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小學(xué)三年級語文教案《東方之珠》教學(xué)設(shè)計

時間:2022-10-06 13:27:48 教案 投訴 投稿
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小學(xué)三年級語文教案《東方之珠》教學(xué)設(shè)計

  一、教學(xué)目標(biāo):

小學(xué)三年級語文教案《東方之珠》教學(xué)設(shè)計

  1、了解課文是從哪些方面介紹香港的,激發(fā)學(xué)生熱愛香港,熱愛祖國的思想感情。

  2、有感情讀課文,積累優(yōu)美詞句。

  3、仿造課文第4段的寫法,練習(xí)說(或?qū)懀┮欢卧挕?/p>

  二、教學(xué)重難點:

  感情朗讀,積累文中的好詞。

  三、教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、布置學(xué)生預(yù)習(xí)課文。(讀幾遍課文,讀一讀生字新詞。)收集有關(guān)香港的資料。(歷史、回歸、現(xiàn)在等的圖片或文字)

  2、多媒體課件

  四、教學(xué)過程:

  (一)、導(dǎo)入

 。ㄕn前播放《東方之珠》,學(xué)生聽或輕輕拍手哼唱。)

  1、伴隨歌曲,我們走進(jìn)了課堂,你們知道剛才唱的是什么歌曲嗎?東方之珠的“珠”是什么意思?(珍珠)東方之珠指哪里?

  2、你知道香港在什么地方嗎?(課件出示中國地圖:地圖上畫圈的地方就是香港,它在祖國漫長海岸線的南端,是一個著名的港口。)

  3、為什么把香港稱為東方之珠呢?學(xué)習(xí)了課文我們就知道了。

  (二)、檢查預(yù)習(xí)情況

  1、昨天,同學(xué)們預(yù)習(xí)了課文,現(xiàn)在還有沒有不認(rèn)識的字?敢不敢接受老師的檢查?(開火車讀詞語)有沒有不理解的詞語?(交流、聯(lián)系句子、課件演示等)

  香港貿(mào)易清澈海豚閃耀粵菜佳肴應(yīng)有盡有

  琳瑯滿目物美價廉璀璨無比一應(yīng)俱全亞太地區(qū)

 。ɑ洸耍簭V東風(fēng)味的菜。亞太地區(qū):太平洋周圍的40多個國家和地區(qū)。

  璀璨無比:形容珠玉等光彩鮮明。霓虹燈:彩色的燈。閃耀:閃爍。

  琳瑯滿目:讀句子,看課件,就是商品多的意思。)

  2、解決了生詞,現(xiàn)在你們能不能把課文讀通順呢?自由地小聲讀課文。

  (三)、學(xué)習(xí)第1段

  1、無聲的默讀有助于思考,請默讀第一段,思考為什么把香港稱為東方之珠呢?

  2、交流。(香港是亞太地區(qū)的航運中心、貿(mào)易中心和金融中心,還是購物、美食和旅游的好去處。)

  3、現(xiàn)在讓我們到課文中去看看,香港為什么是購物、美食和旅游的好去處?

  (四)、學(xué)習(xí)2―5段

  1、整體感知:

 、俾犂蠋熥x課文2-5段,同學(xué)們來感受。

 、谕瑢W(xué)們談感受:在聽老師的朗讀中,香港給你們留下什么印象?(美麗、繁華)

 、勰阒勒n文是從哪些方面來描寫香港的美麗和繁華的?在哪一段描寫?

 。ò鍟菏袌雒朗澈Q蠊珗@夜景)

  課文的每一段又是怎樣具體地描寫香港的美麗和繁華呢?

  2、深入理解,指導(dǎo)朗讀:

  市場①默讀第二段,邊讀邊想,哪些詞語最能體現(xiàn)香港市場的繁華?

 、谡n件演示第二段,哪些詞最能體現(xiàn)香港市場的繁華?你從這個詞中體會到什么?其余同學(xué)補(bǔ)充。

 、圻@么繁華的萬國市場,你能夠通過讀課文來展現(xiàn)嗎?指名朗讀。

  美食逛了香港的萬國市場,我們再去看看香港的美食。

  ①默讀課文第三段,邊讀邊想,哪些詞句最能體現(xiàn)香港美食的繁華?

  ②交流哪些詞最能體現(xiàn)香港美食的繁華?你從這個詞中感受到什么?

 、鄣降子心男┟朗晨梢源箫柨诟?(課件演示。)怪不得人們把香港稱作“美食天堂”。

  香港不但是萬國市場、美食天堂,還是一個旅游勝地。每一個到香港旅游的人都要到舉世聞名的海洋公園去看看。

  海洋公園①現(xiàn)在我們就去看看海洋公園里海獅的表演。(課件播放)

  海獅的表演怎樣?(精彩、有趣、可愛……)

 、诳纯凑n文第四段中,用了哪個詞來概括海獅的表演?(出色)

  課文是怎樣具體描寫海豚海獅出色的表演呢?(課件演示,你從“一會兒…,一會兒…。有時…,有時…”體會出什么?)讀出你的體會。

 、鄯抡瘴闹械木涫骄毩(xí)說話。用“------表演最為出色。它(它們)一會兒…,一會兒…。有時…,有時…。”的句式。

  逛了香港的萬國市場,品嘗了香港的美食,觀看了香港海洋公園海豚和海獅出色的表演,香港夜晚的景色更是令人陶醉。

  夜景①讓我們一起來欣賞香港的夜景。(課件播放)

 、谝咕懊,文章更美,讓我們一起通過美美地讀這段文字,把它記在腦子里。

  7、學(xué)了課文優(yōu)美的文字,聽了同學(xué)們動聽的朗讀,我情不自禁地也想跟作者一起說(猜猜我會說什么呢?)香港,真是一顆璀璨無比的“東方之珠”。(你們沒把我的感情讀出來,想想怎樣讀才能表達(dá)出對香港的熱愛。)

 。ㄎ澹、總結(jié)、擴(kuò)展交流

  1、回顧課文內(nèi)容,用“香港________,我多想________。”的句式說說你此刻的感受,最好用上今天學(xué)了的優(yōu)美詞句。

  2、課前,你還了解了香港的什么?

  3、老師收集了關(guān)于香港回歸的一些資料,請同學(xué)們看課件。

  板書:東方之珠(美麗、繁華)

  市場美食海洋公園夜景

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