電視和報(bào)紙上看到許多有關(guān)報(bào)道，正是因?yàn)楹鲆暯煌ò踩裴劤闪诉@一個(gè)個(gè)悲劇。要知道，“車禍猛于虎”啊!據(jù)統(tǒng)計(jì)，近10年來(lái)，我國(guó)的交通事故死亡人數(shù)始終是位于世界第一位的，全國(guó)平均每年發(fā)生道路交通事故60萬(wàn)起，死亡10萬(wàn)余人，并且死亡人數(shù)呈遞增趨勢(shì)。僅今年8月份，全國(guó)共發(fā)生道路交通事故19321起，造成5379人死亡、23058人受傷，直接財(cái)產(chǎn)損失達(dá)0.8億元，其中，發(fā)生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起。而且就在今年9月7日，福鼎104國(guó)道又發(fā)生一起一死三重傷的惡性事故。交通事故已成為當(dāng)今世界的第一殺手。
當(dāng)你騎著車在馬路上追逐，當(dāng)你與伙伴在馬路上玩耍時(shí)，你是否想過(guò)危險(xiǎn)就在身邊;當(dāng)你的親朋好友不顧一切亂穿馬路、闖紅燈的時(shí)候，你可想到這時(shí)的死神正在向他們招手……你知不知道這些會(huì)帶來(lái)什么?是傷?是殘?是死?是痛苦?是悲劇?是一個(gè)破碎的家庭?還是……生命是珍貴的，卻也是脆弱的。在中小學(xué)生的傷亡事故中，車禍造成的原因是第一位的。著其中固然有駕駛員違章造成的因素。但其中也不乏學(xué)生補(bǔ)遵守交通規(guī)則而引發(fā)的'悲劇。交通安全就是生命的延續(xù)，就是家庭的幸福。
因而，遵守交通法規(guī)已經(jīng)被人類廣泛關(guān)注，讓更多人了解、學(xué)習(xí)、遵守并運(yùn)用交通法規(guī)已是刻不容緩。尤其是近期以來(lái)，校園附近及涉及師生的交通事故的比率有所上升，給了我們?cè)S多慘痛的教訓(xùn)。
2、觀看圖片：重大交通事故教訓(xùn)的宣傳片。
(二)學(xué)習(xí)交通小知識(shí)
1、走路：
(1)走路要走人行道。沒(méi)有人行道的地方要靠路邊行走。
(2)在橫過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)燈的人行橫道時(shí)，應(yīng)當(dāng)左右看，觀察往來(lái)車輛的情況，確認(rèn)安全后再過(guò)馬路;不得在車輛臨近時(shí)突然橫過(guò)或者中途倒退、折返。
(3)過(guò)馬路時(shí)要注意觀察交通信號(hào)燈的變化。紅燈亮?xí)r，不能過(guò)馬路;綠燈亮?xí)r，也要看清左右確定沒(méi)有車來(lái)，才可以過(guò)馬路;如果馬路過(guò)了一半時(shí)，信號(hào)燈變了，要趕快過(guò)馬路，千萬(wàn)不要驚慌。
(4)不得在車行道內(nèi)停留、嬉鬧;不得有追車等妨礙道路交通安全的行為。
2、乘車安全：
(1)不要搭乘無(wú)牌或超載車輛
(2)乘坐公共汽車或旅游車時(shí)，不得在車上嬉戲喧鬧或有做出影響司機(jī)駕駛的行為。
(3)坐在汽車靠近窗邊位置的，不得將身體任何部分露出或伸出車外，避免會(huì)車或車外物的碰刮。
(4)不得隨意在車上向外拋灑東西，避免傷及他人
(5)車未停穩(wěn)，不能下車，避免摔倒造成事故
4、發(fā)生交通事故的應(yīng)急辦法
遇到交通事故發(fā)生，不要慌亂，要沉著冷靜。
第一，要保護(hù)自己，看有無(wú)受傷。如果有傷要立即攔車、打的到附近醫(yī)院救治。同一起事故中有多人受傷，自己屬于輕的，要幫助別人;自己屬于重的，要求助別人，共同脫離危險(xiǎn)。
第二，要保護(hù)交通事故現(xiàn)場(chǎng)。
第三，要立即向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。在校園內(nèi)小的交通事故要報(bào)告學(xué)校保衛(wèi)處，由公安保衛(wèi)部門來(lái)調(diào)解處理。
(三)交通安全知識(shí)競(jìng)賽問(wèn)答
1、乘車出行莫坐“四種車”?
一是“病”車莫要坐，二是超員車莫要坐，三是“沾”酒司機(jī)車莫要坐，四是貨車車廂莫要坐。
2、什么是紅綠燈?
紅綠燈，其實(shí)是由紅、黃、綠三種燈組成。它分為“車輛信號(hào)燈”和“行人信號(hào)燈”二種。
3、紅燈亮?xí)r，車輛應(yīng)該怎么辦?
車輛信號(hào)燈，紅燈亮?xí)r禁止通行;右轉(zhuǎn)彎的車輛在不妨礙行人和其它車輛正常通行的情況下允許通行。
4、綠燈亮?xí)r，車輛應(yīng)該怎么辦?
車輛信號(hào)燈綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛通行;轉(zhuǎn)彎調(diào)頭車輛在不妨礙直行車輛和行人通行的情況下也允許通行。
5、綠燈閃爍時(shí)，車輛應(yīng)該怎么辦?
車輛信號(hào)燈綠燈閃爍時(shí)，表示信號(hào)燈即將轉(zhuǎn)換稱黃燈，這時(shí)已接近路口“停止線”或人行橫道線的車輛可以繼續(xù)通過(guò)路口，離停止線、橫道線較遠(yuǎn)的車輛應(yīng)減速慢行。
6、黃燈亮?xí)r，車輛應(yīng)該怎么辦?
車輛信號(hào)燈黃燈亮?xí)r，各種車輛須停在路口停止線和人行橫道線以內(nèi)，已經(jīng)超過(guò)停止線和橫道線的車輛可以繼續(xù)通行。
7、黃燈閃爍時(shí)，車輛應(yīng)該怎么辦?
車輛信號(hào)燈黃燈閃爍，是一種警告車輛注意安全的信號(hào)，車輛經(jīng)過(guò)路口應(yīng)注意來(lái)往車輛、行人，小心通行。
8、行人信號(hào)燈紅燈燈亮?xí)r，行人應(yīng)該怎么辦?
行人信號(hào)燈紅燈燈亮?xí)r，禁止行人橫過(guò)馬路，行人必須在人行道上等候。
9、行人信號(hào)燈綠燈亮?xí)r，行人應(yīng)該怎么辦?
行人信號(hào)燈綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人從人行橫道內(nèi)通過(guò)。
10、行人信號(hào)燈綠燈閃爍時(shí)，行人應(yīng)該怎么辦?
行人信號(hào)燈綠燈閃爍時(shí)，不準(zhǔn)行人再進(jìn)入人行橫道;已經(jīng)在人行橫道內(nèi)的行人應(yīng)加快步伐安全通過(guò)。
初中交通安全教育教學(xué)教案 2
教學(xué)目標(biāo):
1、通過(guò)交通安全的教育使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識(shí)，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)
2、引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)生命的意義，在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。熱愛生命、保護(hù)生命
3、為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制與交通安全的教育與管理，使學(xué)生增加法制觀念，做到懂法、知法、守法，確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)，
教學(xué)重點(diǎn):
讓學(xué)生知道各種常見的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線，知道有關(guān)交通常識(shí)，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。
教學(xué)難點(diǎn)：
加強(qiáng)交通法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)
教學(xué)過(guò)程：
講解交通安全事故案例
一、導(dǎo)入：
通過(guò)一系列的活動(dòng),讓學(xué)生樹立交通安全意識(shí),從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng).為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動(dòng)中必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們
二、交通法規(guī)法律條文
法規(guī)篇：
1、道路、交通
2、交通安全
3、交通法規(guī)4
、道路交通標(biāo)志和交通信號(hào)
5、看圖識(shí)標(biāo)志
常識(shí)篇：
1、行人為什么要在人行道上行走，沒(méi)有人行道要靠路邊行走？
2、行人橫過(guò)馬路為什么要走人行橫道？
3、沒(méi)有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些？
4、為什么不能翻越護(hù)欄？
5、為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車？
6、為什么走路時(shí)不能看書或做其它活動(dòng)？
7、騎自行車應(yīng)該注意什么？
8、乘汽車時(shí)要注意什么？
9、遇到交通事故怎么辦？
警示篇：
1、騎自行車違反交通法規(guī)
2、行走時(shí)違反交通法規(guī)
3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)
4、交通安全教育卡
三、觀看小品--《爸媽，對(duì)不起》
情景一：
一個(gè)孩子要出去上學(xué)，他的爸媽一個(gè)勁的叮囑，路在一定要小心……，他卻一個(gè)勁地說(shuō)爸媽羅嗦
情景二：
一次來(lái)學(xué)校，他因在路在耽擱了一些時(shí)間，快遲到了，在橫過(guò)學(xué)校門口的的'馬路時(shí)，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向?qū)γ�，就在這時(shí)，悲劇上演了，就在他橫沖時(shí)，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里。
情景三：
因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來(lái)了，生活也不能自理。他看著為他悲痛傷心的爸爸媽媽，留下了深深悔過(guò)的淚水。
老師提問(wèn)：看完小品后，有什么感受？同時(shí)你覺得我們應(yīng)該怎么做，才會(huì)盡量避免這些悲劇的發(fā)生？小組成員進(jìn)行討論，說(shuō)出感受
本課小結(jié)
同學(xué)們，我們通過(guò)一系列的活動(dòng),讓學(xué)生樹立交通安全意識(shí),從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng).繼續(xù)進(jìn)一步搞好我們的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。
初中交通安全教育教學(xué)教案 3
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生在交流教學(xué)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。
2、讓學(xué)生在游戲教學(xué)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。
二、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┱归_聯(lián)想，揭示教學(xué)主題
1、師：同學(xué)們，今天我們要開展一次有意思的教學(xué)。我們將全班分為2個(gè)組進(jìn)行比賽，你們有信心嗎？
2、在教學(xué)之前，請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕。
課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
3、剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？
4、師：是��！多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安
�。ǘ┯螒蚪虒W(xué)，在教學(xué)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性
1、師：孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？
生：我們坐的隊(duì)形像十字路口。
2、師：十字路口的`學(xué)問(wèn)可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師們要請(qǐng)出兩個(gè)司機(jī)，兩個(gè)騎車的以及三個(gè)行人。參加游戲教學(xué)的孩子聽到老師說(shuō)完“開始”之后，立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他同學(xué)仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情？
�。▽W(xué)生開始教學(xué)，車輛和行人任意穿梭）3、同學(xué)們，剛才你們看到了什么？你們想說(shuō)什么？
4、是��！如果生活中也是這樣可不行��！為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢？怎樣才能預(yù)防？
5、教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志，用兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你等一等。紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。
6、認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。（認(rèn)識(shí)道路。）
7、現(xiàn)在，我們要請(qǐng)出兩位同學(xué)來(lái)指揮紅綠燈。
學(xué)生到位，指揮紅綠燈，學(xué)生們順利地經(jīng)過(guò)了十字路口。
8、孩子們，現(xiàn)在你們想說(shuō)什么？
初中交通安全教育教學(xué)教案 4
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解生活中和在校期間可能出現(xiàn)的不安全隱患。
2、掌握緊急情況下的逃生策略。
教學(xué)過(guò)程：
一、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。
當(dāng)前，在中學(xué)生中，有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負(fù)，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的`趨勢(shì)。因此，對(duì)我們中學(xué)生加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要。 “害人之心不可有，防人之心不可無(wú)。
采取的應(yīng)對(duì)措施：
第一、 要學(xué)法、守法、懂法、用法。
第二、要有及時(shí)報(bào)告的意識(shí)。特別是個(gè)子矮小，體力單薄的學(xué)生遇欺時(shí)，要及時(shí)報(bào)告家長(zhǎng)、老師，請(qǐng)求其出面解決。
第三、要有機(jī)警的報(bào)警意識(shí)，即遇危急時(shí)臨危不懼，尋找脫身之遇，求助于警方幫助。
第四、要謹(jǐn)慎交友。
二、緊急情況下的逃生策略
（一）地震 （二）火災(zāi)
三、交通安全
1、 行走時(shí)怎樣注意交通安全
2、 騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。
四、家居安全
釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>
1、 用電安全
2、 安全使用煤氣
3、游泳時(shí)要注意安全
五、食品安全
六、校園活動(dòng)的安全
1、在走廊里和上下樓梯時(shí)不能推搡打鬧，以免誤傷同學(xué)。
2、在勞動(dòng)和冬季掃雪時(shí)正確使用工具，以免誤傷自己。
3、上體育課嚴(yán)格按老師要求練習(xí)，正確使用體育器械，在健身器上運(yùn)動(dòng)時(shí)，也要注意安全。
七、保持心理健康與身體健康
1、有基本的醫(yī)療保健知識(shí)，和對(duì)常見傳染病的預(yù)防保健知識(shí)，可以查閱相關(guān)資料，我校將在今后逐步給同學(xué)們上這些課程。
2、按時(shí)打防疫針。
3、加強(qiáng)體育鍛煉，提高肌體免疫力。
4、自覺抵制不良生活習(xí)慣，拒絕誘惑。
5、保持健康的心理，樂(lè)觀向上。
初中交通安全教育教學(xué)教案 5
教學(xué)目的：
1、知道有關(guān)的交通安全標(biāo)志和規(guī)則。
2、知道不遵守交通規(guī)則會(huì)造成交通事故，給自己或別人帶來(lái)痛苦。
3、如何安全度過(guò)小橋。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教學(xué)平臺(tái)及有關(guān)交通安全的圖片。
教學(xué)過(guò)程：
一、上學(xué)路上的安全。
1、行走的安全常識(shí)。
每位同學(xué)必須牢記如下行走安全常識(shí)：
指揮燈信號(hào)綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通行；
黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行，但已進(jìn)入人行道的行人，可以繼續(xù)通行；
紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行；
黃燈閃爍時(shí)，行人須在確保安全的原則下通行。
人行橫道信號(hào)燈綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過(guò)人行橫道；
綠燈閃爍時(shí)，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續(xù)通行；
紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。
行人必須遵守的規(guī)定行人須在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道靠右邊行走；
穿越馬路須走人行橫道；
通過(guò)有交通信號(hào)控制的人行橫道，須遵守信號(hào)的規(guī)定；
通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來(lái)往，不準(zhǔn)追逐，奔跑；
沒(méi)有人行橫道的，須直行通過(guò)，不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然橫穿；
有人行過(guò)街天橋或地道的，須走人行過(guò)街天橋或地道；
不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄，隔離欄，不準(zhǔn)在道路上推扒車，追車，強(qiáng)行攔車或拋物擊車。
行走時(shí)，哪些情況最危險(xiǎn)呢。
�。�1）橫穿馬路很容易出危險(xiǎn)。
�。�2）三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故。
�。�3）上，下班高峰過(guò)后，馬路上車輛稀少，因?yàn)槁分熊嚿偃讼∷枷肼楸浴Ｂ楸约勇楸跃偷扔谖ｋU(xiǎn)。
（4）行走時(shí)一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問(wèn)題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做，可能車子不來(lái)撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險(xiǎn)。
2、騎車安全。
�。�1）不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車。這是交通規(guī)則規(guī)定的。
（2）不打傘騎車。
�。�3）不脫手騎車。
�。�4）不騎車帶人。
�。�5）不騎"病"車。
�。�6）不騎快車。
（7）不與機(jī)動(dòng)車搶道。
（8）不平行騎車。
最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨，臺(tái)風(fēng)，下雪，或積雪未化，道路結(jié)冰等情況下，也不要騎車。
3、乘車安全。
�。�1）上車前先看清公共汽車是哪一路，因?yàn)楣财囃？空�，往往是幾路公共汽車同一個(gè)站臺(tái)，慌忙上車，容易乘錯(cuò)車。
�。�2）待車子停穩(wěn)后再上車或下車，上車時(shí)將書包置于胸前，以免書包被擠掉，或被車門軋住。
（3）上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭，手，身體不能伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故。
（4）乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動(dòng)讓座。
�。�5）乘車時(shí)不要看書，否則會(huì)損害眼睛。
4、怎樣提高心理素質(zhì)。
（1）樹立正確的'人生兢，始終保持開闊的心胸，提高對(duì)心理沖突和挫折的忍受能力，熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)。
�。�2）充分認(rèn)識(shí)自己，正確估價(jià)自己，有自知之明，不自卑也不自負(fù)。
（3）積極交友，寬容待人，善于與他人交流思想，感情，相互幫助，相互學(xué)習(xí)。
�。�4）積極培養(yǎng)自己的各種興趣愛好，如琴棋書畫，參加有益的娛樂(lè)活動(dòng)，積極參加各種體育活動(dòng)。
�。�5）多讀優(yōu)秀的文學(xué)，藝術(shù)作品，如《鋼鐵是怎樣煉成的》，《紅巖》等，陶冶情操，樹立遠(yuǎn)大的理想。
（6）學(xué)會(huì)思考，愛動(dòng)腦筋，學(xué)會(huì)全面分析復(fù)雜問(wèn)題，要礦遭受挫折的思想準(zhǔn)備。
�。�7）家長(zhǎng)不寵孩子，從小不過(guò)分遷就孩子，不使孩子養(yǎng)成任性，什么都以自己為中心的壞習(xí)慣，壞脾氣。
�。�8）要讓孩子參加勞動(dòng)，即使孩子在勞動(dòng)中受了點(diǎn)傷害也不能中止，要讓孩子吸取教訓(xùn)，接受艱苦的磨煉。
�。�9）要教育孩子尊重他人，首先從尊敬長(zhǎng)輩，尊敬教師做起，教育孩子懂得尊重他人的勞動(dòng)成果，進(jìn)而要求愛護(hù)財(cái)物，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的品質(zhì)。
初中交通安全教育教學(xué)教案 6
一、班會(huì)目的
1、通過(guò)班會(huì)使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識(shí)，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。
2、以“增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”為指導(dǎo)方針，切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理，確保學(xué)生安全。
3、引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)生命的意義，在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進(jìn)而教育學(xué)生關(guān)愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚(yáng)生命、熱愛生命、保護(hù)生命。
4、為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制與交通安全的教育與管理，使學(xué)生增加法制觀念，做到知法、懂法、守法能確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)。
5通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。
二、班會(huì)活動(dòng)方法
通過(guò)錄象、交通知識(shí)競(jìng)賽、相聲、快板等表演來(lái)達(dá)到教育目標(biāo)，接受“交通與安全”方面的教育。
三、班會(huì)準(zhǔn)備
1.圍繞主題，課前動(dòng)員學(xué)生搜集交通標(biāo)志、交通警示語(yǔ)、制作有關(guān)書簽，繪畫有關(guān)圖畫、準(zhǔn)備節(jié)目。(①發(fā)動(dòng)全體同學(xué)收集資料。②進(jìn)行資料篩選。③將篩選出來(lái)的資料編印成冊(cè)發(fā)給學(xué)生。)
2.在節(jié)目和整個(gè)主題班會(huì)的形式創(chuàng)作中，主創(chuàng)人員是同學(xué)們自己。老師在作好引導(dǎo)的同時(shí)，注重節(jié)目思想性的提煉。
3.主要內(nèi)容有：小品，演講，知識(shí)競(jìng)賽，識(shí)別圖標(biāo)，安全知識(shí)之我見、安全知識(shí)問(wèn)答等。
4.主持人串詞并嘗試走臺(tái)，對(duì)班會(huì)節(jié)目時(shí)間進(jìn)行記錄。
四、班會(huì)過(guò)程
(一)、談話引入：
主持人：同學(xué)們，今天我們班舉行一個(gè)關(guān)于交通安全的主題班會(huì)。人的生命只有一次，我們要珍愛生命。但是有的人卻視為兒戲。在生活中我們應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全，如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等，今天我們就來(lái)談?wù)劷煌ò踩�。首先�?qǐng)大家欣賞一段小品《肇禍》
(二)、小品表演：小品設(shè)計(jì)方案：主要講述一個(gè)肇事司機(jī)逃逸的事件表演中故意設(shè)計(jì)一些錯(cuò)誤，比如打電話報(bào)警110，不是119;又比如打電話報(bào)警的人應(yīng)該首先告訴警察出事的具體地點(diǎn)，而不是簡(jiǎn)單地說(shuō)：“你們快來(lái)，這兒有人被撞了!”，比如說(shuō)遇到受傷的人不要隨便移動(dòng)位置等等。在小品結(jié)束后向?qū)W生提出。讓學(xué)生更好地讓學(xué)生掌握了交通安全的知識(shí)，印象深刻。
(三)、主持人：感謝以上同學(xué)的精彩表演，下面我們進(jìn)入交通知識(shí)競(jìng)賽。我們實(shí)行搶答方式，每答對(duì)1題得1分，答錯(cuò)不扣分。
A.必答題：
1.什么燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛、行人通行?(綠燈)
2.雨天騎車可以打傘嗎?(不可以)
3.過(guò)馬路必須走什么?(人行橫道)
4.可以在馬路上學(xué)騎自行車嗎?(不可以)
5.放學(xué)路上，小名騎著自行車表演雙手脫把的'車技，同學(xué)們羨慕他，你認(rèn)為對(duì)不對(duì)?為什么?(不對(duì)，很危險(xiǎn))
6.行車時(shí)可不可以與駕駛員談話?(不行)
7.醉酒的人準(zhǔn)不準(zhǔn)駕駛車輛?(不準(zhǔn))
8.小學(xué)生能不能在馬路、公路、鐵路和碼頭玩耍、奔跑、打鬧?(不能)
金：首先恭喜每個(gè)小隊(duì)精彩而流利的回答，下面的題目是選擇題，先請(qǐng)各小隊(duì)代表進(jìn)行抽簽。答對(duì)一題得一面小紅旗，答錯(cuò)扣一面小紅旗。請(qǐng)其他同學(xué)配合一下，不要把答案說(shuō)出來(lái)，謝謝!
B.選擇題：
1、幾歲以下兒童不準(zhǔn)騎車上路：( )
A、11歲以下兒童
B、12歲以下兒童
2、乘車時(shí)較為安全的行為( )
A、上車時(shí)爭(zhēng)先恐后
B、車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外
3、過(guò)馬路時(shí)我們應(yīng)該：
A、直接穿行
B、走斑馬線
4、過(guò)馬路如果遇到?jīng)]有人行道的馬路時(shí)要靠哪邊走( )
A、右側(cè)路邊行走
B、左側(cè)路邊行走
C、隨心所欲地走
5.過(guò)馬路時(shí)，我們要看好紅綠燈：
A、紅燈行
B、綠燈行
6.媽媽騎電動(dòng)車帶你，應(yīng)該在哪個(gè)車道行駛：
A、非機(jī)動(dòng)車道
B、機(jī)動(dòng)車道
7.假如奶奶在馬路的對(duì)面叫你，你應(yīng)該怎么做：
A、穿越護(hù)欄過(guò)去
B、繞到人行橫道上再過(guò)去
8.綠燈還剩2秒時(shí)，應(yīng)該怎么做：
A、等下一個(gè)綠燈再過(guò)馬路
B、趕緊沖過(guò)馬路
(四)、觀看多媒體《交通事故》。幫助學(xué)生更好的知道生命的寶貴。
(五)、現(xiàn)場(chǎng)交通警察叔叔講話：首先祝賀大家，今天的主題隊(duì)會(huì)開得很成功，也很有意義。春風(fēng)中盛開的花朵在訴說(shuō)生命的快樂(lè)，遠(yuǎn)去的歲月告訴我要安全的生活，生命是春花秋月的愛，生命是干古不老的歌，悲歡離合喜怒哀樂(lè)匯成人生長(zhǎng)河，風(fēng)霜雪雨，笑語(yǔ)歡歌，奏出生命的交響樂(lè)。讓安全和幸福相擁保佑生命，讓我們相擁珍重生命。人的生命是可貴的，失去了就永遠(yuǎn)也不會(huì)再來(lái)，所以要珍愛生命就要遵紀(jì)守法。讓我們時(shí)時(shí)刻刻注意安全，爭(zhēng)當(dāng)交通安全小衛(wèi)士。讓我們共同攜手，安全伴我們健康成長(zhǎng)!
最后主持人總結(jié)本課主題，在這次主題班會(huì)之后，希望同學(xué)們時(shí)刻牢記：交通安全，生命之友。
初中交通安全教育教學(xué)教案 7
一、目的意義：
為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進(jìn)一步搞好我班的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故，進(jìn)一步培養(yǎng)文明出行的良好習(xí)慣。
二、重點(diǎn)內(nèi)容：
1、加強(qiáng)交通法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)。
2、組織各種安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)遵守交規(guī)的意識(shí)。
三、教育過(guò)程：
�。ㄒ唬�、中學(xué)生不良的交通行為表現(xiàn)：
中學(xué)生的交通行為是比較廣泛的，但主要表現(xiàn)在行路、騎車、乘車乘船等方面，下面就這些方面中學(xué)生不良的交通行為作一列舉。
�、胖袑W(xué)生在路上的不良行為：
在道路上行走時(shí)不走人行道；在沒(méi)有人行道的道路上行走時(shí)，不是靠路的右邊行走，而是在路的左邊或中間行走。
橫過(guò)車行道時(shí)不走人行橫道、人行過(guò)街天橋或地道，而是任意橫穿，或在車輛來(lái)臨時(shí)突然橫穿。
只顧行路，不注意道路和車輛信號(hào)的顯示，不服從交通指揮和管理。在車行道、橋梁、隧道或交通安全設(shè)施等處逗留、玩耍、打鬧、拋物、潑水等。
在鐵路道軌上行走、坐臥、玩耍、放牧、揀拾雜物、擺放石塊、木塊等。
穿越、攀登或跨越道路和鐵路的隔離設(shè)施。
從鐵路橋梁、隧道和沒(méi)有道口或其它平面交叉設(shè)施的鐵路道軌上通過(guò)。不聽從鐵路道口工作人員或信號(hào)的指揮，鉆、爬、越道口欄桿（欄門），強(qiáng)行通過(guò)已經(jīng)關(guān)閉的鐵路道口。
⑵中學(xué)生騎自行車的不良行為：
未滿12歲的中學(xué)生上路騎車。
在人行道、機(jī)動(dòng)車道、逆行道上騎車；在機(jī)動(dòng)車道上學(xué)騎自行車。騎車橫沖直闖，爭(zhēng)道強(qiáng)行，只顧自己行駛，不管前方情況和左鄰右舍的安全，當(dāng)機(jī)動(dòng)車臨近時(shí)也毫不相讓。
騎車遇路口轉(zhuǎn)彎時(shí)不減速，不向后望，不打手示，突然猛拐。通過(guò)路口時(shí)猛蹬猛騎，遇有禁行信號(hào)時(shí)搶行或闖行。騎車時(shí)雙手離把或單手持物，或再牽引一輛車，或馱帶他人。騎車在道路上互相追逐、打鬧或曲線競(jìng)騎。三五人騎車并列行駛或扶肩并行。
在沙土路面遇機(jī)動(dòng)車輛為搶占風(fēng)頭，突然駛向路左或路或。緊隨機(jī)動(dòng)車后面行駛，或手扒機(jī)動(dòng)車行駛。
�、侵袑W(xué)生乘車乘船的不良行為：
候車時(shí)不在車行道上，或在車行道貌岸然上招呼出租車。不按秩序依次候車候船，在上下車船時(shí)擁擠爭(zhēng)搶。
上車船后，不坐在座位上，隨意走動(dòng)、打鬧，或?qū)⑸眢w探出車船之外，或向車船外任意拋投物品。
在車船上隨意觸動(dòng)車船上的設(shè)施。
（二）、道路交通安全常識(shí)：
㈠行路常識(shí)：
行路是中學(xué)生最基本、最常見的交通方式。因此，應(yīng)該加強(qiáng)這方面的安全教育，掌握如下一些常識(shí)。
1、路上行走要走在人行道上，沒(méi)有人行道的要靠路邊行走；群體行進(jìn)要列隊(duì)，橫排不要超過(guò)兩人。
2、橫過(guò)車行道，須走人行橫道、人行過(guò)街天橋或地道，在沒(méi)有這些標(biāo)志、設(shè)施時(shí)，須直行通過(guò)，不要在車輛臨近時(shí)突然橫穿；長(zhǎng)隊(duì)伍橫過(guò)車行道時(shí)可視情況分段通過(guò)，有條件的可佩帶明顯標(biāo)志，如小黃帽等；不準(zhǔn)橫過(guò)劃有中心實(shí)線的車行道。
3、行路時(shí)要注意各種信號(hào)燈的指示，尤其是路口紅綠燈、人行橫道信號(hào)燈和車輛轉(zhuǎn)向燈的變化。
4、當(dāng)公共汽車站設(shè)在機(jī)動(dòng)車與非機(jī)動(dòng)車隔離設(shè)施上時(shí)，上下車要避讓車輛，并直行通過(guò)非機(jī)動(dòng)車道。
5、不要在車行道、橋梁、隧道或交通安全設(shè)施等處逗留；不要在路上玩耍、拋物、潑水、散發(fā)印刷廣告或進(jìn)行妨礙交通的活動(dòng)。
6、不要穿越、攀登或跨越隔離設(shè)施。 ㈡乘機(jī)動(dòng)車的常識(shí)：
乘機(jī)動(dòng)車是學(xué)校組織師生外出活動(dòng)的主要交通方式之一，也是廣大中學(xué)生出行經(jīng)常選擇的交通方式，因此應(yīng)該教育中學(xué)生掌握如下一些安全常識(shí)。
要選好車，特別是學(xué)校組織學(xué)生的集體交通活動(dòng)，要取得與交通管理部門的聯(lián)系，并在他們的指導(dǎo)下，確認(rèn)駕駛?cè)藛T的準(zhǔn)駕資格后，選擇有交通管理部門認(rèn)可的有準(zhǔn)運(yùn)資格的，質(zhì)量?jī)?yōu)良的客運(yùn)車；發(fā)現(xiàn)駕駛員患有妨礙安全行車的疾病或過(guò)度疲勞的，不要乘坐該車；發(fā)現(xiàn)駕駛?cè)藛T無(wú)駕駛證或飲酒的不要乘坐該車；發(fā)現(xiàn)機(jī)動(dòng)車不具備載客的.準(zhǔn)運(yùn)資格或明顯質(zhì)量問(wèn)題的不乘該車；不乘超載車。
不要在機(jī)動(dòng)車道上等候車輛或招呼出租車，應(yīng)該在車站臺(tái)上或指定地點(diǎn)依次候車，車來(lái)后，待車停穩(wěn)時(shí)，再順序先下后上；不要攜帶易燃、易爆等危險(xiǎn)品上車。
上車后，應(yīng)找座位坐好，沒(méi)有座位時(shí)，應(yīng)該抓好把手站穩(wěn)；乘坐小型客車，前排的要主支系好安全帶；不要乘坐貨車或拖拉機(jī)；乘坐二輪摩托車必須要12歲以上，并戴好頭盔，在駕駛員身后兩腿分開跨坐，不能偏坐或倒坐。
在車輛行駛中，不要與駕駛員閑談或妨礙駕駛員操作；不要隨意開啟車門、車廂，不能將身體的任何部位伸出車外，不要向車外拋投物品；不要在車內(nèi)隨意走動(dòng)、打鬧。
車到站后，下車不可擁擠搶下；在車行道上不得從機(jī)動(dòng)車左側(cè)下車，開關(guān)車門時(shí)不能妨礙其它車輛和行人通行；下車后，需橫穿車行道時(shí)，應(yīng)在確定沒(méi)有車輛過(guò)往時(shí)，從車尾部穿行，切不可從車頭部貿(mào)然通過(guò)。
機(jī)動(dòng)車發(fā)生故障或交通事故須在車行道停車時(shí)，除救險(xiǎn)外，乘車人須迅速離開車輛和車行道。
（三）、交通安全應(yīng)急常識(shí)：
在交通活動(dòng)中，首先應(yīng)該做好交通安全的防范工作，避免出現(xiàn)交通危險(xiǎn)或發(fā)生交通事故，但是盡管如此，有時(shí)也還會(huì)有預(yù)料不及的危險(xiǎn)出現(xiàn)和事故發(fā)生。一旦出現(xiàn)交通危險(xiǎn)或發(fā)生交通事故，如果當(dāng)事能夠迅速果斷地采取應(yīng)急措施和進(jìn)行一些救護(hù)、自救，那么就會(huì)爭(zhēng)取時(shí)間，緩解險(xiǎn)情，減少或者避免事故造成的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。因此，懂得一些這方面的常識(shí)是十分必要的。
應(yīng)急措施：
1、首先要保持頭腦冷靜，切不可驚慌失措，要抱以積極的態(tài)度對(duì)待出現(xiàn)的交通危險(xiǎn)或發(fā)生的交通事故。
2、要緊急請(qǐng)求救援，其方式有：撥打“120”救護(hù)電話和撥打“110”“122”報(bào)警電話，或通過(guò)撥打“114”查詢電話，查詢并撥打當(dāng)?shù)亟煌ü芾聿块T的電話等，請(qǐng)求緊急求援。請(qǐng)求緊急求援時(shí)，要將出現(xiàn)的交通危險(xiǎn)或發(fā)生交通事故的時(shí)間、地點(diǎn)、危險(xiǎn)或受損情況、受助要求向求援方講清楚，或者將向外界請(qǐng)求緊急求援的信號(hào)顯示或表達(dá)明確。
�。ㄋ模�、總結(jié)談話：
今天我們的交通安全教育活動(dòng)課開的很好，內(nèi)容即生動(dòng)又活潑，大大調(diào)動(dòng)了全體同學(xué)的參與性，大家深深的受到了一次交通法規(guī)的教育。我建議活動(dòng)結(jié)束后，咱們制定一個(gè)班級(jí)交通安全小公約，內(nèi)容請(qǐng)大家回去考慮，只要3~4條就可以。讓我們用實(shí)際行動(dòng)證明我們是遵紀(jì)守法的新中國(guó)的小公民，做到文明出行、從小做起。
初中交通安全教育教學(xué)教案 8
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)對(duì)交通事故的了解提高學(xué)生的安全意識(shí)。
2、認(rèn)識(shí)各種交通信號(hào)。
二、教學(xué)內(nèi)容：
�。ㄒ唬┙煌ㄊ鹿式榻B
方法：運(yùn)用幻燈片展示各種交通事故圖片，學(xué)生談?dòng)^后感受。
教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱，愛惜生命提高安全意識(shí)�！�
�。ǘ┱J(rèn)識(shí)各種交通信號(hào)
方法：通過(guò)觀看幻燈片了解各種交通信號(hào)
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)學(xué)校對(duì)接送學(xué)生及車輛的'有關(guān)規(guī)定
1、未滿12周歲的學(xué)生必須乘坐學(xué)生接送車上下學(xué)。
2、車況良好，手續(xù)齊全，按時(shí)年檢。
3、未滿16周歲的學(xué)生不得駕駛電動(dòng)車上下學(xué)，更不準(zhǔn)駕駛機(jī)動(dòng)車輛。
騎自行車上下學(xué)，學(xué)生自行車車況要良好，車閘靈敏，車鈴響亮；不在校內(nèi)騎自行車；不騎自行車載人上下學(xué)。
4、上下學(xué)的路上要遵守交通規(guī)則，不單手、不脫把、不得扶身并行、互相追逐或曲折駕駛。
5、不乘坐農(nóng)用車、三輪車、貨車等不規(guī)范機(jī)動(dòng)車上下學(xué)；乘坐的二輪車車輛要合格、駕駛?cè)艘蠗l件，乘坐人要戴安全頭盔并正向乘坐，不得反向、側(cè)向騎坐。
6、在校就餐者交小麥必須家長(zhǎng)送交，不得由學(xué)生送交。
7、放學(xué)或放假后，應(yīng)先回家向家人報(bào)平安，然后再作其他事情。
初中交通安全教育教學(xué)教案 9
一、教學(xué)目的:
1、通過(guò)讀新聞、搶答、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。
2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),是同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的'行為習(xí)慣。
二、課前準(zhǔn)備:
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。
2、組織學(xué)生排演小品。
3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。
4、了解一些基本的交通規(guī)則。
5、了解一些常見的標(biāo)志。
三、活動(dòng)過(guò)程:
(一)、主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。
1、主持a讀新聞。
2、主持b:大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢?
3、同學(xué)們各抒己見。
4、主持小結(jié):
a:生命在你手中,交通安全不容忽視。
b:所以今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)交通安全,時(shí)時(shí)刻刻注意安全,并要養(yǎng)成自覺遵
守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
(二)、知識(shí)競(jìng)賽(搶答形式)
(三)、看小品,議一議。
1、小品內(nèi)容:一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則,結(jié)果出了車禍。
2、小品內(nèi)容:兩名小學(xué)生在馬路上踢球,結(jié)果揀球的時(shí)候,出了車禍。
3、議一議。
這幾個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則?
我們應(yīng)如何遵守交通安全?
4、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。
5、由小品、談心得體會(huì)。
(四)、輕松一笑。
小合唱《祖國(guó)、祖國(guó)我愛你》
(五)、板板。
合:節(jié)日到,真熱鬧,小朋友,放鞭炮;
柴草旁,屋前后,嚴(yán)格禁止放鞭炮;
點(diǎn)炮引,要用香,別用火柴打火機(jī);
啞炮未響別去拿,傷了自己損失大;
沖天炮,危險(xiǎn)大,引起火災(zāi)害人家;
別拿拉炮對(duì)著人,免得炸己又傷人;
放鞭炮,害處大,最好自己別放它;
有的城市已嚴(yán)禁,我們帶頭來(lái)執(zhí)行;
合:來(lái)執(zhí)行!
(六)、必答題。
四、小結(jié)。
初中交通安全教育教學(xué)教案 10
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)
讓學(xué)生了解基本的交通規(guī)則，如交通信號(hào)燈的含義、常見交通標(biāo)志的意義等。
理解交通安全的重要性，掌握一些在不同交通場(chǎng)景下保障安全的方法。
能力目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生正確觀察和判斷交通狀況的能力，能夠在實(shí)際生活中自覺遵守交通規(guī)則。
提高學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)交通安全事件的能力，如交通事故后的應(yīng)急處理等。
情感目標(biāo)
通過(guò)交通安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
引導(dǎo)學(xué)生樹立尊重生命、珍惜生命的價(jià)值觀。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
掌握交通信號(hào)燈、交通標(biāo)志的含義并能在生活中正確運(yùn)用。
牢記常見交通場(chǎng)景（如過(guò)馬路、騎自行車、乘坐交通工具等）中的安全要點(diǎn)。
難點(diǎn)
如何讓學(xué)生將交通安全知識(shí)內(nèi)化為自覺的'行為習(xí)慣。
培養(yǎng)學(xué)生在復(fù)雜交通情況下準(zhǔn)確判斷危險(xiǎn)并做出正確反應(yīng)的能力。
三、教學(xué)方法
講授法、案例分析法、小組討論法、模擬演練法
四、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入（5 分鐘）
播放一段交通事故的視頻剪輯，視頻內(nèi)容包含車輛碰撞、行人受傷等場(chǎng)景。播放結(jié)束后，提問(wèn)學(xué)生觀看視頻后的感受，引導(dǎo)學(xué)生思考交通事故帶來(lái)的嚴(yán)重后果，從而引出本節(jié)課的主題 —— 交通安全。
�。ǘ┙煌ㄐ盘�(hào)燈與標(biāo)志（15 分鐘）
交通信號(hào)燈
利用 PPT 展示交通信號(hào)燈的圖片，講解紅燈、綠燈、黃燈的含義。紅燈停，表示禁止通行；綠燈行，表示準(zhǔn)許通行；黃燈亮?xí)r，已越過(guò)停止線的車輛可以繼續(xù)通行，未越過(guò)停止線的車輛應(yīng)停車等待。
舉例說(shuō)明在日常生活中，如何正確按照交通信號(hào)燈指示過(guò)馬路或駕駛車輛。例如，當(dāng)我們步行過(guò)馬路時(shí)，一定要在綠燈亮起時(shí)，走在斑馬線上快速通過(guò)，同時(shí)注意左右方向的車輛情況。
交通標(biāo)志
在 PPT 上展示一些常見的交通標(biāo)志，如警告標(biāo)志（三角形標(biāo)志，如急轉(zhuǎn)彎標(biāo)志、注意行人標(biāo)志等）、禁令標(biāo)志（圓形標(biāo)志，如禁止通行標(biāo)志、禁止停車標(biāo)志等）、指示標(biāo)志（藍(lán)底白色圖案標(biāo)志，如直行標(biāo)志、向左轉(zhuǎn)彎標(biāo)志等）。
采用小組競(jìng)賽的方式，將學(xué)生分成若干小組，展示交通標(biāo)志圖片，讓小組搶答標(biāo)志的含義，答對(duì)的小組加分，答錯(cuò)的小組扣分。通過(guò)這種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深對(duì)交通標(biāo)志的理解。
�。ㄈ┏Ｒ娊煌▓�(chǎng)景中的安全要點(diǎn)（20 分鐘）
步行安全
講解步行時(shí)的安全要點(diǎn)。過(guò)馬路要走人行橫道，沒(méi)有人行橫道的地方要靠路邊行走；行走時(shí)要集中注意力，不要玩手機(jī)、聽音樂(lè)或者打鬧；在馬路上遇到車輛要主動(dòng)避讓等。
請(qǐng)學(xué)生分享自己在步行過(guò)程中遇到的危險(xiǎn)情況或者看到的違反步行安全的行為，然后大家一起討論如何避免這些危險(xiǎn)情況。
騎自行車安全
介紹騎自行車的年齡限制（在我國(guó)，年滿 12 周歲的兒童才可以在道路上騎自行車）和相關(guān)安全規(guī)則。例如，要在非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)騎行，如果沒(méi)有非機(jī)動(dòng)車道則靠右側(cè)路邊騎行；轉(zhuǎn)彎前要減速慢行，伸手示意；不得雙手離把或者攀扶其他車輛等。
假設(shè)一個(gè)騎自行車的場(chǎng)景，如在路口遇到紅燈時(shí)，應(yīng)該怎么做，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，演示正確的操作方法。
乘坐交通工具安全
乘坐公交車：要在站臺(tái)候車，車輛停穩(wěn)后有序上車；上車后抓好扶手，防止摔倒；不要在車內(nèi)嬉戲打鬧，不要將頭、手伸出窗外等。
乘坐私家車：系好安全帶（如果是兒童，要使用兒童安全座椅）；不要干擾駕駛員駕駛；車輛行駛過(guò)程中不要隨意開門等。
乘坐地鐵：遵守地鐵站的秩序，排隊(duì)安檢；在站臺(tái)候車時(shí)要站在安全線以內(nèi)；先下后上，不要擁擠等。
（四）交通事故應(yīng)急處理（15 分鐘）
講解如果不幸發(fā)生交通事故，應(yīng)該如何應(yīng)急處理。
如果是輕微事故，沒(méi)有人員傷亡，要保持現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)聯(lián)系交警（撥打 122），拍照留證，然后將車輛移至不妨礙交通的地方協(xié)商解決。
如果有人員受傷，首先要確保自身安全的情況下，立即撥打 120 急救電話，同時(shí)撥打 110 報(bào)警電話。在等待救援人員到來(lái)之前，可以對(duì)受傷者進(jìn)行簡(jiǎn)單的急救，如止血（如果是傷口流血）、心肺復(fù)蘇（如果傷者心跳呼吸驟停）等。
強(qiáng)調(diào)在交通事故現(xiàn)場(chǎng)不要驚慌，要冷靜應(yīng)對(duì)，按照正確的方法處理。
播放一段交通事故應(yīng)急處理的教學(xué)視頻，讓學(xué)生直觀地了解應(yīng)急處理的流程和方法。
（五）課堂總結(jié)與作業(yè)布置（5 分鐘）
課堂總結(jié)
回顧本節(jié)課所學(xué)的主要內(nèi)容，包括交通信號(hào)燈的含義、交通標(biāo)志的種類和意義、不同交通場(chǎng)景下的安全要點(diǎn)以及交通事故應(yīng)急處理方法等。
再次強(qiáng)調(diào)交通安全的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，保障自己和他人的生命安全。
作業(yè)布置
讓學(xué)生回家后和家長(zhǎng)一起制作一份關(guān)于交通安全的手抄報(bào)，內(nèi)容包括交通規(guī)則、交通標(biāo)志、安全出行小常識(shí)等。
要求學(xué)生在一周內(nèi)觀察身邊的交通行為，記錄下違反交通規(guī)則的現(xiàn)象，并思考如何改進(jìn)，下節(jié)課進(jìn)行分享。
初中交通安全教育教學(xué)教案 11
一、教學(xué)目標(biāo)
使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)交通安全與自身生活息息相關(guān)，了解常見的交通安全隱患。
讓學(xué)生全面掌握步行、騎車、乘車等出行方式中的安全注意事項(xiàng)。
培養(yǎng)學(xué)生在交通安全方面的自我保護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生積極向身邊的人宣傳交通安全知識(shí)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
使學(xué)生熟悉并能遵守各類交通規(guī)則，特別是在復(fù)雜交通環(huán)境下的安全行為準(zhǔn)則。
掌握交通事故發(fā)生時(shí)的應(yīng)急處理措施，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的能力。
難點(diǎn)
如何讓學(xué)生深刻理解交通安全背后的生命價(jià)值，從而將安全意識(shí)轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期的自覺行為。
引導(dǎo)學(xué)生在不同交通場(chǎng)景中準(zhǔn)確判斷安全與危險(xiǎn)的界限，并做出恰當(dāng)反應(yīng)。
三、教學(xué)方法
直觀演示法、討論法、情境教學(xué)法、啟發(fā)引導(dǎo)法
四、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┱n程導(dǎo)入（5 分鐘）
展示一組交通事故現(xiàn)場(chǎng)的圖片（包含道路、車輛、行人等不同元素），這些圖片具有較強(qiáng)的視覺沖擊力。展示完畢后，向?qū)W生提問(wèn)：“同學(xué)們，看到這些圖片，你們有什么想法？你們覺得這些事故可以避免嗎？” 通過(guò)學(xué)生的回答，引出交通安全這一主題，并強(qiáng)調(diào)交通安全對(duì)我們每個(gè)人的生命財(cái)產(chǎn)安全至關(guān)重要。
�。ǘ┙煌ò踩R(shí)講解（20 分鐘）
交通法規(guī)基礎(chǔ)
講解我國(guó)的基本交通法規(guī)，強(qiáng)調(diào)交通法規(guī)是保障交通安全的`重要依據(jù)。例如，行人、車輛都必須遵守交通信號(hào)燈的指示；在沒(méi)有交通信號(hào)燈的路口，要遵循讓行規(guī)則，如轉(zhuǎn)彎的車輛要讓直行的車輛先行等。
利用簡(jiǎn)單的動(dòng)畫演示一些常見的交通違法行為及其可能導(dǎo)致的后果，如闖紅燈、超速行駛、酒駕等。通過(guò)動(dòng)畫的直觀展示，讓學(xué)生更清楚地認(rèn)識(shí)到這些行為的危險(xiǎn)性。
步行安全
詳細(xì)介紹步行時(shí)應(yīng)注意的安全事項(xiàng)。在道路上行走要走人行道，如果沒(méi)有人行道則靠路邊行走；過(guò)馬路時(shí)要先看左邊再看右邊，確保沒(méi)有車輛行駛時(shí)再快速通過(guò)；不要在馬路上追逐打鬧、翻越護(hù)欄等。
創(chuàng)設(shè)情境：假設(shè)你正在過(guò)馬路，突然有一輛車闖紅燈向你駛來(lái)，你該怎么辦？讓學(xué)生進(jìn)行討論并回答，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到要保持警惕，及時(shí)避讓危險(xiǎn)車輛。
騎車安全
講解騎車安全知識(shí)，包括自行車的檢查與維護(hù)（如剎車是否靈敏、輪胎是否有氣等），騎車的正確姿勢(shì)和操作（雙手握把、眼睛向前看等）。強(qiáng)調(diào)在不同道路條件下的騎車安全，如在狹窄的街道、陡坡、路口等地方要特別小心。
請(qǐng)學(xué)生分享自己身邊發(fā)生的騎車安全事故案例，然后一起分析事故原因，加深學(xué)生對(duì)騎車安全的重視。
乘車安全
乘坐公共汽車：介紹乘坐公共汽車時(shí)的安全要點(diǎn)，如在站臺(tái)排隊(duì)候車，上車時(shí)不要擁擠；在車上要站穩(wěn)扶好，避免在車內(nèi)走動(dòng)；車輛行駛過(guò)程中要注意觀察窗外情況，防止被路邊的樹枝等物體刮傷等。
乘坐私家車：強(qiáng)調(diào)系安全帶的重要性，即使是后排乘客也應(yīng)該系好安全帶；不要在車內(nèi)放置尖銳物品，以免在車輛急剎車或發(fā)生碰撞時(shí)造成傷害；不要干擾駕駛員駕駛，確保行車安全。
（三）交通安全隱患分析（15 分鐘）
將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組發(fā)放一些關(guān)于交通安全隱患的案例資料（包括文字描述和圖片）。案例內(nèi)容涵蓋不同交通場(chǎng)景下的隱患，如道路施工路段、學(xué)校周邊道路、夜間道路等。
各小組對(duì)案例進(jìn)行分析，找出其中存在的交通安全隱患，并討論如何避免這些隱患。例如，在道路施工路段，可能存在警示標(biāo)志不明顯、道路坑洼不平導(dǎo)致車輛顛簸等隱患，行人或車輛應(yīng)減速慢行，注意觀察路況；在學(xué)校周邊道路，上下學(xué)時(shí)段交通流量大，學(xué)生要遵守交通規(guī)則，家長(zhǎng)也要文明停車等。
每個(gè)小組選派一名代表進(jìn)行發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。教師對(duì)各小組的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)和補(bǔ)充，讓學(xué)生全面了解常見的交通安全隱患及其應(yīng)對(duì)方法。
（四）交通事故應(yīng)急演練（15 分鐘）
在教室或室外空曠的地方設(shè)置模擬交通事故現(xiàn)場(chǎng)。模擬場(chǎng)景為：在一個(gè)路口，兩輛自行車發(fā)生碰撞，其中一名 “傷者” 腿部受傷流血，另一名 “肇事者” 不知所措。
請(qǐng)部分學(xué)生參與演練，按照交通事故應(yīng)急處理的流程進(jìn)行操作。包括立即停車，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)；查看 “傷者” 情況，如有必要進(jìn)行簡(jiǎn)單的傷口包扎（使用模擬道具）；撥打 120 急救電話和 122 報(bào)警電話；等待救援人員到來(lái)期間，安撫 “傷者” 情緒等。
演練結(jié)束后，對(duì)演練過(guò)程進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出演練中正確的操作和存在的不足之處。然后再次強(qiáng)調(diào)交通事故應(yīng)急處理的重要性，并詳細(xì)講解在不同類型交通事故（如車輛碰撞、行人受傷等）下的應(yīng)急處理要點(diǎn)。
�。ㄎ澹┱n堂總結(jié)與拓展（5 分鐘）
課堂總結(jié)
對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行全面總結(jié)，回顧交通法規(guī)、步行安全、騎車安全、乘車安全、交通安全隱患分析以及交通事故應(yīng)急處理等方面的知識(shí)要點(diǎn)。
強(qiáng)調(diào)交通安全是一個(gè)長(zhǎng)期的話題，希望同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪袝r(shí)刻牢記交通安全知識(shí)，養(yǎng)成良好的交通習(xí)慣。
拓展延伸
布置課后任務(wù)：要求學(xué)生制作一份交通安全宣傳海報(bào)，內(nèi)容包括本節(jié)課所學(xué)的交通安全知識(shí)要點(diǎn)，以及自己對(duì)交通安全的理解和感悟。海報(bào)制作完成后，在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行展示，向其他同學(xué)宣傳交通安全知識(shí)。
鼓勵(lì)學(xué)生將交通安全知識(shí)傳播給家人和朋友，讓更多的人重視交通安全，共同營(yíng)造安全的交通環(huán)境。
初中交通安全教育教學(xué)教案 12
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能目標(biāo)
學(xué)生能夠了解基本的交通規(guī)則，如交通信號(hào)燈的含義、常見交通標(biāo)志的意義等。
掌握安全過(guò)馬路、騎車安全、乘車安全等基本交通安全技能。
過(guò)程與方法目標(biāo)
通過(guò)案例分析、小組討論、模擬演練等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
提高學(xué)生在實(shí)際生活中的交通安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
增強(qiáng)學(xué)生對(duì)交通安全的重視程度，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生命的尊重和關(guān)愛，提高社會(huì)責(zé)任感。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
常見交通標(biāo)志的識(shí)別和理解。
安全過(guò)馬路、騎車和乘車的注意事項(xiàng)。
教學(xué)難點(diǎn)
如何引導(dǎo)學(xué)生將交通安全知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，養(yǎng)成長(zhǎng)期遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。
三、教學(xué)方法
講授法、案例分析法、小組討論法、模擬演練法
四、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入（5 分鐘）
播放一段交通事故的視頻片段，視頻內(nèi)容包含由于違反交通規(guī)則而導(dǎo)致的嚴(yán)重后果，如車輛碰撞、行人受傷等。
播放結(jié)束后，提問(wèn)學(xué)生觀看視頻后的感受，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注交通安全問(wèn)題，從而引出本節(jié)課的主題 —— 初中交通安全。
�。ǘ┙煌ㄒ�(guī)則講解（15 分鐘）
交通信號(hào)燈（5 分鐘）
利用 PPT 展示交通信號(hào)燈的圖片，講解紅燈、綠燈、黃燈的含義。
強(qiáng)調(diào)紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等的基本規(guī)則，并舉例說(shuō)明不遵守交通信號(hào)燈可能帶來(lái)的危險(xiǎn)。
交通標(biāo)志（10 分鐘）
在黑板上或通過(guò) PPT 展示一些常見的交通標(biāo)志，如禁止標(biāo)志（禁止通行、禁止駛?cè)氲龋�、警告�?biāo)志（注意行人、注意危險(xiǎn)等）、指示標(biāo)志（直行、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)等）。
對(duì)每個(gè)標(biāo)志進(jìn)行詳細(xì)解釋，包括其形狀、顏色和含義，讓學(xué)生進(jìn)行識(shí)別練習(xí)。
�。ㄈ┙煌ò踩寄埽�25 分鐘）
安全過(guò)馬路（10 分鐘）
小組討論：讓學(xué)生分組討論安全過(guò)馬路的方法，然后每組派代表發(fā)言。
教師總結(jié)：過(guò)馬路要走人行橫道；先看左邊來(lái)車，走到路中間再看右邊來(lái)車；沒(méi)有人行橫道時(shí)要在確保安全的情況下快速通過(guò)；不要在馬路上追逐打鬧等。
模擬演練：在教室模擬過(guò)馬路的場(chǎng)景，設(shè)置一些簡(jiǎn)單的道具代表馬路、車輛和交通信號(hào)燈，讓學(xué)生進(jìn)行過(guò)馬路的演練。
騎車安全（10 分鐘）
講解騎車的法定年齡限制（在我國(guó)，12 周歲以下兒童不允許在道路上騎自行車）。
強(qiáng)調(diào)騎車時(shí)要在非機(jī)動(dòng)車道行駛；遵守交通信號(hào)燈；不要單手騎車、不要騎車帶人；與機(jī)動(dòng)車保持安全距離等注意事項(xiàng)。
案例分析：講述一些因騎車違反交通規(guī)則而導(dǎo)致的交通事故案例，讓學(xué)生分析事故原因并總結(jié)教訓(xùn)。
乘車安全（5 分鐘）
介紹乘車時(shí)的安全事項(xiàng)，如系好安全帶（乘坐汽車時(shí)）；不要將頭、手伸出窗外；不要在車內(nèi)追逐打鬧；乘坐公交車時(shí)要站穩(wěn)扶好等。
提醒學(xué)生要乘坐正規(guī)的交通工具，拒絕乘坐超載、無(wú)牌無(wú)證的車輛。
（四）交通安全意識(shí)強(qiáng)化（10 分鐘）
播放一些交通安全宣傳公益廣告，讓學(xué)生觀看后發(fā)表自己的感受。
教師進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)交通安全的'重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中不僅自己要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，還要提醒家人和朋友注意交通安全。
�。ㄎ澹┱n堂小結(jié)與作業(yè)布置（5 分鐘）
課堂小結(jié)
回顧本節(jié)課所學(xué)的交通規(guī)則、交通安全技能和交通安全意識(shí)等內(nèi)容。
再次強(qiáng)調(diào)遵守交通規(guī)則是保障生命安全的重要措施。
作業(yè)布置
讓學(xué)生回家后繪制一份包含至少五個(gè)交通標(biāo)志的手抄報(bào)，并在手抄報(bào)上寫一句關(guān)于交通安全的宣傳語(yǔ)。
要求學(xué)生在一周內(nèi)觀察自己身邊的交通行為，記錄下發(fā)現(xiàn)的違反交通規(guī)則的現(xiàn)象，并提出改進(jìn)建議。
初中交通安全教育教學(xué)教案 13
一、教學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)生全面深入地理解交通安全的重要性，掌握基本的交通安全知識(shí)和技能。
培養(yǎng)學(xué)生正確的交通安全態(tài)度，促使其在日常生活中自覺遵守交通規(guī)則。
通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作交流能力和應(yīng)急處理能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
各種交通方式（步行、騎車、乘車）下的安全規(guī)則。
特殊交通場(chǎng)景（如路口、人行橫道、沒(méi)有交通信號(hào)燈的路段）下的安全應(yīng)對(duì)措施。
難點(diǎn)
使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到交通安全與自身生命健康的緊密聯(lián)系，從而將交通安全知識(shí)內(nèi)化為自覺行為。
三、教學(xué)方法
講授法、情境教學(xué)法、角色扮演法、多媒體演示法
四、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情境，引入課題（5 分鐘）
展示一組本地交通擁堵和交通事故的圖片，讓學(xué)生直觀地感受交通狀況的復(fù)雜性和危險(xiǎn)性。
提問(wèn)：“在這樣的交通環(huán)境下，我們?nèi)绾尾拍艽_保自己的安全呢？” 引導(dǎo)學(xué)生思考并引出本節(jié)課的`主題 —— 交通安全。
�。ǘ┙煌ò踩R(shí)講解（20 分鐘）
步行安全（8 分鐘）
借助 PPT 展示步行者在道路上的正確位置（靠近人行道右側(cè)）。
講解在不同類型道路（如城市主干道、支路、鄉(xiāng)村道路）上步行的注意事項(xiàng)，如過(guò)馬路前要先停下觀察、按照交通信號(hào)燈指示行走、避開車輛視線盲區(qū)等。
介紹一些特殊情況下的步行安全，如夜間行走要穿反光衣物、在有施工路段要小心慢行等。
騎車安全（8 分鐘）
講解騎車的基本要求，包括車輛檢查（剎車、鈴鐺等是否正常）。
強(qiáng)調(diào)騎車時(shí)的交通規(guī)則，如在路口要減速慢行、轉(zhuǎn)彎要提前示意、與其他車輛和行人保持安全距離等。
針對(duì)電動(dòng)自行車的普及，特別提醒學(xué)生注意電動(dòng)自行車的速度控制和充電安全。
乘車安全（4 分鐘）
區(qū)分不同類型車輛（公交車、小轎車、摩托車等）的乘車安全要點(diǎn)。
重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)乘坐公共交通工具時(shí)的秩序維護(hù)，如排隊(duì)上車、車內(nèi)不擁擠、不搶占應(yīng)急出口等；乘坐小轎車時(shí)要正確使用安全帶或兒童安全座椅。
（三）角色扮演，模擬交通場(chǎng)景（20 分鐘）
分組
將學(xué)生分成若干小組，每組 5 - 7 人。
場(chǎng)景設(shè)置
設(shè)定幾種常見的交通場(chǎng)景，如路口交通指揮、沒(méi)有交通信號(hào)燈的斑馬線過(guò)馬路、公交車站乘車等。
角色扮演
每個(gè)小組選擇一個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行角色扮演。其中一些學(xué)生扮演行人、騎車人或乘車人，一些學(xué)生扮演交通警察或駕駛員。
在角色扮演過(guò)程中，要求學(xué)生嚴(yán)格按照所學(xué)的交通安全知識(shí)進(jìn)行操作。
評(píng)價(jià)與反饋
其他小組的學(xué)生進(jìn)行觀察，并在表演結(jié)束后進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出表演中正確和錯(cuò)誤的交通安全行為。
教師根據(jù)學(xué)生的表演和評(píng)價(jià)進(jìn)行總結(jié)，再次強(qiáng)調(diào)交通安全要點(diǎn)。
�。ㄋ模┙煌ò踩庾R(shí)提升（10 分鐘）
播放一段交通安全教育動(dòng)畫短片，短片內(nèi)容包含一些因不遵守交通規(guī)則而引發(fā)的悲劇以及遵守交通規(guī)則帶來(lái)的和諧交通畫面。
組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，話題為 “交通安全與我們的生活”，讓學(xué)生討論交通安全對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)的重要意義。
每個(gè)小組選派一名代表進(jìn)行發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。
教師進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)交通安全是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要組成部分，每個(gè)人都應(yīng)該為維護(hù)交通安全貢獻(xiàn)自己的力量。
（五）課堂總結(jié)與課后延伸（5 分鐘）
課堂總結(jié)
回顧本節(jié)課所學(xué)的步行、騎車和乘車安全知識(shí)以及在模擬場(chǎng)景中的表現(xiàn)。
再次強(qiáng)調(diào)交通安全的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極遵守交通規(guī)則。
課后延伸
布置課后作業(yè)：讓學(xué)生制作一份交通安全宣傳海報(bào)，內(nèi)容包括交通安全知識(shí)、警示語(yǔ)以及自己對(duì)交通安全的感悟。
要求學(xué)生在接下來(lái)的一周內(nèi)，至少向三位家人或朋友宣傳交通安全知識(shí)。
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